老師致家長(zhǎng)一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師致家長(zhǎng)一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
老師致家長(zhǎng)一封信1
各位家長(zhǎng)：
不知不覺(jué)，寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了。“寒假”對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的，快樂(lè)的.....但對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能渡過(guò)了最初幾天無(wú)需擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的輕松，放松一陣后，相信多數(shù)的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始頭疼。其實(shí)，在稍稍度過(guò)一周休閑之后，不妨協(xié)助孩子一起為暑假列一個(gè)計(jì)劃“詳細(xì)列出一個(gè)時(shí)間表：什么時(shí)間該干什么，讓孩子做到心中有數(shù)（如：每天幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)休息、幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、何時(shí)開(kāi)始進(jìn)行閱讀、什么時(shí)間看新聞、幾點(diǎn)可以收看少兒節(jié)目、每天體育鍛煉......）。達(dá)成共識(shí)后,就須嚴(yán)格按計(jì)劃行事，如此既可以從小培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的責(zé)任心，又可從小養(yǎng)成孩子認(rèn)真守信的做事態(tài)度，無(wú)需家長(zhǎng)從旁一而再再而三的說(shuō)教。當(dāng)然，這只是我們的一點(diǎn)小小的建議，僅供參考。如果您有更好的建議或做法，不妨發(fā)帖與家分享。家長(zhǎng)們也可根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況、假期興趣培訓(xùn)等安排更合理的時(shí)間。總之，一切以孩子的健康、快樂(lè)為出發(fā)點(diǎn)，萬(wàn)萬(wàn)不要掉以輕心導(dǎo)致孩子誤認(rèn)為“假期就是休息再休息、游樂(lè)再游樂(lè)的觀念”；更不能因自己的繁忙而造成一時(shí)不防孩子無(wú)節(jié)制的上網(wǎng)、看電視，如此有一天發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)網(wǎng)聊了、網(wǎng)癮了再想糾正、阻止，視力下降了再想法治療、糾正，那時(shí)你們會(huì)發(fā)現(xiàn)......我們不想說(shuō)：“常言道：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”的話題有多深刻，但處于現(xiàn)代技術(shù)信息化、新聞媒體泛濫的年代，孩子們的聰明、機(jī)靈可以不表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，但他們“聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、社交力”交織成的“信息接受能力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了你我的童年時(shí)代。“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”那是針對(duì)有很多羊發(fā)出的勸勉之語(yǔ)，而我們只有一只“可愛(ài)的小羊”啊......也許有家長(zhǎng)不能認(rèn)同我以上的想法，認(rèn)為我是“杞人憂天”。呵呵，俗話說(shuō)：一樣米養(yǎng)百樣人。“百花齊放”后不還有一句要“百家爭(zhēng)鳴”，就當(dāng)是家探究吧！
其次，關(guān)于暑假的課外閱讀，家長(zhǎng)一定要重視。從這次考試情況來(lái)看，我們班少數(shù)同學(xué)，平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掉以輕心外，更多的問(wèn)題或說(shuō)薄弱環(huán)節(jié)是：閱讀分析不過(guò)關(guān)。這主要原因還是課外書(shū)看得太少，課文知識(shí)面狹窄，導(dǎo)致理解能力相對(duì)較弱。如果平時(shí)你的孩子動(dòng)作慢、沒(méi)時(shí)間，那么暑假一定不要再偷懶、放松了。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀能力不是僅僅靠老師的課堂教學(xué)就可以有長(zhǎng)進(jìn)的，平時(shí)的積累才是至關(guān)重要的重中之重！有很多家長(zhǎng)映，孩子在家做作業(yè)，有的詞語(yǔ)不明白啊！不會(huì)寫(xiě)短作。各位爸爸媽媽們，孩子才讀一年書(shū)，才僅僅認(rèn)識(shí)（不否認(rèn)強(qiáng)制認(rèn)識(shí)）五百多個(gè)漢字，不包括家里的閱讀，這是學(xué)校課堂閱讀才僅僅是語(yǔ)文書(shū)中那四十篇左右的短小的、淺顯的故事、詩(shī)歌......而我們的漢語(yǔ)言（1972年中國(guó)科學(xué)院考古研究正式測(cè)定漢字最早出現(xiàn)距今6000年左右的'）世界上最早的文字之一，歷經(jīng)幾千年的發(fā)展，濃縮了漢文化的精髓，對(duì)于剛剛緩步走來(lái)面對(duì)識(shí)字，橫平豎直還稍顯稚嫩的7、8歲孩子來(lái)說(shuō)，浩瀚如煙海的漢字、詞語(yǔ)是難：難學(xué)、難寫(xiě)、難記、難解、難用......這如同造房子，“打地基”累還是“砌墻壘磚”累？最初的學(xué)漢字就如這“打地基”啊，一個(gè)字一個(gè)字要“打、扎”進(jìn)他們的原本懵懂的心田里，能不費(fèi)勁費(fèi)力嗎？能不難嗎？那化難為簡(jiǎn)的辦法則是“閱讀”，量的閱讀古今中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，讀多了，字和詞隨著閱讀也自然而然見(jiàn)多了，這就是積累過(guò)程。積累越多詞語(yǔ)越能正阮配，這就是孩子慢慢學(xué)會(huì)理解、使用的過(guò)程。當(dāng)然這過(guò)程有時(shí)需要我們從旁適度協(xié)助、點(diǎn)撥，切忌一切包辦完全著完成。俗話說(shuō)：沒(méi)有付出努力是品嘗不出瑣果累累的甜美。知識(shí)的積累與掌握也是一樣的道理，讓我們協(xié)助一下下，讓他努力自己去跳一跳，最終掌握了他才會(huì)有成就感，也就開(kāi)啟了孩子“我也可以”和“我能行”的動(dòng)力。
我想：這才是正真有意義、有價(jià)值地為了孩子，更為有積極意義的賞識(shí)他，鼓勵(lì)他；這絕不是那種“空洞的、泛濫的、毫無(wú)原則的表?yè)P(yáng)”可以相比擬的。話說(shuō)孩子的閱讀培養(yǎng)，也是從另一方面更加有意義的培養(yǎng)孩子走出電視、電腦、游戲的誘惑空間，讓燦爛精美的文字助我們引領(lǐng)孩子走進(jìn)一個(gè)有一個(gè)精彩的、奇妙的、繽紛的世界，讓書(shū)中的偉的英雄們、有趣的科學(xué)、奇妙的自然引導(dǎo)孩子以正確、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地精神踏實(shí)走好他人生的每一步。
老師致家長(zhǎng)一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。可是開(kāi)學(xué)僅僅一周，咱班就已經(jīng)呈現(xiàn)出非常好的狀態(tài)，孩子們很快的適應(yīng)了學(xué)校生活;咱們家長(zhǎng)在家委會(huì)的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，有條不紊的開(kāi)展著豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們更加充實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝大家，希望咱們將熱情持之以恒的堅(jiān)持下去，讓每一個(gè)寶貝都可以在學(xué)習(xí)之外不斷地拓寬視野，感受生活。
在三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，我們注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子們共讀了很多優(yōu)秀的書(shū)。可是我們的閱讀不單單為了豐富閱讀量，我們更要落點(diǎn)于孩子的寫(xiě)作，爭(zhēng)取讓豐富的認(rèn)知能通過(guò)他們的大腦組織起來(lái)，通過(guò)他們的筆尖表達(dá)出來(lái)，讓閱讀為寫(xiě)作服務(wù)。
本學(xué)期我們從寫(xiě)日記入手，顧名思義，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不但提高寫(xiě)作能力，還能培養(yǎng)孩子善于觀察和感知生活美好的能力。可是每天都寫(xiě)的話，量大，任務(wù)繁重，孩子們可能會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況，咱班的日記是以如下程序完成的：
1、全班分為8組，每組6人，每人都按照座位分好組號(hào)(1-6號(hào))。
2、暑假期間我為全班準(zhǔn)備了8個(gè)日記本，每組一個(gè)。扉頁(yè)由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員共同繪制而成，要求有本組特色、要有向日葵元素。
3、按照組號(hào)每天寫(xiě)日記。比如今天是1號(hào)同學(xué)寫(xiě)，明天2號(hào)同學(xué)，后天……
(這樣的目的是減輕孩子的壓力，每周只有一次寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)，而且后面的同學(xué)都可以看到前幾天同學(xué)寫(xiě)的日記，這樣不僅能督促后面的同學(xué)認(rèn)真觀察生活、記錄日記，還能讓前面的同學(xué)可以更加認(rèn)真，為后面的同學(xué)樹(shù)立榜樣。)
4、日記得分分為兩部分：自我得分和附加分。
自我得分規(guī)則：每天我都會(huì)對(duì)這8本日記進(jìn)行閱讀、反饋，根據(jù)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真程度和日記的寫(xiě)作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)級(jí)，一顆星為合格、兩顆星為良好、三顆星為優(yōu)秀。每周將組內(nèi)6名同學(xué)的得分加起來(lái)就是本組共同得分。屆時(shí)，班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
附加分規(guī)則：組內(nèi)成員可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)日記，要求字跡認(rèn)真不潦草。家長(zhǎng)日記保底分?jǐn)?shù)是兩顆星，書(shū)寫(xiě)與質(zhì)量兼?zhèn)涞木涂梢缘萌w星哦!家長(zhǎng)得分均記錄在本組共同得分之內(nèi)。
5、連續(xù)兩周總得分為全班冠軍的組，作為獎(jiǎng)勵(lì)，語(yǔ)文老師在對(duì)應(yīng)組的`日記本上書(shū)寫(xiě)日記一篇。要求字跡認(rèn)真不潦草。
6、每天孩子寫(xiě)完家長(zhǎng)都要閱讀，并進(jìn)行過(guò)關(guān)簽字。如果有時(shí)間也可以對(duì)孩子的本次日記進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)在日記后面。(剛開(kāi)始的一個(gè)月，大家一定要嚴(yán)格要求。)
7、每次孩子將日記本帶回家，都可以閱讀前面同學(xué)的文章，家長(zhǎng)可以和孩子討論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用同伴的榜樣力量進(jìn)行激勵(lì)，讓孩子更有動(dòng)力完成更優(yōu)秀的日記。
8、由于今天是第一天寫(xiě)日記，所以我要求今天的日記由組長(zhǎng)進(jìn)行撰寫(xiě)，為全組樹(shù)立良好的榜樣。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，咱們一起努力吧，如果您有更好的建議請(qǐng)一定和我聯(lián)系，咱們一切為了孩子，為了孩子的一切!
老師致家長(zhǎng)一封信3
孩子的親友團(tuán)們：
大家中午好!
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校活動(dòng)一直很多，沒(méi)能及時(shí)和大家交流溝通，在此我表示深深地歉意。各位在群里反饋過(guò)來(lái)的信息我都看到了，謝謝大家對(duì)我們工作的支持。
今天我就語(yǔ)文學(xué)習(xí)和各位聊一聊。漢語(yǔ)拼音是孩子獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)。單獨(dú)的聲母，韻母孩子都會(huì)讀，但組成音節(jié)后讀起來(lái)就有一定的困難，尤其是在幼兒園里從未接觸過(guò)拼音的孩子來(lái)說(shuō)，拼讀的.確是個(gè)難點(diǎn)，每天早讀我都領(lǐng)著孩子將前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容讀上幾遍，剛開(kāi)始是把拼音寫(xiě)黑板上，領(lǐng)著讀，后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們看著書(shū)中的音節(jié)就又不認(rèn)識(shí)了。現(xiàn)在是讓孩子看著書(shū)用手指指著，一個(gè)一個(gè)音節(jié)跟著我讀，例如"kě"先讀聲母k，然后是韻母ě，拼在一起是"渴"這個(gè)音，"口渴"的"渴"。孩子初入小學(xué)，年齡小，自覺(jué)性不夠高，注意力不強(qiáng)，堅(jiān)持不到3分鐘。剛開(kāi)始真正能按我說(shuō)的去做的人不多，往往是老師讀這個(gè)，他們看另一個(gè)，邊玩邊讀，老師都讀完了，他還沒(méi)找到，光指望早讀30分鐘，課堂上的40分鐘，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。現(xiàn)在才剛學(xué)了6個(gè)單韻母，14個(gè)聲母孩子就迷糊了，那后邊還有聲母，復(fù)韻母，前鼻音，后鼻音，整體認(rèn)讀音節(jié)，那混在一起就更迷糊了。因此，每天各位都要讓孩子把已經(jīng)學(xué)過(guò)的拼音讀一讀，會(huì)讀的讀一邊就行，不會(huì)的，有點(diǎn)生的地方多領(lǐng)著孩子讀幾遍。現(xiàn)在不會(huì)讀的，讀不好的不光是你家的一個(gè)孩子，但會(huì)讀的孩子將會(huì)越來(lái)越多。一天天堅(jiān)持下去，你會(huì)看到想要的結(jié)果的。
還有孩子小，作業(yè)會(huì)記不清，大家要及時(shí)查看校信通發(fā)的信息，寫(xiě)兩遍和寫(xiě)兩行是不一樣的，兩遍就是兩個(gè)，至今還有孩子作業(yè)寫(xiě)的不對(duì)，不是多寫(xiě)了，就是少寫(xiě)了。每天和孩子一起整理書(shū)包，學(xué)習(xí)用品要及時(shí)補(bǔ)充，（今天又有孩子沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)）玩具、零食、雜物不要帶到學(xué)校來(lái)，避免上課分心。不要因工作忙，無(wú)暇顧及孩子，也不要因自己也不會(huì)……成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。不要光等老師布置讀的作業(yè)了，你才發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)……孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的陪伴，有付出就有收獲！
祝愿孩子們?cè)谀阄业呐阕o(hù)下，每天都有進(jìn)步！
孩子們的語(yǔ)文老師
xxxx.9
老師致家長(zhǎng)一封信4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!很高興，因?yàn)槟暮⒆樱覀冇芯壪嘧R(shí)，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您這么多年來(lái)對(duì)我工作的支持，家長(zhǎng)聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。臨近期末一封短信與您交流孩子的教育問(wèn)題。
在這里我要特別說(shuō)明的是，我們也許在社會(huì)知識(shí)、性格特征、生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著共同的使命那就是教育好您的孩子。在教育的過(guò)程中，也許我們的教育理念會(huì)有不同，對(duì)于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的.進(jìn)步出謀劃策。我的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)等待你的來(lái)電。接下來(lái)我想給同為教育者的您提幾個(gè)建議：
1、請(qǐng)意識(shí)到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說(shuō)，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請(qǐng)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈。
2、別總看孩子的成績(jī)，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光(而不僅僅是父母的光)去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，和孩子一道成長(zhǎng)。同時(shí)要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開(kāi)我們以后也能獨(dú)立自主的處理生活中的大小問(wèn)題。
3、請(qǐng)意識(shí)到你們的孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法了，請(qǐng)用朋友的身份去跟聆聽(tīng)他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無(wú)論多么忙，
每天都要跟孩子進(jìn)行“朋友”間的交流，無(wú)論覺(jué)得孩子的話多么不成熟，不要打斷他們的話，靜靜地聽(tīng)他說(shuō)完，你會(huì)從他們的話中發(fā)現(xiàn)他們正在長(zhǎng)大了，也懂事多了。
感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長(zhǎng)一封信5
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！本學(xué)期的最后一周，很高興向您匯報(bào)這一周的情況。
緊張的復(fù)習(xí)過(guò)后，周四，我們開(kāi)始了幾門(mén)主要科目的期末考試。首先是昨天的英語(yǔ)，然后就是今天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
因?yàn)闆](méi)有看到孩子們的試卷，所以先來(lái)說(shuō)說(shuō)這張?jiān)嚲戆伞Ｔ嚲淼念}目量比較大，雖然難度不大卻很靈活。看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是這段時(shí)間反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的，并不要?jiǎng)邮裁茨X筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來(lái)的，比如有一題說(shuō)云南某地有一個(gè)奇特的天氣特點(diǎn)，相隔不遠(yuǎn)的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽(yáng)。要求寫(xiě)出一句與這一現(xiàn)象相關(guān)的詩(shī)句。如果之前沒(méi)有對(duì)相關(guān)詩(shī)句有很清楚的了解，這樣的題目做起來(lái)就會(huì)毫無(wú)頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒(méi)有直接問(wèn)答案的。這就要求孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺(jué)這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的`理解水平。而這也正是我所擔(dān)心的，孩子們平時(shí)在做這類題時(shí)，總是不能靜下心來(lái)認(rèn)真讀文章，今天在考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，也不知道孩子們聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有。
今天和孩子們說(shuō)了，試卷要等到下周一才開(kāi)始批改，所以成績(jī)最快也要到28日下午才能出來(lái)。
6月29日，班上二十一位同學(xué)要出發(fā)去上海參加世博之旅夏令營(yíng)。應(yīng)該說(shuō)這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)歷，本來(lái)學(xué)校派我參加的，但考慮到最近一段時(shí)間比較累，還沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)，旅行也是一個(gè)力氣活，特別是對(duì)我這樣一個(gè)暈車的人來(lái)說(shuō)，加上帶著這么多孩子，責(zé)任重大，到時(shí)身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來(lái)照顧我就麻煩了。當(dāng)然還有一個(gè)原因就是女兒還沒(méi)放假，也有點(diǎn)放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長(zhǎng)希望我能帶著孩子們?nèi)ィ谶@里只能對(duì)您說(shuō)一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的話，千萬(wàn)不能擅自行動(dòng)，否則出了問(wèn)題就不好辦了。
學(xué)校定于7月2日上午8點(diǎn)返校拿成績(jī)報(bào)告單，而那些要參加夏令營(yíng)的同學(xué)則要提前到29日上午十點(diǎn)。其實(shí)本來(lái)想大家都在29號(hào)拿成績(jī)的，可特別請(qǐng)示了學(xué)校，沒(méi)有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學(xué)校要進(jìn)行常規(guī)檢查，所以把孩子們的作業(yè)都收上來(lái)了，特別是日記本，我知道有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了天天寫(xiě)的習(xí)慣，那么，您就讓孩子寫(xiě)在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這里吧，預(yù)祝孩子過(guò)一個(gè)愉快的假期。
吳老師
20xx、6、25
老師致家長(zhǎng)一封信6
各位家長(zhǎng)：
您好！我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，雖然我和很多家長(zhǎng)未曾謀面，但從孩子的作業(yè)和點(diǎn)滴進(jìn)步中，我能深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因?yàn)檫@學(xué)期是孩子從低年級(jí)向中年級(jí)的過(guò)渡，知識(shí)點(diǎn)多了，難度也加大了，這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)應(yīng)該能從孩子的作業(yè)中看得出來(lái)，在這里我衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。趁此機(jī)會(huì)，和各位家長(zhǎng)做個(gè)交流。
第一、剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就有很多家長(zhǎng)給我打電話，詢問(wèn)我原來(lái)教的幾年級(jí)；詢問(wèn)我的脾氣怎么樣；詢問(wèn)孩子上課表現(xiàn)怎么樣；并很放心的說(shuō)我的孩子如果上課不認(rèn)真上課，你就很嚴(yán)厲的批評(píng)他……我知道，你們很擔(dān)心，擔(dān)心孩子不認(rèn)真，擔(dān)心老師教不好，擔(dān)心老師脾氣太好，管的不嚴(yán)管不住學(xué)生，從你們的關(guān)切的話語(yǔ)當(dāng)中我能理解你們的心情。但是，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，在此，我給家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。首先，我去年教的就是三年級(jí)，已經(jīng)熟悉了三年級(jí)的教材，所以家長(zhǎng)放心。另外，我在第一節(jié)課的時(shí)候就定了數(shù)學(xué)課堂的規(guī)矩，并且每節(jié)課都是要求的非常嚴(yán)格，學(xué)生坐不好，做小動(dòng)作，說(shuō)話都是不允許的，因?yàn)檫@肯定會(huì)影響他們的聽(tīng)課。
第二、通過(guò)這幾個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽(tīng)話的，上課也都基本上能做到我的要求，但是還有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛(ài)做小動(dòng)作了，喜歡小聲說(shuō)話了，但是這些在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度的激勵(lì)下他們有了很大的進(jìn)步，比如三三班的郭炳青同學(xué)，陳陽(yáng)，三四班的吳家輝同學(xué)，張君浩同學(xué)同學(xué)等等。在我們共同的努力下，我相信孩子們會(huì)養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣的。
第三、在孩子平時(shí)的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)孩子們有的.乘法口訣背的不熟，例如：三三得九，三九二十九，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對(duì)孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會(huì)讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長(zhǎng)抽時(shí)間幫助孩子們背誦。乘法口訣可以從一一得一開(kāi)始正著背，也可以從九九八十一開(kāi)始倒著背，還可以由家長(zhǎng)抽查挑著背。
第四、要想取得好的成績(jī)，必須有良好的課堂效果，效率要高，這就要求孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講。我為了讓孩子們上課更加認(rèn)真的聽(tīng)講，實(shí)行了小獎(jiǎng)卡獎(jiǎng)勵(lì)制度，誰(shuí)上課表現(xiàn)好，發(fā)言積極，練習(xí)做的好我都給他們發(fā)小獎(jiǎng)卡，10個(gè)小獎(jiǎng)卡換一個(gè)小蘋(píng)果可以貼到班級(jí)里面，并一個(gè)月一總結(jié)，得小蘋(píng)果最多的發(fā)小獎(jiǎng)品。在這種激勵(lì)機(jī)制下，孩子們學(xué)習(xí)的積極性明顯提高，所以，家長(zhǎng)回家也可以問(wèn)問(wèn)孩子今天有沒(méi)有得到小獎(jiǎng)卡，為什么會(huì)得到，以后怎么得到更多的獎(jiǎng)卡。當(dāng)孩子們獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我想在我們共同的努力下，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓的。
第五、我覺(jué)得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點(diǎn)做的不是很好，平時(shí)很少與家長(zhǎng)聯(lián)系。但是，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并且增進(jìn)了學(xué)校、家庭間的了解，增強(qiáng)了我們之間的溝通和信任，對(duì)孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會(huì)在這方面大大改進(jìn)，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會(huì)勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交到我的手中，是我最大的心愿。
此致
敬禮
老師致家長(zhǎng)一封信7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
緣分使我和孩子們、家長(zhǎng)們走到一起。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讀書(shū)、練字、寫(xiě)作，由于您的大力支持，孩子們的閱讀寫(xiě)作及書(shū)寫(xiě)水平都有了很大的.提高，這是您一路相伴的結(jié)果。
寒假的到來(lái)，不僅是孩子們、我們也放松了許多，可是假期是充電的最好時(shí)間，要讓我們的孩子走向卓越，他們必須積淀豐厚的文化。您在休閑娛樂(lè)的同時(shí)一定不要忘記我們的讀書(shū)活動(dòng)、我們的練字仍然要繼續(xù)開(kāi)展，一定記著督促孩子讀書(shū)、練字。炎炎夏日，共享休閑之時(shí)，讓我們的家中繼續(xù)彌漫著沁人心脾的書(shū)香、墨香吧！
假期作業(yè)：
1、讀《尋找快活林》《了不起的狐貍爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁對(duì)韻》嘗試背誦。寫(xiě)三篇親自共讀的故事、體會(huì)或隨筆，發(fā)到我的郵箱XXXXXXXX@qq.com，同時(shí)發(fā)到學(xué)校公共郵箱XXXXXXX@126.com，在郵件主題和文檔內(nèi)容中都注明學(xué)校、班級(jí)、姓名，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到相關(guān)刊物發(fā)表。從四本書(shū)中選擇一本制作成讀寫(xiě)繪，A4紙，開(kāi)學(xué)后將進(jìn)行評(píng)選。（具體內(nèi)容見(jiàn)《日照市金海岸小學(xué)關(guān)于利用寒假推進(jìn)“親子共讀”和“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)致家長(zhǎng)和教師的一封信》）
2、每天認(rèn)真練三行字（田字格），要注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。
3、預(yù)習(xí)新書(shū)。
預(yù)習(xí)要求：
（1）標(biāo)出自然段序號(hào)。
（2）劃出不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞、多音字、好詞好句等。
（3）每篇課文至少讀3遍。
4、寫(xiě)3篇日記。春節(jié)一篇、元宵節(jié)一篇，另外一篇自由寫(xiě)。
5、背誦8首古詩(shī)文
假期建議：
1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，陪孩子一起讀書(shū)。
2、有條件的家長(zhǎng)，請(qǐng)盡量給孩子多買些課外書(shū)。
3、建議孩子們每讀完一本書(shū)，家長(zhǎng)幫助孩子制作成讀書(shū)表，一是作為頒發(fā)書(shū)蟲(chóng)卡的依據(jù)，更重要的是作為書(shū)香家庭和書(shū)香少年評(píng)選依據(jù)。
祝家長(zhǎng)孩子們：新年快樂(lè)！
萬(wàn)事如意！
語(yǔ)文老師：張念萍
20xx年1月17日
老師致家長(zhǎng)一封信8
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好!寒假來(lái)臨之際，和家長(zhǎng)朋友們共同討論一下怎樣讓孩子過(guò)好假期。這是一個(gè)很需要我們思考的問(wèn)題。
說(shuō)再多次也不為過(guò)的就是讀書(shū)，讀書(shū)種子就是幸福種子。讀書(shū)種子要從小培養(yǎng)。孩子在假期里，所受教育由學(xué)校轉(zhuǎn)入家庭。希望家長(zhǎng)們合理安排孩子的假期生活，不要放得太過(guò)。一個(gè)月的長(zhǎng)假，不能太順其自然，順著日子一天天流逝，開(kāi)學(xué)后，老師總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)假期孩子們的變化，一部分孩子因家長(zhǎng)積極加個(gè)人自覺(jué)而讀寫(xiě)能力大長(zhǎng)，一部分孩子則不但沒(méi)有讀更多的書(shū)，反而把原來(lái)所學(xué)淡忘。一旦徹底松弛,再要上軌就難了。我希望，這一個(gè)假期以及以后，家長(zhǎng)能繼續(xù)和孩子共同成長(zhǎng)。和孩子一道成長(zhǎng)，說(shuō)起來(lái)就是兩點(diǎn)：第一，和孩子一起閱讀;第二，和孩子一起寫(xiě)作，也就是共讀共寫(xiě)。
因此，我真誠(chéng)的建議您，從假期的第一天起，您和孩子一起定一個(gè)假期計(jì)劃，一起讀一本有趣又有意義的書(shū)。有一本書(shū)叫《做最好的家長(zhǎng)》，作者是李鎮(zhèn)西。這本書(shū)寫(xiě)的是他女兒從0歲到18歲的故事，他女兒的成長(zhǎng)對(duì)您的孩子一定有幫助的。這本書(shū)也寫(xiě)了他教育女兒過(guò)程的酸甜苦辣，他的教訓(xùn)和成功也一定會(huì)對(duì)您有參考價(jià)值的。
哪個(gè)孩子能堅(jiān)持寫(xiě)日記哪個(gè)孩子就先受益，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子記好假期日記。我布置了8篇(能多寫(xiě)的當(dāng)然更好)，目的是讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，寫(xiě)作能力的提高沒(méi)有他法，只有多寫(xiě)一條路徑。
關(guān)于8篇晨誦詩(shī)的背誦，有一些長(zhǎng)的古詩(shī)詞，可能孩子剛接觸的時(shí)候有一些吃力，但這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)孩子都免不了，像《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》的誦讀，先把不認(rèn)識(shí)的字加上拼音，然后大體說(shuō)一下詩(shī)的`意思(不必逐字逐句講解)，然后就讓孩子一遍遍讀，不要急著背誦，可以今天讀7、8遍，明天讀5、6遍，一直讀到非常熟練的時(shí)候，再開(kāi)始背誦，就好背了。其它詩(shī)歌背誦的程序也是這樣。有太多營(yíng)養(yǎng)豐厚的文字需要深深植根到孩子大腦里，考慮到一些孩子的基礎(chǔ)，背的太多可能有些吃力，我真是忍痛割愛(ài)，舍掉一些原本已經(jīng)選好的文字，留下這8篇。誦讀尤其忌諱一次背完，之后再也不回頭翻看，所以不要一口氣集中背完，今天有時(shí)間多讀幾遍，沒(méi)時(shí)間少讀幾遍，明天再讀幾遍，每一天用于誦讀的時(shí)間不需要很多，重要的是每一天都要翻看，都要讀、背，這是根據(jù)人的記憶曲線來(lái)背誦的，這樣才能在孩子大腦里深深扎根，可能終生都不會(huì)忘記了。
假期里，老師依然惦記著孩子，我相信您會(huì)給孩子安排一個(gè)充實(shí)豐富的假期。但有兩點(diǎn)提醒：1.給孩子報(bào)特長(zhǎng)班，一定要重實(shí)效，不是找個(gè)地方托管了事。2.一定不能為省事，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦。
在假期結(jié)束開(kāi)學(xué)的前一天，請(qǐng)您給孩子寫(xiě)一個(gè)反饋條，告知老師孩子在寒假里總共讀了多少本課外書(shū)，并簽上您的名字，我會(huì)對(duì)讀的最多的那部分孩子進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!
最后，提前祝各位家長(zhǎng)和我們的小朋友們新年快樂(lè)!
老師致家長(zhǎng)一封信9
各位家長(zhǎng)朋友：大家好!
孩子們的畢業(yè)迫在眉睫。開(kāi)學(xué)第一周，孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較好，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，這讓我們很欣慰!相信在剛剛結(jié)束的假期中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的督促指導(dǎo)下，已經(jīng)提前做好了沖刺準(zhǔn)備!在此，畢業(yè)班的全體老師衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持，也相信在我們的共同努力下，每一個(gè)孩子都能在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期收獲更多好習(xí)慣，收獲更優(yōu)異的成績(jī)，圓滿畢業(yè)!
在實(shí)際教學(xué)工作中，我們?cè)絹?lái)越明顯地感受到：要求明確了，而要讓我們的“要求”變成孩子們的自覺(jué)行為，需要我們老師和家長(zhǎng)的共同“堅(jiān)守”方有成效!因?yàn)槲覀兪呛⒆拥陌駱?本學(xué)期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：
1、預(yù)習(xí)：有效預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)新課的前提和保障!預(yù)習(xí)方法、要求與上學(xué)期相同(可參考六年級(jí)上學(xué)期期初家長(zhǎng)信)，需要特別強(qiáng)調(diào)的是：對(duì)課后問(wèn)題的理解、對(duì)重點(diǎn)詞句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子從網(wǎng)絡(luò)或參考書(shū)上抄襲過(guò)多資料，而是一直在引導(dǎo)孩子們要從眾多的資料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子們將自己獨(dú)有的讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)于課文的字里行間。請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們重點(diǎn)關(guān)注!
2、課堂筆記：及時(shí)記錄課堂筆記是孩子們進(jìn)入初中必備的、重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谖迥昙?jí)下學(xué)期就開(kāi)始逐步培養(yǎng)孩子這方面的習(xí)慣，到本學(xué)期，記錄板書(shū)已經(jīng)成為孩子們的自覺(jué)行為。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將提高記錄課堂筆記的要求，即：不光是黑板上老師的板書(shū)要認(rèn)真記錄，還要記錄課堂上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)以及自己原先不理解，在聽(tīng)講過(guò)程中自己學(xué)懂的內(nèi)容。因此，本學(xué)期，孩子的課堂筆記將獨(dú)具個(gè)性，體現(xiàn)課堂上每個(gè)孩子獨(dú)立的收獲。家長(zhǎng)也可通過(guò)檢查課堂筆記的記錄情況來(lái)了解孩子在課堂上聽(tīng)講的效果。畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)，課堂筆記將發(fā)揮重要作用，請(qǐng)家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注!
3、背誦。背誦是小學(xué)階段重要的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，在孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)后將起到舉足輕重的作用。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒗谜Z(yǔ)文早自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間，擠時(shí)間組織孩子們背誦名家名篇。但畢竟時(shí)間有限，孩子們的背誦水平參差不齊，所以背誦效果差別較大。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注此項(xiàng)工作，配合我們及時(shí)鼓勵(lì)、檢查孩子背誦老師指定的內(nèi)容，為中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提前打下基礎(chǔ)。
4、寫(xiě)作：寫(xiě)作水平的高低直接決定孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的`高低。本學(xué)期，我們的語(yǔ)文教學(xué)仍將注重課內(nèi)閱讀與練筆相結(jié)合，將課堂上學(xué)到的寫(xiě)作方法、表達(dá)方法及時(shí)引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用于自己的寫(xiě)作中，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。家長(zhǎng)可以及時(shí)關(guān)注“語(yǔ)文大本子”、《語(yǔ)文同步》和各班習(xí)作練習(xí)本，了解孩子的習(xí)作進(jìn)展，與老師共同鼓勵(lì)孩子從習(xí)作中找到樂(lè)趣，找到學(xué)習(xí)的自信。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們所能做的，就是盡心盡力扶持每個(gè)孩子收獲更多的好習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，為孩子今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，讓我們相互攜手!也預(yù)祝孩子們以優(yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入理想的中學(xué)!
六年級(jí)全體語(yǔ)文老師
老師致家長(zhǎng)一封信10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是八年級(jí)49班xxx的家長(zhǎng)，今天懷著無(wú)比激動(dòng)和感恩的心，給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們寫(xiě)信，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表49班全體家長(zhǎng)用這種方式來(lái)感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們這兩年來(lái)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心、激勵(lì)和幫助！感謝每位老師對(duì)孩子悉心的呵護(hù)！
兩年前，孩子來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)他第一次離開(kāi)家，我心里有種說(shuō)不出的惶恐，擔(dān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，擔(dān)心孩子在校的各種不適應(yīng)。可是在孩子入學(xué)第一周，我的疑慮漸漸打消了，因?yàn)槊看魏秃⒆油ㄔ挘寄苈?tīng)到對(duì)面既興奮又自豪的話語(yǔ)。
孩子說(shuō)的最多的就是：學(xué)校管理如何，如何深得他們的青睞和贊評(píng)，老師是怎樣嘔心瀝血的工作，食堂飯菜多么的可口，他們是怎樣在老師的帶領(lǐng)下，輕松愉快的學(xué)習(xí)……每次放下電話，我的心頭不禁涌起深深的感激之情。
時(shí)光飛逝，孩子入學(xué)將近兩年之久，在這段時(shí)間里，孩子在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心培育下，從一個(gè)懵懂的孩童蛻變成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，是老師用辛勤汗水澆灌而成的，孩子的學(xué)習(xí)更離不開(kāi)老師的.諄諄教導(dǎo)和暖心的陪伴。孩子七彩的學(xué)習(xí)生活和突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)成績(jī)，更和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的教學(xué)是密不可分的，你們的付出為志臻學(xué)校的教育做出了輝煌的貢獻(xiàn)！
孩子能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，是我們家長(zhǎng)的榮幸，也是孩子的驕傲。我們堅(jiān)信：選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯，步入志臻將是通往人生路上的航標(biāo)，相信志臻定會(huì)走向輝煌璀璨的人生！
最后，祝學(xué)校越辦越好，老師工作順利，心想事成，志臻學(xué)校在教育的征途上更上一層樓！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
老師致家長(zhǎng)一封信11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!暑假即將開(kāi)始。首先，感謝您為孩子成長(zhǎng)所做出的不懈努力，感謝您對(duì)學(xué)校工作的理解、支持與配合!為持續(xù)開(kāi)展對(duì)孩子的養(yǎng)成教育，讓您的孩子過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的假期，學(xué)校希望家長(zhǎng)予以密切配合，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的思想道德教育，法制紀(jì)律教育和安全教育，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序和社會(huì)公德，增強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，學(xué)會(huì)自我防范，自我保護(hù)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
二、督促孩子制訂好暑假計(jì)劃并合理安排暑假生活，鼓勵(lì)孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓暑假成為孩子進(jìn)行有效勞動(dòng)實(shí)踐、養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。
三、督促孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，多看一些有益課外書(shū)籍，開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大視野.要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社區(qū)活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐，提高獨(dú)立生存能力。
四、教育子女堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，歌舞廳，”等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明，有道德的'好少年。
五、加強(qiáng)防火，防觸電，防溺水、防食物中毒的安全教育.教育孩子不玩火，用好家電，不私自或結(jié)伴到池塘、水庫(kù)、河流邊玩耍和游泳。不參加任何有危險(xiǎn)的活動(dòng)。
六、督促子女加強(qiáng)身體鍛煉，注意個(gè)人，環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不吃腐爛，變質(zhì)的飯菜和“三無(wú)”食品。
七、教育孩子不到或少到人員密集的地方玩耍，要注意防范“手足口病”、“甲型H1N1流感”等流行病的發(fā)生。孩子不舒服要到正規(guī)醫(yī)院及時(shí)治療。
祝各位家長(zhǎng)工作順利!祝每位學(xué)生都過(guò)一個(gè)安全、愉快而有意義的暑假!
xxx
日期：xx年xx月xx日
老師致家長(zhǎng)一封信12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為了維護(hù)良好的教育環(huán)境，對(duì)每一位孩子實(shí)現(xiàn)教育公平，我們xxx幼兒園全體教師向家長(zhǎng)朋友鄭重承諾：謝絕鮮花、禮金、禮券、禮品、宴請(qǐng)等一切饋贈(zèng)。不僅是在教師節(jié)，以后的`每一天也會(huì)保持一顆公正純潔的心靈，恪守自己的職業(yè)道德。
我們的希望：孩子的進(jìn)步與快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的理解與配合！
如果我園教師有上述違紀(jì)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，園內(nèi)立即開(kāi)除老師工作資格！
感謝各位家長(zhǎng)的配合！
xxx幼兒園
20xx年xx月
老師致家長(zhǎng)一封信13
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
秋風(fēng)颯爽時(shí)，桃李滿枝頭。第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。20xx年前，黨和國(guó)家設(shè)立教師節(jié)的初心，是為了喚起全社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解，是黨和國(guó)家發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)、提升教師地位的體現(xiàn)。每當(dāng)這個(gè)神圣而榮耀的日子到來(lái)，我們的內(nèi)心都無(wú)比的激動(dòng)，責(zé)任感和使命感也更加強(qiáng)烈。
在這個(gè)尊師愛(ài)師的節(jié)日里，我們真誠(chéng)的希望您能一如既往地信任和支持我們——沒(méi)有什么比相互間的信任更重要，沒(méi)有什么比發(fā)自內(nèi)心的尊重更珍貴。所以，我們希望這個(gè)節(jié)日是一個(gè)你我為愛(ài)攜手，陪伴孩子共同成長(zhǎng)的神圣日子，是一個(gè)你我敞開(kāi)心扉真誠(chéng)交流的溫馨日子！
我校教職員工一直秉承著“清廉從教為人師表”，勛望建北教育集團(tuán)云峰分校全體教職員工向家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：
在每一個(gè)教師節(jié)、其他節(jié)日和平日里，我們都拒絕收受學(xué)生和家長(zhǎng)贈(zèng)送的鮮花、禮品、禮金、賀卡、有價(jià)證券等，謝絕任何宴請(qǐng)活動(dòng)。我們已將此納入教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)考核，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。您一個(gè)甜蜜的笑容、一聲真誠(chéng)的問(wèn)候、一句溫馨的感謝，孩子們一次踴躍的發(fā)言、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句響亮的問(wèn)好，都是給我們的'最好的節(jié)日禮物！請(qǐng)不要相信周邊商家和所謂朋友的“忽悠”，他們只會(huì)讓您白白掏錢。
請(qǐng)您放心，我們會(huì)把愛(ài)的種子播撒給每一個(gè)孩子，讓所有學(xué)生都能在校園里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
請(qǐng)您理解，我們的敬業(yè)精神不需要用任何物質(zhì)去衡量，請(qǐng)尊重教師這個(gè)稱謂，勿讓不正之風(fēng)改變節(jié)日設(shè)立的初衷。
請(qǐng)您相信，我們會(huì)帶著愛(ài)心和尊重，公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子，致力于每一位孩子的健康成長(zhǎng)。
讓我們共同維護(hù)人類靈魂工程師的美好形象，為老師們營(yíng)造安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境。讓廉正的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，一起度過(guò)洋溢著真誠(chéng)、敬意的教師節(jié)，讓純真的師生情誼成為常駐心間的美好回憶。
德高為師，身正為范！真誠(chéng)地渴望您能夠理解、尊重、監(jiān)督與支持我們，共守一方純潔的教育天空。孩子們的健康成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的信任支持才是送我們的最好的精神支撐。
祝全體家長(zhǎng)朋友身體健康、闔家幸福！
xxxx分校
20xx年9月6日
老師致家長(zhǎng)一封信14
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
寒假是孩子們的假期，也是孩子與父母一起交流情感的好機(jī)會(huì)。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、愉快、平安的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)們充分重視，全面做好學(xué)生的安全保護(hù)和教育工作，配合做好以下幾點(diǎn)：
一、忌暴飲暴食
八年級(jí)孩子的消化器官及功能還不夠完善，過(guò)度飲食會(huì)引起胃腸道不適。特別在春節(jié)期間，為營(yíng)造節(jié)日氛圍，餐桌上都是大魚(yú)大肉，有的還會(huì)搭配碳酸飲料，這些都應(yīng)有所克制地給孩子吃哦。
建議家長(zhǎng)在寒假期間，為孩子提供的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類為主，讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類、奶類、豆類；吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長(zhǎng)要特別注意，對(duì)高熱量的高脂類和含亞硝酸鹽較多的腌制類食物要特別控制。
二、堅(jiān)持按時(shí)作息
放假的目的，一方面是在嚴(yán)冬酷暑給孩子們一個(gè)寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養(yǎng)身心。這時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)绻麑?duì)孩子聽(tīng)之任之，任其熬夜，或大睡懶覺(jué)，會(huì)導(dǎo)致孩子生物鐘紊亂，精神、身心狀態(tài)都會(huì)受到影響，這樣對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的'孩子危害極大！
家長(zhǎng)在家應(yīng)保持孩子在上學(xué)期間養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，通過(guò)規(guī)律作息，配合一定的戶外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長(zhǎng)。
三、珍惜親子時(shí)光
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開(kāi)展一些親子活動(dòng)，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進(jìn)親子感情。
四、培養(yǎng)禮儀習(xí)慣
在春節(jié)期間，還可帶著孩子走親訪友，培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來(lái)訪時(shí)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)、熱情地向客人問(wèn)好、讓座、倒水等；去別人家做客時(shí)，要彬彬有禮，受到招待時(shí)主動(dòng)說(shuō)“謝謝”，并告訴孩子隨便動(dòng)別人的東西是不禮貌的行為等。
五、老師對(duì)學(xué)生的期望：
1.控制看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)1小時(shí)。
2.合理安排自己的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”喲！
3.要堅(jiān)持鍛煉身體，每天開(kāi)展1-2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶外活動(dòng)。
4.幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，努力成為家中一名稱職的小主人。可疊被子，刷碗等。
5.放假在家注意安全，要遠(yuǎn)離火、開(kāi)水、插座等；過(guò)年期間，特別需要注意燃放煙花爆竹的安全，不要走進(jìn)點(diǎn)燃未放響的鞭炮，更不要將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險(xiǎn)的地方。
8.過(guò)馬路時(shí)，不能嬉戲、打鬧；乘坐公交或私家車時(shí)，不能把胳膊、頭等部位伸出窗外；不要到江河、湖泊等冰面游玩滑冰。
9.過(guò)年你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門(mén)吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，友好地對(duì)待小伙伴。
10.合理使用壓歲錢，在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成懂得感恩，學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
最后，祝各位家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩叶冗^(guò)一個(gè)愉快、祥和的寒假和新年！
老師致家長(zhǎng)一封信15
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好！
感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的.支持與理解。當(dāng)前省外及省內(nèi)部分地區(qū)均出現(xiàn)不同程度的疫情,為確保全市師生的健康和安全，市疫情防控部和曲周縣教育局要求學(xué)校從2022年4月6日起，暫緩學(xué)生返校，課程由線下改為線上。具體返校復(fù)課時(shí)間以教育局通知為準(zhǔn)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在網(wǎng)課期間關(guān)注班級(jí)群里發(fā)布的信息，合理安排好孩子的作息時(shí)間，做好疫情防控。
我們已經(jīng)對(duì)防控期間的網(wǎng)課做了充分的部署安排。課程形式為釘釘線上直播，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。
2022年4月7日課期間要求：
1.督促孩子按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果，真正做到網(wǎng)課和在校一個(gè)樣。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的指導(dǎo)，注意個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，保證充足睡眠，合理安排飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，保障身心健康。
3.網(wǎng)課期間，學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理各項(xiàng)措施。在學(xué)校組織排查工作時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合，準(zhǔn)時(shí)完成每日健康監(jiān)測(cè)、“零報(bào)告，日?qǐng)?bào)告”，如發(fā)現(xiàn)異常或接到防控指揮中心等部門(mén)的電話，請(qǐng)第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)和班主任。
4.學(xué)生及家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，不信謠，不傳謠，非必要不外出。居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生不得隨意到商場(chǎng)、超市、飯店等人員密集場(chǎng)所活動(dòng)。如果必須出行，請(qǐng)戴好口罩，做好防護(hù)措施。
5.各位家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)群里通知，積極配合學(xué)校落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，做好疫情防控。
6.居家期間家長(zhǎng)提醒孩子注意煤氣、用電、交通、飲食等安全。
感謝各位家長(zhǎng)一如既往地理解與支持。疫情近在咫尺，防疫刻不容緩，讓我們眾志成城，攜手同心，保護(hù)自己，保衛(wèi)城市！
健康平安！滿載而歸!
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