【推薦】小學(xué)年級作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
一、四面楚歌
漫山遍野的凄涼歌聲侵入項王的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃爍不定，他想起了自己手握長劍馳騁沙場的雄姿，響起了劉邦俯首稱臣的猥瑣的樣子，想起了虞姬含情默默的眼神……
他望著虞姬悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世！
時不利兮騅不逝！
騅不逝兮可奈何!虞姬虞姬奈若何!”
二、美人自刎烏江邊
鮮血從虞姬蒼白的肌膚中流下，開出鮮艷的玫瑰，在那團紅色中，虞姬的眼神絕望而又飽含期待。項王一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。
烏江亭長在旁勸項王快快渡江。項王輕輕放下虞姬，突然起身，長劍直指青天。清風(fēng)吹拂著他的長發(fā)，他的身影越發(fā)顯得高大威猛，四面的楚歌也仿佛替他宣告著:“劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的頭顱為虞姬祭奠！
三、又到兵慌馬亂時
煙塵滾滾，殺聲震天。
項王揮舞著長劍，劍刃飛快的掠過一個又一個頸喉，然后以迅雷不及掩耳之勢，紅光一閃，劉邦人頭落地。
夕陽照著項王的`臉，剛毅的臉龐刻滿了滄桑與寂寞，他的眼前浮現(xiàn)出虞姬澄清的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說道：“虞姬，我回來了。”
我迷迷糊糊的睜開眼，桌上仍攤著那篇文章——《烏江自刎》。
我一直固執(zhí)的認(rèn)為項羽能成為真正的霸王，他有著過人的才智和勇氣，他有著震驚天地的英雄氣概。但他為何要覺得無顏以對江東父老，他完全可以回去休養(yǎng)生息，重振旗鼓。而他恰恰就少了這份靈動。有了這份靈動，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成為一個成功的英雄，一個被千古傳頌的英雄！
靈動的水，仍可保持一片蔚藍(lán)。
靈動的智慧，仍可造就一個英雄！
小學(xué)年級作文 篇2
記得有一次，要開學(xué)了，因為很久沒打掃，所以教室灰塵特別多，根本就不是人呆的地方，我們就開始動員大掃除，我還沒開始勞動，就被一年級的老師“拐”到了一年級去打掃去了！
因為人手不夠的緣故，老師只讓我掃地和排桌子，可別小看掃地和排桌子啊！
教室雖然不是很骯臟，地板上沒有紙屑，但卻堆積了厚厚的灰塵，我拿起掃把，開始掃了起來，我左掃掃，我右掃掃，夷，這兒剛剛不是才掃嗎？怎么又有灰塵了？管它三七二十一，我開始龍卷風(fēng)般的瘋狂掃地，終于，在我的不斷地掃地之下，灰塵最終還是屈服了，在我辛苦掃地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋潤之下，地板亮出了她的原來風(fēng)貌（地板是灰的，其實都差不多拉！）
接下來的工作就只剩下排桌子了，我開始排第一排桌子，這個上去點，太偏了，不行，下來點，恩，好了，出去看看效果，啊？怎么歪歪扭扭的？在里面看的時候還可以，現(xiàn)在全亂了？可能是我近視沒戴眼鏡引起的偏差吧！近視真不是個好東西，我無奈地重排了桌子，現(xiàn)在，恩，好，OK，通過，下一排，就這樣，我一排一排的.排了下去，整體看上去，恩，還不錯，整體上過得去。
結(jié)束了，勞動結(jié)束了，我興奮的心情也平靜了下來，老師回來后，看著我自己一個人把教室打掃得這么干凈，硬拉著我去喝飲料，獎勵我，一天的疲勞都消除了。啊，勞動真快樂。現(xiàn)在回想起來，我的心仍有點激動。
小學(xué)年級作文 篇3
每個人都有自己的煩惱，而每一個都是令人懊惱的煩心事。而我的煩惱，就是學(xué)生們能天天見到的作業(yè)。
臨近區(qū)考了，每天晚上的作業(yè)都堆積如山，壓得人一口氣也喘不過來，就算寫完了，也必須聽從父母的安排，復(fù)習(xí)。
一個無眠之夜隨著我如小偷一樣讓我無法入睡。剛放學(xué)回家，放下書包，便開始了以筆做斗爭的“時代”。打開作業(yè)登記本，一大堆作業(yè)如潮水一般向我涌來:語文一張試卷，一篇作文，數(shù)學(xué)做試卷一張，作業(yè)本第40到50題……我合上作業(yè)本，無可奈何的唉聲嘆了一口氣，別起了作業(yè)。時間在滴嗒滴嗒的一點點流逝，我卻仍在堅強地與“敵人戰(zhàn)斗”。終于，9點鐘，我在昏昏入睡的狀態(tài)下打敗了“敵人”，做完了語數(shù)英三科的作業(yè)。正在我洗完了澡，準(zhǔn)備去睡覺的`時候，老媽進來了。“哎，這孩子，先復(fù)習(xí)一下先，再去做一會兒練習(xí)題，還有，老師說你最近的字寫的不好看，還去練一下字，再給我上床睡覺。”我無可奈何地寫起字，復(fù)起習(xí)，做起習(xí)題。做完后我終于再一次回歸了床的“懷抱”。
煩惱呀煩惱，你出現(xiàn)在我的生活中是為了什么呀！難道你不知道我們渴望的不是煩惱，而是快樂嗎？
小學(xué)年級作文 篇4
一天晚上，我有事外出，剛一走到樓下，就有一只黑白花紋的流浪狗飛速地朝我沖了過來，我來不及閃躲，被它咬了一口，我疼得哭了起來，爸爸媽媽嚇壞了，抱起我就要帶我去醫(yī)院。
可外婆卻拿起電話打了110，知道了這件事后，鄰居都說：“這種事情，民警不管的。”可不一會兒，110的警車就到了我家樓下，外婆皺著眉頭把事情陳述了一遍，并憂心忡忡地對民警說：“我知道這種事情不應(yīng)該麻煩你們，但是萬一這條狗有狂犬病，再到處亂咬人怎么辦？”民警一聽，立刻應(yīng)和道：“阿姨，你說的對，我們首先要找到這條狗。”說著，她立馬掏出手機，通知附近值勤民警。不一會兒，所有的民警都出動了，他們分散在小區(qū)四周尋找那條流浪狗。那條狗被抓住了，那位民警阿姨又打電話聯(lián)系寵物醫(yī)院，急于想知道這條狗有沒有患狂犬病。并立刻派人把我送去了醫(yī)院。后來聽外婆說，還好這條狗沒有狂犬病……
雖然虛驚一場，但從這件事情中，我卻看到了作為一個社會公民應(yīng)有的責(zé)任心。事情發(fā)生后，外婆首先考慮的是他人的'安危，生怕這條狗再傷害他人。雖然這件事不在民警的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們急人所急，為民解憂。這些優(yōu)秀的品質(zhì)怎么不值得我學(xué)習(xí)呢？
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