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什么讓我樂在其中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的什么讓我樂在其中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
什么讓我樂在其中作文1
很多人面對孤獨,都是一個字不!而我卻享受孤獨。
我有一個愛好畫素描,因為我以后想當一名設(shè)計師。畫素描是為了以后做設(shè)計打基礎(chǔ)。為了夢想,我喜歡上了畫素描。
每當我在畫室,立好畫架,鋪開畫紙,拿起筆,開始作畫的時候,靜,靜,還是靜。我感受到自己好像已經(jīng)被這靜吸了進去。畫室似乎只有我和我的畫,同學們都隱身了,老師們也消失了,世界空了,靜了,而我沉醉了……鉛筆好像有了靈力,走過的痕跡,形狀到位,比例完美,力道無比精準。我在孤獨中忘我作畫。
當下課的喧鬧聲響起,陣陣聲浪沖進耳朵,我感到深深的厭煩,不習慣,甚至還有些遺憾,遺憾這靜不是永恒的。特別留戀那種揮舞畫筆,傾注心靈,傾注生命去享受的孤獨。真想從喧囂中回到那份忘我的.孤獨中去。
這孤獨不是空虛的孤獨,而是在腦海中有一種畫面,有一種靈感,內(nèi)心好像被這充滿靈感的孤獨灌滿了,不再空蕩與空虛。這只有真正品味孤獨的人,才能感知并喜歡上這樣的孤獨。在這孤獨中你會事半功倍。
生活中,當別人被孤獨折磨時,我卻在笑,在享受孤獨。我吸收了孤獨給我的力量。我想,如果那些人認真品味了孤獨,并收獲到孤獨帶來的益處,那么絕對不會在孤獨中痛苦。
真正的享受孤獨是在智者中產(chǎn)生的。許多智者都很孤獨,他們的思想與行為都不被眾人理解。
我享受孤獨,你呢?
什么讓我樂在其中作文2
音樂是一種藝術(shù),它可以消除寂寞,也能陶冶情操,用我的話說,聽一聽世界靜,唱一唱心情好。
還記得在五年級的時候,我的語文考試得了87分。拿回家給家長簽字,我自以為得意的卷子給他們一看,就仿佛做了什么讓上天都發(fā)雷霆之怒的過錯一樣,爸爸對我的考試得分非常的憤怒。我感到不滿,沖回書房,使勁“砰”的關(guān)上門。打開音樂,播放著自己最喜歡的歌曲,不知怎么的,聽著聽著,內(nèi)心的煩躁在不知不覺間漸漸消失,不知過了多久,等到內(nèi)心的負面情緒完全消失后,我才放開身心,接受音樂的洗禮。我哼著歌中的'歌詞,腳隨節(jié)拍而踏著,心也融入了音樂中。一陣難以形容的感覺直沖胸口,如在炎熱的夏天,喝一杯冰鎮(zhèn)飲料,使人心曠神怡神清氣爽。享受著動聽的歌曲,如游世外桃源般,令人流連忘返,樂不思蜀。
在上音樂課時候,老師總會放一首課本上的曲子,以供我們欣賞。每次上音樂課,我們總能放松身心,來緩解心靈和精神上的壓力。聽音樂仿佛跟讀書一樣,你可以從音樂中抒發(fā)情感,也可以通過歌曲與歌曲作者相互交流。如汪峰的歌曲《怒放的生命》中的那樣唱到“我想要怒放的生命……”,他讓我明白如果一個人的生活多姿多彩,那么他便活的有價值。激昂的樂曲,促使我們要奮發(fā)向上,為夢想而努力。
每當聽著自己吹奏的笛聲時,我也會陶醉其中。看著同學們安靜的傾聽自己引以為傲的笛聲,心中感到自豪。而當我傾聽別的同學帶來的演奏時,也仿佛在音符間游走,高昂或低沉的聲音都令我陶醉。
音樂不僅能消除寂寞,還能陶冶情操。這就是音樂的樂趣。
什么讓我樂在其中作文3
自從不久之前,我們家那臺正宗一點的棉花糖機到貨之后,我“棉花糖師”的生涯就此展開。
做棉花糖,先把糖加進去,等它開始吐絲,便把它們都卷到棍子上。
別看說起來容易,做起來很難。
首先選糖就有講究。砂糖是可以的,可算味道很普通。含片糖和軟糖不行,放進去就“只聞其味,不見其身”。水果糖是個很好的選擇,不過搭配也必須有所研究:檸檬味不要和別的混在一起,酸味很重;葡萄味和橘子味單獨就很好吃,不用混合;薄荷味最好不要拿來做……所以每一次去超市,我總是看看這瓶又動動那瓶,好不容易選好走開,卻又看到另外一種,隨之而來的,又是一次猶豫。
卷絲也是極難的。你必須不斷去圍著吐絲的托盤“公轉(zhuǎn)”,同時還要不斷去“自轉(zhuǎn)”。若你在公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的時候不小心把糖卷進了托盤,就只能前功盡棄了。雖有失敗,不過你每次看到絲絲彩云被木棒卷起,看光禿禿的樹干上慢慢長出葉,是多么滿足啊!
吃棉花糖是何其享受!你從上面慢慢咬下一絲,用溫暖濕潤的舌頭一碰,它立刻化作糖水,流入你的喉嚨。不知怎的,總覺得自己做的特別好吃;蛟S這就叫自食其力,就叫成就感吧!每次三下五除二吃完后,還總覺得不夠,去摳粘在罩子上那些烤焦了的糖吃。就見我蹲在地上,咬著那摳下來的`糖,吃得不亦樂乎,享受二字寫在臉上。
自己的東西,必然自己來清理。每一次清理,都要反復擦拭機身,將留在罩子上的糖洗去,將中間的托盤搓洗干凈,將木棒……這些工作雖然不難,我也不是個完美主義者,可是一干也要二三十分鐘,保證干凈。
做棉花糖,有技巧,有講究,有收獲……做棉花糖,我樂在其中。
什么讓我樂在其中作文4
我喜歡讀書,因為書籍是人類進步的階梯;我喜歡讀書,因為讀書能夠讓人更聰明、充實;我喜歡讀書,因為書是知識的源泉。
我喜歡讀書,常常捧著一本書,就會忘記吃飯,時常融入書中美妙的意境癡迷發(fā)呆。當捧著一本書,透過那些神奇的符號時,我已悄然進入那美妙的境界;當我觸及那些魔幻般的文字時,我已感覺現(xiàn)實的世界仿佛不存在。這種感覺,這種境界,有如徐燕謀贈錢鐘書先生的佳句:“北海西山都可戀,我來只為讀奇書。”因為,讀書,讓我樂在其中。
有一次我過生日,父親送給我一個生日禮物——一本青少版的《三國演義》。當時我甭提有多開心,你可知那是我心儀已久的一本名著。我貪婪地讀著它,書中的人物個性令我神往,英雄好漢個個特棒,故事情節(jié)起伏跌宕。諸葛亮的神機妙算從未令我失望,張飛的魯莽沖動著實使我掛肚牽腸,關(guān)羽大意失荊州讓我萬分嘆惜,扶不起的阿斗真是讓人恨鐵不成鋼。讀著這部名著,我仿佛回到了三國鼎立的古戰(zhàn)場。
自此以后,我與書結(jié)下了不解之緣。真可謂是“寧可一日不吃飯,不可一日不讀書”。因為讀書是我不可缺少的一項,書就是我的'精神食糧。升入六年級后,我從那些名家經(jīng)典中明白了不少愛國救民的道理,進而迷戀上了讀書。
比如《孟子》,“得道者多助,失道者寡助”使我明白了治理國家必施行仁政、注重人和的妙策良方;讀《春望》,“白頭搔更短,渾欲不勝簪”讓我感受到詩人愛國眷家的美好愿望;讀《過零丁洋》,“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”使我讀懂了文天祥兵敗國危的無奈與失望……
我喜歡讀書,所以好書常伴在我左右,我喜歡讀書,因為書帶給我的東西太多太多了……
什么讓我樂在其中作文5
伴著節(jié)奏感超強的搖滾樂,我盡情地揮灑汗水。
街舞,相信大家都很熟悉。
而一個熱愛重搖滾樂的女孩,不知不覺熱愛上了“街舞”。
這個活潑的開朗的小女孩,只要一聽見有節(jié)奏感的音樂,就會不由自主地甩開手臂,踢開步子,放開身體,投入的舞蹈。
而當這個女孩,看見有人在跳街舞時,她就會跟著他們一起搖頭晃腦,又一臉艷羨的看著。
如今,這個女孩,在街舞老師的教導下,她逐漸進步。
音樂響了,四周彩燈四射,在老師的帶領(lǐng)下,她有力地踏著輕快的步子,雙手自如的隨著身體擺開,頭上的馬尾辮也有節(jié)奏感的.甩動。地板,也被踏得“咔嗒咔嗒”的響著。女孩臉上掛滿了愉悅的笑容,露出了一排潔白的牙齒,濕潤的紅嘴唇肉嘟嘟的,眼睛變成了兩只可愛的小蝌蚪……
汗水瀟灑地“飛”了出去,衣服波浪似的抖動著,她嘴里還唱著歌詞。
在上街舞課練功時,女孩跟隨著老師做著高難度的基礎(chǔ)動作,她雖然累得氣喘吁吁,但她毫不分心,仍然認真專注的做著動作。大顆大顆黃豆般大小的汗珠從頭上流下來,打濕了一大片衣服。衣服由深變淺,由輕變重。
雖然練功很辛苦,但她并沒有泄氣,這讓她明白了什么叫堅持不懈,做什么事都一定要堅持,為自己的夢想拼搏,不能輕易的去放棄。
在舞蹈時,她可以盡情的放縱自己,把自己的壓抑都一個個“釋放”出來,大膽地手舞足蹈,隨心所以地放松……
街舞,給予了這個女孩無窮的樂趣!
在重搖滾樂下,我盡情的揮灑汗水。
什么讓我樂在其中作文6
夕陽西下,余光飄落于琴鍵之上,坐在琴椅上,按下一個又一個的黑白琴鍵,剎那間,無數(shù)直達心靈的美妙音符從指尖流出;無數(shù)治愈心田的音樂之花在指尖怒放。
每當我煩心、傷惱之時,便會放下手中一切東西,坐在琴凳上,放空自己煩亂的心靈,來面對這莊重而又親切的“樂器之王”。鏗鏘有力的琴聲直擊心靈,滌蕩著我靈魂中的雜亂,仿佛每彈一下,煩心事就少了一分,這聲音使人安心,使人放松,使人純凈。
每當我在開心、愉悅之時,也會情不自禁地走當鋼琴旁,掀起琴蓋,慢慢地彈起一首優(yōu)美婉轉(zhuǎn)地曲子。美妙的音符熨帖著心靈,使我更加甜蜜,心里總是樂滋滋的,如一塊白糖融化在我的心海,十分舒心與快樂。
每當我無聊之時,也會無所事事地彈琴,把手放在琴鍵上,就開始盡我所能的亂彈--咳咳,不對,是自編曲目。我把自己的全身心投入進去,雖說在“自編曲目“沒有固定的調(diào)子,但我仍然覺得十分有趣。
就是這樣,我把彈琴當作了生活中的'樂趣與快樂,將它當作了一種高雅的情趣。
不過,即使是生活中的樂趣,也需要努力做好,不是嗎?每一件事所獲得的樂趣與其背后付出的努力是成正比的,是有因果關(guān)系的。
我彈鋼琴,雖有時是消遣,如果平時不刻苦練習,如何能在平時想彈就彈呢?而且我彈鋼琴的樂趣,不單單是消遣,在刻苦練習參加比賽之后獲得的回報,這也是一種很大的樂趣啊!
鋼琴,能使人散心解悶,更加快樂,也需要付出。彈琴,我樂在其中!
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