- 書籍我的良師益友作文 推薦度:
- 書籍——我的良師益友作文 推薦度:
- 我心目中的良師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的良師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我的良師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的良師作文 篇1
昨日肖培東老師為我們上了一節(jié)寶貴的課,領(lǐng)略了肖老師對語文理解之深刻。今天,我們再次相見于報告廳,了解張岱的巔峰之作《湖心亭看雪》。
今天較于昨日有些不同。昨天,一些同學(xué)看了謝老師發(fā)我們上課時的視頻,深深地被肖老師的文采所折服,紛紛前來聽大師講課,人數(shù)從20人增加到38人。有這么多同學(xué)在,我信心暴漲,舉手回答問題的勇氣又多了幾分。
開始上課了,肖老師先讓我們朗讀全文,體會作者,結(jié)合背景,讀進(jìn)去,慢慢若有所悟。漸漸,在肖老師的帶領(lǐng)下,我仿佛穿越古代,看那皚皚白雪,得張岱內(nèi)心孤寂情。江山即將毀于一旦,大雪紛飛的夜晚,內(nèi)心想和大自然融為一體,心中早已萬分惆悵。
肖老師絕大時間是讓我們品析字詞,一個“絕”心中孤寂從何起?幾個一,蒼茫大地獨我人。講著講著又悟出了人生真理“人是最渺小的,特別是面對大自然時,所以這般渺小的.生物要創(chuàng)造出高大的事業(yè)來。”
“我們要記住這湖,這亭,更要牢記這顆孤寂的心,正為湖心亭。”肖老師一番話語驚四座,文章內(nèi)容與標(biāo)題緊密相連,用平淡的語言達(dá)到了升華的效果。
霎時,掌聲雷動,這才是大師,語言中有平淡之處,卻給人想象的空間,令我大開眼界。
肖老師,逆天般的存在!
我的良師作文 篇2
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”沒有營養(yǎng),人還能生活嗎?沒有書籍,就像生活沒有陽光。閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識的寶庫;也是一位向?qū)В瑤覍ふ抑R的源泉。在我的生活中,書,成為了我生活中的一份子。下面,讓我來講講我和書的故事吧!
記得去年暑假,媽媽給我買了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看得如醉如癡,夜幕什么時候降臨了,我也不知道。當(dāng)時鐘敲了十下的時候,媽媽走進(jìn)我的房間,笑著對我說:“女兒,該睡覺了!明天再看吧!”我搖搖頭,說:“媽媽,明天不是放假嗎?讓我再多看會兒吧!”
媽媽聽了,臉從晴天變?yōu)殛幪欤瑓柭曊f道:“不行!放假也不行!放假也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!轉(zhuǎn)小腦瓜,有了!于是,我忙對媽媽說:“好,我睡覺!明天再看!”媽媽見我果真上床“睡覺”,就走出了房間,繼續(xù)看電視。我見媽媽走后,拿起手電筒,像老鼠偷油似的',拿起放在書桌上的書。
一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。秒針扭動著她那又細(xì)又長的身軀,當(dāng)時針走到12這個數(shù)字時,我終于看完了。不過,我沒有馬上入睡,而是重新把書中的大概內(nèi)容品味完后,才關(guān)掉手電筒。這種感覺真不錯,像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。品味完后,我才酣然入睡。
書,是我的良師,教我領(lǐng)略人生的真諦;也是我的知己,聽我的訴說心聲。我愿與書一生為伴。
我的良師作文 篇3
書像一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;書像一把鑰匙,幫助我們打開心靈的智慧之門;書像一杯美酒,讓我們回味無窮……書,我的良師益友。
從小到大,我讀過許許多多的好書。在眾多書中,對我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母,不久,父親也離開了人世。幾經(jīng)周折,最后被一對住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。
這本書是我精神上的支柱。四年級期末考試,我數(shù)學(xué)才考了85分,對于成績一直名列前茅的我來說,這簡直就是晴天霹靂。那個紅色的數(shù)字一會兒左、一會兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進(jìn)了萬丈深淵,這種失敗是我從來沒有過的。
我一個人徑直走到書房,隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟,和書中的安妮相比,這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的安妮樂觀地面對生活中的'一切困難,而我,只是因為一次失敗就要放棄嗎?答案是:不!我再次拿起那張試卷,覺得那個數(shù)字也不再那么刺眼。
這本書教會我很多道理,人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會遇到困難和挫折,但我們不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該樂觀地面對生活中的一切挑戰(zhàn),盡自己最大的努力做好,還可以給自己設(shè)定一個目標(biāo),向著這個目標(biāo)前進(jìn),努力奮斗,這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,帶我在知識的海洋里遨游;書,讓我打開知識的大門;書,給了我一筆巨大的財富。
書,我的良師益友。
我的良師作文 篇4
“教師都是辛勤的園丁,照料我們這些祖國的花朵。終有一天這些花朵便會為祖國錦上添花”
不知道是因為巧合還是什么,從一到五年級我從來都沒有換過數(shù)學(xué)老師。所以,我們以前班級的同學(xué)都和數(shù)學(xué)老師——侍老師,有著很深的感情。可以說侍老師是我的良師也是我的益友。因為她幫助我恢復(fù)數(shù)學(xué)成績,也是她在我大病一場后像媽媽一樣關(guān)愛著我。
在五年級下學(xué)期的期中考試中,一向數(shù)學(xué)成績不錯的我居然下滑了好多。當(dāng)時我很傷心、難過。心想:如果我一直這樣下去的話,那么我的六年級生涯豈不會更艱難。這時候,侍老師似乎看出了我的'心事。于是她每天都會叫我到黑板上做題。不會做的她細(xì)心講解;會做的,她就把我做的題目當(dāng)成板書講解給同學(xué)們聽。一日復(fù)一日,眨眼間就又到了五年級的期終考試了,我把平時侍老師所講得那些重點題型和知識,全部應(yīng)用在這次考試上。當(dāng)考試結(jié)果出來后,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校里取試卷。在侍老師念到我分?jǐn)?shù)時,我異常高興。因為我的成績又回到了以前的正常水平,進(jìn)步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說這就是平時刻苦學(xué)習(xí)所換來的回報。
在侍老師的精心關(guān)愛下,我找回了學(xué)習(xí)自信心,同時我和侍老師成為了無話不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。
啊,侍老師!你是一位好老師,也是我的好朋友。我一定不會辜負(fù)您的期望。我這支花骨朵一定會燦爛的綻放。快樂成長,長大后做一番事業(yè),回報社會!為父母和您爭光,感謝您的培養(yǎng)之情!
我的良師作文 篇5
我有一個神奇的朋友:只要輕輕地點擊鼠標(biāo),足不出戶,天下大小事就盡收眼底。它就是網(wǎng)絡(luò)。在我的學(xué)習(xí)和生活中,常常會遇到一些困難。這時,網(wǎng)絡(luò)就會來幫我排憂解難,真可謂是我的良師益友。
有一次,語文老師布置了“課外收集關(guān)于時間的格言”的家庭作業(yè),要求不少于10句。我翻遍了家里的課外書,東拼西湊,也湊不齊10句,怎么辦?我急得如熱鍋上的螞蟻。我坐在書房里發(fā)呆,突然眼珠一轉(zhuǎn),看到了電腦。我迫不及待地打開電腦,在百度網(wǎng)站上一搜索,哇,原來有這么多關(guān)于時間的格言,我馬上把它抄在練習(xí)本上。第二天上課,語文老師要我們說說關(guān)于時間的'格言。話音剛落,教室里鴉雀無聲,沒有人舉手。而我卻我胸有成竹地舉起手,老師疑惑不解,叫我站起來回答。此時,全班同學(xué)的目光都集中在我身上了。我一口氣說了20句,同學(xué)們對我贊不絕口,頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。語文老師臉上的疑云消失了,露出了笑容,還表揚了我。我聽了心里美滋滋的。
網(wǎng)絡(luò)不但在學(xué)習(xí)上幫助我,還豐富了我的課余生活。
當(dāng)我得知世博將要在上海舉行時,我興奮不已,心中充滿了無限向往,我多想親眼目睹世博的風(fēng)彩呀!但爸爸媽媽沒空帶我去上海。此時,我又想到了你,我的良師益友。坐在電腦前,只要打開網(wǎng)上世博會,就能在網(wǎng)上漫游,世博各館任你行!我暢游其中,一幅幅精美絕倫的風(fēng)景令我留戀忘返……
此外,累時,聽一首悠揚的樂曲,放飛心情,享受寧靜,難道不是一種心靈的享受嗎?
網(wǎng)絡(luò),我的良師益友,我愛你!
我的良師作文 篇6
書有很多種類,書有很多作用,可以讓我們增長知識,可以使我們變得智慧......,書既是我的朋友,也是我的老師,此生我有書,結(jié)下了不解之緣。
我和書的相識在幼兒園,不過那也是初見,我真正認(rèn)識書的時候是五年級。小的時候,還不懂什么是書,一拿到書就隨便看一下,接著就......睡著了。反正那時的我跟書沒有什么交集,書不犯我,我不犯書。直到一本書的出現(xiàn),讓我為書著迷。有一天,下午同桌拿了本<<西游記>>來學(xué)校看,我那時特別無聊,便隨手捧起那本書來看了,可這一次我竟沒有,睡著,卻越看越精神,里面的故事情節(jié)生動有趣,漸漸的,我喜歡上了看書,每天放學(xué)回家,我都是自己一個人,在房間里看書,到了吃飯的'點,才依依不舍,放下書。不僅如此,書對我的幫助很大,我的作文和課外閱讀水平提高了不少。書就像我的老師一樣,不斷的給我傳授知識,書也像我的朋友,在我孤獨時,給我,快樂,在我失敗時,給我希望 ,在我難過時,給我安慰。
書,它好像有魔力,使人漸漸的喜歡上它。現(xiàn)在我才明白一個道理,其實,書只要你認(rèn)真的去“品嘗”,你會感受到書中的味道是多么的奇妙,只要你抓住里面的生動情節(jié),你還怕你不會愛上看書?書,是我們的良師益友,不過也要適當(dāng)?shù)目磿Wo眼睛,不要得了書呆子這個外號喔!
我的良師作文 篇7
書,一個多么熟悉的字眼,一個多么熱切的稱呼。僅一個字卻深深地烙印在我們的心中。書,是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚臇|西。是我們學(xué)習(xí)過程中不可缺少的工具。它是我們的工具,是我們的良師,更是我們的益友。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基說的話一點也沒錯。我們在攀登人生階梯的時候,書籍一直陪伴在我們的身邊,為我們解開一個又一個疑惑,沖破一個又一個難關(guān),登上一個又一個巔峰。沒有書籍,那么世界將會失去以往的歡樂,人們的生活就會失去以往的光彩,將沒有了任何顏色,任何樂趣。
我愛書,更愛收集書。在我的書架中,整齊地擺放著許多書本。每一本書都是完好無損。我每天大部分的時間都會停留在看書之中。書,使我流連忘返。一目進(jìn)入書的'海洋中,就無法退出。在看書的時候,我的情感徹底與書本融為一體,每當(dāng)看到有趣的情節(jié)時,我會忍不住哈哈大笑起來;每當(dāng)看到英雄事跡時,我會心中暗自佩服;每當(dāng)看到感人的情節(jié)時,我會淚流滿面。書成為了我身體必不可少,一部分。失去了書,就像失去了一位良師。
書,不但能帶給人興趣,冋時教導(dǎo)了人做人的道理,生活的哲學(xué)。《雷鋒的故事》告訴我們:人的生命是有限的,但是為人們服務(wù)是無限的。《湯姆索亞歷險記》向我們詮釋了一個調(diào)皮而勇敢的湯姆,為了自己的夢想而不懈追求。《魯濱孫漂流記》向我們展示了人生好似一艘航船,只有在風(fēng)浪吹打之中才能更好的前航。在書中我們學(xué)會了做人的道理,懂得了人生的意義。
書是我們的老師,是我們的益友。它猶如一位導(dǎo)師,指導(dǎo)我們往更高的山峰攀爬。書給我們帶來了知識,帶來了興趣,帶來了光彩。
我的良師作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯,在書中,我們可以解讀百態(tài)社會、解讀古典文化……一本書,足以讓我們豐富知識、提高素質(zhì)、提高內(nèi)涵、提高做人的標(biāo)準(zhǔn)……在書中,我們可以汲取營養(yǎng),可以自由地與書還共同遨游、共同成長,做一個愛書的“書蟲”。
這幾天,我閱讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書:《虎皮貓,你在哪里》,這本書由此以來我已經(jīng)看了許多次,但它讓我一次比一次的懂得許多。
這本書主要講的是笑貓和虎皮貓之間堅貞不渝的愛情故事。虎皮貓突然失蹤了,笑貓為了尋找它,踏上了艱辛的`尋“親”之路。但是,世界上的虎皮貓到處都是,樣子也很相似。于是,笑貓發(fā)生的一場場誤會和一個個故事就這樣開始了,一次又一次,在笑貓的艱苦努力下,它終于在古老的鐘樓里找到了敲鐘的虎皮貓,但是虎皮貓的耳朵卻被鐘聲給震聾了。可是笑貓不但沒有嫌棄它,而且還每天陪在虎皮貓身邊講述著它們以前那點點滴滴的故事,不管虎皮貓它聽不聽得見,但笑貓依然堅信總有一天虎皮貓會聽見的。
我被笑貓那堅定、執(zhí)著、堅持不懈的精神深深地感動了。雖然它在尋貓途中遇到了很多困難,但是它仍然尋找著屬于它的愛情與真愛。面對一次次的失敗,它并沒有選擇放棄,而是選擇了堅持。在生活中,我們做事也不能半途而廢,要堅持,這樣就一定能夠成功。
這個故事中的笑貓讓我懂得了:做人要像文中的笑貓一樣,無論做什么事都是堅持不懈,笑貓它仍然沒有放棄、仍然堅持著。我真的為文中的笑貓那種無私的精神感到震撼,感到無比的崇敬……我要向它那種精神學(xué)習(xí)、致敬。
我的良師作文 篇9
孔子曾說過一句話:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!边@句話的意思是說多人一同行走,其中必定有一個人可以學(xué)習(xí),要選擇他們的長處學(xué),對于其短處要改正。我覺得這句話說得很好。生活中可做為自己的老師的有很多,不光是每一個人,就是每一個物也都可以做自己的老師。
心中的螞蟻
我記得在小學(xué)時學(xué)過一篇課文,名字叫《蟻國英雄》,說的是一群螞蟻在遭遇火災(zāi)之后,迅速滾成一團,變成一個球形,最后經(jīng)過它們的艱苦努力,終于滾出火場。讀完文章后,我特別感動。那時我們班很不團結(jié),我想:連螞蟻都能夠團結(jié)互助,我們?yōu)槭裁床荒苓@樣呢?事情出乎我意料,學(xué)完課文后,我們班改變了許多,打架罵人的明顯少了。這也許是那篇文章的功勞。從此,每當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時,我都會想到螞蟻,螞蟻是我心中的良師。
心中的小草
有一首詩:離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這首詩是寫小草的。而“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”兩句也成了千古名句,只所以如此,是因為它寫出了小草那種頑強拼搏、堅忍不拔的精神。我以前有一個毛病,做作業(yè)常常知難而退,一遇到問題就不做了,或是拿別人的抄。從我讀完這首詩后,明白了其中的'道理,我學(xué)會了自己動腦,不再知難而退,而是迎難而上。小草,也成了我心中的良師。
世上許多生物都可以做自己的良師,只要你善于發(fā)現(xiàn),用心感悟,你一定能從這許多生物身上,學(xué)到許多讓你終生受益的東西。希望我們每一個人心中有更多的良師益友。
我的良師作文 篇10
“經(jīng)典”的古書,它本身的文字,便是“文學(xué)“的”藝術(shù)”作品,所以也叫它是“文章”。古人把最難記得算術(shù)和其他天文、地理、物理等知識,都編成“歌訣”來唱。——國學(xué)大師南懷瑾教授
我的媽媽是學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的,對我們中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典作品有著特殊的感情,所以從我開始學(xué)說話時,媽媽就為我準(zhǔn)備了一整套的《兒童中國文化導(dǎo)讀》讀本,兩歲多的時候,我便可以跟著媽媽用幼稚的言語讀出“大學(xué)之道,在明明德,在止于至善”等等的只言片語,我對這些拗口的文字漸漸產(chǎn)生了興趣;上了幼兒園,我們的課程中也安排了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等古文經(jīng)典,每次我總能在別的小朋友之前將這些文字流利的背誦出來,所以經(jīng)常受到老師表揚,這使我更加喜歡這些古文經(jīng)典了。
這些文字像一個個小老師,讓我知道了弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親人,行有余力,則以學(xué)文;知道了三才、三光、三綱、四時、五行等基本常識;了解了中國歷史上朝代的`更替;知道了三傳、四書五經(jīng),風(fēng)雅頌……
這些文字又像是我的好朋友,在我學(xué)習(xí)完后,陪我度過快樂的閱讀時光。我在課堂上學(xué)習(xí)了春天,回到家,它又會引導(dǎo)我找到“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”、“落紅不是無情物,化作春泥更護花”等描寫春天的生動語句。我在課堂上學(xué)習(xí)了簡單的對韻,回到家,它就會引導(dǎo)我找到笠翁對韻,拓寬我的知識面,幫我掌握更多的知識。
經(jīng)典誦讀——我的良師益友!今后我更要好好地?fù)碛兴涀∷W屗鼇韮艋业男撵`,提升我的品位,引領(lǐng)我克服重重困難,向成功不斷邁進(jìn)!
我的良師作文 篇11
良師繁多,我的良師是誰?哦,讓我仔細(xì)想想。
周末去朋友家偷了盆仙人條,把它放在我自己撿來的小罐子中,撒了點土,就走人了。星期一,就帶著這偷來的仙人條應(yīng)付了老師所布置的作業(yè)。老師見了它,沒說什么,好像心里明白似的點了下頭。
幾周過去,仙人條里的土硬的像石頭一樣,用筆都弄不動。于是我把它拿回了家。回到家,拔蘿卜似的一拔,它斷了兩截。我就把它扔到了鐵樹旁的泥土里。心想,這就是它的墳了。哦,還不錯,就是有點濕了,這與它生前的習(xí)性好像不太符合。算了,管它呢。
一下子,放暑假了。暑假的時候一直下雨,全是狂風(fēng)暴雨下個不停。這天氣,哎,就讓它下吧,不干我事。
幾天后,太陽總算出來被趕出來了。我就站在太陽下,伸了個懶腰,舒活了幾天都沒有動過的骨頭。我看到了我的`朋友在外面躺著曬太陽,我就走到鐵樹旁弄了跟鐵樹的武器,想要去弄我朋友。當(dāng)我拔下武器時,看到武器下多了幾根仙人條。這是哪里來的啊?,我想。想了想,猛地拍了下頭,這不就是我的作業(yè)啊。它怎么活下來的啊?這個問題在我腦海里油然而生。前些天那么猛地傾盆大雨都沒有把它帶入天堂。我霎時驚呆了。把幾根仙人條放在一個新的花盆中。看著綠油油的仙人條,我悟出來很多:
我們應(yīng)該堅強樂觀面對生活,在接近死亡線時要有不死的意志。遇到挫折要像我的作業(yè)----仙人條一樣敢于面對和克服一切困難。要勇敢堅強生存下去,不要畏懼。
望著我的作業(yè)----仙人條,我隨筆寫下一句:
當(dāng)你失去一切時,只要你還想繼續(xù)生存下去,那么你那頑強的意志會永遠(yuǎn)存在你的心中。
這個我偷來的、我的作業(yè)----仙人條,我想它應(yīng)該有個更合適的稱呼:良師。
我的良師作文 篇12
在我的心中,始終點燃著一盞明燈,它照亮了我前方的路。
那是一個炎熱的夏天,我到朋友家去玩。朋友在給花盆里的植物澆水,我好奇地湊過去,興致勃勃地在一旁觀看。
我無意間發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻,它們被剛剛浸濕的泥土所淹沒,都在拼命掙扎著。其中一只螞蟻掙扎了一會兒,就陷入了黏黏的泥土,慢慢地被吞噬,與泥土融為一體。其他幾只螞蟻仍在痛苦地掙扎著,它們的觸角不停地動彈,身體卻被泥土裹了個嚴(yán)嚴(yán)實實。朋友被這幾只螞蟻的堅持不懈深深感動了,他找來了一根竹簽,把其中一只螞蟻身上的泥土輕輕撥開。這只螞蟻如釋重負(fù)地抖了抖身子,徑直向另外幾只被圍困的螞蟻爬去,努力撕咬、拉扯著包裹在它們身上的泥土。在這只螞蟻的`幫助下,它們都從泥土中掙出了身子。它們幾個又繼續(xù)銜咬著泥土,似乎還有什么東西被埋在下面。我們想看個究竟,就沒有打攪它們。不久,我們看到有一對小小的觸角露了出來,原來下面還有遭難的同伴。幾只小小的螞蟻為了盡快救出同伴,使出渾身解數(shù),使勁兒地銜咬著泥土。經(jīng)過一番努力,它們終于救出了被困的同伴。它們用觸角互相碰了碰,似乎是在慶祝勝利呢!
我不了解昆蟲,不知道螞蟻的行為是否出于偶然,但我覺得在這一點上,它們確實表現(xiàn)出一種人類所具有的互幫互助的道德理念。
螞蟻的故事讓我明白了這樣一個道理:在困難面前,不要被嚇倒,要勇敢地和困難作斗爭;遇到困難時,要團結(jié)起來共渡難關(guān),要堅信,團結(jié)就是力量。
小小的螞蟻,如同我人生路上的好老師,將永遠(yuǎn)引導(dǎo)我、激勵我前進(jìn)!
我的良師作文 篇13
從我記事開始,爸爸和媽媽就為我買了各種各樣的書籍排在書架上,希望我長大了是一個愛看書的孩子。
但是事實并非如此,開始我并不是一個愛看書的孩子。我喜歡看電視,喜歡看精彩的動畫片,任爸爸媽媽說破了嘴,我也不聽。直到有一次,爸爸媽媽為我講《安徒生童話》故事,正當(dāng)我聽得津津有味的時候,媽媽竟然不讀了,讓我自己看。沒辦法,誰叫我聽得太投入了,非常想知道下面的內(nèi)容,所以只好自己讀了,讀著讀著我就放下手了。
漸漸地,漸漸地,我就喜歡上了讀書。在書中,我閱讀著自己喜歡的童話故事,有趣的科幻小說等。其中,我最喜歡的書是《十萬個為什么》,從書中我知道了云、霄、雨、電是怎么形成的,為什么汗水是咸的等等。我遇到什么不會做的題目,問爸爸媽媽,他們說:“你去問問無聲的老師吧!”我翻閱了許多書,終于知道了答案,那種獲得答案的欣喜與興奮是無法比擬的。
在生活中,我如果遇到了什么不順心的`事或?qū)W習(xí)壓力太大時,我會找一些幽默書,笑話書來看。看著看著,我的煩惱就一掃而光空,快樂就會重新回到我的臉上;在學(xué)習(xí)上,我經(jīng)常會遇到什么不會做的題目,愛看書的我,在書的幫助下,總能迎刃而解,令我學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn),信心百倍;生活中,我從書中明白許多做人的道理,漸漸地成了一個樂觀向上、謙虛有禮孩子。……書,就像給我諄諄教導(dǎo)的師長和親密無間的朋友一般,我知道,我愛上了書!
書就像一塊營養(yǎng)面包,能補充我的饑餓;書就像一個指南針,引領(lǐng)我在書的海洋里遨游;書就像一個海島,讓我找出書中的奧秘,使我快樂無比;書,更是我的良師益友。我相信,在未來的日子里我一定要珍惜它、愛護它。
我的良師作文 篇14
書是人類生活中不可缺少的良師益友,它好比一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;又如同一把鑰匙,幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識的天地,帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的快樂。
小的時候,我只對書中的'畫感興趣,因為那些畫畫得惟妙惟肖,而對周圍的文字則連看都不看。長大了,才慢慢體會到的魅力。隨著識字量的增加,我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象,尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事,這給我許多寫作文的靈感。以前,我認(rèn)為寫作文要寫轟轟烈烈的大事,但自從看了《淘氣包馬小跳》后,我才明白其實生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高,而這一切僅僅是因為讀書。
書不但教給我寫作文的方法,還帶我暢游奇妙的數(shù)學(xué)王國。四年級時我對數(shù)學(xué)十分著迷,媽媽就給我買了一本書《奇妙的數(shù)王國》。這本書用童話的形式來講數(shù)學(xué),使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手,它讓我明白了許多數(shù)學(xué)知識:解方程、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化等等。因此,我在數(shù)學(xué)課上一點兒也不吃力,把知識點記得很牢固,為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。讀書可以吸收更多的“營養(yǎng)成分”來豐富大腦,讀書可以學(xué)到許多知識,讀書可以提高成績,讀書還可以……,書是最好的“家教”,讀書可以幫助學(xué)習(xí)。
【我的良師作文】相關(guān)文章:
我心中的良師作文03-02
我的良師益友作文06-04
書籍我的良師益友作文03-27
書籍——我的良師益友作文06-05
書我的良師益友作文03-02
我的一位良師作文11-27
我心目中的良師作文04-08
電腦是我的良師益友作文12-09
書是我的良師益友作文03-09