【精華】書(shū)法作文400字合集10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書(shū)法作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)法作文400字 篇1

　　你想了解中華傳統(tǒng)文化的精髓么？你想磨練自己的意志么？你想成為多些平和、少些浮躁的人么？那么請(qǐng)來(lái)參加我們民族小學(xué)的軟筆書(shū)法社團(tuán)吧！

　　二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校軟筆書(shū)法社團(tuán)。我自以為進(jìn)入社團(tuán)就是我的字寫(xiě)得很好了，以為寫(xiě)軟筆字和硬筆字一樣，只是簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，所以有些洋洋得意、驕傲自滿(mǎn)。

　　直到有一次，書(shū)法老師給我們講了“百步穿楊”的故事。“春秋時(shí)期的養(yǎng)由基憑借平日刻苦的練習(xí)和堅(jiān)韌的毅力才有了百步穿楊的`本領(lǐng)。同樣，我們練習(xí)書(shū)法也要有毅力，堅(jiān)持不懈”。聽(tīng)完老師的話(huà)，我才恍然大悟。我不再驕傲浮躁，開(kāi)始靜下心來(lái)練習(xí)書(shū)法。通過(guò)練習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《多寶塔碑》，我感受到了顏體書(shū)法的剛勁雄厚，大氣蓬勃；學(xué)習(xí)魏碑書(shū)法，又讓我體會(huì)到了它的縱橫相間，高低錯(cuò)落，矯健粗獷，不愧為楷書(shū)藝術(shù)的第一高峰。

　　冰凍三尺非一日之寒，在書(shū)法社團(tuán)里的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，也讓我得到了很多的收獲。在北京市和海淀區(qū)的多次書(shū)法比賽中，我都取得了獎(jiǎng)項(xiàng)。今年夏天，在參加英國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)時(shí)，我和另一名同學(xué)還代表學(xué)校，給英國(guó)的老師和學(xué)生展示了中國(guó)的軟筆書(shū)法藝術(shù)，得到了大家的贊許。我還送了毛筆給英國(guó)的小朋友，希望他們也能學(xué)習(xí)我們引以為傲的書(shū)法。那一刻，我是真正的自豪！

　　書(shū)法像氣質(zhì)，可以溫潤(rùn)而澤；書(shū)法像心靈，可以歲寒松柏；書(shū)法像胸懷，可以氣勢(shì)如虹。三年來(lái)，書(shū)法社團(tuán)的老師們把這些毫不保留地教給了我們，并一直伴我成長(zhǎng)。

書(shū)法作文400字 篇2

　　大家好！你們知道書(shū)法嗎？你們會(huì)書(shū)法嗎？告訴你們，書(shū)法可是我的拿手好戲。

　　說(shuō)起我的拿手好戲——書(shū)法，我得感謝我的老師，那還得從幾年前說(shuō)起，那是我來(lái)到第一次學(xué)書(shū)法的地方。我看著老師一筆一劃，瞬間一個(gè)個(gè)蒼勁有力的毛筆字活靈活現(xiàn)在我面前。然出師不利，我隨便模仿了老師寫(xiě)的幾個(gè)字，結(jié)果寫(xiě)得歪歪扭扭，字不成形，從那一刻開(kāi)始，我就定下了目標(biāo)，我要好好學(xué)書(shū)法！

　　在老師一次又一次地手把手教學(xué)下，我終于學(xué)會(huì)了書(shū)法的要領(lǐng)，成為了和我一起學(xué)的那行人中最出眾的一人。而隨之而來(lái)的是，每當(dāng)我看到有筆墨紙的'地方便蠢蠢欲動(dòng)，想大顯身手一番。

　　眼看，春節(jié)就要來(lái)臨了，終于要輪到我大顯身手了，可一次又一次的失敗，讓我信心喪失了不少，但我仍沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)了一番努力，終于寫(xiě)成了我人生中第一幅能看的春聯(lián)。

　　在這個(gè)小小的成功后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，學(xué)校舉行了一個(gè)書(shū)法大賽。我在我們班中脫穎而出，代表著班級(jí)去學(xué)校中比賽，我在賽場(chǎng)上冷靜發(fā)揮，取得了好成績(jī)，我還在各種賽場(chǎng)上取得了各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)：二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)……特別是那個(gè)金獎(jiǎng)，費(fèi)了我九牛二虎之力才得來(lái)的，當(dāng)時(shí)我使出渾身解數(shù)想超越他們，才取得了這最后輝煌而漂亮的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　瞧！這就是我的拿手好戲——書(shū)法，這可是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們一定要傳承下去，把這個(gè)世世代代都推崇的技能保留下去，如果想挑戰(zhàn)我，請(qǐng)放馬過(guò)來(lái)吧！

書(shū)法作文400字 篇3

　　我的課余興趣有很多，看書(shū)呀，踢毽子，跳繩呀等等，可我最喜愛(ài)的是練習(xí)書(shū)法，因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　說(shuō)起練書(shū)法，這其中還有幾個(gè)有趣的小>故事呢！讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧：

　　我剛剛開(kāi)始練的時(shí)候，學(xué)的是橫豎撇捺等基本筆畫(huà)。當(dāng)時(shí)看看筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，可自已動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候，卻是眼高手低，歪歪扭扭，怎么也寫(xiě)不好，心里開(kāi)始打退鼓：這么難練，還是不要學(xué)了吧！老師象是一眼看穿了我的心思，就不停地鼓勵(lì)我：“練習(xí)書(shū)法，是一項(xiàng)很好的興趣愛(ài)好。它可以磨煉我們的毅力，促進(jìn)我們養(yǎng)成細(xì)致，專(zhuān)注，沉著，持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)；可以培養(yǎng)我們的審美情趣，提高我們分析能力、觀察能力和表達(dá)能力。那些書(shū)法家之所以能取得這么高的`成就，全部是他們平時(shí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的結(jié)果！只要功夫深，鐵杵磨成針，你如果持之以恒，就一定會(huì)練就一手好字的！”我聽(tīng)了以后，那原本想要放棄練字的想法，一下子就拋到九宵云外去了。有一次，我模仿字帖寫(xiě)一個(gè)“鷺”字，我就仔細(xì)觀察一下，得出結(jié)論，鳥(niǎo)要寫(xiě)得扁，這個(gè)路也不要挾他多，我就按照自己的結(jié)論，一筆一畫(huà)的寫(xiě)下來(lái)，兩邊看了看，哇，我的字竟然和字帖離得那個(gè)字差不多怎么樣，厲害吧！哈哈！

　　從此，我就認(rèn)真地照字帖里臨摹，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)了半年多，我的書(shū)法明顯進(jìn)步了，這真讓我開(kāi)心呀：我深深地體會(huì)到了“一分汗水，一分>收獲”的真正含義！

書(shū)法作文400字 篇4

　　今天是星期六，我去學(xué)書(shū)法了。到了老師家里，我看見(jiàn)已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在那里寫(xiě)開(kāi)了，我也連忙鋪開(kāi)書(shū)法用具，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始寫(xiě)了。

　　在寫(xiě)的過(guò)程中，有一個(gè)“志”把我給難住了，寫(xiě)了好幾個(gè)都沒(méi)通過(guò)，真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書(shū)了，所以老師的每一個(gè)字要求都非常嚴(yán)格，必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書(shū)的.筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)不好都不能過(guò)關(guān)。我就對(duì)照書(shū)本仔細(xì)比較，看哪個(gè)地方寫(xiě)得不對(duì)，就仿照字帖改，就這樣一遍一遍不厭其煩地寫(xiě)，最后，直到我自己覺(jué)得寫(xiě)得行了，再去詢(xún)問(wèn)老師，老師看了看，大聲地說(shuō)了一聲：“好，不錯(cuò)！”哈，這個(gè)字終于通過(guò)了，我很高興，我終于感受到成功的喜悅了！

　　我回到自己座位上繼續(xù)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)不斷努力，我又連續(xù)通過(guò)了好幾個(gè)字，我更加高興了，因?yàn)槲铱鞆目瑫?shū)寫(xiě)到集字古詩(shī)了！記得我從上二年級(jí)開(kāi)始第一次來(lái)學(xué)書(shū)法的時(shí)候，一節(jié)課下來(lái)還過(guò)不了幾個(gè)字，可是我并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)努力我從基本筆畫(huà)寫(xiě)到了隸書(shū)，功夫不負(fù)有心人，半年過(guò)去了，我又從隸書(shū)寫(xiě)到了楷書(shū)，這不，我又要寫(xiě)集字古詩(shī)了！

　　學(xué)書(shū)法能鍛煉我們的毅力，如果沒(méi)有持之以恒的毅力，就練不好書(shū)法。我一定要好好寫(xiě)，爭(zhēng)取快點(diǎn)把集字古詩(shī)也練完，好寫(xiě)一副作品送給爺爺奶奶！

書(shū)法作文400字 篇5

　　從小我的家人就讓我學(xué)習(xí)書(shū)法，從上幼兒園一直到我9歲，我其實(shí)是受了一個(gè)人的啟發(fā)。

　　我看見(jiàn)爺爺正在寫(xiě)書(shū)法字，在紙上下筆如有神（這里不指寫(xiě)作文，而是指寫(xiě)字寫(xiě)得好）。我看著爺爺寫(xiě)的這么好，心里癢癢的，也想學(xué)一下。于是，我屁顛屁顛地跑到爺爺旁邊，撒嬌似地蹭了蹭爺爺，說(shuō)：“爺爺，我想試一下毛筆。”我本以為爺爺會(huì)不同意，可意想不到的是爺爺居然同意了。這可讓我喜出望外、大喜過(guò)望，拿好紙筆墨，準(zhǔn)備開(kāi)始“揮毫”。我就寫(xiě)了仨字“王子傲”因?yàn)檫@是我的名字，突然間我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，這才發(fā)現(xiàn)是爺爺把我抱起來(lái)了。爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“好孫子，真是我們王氏書(shū)法世家的傳承人啊！”

　　從那以后，我便開(kāi)始潛心“修煉”，一有空就練幾個(gè)書(shū)法大字。爺爺也總是手把手地教我，那一筆的粗細(xì)，應(yīng)該擺放在哪里？似乎容不得半點(diǎn)疏忽。對(duì)我也很?chē)?yán)厲，不過(guò)書(shū)上好像有句話(huà)叫“嚴(yán)師出高徒”。后來(lái)我便成為了爺爺?shù)摹暗靡忾T(mén)生”。我得了非常多的獎(jiǎng)，全國(guó)的特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)……都和我招手過(guò)，光是全國(guó)獎(jiǎng)都有七、八項(xiàng)之多，看到自己鬼使神差的`得了這么多獎(jiǎng)，我的腦袋不禁有些發(fā)熱。不過(guò)，這并不影響我前進(jìn)的步伐，依然不忘自己的目標(biāo)成為一名書(shū)法家。為了這個(gè)目標(biāo)我一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力努力再努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。

　　我一點(diǎn)點(diǎn)的努力沒(méi)有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)學(xué)好書(shū)法了。

書(shū)法作文400字 篇6

　　一張宣紙，一支毛筆，一盒墨汁就已經(jīng)把中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)兩千多年的毛筆書(shū)法文化很好的詮釋了出來(lái)了。王羲之，柳公權(quán)，歐陽(yáng)詢(xún)和顏真卿等書(shū)法家的作品聞名中外，使中國(guó)的毛筆書(shū)法藝術(shù)得到了世界的贊揚(yáng)與認(rèn)可。

　　暑假里的一天，我去瓊中文化館看了一次書(shū)畫(huà)展。里面的書(shū)法藝術(shù)作品，堪稱(chēng)一絕，讓我的如癡如醉。我想，假如我能寫(xiě)出一首漂亮的毛筆字，那該多好哇啊！于是我決定暑假去學(xué)習(xí)毛筆。

　　書(shū)法沒(méi)有音樂(lè)那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣使人身臨其境，但書(shū)法有著他自己的獨(dú)特魅力。書(shū)法可以修養(yǎng)性情，鍛煉耐性，陶冶情操。每當(dāng)我看見(jiàn)一副副優(yōu)秀的毛筆書(shū)法作品，總是讓我感覺(jué)到心情寧?kù)o舒暢。

　　剛開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆時(shí)，我比較用功，寫(xiě)的還可以。可是過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字有些枯燥，一個(gè)小小的漢字卻要寫(xiě)上幾十遍，甚至幾百遍。而且還要不斷改進(jìn)，我想打退堂鼓了，老師看出來(lái)我的心思，就經(jīng)常給我講解書(shū)法的好處以及重要性。聽(tīng)了老師的講解，我慢慢領(lǐng)悟到了毛筆書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力，重新讓自己的書(shū)法盡量與美融為一體。

　　就這樣一字一筆一劃慢慢地寫(xiě)，漸漸地，我的毛筆字有了進(jìn)步，心里很高興，對(duì)這門(mén)藝術(shù)也充滿(mǎn)了信心。

　　現(xiàn)在，毛筆書(shū)法字已經(jīng)成為我生活的`一部分。書(shū)法練習(xí)讓我享有無(wú)盡的快樂(lè)，它也成為我的一種休閑放松的方式。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。相信，只要我堅(jiān)持練下去，我的字一定會(huì)更上一層樓。

書(shū)法作文400字 篇7

　　小時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去公園玩，我們總會(huì)看見(jiàn)有人拿著用海綿做的很大的筆，蘸上水在地上寫(xiě)字。只要我看到有人那拿種筆寫(xiě)字，就馬上跑過(guò)去看。有一回，我看老爺爺寫(xiě)字，老爺爺?shù)淖謱?xiě)得很好看，我正看著，老爺爺把我叫到面前，讓我也試試，我覺(jué)得特別好玩。從此，我就喜歡上了書(shū)法。

　　上學(xué)了，我們學(xué)校有軟筆書(shū)法課外班，我很高興，就報(bào)名參加了。軟筆書(shū)法跟硬筆書(shū)法比有許多不同。首先能夠知道：軟筆書(shū)法用的是毛筆，筆尖是軟的，平時(shí)用的鉛筆尖是硬的。還能知道：軟筆書(shū)法需要墨汁，鉛筆可以直接寫(xiě)。拿筆的姿勢(shì)也不一樣，軟筆書(shū)法是用四個(gè)手指握筆，手不能放在桌子上，而鉛筆是用三個(gè)手指握筆。所以，軟筆書(shū)法比較難寫(xiě)。

　　現(xiàn)在是姜老師給我們上軟筆書(shū)法課，他的字寫(xiě)得可漂亮啦！每次上軟筆書(shū)法課的時(shí)候，我先把氈子鋪在桌上，再去灌水，然后把筆泡在水里，接著去老師那兒拿紙，做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。

　　姜老師先教我們寫(xiě)基本筆畫(huà)，一種筆畫(huà)就有好幾種寫(xiě)法呢！比如橫就有短橫、中橫、長(zhǎng)橫；豎有垂露豎和懸針豎。每個(gè)筆畫(huà)我們都要練一節(jié)課，然后再讓我們寫(xiě)?yīng)汅w字。現(xiàn)在我開(kāi)始寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字了。老師每次都把要寫(xiě)的'字，寫(xiě)在紙上，我們照著老師的寫(xiě)過(guò)字的紙來(lái)寫(xiě)，老師也在教室里走來(lái)走去，看我們寫(xiě)字，還糾正我們寫(xiě)字的姿勢(shì)。

　　現(xiàn)在，我的字越寫(xiě)越漂亮了，每次做作業(yè)、考試的時(shí)候，我寫(xiě)的字都特別工整。我的同桌都夸我寫(xiě)字好看。我越來(lái)越喜歡書(shū)法了。

書(shū)法作文400字 篇8

　　書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹之一，所以爸爸媽媽就對(duì)書(shū)法很重視，于是從一年級(jí)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，直到現(xiàn)在還未停。

　　從50多個(gè)筆畫(huà)，到獨(dú)體字，再到偏旁部首，最后練習(xí)7000常用字，兩三年的努力，并沒(méi)有白費(fèi)，從未沒(méi)完過(guò)作業(yè)的我得到了該有的`回報(bào)，我的硬筆字在小學(xué)中風(fēng)糜一時(shí)，無(wú)人能敵，硬筆練到出神入化后，我又開(kāi)始練習(xí)毛筆。毛筆就比硬筆難多了，僅靠一兩年的功夫根本就成不了氣候，我練習(xí)了三年多的時(shí)間，也僅學(xué)到了一些皮毛。

　　書(shū)法讓我更出彩，無(wú)論是硬筆還是毛筆都有一番功夫，硬筆在作文中，就能給我多爭(zhēng)上兩三分，而且在小學(xué)校園吉尼斯中取得單項(xiàng)冠軍，我的名聲也就因此傳開(kāi)；而毛筆字用處就相對(duì)較小，只有在春節(jié)前寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)派出用場(chǎng)，或者是在家粘貼我的平時(shí)作品，再著親戚朋友有藝術(shù)活動(dòng)，拿出一張來(lái)參加。

　　總而言之，書(shū)法讓我在班中釋放了不一樣的光彩，寫(xiě)字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但是想要寫(xiě)好字，那不付出點(diǎn)汗水、犧牲點(diǎn)間是得不到成就的。寫(xiě)字不僅能得到旁人的夸贊，而且可以讓一個(gè)浮躁的人靜下來(lái)，可以修身養(yǎng)性。

　　書(shū)法讓我更出彩，但這并不代表我的字就無(wú)人能比，世上比我寫(xiě)字好的人多了去了，人外有人，天外有天，所以在以后的日子里，我還要提高我的水平，讓它好上更好，向別人學(xué)習(xí)。

書(shū)法作文400字 篇9

　　五六年級(jí)的時(shí)候，熱愛(ài)書(shū)法的爸爸就開(kāi)始教我學(xué)毛筆字，每天幼兒園回家，我都要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。

　　不久，爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此，我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫(xiě)字的姿勢(shì)，有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的'表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，要求我寫(xiě)得快一點(diǎn)，寫(xiě)得有氣勢(shì)。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，這是我第一次參加比賽。比賽前，我非常認(rèn)真的練習(xí)，為這次比賽作了充分的準(zhǔn)備。比賽那天，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫(xiě)毛筆字，身邊是我的同學(xué)朱凱明，他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了，比我寫(xiě)得好多了，但這并沒(méi)有影響我的發(fā)揮，我認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。比賽結(jié)束了，出乎意料的是：我居然得了一等獎(jiǎng)，這大大增加了我練好書(shū)法的信心，但我并沒(méi)有驕傲，更加刻苦的練習(xí)書(shū)法。

　　從此，我參加了許許多多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)，有市級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的，每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多：老師對(duì)我的要求很高，總批評(píng)我寫(xiě)得不好，每次都有更嚴(yán)格的要求，對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究，寫(xiě)得不好就從來(lái)。隨這年級(jí)的身高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)學(xué)書(shū)法。

　　我努力學(xué)書(shū)法，書(shū)法成了我靈魂中不可缺少的一部分。

書(shū)法作文400字 篇10

　　9月10日教師節(jié)那天，我們班上了第一堂難忘的書(shū)法課。

　　就在一周以前，當(dāng)老師宣布以后每周都會(huì)有毛筆書(shū)法課時(shí)，整個(gè)班上都沸騰起來(lái)。

　　盼星星、盼月亮，終于盼到了第一堂書(shū)法課。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上擺著的書(shū)法用具，手便癢得很，好想去碰它們。懂書(shū)法的同學(xué)便驕傲地介紹著，這是什么，那是什么，還真像個(gè)書(shū)法老師！

　　一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧，整個(gè)教室一片沉寂。老師走上講臺(tái)，播放著幻燈片，給我們講解文字的演變。以前對(duì)隸書(shū)、草書(shū)只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”，現(xiàn)在才知道是刻在石碑上的書(shū)法文字。

　　后來(lái)，老師給我們一一解釋了桌面上的書(shū)法用具叫什么，有什么用……把心中的疑問(wèn)全解答了。最令我感到古人很聰明的就是那筆簾，它既可以保護(hù)毛筆，又可以收納毛筆，還能將筆上沒(méi)有處理的`墨汁風(fēng)干，又不會(huì)發(fā)臭，真是一舉幾得。

　　書(shū)法既可以欣賞，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣(mài)幾十萬(wàn)，如果是真跡，一定價(jià)值連城，比達(dá)芬奇的畫(huà)還珍貴，可見(jiàn)世人十分重視中國(guó)書(shū)法藝術(shù)。如果一個(gè)中國(guó)人不會(huì)寫(xiě)得一手好的漢字，那就不能稱(chēng)做一名真正的中國(guó)人！

　　一堂簡(jiǎn)短的書(shū)法課，讓我感受到了中國(guó)文字和中國(guó)書(shū)法的博大精深！

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