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大學生電子競賽總結

時間：2023-08-07 16:41:25 登綺設計我要投稿

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大學生電子設計競賽總結（通用6篇）

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的大學生電子設計競賽總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學生電子設計競賽總結（通用6篇）

　　大學生電子競賽總結 1

　　在這個金秋之際，我們代表著我們自己的學校踏上了20xx年xx大學生電子設計競賽的征途。在這個激烈的過程中，我們知道了許多，成長了許多，成熟了也許多。

　　到現在還不知道最后結果如何，應該會是一個收獲的季節，我希望我們所在的隊伍，能為學校和個人都贏得了榮譽。不論最后結果怎么樣,我還是要感謝電子系所有參加電子設計競賽的指導老師們以及為我們競賽選手默默奉獻服務的.老師和同學們，是他們的辛勤授教和博學態度深深推動了我們，感染了我們。

　　短短的四天三夜，我們奮斗過，拼搏過，也失落過，但是我們沒有放棄過！想起那最后一個夜晚的情景，仿佛所有的一切還歷歷在目。當其他隊伍的選手都去休息的時候，只有我們三個人還在堅持，一直在堅持，整整的近30個小時沒有合眼，這是多么的不可思議啊，但是我們做到了！當我們的論文和作品順利完工時，我們三個人不約而同地笑了，不是因為這個結果而讓我們高興，而是因為這個過程，三個人緊緊團結在一起的過程，三個人彼此攜扶的過程，三個人同甘共苦的過程。

　　當我們從測試現場出來的時候，我們又笑了。這次我們笑是因為我們的努力得到了評委老師的認可，我們沒有負于使命，堅信沒有輸給其他的院校，證明了一個事實：我們的學校，我們學校的老師，我們學校的學生都是優秀的。

　　最后，請允許我代表我們隊以及所有的參賽選手，再次感謝指導老師以及為電子設計競賽默默奉獻服務的各位老師，是你們的辛勤勞動和博學多識換回了一個又一個的獎項，一個又一個的榮譽，你們辛苦了！同時，愿我們學校的大學生電子設計競賽越辦越好，芝麻開花--節節高！

　　大學生電子競賽總結 2

　　當看著自己的作品裝入紙箱，貼上封條的那一刻我的心里突然有了一種莫名奇妙的感覺，是作品沒做好的緊張？還是競賽結束的如釋重負？還是對這個集體的戀戀不舍？自己都說不清楚。在這一刻，回想起這幾個月的努力，心里感慨萬千……

　　兩年前的今天我來到這個學校，兩年后的這個日子正值全國大學生電子設計競賽落下帷幕的日子。經過了四天三夜近乎挑戰我們生理極限的連續奮戰，我們在本校成功參加了這個競賽。在四天三夜的時間里我們的睡眠不足12個小時，我們九個參賽隊員誰都不想早點去睡，只有實在撐不住時才去睡，大多是凌晨兩三點鐘才躺到床上，每個人都很困，一躺下就睡著了，一睡就到了早上6點半，又得起來立即開始工作。四天三夜的時間里，我們吃住都在參賽的這間屋子里，學校全力做好后勤保障，使得我們無后顧之憂，全力投入設計制作工作，這才使得我們成功參加了此次全國大賽。最后不管結果怎么樣，只要我們盡力了，只要我們經歷了，我們就沒有遺憾。四天三夜睡不到12個小時，這種滋味是很難受的，但我們必須這樣，不然的話作品無法完成就不可能成功參加比賽。在四天三夜的時間里，我們一組的三名成員既要密切協作又要明確分工，這就是團隊精神。這種情況下的四天三夜，我們人生第一次經歷，以后會深深地留在我們的腦海中，也許我們一輩子都不會忘記。其實這個競賽并不只是這四天三夜，更多的是大賽前的培訓。

　　一年前的我們，只是剛剛學完模電、數電和高頻等課程，對實際的電路設計沒有任何的概念。都已經是大二的學生了，當別人問起我們的專業時，我還是一臉的迷茫，因為連我自己都不知道我們學的到底是什么。培訓是從去年10月份開始的，一開始就做模擬電路方面的課題。因為我們的基礎差，又加之經驗少所以每隔幾個星期才做一個課題，模擬電路方面的培訓一直到上學期結束。到了今年四月份，下學期的培訓又開始了，從此我們就進入以單片機為核心的課題培訓。通過這方面的培訓，我們才真正了解了單片機，對單片機才開始入門，會進行簡單的編程。同時也學會了怎樣繪制能做成電路的比較規范的pcb圖。培訓的過程辛苦，一開始大家的熱情很高，在后來做課題的過程中不斷遇到困難和失敗，使我們的信心受挫，慢慢地大家的熱情就減了很多，來參加培訓的`同學也少了一些。到了7月，真正艱苦的暑假培訓開始了。漸漸的，我們又過起了以前那種兩點一線的生活。在參加了將近一年的培訓之后，我感覺自己還是學到了不少，從電路圖的設計仿真、單片機的編程、pcb圖的繪制到課題報告的書寫，我們把以前書本上學到的知識自覺的運用到了自己的作品中。我們從中獲得的遠不止理論課所能比擬的，更多的是項目實踐能力，更多的是遇到問題時的思考方法。比起那些沒有參加競賽的同學，我們真是太幸運了，沒有多花一分錢就獲得了比他們多得多的知識，我們真的要好好感謝學校給了我們這樣一個寶貴的機會。

　　比賽的那四天三夜，對我們來說是終生難忘的一段經歷。整整幾個月的努力，就要在這短短四天里經受考驗，盡管在賽前老師不斷給

　　我們講了有關比賽的事項，給我們做了心理準備，但是我們的心里還是緊張的。在那幾天里，睡覺對我們來說成了一種奢侈，累了就在桌子上趴一會兒，醒了再接著干。這時，考驗的已經不僅僅是我們的智慧，更多的還有我們的體力。在這段漫長的日子里，同學之間的團隊精神得到了淋漓盡致的體現，沒有埋怨，沒有嫉妒，有的只是那種如兄弟姐妹般的友誼，大家相互扶持共同向著勝利邁進……同時，在我們的身后，還有老師強有力的支持，使我們在遇到困難的時候不會慌忙。可以說老師在這幾天里所付出的遠比我們付出的多，在這里我們要衷心地感謝老師。

　　我們組最后的結果雖然很不令人滿意，但其中還是有不少的遺憾，因為我們的策略沒有弄好，雖然我們組這次選的題目不是很難，只是把以前做過的模塊通過程序組裝在一塊兒就可以了，但程序用到了液晶顯示器和時鐘芯片，而我們組的編程能力又不強，這方面需要一段時間才能弄好，所以我們應該是先把前面的基礎功能部分完全做好了，再去做后面的發揮部分，而我們是一邊做基礎部分一邊做發揮部分，導致最后組裝起來沒有時間進行調試，結果到了測試現場一個功能都不能完好地實現。但是這幾天的競賽我們確實付出了全部的精力，盡了我們最大的努力。

　　通過培訓還是學到了很多，最后不管結果怎樣，參加全國大學生電子設計競賽都是很有意義的！

　　大學生電子競賽總結 3

　　電子設計競賽過去一個月了，應學校要求同時也是想對這次比賽做一個自我總結，故作此文。

　　先回顧一下這整個過程吧，確切的講電子設計競賽應該從五月份的校內選拔賽就開始算起了，記得當時準備參加比賽并交了作品的有很多隊的，校內選拔之后就只剩下20多個隊了。期末考試結束數學建模培訓結束之后就開始電子設計競賽的培訓了，每天泡在實驗室里面，一點一點不斷地學習著進步著。通過一個假期的準備，基本具備了參加比賽的能力，至少覺得已經把可能會用到的工具軟件模塊都學會使用了。然后開始了一個四天那么長的比賽過程，選題、整體框架的構思、具體到每個模塊的實現、各個模塊的調試、整體的調試、撰寫報告、裝箱。再之后是現場測試、再之后是綜合測評。這些過程我們這個隊走過的，只差著最后的天津比賽了，有點遺憾有點不甘，更多的則是痛定思痛的自我反思。

　　細細的來講一下每一個過程吧。校內的選拔賽，沒有很高的要求，只要是一心想好好參加比賽的隊伍稍微用心一點都可以通過，畢竟學生想參加比賽學院那邊是不會阻撓的。因此這個選拔賽不需要你之前就具備很高的電子設計水平，更多的是需要你下定決心好好參加比賽，一個隊伍花那么一兩天的時間認真做一個作品就能夠獲得參加比賽的資格了。就這次選拔賽，我們小組做的是一個簡易的電子琴，使用51單片機作為核心控制器，由于電路簡單并且那個時候我們還不具備制作印制電路板能力，因此就用萬用板直接搭建了。功能不算復雜，但是已經算是一個完整的電子琴系統了，內置歌曲、彈奏、錄音等功能都有了。

　　暑假的培訓十分重要，大部分的隊伍都是之前沒有參加過電子設計大賽甚至是沒怎么接觸過電子設計的，僅有點一點電路的知識也僅限于理論，很多東西都沒有實際應用過。同時暑假的培訓也是培養一個隊伍團隊默契的好時機。隊伍和個人都可以在這個假期得到很好的鍛煉，整個假期下來會突然發覺之前不知道的東西都學會了，從電路設計、畫電路板、制板、焊接、調試都有很大的提高。最重要的是通過這個培訓過程，隊伍中各個成員的分工也漸漸的明確了，隊伍的側重方向也漸漸明顯了，這點也十分重要。就我們小組來講，前半段的培訓我因為另一個比賽而缺席了，后半段也因為回家而缺席了部分，其實現在想來都會不禁聯想這次沒能進國賽是否和自己缺席太多有關，只是現在一切都晚了。經過一個假期的培訓，我們的分工基本明確了。張娜同學主要負責電路原理的設計，已經后面的調試；魏靜文則主要是負責制板過程，包括pcb的繪制、打孔、焊接等等；而我則主要負責軟件方面。這樣大致的分工下來之后每個人的任務也相對輕了一些。當然，分工不是絕對的，并不是和自己不相關的東西就不去學不去掌握，分工只是讓每個人都有一個側重而已，這樣的話就不用去把每中東西都學習的很透徹，團隊的作用也就在于此，每個人在自己所負責的領域把水平發揮到極致，這個任務也就能夠完成的很好了。另外，整個小組側重的題目類型也慢慢的確定下來了，主攻信號類，其他的儀表類控制類也稍微的學習著一點，關于題目的側重是三個人共同討論的結果，考慮到我們是學通信的對這方面進行研究的話可能容易些對以后的學習也相對有利些，因此就選了這個方向。

　　正式比賽，每年的題型基本上都是定的，電源類、信號源類、高頻無線電類、放大器類、儀表類、控制類，大致的分析各個題目，根據隊伍的側重方向和能力選一道能夠盡量完成的（能全部完成最好）題目，開始深入的分析題目，構思大體的框架。考慮到我們之前的側重方向，也權衡了一下題目的難度，我們選擇了信號類的那個題（e題）。有了大體的框架，開始一個模塊一個模塊的進行解決。張娜開始畫電路圖了，各種類型的濾波器，先在multisim進行仿真調試。而魏靜文和我開始討論這數字信號的產生，通過不停的查找資料開始有了自己的想法了，通過multisim把想法實現了，可以，那就這么定了吧。差不多張娜也把電路確定下來了，魏靜文開始制板，我則開始設計軟件部分了。pic的程序倒是沒什么難度。

　　因為剛學不久，很多東西都不知道著，勉強實現功能了，但是不能脫機運行，后來研究生那邊給了方法，也算松了口氣。再想想數字信號產生的那部分，需要10片移位寄存器芯片，向實驗室老師借了芯片，在面包板上搭了部分試了一下，能夠實現功能的，只是全部一塊的話電路就太復雜了，于是后來又改用cpld來實現了。熬夜成了必須的，因為時間有限，能夠多做就多做一下吧，只是每天都需要休息那么一段時間，不然的話效率會越來越低。開始比賽兩天后報告也應該慢慢的撰寫著了，因為如果留到最后再去一次性撰寫的話會把一些東西落下，報告的質量也會大打折扣。這樣的話，差不多最后全部東西都基本完了的時候報告也基本差不多了。遺憾的是這次我們沒有時間來進行一次整體的調試，只是做了各個小模塊的調試，這也算是一個失誤吧，沒把握好時間，有一些聯調的時候才會有的問題沒能夠及時額發現。作品裝箱貼上封條之后，也算暫時告一段落了，可以先松一口氣了。于是便看到有的隊伍在實驗室睡了一整天的現象�？偟膩碚f整個比賽的過程都是很愉快的。

　　接下來是現場測試，因為之前沒能整體聯調一下，因此還是有一些緊張。領了作品，在恢復室把各個模塊連上，又大致的調試了一下。到我們組做現場測試的時候還有些東西沒能調好，沒辦法得先上去了。還好，專家不是很苛刻，他給了我們時間把各個功能都弄出來之后他再進行測量。各個數據都測的不錯，只是500k的低通濾波器那天突然的不能正常工作了，而之前單獨測試的時候都是可以的。最后的成績還算不錯，成績我忘記了，但聽老師講的名次是全省第四。

　　今年和往年稍有點不同，在現場測試之后還有一個綜合測評。綜合測評的時間是數學建模結束后的那天，于是小組三人在建模完了之后又得匆匆忙忙的準備著綜合測評。綜合測評的題目是現場給的，是到了測評地點之后現場才拆的題目。記得是用一塊upc324（功能和lm324一樣）完成三角波發生器、加法器、低通濾波器、比較器，而且只能用5v和12v的單電源，題目要求苛刻倒沒什么，問題的關鍵是不能夠使用電腦，不能使用網絡，甚至用到的示波器也得換成老式的顯像管的'那種。于是我們只能翻開模電課本，希望能夠從中找到點解決方案。根據著書上的知識，三角波可以用方波通過積分電路實現，方波需要一個運放，積分需要一個運放，顯然，運放不夠了，后來想到了無源積分，也就是在方波上加上電阻電容，試了一下，效果并不理想，老式的示波器也讓我們調試很不容易。關于電源的使用，按照正常的思路來講，這次應該是需要雙電源了，但是這次題目沒讓我們使用雙電源，于是我們一開始是這么想的：用12v做為運放的電源，而5v的電源的話用來把信號的電平墊高，最后把輸出信號在通過隔直電容去掉直流成分變成交流的。于是也就這么做了，開始焊接，焊接用的板子是類似萬用板的那種，上面已經焊接了upc324，外面留著一些自由焊接的孔而已。焊到一半的時候張娜突然想起可以使用5v和12v構成不對稱雙電源的，也對啊，只是現在修改的話很多電路都得拆了，想想焊上去也不容易，也就沒考慮改了。其實主要還是我的緣故，我說不改了，繼續按原來的思路，他們也就沒說什么了。最后的結果很不好，波形失真太嚴重了。三角波部分也沒能實現。最后專家測試后表示很失望。背負著遺憾回了學校，感覺都好對不起學院對不起學校的，尤其是王老師，對我們期望那么大。其實王老師很有遠見的，之前假期培訓的時候他就給我們提過，應該好好掌握lm324運放，典型應用什么的都應該熟練，只是大家都沒怎么在心，現在懂了也晚了。

　　我們焦急地等待著進入全國賽的名單，只到9月21號的電子設計競賽的官網上終于發布名單了，遺憾的是名單里沒有我們。整個云南省去了三個隊，XX理工大學的兩個隊、云南師范大學的一個隊，很遺憾，這次咱們云大落空了。

　　自我反思過，也和他們兩討論過我們到底是哪個地方出了錯的。應該是模擬電路那地方吧，從500k低通濾波器出問題那就可以看出來，再看看綜合測評考驗對運放的掌握情況就更加的證實了這一結論。電子設計競賽對我們考驗更多的也就是對模電知識的掌握情況，而我們欠缺的也就是這方面的知識，放大器濾波器都掌握的不是很好，有些電路即便是通過電

　　腦仿真的方式調試通了也不知道其中具體的原理，因此出了問題也不知道該怎么去解決。還有一個問題就是我們對網絡、對電腦的依賴太強了，這或許是我們這代人的通病吧。有電腦、有網絡的時候我們總能夠百度谷歌到一些有用的信息，也能夠通過multisim或者protues把電路仿真調試一下，而沒有電腦、沒有網絡的時候，我們設計電路只能夠在紙上通過僅有的一點點電路知識來進行設計，當我們在紙上設計出一個電路的時候連我們自己都在質疑它是否能夠正常工作，而驗證它是否能夠工作唯一的方法就是把它實現了，接上電源，這些過程在平時是沒什么，頂多就花費點時間而已，但是在綜合測評的現場我們沒那么多時間了，所有的那些知識都應該是平時準備好的而比賽的時候我們直接從腦海里面拿出來用的。只能承認這方面我們的確做的很不好。

　　當然，通過這次電子設計競賽也要能夠看到我們優點。還記得假期做第一塊板的時候我們花費了很長時間設計電路，很長時間畫pcb，很長時間焊接，很長時間調試，忘了最后是否能夠正常工作了。但是通過一個假期的培訓，張娜設計電路的時間也縮短了，魏靜文做板的時間也縮短了，每個人都能夠很熟練的掌握自己所負責的部分了，這點也很重要，不會因為某個人的原因而延長了整體的時間。還有呢，整個比賽下來團隊的默契程度也得到很大的提高，不像一開始那樣會有很多分歧有很多摩擦。為了這個比賽當每個人都很用心在做，每個人都想著把作品做好的時候，整個合作的過程也就愉快多了。我們都因為為了趕作品而熬過夜，而忘記了吃飯，甚至上廁所也覺得浪費時間。

　　每個人都很賣力了，至于最后的結果不是我們所想象的那樣，現在多說也沒有多大意義了。請大家別放在心思，人生不單單是為了電子設計競賽，用心去走好以后的沒一步才是最為重要的。

　　我不知道這是不是我此生最后一次參加電子設計競賽了，希望是也希望不是，如果還有下次，我會好好吸取這次的經驗教訓爭取有個更好的成績；如果不是，我也會吸取這次的經驗教訓，希望用它影響著我之后的每一步，爭取人生不要再犯類似的錯誤。

　　最后，謝謝所有的老師，尤其是謝謝王老師，整個比賽從培訓到比賽到比賽完都讓您操勞了很多很多；謝謝我的兩個隊友，所有的成績都是我們在一塊共同努力的結果；當然，得感謝的還有很多很多，比如借我們電源、示波器或者元器件的同學，謝謝父母的支持，謝謝！

　　大學生電子競賽總結 4

　　到現在還不知道最后結果如何，應該會是一個收獲的季節，我希望我們所在的隊伍，能為學校和個人都贏得了榮譽。不論最后結果怎么樣,我還是要感謝電子系所有參加電子設計競賽的指導老師們以及為我們競賽選手默默奉獻服務的老師和同學們，是他們的.辛勤授教和博學態度深深推動了我們，感染了我們。

　　最后，請允許我代表我們隊以及所有的參賽選手，再次感謝指導老師以及為電子設計競賽默默奉獻服務的各位老師，是你們的辛勤勞動和博學多識換回了一個又一個的獎項，一個又一個的榮譽，你們辛苦了！同時，愿我們學校的大學生電子設計競賽越辦越好，芝麻開花，節節高！

　　大學生電子競賽總結 5

　　經過一年的準備，一個多月的封閉式訓練，四天三夜的奮戰，一天的測試，我的電賽生涯就此結束了�？v使心中有些許不甘，但總歸還是無法改變事實。只要能從中吸取教訓，學到一些為人處世的道理，發現自己的不足，在今后的時間里去彌補這些缺陷，我覺得這才是最重要的。成績雖然能證明你的實力，但是也有很多偶然因素的存在，這些都是我們無法避免的。寫下這篇文章，一方面發泄一下自己心里的不快，另一方面希望能告誡以后參加電賽的學弟學妹，希望你們能少走彎路。

　　1.找隊友

　　電賽是團隊性的比賽，需要三個人齊心協力去合作。俗話說不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。一個合適的隊友可以使你事事得心應手，我覺得選隊友應該具有以下幾方面的特點。

　�。�1）不要找準備參加考研的，因為我們學校參加電賽的主力都是大三。首先準備考研的如果參加電賽。對他們自己來說，后面留下復習的時間很少很少，對于他們自己也不是很好。

　�。�2）不要找目的性強的，我所在的學校只要是電賽得了好名次，保研那是水到渠成的事情。所以，很多人就抱著這種利益性的想法去參加比賽。

　�。�3）要找肯鉆研的，有興趣的。只要有興趣，肯去學，去鉆研，沒有什么能阻擋的。在這是說隊友的壞話，我有一個隊友就恰恰與此相反，目的性很強，除了電賽，其他的事情都沒有耽誤，學習成績一直要抱著專業第一，各種獎項，專利，都要去“爭”。完全對于這個比賽沒有投入時間。

　　最后總結，我認為隊友合作的.最佳狀態就是彼此誰都缺少不了誰。

　　2.技能訓練

　　找好隊友以后，就應該開始基礎的訓練了。模電數電，單片機，FPGA都應該著手去準備。關于電賽方面的書籍，我覺得黃智偉老師和高吉祥老師寫的那些書都還不錯，可以看一下。這兩位老師，我都有接觸過，他們的知識儲備以及電賽經驗著實讓人佩服，雖然他們都退休了，但是仍不忘為學生們服務。

　　3.比賽期間

　　經過幾個月的訓練，真正檢驗我們實力的時刻到了。學校，老師為我們提供場所，提供儀器設備提供資金，是時候回報了。國賽的話是四天三夜，但是這四天三夜很少有人能睡個安穩覺的，對我來說。四天三夜只睡了六個多小時，那個時候也不覺得困，你東西沒做出來，就是躺下睡也睡不安穩。但是我攤上了一個豬隊友，一睡就是五六個小時，還解釋說她要有規律的睡眠，這是最后時刻了，還這樣的態度，這時候不去拼，什么時候去拼？每個人在這幾天里面都應該有自己的時間節點，什么時候應該做出來什么東西，調試出來什么。還有，指導老師的意見也不一定完全是正確的，其實只有我們自己更了解自己，有時候老師會高估我們的實力，導致我們一個問題要花很長時間去解決。

　　不管怎么說，比賽中我也學到了很多知識，除此之外也看清了為人處世的道理。對我來說，獎項是一方面，更重要的還是自身能力的提高，比賽完和老師去談這個話題，老師也道出了學校的初衷，就是為了學生們能提高自己的能力，如果每個隊都去拿國一，那還得了，哈哈.....在今后的時間里，希望彌補自己的不足，繼續前行，加油！

　　大學生電子競賽總結 6

　　在大一、大二學年，我們都一直比較側重于理論知識的學習，忽視了動手做實驗的促進作用。想到平時老師經常教導我們要重視實驗，自身也認識到實驗能力的重要性，我們踴躍報名本屆的電子設計競賽。我們很順利地通過了學院的選拔考試，成為了20xx年全國大學生電子設計競賽的參賽隊員。對于這次既能拓寬我們的專業知識面，又能鍛煉我們實驗中分析問題與解決問題的的能力的機會，我們都倍感珍惜。

　　在學期末的時候，我們學院就開始了競賽培訓。每一堂培訓課上，老師都給我們講述了許多應用性很強的知識，有涉及傳感器、運算放大器、模擬電路、數字電路、單片機、FPGA、高頻通信、儀器儀表使用、賽題分析等等各個方面。課堂內容中除了一小部分是我們平時上課中講過的，大多都是新知識，而且老師在講授知識點的過程中，列舉了許多典型應用，使我們對這些新接觸的知識不致于感到陌生。在課外，首先以我們擅長的方面確定我們此次競賽培訓階段的主要訓練方向，有選擇地做一些訓練。整整一個暑假下來，我們做的小模塊也還不少呢。在培訓期間，我們組完成了一個完整的系統，但是這么些小模塊的訓練卻給我們帶來了無形的財富。一方面，我們三人分工合作，任務安排得合理有序，在最短的時間內達到了最高的效益，且大家互相幫助，互相糾錯，降低了出錯率；另一方面，在這些小模塊練習中，我們熟悉了開發工具、協議的'調試、程序中BUG的測試與避免，提高了程序正確運行的效率。

　　很快暑假培訓就結束了，等待我們的是四天三夜對我們能力的挑戰。3號早上一看到賽題，我們就開始與時間做競爭。經過我們三人反復分析，最終我們選擇了音頻信號分析儀。很幸運，暑假期間我們已將用液晶做菜單顯示的模塊完全做成型。賽題中需要以菜單顯示，我們便很方便的將我們的模塊移植過去�？梢姡谂嘤柶陂g盡可能多做些模塊還是很有必要的。但是，事實終究不能盡如人意。當我們能夠實現基本功能時，我們的單片機ARM9E卻時不時地發生工作不正常的情形：有時AD采樣不到數值，致使液晶顯示發生死機現象。眼看截止時間一點一點地逼近，而這種奇怪的現象仍時有發生，我們都著急萬分。要是平時做實驗，遇到困難了，同學之間可以互相幫助，也可以請教老師。但現在我們能依靠的只有自己了。經驗告訴我們，沉著與冷靜是最好的策略，煩躁與焦急只會自亂陣腳。我們三個商量后，決定一步一步檢查過來，先查硬件后調軟件。檢查后發現硬件電路并沒有問題，那就有可能是軟件上的問題。于是在更改了A/D的控制指令后，終于解決了這一難題。這些經歷也使我們認識到有時候要敢于持懷疑態度，我們遇到的一些問題并不一定是人為主觀因素造成的，有時卻是由我們所忽略的客觀因素造成的。學會具體問題具體分析，并且能夠靈活地處理不同的情況，我想是我們每一個科學工作者應該努力培養，逐步形成的素質。

　　我們感到很幸運能夠參加電子設計競賽，也非常感謝學校和老師給我們提供了此次難得的機會。參加電子設計競賽，一方面使我們增長了見識，熟悉了許多功能強大的集成電路，以便于將來運用得得心應手，也了解了許多先進的處理技術與高級的開發平臺。競賽使我們對本專業的研究領域產生了濃厚的興趣，將動手制作一件成功且實用的科技作品視為莫大的驕傲，更是對自己能力的肯定；另一方面，競賽培養了我們小組中三人的團隊協作、互幫互助與默契精神。在電子競賽中，我們收獲了患難與共的珍貴友誼。短短的兩個月的培訓與競賽生活給我們的感受要比大學三年的生活更豐富多彩。

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