【推薦】中學生作文集錦5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的中學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
剛好這時暫時停了一下，那個教官講，讓我們要勻速前進，不要傷害到在底下保護著你的同學們。我看了一眼在“橋”下保護人的林杰，他已經累得滿頭大汗了，有時雙膝還得跪在地板上，估計已經紅腫了。我的雙腿只打顫，不知接下來會發生什么事。終于到我了！我讓雙腿登上那座“浮橋”，天！真的有點恐怖，大家分開的那么稀，距離太大。如果沒踏好，說不定真的會掉下去。我每走一步真的都在打顫。看著在橋底下在支撐著我的同學，這么多年來，也是他們支撐著我，陪我完成成長中的'每一個腳印，陪我寫上成長中的每一個標點。我終于爬完了這座“浮橋”，順利到達終點。仿佛我成功了也長大了一般。
接下來是何博凱走“浮橋”，我有點無法形容。真的是太快了！只見“嗖”的一聲，就到達了“對岸”。然后是張津磊，他就只能用重來形容了。當他走到了我這邊時，剛好，六班走完了。他們竟然來幫助我們，我才艱難的過了張津磊這關。最后要通過這個“浮橋”的是我們的凌老師。只見老師上了“浮橋”，一步一步艱難的挪動。當老師到了我這，雖然有點重，但老師平時那么支持我們，今天我也要用力挺一下她。最后，這座浮橋就在大家的掌聲中和眼淚中漸漸落幕了。這次軍訓的“團隊浮橋”，讓我很難忘。
中學生作文 篇2
中學生活，它像一個五味瓶。
作為一名中學生。你的首要任務莫過于“完成學業”罷了。假如，當你未完成學業時，這時，老師必定會拿上儲藏在辦公室已久的戒尺來敲打學生。這一幕，往常我的內心是酸的，很揪心的一件事。中學，它是酸的。
當然，校園也是一個充滿歡樂的地方。當我們在閑暇之刻，“看電影”這件事為多次舉行。往往那個時候，大家是最為開心的。我們的“集體娛樂”時光很短暫，這就是中學時代的“甜”。
隨著年級的上升，作業量也逐漸變多。但凡作業多的時候，我們會熬夜寫到很晚；學習內容也逐漸變難，我們就會在下課時立馬寫當日作業，這樣，可以大大為晚上寫作業時減輕負擔。由此，時間久后慢慢地形成了一種壓力。這就是所謂的“苦”。
接著，我會說中學生活是辣的'。怎么個辣法呢？我們七年級的同學，在每個月的月底都會進行一次“月考”。這里講究三味辣。第一味辣是考試前，讓人心驚膽戰的感覺真不好！第二味辣是考試中，后悔呀！上課怎么不好好聽講呢？第三味辣是考試后，也就是所謂發成績單的時候。我們內心忐忑不安，坐立不安……這就是“辣”。
中學生活是咸的，中學生都很辛苦，先苦后甜，才能創造出精彩人生！
中學生活，它像一個五味瓶！
中學生作文 篇3
20xx年10月的一天早晨，一輛疾速行駛的流線性汽車在我身旁擦過。噢，這是一種新型的汽車，它是無人駕駛的，采用GPS全球定位系統和全自動導航儀將路線編成程序。這樣，汽車就會按規定的路線行駛。
我走進車內，啊，真漂亮！透過玻璃車蓋，周圍的景物盡收眼底。正前方有一個操縱臺，正中是一個大屏幕，兩邊排列著眼花繚亂的.儀表和按鈕。我按下一個綠色按鈕，然后將一個控制速度的旋鈕擰到240千米/時。隨即，車便開了；屏幕出現了汽車的狀況和車外的狀況。這樣。我們就可以高枕無憂地坐在車里看車載電視了。
忽然。汽車停下來了。我往外一看，噢，原來是一只小狗在汽車前面漫不經心的走著。小狗過去了，汽車又自動開了起來。原來，車頭裝有車載紅外探頭，汽車一邊走一邊用紅外線掃描著前方。
我坐在控制臺前的旋轉沙發上，打開了GPS定位系統確定現在汽車的方位和位置。哇，車開得可真快，這么快就到家了。
“鈴，鈴，鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，噢，原來是一場夢。但是我暗下決心，長大后一定要把夢想變成現實。
中學生作文 篇4
"知之為知之，不知為不知，是知也。"我的印象中，孔夫子就是這樣一位實事求是的人。
在初一時，我參加了學校組織的夏令營活動，有幸去到了南京的夫子廟，夜游夫子廟果真是一次極大的享受。夫子廟位于秦淮河畔，始建于東晉成帝司馬衍咸康三年，是一組規模宏大的古建筑群，中國四大文廟之一。每走一步，心中對孔夫子的尊敬就更重一分。孔子出身魯國的一個沒落的貴族家庭，為社會的混亂情形而憂心重重，希望以他超時代的思想和智慧來拯救自己的國家。我心目中的他不是神，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一個真真切切的聆聽人的內心的默默觀察世界的老人。說他是老人，是因為，兩千年后的今天，無論是哪方面，他都足以教我們去領悟這個民族的根。
他創造了以仁為本的思想，卻要應對爾虞我詐的世事，年少時的貧困并沒有抹滅他遠大的志向，中年時的挫折也未曾動搖他堅定的`心，晚年的離喪沒能阻斷他思想的升華！
孔子作為一名老師，他的智慧也體現在他的教育之中，"性相近，習相遠。"早在兩千多年前的孔子早就已經指出了后天學習的重要性，孔子是誨人不倦的，但是"不倦"卻是建立在學生癡于學習卻百思不得其解的基礎上的。細想一下，如果一個學生他自身就不想學，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學生。
處于那樣的亂世，孔夫子以笑面對，樂觀地在思考中漂泊。因此不會在銅鏡前流連，不會看到頭上的銀絲，不會在意何時離去，智慧的光輝洗去了一切，生活因知識而富足。并非什么也沒有，而是什么都知足。看開人生，絕非悲觀。他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠不是那些兇殘的統治者，不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫，而是那些智者，那些真正的胸懷天下，那些關懷黎民蒼生的先哲。他做到了，雖然他沒有看到。但是歷史銘記了他。一個堅定的儒學圣人，一個關懷天下的人！他記掛著人們，世代的人們也紀念著他。
這，就是我心中的孔夫子！
中學生作文 篇5
舉行全國哀悼日，體現的是國家意志，彰顯的是國家責任。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，黨的執政理念是立黨為公，執政為民。在地震災害中，救人最緊迫，一個也不要放棄、救人，救人，還是救人、第一位是全力救人，最大限度減少傷亡、只要還有一個人在廢墟下幸存，我們就絕不會放棄搜救行動、早一秒鐘就可能救活一個人、只要有一線希望，就要用百倍的努力救人最核心的是保障民生，要想方設法、千方百計讓群眾有飯吃、有衣穿、有干凈水喝、有臨時住處，新校園，會有的！新家園，會有的！這一切都是作為一個以人為本的執政黨和人民當家作主的國家的責任使然、職責所在。為普通死難公民舉行全國哀悼日，是把對生命的尊重上升為了國家意志，把生命尊嚴提升到了最高。為玉樹地震中遇難同胞舉行國家哀悼日，其意義不僅僅是哀悼，也是體現國家以人為本、以民為本、生命至上的使命和責任。國旗因生命而降，生命因尊嚴而升。這種把尊重生命上升到國家高度的方式，充分體現了以人為本的執政理念。
舉行國家哀悼日，凝聚的是愛心的力量，傳遞的是親情的溫暖。體現同胞手足親情，并以此化悲痛為力量走出地震陰影，迅速投入到抗震救災重建家園的新征程中去。國家哀悼日是國家的巨大關懷，是中華民族一家親的見證。地震無情，人間有愛。地震災害發生后，一方有難，八方支援。祖國一家親的民族精神，在災難面前得到最大彰顯和凝聚。地震災害使我們失去了親人，失去了家園，失去了校園，但是也使全國人民更有愛心、更加團結、更眾志成城。全國哀悼，同樣讓天下蒼生感動，并在黨和政府的關懷溫暖下提振精神、走向新生。舉行玉樹大地震全國哀悼活動，不僅溫暖民生情懷，還有凝心聚力、愛國愛民的強大政治功能，必然會增強每個公民的國家認同感和民族認同感，必然會引導社會價值體系沿著正確的方向完善，必然會激發人們的愛國情懷和整個民族的`凝聚力、向心力。
為什么我們的眼里滿含淚水？因為我們牽掛著那些正在受難的同胞。下半旗志哀，是國家責任的彰顯，同時也是每個中國人的表達需要。更重要的是：當國旗半降，生命的尊嚴冉冉升起。只要愛心在，天災不足畏。抗震救災還在繼續，每個人都應該力所能及地支持抗震救災，用自己最適合的方式表達對同胞的關愛。一個把生命放在至高無上地位，時時處處皆以人為本的社會，必然是一個經濟繁榮、和諧文明、前途無量的社會；一個充滿愛心、充滿溫情的國家和民族，必然會戰勝一切困難，永遠屹立于世界東方。
這一刻，國旗為你而降，遇難的同胞們；這一刻，舉國為你而痛，遇難的同胞們；這一刻，全世界為你祈禱，遇難的同胞們；這一刻，生命意義得以彰顯、公民尊嚴得到伸展；這一刻，全國人民同呼吸、共命運、心連心、情牽情，一起面對災難、迎接未來，共同喊出任何困難都難不倒英雄的中國人民這一響徹山河的鏗鏘聲音！
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