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學習書法的作文

時間:2024-07-09 20:45:05 繪畫/書法 我要投稿

學習書法的作文錦集十篇

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的學習書法的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學習書法的作文錦集十篇

學習書法的作文 篇1

  我的爸爸會寫書法,想在家里教我學書法?墒牵覍W習的時間斷斷續續,不太用功,書寫水平好久也沒有提高。我以為是在家里練幾本《書法練習簿》才沒有什么長進,心想如果到書法培訓班參加培訓就能學得好。

  有一次,我跟爸爸說:“爸爸,我要到書法培訓班那里學習。我同學就是去書法培訓班學習,她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的!卑职致犃,語重心長地對我說:“好孩子,你必須想想,你為什么寫字水平沒有長進,是因為你沒有持之以恒天天練寫,才使你的字寫得不漂亮!蔽衣犃,還是不大相信,自己決定明天去請教那位參加書法培訓的同學。

  那天上學,我便問那位同學:“你練書法的時間有多長?”同學回答說:“已有好幾年了。”我聽后心里想:原來如此,而我連半年的'學習時間都不到,五本練習簿還寫不完,難怪我的字寫不好。這時,我終于相信了爸爸的話。

  回到家,我對爸爸說:“爸爸,我不再想去書法培訓班,因為我的同學學了很長時間,字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學,如果沒有恒心,也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧!”爸爸微笑地點著頭,好像在說:“你懂得這道理就好了!

  從此,我在家里用功練字的時間多了,字越寫越好。我相信,只要我刻苦努力,堅持練下去,一定能像我同學一樣,寫出漂亮的書法來。

學習書法的作文 篇2

  在人生的道路上,我們將要面臨許多困難,許多坎坷,一旦我們努力地跨過這些坎坷后,你就會享受到許多樂趣。

  我學書法已經五年了,熟能生巧,我輕輕一揮筆,就能寫出一幅好字。但當我回想起自己以前學書法的時候,學得可真叫苦!能夠堅持到現在,我自己也不由得驚訝了。

  剛學的時候,我根本就不知道什么叫做書法,也不知道自己手里拿的是什么筆,只知道這支筆沾了墨,就能寫出很漂亮的字。于是,我開始了自己的艱苦歷程。剛開始,我們還只是練習筆畫。但筆畫也真難寫啊,橫要直,豎不能歪,襒要尖腳,捺要有力,豎折要像拳頭那樣有一個尖角。

  唉,我每次寫的時候,不是豎歪,就是撇不夠尖,我也有點泄氣了,到底什么時候才能寫好呢?這時,媽媽對我說了一句話:“孩子,你知道嗎?世上無難事,只怕有心人。每件事情都并不困難,貴在你的堅持。”聽了媽媽的話后,我堅持了下去。終于,由于我的努力,書法老師推薦我去提高班。

  提高班里的.學生每個都是書法高手,我和他們一比,相差了一大截。盡管我十分努力刻苦,但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊,對書法的喜愛漸漸消失了。這時,媽媽又對我說:“孩子,不要著急,不要慌,我相信你只要努力、堅持苦練,肯定會趕上他們的!甭犃藡寢尩脑挘矣謭猿至讼氯,并且更加努力練習書法。我就不相信,我不能比他們寫得更棒!

  漸漸的,我就這么一直努力下去,最終,我寫的字得到了老師的不斷表揚,我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲,我的努力終于得到了回報!

  在以后的人生路上,我會時刻記住媽媽的話,不斷努力,不斷堅持,不斷超越!

學習書法的作文 篇3

  在成長的經歷中,肯定會遇到一些困難,就看你如何去解決困難,而堅持,是解決困難的源泉。說到堅持,我不由自主想到一次經歷。

  在上三年級時,家人為我報了一個硬筆書法班。第一節課時,我感覺又枯燥又無趣,字總是寫的歪歪扭扭,像一條蚯蚓一樣,怎么寫都寫不好,我開始對書法產生了厭惡。我心中暗想:書法那么枯燥,又學不會,有什么可學的呢!我不想繼續上課了,可父母卻一直堅持讓我上,我只好應付一節節書法課,囫圇吞棗,不把這件事放在心上?捎幸淮卧跁ㄕn上,老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的`信心,對書法課的厭惡感消失了,取之而來的是對書法課的幸福和期待,一心想練習好書法,多被老師表揚。

  就這樣懷著對書法課的期待和興奮,我上好了每一節課。在老師講解要領時緊盯黑板,不錯過任何一個細節,在練習時才能如魚得水。我就這樣認真寫了幾節課,功夫不負有心人,我幾乎每一節課都能聽到老師對我的贊揚聲,我驕傲極了,心想:不就是書法嗎,有什么難的!

  但好景不長,幾節課后,我就為自己的驕傲付出了代價。幾節課后,我不但沒有被老師表揚,反而說我退步了。我心中充滿了疑惑,想不開為什么會被老師批評?赊D念一想,是啊,我這幾節課因為驕傲而落后了。不能就這樣落后,我心想,我一筆一劃地練著字,一絲不茍,每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習了兩年,我的硬筆書法技能水平突飛猛進,在學校的一次評選中,作品被班級選中到學校進行展覽?梢哉f,這一切成績都源于對書法練習的堅持。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,通過我學習書法的經歷,我已經完全明白了這句話的含義。是啊,唯有不斷堅持,不放棄,才能取得最后的成功!

學習書法的作文 篇4

  學習書法是我年度做得最正確的決定,事實證明學習書法給我的感悟超乎想象。

  讓我感悟最深的是收獲內心的沉靜和引發內心的思考,這兩樣東西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學習上,懂得從內心深處思考不是那么容易。

  能夠讓我直面自己的內心缺失,直面自己的短處,看清自己往后的方向。所有的思考,讓我不得不調整自己的生活態度和腳步,深感自己缺失的部分,必須加快提升才能更好處理接下來的事情。

  有時候,忙真的是在忙嗎?忙得沒有時間打電話問候家人,忙得沒有時間鍛煉,忙得沒有時間培養興趣愛好,忙得沒有時間給自己充點電,忙得沒有時間閱讀。可是大多時候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息,有多少個深夜睡覺前是關掉手機而不是合上書本。

  學會思考,學會觀察,才是成長必須學會和增強的技能,而這些技能只能靠自己去學習,去領悟。這就是為什么學同樣的東西,有的.人掌握程度差別甚大的原因。

  而書法,讓我更加想去完善自己的不足,在生活和人生的道路上不斷探索,更加想去深入了解關于歷史,關于文人那一代。

學習書法的作文 篇5

  今年暑假,我報了毛筆書法興趣班。

  一大早, 我準備好毛筆、毛氈、毛邊紙、墨汁、硯臺,媽媽就送我去學毛筆字了。

  大約走了十分鐘,我和媽媽就來到學習的地方。一進門,長得文質彬彬、眉清目秀的陳老師正在等著我們。陳老師問了我一些平時的學習情況后,我們就開始學習了。

  ”我們先學握筆,握毛筆和鋼筆、鉛筆、粉筆等不一樣,握毛筆是食指和中指在筆的.前方,無名指和小指在筆的后面,拇指對準食指,手腕輕巧的昂起來,筆和紙成垂直的狀態,身體要坐直,腋下要空,感覺像有一個大東西在前面隔離著!袄蠋熤v完這些,就讓我在廢紙上摸擬練習一會兒手法。

  接著,老師邊說邊親手操作,”硯臺呢,要微微傾斜著放,這樣毛筆好便于沾墨汁。老師說的這些,你懂了嗎?“”差不多吧!"我微笑著說。

  “好的,那我們就開始寫字吧!”陳老師倒出約一小勺的墨汁在硯臺里,將毛筆輕輕地在墨汁里沾了幾下,又在硯臺邊緣輕輕地刮去多余的墨汁,邊寫邊對我說:"我們第一個筆畫寫右點,逆鋒起筆,往右下行,調整筆鋒,回鋒收筆,這樣右點就寫好了。“照著老師寫的點,我開始練習,剛寫的時候,寫的歪歪扭扭的,自己都覺得好丑呀!老師說,還是不錯的,剛學寫是這樣的,慢慢來,老師相信你寫得會越來越好的。

  老師說得沒錯,在我認真學習、堅持練習下,毛筆字已經寫得大有長進。我喜歡寫毛筆字,以后我也想一直堅持學習下去。

學習書法的作文 篇6

  今天下午我在張老師家學書法,不料已經遲到了,我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家,我就開始寫字了,張老師說我寫的比上學期要好,我高興極了。我一直保持著這個姿態,一直到放學為止,其中做了一點兒點兒小動作。終于放學了,我站在門口沒命的等爸爸媽媽,我等了好久都沒他們的蹤影,我就打了個公用電話給爸爸,他說堵車了,我只能耐心的`等待了,最后他們終于來了,我生氣的說:“你們怎么才來呀,害的我都被蚊子咬的像蚊子窩了!”

學習書法的作文 篇7

  在一間寬敞明亮的屋子里,一個男孩手握一桿毛筆,聚精會神地伏在桌上寫著什么。運筆的速度時而急,時而緩,時而剛勁有力,時而細膩淡雅。

  你一定想知道這個男孩是誰,對,就是我!我學習書法已有不短的時間。然而就在這不短的時間中,使我改變了許多。

  記得我是從五歲半開始學習書法的。剛開始我寫的字歪歪扭扭,橫不平,豎不直。但是我仍然興致勃勃,那是書法班有個寫字很好的哥哥,他寫的字體令我羨慕,也成了我的目標。練字的'時候,我并沒有那么多的精力,老師教我們是站著寫字,一站就是兩個小時。剛開始,我根本集中不了注意力,好不容易集中注意力,體力又不做工了,這常常令我煩惱。沒辦法,我只能不停地練習。漸漸地,我發現自己能專心致志了,能在兩小時內堅持到底了。原來,這都是練字的好處,它不僅可以磨練一個人的意志,還可以陶冶情操,修身養性。

  從此,我愛上了書法。

  經過我堅持不懈的練習,書法水平日益增強。當我用激動的雙手接過第一次獲得的獎杯時,心中的成就感油然而生。我并沒有驕傲自滿,而是繼續學習,對書法也逐漸有了些了解,我知道書法將伴隨我的一生。

  隨著由淺到深的練習,我發現了中國漢字的特點。顏體初學筆墨豪放,不拘小節。最后則轉化為小巧玲瓏,精益求精。金剛經體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀,如一幅幅靈動的畫,隸書莊嚴淡雅,略有書生之氣。柳體則剛勁有力,會使你聯想到“堅強不屈”這個詞。當然,還有很多種字體……

  現在,我已能在動靜之間來回穿梭,靜若處子,動若脫兔。掌握的字體也越來越多,不僅毛筆字,鋼筆字也有所提升,還榮幸的成為板報小組的一員,寫字的好處真是不少!它更加有利于我學習!

  自從練書法我幾乎風雨無阻,有時生病也堅持去上課,我與書法已融為一體。我知道自己還有很多不足,但是我愿意繼續走下去,直到永遠!

學習書法的作文 篇8

  暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫,還擺放著許多書,在一面墻上還有許多小學生的字畫,他們的字寫的非常好,所以我暗暗下決心,要比他們寫的字還好。

  可是因為他家離我家太遠了,而且,我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法,所以,我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

  一開始,伯伯先教我寫“一”,我想:這還不簡單,于是,我就寫了一個“一”。然后,伯伯說:“應該先往外寫一道小橫,再往右下方頓筆,然后寫一道長橫,往上一翹再往下頓,再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么復雜,還是先練練吧。我一筆一劃的練著,一開始,我的字寫的一點兒也不好,我就反復的練,不知不覺就寫滿了一本大仿本,直到伯伯滿意為止,伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎,心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

  第二天下午,我又來學毛筆字。這一天,伯伯教我寫“二”,伯伯說:“寫二和寫一一樣,就是上面的橫短一些,下面的短一些。三也是一樣,今天就來練一、二、三吧” 。后來,經過伯伯的指導,我的'字寫的越來越好。后來,伯伯的女兒看到我的字比她的字要好,所以她也想寫毛筆字,我想終于有人幫我磨墨了,可是,她連怎樣磨墨都不會,我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后,我們就一起比賽,看誰寫的好。

  我們互相關心,我不會的問她,她不會的問我,就這樣,我們兩個人的字寫的都非常好,伯伯還經?湮覀兡。

學習書法的作文 篇9

  書法,是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠,有多少人對它是情有獨鐘,而我也是其中一個。

  在小學一年級的時候,我寫的字橫不像橫,豎不像豎,是個四不像,我失落極了。一天,我看見大書法家寫的`作品,在我眼前,那一個個字就像一幅美麗的畫面,又似一個個跳躍的小精靈,那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷,羨慕極了!

  看完大書法家的作品,我心中便燃起了斗爭的火焰,下定決心:一定要學好書法。回家后,我吵著鬧著要媽媽讓我學書法。媽媽拿我沒辦法,只好讓我學。四處打聽后,把我送進了一個書法培訓班。開學了,老師先教我學寫筆畫,把每一個細節都教得很仔細。教完后,我們開始寫字了,我看一筆,分析一筆,寫一筆,老師看見了,表揚了我,夸我寫得好,我心里比吃了蜜還甜。

  一個學期過去了,培訓班結束了,我呆在家里,感覺一天不寫字,手癢癢的,忍不住要拿來紙,開始練起字來。為了練好每一個字,我就給自己定了個規矩:寫壞一個字,就得練一張。寫著寫著,我忘記了時間,也忘記了自己,心中只有一個人--字。慢慢的,太陽公公下班了,月亮姐姐上班了,一陣陣睡意向我襲來。我堅持著,對自己說:"要是寫不好,休想睡覺。"就這樣,我寫到自己滿意為止,才去睡覺。

  就這樣,日復一日,年復一年,我在書法之途中,曾經失落過,后悔過,放棄過,但我還是堅持了下去,字越寫越好了。到了小學四年級的時候,我寫的字已經成了公認的第一。最近,我還在學校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項,我欣喜若狂,對書法的興趣越來越濃厚了。

  我愛書法,因為它給了我無限的樂趣;我愛書法,因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法,因為它充滿著先人的智慧;我愛書法,因為它是一門不老的藝術。

學習書法的作文 篇10

  從我讀幼兒園起,就和書法結下了不解之緣。

  我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候,那時,我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展,面對一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過去,聽到爺爺對媽媽說:“這孩子喜歡書法,早點讓她學吧。”媽媽點點頭。

  時間過得飛快,轉眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事,爺爺已忘得一干二凈。有一天,我終于忍不住了,三步并作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺的衣角,“爺爺,我想學書法!蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f,“哦!對,爺爺忘了,哈,想學呀?我來教你握筆吧。”爺爺轉身從書房里拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆,“怎么拿呢?”我對手中的毛筆無可奈何,“來,這樣拿……食指放上面……對,就這樣!”爺爺耐心地教我。從此,我開始了學習書法的`漫漫長路。

  第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯里添上墨汁,用毛筆在里面沾了沾,然后按照爺爺對我說的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個“一”字,爺爺鼓勵我,說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字……

  又一年過去了,我有了老師,是一個慈祥的年輕男老師。而我,對鞋子雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認真,老師看了,一反平常慈祥的態度,嚴肅地說:“不認真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個字再寫一遍!”我聽了,臉紅到了耳根,又認真了。

  眨眼間,七年過去了,書法比賽的獎狀也貼滿了墻壁。書法之約!書法陶冶了我的情操,我愛書法!書法練就了我的毅力和勇氣。

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