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十佳班主任演講稿

時間：2024-08-17 17:03:41 演講稿我要投稿

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十佳班主任演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的十佳班主任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

十佳班主任演講稿

十佳班主任演講稿1

尊敬的各位領導，老師，大家上午好：

　　我是xx小學的教師，xxx，我演講的題目是《奉獻愛的青春我無怨無悔》。

　　模范青春是人生最美的一道風景，贈送給我后半生的把她獻給教育，獻給了我摯愛憂傷的班主任工作。

　　在十一年的班主任其他工作中，我深深的體會神性到人民教師的職業是神圣的，班主任的工作是偉大的。十一年來，我用愛感染著每一個學生的心靈，因為有愛，所以我所人帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到鄉，校領導的表彰。那么我是做足如何做好班主任工作的呢?

　　一.適時家訪，情感互動作為班主任，我把全部精力都用在了組織工作上所上。

　　細心觀察每個學生的變化，發現問題及時教育。尤其尤其對一些表現消極的學生家長，一旦發現他們在學習上才,身體上,思想上有什么特殊情況，我總是及時與他們溝通交流，利用雙休日，節假日，適時進行家訪,用情去感染他們。這樣我的管理工作收到了事半功倍的效果。

　　二.用心交流，用愛感動

　　xxxxx年我教畢業班，班長叫xxx，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個早上，天很涼，我剛走進教室就發現她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來一杯開水，拿出為學生準備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來給她穿上，孩子很感動，在日記中寫到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻，我有一種說不出來的欣慰。多年來，那些叫我老師爸爸的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種親愛張老師的味道。

　　上學期開學時，眼前的一幕確實清晰可見，一位老人領著一個小女孩站在終點站教室門口，老人滿臉的沮喪，一聲不吱。當我問明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰照顧啊?聽到這里，我的熱淚奪眶而出，于是我提出把孩子接到村里，老人感動得留下了淚流滿面。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅定的說：“行，你就安心干活吧，小孩在我這你放心!”于是，我每天像看護自己的早晚兒子一樣，撫養著這個可憐的孩子。附近的鄰居，領導和同事們都說我撿了個女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的打擊心靈再備受任何打擊了，因為她已經失去的太多太多。

　　特別針對這些家庭困難，條件特殊的學生，我時刻引導他們

　　面對現實，戰勝自我。那份濃濃的情意，使幾經風雨的花朵重新開放。

　　三、民主和諧，放飛希望

　　幾年來，我堅持每個學生都做班級里的主人，大到，班長，大隊長，課代表，小到，小組長，燈長，桌長，門長，窗長等，把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵效應，于是孩子們在民主中找到了人性，放飛了希望。

　　四.以身作則，身正為范

　　任教以來，我始終堅持和孩子們一起勞動。孩子們看見我帶頭干，也都有活同學們搶著干，有事大家爭著辦，沒有一個退縮的。就這樣，學生們養成了愛勞動的好習慣，這就是榜樣的力量。

　　五.文化建設，塑造自我

　　班隊活動是教育的主陣地，我一直每日即使合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動形式，調動學生的積極性，讓家長在活動中受到教育，對班上發生的事或遭遇的問題，在班會上進行進行討論，讓學生充分發表全面性自己的見解，塑造自我。

　　六.良好班風，再創佳績

　　“久熏幽蘭人自香”一個良好的年級環境，對學生的身體健康，起著強化的作用，更是提高成績的'前提。一直以來我的課間十分鐘多數是和孩子們一起的，嗓子啞了，吃點西瓜霜，頭疼了來片藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無怨言。

　　我現在所帶的低年級，陳有后中心小學四年一班，學生的思想端正，是全校公認的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學生打南莫伯，二年級以來，每次全鄉統考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“xxx是第三老師，足以說明她的足以課堂是有效課堂。”

　　有孩子們的愛，領導的肯定，家長的認可，我反問自己再苦再累也值。

　　七.歷經坎坷，但我無怨無悔

　　記得教畢業班時，我每天都是六點左右就上班。

　　當時五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢中每晚叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會兒!”可是班級里還有六十多個學生等著我去上早自習呢。于是，在每個清晨，我都會抱起還沒吃飯的孩子，早早地來到了學校，要是給他買個胸膛面包塞在懷里，便去上早自習了。

　　有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了，我的心一下子揪緊了。當我走進教室，看見孩子趴在桌子上，身旁口水留在他那稚嫩的小身后。我的泉眼淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉身離開了教室。可就是這樣，我也沒因此少上一節課，因為面對一個與六十個，我只能舍去六十個。孩子，不要怪媽媽，因為你的媽媽是爸爸媽媽一位百姓教師，是一個班主任。

　　XXXX年十二月，我得了癲癇闌尾炎，迫不得已，做了手術。術后，由于我本身體質就稍差，血壓低，始終頭暈。可我只在醫院住了三周，就義無反顧的就回到了課堂中所。

　　或許有很多人認為，我很傻，但我從不這樣覺得，因為我知道，一個人活就要活得有價值，工作就先工作的有意義，無論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。

　　現在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，風濕病都已住進我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的輔導員喜悅。

　　八.教學階段性成果及獲得獎項

　　我積極參加校，鄉，區舉辦的各種講座，研討課，得到了領導的注目，并在XXXX年被評為市優秀教師XXX年后被評為區優秀班主任，XXXX年被評為市優秀班主任。在上學期又被評為區骨干教師，這些都讓我慢慢的走向幾乎成熟。

　　作為班主任，愛是工作的出發點，也是情感的歸宿。只有愛才能而使學生的內心深處心靈向我們敞開，只有愛，才能讓孩子看見，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑純愛在教育的路上，我無怨無悔!謝謝大家。

十佳班主任演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　今天我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。

　　在這喜慶的時刻，首先我要衷心領導給我這次機會，謝謝你們為我提供了一個與全鎮教師互相藝術交流的平臺，我能取得今天的成績與學校領導的關心培養，同事們的大力幫助是分不開的。

　　在此，請代允許我向所有關心過我的領導同志們最致以最誠摯的謝意。

　　回想短短的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的訝異、有偶遭挫折的痛楚，也有時隱時現的'思慮，年輕但始終保持一種年輕千變萬化的激情，把教書育人當作一種理想與事業的科技事業追求，一種挑戰自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。不斷進步是孩子們的進步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是校領導的肯定給了我力量，是家長們的信任學生家長給了我斗志，讓我勇敢地去面對困難，去體驗終身教育的真諦，去感受工作的樂趣。

　　作為一名教師，我熱愛這個職業，也熱愛這所學校。但當我面對學生和家長的信賴和盼，面對學校領導的信任和期待，萬分責任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多中國科技大學數學系和我一樣，時常會問自己：今晚我做了些什么？我的學生學到了什么？我盡心盡力了嗎？明天我該怎么做才更好？怎樣才能做個學生優秀的人民教師？

　　通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價的，太沉重了。我覺得老師應該是發光的暖氣，就應該不斷地充電，這樣才能照亮師生的心靈，放射更多的光彩。在這個沃蘇什卡的社會里，個性多樣的學生決定了我們對教育的探索只能深入不能而停止。

　　我們不僅要急遽地學習，以優化知識結構，提高教學水平；更要深入思考，發現教學中曾的新情況、新問題；我們還能夠勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才能探索教育工作的真諦，把握教育的規律，引領學生快樂地抵達理想的彼岸。

　　在多年的班主任工作中所，我始終分清下面三條：

　　首先是多做小事。班主任工作繁瑣、復雜、關鍵所在是贏得學生的心，讓學生愿意和你一起努力爭取，這就是班主任多做一些實事，真心服務學生。

　　第二點：注重身教。現在的學生不太好管，關鍵在于他們視若無睹對空洞的說教無動于衷，說教行不通，就改為身教，用自己和秘密行動去影響他們，征服他們。

　　第三：要勇于創新。有技術創新才會有進步，畢業班工作也是如此，在活動中創新，通過開展有益的活動，補足學生的積極性，培養學生的實踐能力。

　　在今后的工作中，我將繼續向優良的同志學習，努力多項做好教育教學各項工作，心中裝著學生，一切為了學生，努力把每一個學生培養成為對社會有用的好公民，做一個無愧于黨，無愧于社會的人民班主任。

　　最后再次祝愿各位領導成員、老師們身體健康、工作順利，祝愿我們學校的發展更上一層樓！

　　謝謝！

十佳班主任演講稿3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！首先感謝各位領導給我這次與大家交流大伙兒的機會。xxxx年9月3日，我們以實習教師的身份進入水波中學學習重回生活。在這來不及兩個月的時間里，我們收獲而頗豐。這段時間里，我們不僅提升提高了自己的教學技能，而且羊忱指導老師們x主任工作。一個班，關起門來就是一個家庭。如果，這個家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個核心家庭里的大家長，成功進行在完成教育教學任務的同時，又下一代肩負著培養教育下一代的重任。因此，在培養符合社會發展需要的事業中，班長起著較為重要作用。下面，我就談談自己在這兩個月內的工作心得。

　　一、班主任要以身作則。

　　有一句話這樣說道：有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；沒有班主任在，學生能做好，這個班主任是優秀的；有班主任在，學生卻不能做好，這個班主任是不合格的。我是無比信奉這句話的。作為班主任，我們的一舉一動一言一行時時刻刻在影響著我們的學生。有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理事件問題的方法，都會越來越接近。所以身為班主任，我們第一點要做到的就是以身作則。車爾尼雪夫斯基強調指出：“小學教師把學生造成什么人，自己就應當是此種人。”班主任地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話信任度對學生是認可度的。在眾多任課教師中，家長對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定人際關系承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要而使自己成為這樣的人。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前有模范的作用。

　　二、熱愛自己的職業。

　　作為一名合格的黨和政府教師，首先得熱愛本職工作。只有這樣才能全身心地若想投身于到教育事業之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的其他工作，就必須善于研究學生的生理特點、祁果和行為習慣，善于了解學生、熱愛學生、關心和幫助學生，和學生打成一片，學生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關系，尊重學生，學會與學生交朋友。

　　三、加強素質教育，培養學生全面發展

　　隨著社會的不斷進步和發展，當代學生的思想意識也在連續不斷不斷發生著變化。在教育教學工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應是一名好班主任，學生的良師益友，而且非凡是要關心學生的全面發展戰略，學生家長加強每一個學生的素質教育，真正成為學生健康成長的引路人。引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發展。作為班主任不能只關心自己教的這門課，還要引導大學生學好每門課，牢固把握各科知識，班主任要給全體學生以真誠真心的愛，要端平一碗感情的水，這是增強學生素質學生的前提條件。

　　四、與各科教師密切配合，積極與家長溝通

　　在校內，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協調、組織和領導的巨大作用。要時帶好一個班集體，就應和每一位我校任課教師密切配合，這樣，才能全面一名了解和把握每一位學生的.具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能精準度寄出事半功倍的效果。

　　眾所周知，家庭教育是學校教育的必要替代，作為互動班主任要及時同家長溝通聯系，根據不同學生做好家訪工作，全面了解每位學生的善良、愛好和特長，對癥下藥，為每位學生創造努力學習一個良好的學習發展環境。

　　五、班主任要培養優良的班風。

　　要培養班風，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的真心凝聚起來，靠的就是目標，經常開展活動，創造良好的氛圍，給學生以榮譽感，學生從小培養學生良好的社會動態。

　　在教育教學中，常有學生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學生的錯誤就對學生采取辱罵或進行體罰，對暴打學生的辱罵就是心靈施暴，它可使學生的自我令受到欺侮，嚴重的可造成其他后果。我們應時時注重不要給學生施暴。前蘇聯聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱隨便的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功高中學生的秘密在于信任學生，只有尊敬學生人格，顧及學生的不安全感，學生才能信任老師。

　　課前課后、教室操場、學習生活，懂事也好，滋事也罷，班主任們真心的想讓學生們一切安好。拉扯一把、扶持一段、批評幾回、叮嚀幾句，無不浸透老師殷殷之愛、教導之情。平凡行動易，傾心奉獻難，一顆紅燭心，無悔亦無怨。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

十佳班主任演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　秋風送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時節，我們又迎來第27個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為班主任領袖人物發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表臥龍學區全體中小學班主任向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝!并祝全體教師身體健康，節日快樂!

　　從教20年，一直擔任班主任這份工作，說實話，這份工作確實讓我付出了心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時也從中收獲了成功的喜悅，總結了一些方法，現在拿來和我們一起交流：

　　首先使命感班主任應該具有十分強烈的責任感。有人說，教師干的是這種良心活。在我看來從教育產生的那天起，我們就與責任一前一后連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪心靈也是管理職責。作為普通教師的我們，雖不能保證每個孩子容許都成為大學生、成為祖國的棟梁之才，但我們要需要讓每個孩子就能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，讓他們健康快樂的研習，心中充滿陽光。要永遠牢記：“責任比能力更加重要。”

　　其次，輔導員必須熱愛學生。熱愛學生就應盡可能多地給學生們創造成功魯托縣的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功取得成功的喜悅，并使他們能天天有所進步。熱愛就要更加關注班里的那些后進生。我們對待這些學生一定很強要松、靜、勻、樂。十個指頭沒有一樣齊的，教師一定要強迫他們有差異。

　　一定要蔑視用一種平和的理智對待他們。我一直都覺得這些孩子很了不起，就因為他們成績極差，才會受到同學的譏笑，使得同學認為是沒出息的孩子，就要會使他們沒有自信，承受著種種壓力，可他們依然堅持來上學，依然端坐在那里聽講。所以，我們不能因為他們成績差對他們太過苛刻，要給他們更過的關愛。熱愛學生就應該經常鼓勵學生。一句鼓勵的話語會讓孩子心中充滿快樂，充滿希望，充滿自信。好孩子都是夸出來的。我經常對我班的孩子說：“在這個世界上我們任何一個就人則都是獨一無二的，再沒有第二個你，誰就取代不了你的。所以，自己永遠是最棒的!在老師的眼里，你們也永遠是最出色的，只要你們非常積極努力，一定會有所收獲。”熱愛學生就要給學生一個輕松的，快樂的課堂。其實這是提高成績的關鍵。孩子心情舒暢才能很好的努力學習學習，才能很快就步入學習狀態，運行效率我們的課堂效率才會更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自己說話，那學生也一定不喜歡總板著臉的老師，他們喜歡幽默、風趣的、能讓他們開心的指導老師。

　　再次要讓主人教師成為自我管理的主人。民主選舉班干部，實現班務自主管理。班干部的`產生首先是通過自愿報名，競選和投票的程序，然后經過適用，本領再根據能力的大小委以不同的職務。這樣的班干部隊伍學生認可，工作好開展。比如，這屆六年級指導老師，我班的班長是xx，她不但成績好，而且品質好，別看她是女生，同學們都很服她。班級行政管理井井有條。在前半年五月份布置教室，主題要體現出更團結向上、決心進取的濃厚的學習學習氛圍，我把任務交代給她。她就把階梯教室分成幾部分，讓各小組分工負責，各組各司其職。

　　結果他們把表示班級設計得可以說恰到好處，想要的那種文化氛圍有了，就大點如教室左前方的兩個大條幅很大氣，“班級口號：巧學、樂學，超越自我!”，訂立的“班級目標是：沒有最好，只有更好，不讓一個學生掉隊。”教室中間后面的大條幅就顯得很霸氣，很豪氣：“努力拼搏，奮發進取，金榜奪魁，舍我其誰!”說實話，我喜歡這種霸氣，這種豪氣，這是他們自信的整體表現!這樣他們才會為自己設定的首要目標而努力。

　　四要構建學習小組，共同發展。教師一個人的教師能力是極為有限的，所以我根據學生組織機構能力、品德修養和學習素質把我班學生分成六個學習小組。每次學業成績單元成績我會獎勵小組前另一名，班級前三名。把集體、個人獎狀都貼在光榮榜欄內。這樣，極大的調動了學生的學習積極性，認得他們知道這不光是自己的事了。創辦各小組控制臺成立了幫扶小組。這樣通過組內合作，小組間的競爭，激發了學生自主、合作、探究學習的能力。調動了同學間相互幫助、共同進取的積極性。學生之間比品德，比能力，比進步;學先進，學典型;超越同學，超越自己。形成了比、學、趕、幫、超新的良好的學習氛圍。在同學們的齊心協力下，在今年的小考中，我班28個孩子語文、數學、科學、全都及格，這三科均列中心校第一名。當然，我們成績的取得，與各級領導的支持與鼓勵分不開，與家長的積極配合分不開，與同事的團結協作分不開。

　　學習沒有止境，創新沒有止境，班主任工作永遠沒有止境，想在今后的班主任工作中我會一如既往的盡職盡責、忠于職守：言傳身教、以身作則;腳踏實地、刻苦鉆研;在新的學期乘風破浪，揚帆遠航!我們臥龍鎮的教育事業在各級政府的領導下，在全體教師的不懈努力下，一定會更加輝煌!

　　最后，再次祝愿各位心理健康領導和老師身體健康，工作順利!

　　謝謝!

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