【熱門】心靈的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的心靈的作文5篇，歡迎大家分享。
心靈的作文 篇1
中國古代，多少志士仁人為了國家民族，為了建功立業(yè)而不惜犧牲一切。他們實踐了自己與心靈的約定，成了光耀千秋的英雄。
鑒湖女俠秋瑾，俠肝義膽，不讓須眉。她目睹了民族危機的深重和清政府的腐敗，為尋找救國之道，東渡日本;后來卻被清政府送上了斷頭臺。秋瑾為救國而死，她的芳名也得以流傳至今。
文天祥也一樣，領兵抗元，兵敗被俘。“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”，千古名句唱出了文天祥的以死明志，舍生而取義的決心，唱出了他的“一片丹心”。他那崇高的氣節(jié)影響了多少文人的心靈選擇，感召了后代無數(shù)志士為正義事業(yè)而獻身。
辛棄疾卻恰恰相反，他報國無門，壯志難酬，還不斷遭受排斥和誣陷，心中的抑郁和憤慨無處抒發(fā)，仍然忍辱負重，卑賤地活著。和陳同甫書信往來，跟陳同甫唱和，寫出《為陳同甫賦壯詞》，鼓勵他“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，自己“鬢微霜，又何妨”，即使?jié)M頭白發(fā)，也在所不惜。辛棄疾不僅為后代留下堪與蘇軾媲美的豪放詞作，還陳述心靈愿望，鼓勵朋友。美哉!壯哉!
歷史中的司馬遷，才是真正的漢子，上天總喜歡和他開玩笑，“苦其心志”，折辱其人。但他沒有英勇地死去，卻卑賤地活下來，司馬遷要完成父親的遺愿，寫出“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。是什么使司馬遷忍辱負重?是心靈的約定，他正是仰仗這份約定，才有強大的動力，才完成了著述歷史的崇高事業(yè)，才讓他永遠住進了人們的心里。
也許就是這樣，無數(shù)的'志士仁人，心里都有一個約定，為國家、為民族、為大局而不惜一切，他們或者英勇捐軀，或者卑賤活著，但他們都高尚純粹，這就是心靈的約定。
蘇軾、歐陽修被貶之后隨遇而安，活出了詩和遠方，讓中國的文學道走得更遠;洪承疇、錢謙益賣身變節(jié)，只能作為反面教材遺臭萬年。不是所有的約定都是心靈的，高尚純粹的人才能永遠存活在人民的心中。
心靈的作文 篇2
”門老樹長旺盛，充滿著希望，前但時間無情，硬生生把黑黑的頭發(fā)變成一根根白白的銀絲，慢慢地，慢慢地，冒出來。爸爸漸漸已追不上我的腳步，每次上樓，都是我站在樓上，看著他走上來，慢慢掏出鑰匙。媽媽也不再新芽，院里枯木又開花……“寧靜祥和的音符從隨身聽里播放而出，那種對時間流逝的若有若失夾在音符里，觸動心靈的最深處……”上完課，看見的，是她靠著車窗，靜靜睡著。“半生存進了好多話，藏進了滿頭白發(fā)……”每每看到父母欲言又止，默默轉(zhuǎn)身的.動作，自己的鼻子，總會狠狠酸一把。究竟時間都去哪兒了？這首曲子總給我一種思索……
在我看來，這首曲子除了訴說著親人們的掛念，還詮釋著另一群人，老師、同學。回想剛跨進初中校門，一切都是那么充滿希望。前幾天老師說要搬桌子，又是布置考場，又是小升初了。細細思索，忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)又快度過一年了，初三的學哥學姐要走了，再過三四個月，自己就是初二的了，也是一些人的學哥了。而在以后，我也會和如父如母的老師，如兄如弟的同學分別。初中三年的生活已逝去三分之一。時間，過得真的很快……坐在床前，聽著這首歌的單曲循環(huán)，望著天花板，看著那有些泛黃的燈罩，想著：燈罩啊，如果你有一雙眼睛，看著你身下的那個小人兒變成了大人兒。你，會欣喜還是失落？“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”我，卻不是記憶中的我了，我想問一問，為何將時間設置的如此的快？心隨歌聲搖動，悵然若失恒定在心中……
走出房間，看著老爸俯身向下看著綠蔭，他的皮膚多了些皺紋與粗糙，肌肉已變得有些松散。走近，爸爸已經(jīng)沒有我高了，再也忍不住，一滴眼淚落下，多么希望自己依舊能童言無忌，能與爸媽戲耍。想讓爸媽，再年輕一點，再年輕一點……
時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……
時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……
轉(zhuǎn)眼就只剩滿臉皺紋了……
一曲結(jié)束，我的心卻仍在顫抖，久久，久久……
心靈的作文 篇3
積起昨日的點點滴滴，卻被初升的太陽蒸融了；拾起昨日的星星索索，卻被忽來的風兒吹散了。過去的一切終要過去，誰也阻擋不了時光的流逝。只能在心靈深處尋找那沉淀下來的一份寧靜。
我喜歡就這樣一個人靜靜地站著，然后把手伸出去，感受秋天的陽光。暖暖的，像腳踩干樹葉發(fā)出的聲音。
夕陽西下，落日的余輝像給歸鳥的翅膀上涂了一層粉紅的胭脂。這時候便覺得自己已溶入這美妙的靜謐中。在“心靈散步，眼睛旅行”之際，感受著這份寧靜中的恬適與暢快，我寧愿永遠依偎在自然的懷抱中，遠離塵世的喧囂。
紅塵滾滾，茫茫人世。面隊熙來攘往的.人群，凡*高只把他們分為兩類：一類人總是在千方百計地讓自己活出個“樣兒”來；一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來。
有的人曾盲目地追求前者，將自己無情地卷入社會的大潮，利益的深淵，刻意追求“樣兒”，卻把自己弄得很累。試想，在高度物質(zhì)化的社會里，又有幾個人能堅守這心靈的底線；在物欲橫流的今天，哪里還有人類最后的良知？朋友們，讓我們?yōu)樾撵`找個歸宿吧！讓它也能在明爭暗斗的喧囂中，喘口氣，歇歇腳，好好想一想。
而有的人則從容地選擇后者，相比之下，他們更喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜生活，把心靈安頓好，給心靈一個歸宿，讓生活更有“味兒”。
往往經(jīng)歷過滄桑的老人，都會感慨“平平淡淡才是真”，這也是他們一路走過人生的道路后沉淀下來的一點感慨吧！他們是多么想給心靈一個寧靜的歸宿！
川端康成淺淺的一句“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動了多少心靈。這是夢與現(xiàn)實的完美結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
也許人的一生需要波瀾，需要成就一些偉大事業(yè)，但生命是源于自然的，最終還要歸于自然。只有在自然中，才能實現(xiàn)真我，找到心之歸宿，擺脫一切心中的束縛，讓快樂常伴身邊。
林清玄曾說：“在寧靜中清醒的孤獨，總比在人群中熱鬧的寂寞與迷惑要好些。這寧靜的氛圍，清新自由，在某一個層次上，像極了我們的心。”我想，他所謂的“寧靜氛圍”就是心之歸宿吧！
我還是喜歡就這樣一個人靜靜地站著，沐浴著紅草莓似的夕陽的余輝，讓心靈自由地蹁躚在這塊靜謐的土地上，變得更坦然，更閑適，更加純粹。
心靈的作文 篇4
她原是渾渾噩噩，因為她是差生，她提出的觀點與建議從未被人采納與關注。所以，她仇恨這個世界，仇恨所有的人類，包括她的父母。他們不懂她，她真的不明白，為何差生不被人尊重，成績是她唯一的出路嗎？
一場車禍奪去了她的生命，她終于解脫了。她不再受到老師和同學的嘲笑與冷漠，更不會再聽到父母的斥責。她的靈魂緩緩地升天，她被天庭的司法天神留住，他授予她一個她聞所未聞的稱號——擺渡人。
她被天神手下的士兵帶去了那個荒原，她在那兒久久佇立，腦海中回蕩著天神的話：“你的同伴、親人、老師、還有身邊的`陌生人，對你都是冷眼相待，你默默地忍受，到頭來卻還是被人殺死。你已經(jīng)不欠他們了。你只需保持你的仇恨，就可以做好這件事情。”
于是，她按他說的做了，面對一個個死去的人的靈魂，她面對他們的苦苦哀求，面對他們深陷沼澤寸步難行，她無動于衷。直到有一天她遇見了一個女孩，那女孩叫若惜，來自單身家庭，若惜瞞過母親，乘火車去尋找親生父親，不幸遇難。
她依舊冷漠，不言語。
當她再一次毫無顧慮地說出了自己的身份，道出女孩已死亡的消息時，就倚在墻面上，靜靜等待，等待若惜的痛哭。因為她擺渡的所有人待明白后，無一例外，都會放聲大哭，苦苦哀求。
可若惜沒有那樣做，這出乎她的意料，若惜竟不哭也不鬧，平靜地說：“哦，我死了。”面對我的疑問，若惜只是說：“死了又怎樣，人死不能復生。”
一個小女孩尚能坦然接受，積極樂觀，而她……
于是，她拼盡生命，去保護女孩，去守護女孩心中的那份坦然，想讓女孩免受惡鬼的傷害。
因為有了若惜，她明白了自己活著的意義。女孩若惜的精神如一縷陽光，照亮她早已黑暗的心靈。
心靈的作文 篇5
人的一生，如果要說最珍貴的，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動與震撼！
前一段時間，我看了一則新聞——浙江工業(yè)大學化材學院（0701班）大三學生楊濟源因抓小偷，而不幸犧牲。
“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責任感——這是楊濟源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時候……”
記者在浙工大采訪，提起楊濟源，老師和同學連聲稱贊他是一個“特別正直、有責任感的人”。
楊濟源所在班的助理班主任李文潔說，楊濟源是一個熱心、陽光的男孩。汶川大地震發(fā)生后，第一批四川籍傷員被送達杭州醫(yī)治。楊濟源一清早來到杭州城站火車站。他說，去不了四川，我可以在后方出一分力。那天，楊濟源幫醫(yī)護人員抬擔架，運送病人，一刻都沒停過。
“他做了很多雜事、瑣事，并不求回報，責任感已是他血液的一部分。”同學周央告訴記者，楊濟源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無錢看病的消息后，二話沒說在全班發(fā)起捐款，并帶頭捐了200元錢，“那可是他近1個月的伙食費啊！”
年級主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的`事：很多同學都知道楊濟源家境貧困，卻不知道他在每個月的最后幾天都已十分窘迫。可楊濟源仍把大量的時間花在志愿者服務上，也不申請學校的助學金。
“我在聊天時就問他，你是班干部，這是申請助學金的有利條件，為什么不申請？他很不好意思，說，班里名額有限，再說還有比他更困難的同學，他不忍心占了名額。后來，又聊到這個話題，他很認真地對我說，作為80后大學生，自己更希望能回報社會，而不是索取。”
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