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畫眉鳥的作文

時(shí)間：2024-09-02 10:26:06 作文我要投稿

畫眉鳥的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的畫眉鳥的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

畫眉鳥的作文四篇

畫眉鳥的作文篇1

　　路旁的花鳥店里有三只畫眉鳥，在狹小的籠中有點(diǎn)費(fèi)力地扭動(dòng)著肥胖的身軀。不由得引起我們的好奇，我們走上去細(xì)細(xì)的觀察那只最胖的畫眉鳥，只見它的眼睛外面有一圈白毛，還往后拖出一條長(zhǎng)約2厘米的白線，那樣那顏色好像我的國畫顏料盒里的鈦白色。嘿，怪不得它叫畫眉鳥呢。

　　這時(shí)那只畫眉鳥扭正身子挺起胸脯，有點(diǎn)鄙視地瞧著我們，它雖然背上的羽毛是深棕色，但胸脯上的.毛卻有一點(diǎn)點(diǎn)褐色，而且肚子上有一塊毛顏色是深灰色，居然還帶有一丁點(diǎn)兒的天藍(lán)色。它那尖利的小嘴頂上是黑色的。下面都是土黃色的，它那扇子似的尾巴不時(shí)掃向我們，并帶有一股自然的微風(fēng)。

　　店主告訴我們，畫眉愛吃大米和小米還有小蟲子，他們每天喂它二十幾只的小蟲子就夠了，這時(shí)那只畫眉鳥忽然引吭高歌起來，聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，不由得把我們引入遐想中。可是此時(shí)已經(jīng)夕陽西下了我們只有戀戀不舍的回家了。呵呵小畫眉鳥你真的好可愛！

畫眉鳥的作文篇2

　　畫眉說：我住在籠子里，吃喝不愁，每天還可以唱唱歌，曬曬太陽。對(duì)于這只被囚禁的

　　傻鳥，大家一定會(huì)覺得十分可笑。當(dāng)局者迷，旁觀者清，這也僅限于對(duì)別人的事清楚，而我們?nèi)祟愓谧鲞@只傻畫眉，抱著電視機(jī)，聽著音樂，看著漫畫書窩在社會(huì)里滿足。殊不知，我們和文化都已經(jīng)被囚禁了，那無形的鳥籠也愈來愈小。

　　當(dāng)下出現(xiàn)的戲說歷史風(fēng)愈刮愈烈，各種學(xué)者行內(nèi)行外的都開始出書立著，各種戲說的語言讓受眾們心滿意足。閱讀變成了悅讀，更多的人安于這種精神按摩，遠(yuǎn)看一幅文學(xué)史學(xué)的繁榮景象。但是，這樣的被戲說了的文史圖書還能承載多少有意義的文化，以史為鑒的效果又何在呢？當(dāng)杜甫被惡搞時(shí)，我們是不是也忘卻和丟失了一種憂國憂民為他人的情懷呢。紀(jì)念海子的同時(shí)，你們?nèi)叶际窃娙说牧餍辛R語盛行，難道我們心中就沒有一點(diǎn)矛盾嗎？我們就樣安于被扭曲了的文化中，品嘗渣滓，吃穿不愁，但生命的.質(zhì)量又如何呢，到底又是什么囚禁了我們的文化呢？

　　是我們。像安于籠中的畫眉一樣。我們大眾審美的低下，使一些渣滓順利地從精神篩子中漏過，污濁我們的靈魂。當(dāng)《宮》熱播時(shí)，于正這個(gè)人成了泡沫時(shí)代的贏家。而大眾對(duì)這個(gè)于抄抄投有鄙夷不屑眼神之時(shí)，指責(zé)他顛覆歷史，胡編造亂，抄襲的同時(shí)，又十分樂呵地去成為收視力創(chuàng)新高的貢獻(xiàn)者中的一分子。我們的低審美接受了一次爛片，那么給爛文化的暗示就足以讓我們們接受更多的爛片，惡性循環(huán)，哪里才有止境。反省吧，提高審美情趣，才能給自己創(chuàng)造更多更自由的空間去遨游。

　　如果光去指責(zé)受眾，那未免會(huì)慣壞了文化囚禁的始作俑者。被經(jīng)濟(jì)利益所迷惑的文化創(chuàng)造者。如今的中國，每年約有10萬首歌問世，而流行歌曲，無疑是大頭，它有著大量的受眾和音樂資源。但我們現(xiàn)在聽到的歌又是什么樣的呢？據(jù)全國人大代表譚晶的調(diào)查：整年樂壇最關(guān)注前10名的200首歌中93%為情歌，而其中傳達(dá)健康樂觀愛情觀的不到20%，眾多的歌者已不配為歌者，利益驅(qū)使他們注重形象與包裝，注重節(jié)奏與舞臺(tái)效果，于是他們就失掉了對(duì)歌曲本身的熱愛，注定唱不出靈魂的共鳴。由此，我們這些受眾就只能從回憶里找回真誠，靠老歌來撫平心傷。文化的創(chuàng)造者們，請(qǐng)你們自重，別用粗制濫造對(duì)待我們，否則你們和我們的文化都將遭難。

　　提高審美，學(xué)會(huì)反思，注重情操，放開已被囚禁的文化與心靈，我們努力吧，不做籠中雀。

　　歐陽修《畫眉》言曰：始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。是鳥沒有不向往自由的，然而這只畫眉卻不一般，他過關(guān)了籠中的安逸生活，他已習(xí)慣了甚至愛上了這種懶散的生活，以至于當(dāng)回歸自然時(shí)，他仍以為這是呆在一座更大的籠子里，做鳥做到這個(gè)份上，悲哀！而做人如果做到這個(gè)份上，更是悲哀！

　　世界上的籠子論材質(zhì)則不可勝數(shù)，但若論性質(zhì)兩種而已，一種為禁其身，一種為禁其神，而后者往往尤為可怖，很多人因?yàn)槊\(yùn)弗顧，生在寥落破敗之地，如山村海島等地，于是山和水便想跌成為天然牢籠，貧困便成為常年俯身的惡魔，而因這自然之地難以逾越，很多人便放棄了走出去的勇氣和希望，甘愿一生自閉囚籠中，在被生存的重?fù)?dān)壓垮后，哀鳴一聲而死。可是上總有那么一些人，是有那么一股子精神的，他們打破了精神的囚籠，在囚籠破碎后蕩起的塵埃幻影中，看到了新生活的希望，于是拼盡了全力，他們也打破了縛身的牢籠，看到了外面的世界。

　　所謂心有多大，舞臺(tái)就有多大這句話的直譯就是打破了精神囚籠，物質(zhì)囚籠變不足以束縛你了，人不應(yīng)只是吃五谷雜糧的動(dòng)物，人還應(yīng)該是神的使者，用精神之力破開天地的樊籠，移除追求過程中那一個(gè)又一個(gè)從天上掉下來罩著你的牢籠。

　　有時(shí)，籠會(huì)變換出各種形態(tài)來束縛迷惘中的你，好比讀書生活，對(duì)一扇窗，一張桌，一支筆，在有的便是讀不盡的黑體字，曾經(jīng)的我以為這便是一種束縛，一種牢籠。陷我身于丈余之地，煩我所思，莫不可于書中覓得，這比鳥入籠中更苦一籌，然一句籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端給了我及時(shí)的啟示，青山可從書中得，佳人可從書中獲。古畫中的青山比真山還

　　多一份伶俐，流水可以從書中得，那文章中的流水比真水還多一絲柔婉，如此想來，這丈余之室，非但不是樊籠，反而成了我駕書舟于上的汪洋大海。

　　由此看來，籠的概念不僅源于天地造化，人工制造，他人的雙重施加，籠也會(huì)發(fā)自于自己的內(nèi)心，為仇恨所縈，為瑣事煩心是籠，為利益得失煩惱是籠，為功業(yè)不就灰心是籠，籠之為物，千變?nèi)f化，是以唯有一顆心百煉成鋼之人，一股勁永不言棄之人才能破開精神與物質(zhì)的牢籠，才能真正翱翔于天地之間，不做籠中雀！

畫眉鳥的作文篇3

　　奶奶家養(yǎng)了一只可愛的畫眉鳥。可愛的外貌畫眉鳥大約有20厘米長(zhǎng)，身體小巧玲瓏，穿著一身黑褐相間的燕尾服。它的爪子十分尖銳，強(qiáng)而有力地扒在籠子的欄桿上。畫眉鳥最顯著的特點(diǎn)還要數(shù)它的眼睛了。畫眉鳥的眼睛烏黑而大，時(shí)而瞪著你，仿佛你做了什么對(duì)不起它的事；時(shí)而可憐巴巴地望著你，像是一個(gè)乞討的乞丐，在向你要食物。畫眉鳥還真是注意自己的`形象，它的眼睛四周描著一圈白色的眼影，十分引人注目，它的眼睛上方還有一道白印，那樣子真可愛！

　　可愛的習(xí)性畫眉鳥每天都在籠子里“撲騰撲騰”地飛著，似乎不滿意生活現(xiàn)狀，總想逃離籠子，過天堂般的生活，可是畫眉鳥屬于圈養(yǎng)動(dòng)物，你剛把它從籠子里放出來，不出1秒鐘，它瞬間就會(huì)變得無影無蹤。畫眉鳥的叫聲洪亮，歌聲委婉動(dòng)聽，十分悅耳。

　　每當(dāng)早晨，畫眉鳥就“嘰嘰喳喳”地唱起歡快的歌兒，像早起的昂首挺胸的公雞一樣，喚醒了拂曉的沉默。畫眉鳥不可缺少的食物是水，就像人一樣，五天缺水就會(huì)死亡。它主要吃一些小昆蟲和各種種子、果實(shí)、草籽、草莓，它可真是一位美食專家！畫眉鳥啄人可還是有一套呢。你把手放在籠子邊上，趁你不注意時(shí)，它就會(huì)狠狠叨你一口。有一次，在我毫無防備的情況下，差點(diǎn)就成為畫眉鳥的“手下敗將”，幸好我反應(yīng)及時(shí)，才逃過一劫，真險(xiǎn)啊！這真是一只可愛的畫眉鳥！

畫眉鳥的作文篇4

　　課堂正進(jìn)入高潮，今天馮老師上示范課，他講得格外動(dòng)情。忽然，何林云抽屜里發(fā)出一陣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的鳥叫聲，一下子擾亂了課堂氣氛。

　　“何林云！”馮老師聽出鳥叫聲來自何處。

　　“到！”何林云從座位上彈了起來。

　　“你抽屜里哪來的鳥叫？”馮老師問道。

　　“不，不……不是鳥！”

　　何林云抬眼看著馮老師，馮老師一臉確定。何林云低下了頭，嘟噥著說：“是我的手機(jī)在響……”

　　馮老師走到何林云桌前，伸手掀開抽屜，何林云慌忙用手去擋，可是已經(jīng)遲了，一只漂亮的畫眉鳥飛了出來，猛地沖出了窗子，眨眼飛得無影無蹤。

　　何林云哇的一聲哭了，全班同學(xué)都嚇了一大跳，馮老師也驚愕地扭過頭來。何林云意識(shí)到自己在課堂上，猛地剎住哭聲，但還是將頭埋在胳膊里抽泣著。馮老師一向待學(xué)生和藹可親，見何云林這樣傷心，他只好拍了拍他，繼續(xù)回講臺(tái)上課，可這堂示范課算是黃了。下課后，何林云來到馮老師辦公室。原來，那只畫眉鳥是爺爺?shù)膶氊悾粌H叫聲婉轉(zhuǎn)清脆，而且還會(huì)翻跟頭。爺爺天天提著畫眉鳥出去遛彎，今天是何林云趁他不在家，偷偷把畫眉鳥帶出來玩的。現(xiàn)在畫眉鳥飛走了，可怎么向爺爺交代？

　　馮老師一聽，也不知道該如何是好了。就在這時(shí)，何林云聽到一個(gè)憤怒的聲音從窗外傳來：“兔崽子你偷了我的畫眉鳥嗎？！”爺爺嚷嚷著，徑直走進(jìn)馮老師的辦公室。

　　何林云已經(jīng)感受到了爺爺身上的火藥味，但此時(shí)，他不擔(dān)心自己，而是怕爺爺一著急，找馮老師麻煩。何林云頭腦迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著，琢磨著怎樣收?qǐng)觥?/p>

　　馮老師上前招呼爺爺，爺爺答應(yīng)一聲，就又沖著何林云叫道：“是你偷了我的畫眉鳥嗎？”口氣更加急切。

　　何林云還沒想好該怎么艱爺爺說，馮老師就沮喪地搭腔：“那只畫眉是您的？可是，我不小心把它給弄飛了，真對(duì)不起！”

　　爺爺一聽說他的寶貝疙瘩飛了，臉一下子就漲紅了，脖子上的青筋暴起，頭發(fā)都似乎豎起來了。

　　何林云嚇壞了，只有他最明白，那只畫眉鳥在爺爺心里的地位，他怕爺爺一急之下，對(duì)馮老師干出什么出格的事！

　　再看爺爺，瞬間暴風(fēng)雨轉(zhuǎn)晴天，就像個(gè)演員，表情刷地一下就由一個(gè)面孔變成另一個(gè)面孔，和顏悅色地對(duì)馮老師說：“馮老師，一只面眉鳥不值幾個(gè)錢，飛了就飛了吧，我大不了再買一只，沒什么，您別放在心上！何林云這孩子到學(xué)校不好好上課，卻玩鳥兒，你放心大膽地教育他，我們家長(zhǎng)會(huì)配合的！”

　　哈哈，爺爺看著喜歡那只畫眉鳥，弄得像寶貝疙瘩似的，真丟了也就丟了，他并不放在心上。虛驚一場(chǎng)！

　　放學(xué)回到家后，爺爺果然沒多提畫眉鳥，只是一本正經(jīng)地跟何林云說了好一番要遵守紀(jì)律好好學(xué)習(xí)的道理。

　　晚上，何林云做作文時(shí)，放下紙筆，走到他家的'后院尋找靈感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他聽到爺爺在竹林里吟詩。這就怪了，爺爺還有這雅興，在月下竹林里吟詩，這不成了王維了嗎？

　　何林云疑惑著，放輕腳步往前走，想聽聽爺爺吟啥詩。走近細(xì)聽，何林云傻眼了：爺爺哪里是吟詩呀，他是在小聲地啜泣。

　　爺爺是個(gè)多情人，但也是個(gè)硬漢子，何林云從來就沒見過爺爺服軟過，更沒見過爺爺流過淚。這會(huì)兒爺爺哭啥呀？

　　何林云忐忑不安地又往前邁了幾步，這回聽清楚了，爺爺是哭他的畫眉鳥！低低的啜泣，聽得何林云心都碎了。這只畫眉鳥在爺爺心目中這么重要呀，比他想象的還重要！

　　何林云也哭了起來，走向爺爺。爺爺猛的發(fā)現(xiàn)了何林云，一抹眼淚，換了副笑臉，輕描淡寫地說：“沒事！”“有事！”何林云不知哪來的底氣，大聲說。

　　爺爺沒有回答何林云，拉著何林云回到屋子。何林云漸漸平靜了下來，爺爺撫著何林云的頭說：“孩子，爺爺確實(shí)舍不下那只畫眉鳥，但我在馮老師面前一點(diǎn)兒也不能表露出來啊，否則馮老師怎么能放松心態(tài)，大膽批評(píng)教育你呢？教育孩子，比鳥重要啊！”

　　原來爺爺是為了讓馮老師放下思想包袱，才抑制著自己的情緒呀！

　　何林云呆呆地看著爺爺。忽然，何林云發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)漠嬅鉴B從窗外飛了進(jìn)來，乖巧地落在了爺爺?shù)募珙^。

　　那只飛走了的畫眉鳥，自己又飛回來了！

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