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精選書法作文600字匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的書法作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文600字 篇1
我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書，再到日后的隸書、草書、還有現在的行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，涌現出許許多多令后人敬仰的大書法家：王羲之、歐陽詢、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定學習書法。
我是從九歲開始學習書法的，在四年多的學習過程中，我的字不僅有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件輕而易舉的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那么整個字的結構就會受到影響。
在我和書法結緣的過程當中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時，我也發現了書法更多的魅力。在寫漢字的時候，如果要想把字寫好，就必須注意筆畫的位置、結構。從中，我明白了：我們每個人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團結、更和諧。
經過四年多的學習，我的字寫得越來越棒，和剛開始一比，簡直是“判若兩人”�。∶刻旆艑W后我都會在家中練習寫字。經過一段刻苦的學習，我的字已有了飛躍的進步，我在首屆全國中小學生書法大賽獲省級硬筆三等獎，暑假考級中順利通過五級硬筆的好成績。想想過去的`受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰�！皼]有苦中苦，哪來甜上甜”啊！這件事還真應了這句話。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會有回報的！”原來在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經歷。
��！書法，我愛你那柔軟的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁……
我愛書法！
書法作文600字 篇2
“上輕提，下微重按，筆鋒回轉，筆走中鋒……”這看似武俠小說中的所謂“武俠秘笈”，其實是寫書法的要點，我看著那張“雙龍杯”一等獎的獎狀，我不禁回想起我以前練書法的事情。
記得有一天，我和爸爸一起去參觀書畫展覽，看著那千變萬化、令人品味無窮的書法作品，真是讓人羨慕不已！從此，我決心要練一手漂亮的毛筆字，讓別人也來夸我。征得爸爸的同意，我開始了寫毛筆字的旅途。
我興致勃勃地來到教室，一踏進門，“哇噻!”我大叫一聲，原來是我被教室里的書法作品驚呆了。走進教室，老師寫字的身影吸引了我。
只見老師穩如泰山地站在桌前，他拿起長長的毛筆，蘸滿了墨汁寫了起來。只見老師的'手快速的寫著，手腕靈活，筆尖點點，時快時慢，龍飛鳳舞，剎那間，一行鋼勁有力的行書已躍然于紙上，在一旁的我，看得入了迷，竟忘了跟老師打招呼。老師寫完后，笑著說：“看來你對書法很感興趣，要練書法可不是那么容易的！想學什么字體？是楷，行，草，還是隸？”我過于入迷，沒聽老師說什么，便胡亂說了些什么，引得其他大哥哥大姐姐的哄堂大笑。
但真到我自由發揮時，才嘗到苦頭，本以為隨便畫兩筆就ok的事，可手總是不聽使喚，寫出來歪歪扭扭的字總是受到譏諷。我毫不氣餒，，不厭其煩的在紙上寫下無數個“一”字。那時正是夏天，豆大的汗珠從我臉上滑下去，后背早已濕透。不知不覺，放學的時間到了，別人都走了，我依然在練習著。又過了半個小時，我終于過了這一關，受到老師的贊揚。我高興的一蹦三尺高，走路還哼著小調！
功夫不負有心人，從此以后，我每星期練兩三張，幾個星期過去了，我練的毛筆字有了很大的進步。書法不僅在不經意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力！
書法作文600字 篇3
作為中華文化的精髓，書法倍受人們的喜愛與推崇。
我最早接觸毛筆字是在二年級的時候。記得書法老師給我們講了寫毛筆字的意義，又講了大書法家一字千金的故事。接著，教我們怎樣握筆、運筆、怎樣打好字的.結構基礎，以及怎樣才能練習寫出筆鋒等一些基本動作，老師特別強調，在練習寫字過程中，培養我們良好的性格和品德，然后在黑板上寫了一個“一”字，邊寫邊說：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回鋒�！�
剛開始寫字，我總覺得這根毛筆不聽我使喚，原本想把它直直拉過去，可它左拐右拐走向另一邊，看上去歪歪扭扭的。心里覺得點、橫、撇、捺、折這些基本筆畫的運筆方法一個比一個難，平時寫鉛筆字時咋就那么順當呢？這時一種不想寫的念頭飛進了我的腦海。老師似乎看出了我的心思，走過來笑著對我說：“別灰心，要想寫好書法就必須練好基本功，功到自然成嘛�！苯又蠋熡纸o我講了古代書法家王羲之刻苦練習書法的故事。聽后，我明白了寫好毛筆字不是一朝一夕的事情，而是需要一個人的耐心、恒心、靜心等好品質。
漸漸地我喜歡上了書法，和書法成了好朋友。閑暇時，我就會凝神屏氣地書寫，時而疾馳、時而停頓、時而鋒回……看那恬靜、素雅、靈逸……都在同一支筆下流淌，聞那淡淡的墨香飄過心頭，讓我享受其中無比的幸福與美好。書法就是這樣，讓提筆揮毫的人十分真切、十分享受。
我覺得學習書法有很多的益處，它可以培養我們的藝術修養，陶冶高尚的情操，提高文化素質；可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好習慣，同時還有益于意志的鍛煉；可以學到文字、文學、歷史等各種知識；可以受到民族精神、傳統美德潛移默化的熏陶。
作為中國人，我們有責任繼承書法這一傳統文化，我們有責任將這一傳統文化向全世界傳播，讓全世界都了解這門神奇而又優秀的藝術。
書法作文600字 篇4
書法，一門獨特的藝術，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，我的書法之路是這樣開始的。
小時候，寫字很難看，寫自己名字時，簡直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級了，媽媽突然叫著我說“嘉穗，你該練字了”我霎時一驚。 從那以后，我每天中午放學回家，總要練上那么一頁字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯了，媽媽就幫著我糾正，那時，最讓我犯難的一個字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費口舌，筆不能握得太直，要斜一點兒，所以現在我都怕媽媽給我聽寫，她實在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來。
哥哥是研究生，所以對我的要求就比媽媽嚴格了，不僅管我的語文，還管我的數學，那時，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點哭了出來，但是，看見哥哥嚴峻的`面孔，我極不情愿的買了一本字帖。 自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過數篇后，我干脆把前面練過的，拿來頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個名字“時間就是生命—達芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒說，于是讓我寫語文書上的字，每天監督我練好一篇字，暑去寒來，我的字一天天變好，回首過去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。
這就是我的書法之路，雖說沒受過專業老師的指導，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。
書法作文600字 篇5
藝術，是生活中不可缺少的“糧食”，而書法，則是藝術“糧食”中一粒上好的珍珠米。我這只“啃食”了五年書法的“小螞蟻”可以自豪地告訴大家：我是在墨香中長大的！
四歲，同齡的伙伴都沉浸在花花綠綠的圖畫書中，我卻天天“欣賞”著書法字帖。那些剛舒有力的筆畫，千變萬化的字體，漸漸使我萌生了“啃食”書法的念頭。
六歲，我正式踏入書法的殿堂。第一堂課學握筆，我好奇的眼睛緊盯著老師手中的毛筆，一邊聽一邊裝模作樣地擺弄著手中的筆。姿勢正確了，還要保持十分鐘才算過關。我可從來沒吃過這種苦，幾分鐘后就覺得手酸了，便悄悄放下筆休息一會。誰料，眼尖的老師一眼就發現了我的小動作，不僅要我從頭再來，還“賞”給我一句話：“學習書法貴在堅持，連保持十分鐘的握筆姿勢都挺不過，必成不了大器！”老師這嚴厲的話，使我硬是咬牙挺過了第一關。
八歲，我開漫步在顏體的世界。那方方正正的字形，要求繁多的筆畫，使我的新鮮勁一掃而光。我打起退堂鼓，用“一哭二鬧三上吊”的方式拒絕練字。當我再一次摔下毛筆，把自己鎖進房間看小人書時，門縫里塞進一張紙，上面印著一個故事：“東晉時期的'大書法家王羲之，自幼酷愛練字，在寫盡十八缸水后，終于練就了一手好字。”。我羞愧萬分，扔下小人書，跑回書房，重拾起筆，對著字貼練了起來。
十歲，我已經“晉級”到更“高級”的行書，那行云流水般的筆畫，使我沉醉、入迷。我的行書作品也開始獲獎。聽著一聲聲贊嘆，看著一雙雙羨慕的眼神，我不禁驕傲起來，練習時間也漸漸減少了。這時，書法家王羲之的故事又使我清醒過來……
一年、兩年、三年……書法這顆“米”依然被我堅持不懈地啃食著，品味著……書法已融入了我的學習和人生！
書法作文600字 篇6
今天放學時樊老師布置了一道作業——練習硬筆書法，老師還對我們說：“練習硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”
既然是書法比賽，可不是每個人都能得獎的，就比如說我的同桌，她學習成績比較好，但是字寫得并不盡人意。
當天晚上我一回到家，只用了兩個多小時就把所有的周末作業寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。
在寫第一張時，我發現“何琳”這兩個字實在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”時，因為我是豎著寫的，很不習慣，寫著寫著上面的第一個字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時，我就只能拿出我的“學習筆記本”來練習古詩了。
經過一個多小時的練習，我終于把自認為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。
“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時要比第一張寫得認真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。
選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時媽媽走了過來，我對媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說�！皩ρ�！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”
不管我的`書法作品能不能獲獎，我都覺得我的努力過程就是對自己最好的獎勵。
書法作文600字 篇7
我愛書法，鋪一張紙，倒一硯墨，拿一支筆，韻一下神，揮一首詩。書法散發著醉人清香，古往今來無數人留下各異的文字，讓我深深沉醉。
書法，是漢字的精華。他們能發出無窮的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。他們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地任你自由飛翔與馳騁。
顏真卿《祭侄文稿》渾樸蒼穆，處處筋骨凝練，轉折時，或痛快淋漓戛然而止或俊麗自然化繁為簡。通篇流暢好似飛瀑直下，一瀉千里。透過文稿好似看見了顏真卿淚流滿面泣不成聲，手執筆，奮筆疾書，嘴里含糊不清地說：“季明呀，我的好侄兒啊”他越想越傷心，越寫越氣憤，最后幾行由行變草起筆多藏鋒逆出，下筆渾圓多用中鋒至收筆卻順勢而止。筆法似雄獅怒吼又有大江決堤般磅礡氣勢。想到這兒，我心中極為震撼，只跟著作者一同悄悄拭淚。
柳公權的《玄秘塔碑》則又是一番風格，筆勢雄渾端正，像一頂大鐘一樣挺拔，全碑端正瘦長，氣脈廣通，好像骨子里流著鮮紅的血液。忘記時間只見一人端坐在書房持筆寫字，街上買賣嘈雜，但柳工權卻心靜如水下筆如神�？此鸸P頓挫行筆間一點，一畫，一勾，一挑，都不是一掠而過，盡皆意在筆先，筆到意到。我不禁被他的端正莊重而震撼。
書法家不同的字體決定他們不同的性情，而不同的性情又決定他們不同的藝術風格。
至今為止我學習書法已近6年，看著每一本碑帖，里面無一凝練著中華民族文字的.博大精華，我享受那種手執筆，奮筆疾書的感覺我愛書法，愛他的別具一格，更愛他的人字合一。
書法是國粹之一，練習書法，可以陶冶我們的情操，練習書法，可以讓我們心曠神怡。練習書法，可以幫助我們修身養性。我追求歷代書法家的腳步，欣賞他們的作品，品味他們的感情。
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