【實(shí)用】小學(xué)生演講稿模板錦集3篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
在我們身邊，“車”是個(gè)常用詞，汽車與我們的生活息息相關(guān)，它能提高我們的出行速度，給我們的生活帶來方便，但是它的負(fù)面作用我們也不能小視。
隨著科技的發(fā)展，汽車也在不斷地進(jìn)步，汽車的發(fā)展也引起了能源的過度消耗和空氣污染，生活中，我們每天都會(huì)看見汽車擁堵的現(xiàn)象，或許我們?cè)诓粩嗍褂盟郊臆嚂r(shí)，對(duì)我們的空氣卻造成了很大的影響，現(xiàn)在我們的天空呈現(xiàn)了灰蒙蒙的景象，而平時(shí)不常見的霧霾天氣也悄然走進(jìn)了我們的生活中，霾使我們的空氣變得渾濁。
那我們要怎么做才能回復(fù)我們往日的藍(lán)天白云呢?我們可以少乘私家車，多步行，既鍛煉了我們的身體，又減少了尾氣的排放量，我們何樂而不為呢?也可以騎自行車、電動(dòng)車、還有利于減少肥胖。
記得又一次，我看電視，有很多人酒駕而失去了寶貴的生命，汽車可以不要，但生命只有一次，車對(duì)于我們也有很多的負(fù)面作用，所以我們要杜絕大量用車的`情況。
在這里我倡議：
一、做綠色出行的先行者，如果家人有要購車的請(qǐng)買低排量、低油耗、低污染的汽車。
二、做綠色出行的實(shí)踐者，我們使用“135”計(jì)劃：1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車，5公里內(nèi)坐公交車出行，如果必須駕駛車輛出行，要做到環(huán)保駕車、文明駕車。
三、做綠色出行的倡導(dǎo)者，把低碳生活、綠色出行傳遞給同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
為了我們家園的美好、健康，讓我們手拉手從現(xiàn)在開始，從自己做起，從身邊的小事做起，一起綠色出行，讓我們的家園多一縷綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一抹藍(lán)天，多一份健康，多一些幸福!
“綠色出行，低碳環(huán)保”從我做起!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
過年是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗，每至過年不同地區(qū)都有著不同的過年喜慶氛圍，而這些充滿著歡聲笑語中的那種喜慶的味道便是年味了。
年味顧名思義就是過年的氛圍，但是有些人卻把這扭曲化了。部分地區(qū)因環(huán)境污染嚴(yán)重從而禁止燃放煙花爆竹，這一措施得到了不同的反應(yīng)。大多數(shù)人是了解并贊同的，但少部分人卻有些不滿從而抱怨。但這些煙花爆竹并不代表著年味。年味首先是一種精神，它是以家庭為單位的.大團(tuán)聚，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大表現(xiàn)。而不是任何以其中某種東西為代表的，如今社會(huì)是以創(chuàng)新。發(fā)展為代表的。首先要推陳出新。革故鼎新，主動(dòng)去放棄一些阻礙發(fā)展的事物。在年間我們的年味是多彩的，在家人朋友的陪伴下充滿著歡聲笑語。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖送屠蘇。在這富有韻味的節(jié)日里不同時(shí)期有著相同的意義。在古代，過年意味著回到家里和親人團(tuán)聚，表達(dá)對(duì)未來一年的熱切期盼和對(duì)新一年生活的美好祝福。如今也是一樣，大家通過過年不管再忙再累都回家與家人團(tuán)聚，當(dāng)然還有些人要為國家出力甘愿不回家，這種人更值得我們?nèi)プ鹬亍?/p>
現(xiàn)在是個(gè)全球化的世界，年味不僅僅只出現(xiàn)在中國，在國外也有一股濃濃的年味兒。有些國家也粘貼著對(duì)聯(lián)。編制著中國結(jié)以及舞著舞獅。舞龍，包著餃子等等。在看著春節(jié)晚會(huì)中，大家齊聚一堂，在那經(jīng)典有趣的節(jié)目中一起守著歲等著新的一年的到來。等到新年鐘聲敲響時(shí)，長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)帶著祝福的紅包，大家相互祝福著，年味便隨之而來。人是個(gè)有感情的動(dòng)物，而思念是磨滅不去的，即便時(shí)間在流逝著，但這思念卻會(huì)隨之增加。
年味在傳統(tǒng)中醞釀，如同酒一樣越久越有韻味。而人們?cè)谶@濃濃的年味中歡樂的度過，即便以后生活艱難，但在這一刻卻是放松歡樂的。
小學(xué)生演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的.文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
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