【推薦】生物作文匯編七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的生物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生物作文 篇1
我小時候非常喜歡小動物，便對爸爸說：“爸爸，我以后要做個生物學家。”這個詞還是我不知道從哪兒聽來的。爸爸笑著說：“真的嗎？但是你知道生物學家可是很辛苦的哦！不但要到危險的深山老林里去尋找大老虎、獅子等兇猛的動物，還要收集動物們臭臭的糞便做研究呢，你愿意嗎？我看呀你還是去做寵物店的護理員吧！”我一聽要做這么多臟、臭、累的工作，而且森林里還有可怕的大老虎，嚇得嘟起了小嘴說道：“我還是去做護理員吧。”由此這個夢想就一直被我埋藏在心中……現在我逐漸長大了，懂得了生物學家之所以要冒著生命危險進行研究的原因。如果不進入森林里尋找、追蹤動物，大家又怎么會知道有沒有新生的物種，了解動物們的生活習性呢？如果不去找動物們的糞便研究它們的成分，我們又如何知道動物們吃些什么呢？我很敬佩生物學家的那種無畏的精神，并下定決心一定要當上生物學家以解開生物之謎，于是我開始為實現這個目標而努力。
現在我每個星期天都會安排時間去天河購書中心看一些生物學之類的書籍，了解生物們的生活習性，知道了它們的.繁衍生息，通過大量的閱讀積累一些常識；同時經常觀看一些生物學方面的紀錄片，了解研究人員是怎樣開展工作的；觀察蠶寶寶的生長過程、做一些昆蟲的小標本，這些都成了我學業以外首選的“研究”項目。這一切都使我朝著目標又前進了一步，讓長大后成為“生物界的明珠”這一目標更加明確。
要成為生物界那顆璀璨的明珠，我知道今后的路途坎坷艱辛，但它能讓我為人類更加了解世界做貢獻。當我逐一克服了這路途中的困難，就會讓我嘗到一步步邁向成功的喜悅，我也會覺得自己離夢想越來越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒有夢想，尋不到通往未來的道路。
有了夢想，我們就應該付諸于行動。所有的成功與收獲，都是要我們付出無數的辛勤汗水才能得到。所謂“一份耕耘，一份收獲。”面對前進路上的困難只有你付出最大的努力，才會有所獲得。通往夢想的道路是沒有捷徑的，我們要腳踏實地，隨時準備好迎接困難和挑戰才能到達。夢想是需要堅持的，只要我們有信心，堅持不懈，我相信我長大后一定能成為生物界中一顆璀璨明珠！
生物作文 篇2
歲月匆匆，轉眼間我就踏入了中學的大門。每當我回憶起小學的一點一滴，總會想起昔日那郁郁蔥蔥的生物園。
我還記得生物園春天那生機勃勃的景象。春風喚醒了萬物，那蒼老的木棉樹不知何時冒出了一朵朵含苞欲放的花兒。在微分的吹拂下，花兒輕輕悄悄地綻放出美麗的笑臉。一朵朵烈焰似火的花兒在生物園里格外奪目。其他的花兒也不甘落后，相繼露出她們天使般的臉孔。在春風的吹舞下，花兒嬌滴滴地扭動著她們纖細的腰。一陣細雨隨風飄來，為這美麗的景色添上幾分神秘的色彩。雨后，一陣陣清新的土壤味撲鼻而來，幾滴珍珠似的水珠在嫩綠的葉子上調皮地滾動著。這時，太陽懶懶地升起，水珠頓時閃耀出金色的光芒，讓人陶醉在這片輝煌中。春天的生物園給人一種樸實的感覺，一個遐想的天空。
夏天的生物園也給人留下深刻的印象。樹葉被風吹得“瑟瑟”地響，聽著這聲音，讓人心曠神怡。那樹葉錯落有致，燦爛的陽光從樹葉縫中透過，讓人昏昏欲睡。紫荊花開了，綠叢中點綴著星星點點的粉紫色，紫荊花不像牡丹那樣嬌艷，也不像茶花那樣紅花，更不像水仙那樣柔嫩，它在萬紫千紅的花海中，顯得那樣樸素，那樣大方。湛藍的天空更讓人感覺到生物園里的生氣。
生物園的`秋天有種凄慘的美。花兒都零落了，樹葉也變得金燦燦的。一陣風吹來，頓時樹葉漫天飛舞，宛如一群黃色的蝴蝶在空中飛過，成了一道獨特的風景線，讓人心中升出一種不舍，一絲留念，讓人不得不贊嘆它那種特殊的美。
冬天，生物園籠罩著一種靜謐的美。蒼勁的樹木露出那久經歲月沖刷的樹皮，孤單著立在那里。但我知道，它的心中有股信念支撐著它：冬天到了，春天還會遠嗎？
我還記得，這里曾是我們的好去處。小孩可在綠樹成蔭的地方嬉戲玩耍，也可以在這鳥語花香的天堂中竊竊私語。也可以在這兒靜靜地觀賞這欣欣向榮的景象。課后，望著著生物園，會讓人油然生出一種愜意，一種舒適。回想起那鳥語花香、變化莫測的生物園，心中會異常踏實。想起它的芬芳，想起它的幽深，想起它的艷麗，想起它的……簡直讓人回味無窮！
校園難忘，生物園更難忘！
生物作文 篇3
隨著現代科技發展，我們有了許多先進的科技產品，例如汽車電子產品和隨處可見的工廠，這些科學產品方便了我們的生活，讓我們享受了快樂，在歡聲笑語中卻不曾注意那些悲傷的故事。
在今天早上就發生了讓我痛心的事，讓我感慨萬分的事情，早晨我背上書包，踏上了上學之路，充滿活力地說了一聲，去學校啦，一邊走著一邊拿著資料思考走著走著，突然視野前方出現了一團什么白花的東西，我放下了資料，再往前一看，嚇得我大叫起來，在我面前的是一只貓，它的毛是黃白色的，身上的毛全都被水打濕了，再回想一下他的嘴角邊染著鮮紅的'血，四肢伸直，僵硬的身子躺在了馬路邊，一眼就可以看出他是昨夜被車碰死的，還下了小雨可憐的貓呀，那時我的心中有些憤怒卻無從說起，只記得手中的牛奶被隨之擠出，這樣的事情不是一次兩次了，那么一只鮮活的貓，司機難道會看不見嗎？動物的命就不是命嗎，只看到那只貓已經動彈不得了，眼睛也沒有睜開了，我走到馬路邊，馬上把他轉移到有沙子的地方，把它埋葬了，我的眼睛里也變得有些紅彤彤，淚水像是急流一樣的往下流，這是觸動了我的內心嗎？人世間我們所看到的大多數都是美麗善良的故事，但在這背后又有多少人能夠看到心酸悲痛的故事呢？
人類的愛心呢，他們的素質呢？可能都體現在人與人之間的交往上了吧，與動物的相處就體現的不那么偉大了，世間的一切生物都是有生命的，請善待每一個生物。不要把自己的愛心給丟了，因為這是用什么都權衡不了了。
生物作文 篇4
我們有個不同尋常的的班主任，人家都是主科老師當班主任，而我們的班主任卻是教生物的，好不威風！
生物楊在初一初二可是個風云人物，非常受老師和學生的喜愛。生物楊臉上總有一種親切的笑容，讓人情不自禁地把想法都告訴他。生物楊從不拖堂，每逢節假日，大考小考，都會給我們買棒棒糖。家長會的時候，也不公布排名。
一提起生物楊，我就會腦補生物楊頭頂家校本，左手糾錯本，右手聽寫本，腳踏風火輪在雨中奔跑的搞笑形象。
要問為什么，這可要關系到生物楊到我們班的.“五大改革”了！
第一大改革：糾錯本
一提到這個糾錯本，大家就苦不堪言。那個惱人的東西，特麻煩。每次改錯要寫題目來源·本題知識點，解題思路，錯誤原因和解題突破口。一道題可以改半頁，簡直是分分鐘要死的節奏！不管我們怎么抗議，糾錯本還是在班里推廣起來。不知為什么，還流行到了年級里。我們有些抱歉想：
“唉，其他班也被我們“禍害”了！”
第二大改革：總結
總結就是把當天所學知識點，整理成知識結構圖，這個可是要評等級的。最高AAA，但大部分同學都在AA徘徊。
第三大改革；筆記本
你或許會想，筆記本有什么大不了的，上課做筆記，天經地義，全國學生都在做。生物楊牌筆記本是把筆記本每頁分為兩個部分，左邊一分占三分之二，用來寫例題，剩下的三分之一用來寫知識點，一般復習只看右邊。
第四大改革：行為培訓班
這個培訓班可是專門對付那些不做作業、上課不認真，不糾錯的人的。只要你一加入這個班，你就會進行五天的“培訓”，做不好還要延期。你每天早上都可以看到我們教室門口有三張桌子用來檢查你的作業，然后你必須去操場跑兩圈，再做三十個俯臥撐。下午放學后依舊要跑步，然后跳繩。不得不說這真是個勞逸結合的好方法。
第五大改革：聽寫委員會
這個組織的作用就是在中午的時候，監督我們聽寫和默寫。每周四檢查糾錯本和筆記本。而且沒過關的，還要參加一天培訓班呢。
你還會說這個副科老師沒資格當班主任嗎？
生物作文 篇5
今天早上，我們來到了形態萬千的生物園。
剛走到生物園門口，只見三塊堅硬的巨石搭成一個大大的三角狀，上面刻著“生物園”三個大字。一走進生物園，到處都鳥語花香、彩蝶飛舞。“咦？這是什么？”“這是仙女般美麗的雞蛋花嗎？”有一位同學說道。這些雞蛋花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，有的已經整朵盛開了。雞蛋花的顏色很多有：嫩粉的、紅的、黃的'、紫的……好像一樹彩虹花。我們繼續向前走，在生物園的正中心豎立著兩個可愛的小蘑菇，它們一紅一黃，像兩把大傘可以為我們遮風擋雨。向左拐，只見一座美麗的白玉橋下有一條清澈的小溪，小溪里有許許多多活潑的小魚，它們好像在水中嬉戲、唱歌。在生物園深處，陰暗而幽靜。柳樹姑娘梳著自己的“頭發”，好像在嬌氣的說：“我美嗎？”
豹弛聘于草原，猴穿梭于森林，鷹翱翔于天空，魚兒嬉戲于海洋。我們的生物園就像大自然，充滿了樂趣。鳥兒在天空飛翔，魚兒在水中暢游，老虎稱雄于叢林，我們的生物園是多么的美麗、多么的像大自然！生物才是大自然真正的主人！它們是地球上最美的景觀！
生物作文 篇6
上一節課的生物課，生物課老師可真粗心，竟然還不小心把魚缸給打翻了，不過，如果沒有老師的粗心大意，生物課也不會這么有趣。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”……，上課鈴聲響了起來。平常，總是有一些同學在打上課鈴的時候到處逛，好像跟散步似的，可是，今天，他們像變了一個人兒似的，端端正正的坐在座位上一動不動，等待著老師來上課。為什么這么聽話呢，因為今天上生物課。
過了五分鐘左右，只見生物課老師像變魔術似的從口袋里拿出了一個小瓶子，小瓶子里裝著一個白色的東西。
生物課老師是說道：“上課！”同學們有齊聲說道：“老師您好！”老師微笑著說：“這節課呢，我們就要學有關鳥的知識！”在老師走下講臺的時候，不小心把那一個神奇的小瓶子從口袋里掉落到了地板上。霎時間，同學們都感覺自己在慢慢的上升，周圍的所有東西都在慢慢下降似的。
老師吹了一聲口哨，只見成群結隊的鳥兒向著同學們飛了過來，有一個膽小的女生大聲朝著那一群鳥兒尖叫道：“不許過來，我不喜歡你們，不要啄我呦。”
老師又命令一只叫梅蜜的小鳥到了講臺上。生物課老師大聲講解到：“這是麻雀，她最喜歡吃小蟲子了！這是啄木鳥，他可是大樹的`好醫生，他的嘴巴尖尖的，能把大樹里的所有害蟲都消滅的精光。老師的話音剛落，啄木鳥就有些得意的昂了昂頭，挺了挺胸。這是胖鳥，……，這是珍珠鳥……”老師又接著介紹道：“這是鳥的翅膀，這是鳥的尾巴，這是鳥的……”
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，同學們又慢慢下降，這一節課同上一節課一樣有趣。同學們即學到了知識，還有覺得一點兒也不枯燥無味，反而還覺得比平常有趣得多。但愿下一次生物課可以到鱷魚的世界去上生物課，（只要別把我們給吃了）頂好那樣。
生物作文 篇7
走近校園西北角，你會看到一個美麗的生物園。
這個生物園一年四季都是美麗的。
春天，幾陣蒙蒙細雨過后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著甘露呢！這個時候，總是那淡雅的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣，顏色呈金黃色。一陣微風拂過，迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動著杏黃色的裙子，又像一只只黃色的小喇叭，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了，都像趕集似的聚攏來，喚來了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美的花蝴蝶時而從花叢中穿過，時而停在花朵上，兩翅合攏，好像在說：“連我也比不上這美麗的.花。”辛勤的小蜜蜂忙得不可開交，一會兒停在這朵花上，一會兒又落在那朵花上。辛勤的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶給生物園增添了很多生趣。
夏天，幾陣隆隆的雷雨過后，小草長得更茂盛了。生物園里的樟樹長得枝繁葉茂，像一把撐開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗，綠得發亮，好像要掉下來似的。樹葉上掛滿了雨珠，“嘩嘩——”“下雨啦！下雨啦！”幾個調皮的一年級學生一搖樹干，就捂著頭跑開了。我們常在樟樹下乘涼，談笑風生，好不快活！用樟樹葉卷成小笛，“鳴——咦——”真好聽！
秋天，蕭瑟的秋風過后，大部分花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花婀娜多姿，品種繁多，有紅的，有白的，有黃的，全都散發出一陣陣沁人心脾的香氣。那一株叫“綠云”的，多美啊！無數的花瓣兒打著卷兒垂下去，好像少女美麗的卷發。一陣微風吹過，好像一個個少女在婆娑起舞。
冬天，大雪飄飄，寒風凜凜。百花絕跡了，惟有那株不畏嚴寒的臘梅仍精神抖擻地站立在風雪中，為人們送來陣陣的清香。
校園里的生物園一年四季鮮花不斷，把學校點綴得更美麗。我愛學校的生物園，當然更愛我們的學校——東岳觀小學。
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