《釣魚的啟示》讀后感15篇
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《釣魚的啟示》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《釣魚的啟示》讀后感1
暑假里，我和爸爸一起讀了《釣魚的啟示》這篇故事。這是一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們在生活中克服重重困難，堅定了自己的道德信念。
那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么？父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。
在上個學期中，我也遇到過與那條鱸魚相似的.誘惑。那是去放學回家的時候，我走在路上。發現前面的小同學掉了一元錢。我急忙撿起來，我一瞧，周圍沒有一個人看到我撿了錢，不禁浮想聯翩：要是我把這一元錢占為己有，可以買自己喜歡的零食呢！可以買一根熱狗，也可以買一個面包……這時，我心頭卻響起了另一個聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢！”哎，我究竟該如何是好啊？那張一元錢在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進口袋。
在遇到這張一元錢前的我，一路上很高興，但是，現在呢？那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“一元”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區別！”腦海中突然一聲大吼。“小同學，你的錢掉了？”“哦，謝謝姐姐！”我忽然覺得說實話的感覺真好。
道德，只是個簡單的是與非問題，但實踐起來卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準則。這是故事中的一段話。
我想，我今后還會這么做的。媽媽也很支持我。
《釣魚的啟示》讀后感2
今天，我學習了《釣魚的啟示》這篇課文。它主要講了作者11歲時和父親去附近湖中的小島上釣魚時發生的事。他在禁止捕撈鱸魚的時間里意外地釣到了一條漂亮的大鱸魚。然而父親命令他放掉鱸魚，可他非常不愿意，終因父親堅持要他放掉大鱸魚，只得依依不舍得放掉大鱸魚。讀了這篇課文，我的感受很深。是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我也發生過類似的事情。記得有一次，我興高采烈的走在回家的路上，一面走一面哼著歡快的小曲。正當我走到馬路旁的街道準備過馬路時，人行紅綠燈突然變紅了。我停下了腳步，卻看見幾個大哥哥又說又笑、若無其事地走在馬路上，絲毫沒有把紅綠燈放在眼里。我心想：到底是闖紅燈，橫穿馬路還是遵守交通規則，耐心的等待紅燈變綠呢？終于，我做出了選擇——橫穿馬路。我環顧著四面八方，沒有發現一輛車的蹤影。于是，我深吸一口氣，走上了馬路。誰知，還沒等我走到馬路中央，一輛汽車就飛馳過來。我的心懸到了嗓子眼。就在這千鈞一發之際，司機猛然踩下剎車，才避免了一場即將發生的交通事故。后面的車子陸續停下，發出刺耳的鳴笛聲。我松了一口氣，無可奈何地搖搖頭，心想：唉，要是我當初遵守交通規則該多好！我以后再也不做這么危險的事情了。
記得還有一次，我坐在人群擁擠的`公交車上，售票員在車廂內來回走動著，用銳利的“鷹眼”尋找著沒有買票的人。當售票員付給我應找的錢時，車子到達一個車站了。她急忙將錢塞到我手里，到下車門催促下車的乘客下車。我數了一下找回的零錢，哈哈，居然多出了幾角錢！我興奮極了，差點喊出聲來。回家后，我高興的告訴了媽 媽事情的經過。誰知媽 媽的臉由晴轉陰，生氣地說：“小孩子不能從小貪圖小便宜，這樣長大后做人是沒有道德底線的……”，她還不準這種事情以后再次發生在我身上。
著名的思想家馬克思曾經說過“道德的基礎是人類精神的自律”，我們應該從小遵紀守法，做一個擁有道德實踐、勇氣和力量的人，成為一個合格的地球村小公民。
《釣魚的啟示》讀后感3
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了，這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的'很小的便利而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個人的自覺遵守和執行。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關系。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義呢?遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質問題。這種道德和品質的培養要從小時候、從小事情上做起。
中國人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過馬路時，行人在紅燈前一律不走，即使沒有任何車輛來往，他們也要等到綠燈亮時才從斑馬線上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時從來不看燈，想走就走。我們班有些同學也是這樣，上課發言時講的很好：“我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行。”可在實際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實踐做起，從中國人做起!
《釣魚的啟示》讀后感4
書是我的精神糧食，(生活是一本無字的書，處處蘊含哲理。)今天我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，感觸良多。
課文寫了作者小時候，在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的嚴格教育，讓“我”從中獲得了道德踐行的勇氣和力量，受益終生。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這是課文《釣魚的'啟示》給我留下深刻印象的一句話。捕撈鱸魚的時間沒到，應當把鱸魚放回湖里。道德認識就是這么簡單，可實踐道德有時需要放棄個人的利益。誰都知道要自覺地遵守道德，可是人們在面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。很多人貪圖自己一時的便利而違反道德的時候，總是辯解：“就這一次，沒關系。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”為自私的行為找借口。
于是,便有了中國游客在埃及的神廟刻上“”，震驚世界，使全國同胞蒙受恥辱。埃及古跡在惡劣的沙漠環境里，都能安然無恙地存在了千年，但被不講公德的人破壞只需一天！不僅如此，在我們身邊，還有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車不給“老弱病殘孕”讓座、在公共場合不守秩序等現象。這些都是讓人鄙視的行為。
掩卷深思,當我面對道德考驗、金錢誘惑的時候，是否能交上了一份合格的人生答卷呢？假如我看到同學不小心留在抽屜里的錢，
我是會把錢偷偷藏起，還是會主動交給老師，讓老師妥善地還給同學？如果我把錢昧下來，我可以買心愛的玩具、好吃的零食。但是丟錢的同學該多么著急啊！他不僅蒙受了金錢的損失，可能還要承受父母的責罵，那么我以后還能面對這位同學信任的目光？光明正大對所有人說“我無愧”嗎？，大家就認同，“不問自取，是為賊也”。就算我得到了一筆不義之財，卻使自己道德蒙上了永不能洗刷的污點。
回答道德選擇這道必做題，如果一旦選錯了，就會誤入歧途，甚至會影響自己的一生。只有象《釣魚的啟示》中那樣堅守道德，才能有所成就。
讓我們一起遵守公德，從小事做起，從自身做起，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”讓社會變得更加和諧、美好。
《釣魚的啟示》讀后感5
今天讀了《釣魚的啟示》一文，感慨頗多。
文章講的是“我”11歲時，在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，隨著父親到新漢普斯湖中的小島上去釣魚。正當“我”欣喜于意外釣到一條很大的鱸魚時，父親卻平靜的，也毫無商量余地的要我把鱸魚放回湖里去……因為父親看看時間，是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。雖然，四周靜悄悄的見不到任何人的影子，無人知道“我們”是在什么時候釣到這條鱸魚的。
如今，34年過去了，“我”已是紐約一位著名的建筑師了，雖然再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣的大魚。但是，在人生的旅途中，卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑的“魚”。當一次次面臨道德抉擇的時候，“我”就會想起父親曾告戒的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小就受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
“法官的兒子就是法官，賊的兒子就是賊。”這句話雖然有點偏激，但卻揭示出了家庭教育對孩子終生的影響。俗話說“知子莫若父”。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都潛移默化的影響著自己的孩子。不難看出：在人生的'旅途中，“我”之所以能抵擋住許多充滿誘惑力的“魚”，與這次釣魚的啟示，與父親告戒“我”的話是分不開的。所以，為人父母者，切記言傳身教呀！如今，部分父母往往只注重孩子的文化素質，忽視了孩子品德的形成。殊不知，知識固然重要，但是只有具備了良好的道德品質，才能受益終生呀。
道德問題看起來只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來確實很難的。許多人明明知道有的事情是不可為甚至是違紀違法的。但是，有時候還是經不住誘惑，抱著僥幸心理而為之。結果一失足成千古恨，得不償失呀。
現在的社會，色彩斑斕，有時候會讓你眼花繚亂。只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱就會令人防不勝防。人生的旅途，猶如在茫茫大海上乘舟而行，有許多的航道可以供你選擇。但是如何把好舵，避開暗礁險灘，風頭浪尖，除了從小需要嚴格的道德訓練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量啊。
《釣魚的啟示》讀后感6
這段時間，我們學習了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》。讀完后，我感受頗深。
這篇文章講的是在捕撈開放日的前一個夜晚，一對父子到湖邊去釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。結果，一條漂亮的大鱸魚上鉤了，我和父親都很高興。好景不長，爸爸讓“我”把魚放回湖中。34年后，“我”成為了一位著名的建筑設計師，于是，“我”悟出了個道理：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
讀完后，我掩卷沉思。不斷想起文中的那句話：“但是，在人生的路途中，我卻不止一次地遇到了與那條魚相似的誘惑人的‘魚’。”我想：這些誘惑人的“魚”，對于艱苦的民工來說是金錢；而對于貪圖小便宜的人來說，就是好處；還有，對于攀圖高峰的人來說，地位就是誘惑人的“魚”。但他們“嘗”到美味的“魚”時，丟掉的確是道德。所以，我要擁有道德，才能在其他方面有所作為。
是啊，道德只是個簡單的'是與非的問題，實踐起來卻很難。如果說，作為一個小學生，能在學校不打架，不罵人，和同學和睦相處，并且尊敬老師，你就做到了學習道德上的第一步。而第二步便是堅持，堅持，再堅持。學習上的道德你就做到了。
我曾在一本書上看過一個故事。講得是：一個大學生，在某一所名牌大學里上學。他非常優秀，幾乎各科都獨領前鋒。可是他唯一不足的就是愛損同學，愛罵老師，和老師對抗。后來，在他上大三時，有一家大企業要來他們學校，可經過一段時間的考驗，錄取了他臨床的那位同學，原因只有一個；行為習慣比他好。最終，這個沒有道德的人，沒有一家企業敢用他。他做著平凡的事情。一無所獲。
所以說，道德很重要。讓我們不要忘記那句話；“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚返回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
《釣魚的啟示》讀后感7
故事發生在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，小主人公和父親一起去釣魚，偶然釣到了一條大鱸魚。可離鱸魚捕撈時間還有兩個小時，父親說要把鱸魚放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭辯的，只好放了鱸魚，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺得這個孩子是幸福的，他應該為自己的父親而自豪，因為他的父親是一位不為誘惑所動，堅持道德原則的人。故事中，孩子面對誘惑選擇了“可以”，但父親堅持道德原則堅持“不行”。父親用不容爭辯的.聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實也經常發生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費，我準備用兩粒石子來代替二元錢，因為每次上車，司機都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術”蒙混過關。父親知道后，就嚴厲地批評我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補上昨天的兩粒石子。雖然我因為這個而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個月的零錢——100元。不經意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經不住誘惑，撿起來去花費了。當我喜滋滋的插著褲兜溜達回去時，發現褲兜里的100元不見了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時候，媽媽打電話給我，說她丟了錢，讓我幫她找一找。我長長地松了口氣，心情也格外的輕松。當媽媽接過錢時，好好地夸獎了一下，我心里樂滋滋的。
通過發生在自己身邊的事，我總結出一個道理：生活當中，我們不能被形形色色的“大魚”所誘惑，要做一個堅持道德原則，品德高尚的人。
《釣魚的啟示》讀后感8
這學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。課文主要講述了一位父親要他的兒子把好不容易釣到的大鱸魚放回到湖里的故事。文中告訴我們道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
一個人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德的力量。讀文后，我感覺到這個父親是個非常了不起的人。他為了孩子能受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚，給孩子換來了一條真理。這讓兒子長大后不會越到道德界限，真的是用心良苦。這讓我想起了意見發生在我身上的事情。那時在老家上一年級時候的事情。上完大課間操，同學們都往教室里跑，此時，前面的一個同學從包里不經意帶出了5元錢，掉在地上，我離他最近，我趁別人不注意的時候，很快將5元錢塞進自己的口袋了。
心理暗想：發財了。但是上課時，我的心里卻總是平靜不下來，心里一直想著那個同學焦急的表情。到底是把這錢還給那位同學呢，還是自己留下來了？我的心理不斷地斗爭著。當我在進退兩難的時候，“戚光澤同學，你來回答問題。”回答什么？老師剛才提出的問題，我根本就沒有聽，也不用知道該說些什么……雖然我沒有告訴老師這是怎么回事，但是最終，我做出了至今也讓我感到欣慰的決定：把那5元錢還給了同學。
從這件事情當中，我感受到了每個人的一生都要面臨著許多的.抉擇，關系到我們的成長，甚至于一生。在面臨道德抉擇的時候，我們都懂得是與非，道德認識看似和簡單，但是實踐起來的時候，要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己。社會上，有許多的人因為越過了道德的底線而走上了犯罪的道路。往往就是因為他們在面臨道德抉擇的時候，不肯放棄一些個人的利益，經不起誘惑。作為一名小學生的我們一定要從小事起，就要懂得選擇，懂得放棄，遵守道德規范。
《釣魚的啟示》讀后感9
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這是《釣魚的啟示》這篇文章中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節，但是它用質樸的語言和簡潔的故事情節講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。
文章主要內容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在離可以釣鱸魚2小時前釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經過爸爸的教誨，原先不肯將鱸魚放生的小詹姆斯終于把魚放回到湖里。這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則，因為這是一個道德問題。
要自覺地遵守規則，這是人人都懂的`道理，可是在很多時候，很多人為了自己一時的小利益卻違反了社會公德。
回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天好像是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結賬的時侯，柜臺前已經排起了長長的隊伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個位置。我靈機一動，慢慢地磨蹭過去，刷一下蹭在了那個叔叔前面。我還向媽媽打了個勝利的手勢，招呼她過來。媽媽卻紅著臉站在原地不動，我一看周圍好多人都在看著我，我知道他們只是覺得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開始慢慢轉紅，悄悄溜回了原地。回家的路上，媽媽沒有和我多講什么，想必她從我的行動中明白我已認識到自己的錯誤了。
打那以后，我一次次反省自己：雖然那時我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此？在違背社會公德的時候，總是自我安慰：“就這一次，沒關系。”“下次注意就行了”、“反正沒人知道”。如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會不就亂套了？人們還能安安穩穩地生活嗎？排隊，并不是法律強制的規則，卻是社會不可缺少的公德。只有每個人都存公德心，我們的生活才會更有秩序、更安全、更方便。
《釣魚的啟示》讀后感10
《釣魚的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前一個夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚，他和父親得意地欣賞著它；后來，父親經過反復思考，讓作者把魚放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚放回湖里。三十四年過去了，作者從這件事悟出了一個道理：到的只是個簡單的.是與非的問題，實踐起來卻很難，一個人要是從小就受到嚴格教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。文中的父親公正無私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚，但為了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育著我。
剛剛上個星期四我做了一件不誠實的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時，一位同學對我說：“***，你的紅領巾呢？”我充滿疑問地向脖子一摸，啊，確實脖子上沒有了我那鮮艷的紅領巾。突然，我看見范旭挺的椅子上掛著一條紅領巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會沒有了紅領巾；假如我不拿的話，那么班級就會扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領巾，向樓下奔去。跑完步，放學了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點兒安穩了。后來，我和媽媽說了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來到學校，***挺還沒來，我非常緊張，怕在他面前會說不出話來。他總算來了，我拿起那塊紅領巾放在了他的桌子上，說：“這是你的紅領巾。”他也沒有多問，所以我就走了。
穆迪說的對“暗處最能反應出一個人的真正品格。”我覺得我是一個不誠實的人，但我以后要努力改正這個缺點，盡量以后不再犯這種錯誤。
《釣魚的啟示》讀后感11
在現實生活中，誘惑無處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學會抵制各種各樣的誘惑，是對我們最大的考驗。這篇文章是告訴我們要誠實、做個有道德的人，那就是《釣魚的啟示》。
文章的主要內容是：“我”和父親一天晚上，去釣魚。“我”守株待兔一動不動地坐在那兒，終于釣上了一條又大又美的魚。因為沒到開放捕撈鱸魚的時間，父親讓“我”把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。當時“我”不理解父親的做法。長大后，“我”才終于明白了父親讓我做有道德的`人。
當我讀到“父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖中。”我心里想：好不容易才釣到一條大魚，為什么要放呢?當時我也不理解父親。但又當我讀到：“道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴厲的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”我終于明白了父親讓“我”把魚放回湖中了。因為是道德問題，你想做對很難，但你想做錯卻很容易。
我讀了整篇文章感受到：在人生的旅途中不可能是一帆風順的，總會面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個選擇題，但是只有是與非兩個答案，只要控制住自己的情緒：是，就是對的，不過利益不大，但非是錯，它由金錢，地位，名利……組成，獲取的利益很多，卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭，選擇一個正確的方向。
當我讀了這篇文章，我慚愧的低下頭。因為我做了一件不誠實的事。那天，陽光燦爛，我出去買冰淇淋吃，到了那里，我把錢給了阿姨，阿姨竟然找多了3元。我很開心，心里想：原來大人們都有計算錯誤的地方。然后，我用那3元買了兩包零食，并吃完。但我讀了《釣魚的啟示》，下定決心：下次再有一樣的“誘惑”，我一定要毫不猶豫的還給別人，抵制它。
雖然現實生活，誘惑很多，但只要像《釣魚的啟示》里的“我”學會抵制各種誘惑，就是對我們最大的利益。
《釣魚的啟示》讀后感12
這學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。
主中主要講述是在34年前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放時間還差兩個小時，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。從課文中，我知道，其實父親也喜歡這條大鱸魚，也舍不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會”父親在想什么呢？他這時正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優秀的榜樣。是啊，父親說過：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”正是因為這樣，父親也在經受道德的考驗。
正是因為父親的教導，幫助我戰勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經受得起道德的考驗，形成積極的人生態度，有足夠勇氣戰勝各種各樣的“魚”的誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發生在我身邊的一些小事。
有一周星期一，我按時到學校去上學，前面有一個七八歲的'小男孩，我見他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢，我一路跟著他來到學校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢交給我值班老師，老師還沒來得及問他叫什么，他都轉向出來了。當時我就在想：這小弟弟的良好品質，不正給我上了一節品德課嗎？他不正給我們樹立了一個好的榜樣嗎？
我又想：學校考試老師多給我們打了分數，是暗自高興還是要求老師糾正？買東西時售貨員多找了錢，是退還？還是將錯就錯？過馬路，紅燈亮了，周圍沒有警察，是沖過去？還是等？……的確，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中經常碰到，我們能經受得起考驗嗎？
通過學習，我終于明白了，在我們的人生道路上，會有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！
《釣魚的啟示》讀后感13
最近，我們學習了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文，主要寫了作者一次釣魚的經歷。讀后，我感觸很深。
這篇課文中有許多令我印象深刻的句子。如“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這兩句話讓我明白了：道德的認識是很簡單的，很容易判斷是與非，但是實踐道德就要放棄個人利益，這很難。一個人要是從小就嚴格要求自己，做事不違反道德準則，那么在我們面臨道德抉擇的時候，就有足夠的力量戰勝自我，抵制誘惑。對于這些，我也有很深的體會，因為我也曾遇到過道德抉擇的考驗。
記得有一次，媽媽給我100元錢買課外書，可誰知書店的`營員業阿姨在慌忙之中多找了我10元。當時我也沒在意，回到家發現多了10元錢，剛開始我想立刻把錢還給人家，然而我心中的“魔鬼”出現了，面對這10元錢，我有些心動，要知道10元錢可以買許多我想要的東西。是退還是據為已有，我猶豫不絕，經過一番激動的思想斗爭后，最終我選擇了做個誠實的好孩子，我把多找的錢退還給了阿姨。爸爸媽媽下班回來后，我把這件事告訴了他們，他們夸我做得對，還表揚我是個誠實的人。我高興極了，因為我戰勝了自己，抵制了誘惑。
還有一次，爸爸在上班前給我布置了十道題。由于我急于要出去玩，可十道題我只做了一半，還有一些難題不會做，怎么辦？是堅持自己做完，還是看書后面的答案？選擇前者，我可能玩不到，選擇后者，我可以玩更多的時間。貪玩的我最終選擇了后者，我偷偷地翻開后面的答案，抄了起來。沒一會兒，我就寫完了所有的題目，出去玩了好長時間。爸爸回來后，我把做好的題目給他看，想讓他表揚我，誰知爸爸卻讓我把解題的過程說給他聽，我支支吾吾答不出來，漏了餡了我只好承認錯誤，遭到了爸爸的一頓狠批。我很后悔，后悔自己的選擇。
經歷了這兩件事后，我決定今后不管做什么事都要戰勝自己，抵制住誘惑，嚴格要求自己，做一個不違反道德準則的人。
《釣魚的啟示》讀后感14
“不可以做偷雞摸狗的事情，要做個正人君子、有道德品質的人”。這句話是父母告誡我的，我也一直記在心中，可也一直不明白為什么必須要這樣做，做一件在別人不知情下占便宜的事不也可以嗎？反正他又不知道，對于這句話，在我心里就是個未知的問號。可當我學習了《釣魚的啟示》這篇文章后，才真正領悟到了其中的深刻含義！
《釣魚的啟示》是我剛剛學習的一篇文章，它主要講述了：在三十四年前的一個月光如水的夜晚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，“我”與父親去釣魚，“我”好不容易釣到了一條我有生以來見到最大的鱸魚，可沒有到開放時間，所以父親堅決讓“我”放生，“我”很舍不得，可又無奈的將釣到的鱸魚放走，從中“我”明白了一個深刻的道理，并讓“我”受益匪淺。
“道德只是個簡單的是與非的`問題，實踐起來卻很難。”這是作者的父親告誡他的話，意思就是道德的認識、抉擇很簡單，可是實踐道德卻很難，放棄道德就猶如放棄利益。在日常生活中這樣的事情比比皆是，如：體育節，你參加了跑步比賽，你跑了9秒43，可裁判員一時恍惚，記成了8秒43，你發現了，不知道說還是不說？如果不說，應該就可以拿到第一名。如果說，就不能得到名次，這一秒可謂多么的珍貴呀！這樣的道德抉擇確實很難。
在文章中，處處都流露著“我”和父親對這條鱸魚的喜愛，可父親在經過道德的抉擇后，毅然決然的讓“我”放棄它，這就是父親所說的：“一個人的道德如果從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，在道德面前戰勝自我。”三十四年后，“我”已是一位著名的建筑設計師了。是父親的教導讓“我”頗負盛名，走向人生與事業的高峰。
舍棄誘惑需勇氣，道德實踐莫忘記。在現實生活中，誘惑無處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨，但克制自己，放棄利益，便是對自己最大的挑戰。一個人在任何時候都應該誠實守信，品行的端正是做人的根本。在漫漫人生路上，愿我們都可以堅守原則，不為所動，獲得勇氣和力量，最終實現自己的理想！
《釣魚的啟示》讀后感15
在我的語文書上有一篇課文《釣魚的啟示》，這篇課文讓我受益匪淺。
課文講述了三十四年前的一個夜晚，在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時的時候，作者的父親讓作者把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，作者對他父親的做法很不理解。三十四年后，功成名就的作者對他父親在三十四年前那天夜晚的教育有了深刻的體會。
讀了這篇課文，我又想起了我以前學過的一篇課文《中彩那天》。文中作者的父親也是一樣面臨了一個道德問題：應不應該把車還給庫伯先生。最后，在道德面前他做出了正確的決擇，還是把車還給了庫伯的事情。讀完這兩篇課文，我沉思了好久：如果我們人人都講道德的話，那么我們的生活將會更有秩序，我們的社會將會更加文明。
有一天晚上我吃完晚飯出來玩，忽然我看見了一群小朋友在花壇拔花玩。我心想這些人也太不講道德了。但是卻沒有上前制止。這時，來了一位大哥哥，他對那群小朋友說：“小朋友，你們這樣也太不道德了，花也是有生命的。”那群小朋友聽了這話，慚愧地低下了頭。我想這位大哥哥一定是個講道德的人，我一定要向他學習，也做一個講道德的`人，看到不文明的行為要敢于制止。
三年級的時候，有一次我值日，就在我扔垃圾的時候，我忽然發現不遠處有一團綠綠的東西，我走過去一看，原來是一張五十元錢。我想：是誰的錢呢？又沒有人看見，我可以用這些錢買自己最喜歡喝的茉莉花茶了。可是這錢又不是我的，我到底該不該花呢？此時我的心里仿佛有兩只小兔子在打架。終于正義戰勝了邪惡。我把這件事告訴了班主任，在班主任的幫助下，終于找到了失主。這時，我又想我也是一個講道德的人。
我們都知道應該遵守社會公德和秩序，可是在很多時候，在面對誘惑的時候，我們是否有堅持正義的勇氣和力量？
道德，說起來簡單，做起來難。《釣魚的啟示》一課讓我明白：道德的培養要從小時候，從小事情上做起，從而獲得道德實踐的勇氣和力量。
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