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讀偷影子的人有感

時(shí)間:2024-09-30 17:46:34 觀后感 我要投稿

讀偷影子的人有感

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編精心整理的讀偷影子的人有感,希望能夠幫助到大家。

讀偷影子的人有感1

  每個(gè)人都是獨(dú)立的空間,誰(shuí),也不是誰(shuí)的誰(shuí),你不能干涉別人的人生,即使為了他好;即使你是無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)。別人有自己的坎與磕,有自己的心路歷程,你,只能這么靜靜的看著他,等待,放手讓他去飛。失落了,受傷了,迷茫了,厭倦了,褪下自己脆弱的軀殼,換上重重的盔甲繼續(xù)前行。誰(shuí)和誰(shuí)都不能相伴一輩子。

  有的人本就不那么堅(jiān)強(qiáng),默默的等待夜幕降臨,等待身后的影子與自己為伴,等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體,焦慮與無(wú)助。不想被他人看見(jiàn)的愁與傷,不需要從天而降的救世主,撕開(kāi)早已結(jié)痂的傷疤,窺探自己的.秘密。

  有些話,有些事,終究要等到無(wú)法挽回才懊悔不已。

  很多時(shí)候,我們通常只能看到別人的影子,卻遲遲看不透自己的影子。我們?nèi)グ参浚プ鰟e人的傾訴,在某個(gè)瞬間,看到最真誠(chéng)的影子。也許,你只是一個(gè)看似孤單的影子,卻是我生命里的全部。

  一句話,一首詩(shī),一次美麗的邂逅,一段沉甸甸的記憶。友情,親情,愛(ài)情,所有的期盼都不會(huì)姍姍來(lái)遲,所有的期許,都是愛(ài)與被愛(ài)的等待。

  想像幼稚的孩子一樣,趴在樹(shù)蔭下用樹(shù)枝滑落自己想要的圖案;想像多情的詩(shī)人,將最純真的感動(dòng)贈(zèng)與最愛(ài)的人;想去點(diǎn)亮所有的黑暗,我們是天真的。

  我們都不是誰(shuí)的過(guò)客,即使又是一個(gè)悲傷的故事,我們背著沉甸甸的自己,在最美的時(shí)光里,找尋。

讀偷影子的人有感2

  一口氣讀完這本書(shū),覺(jué)得很有趣,就連平時(shí)不怎么愛(ài)讀書(shū)的我都沉溺于其中。作者馬克·李維運(yùn)用溫柔幽默的文風(fēng)盡情的講述一個(gè)男孩的成長(zhǎng)故事。沒(méi)有驚險(xiǎn)反轉(zhuǎn)的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,更多的只是真情流露。

  作者筆下的主人公是一個(gè)總是受別人欺負(fù)的男孩,一次偶然發(fā)現(xiàn)自己能“偷到別人的影子”從而得知他人的心事。因?yàn)檫@特殊的能力,他自己的人生開(kāi)始了改變。他向“死對(duì)頭”馬格勇敢提出挑戰(zhàn),救出了火災(zāi)中的伊凡,因而贏得了班長(zhǎng)的`選票還蟬聯(lián)了好幾年;他又了解了伊凡的過(guò)去和不愿說(shuō)出的秘密,并幫助他找回了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣;他還幫助了醫(yī)院中不肯進(jìn)食的小孩了解到了其內(nèi)心阻礙,幫助他恢復(fù)生機(jī)……總之,他利用他的能力,盡力去幫助他身邊的人,給他們帶去溫暖。

  我很佩服作者的這一構(gòu)想,用影子代表著一個(gè)人內(nèi)心深處,將影子與人“分離”,讓影子向男孩訴說(shuō)著想法。莎士比亞說(shuō)過(guò)“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。”故事中的男孩長(zhǎng)大了,他遇到了很好的女孩,但他自己對(duì)這份感情不確定,在愛(ài)情上猶豫不決,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)適合自己的是兒時(shí)海灘上的克蕾爾;而男孩的老友呂克一開(kāi)始在男孩的幫助下踏上自己夢(mèng)想中的學(xué)醫(yī)之路,但到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是當(dāng)初父母逼迫的面包師工作。不止他們,還有蘇菲,這些年輕人慢慢成長(zhǎng),逐漸明白自己想要什么,不再是擁抱幻影,而是堅(jiān)定了內(nèi)心,堅(jiān)定了追逐。

  書(shū)里的親情很催人淚下。在書(shū)中,母親是男孩最為虧欠的人。對(duì)于母親,男孩自然是深愛(ài)的,但他只是深藏于心底,從未向母親表達(dá)出來(lái),直到她去世了。他過(guò)于糾結(jié)已失去的,小時(shí)候覺(jué)得是自己的頑劣而使父親離去并陷入深深自責(zé),從而忽視了母親對(duì)他的愛(ài);長(zhǎng)大后因工作的繁忙沒(méi)注意到母親的老去,甚至連母親死前都未能見(jiàn)到面。他沒(méi)能好好珍惜她,從小到大都沒(méi)能深入了解她,即使他有“偷”影子的能力。斯人已逝,生者如斯。男孩最后選擇了去海濱小鎮(zhèn),去尋找那個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩……

  我在讀時(shí),不說(shuō)得到了多少的啟示,我看到的,僅僅只是一個(gè)男孩的成長(zhǎng),一個(gè)男孩的有悲有苦有喜有樂(lè)的心路歷程。我的人生之路還很漫長(zhǎng),路上的道理還有很多等著我去領(lǐng)悟,讀完此書(shū)心中感悟也只是如此這般。而我也只愿今后勇敢面對(duì)自己,追隨內(nèi)心,少留遺憾,多留余香。

讀偷影子的人有感3

  你可曾關(guān)注過(guò)你的影子?它不單單是因?yàn)楣獾闹本傳播,而被你遮住的一片人形陰影,也不只在有光的地方現(xiàn)身于你的腳下。它是另一個(gè)你。你的煩惱憂慮不是你一個(gè)人的困惑,也是影子的困惑。在夜黑風(fēng)高的夜晚,影子可能會(huì)飄蕩到一處閣樓里,把你的秘密告訴一個(gè)男孩,或悲傷,或快樂(lè)的秘密。

  《偷影子的人》便講述了這個(gè)男孩的故事。

  男孩從小瘦弱,經(jīng)常被他的同學(xué)馬克欺負(fù)。他表面上看起來(lái)普通而又無(wú)能,實(shí)則他有一項(xiàng)神奇的能力——偷影子。每當(dāng)他的影子和另一個(gè)人的影子重疊,另一個(gè)人的影子就會(huì)被他踩在腳下,在夜晚向他傾訴主人的秘密,或是悄悄進(jìn)入男孩的夢(mèng)中告訴主人的處境,亦或許是如同電影一般在地面上“演繹”主人的生活。

  在書(shū)中,幾次偶然的接觸,伊凡和男孩成為了“忘年交”,雖然他們一個(gè)早已成年,在學(xué)校工作多年,一個(gè)還是兒童,但是這并不阻擋他們成為朋友。一次影子重疊,男孩“偷”走了伊凡的影子,他看到伊凡的影子被一個(gè)高大的男人拖到花園,被皮帶狠狠地抽打了一頓,而在他們聊起“父親”這個(gè)話題時(shí),伊凡說(shuō)自己從未被父親打過(guò);另一次,男孩通過(guò)伊凡的影子知道了伊凡的母親早逝,而伊凡隱藏住這巨大的悲傷,編造出母親給伊凡寫(xiě)的信。

  伊凡身世很悲慘,但他期望用謊言來(lái)“偽造”出一個(gè)圓滿的家庭,真相卻被一個(gè)男孩知道。男孩讓母親假設(shè)男孩還未出生,給男孩寫(xiě)封信。男孩拿到母親的信,間接讓伊凡看到,給了伊凡心里巨大的慰籍,讓他有勇氣逃脫童年陰影對(duì)自己的禁錮,建立一個(gè)新的人生。

  朋友之間,固然需要坦誠(chéng)相待,但是逼迫對(duì)方說(shuō)出不愿意說(shuō)出的真相,會(huì)深深地傷害到對(duì)方。那種咄咄逼人的話語(yǔ)會(huì)如一把把利劍刺傷朋友的心。男孩的做法很感人,他并沒(méi)有像第一次那樣直接拆穿伊凡的謊言,而是用另一種方式來(lái)幫助朋友走出心理陰影,既保全了朋友的'面子,又幫助了朋友。

  主人公在與伊凡相識(shí)那年,成為了單親家庭的孩子。但是他并沒(méi)有像伊凡那樣的遭遇。他的母親很愛(ài)他,在人生的最后時(shí)間,微笑地離開(kāi),不讓孩子看到自己悲傷的一面,正如書(shū)中所說(shuō),她早早地就安排好了這一切。他的父親離開(kāi)主人公后,與另一個(gè)女人重組了家庭,卻在主人公每年的學(xué)期典禮開(kāi)始時(shí),藏在角落,默默注視著兒子的一舉一動(dòng)。

  當(dāng)死亡真的來(lái)到你最親的人身上,一切美好的回憶便會(huì)伴著淚水涌來(lái)。真相總是晚一步到來(lái),當(dāng)這一切都過(guò)去,男孩才發(fā)現(xiàn)了父親這些年來(lái)對(duì)自己的關(guān)注是不斷的,母親早已患病,明明要去醫(yī)院卻借口去外地旅游。

  “最棒的回憶就在當(dāng)下,在眼前,而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。”《偷影子的人》讓我在主人公的成長(zhǎng)故事中窺到了我未來(lái)的一部分。當(dāng)我看到成年后的主人公去艱難地追尋過(guò)往,我感覺(jué)我更應(yīng)該珍惜我的現(xiàn)在,珍惜我身邊的每一個(gè)人。我不希望現(xiàn)在給未來(lái)留下遺憾,希望能讓未來(lái)對(duì)過(guò)去有一段完美的回憶,讓我的影子飄到男孩的身邊時(shí),只會(huì)吟唱我的美好。

讀偷影子的人有感4

  會(huì)讀馬克。李維的書(shū)是因?yàn)楫?dāng)當(dāng)網(wǎng)評(píng)說(shuō),他的作品讓人溫暖。的確,它沒(méi)有讓我失望。讀過(guò)后,讓我心里溫暖頓生。也許每個(gè)人看到的東西都不一樣。而我從中看到了一種共鳴的后的溫暖,還明白了其實(shí)影子比人本身更真實(shí)。

  那溫暖來(lái)自我們童年都有過(guò)的困頓,長(zhǎng)大后的迷茫,真真兒的看到了每個(gè)人成長(zhǎng)中都曾有過(guò)的痕跡。那種娓娓道來(lái)的共鳴,讓我覺(jué)得溫暖,仿佛治愈著我童年和成長(zhǎng)中的傷痛。

  而馬格影子的怯懦,伊凡影子童年的痛苦,小男孩的影子知道病因是一只他視為知己的`兔子,媽媽的影子對(duì)著我又哭又笑,“我”的影子傾身親吻了克蕾兒的影子……這些影子都比我們本人誠(chéng)實(shí)!

  我想《偷影子的人》是不是說(shuō)的就是我們每個(gè)人成長(zhǎng)中的事情。對(duì)于親情、友情、愛(ài)情,對(duì)于成長(zhǎng)中的孤獨(dú)、害怕、逃避、無(wú)助等各種不好的境遇,我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)?而我們的影子是否影射的是我們內(nèi)心世界另一個(gè)我?

  那是不是說(shuō),在經(jīng)歷人生種。種后,所謂成長(zhǎng)就是發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的那個(gè)我,并與之一同成長(zhǎng),順從內(nèi)在世界的想法,做一個(gè)遵從自己內(nèi)心世界的人。最后得到真正的人生自由,獲得幸福!猶如“我”最后模仿影子的動(dòng)作,親吻了克蕾兒,讓自己遵循內(nèi)心的世界,擁抱了幸福……

讀偷影子的人有感5

  你是否也能發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心深處的秘密?——題記

  影子會(huì)儲(chǔ)存你的秘密嗎?在任何情況下它足以治愈你任何的傷痛,不管是否在燦爛的陽(yáng)光下,他一直陪伴著你,守護(hù)著你。

  它雖只處在一夜之間,像海市蜃樓般虛幻美麗,但它卻是你內(nèi)心中最忠誠(chéng)的伴侶。現(xiàn)在,在高高的橋邊上再也見(jiàn)不到那隨著月光在微波粼粼水面上搖晃的影子了。在永不休眠的燈光強(qiáng)烈吞噬下,它逐漸消失了。但在你需要訴說(shuō)需要傾訴的時(shí)候,它就會(huì)義無(wú)反顧地出現(xiàn)在你的身邊,解開(kāi)你的心鎖。那么在這位偷影子的人中,又會(huì)訴說(shuō)什么神奇的秘密呢?

  這是法國(guó)作家馬克李維用溫馨、喜悅與哀傷織出的書(shū),能喚醒許多我們童年深處的靈魂,開(kāi)啟了另一種充滿童年回憶、愛(ài)情和友情的影子世界。

  剛打開(kāi)這本書(shū),就像走進(jìn)了一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的世外桃源里,里面散發(fā)出許許多多的神秘感,我就像一個(gè)尋寶人在努力地探索其中的秘密。最吸引我的是一個(gè)矮小瘦弱的小男孩,他每天都帶著憂愁和悲傷在絕望中長(zhǎng)大。直到他發(fā)現(xiàn)自己能夠聽(tīng)到別人影子聲音的特殊能力后就開(kāi)始樂(lè)觀起來(lái),才把他那顆受傷的心慢慢填補(bǔ)起來(lái)。他開(kāi)始成為幫助別人的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到生命的亮點(diǎn),并走進(jìn)他們的心靈。讓我由衷感受到原來(lái)再?gòu)?qiáng)的人也有自己內(nèi)心不幸的一面,唯有人人將心比心,設(shè)身處地的站在他人的角度上想想,就不會(huì)有這么多怨恨去仇視他人了。

  他過(guò)于糾結(jié)已失去的東西,卻沒(méi)有珍惜現(xiàn)在已有的東西。他忽視了母親對(duì)他傾注了多少深沉的愛(ài),但是他卻從沒(méi)有直接表達(dá)出對(duì)母親的感激。他的母親在漸漸的老去,她為他獻(xiàn)出了全部的愛(ài)與大半輩子的光陰,可他卻從沒(méi)注意到母親的衰老,甚至連母親的的影子也從沒(méi)有偷過(guò)。也許他已經(jīng)習(xí)慣了母親對(duì)他的愛(ài),但是母親對(duì)她的愛(ài)卻從沒(méi)有改變,曾經(jīng)的幾度風(fēng)雨、幾度飛花,使母親的臉上留下了歲月的傷疤,可那就是母愛(ài)的見(jiàn)證。他幫助了那么多人,唯獨(dú)卻沒(méi)有了解過(guò)自己的母親。一個(gè)病重的母親急切的思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子,“母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦。”但母親還是不忍心成為她兒子的負(fù)擔(dān)和牽絆,一次又一次的隱藏了病情,最終還是抵擋不住病魔的侵蝕,含著淚離開(kāi)了她的兒子。當(dāng)他知道了這個(gè)不幸的消息后,一下子泫然欲泣了,從此,他童年的'幕布也永遠(yuǎn)的落下了,但是他終于流露出了對(duì)母愛(ài)的感激,他終于真正的感受到了母愛(ài)的偉大,他也開(kāi)始懂得更加珍惜生活了。在此刻,雖然他很想為母親做些什么,彌補(bǔ)些什么,但一切都晚了,晚了,只有當(dāng)心與心彼此靠近時(shí),生命的光彩才會(huì)點(diǎn)亮,分離的記憶也會(huì)長(zhǎng)久的陪伴與心……每個(gè)人都有這樣盲區(qū),生活在愛(ài)的世界里卻從未發(fā)現(xiàn)愛(ài),而當(dāng)我們醒悟后,再回頭想為父母做些什么的時(shí)候,一切都已來(lái)不及了。我們應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間里好好的愛(ài)我們的父母,呵護(hù)我們的父母!讓愛(ài)注入我們所有人的心靈。

  “人生就像一場(chǎng)夢(mèng)。”它曾經(jīng)在美麗的沙灘上遇到了一個(gè)更加美麗的聾啞女孩——克蕾兒,這是一段青梅竹馬的回憶,一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望。在所有人的心里,只有在他的眼中從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)這個(gè)女孩兒,雖然她是一個(gè)失語(yǔ)的女孩兒,但是在他的心中“啞巴”這個(gè)詞是美麗而生動(dòng)的。

  偶爾有時(shí)候吃過(guò)午餐,她就會(huì)和他去沙灘上,把頭靠在他的肩上小睡。在此刻里,他覺(jué)得這是他一生最幸福的時(shí)刻了,在她睡在他肩上的時(shí)刻,小男孩一直注視著她,呵護(hù)著她,用影子的聲音想象著他正在夢(mèng)著什么,想著什么……這也許是他一生中最美好的回憶了!

  但最棒的回憶還是在當(dāng)下。在現(xiàn)實(shí)生活里,他想重新去尋找克蕾兒,想彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò),由于不知道克蕾兒的姓氏,他找不到她,但是克蕾兒卻對(duì)他寫(xiě)下:“我等了你四個(gè)夏天,你沒(méi)寄信守諾言,你再也沒(méi)回來(lái)。”他對(duì)此感到心痛,一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩,是多么的美麗。對(duì)男孩來(lái)說(shuō),這個(gè)失語(yǔ)的女孩是全世界最美的女孩了,她是那種可以用嘶啞的叫聲去擦亮天空的陰暗,用深邃純美的眼睛去看透天空的光明,用大提琴音色般的笑聲去消散世界塵埃的完美女孩,世界上沒(méi)有一個(gè)女孩可以像她一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn),運(yùn)用風(fēng)箏來(lái)傳遞思念,也沒(méi)有一個(gè)女孩可以讓男孩永世不忘。

  他穿過(guò)茫茫人海,尋找曾經(jīng)那失去的克蕾兒影子,利用風(fēng)箏的圣彩,漸漸地喚醒了他心靈的希望和夢(mèng)想的光彩,重新燃亮了他那顆絢麗多彩的內(nèi)心。他明白了:唯有爭(zhēng)取,才能前行。

  在他們這對(duì)愛(ài)情的文字里,我感受到原來(lái)愛(ài)情是這樣的美麗,能夠讓一個(gè)迷失于世界的人不再迷失于自己。能夠讓一個(gè)失去信心的人重新?lián)碛腥ド畹男判摹T诿@啞的克蕾兒心中,我明白了,也許,很多時(shí)候我們并不需要語(yǔ)言,我們說(shuō)的太多,而用心的時(shí)候太少,所以在不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)迷失于自己很久了。我們的影子在哭泣,我們自己卻不知道。將心比心的心靈交流是多么美好,我們用我們自己的固執(zhí),自以為懂得的學(xué)識(shí),以及所謂科學(xué)遮蔽了我們的心靈。我們習(xí)慣了所謂的“溝通”,卻從未嘗試用心靈去溝通。當(dāng)我們相對(duì)無(wú)言的時(shí)候,再也找不到內(nèi)心的那種默契;我們究竟活在怎樣一種狀態(tài)中?這就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?

  當(dāng)我合上這本書(shū)仔細(xì)回味時(shí),我又重新感受到了影子那朦朧的美,心中的圣潔之花已開(kāi)始綻放,獨(dú)自悵然,我正行走在自己的影子里

讀偷影子的人有感6

  你偷了走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你。

  一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男生,因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大:她能“偷別人的影子”,因而能看見(jiàn)他人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)投來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

  這個(gè)神奇的故事里蘊(yùn)含著親情的溫馨、友情的美好、愛(ài)情的真諦。它不愧為讓整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō),我想,在全世界的`眼中,它也會(huì)是一部不朽之作。

  母親一直都告訴男孩他的父親是如何棄他們于不顧的,但是男孩卻日思夜盼著自己的父親。日子一天天流逝,父親在男孩心中卻抹不去,也許這就是親情,血緣敗擺在那里,你無(wú)法選擇憎恨。后來(lái),母親去世了,男孩在閣樓發(fā)現(xiàn)了父親寫(xiě)給他的信,信中流露出了真摯的父愛(ài),男孩知道,父親一直都想著他。

  親情,無(wú)需憎恨,時(shí)間會(huì)告訴你。我們生活在這個(gè)世界上最寶貴的就是親情,一種無(wú)需刁鉆、無(wú)需磨合的感情。和家人相處時(shí)多一點(diǎn)溫暖、多一點(diǎn)笑容、多一點(diǎn)真誠(chéng)……我想,我們的親情都會(huì)圓滿的。

  呂克的插敘無(wú)疑引起了我們的眾多思考,夢(mèng)想究竟是什么?男孩偷了好友呂克的影子,知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生,不希望在老家當(dāng)個(gè)小小的面包師,男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī),而當(dāng)呂克終于實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份,最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅,給心愛(ài)的人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。

  我的心中想要的真的是夢(mèng)想嗎?夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有定義,無(wú)需用金錢衡量,夢(mèng)想不分貴賤,只要是夢(mèng)想那就是最神圣的東西。夢(mèng)想不是表面的風(fēng)光和體面更不是隨大流。你想做什么?跟著心走,夢(mèng)想不悟自現(xiàn)。

  最牽動(dòng)我心的是男孩的愛(ài)情。小的時(shí)候,男孩喜歡班上最漂亮的女孩兒伊麗莎白,可是我對(duì)伊麗莎白卻沒(méi)有半點(diǎn)好感,她那么輕浮,也許對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)外表才是最重要的吧!后來(lái)他喜歡上了克蕾兒,一段青梅竹馬的記憶。最后在蘇菲和克蕾兒之間做出抉擇,男孩選擇了那個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩兒克蕾兒。

  在每個(gè)階段對(duì)愛(ài)情都會(huì)有不同的詮釋,隨著年齡的增長(zhǎng)我很高興看到男孩能找到自己內(nèi)心想要守護(hù)的人,跟著心走就好。我們對(duì)愛(ài)情都是一知半解,如果非要解釋,那么最恰當(dāng)?shù)谋闶牵鹤钪匾淖窇洝?/p>

  《追影子的人》不僅是一部小說(shuō),更是心的階梯。總有一天,我們也會(huì)擁有最重要的追憶。

讀偷影子的人有感7

  《偷影子的人》陪了我一個(gè)緊張而忙碌的新聞值班周,只是每天上下班路上看幾頁(yè),就能感受到一種淡淡的溫暖。第一次見(jiàn)到這本書(shū)是在水雅書(shū)屋,綠色的封面上印著一個(gè)小男孩的側(cè)臉,恬靜的輕吻著影子,頓時(shí)感覺(jué)心被融化了,果斷收入囊中。

  這是一本有關(guān)于"情"的小說(shuō)。親情、愛(ài)情、友情。捧著書(shū)依著欄桿站在晃動(dòng)的地鐵車廂里,腦海里描繪那幢兩層的自帶花園和閣樓的房子。每個(gè)放學(xué)晚餐后的夜晚,窗外漆黑的夜空布滿星星,夜空下花園里的薔薇和玫瑰散發(fā)著淡淡的幽香。一樓客廳的沙發(fā)上坐著母子倆,母親在小男孩身邊看報(bào)邊說(shuō)她討厭編織,壁爐里的火光讓人溫暖而安心,折射在孩子恬靜專注的側(cè)臉上。二樓的臥室里,父親離開(kāi)的每個(gè)夜晚在小男孩即將入睡時(shí),母親都會(huì)輕輕推開(kāi)他的房門,輕輕的一吻,說(shuō):"晚安,親愛(ài)的。"我想,那一定是世界上最溫柔的聲音。有些夜晚,男孩會(huì)赤著腳小心翼翼地通過(guò)二樓的樓梯爬到上面閣樓,閣樓里堆滿了陳年雜物。他背對(duì)天窗,面朝那些堆得高高的盒子箱子,在滿月升起的時(shí)候,與影子輕聲密語(yǔ)。

  書(shū)里的媽媽很是偉大,雖然是一個(gè)孤獨(dú)的單親媽媽,她用自己的方式疼著她的孩子,愛(ài)著他,照顧他,完全不讓他操心。直到自己去世也沒(méi)讓她的將要成為醫(yī)生兒子看到自己的不適。我想起了自己的媽媽,盡管體弱多病,但是為了兒女依然那么無(wú)私,那么堅(jiān)強(qiáng)的撐著。

  我不是一個(gè)孝順的有耐心的閨女,總是跟媽媽說(shuō)幾句就因?yàn)樗^的"觀念不同"而嗆嗆起來(lái)!媽媽生我的時(shí)候已過(guò)30,之前對(duì)孩子的渴望和生活的流離,我的到來(lái)仿佛是一種確認(rèn),讓她身心成為土壤里扎下根系的植物,不再孤身飄蕩于世間,也許她的那種飄零感,如同晚春花瓣落于風(fēng)中。似乎我最幸福的童年就是五歲前:媽媽給我做市面上買不到的小衣服;媽媽中午自己不吃飯,一下課就抓緊時(shí)間到奶奶家給我送飯;每逢節(jié)假日帶我去公園玩坐摩天輪,開(kāi)碰碰車;每個(gè)暑假帶我回太原度假……

  我五歲那年媽媽的一場(chǎng)大病和一場(chǎng)大手術(shù)讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,有一年多的是時(shí)間里我有時(shí)住在舅舅家,有時(shí)候跟著大姨和大姨夫生活。回到媽媽身邊時(shí),由于身體原因她已經(jīng)變成一個(gè)喜怒無(wú)常的人,時(shí)而很嚇人的大發(fā)雷霆,時(shí)而很委屈的`淚流滿面,時(shí)而很絕望的尋死覓活……我小學(xué)初中的同學(xué)都不太敢到我家。上學(xué)后即便主動(dòng)完成作業(yè)后也會(huì)被望女成鳳的媽媽的更高要求所充斥,生病的時(shí)候得到媽媽關(guān)心的同時(shí)還伴隨著"為何不聽(tīng)話,不多穿衣服"而生病的責(zé)罵……后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),她每次跟我發(fā)完脾氣,看著我掛著眼淚入睡后,都后悔自己不該發(fā)脾氣,哭著親吻我的額頭!媽媽對(duì)我的愛(ài)毋庸置疑,可孩子需要小心對(duì)待,需要親吻、擁抱、關(guān)注、鼓勵(lì)、認(rèn)可。需要確認(rèn)的愛(ài)與安全。一旦被剝奪這些,心里不免暗藏坑洞。

  在媽媽身體狀況好的情況下她會(huì)給我們自制蛋卷;會(huì)為了不讓我失望,不讓我覺(jué)得爺爺爽約,偷偷給爺爺塞錢讓他給我買之前答應(yīng)過(guò)的考試前三名的禮物——小書(shū)包;會(huì)帶著我到野外寫(xiě)生;會(huì)牽著我的手爬昊天寺……記憶中的媽媽三兩天都會(huì)發(fā)一通脾氣,每個(gè)月都會(huì)打最少一星期的點(diǎn)滴,不管多熱的天,都會(huì)穿著厚厚的衣服!記憶中的媽媽為了省錢不買任何化妝品,不買新衣服,對(duì)于吃也沒(méi)什么講究,中午一點(diǎn)西紅柿鹵,一碗面條,晚上一碗稀飯,小半個(gè)饅頭……

  十六歲,感覺(jué)沒(méi)有被認(rèn)可感的我極力想離開(kāi)這個(gè)家,覺(jué)得只要離開(kāi),去哪里都成。心里有一種僵硬阻滯,外出求學(xué)后就極少回家過(guò)年,似乎每次回家前幾天氣氛還很融洽,不出一個(gè)星期準(zhǔn)備惹得媽媽傷心難過(guò),每次看她的容色消沉,某種孤寂如同爬藤悄悄盤上她的內(nèi)心。我有敏銳的察覺(jué),但我決定忽略,因?yàn)榛旧喜粫?huì)哄人,每次媽媽也只能自我修復(fù)內(nèi)心。

  成年后跟媽媽唯一的一次長(zhǎng)時(shí)間相處是在我產(chǎn)假期間,那時(shí)候無(wú)比幸福,清晨一睜眼,就能看到媽媽和閨女都在跟前,我們躺在微明曙光中聊天,很舒心。媽媽說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快,兜來(lái)折去,不過(guò)都是日常瑣碎,不過(guò)是無(wú)事。而這言說(shuō)的過(guò)程卻讓人心里安穩(wěn)。她見(jiàn)不得我受一絲委屈,總想幫做做所有的事情,只是她體力不支。月子里媽媽本來(lái)睡眠就不好的,晚上總是自己起來(lái)抱孩子,金妮睡眠少,媽媽就那么倚著床頭一宿一宿抱著。望著媽媽站在床邊看著兩個(gè)多月大的小金妮在床上努力的往前爬,一時(shí)有些恍惚,眼角滲出淚水來(lái),這個(gè)老去的女人是媽媽,這個(gè)生長(zhǎng)的嬰孩是女兒,生命就是一場(chǎng)龐大的延續(xù)。

  就像《偷影子的人》里寫(xiě)著:"青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天,而改天,卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛(ài)他們,為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。" 人的人生都會(huì)讓人感動(dòng)和流淚,那是深藏在內(nèi)心的人性的美,在互通時(shí)的惻隱之心,劃出的淡淡幸福。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,月底回家看爸媽。

讀偷影子的人有感8

  陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在那張淺綠色的明信片上,明信片上有一個(gè)小孩和他的影子給人一種溫暖的感覺(jué)。這也讓我對(duì)明信片上介紹的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。《偷影子的人》是由馬克?李維著成的小說(shuō)。書(shū)的封皮依然是淺綠色的,好似有種能讓人心安的魔力。

  這本書(shū)主要講述了主人公從小到大的經(jīng)歷。男孩擁有與他人交換影子的權(quán)利,可與他人的影子對(duì)話。書(shū)中故事情節(jié)充滿了溫情,也觸動(dòng)了我的心弦。

  那真摯的友誼觸動(dòng)了我的心弦,似夜空星辰閃,涼然愜意。書(shū)中的伊凡是學(xué)校的警衛(wèi)卻因?yàn)橐淮我馔夂椭魅斯缓谩R练驳挠白痈嬖V了主人公伊凡的心結(jié),男孩為此費(fèi)盡心思。事情的結(jié)果也就如男孩所預(yù)見(jiàn)伊凡終于對(duì)有些事情釋?xiě)蚜恕.?dāng)我讀到伊凡心結(jié)的這部分時(shí)我很感動(dòng)。伊凡在人前是在偽裝是一個(gè)擁有母愛(ài)的孩子,其實(shí)他都沒(méi)有看到過(guò)他的母親。男孩知曉后,費(fèi)盡心思圓這樣一個(gè)謊。只愿為了能讓朋友打開(kāi)心靈的那扇窗戶。后來(lái)在一次火災(zāi)中,男孩冒險(xiǎn)去救伊凡。當(dāng)時(shí)伊凡被所有人忽略只有小男孩仍記著他。也許他們的友誼并不那么如桃園結(jié)義般轟烈,但卻觸動(dòng)了我的心靈。

  那細(xì)膩的母愛(ài)觸動(dòng)了我的心弦,如月光灑下大地,溫柔靜謐。書(shū)中小男孩的母親是一個(gè)溫柔賢惠的人。盡管她與男孩的父親離異卻仍然將主人公拉扯大,教他正直、善良、誠(chéng)實(shí)。文中有個(gè)橋段是男孩拜托母親寫(xiě)信。也許那影印的信紙上并不是什么華麗的詞藻,但都是身為母親最想對(duì)孩子說(shuō)的話,都是質(zhì)樸的語(yǔ)言!書(shū)中還有很多描寫(xiě),母親無(wú)比的思念兒子將感情都寄托在男孩曾經(jīng)用過(guò)的東西上。這也許就是母愛(ài)吧,文中對(duì)于母愛(ài)的描寫(xiě)還有很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這一段故事情節(jié)觸動(dòng)了我的心靈!

  那深刻的自省觸動(dòng)了我的心弦,像陌上繁花盛開(kāi),悄無(wú)聲息。書(shū)中的另一個(gè)人物呂克也是男孩的好朋友,呂克一直想當(dāng)醫(yī)生,但家庭環(huán)境所迫使他只能當(dāng)面包師。而小男孩長(zhǎng)大后卻成了一位醫(yī)生。或許是造化弄人,但呂克的醫(yī)生夢(mèng)從未消散過(guò)。為了讓朋友實(shí)現(xiàn)自己的愿望男孩與呂克的`父親交流。終于呂克成為一名醫(yī)生,但他卻發(fā)現(xiàn)這樣的生活并不是他想要的。在徘徊后,他還是選擇了當(dāng)面包師也對(duì)此次經(jīng)理進(jìn)行了反思。其實(shí)這樣的事屢見(jiàn)不鮮,也許你想的卻是如此但并不一定適合你。這就需要理性地進(jìn)行取舍,尋找適合你的事物。學(xué)習(xí)中也是如此,你所推崇的學(xué)習(xí)的方法不一定適合你,你需要的適合你自己的方法。如此這般吧,就這樣一個(gè)小小的橋段就觸動(dòng)了我的心靈。

  我拿起那張明信片,對(duì)著明媚陽(yáng)光,微閉雙眼,心中又浮現(xiàn)起書(shū)中的種種情節(jié)來(lái)……

讀偷影子的人有感9

  一個(gè)青蔥歲月,一段繾綣時(shí)光,一段青梅竹馬的回憶,一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望。——題記

  “有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影”,海邊的男孩邂逅了一位又聾又啞的女孩——克蕾兒。這個(gè)在班上老受欺負(fù)的男孩因?yàn)橛幸环N特殊能力而強(qiáng)大——他能“偷別人的影子”。男孩的本領(lǐng)點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)暗淡生命的小小光芒,就像點(diǎn)亮了那座被人遺棄而后停止長(zhǎng)大的燈塔,編織著催人淚下的親情、浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。

  少時(shí)仗義替她挨罵,成年學(xué)醫(yī)互幫互助,中年攜手共抗波折,這便是男孩和朋友呂克的友情。“我就在這里,老友。”這種友情,是悲傷時(shí)寬厚的肩膀,是幸福時(shí)爽朗的笑聲,是找到真愛(ài)后如影子般的悄聲隱退……有人說(shuō),“山盟海誓終究抵不過(guò)春恨秋悲的凋零,但友誼不同,只要是真心,便不分年齡老少不分貧賤富貴,不分天涯海角,天荒地老。”

  “我等了你四個(gè)夏天,你沒(méi)有信守承諾,你再?zèng)]有回來(lái)。”克蕾兒,大聾大啞的克蕾兒,有著大提琴般音色的克蕾兒,這便是你同男孩留下的話了。長(zhǎng)發(fā)飄飄直立礁石上的你,曾幾何時(shí)遙望暗淡的燈塔,輕吻寂寞的影子,守著一個(gè)孤獨(dú)的諾言?

  男孩所經(jīng)歷的親情有一種缺憾美。他意識(shí)到爸爸已經(jīng)遠(yuǎn)去,“愛(ài)情,莫非像影子一樣,有人踩中了,就帶著離去?”也正是媽媽付諸加倍關(guān)愛(ài)彌補(bǔ)缺憾,才會(huì)讓男孩為最后媽媽的逝世而悲痛欲絕。

  這不禁讓我想起了阿唐爺爺,阿唐爺爺住在偏僻街頭——一條過(guò)去十分繁華的小巷。他是我小時(shí)候最依賴的老人。一樓擺單車,午休時(shí)我總?cè)氯轮屗ヲT。他不知是不是佯裝生氣,他指著我的`小腦門指責(zé),臉上卻笑意盈盈。我坐后座,兩手從后摟著他的腰,意氣風(fēng)發(fā)。可如今,陳舊的門把手再也不開(kāi)開(kāi)合合,單車早已揚(yáng)塵土黃,做了塵埃的往生所。去了的人殘忍地讓我記住他的音容笑貌,如黑夜的影子悄然逝去。他可以靜靜躺在墓園午休而不被打擾了,墓園真的安靜。

  也許正是因?yàn)轳R克·李維平凡真實(shí)又溫婉柔情的寫(xiě)作風(fēng)格才會(huì)引起讀者發(fā)自心底的共鳴。一個(gè)關(guān)于得到與失去、成長(zhǎng)與懂得的童話譜寫(xiě)著平凡歲月慢慢豐盈起來(lái)的人生。

  回憶的影像重重疊疊,照見(jiàn)人心,曾經(jīng)的青蔥歲月璀璨耀眼,卻轉(zhuǎn)瞬即逝。錦瑟年華,明眸如月,笑靨如花,愿你我的青春如花般綻放。

讀偷影子的人有感10

  我是在一個(gè)叫“悅讀”的微信公眾號(hào)上看到這本小說(shuō)的推薦。第一眼是被封面互相親吻的男孩和影子所吸引,而書(shū)名《偷影子的人》一度讓我以為這是本兒童文學(xué),不適合我這樣的“大學(xué)生”閱讀。當(dāng)我真正進(jìn)入到主人公的世界,隨著他的情感波動(dòng)或喜悅或憂傷時(shí),體會(huì)到這本書(shū)就像一個(gè)美麗的童話,我明知道“偷影子”是虛幻不切實(shí)際的,但我的心田仿佛有耀眼日光傾瀉,感到溫暖而愜意。

  《偷影子的人》是法國(guó)著名作家馬克 李維的第十部作品,完美展現(xiàn)了馬克 李維溫柔風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格。這本書(shū)一經(jīng)推出便受到廣泛好評(píng),銷量位列當(dāng)年全國(guó)排行榜的第一位。這本書(shū)講述了一個(gè)老是受同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,擁有一項(xiàng)特殊的能力:偷別人的影子。他可以看見(jiàn)別人的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。就這樣他成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。在這過(guò)程中,他明白了親情的真諦,收獲了友情,在千帆過(guò)盡后尋到了愛(ài)情。

  主人公的故事還沒(méi)開(kāi)始,作者馬克 李維便引用了莎士比亞的名句“有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影”。剛開(kāi)始只覺(jué)得這是一句唯美的話語(yǔ),隨著閱讀的深入便有了自己的體會(huì)。一個(gè)人不能永遠(yuǎn)生活在幻想的幸福中,要明確什么才是自己真正想要的的東西,并為之努力拼搏,而不要在浮云和幻想中迷失方向。主人公在面包店工作的朋友呂克內(nèi)心一直夢(mèng)想著成為一名醫(yī)生,當(dāng)他夢(mèng)想成真時(shí),卻發(fā)現(xiàn)面包店的工作才是自己真正想要的。這個(gè)職業(yè)雖然有時(shí)會(huì)被他人輕視,但卻真實(shí)的使呂克快樂(lè)。這讓我想到了高中時(shí)期的我自己,燈紅酒綠的街市讓我心馳神往,枯燥冗長(zhǎng)的的學(xué)習(xí)生活像如來(lái)佛掌下的五指山一般繁重。找到機(jī)會(huì)進(jìn)入向往的街市時(shí)才驀然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程才是最能使自己有成就感和愉悅感的事情了。

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,為什么非要等到失去親人后才知道珍惜呢?親情就像是白開(kāi)水,平淡雋永,所以容易被人拋之耳后,而當(dāng)想起它時(shí),一切早已物是人非。就像書(shū)中最后主人公最后在閣樓上深切體會(huì)到母親生前含蓄的愛(ài)時(shí),內(nèi)心感動(dòng)的同時(shí)也一定有不能相見(jiàn)的悔恨吧!

  主人公放棄了如鮮花般燦爛的蘇菲,選擇了又聾又啞的克雷兒,愛(ài)情無(wú)關(guān)乎誰(shuí)好誰(shuí)壞,他就是一種美好的感覺(jué),如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的光一般。有時(shí)看書(shū)看著看著我不禁會(huì)想象自己的`另一半會(huì)是什么樣子呢?有著怎樣的性格呢?《偷影子的人》讓我相信童話故事里的美好愛(ài)情真的存在,童年時(shí)代的夢(mèng)想也不是異想天開(kāi),只要有明確的目標(biāo)和方向,路在腳下,夢(mèng)想不是遙不可及的東西。

  黨委快讀完時(shí),內(nèi)心便懊惱當(dāng)初開(kāi)始讀的時(shí)候?yàn)槭裁床荒苈稽c(diǎn),好讓我在主人公的世界里多呆一會(huì)啊,去感受那催人淚下的親情,浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。

  在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,夢(mèng)想就如霧里看花,水中望月一般不真切,希望這本書(shū)可以啟示我們每一個(gè)用一顆明明白白的心找到真正的夢(mèng)想。

讀偷影子的人有感11

  法國(guó)作家馬克·李維通過(guò)《偷影子的人》用簡(jiǎn)單的故事線,勾勒了一段親情、愛(ài)情、友情交織的溫馨故事,讀后讓人喚起年少的記憶和青春的夢(mèng)想,深入人心。

  故事講的是小個(gè)子的“我”,偶然得知自己擁有偷走別人的影子從而輕松獲取他人秘密的超能力。因?yàn)樵缛雽W(xué)而受到同學(xué)的欺負(fù),已經(jīng)備感艱難,加上父母突然離異,使“我”的處境更加微妙,此后只能與媽媽相依為命,卻時(shí)常盼望能見(jiàn)到爸爸,抑或?qū)懶沤o爸爸。用自己的特殊能力,救了學(xué)校警衛(wèi)伊凡的性命,海邊結(jié)識(shí)克蕾兒開(kāi)啟了一段美妙的情愫,幫助呂克從家庭脫離出來(lái)上醫(yī)學(xué)院(雖然最終呂克發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想已經(jīng)有所變化,仍然回到家里的面包店當(dāng)個(gè)快樂(lè)的面包師)……經(jīng)歷了這么多,“我”一路上不停的找尋內(nèi)心渴望的東西,同時(shí)與身邊的人產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。

  整本書(shū)細(xì)微地展現(xiàn)了“我”在不同階段的豐富的內(nèi)心世界:童年時(shí)期渴望父愛(ài)卻又不愿意媽媽傷心的矛盾糾葛,少年時(shí)期面對(duì)第一段戀情的熱烈與小心翼翼(因?yàn)橐m著媽媽),成年以后面對(duì)愛(ài)慕自己的蘇菲的愧疚之情,不斷喚醒自我的'同時(shí)也一心想著幫助自己的好友完成心愿的熱心腸……各種情感交織在一起,細(xì)致入微,仿佛身臨其境。

  一、關(guān)于親情的尋找

  “我”從爸爸離開(kāi)那天起,就無(wú)數(shù)次想著再見(jiàn)爸爸一面,卻發(fā)現(xiàn)連爸爸的住址都沒(méi)有,所以在海邊明知是收不到的信,依然把對(duì)爸爸的想念投進(jìn)了信箱。與媽媽一起生活,卻害怕提起一絲一毫關(guān)于爸爸,因?yàn)榕聥寢寕模@樣敏感的克制著自己內(nèi)心的渴望,哪怕是學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)也想象著爸爸是否在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著自己。對(duì)父愛(ài)的渴望不曾隨著年齡的增長(zhǎng)而消失,越長(zhǎng)大越想弄清楚自己在爸爸內(nèi)心的分量,于是最終在媽媽過(guò)世后,閣樓的小紙盒找到了答案,其實(shí)爸爸每年都有在寫(xiě)信,每年學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)娴挠羞h(yuǎn)遠(yuǎn)的在看自己,不過(guò)媽媽把這些偷偷藏起來(lái)。媽媽說(shuō)要原諒她,怎么不能原諒呢,找了這么久,終于確信哪怕父母分開(kāi),但是父愛(ài)和母愛(ài)一直都在的啊,所有內(nèi)心的質(zhì)疑、怨恨都會(huì)在這一刻解開(kāi)。

  二、關(guān)于愛(ài)情的尋找

  克蕾兒說(shuō):你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你。

  而“我”何嘗不是這樣,雖然沒(méi)有赴約,然而藏在燈塔的風(fēng)箏,那放風(fēng)箏的人,那風(fēng)琴聲一樣響亮的笑聲,一直都在"我"心里。

  終于沒(méi)放棄,相隔十多年,“我”去取了風(fēng)箏,重新放飛,少年時(shí)的那抹難以忘懷的情愫,終于找到了放逐的方式。人,總是需要出口來(lái)釋放自己,抑或做一些形式的東西,好好的與過(guò)去握手告別。

  三、關(guān)于友情的尋找

  呂克是最好的朋友,年少時(shí)如是。在外求學(xué)以后聯(lián)系得少,“我”在追尋自己的時(shí)候,想起呂克年少的夢(mèng)就是醫(yī)學(xué)院上學(xué)。于是費(fèi)盡心思,幫助呂克入學(xué),呂克在這個(gè)過(guò)程中也終于找回了自己內(nèi)心真正的渴望---做個(gè)快樂(lè)的面包師。

  這份友情其實(shí)一直都在,真正的朋友是心的距離永遠(yuǎn)不會(huì)變。亦如“我”和呂克。

  人的一生,會(huì)遇到各色各樣的人,產(chǎn)生各式各樣的故事,我們?cè)谶@些故事里碰撞、沉淪,請(qǐng)別忘記,找到最初的自己,走向遠(yuǎn)方更美的風(fēng)景。一路上,總有取舍,總要放下,唯有自己可以讓自己放逐。

讀偷影子的人有感12

  不得不說(shuō),一本很溫馨的書(shū),一個(gè)很感人的故事,一段平凡卻神奇的感情。

  友情很美,親情很美,愛(ài)情很美。

  故事里的小男孩倔強(qiáng)的可愛(ài),固執(zhí)的善良,細(xì)心的令人心疼。是不是因?yàn)檫@些才讓他擁有了偷影子的力量?偷來(lái)的影子都有秘密,都有自己的故事。它們有著最細(xì)膩的感覺(jué),最獨(dú)到的見(jiàn)解,也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說(shuō)話,會(huì)對(duì)我說(shuō)什么呢?會(huì)有怎樣的故事呢?每件事情的開(kāi)始和結(jié)束,小男孩都在自我反省。是我,能不能做到?至少小時(shí)候的自己不知道反省是什么,只是一直沉浸在自責(zé)中無(wú)法自拔,錯(cuò)了,錯(cuò)了!自責(zé)中卻又倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸。對(duì)于父親的離開(kāi),小男孩固執(zhí)的認(rèn)為是自己不夠好,太淘氣!可是想走的人任憑你再怎么留都會(huì)走,不會(huì)走的人任憑你再怎么趕都會(huì)留下來(lái)相陪!所以,試著接受和原諒會(huì)比較幸福。

  上天不會(huì)辜負(fù)善良的人!世界這么大,總有人會(huì)是朋友的!總有人會(huì)與自己真心相待的!所以珍惜當(dāng)下還在身邊的朋友和親人。因?yàn)檎f(shuō)不定哪一天有些人就會(huì)不見(jiàn)了。小孩總有長(zhǎng)大的一天,父母總有老去的一天!在身邊的人會(huì)讓自己憤怒,不安,不滿,生氣······只是因?yàn)樵诤酰」适碌?情節(jié)總在讀者的意料之外,但結(jié)局總在意料之中。我們又未嘗不是在寫(xiě)自己的故事?可有意料到什么?

  這本書(shū)就像有人在耳邊傾訴的故事,淡淡的,卻直達(dá)心靈。結(jié)局很美,只是傾訴的聲音涼涼的,溫馨里還帶點(diǎn)悲傷!每個(gè)故事,每個(gè)人都平凡無(wú)奇,就像在每個(gè)太陽(yáng)升起的早晨醒來(lái)然后互道早安般,只是這樣的平淡最美。

  最美的亦不是完美的,所以帶著點(diǎn)點(diǎn)······

讀偷影子的人有感13

  一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩,因?yàn)閾碛幸环N特殊的能力而強(qiáng)大:他能“偷別人的影子”,因而能看見(jiàn)他人心中的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出的秘密。

  會(huì)不會(huì)有些窺探隱私的感覺(jué)?

  “我”的主人公小男孩在聽(tīng)到影子的秘密后,也是惶恐不安的,后來(lái)因?yàn)橛白拥恼?qǐng)托,他漸漸成為需要幫助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。這樣的一本書(shū)里,滿載著喜悅,哀傷,溫馨和愛(ài)。太多的故事有感人的情節(jié),作者馬克·李維以魔幻的筆觸貫穿全書(shū),將那些希望與痛苦低低地訴說(shuō),編織著童年,夢(mèng)想和想象力的頌歌,讀完后,我的腦海里依舊延續(xù)著感動(dòng)。如此復(fù)雜卻又纖細(xì)的情感交織而出,讓人在看完之后想靜靜回味一下,與影子一起。

  莎士比亞說(shuō):有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。

  男孩在某個(gè)夏天的海邊邂逅了一名不知道姓氏的聾啞女孩克蕾兒,她會(huì)用風(fēng)箏在天上寫(xiě)句子,打出來(lái)的手語(yǔ)比真的聲音還美麗。其實(shí),很多時(shí)候我們并不需要語(yǔ)言,說(shuō)得太多,而用心的時(shí)候太少,那些所謂“溝通”,或許還沒(méi)影子來(lái)得真實(shí)。當(dāng)我們漸漸迷失,當(dāng)那些自以為是遮蔽了我們的心靈,我們還會(huì)不會(huì)記起童年,喚醒某個(gè)特別的曾經(jīng)?

  被大個(gè)頭馬格欺辱,被學(xué)校里最有魅力的女生伊麗莎白嘲笑,還有爸爸的消失,這些對(duì)于一個(gè)渴望被愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是沉重的打擊,但是上帝給他的這點(diǎn)小能力,可不是讓他裝做什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣,即使那讓他害怕。因?yàn)閷W(xué)校的煤氣爐爆炸,他幫助警衛(wèi)伊凡拾回了童年中母親的愛(ài),因?yàn)槲绾蟮囊粋(gè)巧克力面包,他結(jié)交了一名總是為夢(mèng)想鍥而不舍的朋友呂克,因?yàn)樘嗟氖录运瘸H烁绲囟拢绲亻L(zhǎng)大。而影子們所陪他的'那些時(shí)刻,也都順著指紋小心翼翼地流進(jìn)心里。我覺(jué)得,這個(gè)世界很大,但也很小,有些事,我們只要一低頭或是一轉(zhuǎn)身就能得到某些啟示,可是我們卻一昧的往前走,寧愿停下也不低頭,我們總是在自己的小圈子里徘徊,繞著腦中的邏輯順序輾轉(zhuǎn)不停,固守成規(guī)。

  但我們是不會(huì)對(duì)自己的內(nèi)心說(shuō)謊的。在判斷之前,先確定自己真正想要的,然后以破釜沉舟的勇氣去爭(zhēng)取,用強(qiáng)烈的欲望作為達(dá)成目標(biāo)的后盾,并相信和堅(jiān)持著,就像影子,只有在被光燒灼的條件下,它才可以出現(xiàn),但是,對(duì)影子來(lái)說(shuō),這也是一種榮耀。我們只有在失望過(guò)后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)最重要的事物實(shí)際離我們最近。

  其實(shí),影子就是我們的靈魂。在我們營(yíng)營(yíng)役役的時(shí)候,它們會(huì)悄悄地走到別人的領(lǐng)地,跟別人的影子交談,我們從來(lái)都沒(méi)有用心去聽(tīng)過(guò)影子間的對(duì)話,而它卻能深透我們的內(nèi)心,考察著我們最純粹的心靈。我也好想知道我的影子會(huì)說(shuō)出我的什么秘密?如果有一天,我們可以讓影子聚集在一起,讓它們彼此交換本身的感情,繪觸一場(chǎng)靈魂的盛宴。那樣,我們內(nèi)心最初的默契就會(huì)回到這里了吧。

  而成長(zhǎng)本來(lái)就是這樣的主題:努力,自信,不放棄……

讀偷影子的人有感14

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,老師要求我們寫(xiě)下去閱讀一些書(shū)籍,然后寫(xiě)下這些書(shū)的讀后感。我記得當(dāng)時(shí)的我寫(xiě)下的是《偷影子的人》的讀后感。具體寫(xiě)什么忘了,不過(guò)里面的一句名言倒是至今印象很深刻,大抵是說(shuō),每個(gè)人都有自己的世界,光鮮的外表并不能代表他們的'興奮。他們外表風(fēng)光強(qiáng)悍,誰(shuí)又能想到他的晚餐沒(méi)有家人陪伴?著或許就是一個(gè)人光環(huán)下的陰影,所以沒(méi)有一個(gè)人是最悲哀的,只是你不了解罷了。

  而長(zhǎng)大后再這本書(shū),雖然有了一些新的讀后感,但是依然對(duì)這之前寫(xiě)的這句名言有很深的感觸。在我們的朋友圈微博上,我們總能夠看到他們那些記錄生活的照片。每張照片看上去都是那么的美好,都在和我們?cè)V說(shuō)著他們?nèi)松臒o(wú)憂和幸福。因而有朋友和我哭訴過(guò),前男友的朋友圈曬著他去更好的大學(xué)讀書(shū),日子過(guò)得很是精彩,讓她心里感到很難受,為什么那種人還能過(guò)上好生活。我卻笑笑的和她說(shuō),誰(shuí)能夠保證照片背后就一定都是笑臉呢?照片是最有欺騙性的東西,他可以真實(shí)的記錄下人生,也可以過(guò)度的去虛化美顏,你有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì)把他們悲慘的事情曬出來(lái)么,人們都只是喜歡曬那么能讓別人覺(jué)得美好的東西。他們只愿意去發(fā)光,卻一直在掩蓋光環(huán)背后的陰影。而你不過(guò)是被他們制造出來(lái)的假象迷惑了雙眼,沒(méi)有人的幸福就像他們發(fā)的圖片那樣百分之百,他們也會(huì)有悲傷沮喪或者失敗的時(shí)候,只是那些他們沒(méi)有告訴你,你也不了解罷了。

讀偷影子的人有感15

  元旦3天假期基本算是沒(méi)有浪費(fèi),至少練了字、跑了步,還讀完了一本書(shū)——《偷影子的人》。此書(shū)網(wǎng)上好評(píng)如潮,自己讀完之后感覺(jué)也不錯(cuò),三觀挺正,傳遞真善美。我也向大家推薦推薦。書(shū)中對(duì)親情和愛(ài)情的描寫(xiě),真實(shí)而又恬淡,讓人看著很舒服,干干凈凈、清清爽爽,至少能讓你覺(jué)得世界還是美好的,窗外的霧霾都比昨天的淡了。

  一個(gè)在學(xué)校受人欺負(fù)的小男孩,擁有偷走別人影子的魔力,還可以和影子交流,借助這一切他幫自己打敗欺負(fù)他的馬格當(dāng)上了班長(zhǎng),明白了爸爸之所以離開(kāi)不是因?yàn)樗粔騼?yōu)秀,明白了媽媽內(nèi)心的悲傷,還有在海邊和一個(gè)叫克蕾兒的小姑娘一起放風(fēng)箏,知道她并不是真正的聾啞,而是不愿意相信自己“大提琴般美妙的聲音”,再到幫助他的好朋友呂克過(guò)了一把實(shí)現(xiàn)醫(yī)生夢(mèng)想的艱難旅程,當(dāng)然最終呂克認(rèn)識(shí)到自己還是喜歡做個(gè)面包師。這一系列的事件,都在表明他用一顆善良的心,為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。里面的愛(ài)情故事很美,小小的年紀(jì)在海灘上的浪漫約定,讓人深深體悟至純至真愛(ài)情的美好,這是故事的主線,但也有另外一個(gè)方面能夠詮釋這篇文章的主題,在追求幸福的路上,能走多遠(yuǎn)。主人公的好朋友呂克,從小到大的玩伴,他的理想是成為一名醫(yī)生,可是他卻出生在一個(gè)面包師的家庭,為了生計(jì)不得不子承父業(yè)。主人公在學(xué)醫(yī)快要畢業(yè)時(shí),回家看到了呂克,最后下定決心說(shuō)服呂克的父親同意自己的好朋友去學(xué)醫(yī)。就這樣呂克以擔(dān)架工的身份還是了自己的學(xué)醫(yī)之旅。

  一段時(shí)間的求學(xué)之路,讓呂克發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己并不是真心喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè),尤其是在海邊為那些老人們做了美味的面包,在蘇菲不斷贊美他非凡廚藝之后,他最終還是選擇離開(kāi)醫(yī)學(xué)院,回到讓他感到幸福滿滿的面包店里當(dāng)一名普通的面包師傅,給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。其實(shí),好多時(shí)候我們也會(huì)不停地問(wèn)自己,就像20xx年結(jié)束時(shí),央視的'新聞?wù){(diào)查——“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙”,這一年確實(shí)是各種心酸滋味不少,因?yàn)樯畈⒉蝗菀祝墒牵嬲f(shuō)到底了,這個(gè)為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙真的是為工作么?可能不全都是。我們總在拼命的做著選擇和決斷,什么是好什么是壞,好多時(shí)候都會(huì)被外在的標(biāo)簽所誘導(dǎo)。“什么是好工作?最適合你的就是好工作。”不介意是不是在北上廣、不介意是不是年薪百萬(wàn)、不介意能不能當(dāng)大官,能夠從中真正獲得快樂(lè)、體現(xiàn)自身價(jià)值才是好的真正標(biāo)準(zhǔn)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,這些話說(shuō)起來(lái)容易,做到并不簡(jiǎn)單。所以,什么是幸福,什么叫追求幸福,每個(gè)人都有自己的理解,但是可惜的是,和大多數(shù)的人一樣,我們并不知道自己真正適合干什么。話題比較沉重,有我們自身的原因,也有時(shí)代和社會(huì)的無(wú)奈。

  最后,摘錄幾則書(shū)中優(yōu)美的句子,看看它們你一定會(huì)喜歡這本書(shū):

  “你偷走了我的影子,不論你在哪里,我都會(huì)一直想著你。”

  我只是你生活里的一個(gè)影子,你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客,為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你,但僅憑一己之力我做不到。

  一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。

  你不能干涉別人的生活,就算是為了對(duì)方好。這是他的人生,只能由他一個(gè)人決定的人生。

  人們常常把一些小事拋在腦后,一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里。我們可以試著忽略,但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子,將你牢牢與過(guò)去連在一起。

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