精選側面描寫的作文61篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的精選側面描寫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　側面描寫的作文 1

　　一個初冬的夜晚。天已經變的漆黑了。屋外，刮著刺骨的寒風，密密的雨絲形成了一道道水簾，只聽見“噼里啪啦”的雨聲。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考試了，我得好好復習。

　　不知不覺中，到了10點鐘。雖然媽媽一再叮囑我考試前早點睡，但我老覺得似乎多看一眼就會多得一分似的，手好象和書融為一體了似的，放不下，放不下，還是放不下……我還在看書。那看了一遍有一遍的課文，背了一遍又一遍的`公司，比什么的吸引力都要強，都要大。寂靜中，輕輕地推門聲和輕輕的腳步聲響了起來。哦，是媽媽來了。見我扔在復習，媽媽有些心疼又欣慰地說：“還沒睡呀?早點兒休息吧。我沒有回答。

　　媽媽來到了我身邊，輕言細語地說：“早點兒睡，明天精神好，考試才考得好。說著慈愛地摸了摸我的頭。

　　我仍然不肯睡，頭也不抬丟下一句：“睡不著。又專心地看題。媽媽皺起了眉頭，淺淺的皺紋絞作一團。在那兒站了一會兒后，似乎有了主意，臉上出現了一絲淡淡的微笑，輕輕地走出了門。不久，媽媽又來了，端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來。她輕輕關上門，走過來，把牛奶放下，然后對我小聲地說：“喝點兒牛奶吧!會睡得很好。你有點冷吧，喝了就不冷了。”我端起牛奶，手上立刻感到一陣溫暖;送到嘴邊，喝下去，全身都不再冷。看著我喝下牛奶，媽媽的眉頭舒展開了，臉上露出欣慰的笑容。

　　無意間，卻發現，媽媽還穿著圍裙，兩只凍得通紅的手在搓著，搓著……

　　一個初冬的早晨。天已經完全亮了。

　　風停了，雨停了，我坐在考場里，胸有成竹地做著題，筆下一片“唰唰”聲……

　　側面描寫的作文 2

　　“呼，呼……”寒風呼嘯著，從窗外拼命地擠了進來，一股寒氣把我從睡夢中凍醒了。我抬起頭向窗外望去，“啊？！下雪了。”我一下子跳了起來，“我要去賞雪。”

　　我穿戴好衣服，戴上厚厚的棉手套，小心翼翼地推開了大門。“好冷。”我不由縮了縮脖子，然后沖出了門。

　　來到大街上，只見漫天的雪花飄飄灑灑，落到碧綠的松樹頭上，松樹一夜之間白了頭，像一位慈祥的老伯伯；落在青翠的冬青身上，冬青變得晶瑩剔透，象一把把張開的小傘；落在行人身上，身穿五顏六色服裝的行人瞬間變成了會走動的雕像，整個世界一片銀妝素裹，潔白無瑕。“好美呀！”我不由地贊嘆著，感嘆著雪是怎樣的一個神奇的魔術師。

　　我在雪中一步一步地踏著，腳下的雪是那么地綿軟，像踩在云上一樣，輕飄飄的，舒服極了。我繼續向上走，耳邊傳來一陣陣快樂的笑聲，我緊走幾步，原來是一群是和我差不多大的'男孩子們，有的在忙著堆雪人，那雪人被他們做成了一個大胖子，他們一會兒用胡蘿卜，一會兒用紅辣椒做雪人的鼻子；有的你拉著我，我推著你在坡上滑冰，一個個嘻嘻哈哈，滿臉笑意……我看著看著，不小心腳下一滑，摔了個大跟頭，我卻幸福地笑了。

　　雪還在不停地下著，幾個老奶奶走了過來，邊走邊說，今年的雪下得不小啊，來年農民的糧食一定豐收，我們又不愁吃穿了。

　　聽了老奶奶們的話，我又抬頭看了看天上的雪，它真像潔白的天使，春天的使者，把一年的希望帶給人們，把快樂帶到人間。

　　雪仍在下著，幾片雪花落到我的鼻尖，我伸出手想接幾片雪花，數一數它們到底有幾個瓣，可是，雪落到了手上，不等你看清楚就融化得不見了。這淘氣的小精靈，我知道，你是游俠，哪里需要哪里就是你的家，你是不想讓我知道你的家在哪里吧，祝福你呀，小雪花。

　　雪依舊在飛，我在雪中走……

　　側面描寫的作文 3

　　小小的氣球，鼓起來了

　　花園里的小雛菊，有我童年的養分。淺藍的天空，云朵正在休息，緩緩地呼吸著。陽光下，我毫不厭倦地為花兒洗澡。因為媽媽說過，我會和小花一起長大。于是，我的嘴角掛上了意味不明的微笑。懷著小小的喜悅，我想象著：小小的氣球在微微地顫動，等到綠葉開始唱歌，花朵相互親吻，寂寞的知了也沉睡了。它便要鼓起來，飄走。在這炎炎的夏日，去尋找一個可以停留的游泳池。

　　氣球微笑面對，日益的膨脹

　　同樣是酷熱難耐的夏天，時間與場景卻在變換。老師變著音調唱催眠曲。我預備和周公會面的時候，同桌打開了話匣子。就在一番興致勃勃地談論之后，是理所當然地被叫到回答沒有聽到題目的問題。此時，躁熱夏天里，教室墻壁漆片掉落，陽光直射后又發生折射的玻璃窗，還有夾雜著各種異味的空氣，都安靜地等待著，只有時間無聲無息地潛行。一陣尷尬的沉默之后，同桌也被叫起來回答同一個問題，依舊沉默。然而，老師太過聰明的話語卻打破了寧靜的一切：“男女同學不要太親密了，現在的孩子啊(嘆氣)。”于是，這個季節里所有浮華的生物都開始躁動。我隱忍著，假裝沒有聽見身后不懷好意的竊竊私語把頭埋得越發低，時刻提防著心中狂怒低吼的小怪獸沖出胸膛。或許，這才是整個夏天最難熬的時刻。即使是雙雙坐下，也誰都沒有再說話。即使都明了不必在意老師的諷刺，卻還是被奇怪的心思糾纏，以至于整個耳根都紅了。剛才的話題不會在繼續了，而我卻不經意地發現了游泳池里的氣球。它像是在微笑，但沒有人在意它日益膨脹的'身體。

　　“嘭”再見了。孩子氣

　　時間是向前奔跑的白馬，忘記了休息。于是，回憶與現實就成了向不同方向延長的射線，注定不能交匯。夏天又來參加舞會了，穿上了不一樣的裙子。看吧，她不也長大了。小小的氣球肚皮鼓鼓的，“嘭”炸開了。再見了，隨風流逝的我的孩子氣。

　　側面描寫的作文 4

　　孔子曰：“三人行必有我師焉。”生活中處處是學問，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會發現，我們身邊的每一個人都可以做我們的老師，每一個人都有值得我們學習的優點。

　　我們每個人最熟悉的莫過于媽媽，我的媽媽是一個極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅強和慈愛的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的.時候，媽媽每次帶我去超市，我看見自己喜歡的東西都會好奇地央求媽媽買下來，那時，媽媽就會板起臉來責問我：“這些東西你真的需要嗎?能不買就不買，別浪費!”每當這個時候，我都會極不情愿的離開，心里想：“別人要什么，媽媽就給買什么，可我的媽媽卻這么財迷，什么也不給我買，難道是媽媽根本不愛我嗎?”

　　日子過的很快，寒來暑往，我上學了，媽媽為我辦了天津市和河北區兩個圖書館的借閱證，不管休息日家務多忙，都準時帶我到距我家很遠的圖書館還書、續借書。寒暑假里，學校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報了三個文化興趣班，暑假還有一個游泳班;平時一向節儉的媽媽為我準備了各種學科參考書和練習冊。不用說，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績。

　　前幾天發生的一件事更加讓我體會到了媽媽的良苦用心。上周，我國南方遇到了五十年罕見的大雪災，媽媽每天都守在電視機前關注災區人民的情況。前幾天社區舉辦了一次捐贈活動，平時為自己花一分錢都要算來算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時不舍得穿的高級羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問媽媽：“您這次怎么這么大方?”媽媽語重心長地對我說：“我們中國是一個大家庭，全國人民都是兄弟姐妹，誰都有遇到困難的時候，我們一定要幫助他們，讓他們度過難關。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會花，我們一定要學會節儉。”媽媽就是這樣一個有愛心，勤儉節約，可愛可敬的人。

　　媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會了我怎樣做人。生活就是一個大課堂，我們要用心發現，用心學習，才會成為對社會有用的人!

　　側面描寫的作文 5

　　外婆住在農村，她出生于新中國成立的那一年，今年六十二歲，是一個勤勞、純樸、善良、心細、開朗于一身的人。她的頭發已經斑白，臉上有許多的斑點和皺紋，還好身體很健康。

　　外婆是一個很勤勞的人，她一共有五個兒女，媽媽小的時候，外婆家里很困難，可外婆還是堅持讓她們都讀書，聽媽媽說，外婆一年要養十多頭豬和幾十只雞，還要種上六七畝烤煙，為的是讓五個兒女能交得上學費。她常說：“無論有多困難，我一定要讓你們有機會走出農村。”現在，媽媽、大舅和二舅都走出了農村，外婆精神上也得到了很大的安慰。

　　外婆是一個純樸、善良的人，外婆家旁邊住著一個孤寡老人，外婆把自己的衣服送些給她，經常在吃飯的時候給她送上一碗。她總是這樣熱心地關心和幫助村子里其他的人。

　　記得有一次，我病了，病得很厲害，外婆聽說了，不顧暈車的難受，急急忙忙地趕過來，那時，我在輸水，她很著急，摸摸我的頭說：“寶寶，都瘦了，好點了沒有？”一直陪在我身邊。爸爸、媽媽工作很忙，在外婆的關心和照顧下，我的病好了，外婆卻感冒了。我趕緊叫外婆去輸水，外婆卻說：“沒事，吃一點藥就可以了。”過了兩天，外婆也好了。我高興極了，想讓外婆在我家多住幾天，可她卻說：“不行，外婆家里還有很多的事情沒做，等外婆忙好了，再來看你，一定要好好讀書哦。’’于是，外婆又匆忙地回去了。

　　外婆是一個心細、開朗的人。在我每年生日的時候，外婆從來都不會忘記，都要送來雞、蛋等好多我愛吃的東西，對其他的哥哥、姐姐也是一樣。周末放假的`時候，我們也會去外婆家，外婆總是忙前忙后地給我們做很多好吃的飯菜，她親切地稱呼我們為“寶寶”，有時，我們還會向外婆撒撒嬌。外婆也會陪我們玩，還會給我們講古老的故事，我們可感興趣了。最令我敬佩的是外婆還會做衣服、織毛衣、繡花，媽媽們小時候穿的衣服多數都是外婆親手做的。

　　我愛我的外婆，她總是這樣的忙碌，已經忙了一輩子了，還在不停地為這個家付出。她無私的精神激勵著我，我一定要好好學習，長大以后，好好孝敬她。在我心中，她是世界上最好的外婆，不管她變成什么樣子，我永遠愛她。

　　側面描寫的作文 6

　　和我關系親密無間的表姐，不胖不瘦的身材，白皙如雪的肌膚，圓圓的臉蛋，清澈如水的眼睛上架著一副眼鏡，時常穿著黑白相間的衣服，給人以樸素之感。就是這樣的表姐令我捉摸不透，所以我就私下簡稱她為“另類”表姐了。為什么說這樣一位長相平平的表姐“另類”呢？不要急，聽了她的故事，你自然就會“茅塞頓開”了。一天晚上，我正在房間津津有味地看書，門外一陣嘈雜的聲音傳入我的耳畔，格外刺耳。我走出房間，卻大吃一驚，原來已經18歲的表姐正在和年僅四歲的小弟弟打打鬧鬧呢！只見他們一會兒嘻嘻哈哈地跑過來跑過去，一會兒又為了個洋娃娃爭得“水火不相容”……哎這個“貪玩“的表姐。

　　剛才還玩得不亦說乎的表姐，不過一會兒就大汗淋漓地跑過來和我一塊兒看電視了。恰好，今天這部電視劇大結局，當演到姐姐的”偶像“身中數槍、口吐鮮血時，你猜怎么著？我那傻傻的表姐居然哭了！我偶然一回頭，就看見她一動不動地坐沙發上，眼圈紅紅的，一滴滴淚水順著她的臉頰滾滾而落，我一看，她的旁邊已經堆了一大堆紙巾了。可她還拿起一張又一張的紙巾往臉上擦拭……看吧，這可天真的表姐，明知電視里的.一切都是不可信的，她卻還是淚如泉涌。

　　可是，你也別小看這個”貪玩“又天真的表姐喲！她呀，可是咱家的重點人物，表姐呀，今年的高考乃是穩坐了全縣第一的”寶座“喲！全家人，以及我這個不輕易向別人低頭的”完美主義者“，都不得不對她佩服得五體投地。聽外婆說，表姐為了拿到這個第一的”寶座“，在高考前夕可是”走火入魔“了呢！在悶熱的如同大蒸籠似的書房，清心苦讀。復習了一沓又一沓的試卷，攻讀了一本又一本的書，練習了一道又一道的試題……連續十幾天就”浸泡“在那個異常悶熱的房間里”工作“，這一干起來就常常熬到夜深人靜時。這又是一個多么勤奮刻苦的表姐呀！

　　哎，你們說，我到底該怎樣”評價“這位表姐呢？說她貪玩吧，可她有那么勤奮刻苦，說她愛學習吧，可她又玩得那么忘乎所以，還有呀，她又是那樣天真，那樣傻得可愛……所以啊，我最最親愛的表姐，我只能稱你為”另類“表姐了。

　　側面描寫的作文 7

　　他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得

　　油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累

　　了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室

　　里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

　　他只靠著健壯的右腿和一根木棍，

　　一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的.粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向

　　講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。

　　他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。

　　他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起

　　眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的

　　同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注

　　入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。

　　側面描寫的作文 8

　　母親，是世界上最偉大、最崇高的人了。

　　我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了提高，她微笑著表揚我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；我頹廢失意時，她微笑著給我添點動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹，我是在母親微笑的春風拂煦下綻開的一朵小花。

　　我一天天地在長大，但不明白為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每一天陪伴我的僅有書桌、臺燈和數不清的習題。“難道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……我九歲那年的'一天，半夜一點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說：“媽媽，我下來自我走吧！”母親毅然答道：“那怎樣行呢？你發著高燒，怎樣能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了。”我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問我：“沒事吧？”我說：“沒事！”母親長舒了口氣，如釋重負地說：“那就好，那就好。”就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。

　　當一次次考試卷發到手中時，一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學們看到。試卷上鮮紅的分數告訴了我一切。當母親看到試卷時，久違的微笑又寫在臉上，她微笑著對我說：“跌倒了，自我爬起來。”這句話伴著我走過十幾個春秋，它給我力量，促我提高，我由衷地感激母親。

　　在陽光下，我仿佛看到母親背后升起了一個絢麗的光環，那是古代傳說中僅有仙人才有的光環，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！

　　側面描寫的作文 9

　　窗外電閃雷鳴，風狠狠地刮著。我在窗臺上盯著外面那株小草，它堅韌且特別。它并不起眼，沒有水仙惹人憐愛，沒有玫瑰般妖艷，反而顯得出塵脫俗。

　　我不禁回想起那位女孩。那天我偶爾經過她的班級。里面的學生三五成群圍成一圈，聊著最近熱門的話題。我聽見耳邊的話語更是禁不住搖頭失笑，我不清楚這是不是所謂的膚淺。

　　“好可愛哦！聽說今天要測驗誒，你昨天復習了嗎？”她旁邊的短發女孩羨慕地看著，隨口問道。女孩則滿不在乎地說：“沒有啦，管它呢。”

　　引起我注意的是在門口靜靜地打掃灰塵的一位女孩子。她穿著干凈的校服，佩戴在胸前的紅領巾有些舊了，看上去就知道是小學生。她沒有像其他人一樣，只是一邊打掃，口中一邊念念有詞，似乎在背著什么。在她旁邊的同學沒有睬理她，看她的眼神中還帶著一絲輕蔑和嘲笑。她倒沒有在意，自己一個人自得其樂。我不經意掃了眼手表，哦！我沒時間打量她了，匆匆向教室跑去……

　　放學的時候，我碰巧又經過那里。現在不早了，教室里靜悄悄的，沒有一點兒聲響。我正打算離開的時候，忽然從黑乎乎的角落里走出一位女生，我嚇了一跳。她看見了我跳腳的樣子沒說什么，只是咧開嘴巴朝我一笑。

　　我愣了愣，是下午那位掃地的女孩。我被她陽光般溫暖的.笑容感染了。我多久沒看見過這種笑了，也忘了多久沒試過這樣笑了。沒有嘲笑、沒有虛偽、沒有城府、只是純真的笑笑，不摻夾其他意思。

　　她把脖子上有點退色的紅領巾輕輕地拿下來，小心翼翼的疊好放入書包，仿佛那是一件多么寶貴的物品。我心里不免自慚形穢。今天是星期五，我沒穿校服，也一整天沒碰那鮮艷耀眼的紅領巾。第一次佩戴紅領巾的感覺忽然涌上心頭。當時的心情是多么興奮和激動；當時國旗下的宣言是那么認真，那么堅定。耳邊也似響起了那時候“做共產黨的接班人！”那句話是那么鏗鏘有力……等我回過神來，她已走了。我心里不由得驚嘆：一顆赤子之心！

　　雨停了，太陽從云朵中跑出來，照耀著大地上的一切。那株小草依然堅強地活著，與它旁邊謝了的花兒比，它很出色。

　　側面描寫的作文 10

　　有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。

　　我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。

　　老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的`作業本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。

　　從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師，作為學生我們應該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學生給他的一分厚厚的愛。

　　老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。

　　我愿意與這樣的老師在一起學習，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。 寫人的作文450字三：老師的性格

　　我的老師姓程，我們叫她程老師。程老師的性格十分古怪，不信，我給你講講下面幾件事吧。

　　那時上個星期三，下了第二節課，同學們在操場做游戲。突然，一個熟悉的身影向我們走來，我們仔細一看，正是程老師。程老師走過來，說： 我想和你們來跳繩比賽。 說完，把早已準備好的繩拿出來。我們舉雙手贊成。開始分組了，女生和男生各分兩組，每組二十五人，有三個女生兩個男生還有老師是一組。

　　比賽開始了，女生那一組跳了一百八十下，男生那一組跳了二百下，就差老師那一組了。只見老師拿起繩，輕松地跳著。老師自己一共跳了三百下，從那以后，我們覺得老師的性格是活潑。

　　幾天后，我們對老師的性格改變了。那天，班里有幾個同學沒做作業，老師打了他們，吵了他們半節課。我們又說老師的性格是嚴格。

　　幾天后，我們又發現了老師幾個特點，雖然老師的性格總變，但我都非常喜歡程老師。

　　側面描寫的作文 11

　　在生活中，好友易覓，可知己難尋啊！在許多地方，許多時候，我們都會結交許多朋友。然而，有朋友容易，而想找到知己，就得從許多方面來看了！從字面看，在大多數人的思維里，“朋友”就是“不是生人”的人。這就說明他們沒有理解“朋友”這個詞語的內涵。朋友并非單純的認識。真正的朋友，不會因為你有難而棄你于不顧。“朋友應當有福同享，有難同當”對于字面上的朋友，我有過許多。從許多小事中，就能看出他不是我值得信賴的人。

　　令我記憶猶新的，是那一個“朋友”。開始，我令他無話不說，我把他當真心朋友對待。聽她傾訴煩惱，為她保守秘密，幫他許許多多……而她，開始還好，可到后來，不能說是把我當朋友，而是把我當成她的“仆人”。那次，我請她幫我一個不用費毫毛之力就能辦到，而我也很需要她的幫忙，她卻千辭推托。因此，那件事就砸了。那時，我真正的感受到了所謂的“朋友”，原來就是這樣。這樣的小忙也不愿意幫，更談不上那虛幻的“有福同享有難同當”了！這樣的朋友，寧可不交。在我看來，交朋友最基本的要求，至少要尊重自己。

　　許多時候，想交個朋友容易，而知己看的經過長期相處才能找到！

　　關于“知己”這個詞語的歷史，可追溯到春秋時期著名的“伯牙絕弦”。伯牙彈琴時，只有鐘子期才能從他的琴聲中聽出伯牙的`心聲。因為有這樣的知己，他們都非常愉快——終于有人能明白我的心情了；我終于聽見那夢一般的琴聲了！可惜的是，好景不長。鐘子期去世了！伯牙得知消息后，悲痛萬分，于是為鐘子期彈奏最后一曲，破琴絕弦，決定此生不再彈琴。因為他對找到有失去的知己感到悲痛欲絕。知己，是永恒的的朋友，他不會因為你的苦難而舍棄你，他總會與你一起承擔生活中的點點滴滴的。人們常說：酒逢知己千杯少，而我在看來話“逢知己十回多”。我若能的一回知己，許許多多的煩惱會煙消云散，快樂將永伴身邊！

　　朋友雖然易覓，但最好的找真心朋友！知己雖然難尋，但請找到屬于你的知音，讓你們彼此帶來快樂吧！

　　側面描寫的作文 12

　　每個人都喜歡老師所上的其中一門課，有些人喜歡上體育課，有些人喜歡上美術課，也有些人喜歡上……而我也不例外，每個人喜歡的課程都有喜歡的原因，也是性格所具備的。我喜歡上數學課，我的數學好。但是，我卻被一堂別開生面的英語課所陶醉，這堂英語課，讓我嘗到了上外語課的樂趣與老師那辛勤的淚與汗。

　　記得那是星期五的晚上，我吃好晚飯，準備去上英語補習班，一進教室我驚呆了，因為我們補習班來了一位不尋常的外國客人,一問才知道，原來他是我們新外教。

　　上課了，外教和我們一個一個的握了手，我們也進行了自我介紹。后來外教把我們分成了兩組第一組的隊名叫“ice cream”，第二組叫“French fries”，分完隊后，我們開始了今天的游戲，老師首先給了我們發了的幾幅圖片和幾個單詞，接著老師讓我們思考幾分鐘，這時我看見老師在黑板上畫了一個吊死鬼的圖像，下面還畫了七條橫線，這時我已媽的愛是在下雨時將我包緊，自己卻淋著；媽媽的愛是在我生病的時候給我無微不至的關懷。總之，媽媽的愛是說不盡，寫不完的。

　　五年了，不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，媽媽五年如一日的'天天在學校門口等我放學。記得有一次，放學晚了，當天天氣下著暴雨，我跑出學校，迅速找到媽媽，媽媽一見到我，立刻跑到我身邊說：“哎——，你怎么淋成這樣啦？”我不屑的說：“這天氣雨下的這么大，我又沒有雨披，肯定就淋成這樣了”，媽媽沒說話，拉著我坐上電動車，由于雨披太小，雨傘又因為風太大沒法撐開。這時媽媽把身上的雨披給我披上，自己就在雨中淋著。一路上，我心想：媽媽愿意為我不畏風雨，我為有這樣的一個媽媽而高興，驕傲。回到家，我看到媽媽渾身都濕透了，像個落湯雞一樣，不禁心疼起來，趕緊給媽媽放了一盆熱水給媽媽洗洗被雨水凍的冰涼的手腳，然后給媽媽找來干衣服讓媽媽換上，媽媽看著我為她忙前忙后，笑著說今天淋這場雨值了，還說她感覺她現在是全世界最幸福的媽媽，我呵呵的笑了。

　　媽媽為我們奉獻了太多太多，為了我們她甚至可以奉獻生命，只要我們幸福快樂。她從不要求回報，但我們因為心疼她做出的一個小小的舉動，都會讓媽媽的心中感到無比的溫暖。

　　我愛你——媽媽。

　　側面描寫的作文 13

　　眨眼之間，初一的年華就這樣過去了。

　　記得剛入學的時候，同桌是我們自由組合的，我的同桌是我在這個班上的最好的朋友小靜，我們經常呆在一起聊小學的老師，聊那是的天真，猖狂，經常一起玩耍。

　　好景不長，開學不久，老師就換位了。天呀，我的同桌是一個陌生的男生阿聰，還是一個超級大胖子。第一感覺，覺得他挺能吃的，經常上課吃一些零食，還是麻辣的那種，常常熏得周圍的人幾乎要昏死過去，呃，感覺他也很骯臟的，那些用過的紙巾，包裝過零食的塑料袋，全往抽屜里扔。我暈……

　　期考過后，我的同桌換了一位很清秀的女生麗麗，這個女生我從小學就認識了，以前我3班，她5班。而且她的家就住在我家的不遠處，麗麗是個很善解人意的女生，我經常給她講我的故事，她會很樂意地一邊微笑一邊聽我說，有時候，我們一起上學，一起放學，成了很好的朋友。

　　當然忘不了我后面的那位男生阿鋒，他算是個很安靜的'男生吧，也有瘋狂的時候，話說他籃球打得很瘋狂。學習很棒，月考成績公布了7次，他4次第一，我只是第一次贏過他，得過第一，其它全部敗北。話說他是從鄉村來這里讀書的，當然也沒了這里的學生那么嬌生慣養，人很好相處。可能是老師特意安排吧，從第一學期，他就一直坐在我后面，我的好哥們。

　　還有的就是三劍俠之一的小森同學，他一直隔我不遠的位子上，他算是個很正直的人吧，心中似乎沒有長大后的煩惱，沒有那種勾心斗角的心態，與世無爭的樣子吧，經常會做出你們意想不到的小孩子玩意，說穿了，就是稚氣未脫。他那種敢作敢當，正直的態度，我很是欣賞。不過，他常常遺憾的是，就是考試從沒贏過我。哈哈……

　　后來，我搬到第一組，隔著一條過道的是傳說中鼎鼎大名的媚媚同學，她胖嘟嘟的，常常笑她和她畫的豬差不多『她很喜歡在別人的東西上畫豬，后來說浪費時間，直接畫上豬鼻子』。她是個充滿幽默細胞的胚子，和我一樣都很愛笑。我說我脾氣壞，她居然可以跟我不分上下，可能是我們臭味相投吧，我們一直很聊得開。

　　感謝一路成長……

　　側面描寫的作文 14

　　我的爺爺是一個黑眼睛，黃皮膚滿頭白發滿臉皺紋中等身材，整天頭朝地，背朝天的農民。雖然他只是個平平凡凡的貧窮農民。但他的“人窮志不窮”，簡樸的精神值得我學習。

　　在爺爺年輕的時候，他們還處于被地主統治的年代，那是他們一起勞作，一起吃大鍋飯，在他們盛飯時總會有些飯粒掉在地上，一片狼藉浪費的很，看到這爺爺眼里滿是痛惜。他回到家后開始行動，把裝肥料的袋子洗干凈，并把他們曬干，第二天他把飯桶的地步擦干凈，在底下墊上洗干凈的袋子，凡雖然也還是掉但是掉在了袋子上。吃完飯后，爺爺把飯收起來，在晴天的時候拿出來曬。積水成河，積土成山，也要積累的飯也有很多了，直到有一天，天災來了，旱災曠久持續，人喝水都成了問題，禾苗只留下被風干的身影。

　　就在人們快要斷糧餓死的時候，爺爺把自己積累的飯分給了大家。我們村子里的人才能撐過這次災難。“小劉你真聰明”，“劉哥你真好”一人一句，一人一句，爺爺的臉紅了。

　　直到今日，爺爺還是那么節儉，他有空時，還會走到田間地頭或者打谷場上收集一些別人遺棄的谷子，我問了爺爺幾十次，他才難過地回答：“現在的人們啊！真是浪費，就算再小再少，這谷子也是用汗水換來的啊！從此我總是把碗里的飯吃的'一粒不剩。

　　還有一次，七月的天，禪在樹上不停地叫，狗在樹下不停地伸著舌頭。我跟爺爺去趕集，好容易叫得爺爺給我買來一根雪條，我興高采烈地小心翼翼地舔著那根雪條，可以不小心被前方走來的人撞掉了，我先是一驚，剛回過神來我就向爺爺跑去用哀求的眼神要求爺爺再買一條。爺爺走過去撿起那根雪條，左看右看，皺著眉頭又舒展開來，然后有去把雪條用水沖洗干凈，接著遞給我吃，這時我不開心了，撅著嘴巴說：“爺爺真吝嗇，真小氣。”爺爺語重心長地跟我說：“你們現在的孩子啊。從小嬌生慣養，不懂得節約。不懂的錢、糧食都是來之不易的…”我紅著臉結果那根雪條，細細品嘗其中的滋味。我覺得它更甜、更涼、更好吃了。

　　我這個節儉的爺爺難道不值得我們學習嗎？

　　側面描寫的作文 15

　　媽媽說她在很小的時候，家庭很貧寒，一家六口人，只靠姥爺少得可憐的薪水糊口，就更別說給孩子們買玩具了。媽媽小時候非常喜歡洋娃娃，但因為當時家庭生活困難，媽媽始終沒有得到一個她夢寐以求的洋娃娃。

　　時光流轉，等媽媽有了我這個女兒，便要彌補自己童年的遺憾。記得我記事時，我的家并不富裕。每個月，爸媽的工資加起來才不過200多元。在我四歲生日的那一天，媽媽給我買回一個和我一般高的洋娃娃，價格是50元。50元！在當時可是個不小的數目，但媽媽和爸爸再三商量之后，還是把洋娃娃買回來送給了我。從此，我張口就叫洋娃娃“大妹妹”，我和她成了形影不離的好朋友。

　　我們一同入睡，一起玩耍，一起讀書，甚至一起洗澡。“妹妹”和我穿同樣的`衣服，梳同樣的發型。一個洋娃娃在我眼里彷佛獲得了生命，真成了我的妹妹一般。一時間，家里似乎多了個新成員，媽媽親手為“妹妹”做了許多衣裳，冬天她有紅大衣，夏天她有白紗裙和雪白的塑料小鞋。爸爸還為“妹妹”做了一套“家具”，袖珍的衣柜、梳妝臺、床、靠背椅。對了，還有碎布頭做的枕頭和被子。看著爸媽為“妹妹”置辦的家庭擺設，我別提有多高興了。

　　然而，隨后發生的事情讓我懂得，任何事物，每個人都不可能長久擁有它。那年夏天臨近時，家里不得不搬遷。爸媽也因忙著收拾雜物無法照看我，我只有在媽媽勉強同意后，抱著“大妹妹”來到家屬院花壇邊玩。我與小伙伴圓圓玩捉迷藏，洋娃娃卻被我一時大意扔在了花壇邊的長椅上。太陽偏西了，我這才想起“妹妹”仍在花壇邊“獨自”等候。我開始瘋狂地找尋她的蹤跡，可是，“妹妹”卻從此不見了“蹤跡”。而我只有丟下“妹妹”和我童年的夢，狼狽地哭著回家。

　　“妹妹”丟了，只留下那雙雪白的塑料小鞋。在媽媽的安慰下，我過了很久才漸漸回過神來。直到現在，每當我看到商場里的洋娃娃，難免又會想起“妹妹”，想起有她陪伴的童年時光。那時，心中又有些許惋惜和自責。

　　人一生中，很多東西失去后人才懂得珍惜，擁有時的那段時光才顯得彌足珍貴。

　　側面描寫的作文 16

　　六年一眨眼就過去了，我漫步在校園操場，只見園林小景里原來稀疏的小草已非常茂密，我遐想著，是誰精心澆灌、養育它們的呢？

　　五年級上學期，一位短頭發、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老師走進我們教室，這就是我們的新班主任。她姓鄧，已經做了25年的教師。我想，她愿意教我們這個差班，相信已經做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的思想準備了。

　　果然，她真的把我們給震住了，在她的眼皮底下，我們再也不敢胡鬧了。但是，她不看著我們的時候，還是挺自在的——說話的說話，畫畫的畫畫，看書的看書……

　　一天，她要去開會，管不了我們了，我們好像解放一樣在優哉游哉地說著閑話。忽然，教室窗外有人厲聲喊：誰誰誰，給我出來！回頭一看，原來是鄧老師開完會回來了，這突如其來的聲音讓我們心驚肉跳。

　　自此，我們知道老師在與不在都要一個樣。其他科老師普遍反映我們班紀律進步很大，成績提高很快，同學們也不再破罐破摔，團結一致，努力掙脫差班名聲。在鄧老師的`帶領下，在年級的多項競賽中我們班都取得了榮譽，這是我們這個原來全校聞名的紀律差班學生所不敢想的。

　　鄧老師不僅紀律管得嚴，學習上也不可以有一點差錯。

　　一次，我的作業因為沒有及時改錯，而且字寫得難看，鄧老師要求我重做，我不敢違背便回去乖乖重做。第二天，我因為“傾盆大雨”的“盆”字寫得不規范，老師又叫我重寫一百遍。我的爹爹啊！昨天重做一遍已經夠狠了，今天還要寫一百遍？！不做！我心里暗想。第二天，老師問我拿一百遍的罰寫，我結結巴巴地說：“沒帶。”鄧老師沒有責怪我，只說了一句：“明天記得帶，下次一定要寫字規范。”聽到老師這句話，我很慚愧，也明白了老師的良苦用心。第三天，我把寫得工工整整的一百遍的“盆”字拿到辦公室交給老師。我看見她正專心致志地批改作業，同時把同學們的錯題抄下來……從此，我不會忘記“盆”字的規范寫法，更時刻提醒自己要規范寫字。

　　春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在泥土之中。鄧老師，您就是我們心田的春雨！在我臨近小學畢業之際，我舍不得您，也衷心地感謝您！

　　側面描寫的作文 17

　　怎么說呢！愈發覺得媽媽那顆孩子的心，不管在哪里，都是體現地淋漓盡致！

　　前天我回家的時候，當我看見他在和別人聊天的時候，聽到他說了那么一句話：我那么乖，你們都沒有一個夸夸我！后來聽到對方的回話，才知道，對方是大姨，也就是媽媽的姐姐！

　　是啊，媽媽終究也是一個小小孩吧！至少在大姨的眼里，她永遠是大姨的妹妹！至少在舅舅們的眼里，她永遠是他們的妹妹，在爸爸的眼里，她永遠是他的愛妻！難道不是嗎？

　　總是羨慕媽媽！不管是家庭還是他的人格！那種面對任何事情總是可以冷靜地面對，那種沉穩的姿態，那種還年輕著的心態，那種好不容易來到世間一趟，就多認識點的心態！讓得我是真心的好羨慕！

　　偶爾，我也會想，如果將來可以像母親那樣，那么，我想我也就知足了！現如今我一直都在看的修身養性的內容，里面說的太多，都是媽咪早就具備了的！有的時候我告訴媽媽說那是好文章，只是轉念一想，其實，媽媽都已經做到了，甚至做的比文章中說的要好了！還需要像我一樣浪費大量的時間去了解嗎？

　　經常可以聽到外人說媽媽是最幸福的了！不管是他那些朋友，不管是親戚，他們拿著媽媽和他們自己相比，親戚們拿著媽媽和舅舅大姨們相比都說媽媽在這里面是過得最幸福的了！我想，也是吧！

　　他們會說，嫁了一個和氣的老公，嫁了一個忠厚的老公，什么都不怕了！在我印象中，最深的就是媽媽的朋友，曾經他們說，說媽媽真是沒有良心，爸爸在外面辛苦著，而媽媽卻坐在家里陪著朋友聊著天喝著茶！而對自己的老公就那么不好！我想，也不見得吧！總覺得，媽媽在爸爸的眼里，永遠是一個受保護者！

　　好多時候，會想，是否將來的'我也可以找一個像爸爸一樣的人，接著踏踏實實地過日子，不要轟轟烈烈的愛情，只要可以踏踏實實，在我遇難的時候，知道我有著他就夠了！記得我將這樣的想法說給妹妹聽，他笑了笑，說爸爸實在是太老實了！接著就沒有說什么！好吧！我知道，妹妹更是側重于那些可以仗著霸氣保護她的人吧！

　　媽，愿你一直幸福著，一直都年輕著！可以擁有你，是我的幸福！有你成為我的榜樣，我知足了！

　　側面描寫的作文 18

　　我的小學老師，是一位個子較高，有著一頭卷發，上課無比嚴肅，下課溫和可親的好教師。她上課時是淵博的長者，課后是我們親密無間的朋友。

　　有一年冬天，雪花飛舞，我們班正開元旦聯歡會，天氣十分寒冷，但是為了讓表演更精彩，同學們都穿的是“輕紗薄衣”。那時候教室在一樓樓梯口，冷風一吹，同學們都冷得瑟瑟發抖。老師也穿得十分單薄，她無意中看見一位表演的同學冷得縮成一團，便大步走過去關切地問：“怎么不給老師說，看看你都凍成什么樣兒了！”她連忙脫下披風給那位同學披上，說：“瞧你冷的，老師帶你去辦公室吧！”說完就拉著那位同學去了四樓辦公室，老師回來時只穿了一件薄衣。“老師今天這么冷，您怎么還把披風給了學生？”有同學不解地問。老師笑了笑：“我不冷，你們看，我熱得出汗呢！”說完，老師又站到了門口，為我們擋住不斷往教室里吹的冷風。

　　我當時想：老師是真“熱”嗎？若不是她心疼我們，為我們遮風，冷風會讓原本就不暖和的教室變成冷庫！老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的路；您是溫暖的避風港，任風雨吹打保護幼小的綠芽兒；你是高大的`綠樹，讓我們在您的綠蔭下自由玩耍；您是一支細小的粉筆，一心一意地為學生服務，卻從不愛惜自己。

　　后來，老師的身體一日不如一日了，總是邁著沉重的步伐，聲音也有些嘶啞，但她卻認真講述每一篇文章，上好每一堂課，直到有一天她堅持不了了，住進了醫院。同學們來看望她，她卻在問：“今天學了什么？聽懂了嗎？作業有什么問題？”讓我們拿出書本給我們講解。同學們依戀她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家，準備起身送我們，奈何手上還扎著針，輸著液。大家都舍不得她，追問：“老師，您什么時候來給我們上課啊？我們都想您了！”老師笑著說：“等老師身體好一點，就回去給你們上課，你們要好好學習。”

　　我的老師，她是那樣可親可敬，就算生病，也依然站在三尺講臺上。

　　可惜，小學畢業后，老師也退休了，無緣再次相見，但她讓我永遠難忘，每次經過小學，總會讓我想起冬日里為我們遮風擋雨的好老師。

　　側面描寫的作文 19

　　陽春三月就快到來了。雖然前陣子才剛下過白雪，但被雪水凍過的綠色更為顯眼。田野里，吹來一陣陣青草味與薺菜花的清香的微風。這時，我的腦海里又浮現出那個普通人的背影……

　　“喲，丫頭，回來了。”遠處，有一個模糊的身影，在向我打招呼。“嗯。”我懶懶地應了一聲。“怎么，心情不好啊？”他聽到我的回答，又往前移了幾步。這時，我才看清楚他的臉：一張皺皺巴巴的臉上，卻鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子看上去有些怪怪的.感覺。但是，一身灰色的衣服和他頭上的草帽，還有手里拿著的鋤頭，讓我一下子就認出了他———“田伯伯”。

　　其實，我一直都不知道他是誰，只是每次來到外婆家，去田野里散步的時候，都可以看到他忙碌的身影。偶爾也和他寒暄幾句，卻怎么也記不住他的名字。于是，我便給他取了一個綽號———田伯伯。

　　“來，丫頭，過來坐。”他拍拍田邊的小泥路，一臉微笑地看著我，樸實而又親切。我走了過去，緩緩地做了下來，低頭看著自己的鞋，雙手緊緊地拽著衣角。他看著我憂愁的表情，自己的眉頭也快打結了，卻依然咧著嘴在笑，透出一點傻氣與無奈。“這是咋的了？”他終于忍不住了，問了出來。我抬起頭，望著無邊的嫩綠，心頭涌上一股不知名的情愫。“這次考試我考砸了。”我悠然開口道。“丫頭啊，不是我說你。你看，你們現在的小孩子不僅家庭、學校的條件都好，而且還不用干活，哪像我們以前，吃的都是粗糧，別提面包了，連饅頭也很難吃的上。每天放學回來，還要割草、挑菜，然后才能寫作業，哪像你們現在衣來伸手，飯來張口。雖然我只是一個農民，一個普通人，但我也曾經學過知識，要不是家里沒錢交學費，我一定會再去上學的。你現在遇到一點小困難就這么傷心，哪像我想考試也考不了啊！這次的考試，你當給自己一個教訓，要珍惜鍛煉自己的機會，珍惜學習的機會啊······好了，去干活了。”他站了起來，拍拍身上的灰塵，又去田里忙活了。

　　雖然田伯伯只是一個普通人，但他對我說的那番話，卻讓我久久不能忘懷。

　　我站在田邊，望著他的背影，一切煩惱都悄然離去……

　　側面描寫的作文 20

　　家有老媽

　　我的老媽今年三十九歲，如波浪般的黑色卷發長長地披在肩上，一笑起來眼睛就像兩個彎彎的月牙兒。薄薄的兩片嘴唇，微胖的身材，這就是我的老媽。她和其他人的老媽一樣，朝九晚五的上班，做家務、督促我的學習。可她有的地方和其他人的老媽不同，她身上有三樣“特異功能”，千里鼻、透視眼和聽音耳。不信？等著瞧！

　　“千里鼻“

　　“我休息一下。”晚飯后，不等還在吃飯的老媽回答，我一溜煙躲進了房間，從口袋里掏出了一塊巧克力。迅速“清理”干凈后，我像個沒事的人一樣捧出一本書走出來，可心里卻像打鼓一樣，“老天爺……求你了，吃塊巧克力，千萬別讓老媽發現啊……”我不住地小聲祈禱。恰巧吃完飯的老媽大叫：“咦？怎么有巧克力的味道？”我立刻打了一個激靈。誰知她又接著說：“還是牛奶味的！”我手里的書瞬間滑落在地，我呆若木雞，欲哭無淚,……

　　“透視眼”

　　那晚寫習題冊時已經是10點鐘了，昏黃的燈光慵懶地投下握筆處留下的陰影。我偷偷地看了看坐在沙發上的老媽，悄悄地抽出一張小紙片開始畫小人兒。忽然聽見了腳步聲，我眼疾手快地將紙片塞進書縫里，馬上做出一副認真做題的樣子。果然不出我所料，老媽盯著我，她的'目光如同探照燈一樣，把我看的坐立不安。“把小紙片拿出來！”老媽的話如同一顆原子彈爆炸，讓我頓時土崩瓦解。“老媽，你……你怎么—知道的？！！！”我結結巴巴地。“你從我肚子里生出來的，不知道才怪。”老媽瞇著眼，“拿出來！”……

　　“聽音耳”

　　“Wecanusethebagoverthere……”我正在書桌前讀英語，忽然房間里的老媽大喊：“讀錯了！”“哪讀錯了？”我嘴硬。其實知道自己讀錯了“use。”“USE”，老媽不緊不慢。我大吃一驚，老媽和我之間還隔著客廳和飯廳，竟然還能聽到，并且聽得清清楚楚。“哼哼，讀十遍！你老媽我天生耳朵靈，怪只怪你撞上了槍口。快點！”老媽使出了“獅吼功”，把我嚇得連忙捧起課本。可一邊讀一邊還在苦想：老媽怎會聽到的呢？……

　　這就是我的老媽！怎么樣，她的“特異功能”厲害吧？！但我知道，老媽的這些“特異功能”的背后，包含的是對我濃濃的愛和深深的責任心……媽媽，我也愛你！

　　側面描寫的作文 21

　　我們班的達人數不勝數，有小小書法家——綦雪玉；有舞臺小精靈——蔣晗菲；電腦打字高手——蔣曉雨……其中我最佩服的足球達人——諸駿燾。

　　諸駿燾在三年級的時候就加入了足球隊，每天早晨6：30就得到校，一練就是一小時，要到7：30才能去吃早飯，7：40多才能進教室，他都沒有時間讀書了。下午兩節課后還要去繼續練習足球，我們早就可以回家休息了，但諸駿燾仍然在操場上練球。無論是寒臘月還是盛夏酷暑，他都必須要到5：00左右才可以回家。這是多么累啊，一般人哪有這樣的毅力啊！可是諸駿燾并沒有放棄。

　　一天，我們放學回家了，我看見諸駿燾在操場上練球，只見他在操場上奔跑的身影他滿頭大汗，“功夫不負有心人”諸駿燾和其他足球隊的隊員經過努力終于獲得了足球體一等獎的好成績。

　　那時一個夏天的下午，學校將舉行四年級佳佳杯足球賽，我和諸駿燾等8位同學參加了這次難得的比賽。這回我們對戰的是四（8）班，我們大家團結一致， 諸駿燾總是跑在第一個，雙眼緊盯著球不放，很認真的樣子。看上去好像裝了個馬達，永不疲倦。太厲害了，一下子就射門成功了，觀眾們歡聲雷動，個個都夸獎諸駿燾是個足球高手。第一輪我們勝利了，第二輪比賽開始了，這回我們對戰的是四（6）班，諸駿燾仍然是前鋒，他總在第一個，總是搶到球，還射了好多次門，我們在接下來的比賽中連連勝出，就省下最后一個四（3）班了，“兄弟齊心，其利斷金”。我們大家像兄弟一樣團結一致，真可惜，今天諸駿燾生病請假，沒有來，這可怎么辦呢？今天下午可是要舉行佳佳杯足球賽的總決賽的，我們班的'足球健將沒有來，這回可能贏不了了，比賽激烈激烈，還好我細心，守住了一球，但由于對方猛攻了，我守不住，最終輸掉了這一場比賽。本來可以得四年級冠軍的，但諸駿燾沒來，只得了個二等獎。

　　我認為諸駿燾是個足球健將，你們認為呢？他可真是一位名副其實的運動健將，他現在足球隊已經有兩年了，他并不覺得累。這就是我們班的足球達人，技術高超的足球達人。

　　側面描寫的作文 22

　　在你的生命中，可曾有過這樣的一個人？在你傷心時，她，會陪著你哭；在你興奮時，她，會伴著你笑；當你迷茫無措時，她，會站出來做你人生中的導師、引路人。她，就猶如是茫茫黑夜中的那一點星光，那么美，那么亮。

　　她啊，有著瀑布似的青絲，櫻桃似的小嘴，汪潭般的眼眸。我母親第一眼見到她時，就把嘴伏到我耳邊輕輕的說：“如果是放在往前，肯定又是一個大家閏秀。”我想起生活中她那頗有將領之風的性格，又想起母親當時說的話，不禁咧開嘴，笑了。

　　我還記得，那是一個早晨，一個因下完大雨而清新的早晨，我和她還只是四年級的學生，肩并肩的走在上學的路上，步伐因為泥濘的泥土而變的格外緩慢。遠遠的看見有一堆人圍在了一個小水溝旁，走近了一看，原來是一位年過花甲的老人。隨著圍觀群眾的一個個離開，我也準備拉著她走進校門。回頭一看，她竟在輕輕的拍打著老人因跌倒而弄臟的衣服，并用她稚嫩的童聲說道：“爺爺，你沒事吧？我扶您起來。”說著，就將書包一放，兩只手托著老人的手臂，吃力的把老人拉了起來，并走過去問一位恰好從父親車上下來的同學說：“這位老爺爺摔倒了，可以讓叔叔幫我把他送到醫院嗎？”當老人坐著車消失在我們的視線中時，她竟輕吁了口氣，拉著我走進了校門。看著她幸福的臉，我心里自愧不如，那一瞬間，她柔弱的身軀突然高大起來。

　　還記得我第一次參加舞蹈比賽，即將上臺的.我冷汗不斷，一直在想如果失誤了怎么辦？會不會丟人？就在我兩腿發軟時，作為隊友的她忽然上前握住我的手，笑嘻嘻地說：“別緊張，當評委會是蘿卜白菜好啦，相信自己，你是最棒的!”看著她那明媚的笑臉，我振作了不少，“嗯！我們一起加油！”在那次比賽中，如果沒有她，我想，我應該連上場的勇氣都沒有吧。

　　現在我們兩人已經各奔東西，我不知道她在哪里，但每每想起她，我的嘴角總會揚起一個自信的微笑。正是因為她，我才堅定了目標。她的樂觀、善良、寬容、謙讓，使我從一個懵懂的孩童，變成了一個執著追求的青年。她，是我摯愛的益友，一生的導師。

　　側面描寫的作文 23

　　我的爺爺今年61歲了。在上海工作，身體還挺結實的。他很愛聊天，朋友特別多。爺爺聊天時總喜歡把腿盤坐著。不過一會兒他就呼呼大睡了，第一聲呼全樓的人都能聽得一清二楚;第二聲呼可以震天動地。大概是聊累了吧。

　　爺爺每次來我家，都要帶好多東西：有給我吃的餅干、點心、水果，還有捎給外公外婆的茶葉、咸魚咸肉。更重要的他隨身還有幾件寶物：茶杯、帽子、香煙、打火機。每次帶的東西多了，難免丟三落四。經常出門又回頭來拿，嘴里叨咕著：“我的茶杯呢?上一次茶杯不知道落在誰家了，那個杯子質量還挺好的……”

　　爺爺回家過年為多玩幾天，從年初七推遲上班到十七才動身，每天都說明天去，可就是不見行動。我老爸發了火，他才走。你說我爺爺懵懂不懵懂?別看我爺爺懵懂，可他的菜做的非常好，連一向講究的外婆也都承認他的菜做得好。

　　聽爸爸說爺爺以前讀過私塾，毛筆字寫得很好。有一次我和表哥到爺爺家，他教我們寫字。他先拿出“珍藏”的發黃的宣紙鋪開，告訴我們寫字要“橫平豎直，點像瓜子撇像刀”，他還示范給我們看。別說，爺爺的字寫得還真有點風度。爺爺那次還送我們許多宣紙，嘮叨說他的宣紙好幾塊錢一張，放在家里被誰偷走了。

　　爺爺很關心我的`學習，當我告訴她沒考好時，他也和我一起難過，鼓勵我說：“下次考第一名給獎勵1000元，第二名800元，第三名500元。”樣子很認真。他大老遠從上海買了本三字經給我讀，還稱讀會三字經、百家姓將來能找月薪5000元的工作哩。

　　爺爺花錢大方，從我家上不遠的超市還要打的。當然他對我也一樣大方，一會兒買餅干吃，一會兒給我買塊玉戴。看到我高興，他也滿意地炫耀起來。

　　在別人面前爺爺總在吹牛，可他在我面前總是服從我的“命令”。過年了，我讓他加我100元“壓歲錢”，他很心疼，但還是掏了腰包。誰讓我是他唯一的孫子呢。

　　我知道爺爺對我最大的希望就是考上名牌大學。爺爺，但愿您自己注意身體。我一定好好學習，將來考上好大學，讓您開心!

　　側面描寫的作文 24

　　我生于一個平常的家庭，父母也都是平凡的工作者，家里的生活簡單樸素，但是因為母親的存在這個家充滿著溫馨。

　　母親是一位普通人，與許多同學的媽媽一樣相夫教子，打理家務。她也如其他母親一般用一顆滿懷愛的心去滋養我。

　　母親對于我的請求基本上是有求必應。特別是在學習方面。記得有一次老師需要我們買一本課外書，母親二話不說地就答應了，那時侯是個雨天。我勸她不去了，明天買就好，她卻固執地硬要去，犟不過她，只好看著她離開。米黃色的燈光照射在母親的`發絲上，她隨手拿起一把傘，披著風衣，匆匆地離開了。窗外雷雨交集，呼呼作響。我的心砰砰亂撞，心中很是不安與焦急。屋外昏黃的路燈下汽車緩慢地行駛，濺起泥水。

　　不知道過了多久她才回來。凌亂的發絲，濕漉的風衣，完好無損的書本。

　　以前我從未認為我的媽媽是多么強大。平時家里大大小小的事情都由母親一手打理。掃地、洗衣服、做飯在我心中，母親是個無所不能、聰明能干的女人。我卻不知道這些看似容易的事情其實需要很大的耐心，她每日做著枯燥無味的家務，卻可以使自己其樂融融；每天不能早早安睡，卻能在清晨輕聲喚醒我。

　　母親是個膽小的人，她害怕狗，恐懼獨自走有狗的路。有一次她跟我講，說她在路上碰到一條狗，嚇得她急忙逃到對面的馬路。

　　跟我走時就是截然不同了。有一次，我們遇到了狗，母親害怕的神情收斂了，故作鎮定，可是她卻緊攥著我的手，讓我走里面，自己卻直面狗的到來，可我卻分明感到了母親的手在顫抖。

　　有次爸爸不在家，家中僅剩我和母親，我剛上床準備睡覺，外面就響起咚咚敲門聲，我的精神立馬緊繃，隨后隔壁的房間傳來親切的呼喚：“兒子，你怕的話跟媽媽一起睡吧。”我跑到母親的臥室，鉆入被窩中瑟瑟發抖，母親溫暖的懷抱使我的心神安定，母親輕聲地說：“不怕不怕，快點睡吧。”

　　女子本弱，為母則剛。

　　母親在風雨中為我前行買書，在寒冬里為我洗衣勞作，在漫漫黑夜給我安定溫暖。本是柔弱女子的她早已被磨礪得堅強勇敢，我知道，只因為她愛我，她愿意為了我奉獻所有。

　　側面描寫的作文 25

　　他長得一頭白發，當然，中間也襯托著幾根黑發，顯得“黑白分明”。他頭上的魚尾紋好似一條條鋼線，把眼睛擠得像月亮一樣彎。他的身體瘦瘦的，瞧，背上的骨頭也突出來了，盡管這樣，他還是那樣勤勞。他的腿彎彎的，走起路來一搖一晃，他是一位和藹可親的老人。他高高的鼻梁、寬寬的額頭，最可愛的還是那一笑就咪成一條縫的眼睛。他學識淵博，愛好廣泛，是個勤勉、認真的人。他今年68歲了，依然勤奮好學，他總是說：“人要活到老，學到老。”

　　2008年他為了學會寫毛筆字，細心地學。學會后，他每天都要練書法，練不到兩個小時是不會罷休的，長時間的苦練使他的字剛勁有力，出神入化，鄰居都稱他為“毛筆神”，沒有一個人看見他的字不說好的。我們見他一練就是兩個小時，怕身體會吃不消，可他卻說：“不累，不累，練書法是在練氣功，有益身心，勝于吃藥，何樂而不為？”他，還真是老有所樂，老有所為啊！

　　過了幾天，他說乒乓球是國球，讓我一定要學會。于是，我每天都跟著他練習握拍。只見我無名指放在球拍的背面向上翹。大拇指放在拍的中間，而小拇指，食指，中指拿住拍柄，這樣就是打乒乓球的正確握拍，就在我的刻苦訓練下，終于我已經能熟練握拍了。

　　學會握拍后，他又教我接球。只見我把拿拍的這只手放在身體的右側，突然，他的一個球發了過來，我便進人了緊急應戰狀態，我把球往前一打，不料球被我打到了天花板上，乒乓球好像也在捉弄我，令我非常氣憤，但我想到熟能生巧，耳邊響起“不經歷風風雨雨，怎么能見彩虹，誰也不能隨隨便便成功……”的歌曲，于是我下定決心一定要練好乒乓球。終于一次次的.失敗，我又一次次的堅強地站起來，受到了他的連聲稱贊，那時的我真是喜滋滋的！他不僅會寫毛筆字、教會我打球，還是個閑不住的熱心腸。

　　有一次，粉刷樓道，弄的樓梯道里全是塵土飛揚，地上全是石灰，不光眼睛睜不開，稍微吸一口氣，都會讓你口干舌燥，咳嗽半天。他把這件事看在眼里記在心里。一回家就拿著水、掃把，出去打掃樓梯。經過他不懈努力，樓梯被他打掃的一塵不染。

　　他就是我的姥爺，一位活到老，學到老、熱心腸的姥爺。

　　側面描寫的作文 26

　　任性，是被激怒的海浪，橫沖直撞任性，是不倦的風，隨心所欲。任性會使人失去理智，會讓我看不到爸爸媽媽背后的愛。

　　那是在一個陽光明媚，暑假里的一天。爸爸，開店去了。媽媽，上班去了。又是自己單獨一個人在家。慵懶的午后讓我覺得有點閑的發慌，坐在書房的小沙發上看了一會書之后，睡覺，懶得睡，吃東西，嘴巴懶得動，找手機?不可能!不可能!!絕對不可能!!!成功率只有百分之零……把房子拆了，打起燈籠來也休想找到。我看到了被鎖了密碼的電腦。“有啦”我腦中閃過一個歪念頭——破譯電腦密碼。

　　我是個推理高手，六位數密碼的'破譯我那是上知天文，下知地理呀!但是，這是個十位數密碼，如果按套路出牌，那應該是ABAB/924xxx，(銀行卡密碼)，我毅然輸入這個密碼。“哇，對了!對了!對了!”我一蹦三尺高。

　　嘿嘿，這種東西可不能讓我爸爸知道呀，我把門反鎖，鑰匙往鎖孔里一插，轉個兩下，呱呱!玩電腦計劃固若金湯。

　　俗話說：“山中無老虎，猴子稱霸王。”爸媽這對老虎一走，這里就成了我這只猴子的天下啦!我下載了《紅色警戒》《我的世界》等游戲，玩起了游戲，玩了不知多久，爸爸回來了，我嚇得趕緊暫停了游戲，爸爸一看門反鎖了，大發雷霆，氣的頭上冒煙，用腳踹門，我抵著門，不讓它被踹

　　壞，這是我的第一條防線。爸爸叫我開門，我不開，爸爸一氣之下走了。我十分高興，繼續打游戲。

　　媽媽回來了，媽媽咪呀，我可是一個會“吃人”的母老虎呀!媽媽喊開門，我一樣不開，媽媽說，她要叫開鎖匠了，我才想去開門，但我提出三個條件，不打，不罵，不說話。媽媽答應了。我終于把電腦關了，把那鎖了幾個小時的門打開了。

　　進門后，媽媽面無表情，一聲不吭的走進了她自己的房間，好久都沒有出來，媽媽生氣了，我心虛了，覺得自己做錯了，太任性了。爸爸媽媽管我是為我好，我不但沒聽，還把他們鎖在了門外。我慢慢走進她的房間，對媽媽道歉：“媽媽，我錯了，我以后不這么任性了。”

　　側面描寫的作文 27

　　爺爺病重，已經在醫院住了十來天了。這種病，說不準哪天撒手人寰。

　　當我踏著小鳥般的步伐走進病房時，看見了一個躺在床上的老人，還有他骨子里垂危的生命。我不敢相信，那就是我的爺爺。那個老人年邁，脆弱，安詳。那真的是爺爺?

　　沒錯，同樣陳舊的鴨舌帽，同樣布滿皺紋的臉，同樣顫抖的身體，同樣的緘默。一切未變，但我的爺爺的臉上皺紋加了一道，身體虛弱不堪，不僅僅是話少而且因為身體沒辦法說太多話，一說就喘。我努力從不可言狀的心境中走出來，擠出笑容道，“爺爺好!”嗓音很大，是怕爺爺的耳朵也聽不見。

　　誰知爺爺只是微笑了一下，說了聲“好”，我知道，這已經讓他難以忍受了。這就是爺爺，我的爺爺。我們之間并不是朝夕相處，但也有隔閡。在我的記憶里，他傳承了我的父輩一貫有的特點。他是個脾氣古怪的倔老頭，平常我與他對話時都聽不大懂他的言語，只能附庸一下，讓老人家難得幾次見到舒心的笑容。倏地眼前浮現出與他斗嘴的情景，活生生的畫面。眼前的爺爺，沒有精神抖擻，躺在病床上，依賴著別人，仿佛一棵小草沒有了雨露的滋潤，氣息奄奄。

　　我是不希望如此的啊。

　　年過完了，要回天津的時候，我又一次去看爺爺，爺爺已經在醫院里住了二十多天，不知身體怎樣。

　　爺爺不一樣了。真的不一樣了，那還是我的那個病怏怏的爺爺嗎?

　　他年輕了，并不是外貌上的，是精神上的。開朗了，也能正常說話，沖我陽光地一笑。我終于發現，人的疾病沒什么不可戰勝的，關鍵是有沒有活下去的欲望。爺爺快樂了，看著自己的兒女，能不幸福嗎?爺爺靠著被褥，嘮叨著，我的.耳畔又響起了那個倔強的爺爺的笑聲，說話聲，甚至是均勻的呼吸。他的心情陽光燦爛了許多，活著的勇氣和希望在身體中徜徉，疾病的磨折抵擋不住生的力量。無論如何，此時的爺爺，今非昔比。

　　我的眼睛濕潤了，一個老人，沒有創造生命的奇跡，但這何嘗不是一闋感人之歌?

　　原來，有一種力量。

　　原來，有一種夢想。

　　原來，有一種心愿。

　　那就是，生的希望。

　　側面描寫的作文 28

　　每年春天，外婆家院里院外的桃樹都會競相盛開，隨微風搖曳的桃花粉粉嫩嫩，將整個院子裝點成花的海洋，我和弟弟就在淡淡花香中拍照，流連忘返；盛夏，鮮紅的水蜜桃壓彎了枝頭，清香誘人，我們穿梭在桃樹間挑選著心儀的果實，不一會兒就采摘一籮筐。收獲的喜悅握在手里，吃在嘴里，也掛在臉上。剛從村里做完清潔回來的外婆，一邊慈愛地看著我們，一邊笑我們是群“小饞貓”，卻還幫我們挑最大的摘。

　　在村子里，外婆是個十分勤快的人，唯一的缺陷就是不識字，但這并不影響她是個干活的'“好手”。早些年，外公出門在外做生意，外婆一個人在家操持著家務，照顧媽媽和舅舅，還十分孝敬外祖母，更是把田里的小麥、玉米、水稻侍弄得長勢“拔尖”，全村聞名。用外婆的話說：“日子雖然不是富的流油，但從沒缺衣少食。”

　　然而，隨著外公生意的失敗，再加上他的身體不好，外婆家的生活每況愈下。外婆的時間和精力也幾乎全耗在照顧外公與高齡的外祖母身上，不僅家里失去了經濟來源，因為給外公看病還欠下了不少錢。因為這樣，他們家也成為了建檔立卡的低收入戶，成為全縣數萬名精準扶貧對象之一。

　　“幾年前，政府給你外公辦理慢病救助卡，你外祖母每年還能領到養老金，我不識字只能在家門口干些體力活，就給我安排在村里做保潔，家里的農活也能顧得到，以后日子會越來越好的！”外婆跟我說，有了“工作”和收入后的她干勁更足，家里的生活也慢慢恢復了往日歡聲笑語。外婆說：“現在你舅舅也有事做能掙錢了，村里已幫我們摘掉了這頂‘窮帽子’，往后再給你舅舅找個對象成個家，那生活就圓滿了……”

　　其實，外婆不說我也知道，好強的她不僅把村里的清潔做得好，還好幾次找村干部主動要求“摘帽”，把政府的關心和幫助讓給更多有需要的人。“這樣有好處的事，別人求都求不來，你倒是還往外推？”就因為這，有一段時間，我們總是笑外婆很“傻”，但卻在心里深深地敬佩著她。在她身上，我真的明白了，“幸福的生活是奮斗出來的”。

　　側面描寫的作文 29

　　瞧，這個人：她的眼里是新婚女子才有的甜蜜，使周圍的景物都顯得神采奕奕，

　　她，是我的表嫂。

　　表嫂生來就貌美。尤其是那雙眼睛，像清澈的小溪水，汪汪的，惹人憐愛，我一個女子見了也要心動啊。她的笑容最使我沉醉，似青荷上的露珠，又似星月朗照純凈又透明。唯一的缺點就是那兩眼下的眼袋，不知是天生就有，還是為新婚操勞所致。

　　王建云:“三日入廚下，洗手做囊湯。“我曾親眼見過表嫂下廚，她身上好像是有了更多家庭婦人的生活氣息，平常又親切。

　　她麻利地擇菜，清洗，下鍋，翻炒，裝盤上桌，像雜技演員表演那般熟練，連貫，著實使我驚訝。她在蒸騰的'水汽中朦朦朧朧，時而輕輕揭開鍋蓋查開，時而將伸手將頭發攏到耳后，這樣一件世俗又尋常的事，我竟覺得她美極了。

　　與普通婦人不同，她做菜時眼里全是滿足與享受，也許是因為她已想到自己的愛人，長輩品嘗時喜笑顏開的樣子了吧。當日，她還為我們做了梅子湯，清涼消暑。高曉松說:“生話不止有眼前的茍且，還有詩和遠方，我卻說:“生活不僅有眼前的茍且，還有盛夏白瓷梅子湯和勤勞持家的女子。

　　我連喝幾碗，放聲夸道:“表嫂這湯好喝極了!”她有些著澀地笑了，那笑容像迎春花觸著春風，一點點張開來。

　　夜間，我們在庭院里納涼，扯著家里長短。表嫂并不多插話，只偶爾發表些自己見解。她總是哼些小調，聲音極小的，外面的夜都清脆流轉起來了。

　　大伯指著不遠處的木架，頗有些自豪地說:“那些是陸陸(表嫂小名)弄的木架，她說買的菜總比不上家里種的新鮮。”我望過去，木架橫十格，豎十格，整整齊齊，勻均如巧婦緣的針腳我心里油然而生一份敬意。

　　盛夏夜間，總免不了蚊蟲，我直叫著“蚊子蚊子”她也并不嫌我吵，只輕輕為我搖著蒲扇，一下一下，搖得滿地星光飛濺。

　　我瞇了眼，淺淺進入夢鄉，夢中仿佛是遇到了田螺姑娘。

　　很難了，要去尋找這樣的女子，她有著婦人的勤儉持家，有著一個女子的善良和純凈。那些世俗的，惡劣的東西全不見了。

　　我再瞧向她，滿心滿眼地由衷地喜愛上她了!

　　側面描寫的作文 30

　　教師是世界上最偉大的職業，它是靈魂的工程師。自從三歲以來，我便認識了許多教師，他們都給我留下了深刻的記憶。在開學的前兩周，我班又有了一位新的實習教師——陳教師。

　　她面容清秀，中等身材，有一頭烏黑的長發，斜劉海隨風擺動。我竟然拿她與我們上初一時的實習教師周教師作比較。或許她們有些不一樣，同學們都覺得周教師的地位是無可代替的，但我總能在陳教師身上看到周教師的影子。

　　在陳教師實習的第一周，我們班舉行了一次“小組牌子”評比，這是為生本課堂而準備的。我第一個上臺，心里有些緊張，正好同桌熊瑞林在我上臺時對我講了一個笑話，使我忍不住在臺上笑起來。評比結束后，您（陳教師）當全應對我說：“你是在笑我們班舉行這個評比呢，還是笑自我小組坐的牌子呢？”我無奈，沒有出賣組員，隨口答道：“是笑牌子。”可您說：“這是小組各個成員努力的`成果，怎樣能夠笑呢？”我當時很不解，你沒有弄清楚就批評了我。之后我腦子蹦出了這樣一個想法：這三個月就和您堅持著敬而遠之的關系吧。

　　而在上一周，我們學習《棗核》一課時，我帶著組員回答問題，聽到您的點評，說作者同窗因為丈夫和兒子為他國工作而不能回祖國，你很同情她。我突然覺得您是一個心腸軟的人。第二天上《最終一課》這一課，張謀向大家提問，我信心滿滿地回答，可后面的回答答非所問，張謀當場對我批評指正，其實在這個場合下，我還真有些下不來臺。這時，您就像及時雨般，立刻對張某的話做點評：您說完這話，讓人感覺像是批評，我覺得你應當這樣說：多謝劉沅，不僅僅將我提出的問題作出了回答，還會答了其他問題。這樣讓人聽了好受些。正是您的“出手相助”才讓我不至于難堪，我對您的好感加深。我看到了周教師的影子。

　　您的那三句話我會一向牢記，他們是我對您的看法發生了翻天覆地的變化，雖然您批評人的次數比周教師多，但這并不證明您不好相處。萬教師都能和我們建立友好關系，更何況您并不是那么嚴肅。期望您能天天開心，讓路人甲去評論吧，我看好你，準教師！

　　側面描寫的作文 31

　　“有點嚴，有點愛玩，有點古怪”，這是同學們對數學張老師的評價。

　　說起嚴，確實讓生畏。開學以來的第一節課，大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個教室熱鬧非凡。這時，張老師走進教室，定定地站在黑板前一言不發地看著我們。瞬時，教室里嘻笑的聲音煙消云散，同學們像中了定身法似的，一動不動地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發地掃視著，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉鵲無聲，過了好久，張老師才開口說道：“互相監督，講話者抄10篇課文！”語氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴師出高徒’這話真不假！”我不禁這樣想。

　　張老師雖嚴，可談起玩的方面，他的球技可是頂呱呱。那次體育課，張老師在球臺旁問道：“誰想跟我來一決高下？”立刻，我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去，都想跟老師比一場。沒料到張老師“過三關斬六將”，旋轉球、正手、反手、發力、扣球……把挑戰者打得毫無還手之力，以27：0的成績完美勝出。以后，要是誰吹牛自己的球技，都會被警告：還有張老師呢！

　　姜昕雨活潑開朗。下課或者體育課上，數他蹦得歡。剛開學，我們還不認識的時候，他就很開朗地和我搭話，真是自來熟。對每一位同學都是這樣，看起來沒心沒肺的，從不和人生氣。我們給他起了一個外號：行走江湖的“姜子牙”。

　　羅錦懌幽默風趣，號稱“羅漢果”。哈哈，這個外號有趣吧！我再告訴你們一個秘密，記住不要告訴他是我告訴你的喲！他還有一個外號，叫“羅蛋蛋”。不過，他性格開朗，很會講笑話，。每次開講前都會說：“帥哥講壇開講嘍······”他講的笑話很有趣，常逗得我們哈哈大笑。

　　“陳吃梨”，哦！不對，是陳柯霓，但她的外號是“陳吃梨”，因為她最喜歡吃梨了。她特喜歡彈鋼琴，有一次，她彈了一首歌，我都聽入迷了，她還說自己彈得不好。每次練琴。她都很努力，彈了一遍又一遍。由于她的堅持不懈，鋼琴彈得好聽的要命。

　　還有熱情大方的.我。有一次，陳柯霓沒有拿鋼筆，我就讓她用我的，很大方吧！有人來我家做客，我又是遞水果，又是沏茶。這就是我，熱情大方的我。我的外號是“李子”，人們吃的李子。

　　你認識我們組的人了嗎？喜歡嗎？

　　側面描寫的作文 32

　　爺爺今年61歲了。他個子不高，體格偏瘦，白發蒼蒼，額頭上布滿橫七豎八的皺紋，像一條條小魚在爬行。爸爸告訴我，爺爺只讀過幾年的書，爺爺以前的生活過得十分清苦。但是，爺爺讀過的書可不少！特別是那本《三國演義》，爺爺已經看了N次了，不信，請看下面的事情吧：

　　記得那次，吳老師給我們布置了一個作業，要求我們看完少兒板的《三國演義》。我便在圖書館里面借了一本《三國演義》來，回到家里津津有味地看了1個多小時。到了吃晚飯的'時候，我便想考考爺爺，我對爺爺說：＂爺爺，我現在在看《三國演義》，你來考我吧！”我自信地說，爺爺問：“那么，你知道劉備除叫劉備，還叫做什么呢？”我苦思冥想，還是沒有想出來，大概是我忘記了吧！我便只好說：“爺爺，我不知道，你說吧。”“劉備是玄德啊，那么張飛和關羽的呢？”我連忙說：“是翼德和云長。”“對了，那么是誰統一了三國呢？”我當時記得好象是司馬昭，就說了一個司馬昭，但是爺爺說：“不是，因為司馬昭剛剛統一三國就死了，由他的兒子司馬炎來繼承。“哦，原來是怎么一回事情呢。我懂了！”“你回去再去看看三國，你只是懂了一點皮毛。并且要注意帶著早已噼哩啪啦地響起，到處都洋溢著節日的熱鬧氣氛。我想早點出去玩，就將幾塊不愿吃的肥肉撥到了桌上，爺爺見了，臉立刻由“晴”轉“陰”，瞬間大發雷霆，用命令的口吻讓我把它吃了。我自然不愿意，急忙向媽媽擠眉弄眼的求救，媽媽心領神會，說：“爸，過年了，就原諒他一次吧！”“不行。”爺爺嚴肅地說，“難道你忘了，過去人們連飯都吃不上嗎？”媽媽頓時語塞，面紅耳赤。哎！我戰敗，只得夾起肥肉吃了。飯后，爺爺對我講起了過去艱苦的生活，饑餓的人們啃樹皮，吃觀音土……聽到這些，我無地自容，真恨不得找個地洞鉆進去。

　　爺爺一直保持著鍛煉身體的好習慣。每天，天剛放亮爺爺就起床了，沿著小路散步。當然，爺爺也從不讓我睡懶覺，散步回來就把我從美夢中叫醒，帶我來到菜園，讓我摘蔬菜。睡意朦朧的我總把爺爺心臏菜園弄得亂七八糟，自然免不了要挨一頓批評。

　　我愛我“古板”的爺爺！

　　側面描寫的作文 33

　　我的爺爺是一位老中醫。

　　可能是職業的緣故吧，爺爺的性格也十分神秘，讓人捉摸不透。這個在奶奶認為沒出息的老頭身上，卻有著最令人心酸的經歷。

　　每次回家探望爺爺，第一眼看到的總是一個忙碌的身影在藥柜間來回穿梭，而每當他轉過身來，迎接我的總是一個開心的笑容，我知道，盡管爺爺很累。

　　一件不整齊的襯衣，一條寬松的黑色長褲搭配一雙深藍色的拖鞋，也就是這個老人最常見的裝扮，而讓我印象最深刻的就是他走起路來與地面摩擦出的“沙沙”聲，爺爺的腿因風濕病導致有點兒跛，因此，每次看到他，總覺得他快走不動了，卻仍然拖著疲憊的身子一步步前行。

　　記得小時候，我和爺爺奶奶住過一段時間，每次走近爺爺，聞到的總是那中藥散發出的苦澀味，童年也許是我和爺爺之間最珍貴的回憶吧。他教我認識了蜈蚣，毒蝎子，海馬等一些可用于治病的藥物，而我也一如既往的跟著他，興致勃勃的請教。

　　爺爺的一切似乎都很神秘，每次體檢，明明有高血壓，心臟病的他，體檢結果卻顯示一切正常，還有，奶奶又一次找爺爺，我，媽媽，表姐，姨媽都跟著到處找，那時是晚上，我們更都心急如焚，擔心爺爺失蹤了，正當媽媽準備打110時，奶奶一個電話打來，說爺爺在牌場看麻將，當時，我們是又生氣又好笑。

　　等到讀高中，和爺爺見面的次數是真的少了，每次放假回家，只不過是陪著他老人家吃一頓飯罷了。

　　又是一次放假，本想著回家看望爺爺，但誰知，媽媽的`一個令人出乎意料的電話打來，邊泣不成聲邊說話的媽媽，告訴我：“你也要去世了。”聽到這，我整個人都震驚住了，爺爺不是身體好好的嗎，為什么一下子就……？

　　過了幾天，參加完爺爺的葬禮，才得知老人是因心臟病突發而死亡，當時，爺爺身邊空無一人在，就連個遺囑也沒來得及寫，想到這里，我就自責的淚流滿面。

　　現在，爺爺已經去世了二百零三天，我只想對他說：“爺爺，您在天堂上過的好嗎，我會把奶奶照顧好，您不用擔心，希望您能對自己好一點，等下次回家，我再和媽媽一起去看您。”

　　側面描寫的作文 34

　　在我的記憶中，農村生活是艱苦而緊張的。每天清晨父親一聲如響雷般的吆牛聲驚醒了太陽，迎著那火紅的朝陽走向田野，走出了一幅希望的風景。直到每天黃昏，父親才扛著那張銀白色的彎鉤犁鏵走回村莊，落日的余暉映著他高高挺起的古銅色胸膛，歲月的風霜在他臉上留下了灼痕，額頭的皺紋注滿了他苦澀心酸的人生歷程，那張堅毅的臉似乎在訴說著一個無人知曉的夢想。忙活了一天的.父親本應是疲倦的，但是當父親望著我那期許的眼神時卻仿佛倦意全無。于是，在海龍王的傳說中，我滑入沉寂的夢想。而當凌晨轉側時，發現父親臉上一座座如溝如壑的山脈，在星光的照耀下笑意正濃。歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的故事聲中遠逝。

　　那一年我七歲，父親出外打工，因為外面的世界更加廣闊，更加精彩。臨走時，父親高大的身軀如同山的雕塑般屹立在站臺上，看著遠處揮手的我，慈愛的眼中滿含著不舍與期待。

　　那年冬天，父親回家過年，看著墻上火紅的獎狀，一想堅強的父親盡然哭了？一顆顆渾濁的淚珠映在昏黃的燈光里，折射出他往日的艱辛，往日的屈辱。那一刻我分明感受到了父親的滿足，父親在那一刻也許是最幸福的人吧！

　　父親，是你，是你用風烈的雙手把自己的血汗犁成一個圓圓的夢；是你，用強壯的手扶著那古老的年輪，把一彎瘦月犁的遠遠地，用手中的韁繩換來了幸福生活。

　　父親，現在我長大了，也要到山那邊去了，因為你在山那邊，在一個更廣闊的天空，更豐富的世界等待著我，召喚著我。

　　而當我踏上你為我營造的家的時候，父親，我又一次感受到了你的艱辛，父親，你沒有依靠什么，只是用自己風烈的雙手，打拼著，從收廢品開始，從一個塑料瓶開始，從一張廢報紙開始。在這舉目無親大的異地建造咱們的家，從無到有，從小房子到大房子，父親，你付出了太多太多。

　　父親，這個家的基石不是磚瓦，而是你往日或悲或喜或苦或樂或甜或憂的辛酸所構建的。

　　父親的愛像口深井，做兒女的我們，常常以為看到水面，就知道水的深淺。可是，終其一生，我們也不能抵達父愛的深度，父愛又像右手，它做了那么多事情，卻從不需要左手說感謝。

　　側面描寫的作文 35

　　他，好似一陣涼風捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。

　　我問他，“你會不會突然變了一個人？”

　　他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動。”你犯錯，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰？“我就是我。”這是他，只是他。

　　如果你是風，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠方，隨你的腳步前進。為你善后，為你護航。如果你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠去。他是誰？“無條件的信任你只是因為你讓我覺得你值得。”這是他，只是他。

　　你千萬不要問他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會告訴你：“假的永遠是假的，人只能看著現在。知道不了未來，也回憶不了過去。”他是誰？“人只求問心無愧就好。”這是他，只是他。

　　他會以別樣且特殊的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。

　　學們有說有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護的.小樹苗一樣。

　　有一次，學校要消防演練，只要警報鈴一響，同學們就得在最短的時間內有序的跑到操場上集合。就在第二節上語文課時，警報鈴響了，同學們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天，在排隊飛奔到操場上集合。到了操場，我們正在等班主任檢驗隊形的時候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問馬曉文：“你怎么沒有穿外套？”馬曉文回答道：“我忘了，對不起，老師。”老師聽了后迅速把套在身上的大衣脫了下來，套在了馬曉文的身上。

　　就這樣，聽完老師們“文嗖嗖”的演講，同學們陸續回了班。我們幾個要好的女同學迎著寒風走進了教學樓，回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的親切！

　　這就是我的班主任，我們一起走過了五年，她把剛發小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。老師，您永遠都會是我們心中最特別的園丁！

　　側面描寫的作文 36

　　我家有個獨特的生活方式：每天早晨全家人必須在同一時段上廁所，為的就是節約用水。這可是我那“環保爸爸”定下的家規。

　　一天，我早早睜開眼睛。看看爸爸，哈哈，他還躺在床上做著夢，不時地打幾個“震天雷”。我穿好衣服，直奔衛生間。上完廁所我一按按鈕，嘩嘩的流水聲就把爸爸給吵醒了。他一個鯉魚翻身從床上跳起來，連衣服也沒穿就跑了出來。剛才還呼呼大睡的爸爸，現任突然精神抖擻地出現在我面前，把我嚇了一跳。他看著馬桶里漸漸消失的水，心疼地說：“唉，又浪費了一桶水！要知道，在西北地區，上廁所都要去公共廁所，因為那里清水貴如油啊。所以，我們一定要節約水資源！”說完，爸爸還敲敲我的腦門，讓我下不為例。

　　慢慢的，爸爸的家規也成了我的習慣，我也成了一個節約用水的人。每次媽媽給我梳辮子時總要沾一點水當摩絲，她為了方便總是不關水龍頭。這時我就會立即關掉水龍頭，不浪費一滴水。

　　一次，我們一家三口去逛超市。在收銀臺的，媽媽突然大盧尖叫：“糟糕，忘拿購物袋了。小姐，買一個塑料袋。”這呵急壞了爸’爸，他擠上前去說：“不要！既費錢，又不環保……”一陣唇槍舌戰后，獲勝的'爸爸命令我們用雙手代勞，把東西拿回家。就這樣，我們扛的扛，拿的拿，就像三只正在辛苦搬運糧食的小螞蟻。街上的人都用異樣的眼光看我們，讓我面紅耳赤。我心里直嘀咕：“怎么會有這么小氣吝嗇的爸爸呢！就兩毛錢也舍不得花，害得我如此狼狽。”媽媽的一番話卻解開了我心中的疑云：“爸爸節約用水、不塑料袋，都是為了節約能源，保護環境。這就是現在提倡的綠色生活、低碳生活。”

　　哦，原來爸爸的“吝嗇”是為了愛護地球母親！我想，只要每個人都像我那“環保爸爸”一樣從身邊的小事做起，養成良好的生活習慣，愛護地球上的每一物，我們就都能生活在一個充滿綠色的、充滿歡笑的世界里。

　　簡評：

　　文章起筆不凡，逗人的開頭一下就吸引了讀者的眼球。所寫事例無論是爸爸在熟睡中聽到馬桶嘩嘩沖水聲后的條件反射，還是去超市忘帶購物袋后一家三口螞蟻運食式的搞笑場景，小作者都調動多種感官，多處抓住爸爸的語言、動作、神態展開了濃墨重彩的描寫，使得篇章結構盡顯活潑。

　　側面描寫的作文 37

　　天灰蒙蒙的，即使有幾縷柔和的陽光無力地照在身上，也絲毫感覺不到溫暖，望著妹妹委屈巴巴的背影，我的心頭不禁涌起一股歉意。

　　妹妹來我家玩。我趁著爸爸媽媽不在家，從茶幾的角落里拿出我私藏的辣條，撕開包裝，偷偷吃了起來。剛吃了幾口，妹妹就從我的臥室里探出了頭，她的鼻子可真靈，那一刻就如一只饑腸轆轆的`老鼠看見美味的奶酪一般，直勾勾地盯著我手里的美食。她像小猴子似的躥到我身邊，“姐姐！我也要吃！”她扯著我的袖子說。“可真不巧，只有這一根了！”我毫不客氣地回絕她，邊說我就把僅剩的一根辣條塞進嘴里。“嗯，不嘛！我要吃！”妹妹的聲音尖銳了起來。“你也不看看，這是誰的家？”我見她準備撒潑，不屑地回答。

　　聽了我的話，妹妹立刻安靜了下來，我知道，她生氣了。她一屁股坐在沙發上，小臉漲得通紅，喉嚨里發出時大時小的哼哼聲，臉色變得很難看，像苦瓜似的。她的淚珠在眼眶里打轉。不好！不定時炸彈要爆炸了！還沒有反應過來，一陣撕心裂肺的哭聲沖進了我的耳朵，妹妹的眼淚像決了堤的洪水一般噴涌而出，眉毛擰成了兩根麻花，她的小手緊緊握成拳頭，在沙發上亂捶，腳也不安分，在沙發上蹬來蹬去。這可怎么向姑媽交代啊？我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉，急中生智，我趕緊從茶幾里抽出一包薯片，哄著她：“乖！聽姐姐的話，吃薯片好不好！”她一把抓住薯片，用力一擲，丟得遠遠的，我的怒火一下就被點著了，沖她吼道：“你給我撿起來！”沒想到妹妹不僅沒動，反而越哭越厲害，哭的聲音一下高了八度，她眼睛腫得像一個大桃子，嘴角上的口水，越積越多，似乎下一秒就會掉下來，沙發上亂得就如土匪進村一般。這時“叮咚”一陣悅耳的門鈴聲傳了進來，我從貓眼里看了看，姑媽！我仿佛看到了大救星，我趕緊打開門，果然姑媽進門后看到這副景色后，狠狠地訓斥了妹妹一頓，帶著她離開了……

　　夕陽西下，妹妹離去時那委屈巴巴的背影，讓我格外難受，想到她哭得那樣傷心，我明白了做人處事，不能太小氣，要學會分享，這樣你才能收獲更多的快樂，也不會發生一些不必要的矛盾。

　　側面描寫的作文 38

　　曼妙紅顏

　　遙遠的歌聲，輕搖著船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情注定了怎樣的命運？“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”豪邁的你害羞的神情是為誰？曾經在烏江邊，豪情感慨“生當作人杰，死亦為鬼雄。”

　　聽，胡馬鐵戈；看，國破家亡。金兵南渡，豪邁的你流離失所，孤苦無依，一如浮萍隨流水東去。“簾卷西風，人比黃花瘦”是豪邁的你的憔悴容顏嗎？雁字回時，有豪邁的你苦心等候的書信嗎？于是豪邁的你開始尋尋覓覓，應道“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴“，秋風煞住曾經美好的回憶，低聲問心；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。看盡滿庭黃花，一一拾起，點綴相思難斷的《漱玉詞》。

　　醉態人生

　　踏一片浮云，拂一回清袖，或騎著白鹿游訪名山，豪邁的你坦然走來。曾經的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過腐朽黑暗的官場。也曾想“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意是屬于豪邁的你的。那一輪明月終生與豪邁的你相依，常常“舉杯邀明月，對影成三人。”豪邁的你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悵惘之情。

　　再看一眼繁華盛世的唐朝，轉身，豪邁的你毅然在青崖間尋找豪邁的你的志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消云散。駛一葉前往蓬萊仙島的小舟，飲一杯瓊漿玉露，豪邁的你成為后人贊頌的詩仙。看不見豪邁的你的身影，徒聽豪邁的你豪爽坦然的笑聲。

　　赤壁懷古

　　豪邁的你曾經輕吟“明月幾時有？把酒問青天。”而今，赤壁之戰的宏偉場景仿佛就在眼前。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是豪邁的你對周瑜的贊美還是對往事的嘆惋？蘇門三學士飲不盡歷史的醇香，長江萬里，依舊容納不下豪邁的你的.豪情萬丈。

　　豪邁的你的華發是幾時出現的？不應有恨，明月里的身影也按捺不住豪邁的你的愁思。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”把公瑾的美談視為自己的壯志，可已白發三千丈。豪邁的你依然“一樽還酹江月。”

　　詩人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒有余秋雨《文化苦旅》中的艱辛，也沒有冰心《繁星*春水》中的細膩，只有淡淡的感覺。這便是我所欣賞的文化名人。

　　側面描寫的作文 39

　　“因為經歷，所以懂得。”人生中所經歷之事，所感觸之多，有些如一杯百年純釀，飲下后辛辣之感隨之而來，但卻令人回味無窮；有些如咖啡，飲下后苦澀之感隨之而來，但卻令人貪戀它的回香......

　　我雖不算經歷豐富，但也閱遍酸甜苦辣。離別也許是我最不想經歷，也不愿經歷之事吧！于我這個年齡來說，經歷的離別不算多，卻也令我不愿再次經歷。

　　一如她走時......那天，我們結伴去桃樹下游玩，那時桃花開的正鮮艷，嬌嫩欲滴，如含羞的姑娘，又如爭奇斗艷的牡丹。我們早早就出發了，但奈何山路崎嶇不平，荊棘遍布，所以當我們到達山上那片開的最過鮮艷的桃花林時，已正午之時，火辣辣的太陽當頭照著。我們兩個都大汗淋漓，但我卻有一種陰天要下雨的感覺，不知為何。我們兩個嬉鬧著，打鬧著，弄得自己到最后都沒了力氣，一屁股坐在了一棵開的最鮮艷的桃樹下。

　　我們兩個背對背，但不知為何我眼前閃現的她的面容卻是這樣的——一頭烏黑的頭發閃亮的及腰長發，好似有點軟趴趴的'，一張櫻桃小嘴好似向下彎了彎，高高的鼻梁濕漉漉的，黑珍珠般的大眼睛又由明亮轉變的帶有悲傷。我搖一搖頭告訴自己：“有沒發生什么事想這個干嘛！”休息了一會，我們又并肩坐在了桃樹下。

　　不一會兒，我感到她的肩抽動了一下，我奇怪的轉頭，看到了一張與我剛才閃現的臉龐相同的面容。她褪去了柔和動聽的嗓音沙啞著嗓子和我說：“我要走了，我父母要到別的地方居住。”我聽到后，露出一抹強笑：“別玩了！”但說著，眼淚卻已不知不覺地涌了出來.....

　　第二天她走了，這個陪伴我從小走到大，度過無數春秋的朋友走了，我回到家后，在被子里我無聲的痛哭了起來。

　　之后隨著我越來越大，經歷的離別越來越多，才明白，“天底下沒有不散的筵席”，只不過有人離席早，有人離席晚，而我這個等待她們再次歸來的人，終究等來的只是一場悲傷。

　　如果寂寥世界的人，終究背對著越走越遠；如果兩條有過交點的線，在向不同方向邁進時，終究不會再有交點；如果世間的種種相遇，都貼著最終別離的標簽，那么我們又何苦期待著一次又一次的相遇呢？

　　珍惜每一段感情，才是我們對這段感情最“真貴”的付出。

　　側面描寫的作文 40

　　集體大鍋飯吃的多了，實在沒意思，家里人為了有個更好的學習環境，也因原學校停辦。因此，我來到了二中。在這里，我認識了他小明

　　剛來到這兒，人生地不熟，同學們都好奇的望著我，就象看動物園的小動物。同學們給了許多好處，在學習上為我提供幫助，而我卻把這當對乞丐一樣充滿了鄙棄，不肯接受這高貴的幫助。

　　而打開我心結的，卻是他-一位優秀的.學生。我絲毫不敢接受這純潔的友誼，也不敢妄想成為他的朋友。再我的心里，二中是有名的，二中的學生是優秀的，而我這個從鄉下來的學生是不會在這里占有一席之地的。于是，我對他只有敬重，沒有情誼。

　　不過，這種情況不久就消失了，記得那一天，我在數學報上遇到了一個難題，幾番攻關都兵敗而歸。正當我焦急之時，他過來和我說：“不會”不待我說話，他就展講述，終于，我學會了那道題，也讀懂了他那充滿善意的心。于是，操場上有了我們相隨的身陰;教室里有了我們相伴苦讀的畫面。

　　他是一個和善得人，平易近人使他擁有不少朋友。他樂于助人，記得新年文化藝術節降臨，學校舉行校園舞比賽，以前做都不甚用心，以至于將要上陣才慌忙鑄槍。是他，他來了。一下一下的教我，體育可上他放棄了玩耍的時間，課后他放棄了學習的機會……

　　終于，我們班獲獎了。

　　對我是這樣，對他人亦是如此。

　　記得哪次，小D不知從哪里找來一道經典試題，自己苦思冥想無結果后，就向他求助。他放過自己將復習的功課，花費了幾天時間終于解出，毫無保留的傳授給小D。

　　對人是如此和善，

　　對待學習卻一絲不茍。

　　曾記得，A老師布置了一道思維性極強得題，我幾次思考仍不的其解后，就放棄了。幾天后，他提醒說：“那道題你做出了沒有”。“忘了。”

　　“忘了，讓我來告訴你吧，應該……”到后來A老師發問是時，只有我和他知道解法。而我的，就是他的。

　　他是我至此為止我最感激的一個，他的性格，在我眼里和心里是最偉大的，他曾幫助我的，我都深深的藏在心里，作為終身的回憶。

　　我的摯友。

　　側面描寫的作文 41

　　小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。后來上一年級我就認識了一位好朋友，我們朝夕相伴。一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成了真正的好朋友。

　　他的年齡和我一樣大，都是10歲了。他個子一般，圓圓的臉蛋、頭發短短的但格外精神，大大的.眼睛，小小的嘴巴濃濃的眉毛，給人一種忠厚的感覺，這就是仝耀琿

　　記得還是上三年級的時候，有一天放學回家，天下著雨，我和他一前一后的走著。我沒把書包扣好。遇到了一坑水，一跑過去，書就被甩出來了，書已經濕了，夾在樹葉里的一張紙也濕了，怎么辦呢？耀琿一看，就把書和作業本拿過來，問我：”你有手帕么？“我搖了搖頭。他就讓我幫他背著書包。我接過書包，他馬上從口袋里拿出一塊手帕。我一看他要拿新手怕去擦樹上的污水，我說：”別擦。“但已經開始擦了。潔白的手帕上面沾滿了泥水，我滿懷歉意地看著他。可他滿不在乎的說：”手帕臟了可以洗書可就沒法洗呀！“準備去擦作業紙。可作業紙已經濕透了，不能收拾了。于是，他說：”別急，回家我給你打電話把作業告訴你。“

　　回到家不一會，他就給我打過來了電話，把作業告訴了我，那時，我的心里立刻涌進一股溫暖。他這種樂于助人的精神溫暖了我，但是我心里熱乎乎的，久久說不出話來。

　　這就是我的朋友仝耀琿。

　　可真厲害呀！”

　　媽媽不但聰明，而且照顧我總是無微不至。有一次，我生病了。媽媽連忙關心地詢問：“你哪里不舒服？”聽我說是頭疼，媽媽又連忙拿出了體溫計給我量了一下體溫。等她發現我真的發燒了，又急匆匆地趕到藥房去給我買藥。藥買回來了，她也顧不上休息一會兒，就給我端茶遞藥。照顧我吃完藥睡下后，她一會兒去用臉盆盛些溫水，用毛巾給我搭在額頭上給我降溫；一會兒又去熬點稀飯準備給我吃下；一會兒再來用體溫計給我測量體溫。

　　媽媽既聰明又貼心。因為有了這樣的媽媽，我感到很幸福。我真的很愛我的媽媽。

　　側面描寫的作文 42

　　巧手張是一個年過半百的老奶奶，她年輕的時候自個兒開了一家繡織店，對于她那個手藝，她如果稱自己為“天下第二”，那就沒人敢說自己是第一。村里人對于“巧手張”這個大名鼎鼎的人物可以說是人盡皆知、無人不曉。她姓張，又有一雙巧手，所以村里人給她取了這么一個外號——巧手張。當然，如果不是村子里的人或者是沒有見識過她真本領的人估計誰也不會全信——行外的、沒見過她的人肯定不信，行內的人聽了準會羨慕加嫉妒，生悶氣愣著說不信。

　　巧手張其貌不揚，她長著一張慈祥的面龐，長的.不矮不高的，中等身材，平時站在人群中準會被淹沒，根本就看不出她有什么與眾不同之處。不過雖然她其貌不揚，但是她的實力就不一樣了。

　　有一年，在一個月黑風高的夜晚，有一個客人來到了巧手張的店里，急急忙忙的說：“我要做一百張，明天就要的，有辦法做好嗎？時間很緊，我明天早上就要了。如果實在不行的話，我另找別人。”“把錢放下，明天早上你盡管來取。我一定給你做的好好的。你就把心放在肚子里吧！”巧手張依然面不改色，微微的露了一個微笑，從容地說道。

　　如果說這個生意發生在別人身上，別人肯定得拒絕。因為，這不僅僅只是在挑戰自己，更是對自己的名譽進行挑戰了，沒有人愿意冒這個危險，但是巧手張卻跟沒什么似的，難道她對自己的手藝非常的自信嗎？的的確確是這樣的----第二天當這個客人來到巧手張的店里的時候，發現一百張織繡原原本本的放在了桌子上，他有些懷疑，走過去數了一數，果然是一張不差，而且每一張都做的精益求精。再仔細一瞅，巧手張正閑來無事的在椅子上打盹呢，看來這一百張織繡早就被她做好了，這個客人不得不被巧手張的高超技藝所折服：真是奇人啊！

　　現在你明白了吧，巧手張就是這樣一個技藝高強、極度守信用的人。你以為巧手張是天生就有這么高超的技藝嗎？不，那是她刻苦練出來的！俗話說“熟能生巧”，巧手張就是憑著自己熟悉的技巧練就了這么一身本領，我們鄉里鄉親之間都對巧手張佩服得五體投地，一提到她大家都會豎起大拇指對她贊不絕口。

　　側面描寫的作文 43

　　每當我看見書桌上的那一盞臺燈時，就會想起十分愛我的祖祖。

　　有一次，我期末考試得了第一名。我接過成績單后，心里有一種說不出來的高興勁。回家的時候走在路上也蹦蹦跳跳的，路上，遇到了熟人，我就自豪的對他們說："你們知道嗎？我期末考試得了第一名！"跑回家后，我高興地對媽媽說："我期末考試得了第一名。"媽媽聽后也十分高興，對我說："你看，祖祖平時那么愛你，你打個電話給祖祖，給他說說。"我聽后從媽媽手里拿過手機，撥通了祖祖家的電話，然后把這個振奮人心的好消息告訴了祖祖。祖祖聽后說："考得不錯嘛，祖祖決定送給你一盞臺燈，下午你來拿吧！"我聽后高興得一蹦三尺高，對媽媽說：："媽媽，祖祖說要送給我一盞臺燈。"媽媽聽了后說："好呀！"

　　下午，我和媽媽坐上爸爸的摩托車，準備讓爸爸帶我們去祖祖家拿臺燈。這時，爸爸的手機響了，手機里傳來了大娘的聲音，她說："梟梟的祖祖中午心臟病突發，送到人民醫院去搶救，卻沒有搶救過來，過世了。"從手機里還能聽到人們的哭泣聲。我聽見后鼻子一酸，便哇哇大哭起來，爸爸見后立刻安慰我，對我說："沒事的，爸爸這就帶你去祖祖家。"說完，就搭著我和媽媽去祖祖家了。

　　到了祖祖家，我發現以前那個成天充滿歡笑的院子如今充滿了哀鳴。這時，大娘走了過來，拿了一個正方形的.盒子給我，對我說："你祖祖用最后一口氣對我說，一定要讓我親手把這個給你。"我接過后打開，里面不是別的東西，正是一盞漂亮的臺燈。我把臺燈拿出來后，一張小紙條從盒子里飄了下來，我揀起來打開一看，上面寫的是"梟梟，祝你好好學習，天天向上。"此時此刻的我，手里拿著如意的臺燈，心里卻不是高興的，而是滿腹的悲傷。

　　雖然這件事情已經過去很久了，但是，祖祖慈祥的面容常常在我眼前浮現，親切的話語老是在我耳邊回響。這盞臺燈，一直放在我的書桌上陪伴隨我學習，陪伴我成長。

　　側面描寫的作文 44

　　我喜歡的歷史人物很多。例如孔子、孟子、商鞅、毛澤東、周恩來等歷史優秀人物，我只喜歡他們，這個世界上只有一個能讓我深深敬佩的歷史人物，他是有名的魯迅！

　　我對魯迅的尊敬是他凝聚人格力量的不朽作品，通過它們，加強了我對他的愛和尊敬。從他的作品中，我明白了生活中處處的真理。

　　我從《朝花夕拾》中講述了魯迅的童年故事。其中，我讀了平靜和留戀。魯迅的字里行間充滿了多少鄉情，有很多孩子的興趣，你愛生活，卻經常表現出對封建教育的各種缺點不滿。正是這些思維的記憶片段，構成了魯迅不斷創作的靈感。你知道，那些古老的腐敗觀眾和真理終究成了古老的`世界，屬于死亡。魯迅用他的智慧和銳利把陳腐推向深淵。在這一點上，我也深深欽佩魯迅的智慧。

　　魯迅有著與那個時代不相容的反抗，突破黑暗，有勇氣為很多人尋找明亮的勇氣，也有創造新的氣魄，他用驚人的呼喊，給生活在水深熱中的人們帶來希望，他的文字成為銳利的武器，刺傷敵人的胸部，粉碎他們的夢想魯迅說:希望無所謂，無所謂。這就像地上的道路，其實地上沒有道路，走路的人變多了，也成了道路。是啊，只有希望卻開墾不了幸福道路的人，只是把希望寄托在神上。魯迅的話，要深刻意識到對人生理想的追求，要依靠大家踏實的努力。

　　魯迅也看到了尋求社會變革過程中的辛苦，迷茫前途，你從未停止過腳步。一直站在時代的前沿，呼吁還沒有醒來的人，步伐困難地與反功力戰斗，戰斗……

　　魯迅的精神不僅僅是獨自忍受著黑暗和孤獨，魯迅對人民的愛，對民族的責任感，這種內在的巨大力量激勵著老師用一生的時間和精力喚醒人們的靈魂，魯迅，你為人民而生，為人民而死。冷淡地指著千夫，俯首甘為孩子牛是魯迅當初的心跡，它使我們無數現代的孩子也興奮起來，我們一定會刻骨銘心，把獻身作為我們的最高追求。我相信魯迅的放置一定會成為我們理想的引航燈，代代相傳。

　　人的生命只有一次，魯迅為人的貢獻是永遠的生命。魯迅的作品，沒有熱情的贊美，沒有風花雪月，沒有奢侈和幻想，但每一句話都很深，隨時都能推動歷史的發展。

　　有人活著，有人死了，有人死了，他還活著。魯迅，永遠活在我心里，活在千萬人的心里！

　　側面描寫的作文 45

　　提起我老媽，親朋好友、街坊鄰居沒有一個不挑大拇指的，沒有不夸她精明能干，家庭、工作樣樣精通。可是在我的眼里，老媽卻是個不折不扣的粗心鬼。

　　“呀!忘帶手機了!”

　　“嗯，我的資料……”

　　“我又忘記帶鑰匙了。”

　　“不好意思，我忘了帶……”

　　每逢周末，不得不外出加班留下我一人看家的老媽總會邁出家門后不斷“返場”，一次次尋找她落在家里的東西。一次次的開門關門聲，吵得正在寫作業的我煩躁不已。在她第N次“返場”的時候，我忍無可忍地大叫：”你能不能一次性把東西找全，不要一次次跑來跑去啊“”哦……我明白了。“老媽隨口答應了一句，匆匆抓起車鑰匙，穿鞋走人。我看著她著急忙慌的背影，無奈地搖搖頭。

　　誰知沒過多久，“丁零零——”電話響了起來。我嘆了口氣，放下筆站起來去接電話——果然又是老媽。“暄，你幫我看看書桌上有沒有一份文件。你干什么呢有沒有多喝水”這個老媽……我舉著電話徹底無語了。

　　放暑假了，今日是周日，可“工作狂”老媽，仍舊要去單位加班。臨出門她又絮絮叨叨地囑咐我：“午飯在冰箱里記得熱熱再吃，天氣熱要多喝水，水果已經洗好放在茶幾上了……”我不耐煩地打斷了她的嘮叨：“好啦，我明白了。你別光囑咐我，你自我的東西帶齊沒有鑰匙、文件、手機”“帶了帶了。”老媽擺了擺手，匆匆的走了。我站在窗臺前，享受著空調送來的涼風，望著她離去的'背影和窗外，我仿佛明白了什么……

　　我回到書房，隨手從書架上抽出一本書，信手翻開了一頁。咦，這書上的字全是手寫的，資料也沒有多生動，全是心里話。我認出了老媽的筆跡，莫非是老媽的日記我的心頓時砰砰直跳，就看一眼，就看一眼我就放回去!我握緊拳頭，屏住呼吸翻到了最終幾頁：

　　今日單位有急事，不得不把孩子一個人留在家里，也不明白暄在家怎樣樣，門有沒有反鎖有沒有多喝水她還在發燒。算了，回去看一眼吧。用什么理由呢忘帶手機……暄的燒已經退了，我回去時她正在睡覺呢，這下我放心了……

　　我愣住了，原先，我的粗心老媽并不粗心……眼淚不聽話地一顆顆涌了出來，我合上了老媽的日記抱在胸前，只覺得心中一片溫暖。

　　側面描寫的作文 46

　　讀人要比讀書，更耐讀。

　　你是讓人百讀不厭的。你曾手率幾個小兵鎮守城池，“乃集農民數千戎服乘城”，又曾“會范伸淹引番漢兵來援”；你曾動用公款搞勞邊關將士，祭奠英烈，撫恤遺屬；你曾為“涇州過公款案”中的主角……你便是慶歷四年春，被謫守到巴陵郡的滕子京。

　　初識你，是在初中課本上。我第一眼就看到這個名字。它方方正正的夾在《岳陽樓記》的第一行：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。”我愣在后一句話上……越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓……”不禁感慨：這么厲害啊……

　　面對謎一樣的你，我迎了上去，一探究竟。

　　鋪天蓋地的資料卻不如范伸淹那一句話來得痛快“不以物喜，不以己悲。”

　　三年治政，滕子京成就了三件大事：承前制，重修岳陽樓；素教化，興建岳州學言；治水患，擬筑偃虹堤。

　　這近似傳奇的成就，卻沒讓你臉上掛出一絲“喜”。要知道：負大才，為眾所嫉。是啊，你喜從何來？

　　你是背著沉重的十字架來到巴陵岳陽的。你是一個負罪的`貶言！他可以郁悶、可以消沉、可以怨天怨地，而你卻毅然“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。你從沒在意過自己的感受，一門心思的治理岳陽，如此投入，上任一年便“政通人和，百廢俱興。”你一直忍著、忍著，直至岳陽樓落成之日，你也只是“痛飲一場，憑欄大份十數聲而已”。要知道：男兒有淚不輕彈啊。“燕雀安知鴻鵲之志戰！”你的心境豈是我們常人所能理解！“政通人和，百廢俱興。”這八個大字已說明了一切。這是何等胸襟！

　　我問自己，你是不是一個沒有感情的人？至少表面上如此。我不敢去想象你內心的世界——那該是怎么樣的糾結啊！但你心中肯定有一束為你而亮的光芒。試問，有多少人能像滕子京那樣做到真正的“不以物喜，不以己悲”呢？寥寥。

　　也許，我不能一遍不落地讀你幾千遍，可是，你卻像太陽一樣，就算我只露出一個小縫，你也能把我的心照得好亮好亮。好吧，既然你的的確確有讓人讀千遍也不厭倦的魅力，那我也有讀你千遍的決心。

　　好一個滕子京！好一個“一以物喜，不以己悲！”

　　側面描寫的作文 47

　　楷模是啥？榜樣是照亮大伙兒向前地面的指路明燈，是激勵大伙兒往前的柴油機，是大伙兒學習培訓的目標，我的榜樣就是我的朋友——趙倬。

　　他長著濃濃眼眉和一雙黑寶石一樣的大眼，平常講話一直很頑皮，很風趣，鬼點子還尤其多，和他在一起呢，一直很開心。最重要的還是他有一顆十分助人為樂的'的心。

　　你是否還記得一天中午，外面還飄飄灑灑地下著下雪，班里學員們的腹腔都餓得“咕嚕嚕”的叫著，都行色匆匆地邁進課室里邊，拿出熱烘烘的飯食去吃，真是人頭攢動呀，班里簡直好似一個農貿市場市場批發。這時候，忽然聽見“啪”的一聲，我們班席宇晟的飯盒蓋開過，飯菜半空中轉了個圈，干了個自由落體，落入了路面上，飯菜如滿天的星辰一樣，灑滿了課室的一大片。有的同學們圍在那里收看，有的說：“哎，我看你今日下午該怎么辦？”有的躲得遠遠的，害怕踩在腳底，因為我返回了自身的坐位吃完起來。

　　這時候，往日哪個調皮鬼——趙倬離開了回來，他起先把自己的飯盒拿給了席宇晟，說：“你先吃吧，我早晨吃得多，我不會餓。”隨后就剛開始打掃起來了，他拿起笤帚把飯菜都掃在了簸箕里，隨后又倒在了垃圾箱里，然后又剛開始拿起墩布剛開始拖地板，這時候，有的同學說：“哎，趙倬，你可以打掃整潔了，別使我們滑來到。”只聽趙倬說：“安心，我毫無疑問能讓大家在地面上照鏡子，大家想在這兒滑旱冰呀，怕是找不對地區。”他總是那麼風趣，那麼風趣。我看到他一個人在那里清掃，就放下了飯食回家協助，幫著扔垃圾、涮拖把，幫著擦濺在學員們的課桌椅上的飯食，不一會兒，就清掃完后，當趙倬再一次趕到前面的飯食箱內取走完飯，早就沒有了，因而他又趕到食堂要了一快餐盒飯，回到了他的座位上吃了起來。

　　教師常常文化教育大家，要助人為樂。但是大家經常滯留在口頭上，而沒有落在實處，助人為樂就需要反映在大家日常生活的一點一滴上，而趙倬就這樣的，他是我的學習楷模。

　　我不但要學習趙倬的風趣開朗，更要學習他的助人為樂。

　　側面描寫的作文 48

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，彈指間，眨眼間，驀然回首，那段時光早已離我遠去，捉不住的時光，毫不留情地越出手指縫隙。記憶也隨之逝去，沉浸在深秋明亮而溫暖的陽光中，混亂的記憶，但記憶中的那段時光明凈如同秋水。

　　隨著秋景，我的思緒又飛到小學時光，他的`身上。陽光下，一個又高又瘦，身著一身運動裝，半寸的短發像秋天的蘆草一樣又干又硬的男孩在打籃球。他的模樣清晰的浮此刻我的腦海里，他，我永遠的好朋友。

　　小學，他是一個十分聰明但卻不用功的學生。不巧，那次調換座位，我和他成為同桌，開始，不知怎樣異常歡迎他。但還沒過三天，我就有些厭煩他了。上課時，“喂!幾點了”“這題怎樣寫”……“A同學該交語文作業了。”“我忘記寫了，別和教師說，下次我必須寫作業。”回答的到干脆，而我也期望他下次寫作業，沒有研究到他會不講信用，傻傻地勉強答應了他，欺騙了教師，對教師說：“今日作業齊了。”教師也信以為真。可第二天，“A同學交語文作業了。”“哦!我又忘記了。”出乎我的意料，他竟然真的沒完成作業。我如實的向教師匯報了。

　　那一次，他真的深深地感動了我。那一次，我和我的同學發生了沖突，矛盾特深，我們之間的同學情出現了深深的裂痕，而我，所以心境異常不好。午時放學時，他對我說：“一會兒和我去操場。”我沒說什么便和他一齊去了，他讓我和他的朋友們一齊打籃球，午時，和他們一齊玩，雖然總丟分，但卻是發泄出來了，心境異常舒暢。休息時，他關心地對我說：“有什么需要我幫忙的，盡管和我說。”一句話把我懵在原地，平時我們之間很少說話，可當我沮喪時，才發現友情意在我們之間萌生了，并且異常深。

　　雖然你缺點不少，但在我心中你卻很完美!

　　夢，總不夠漫長可我們需要夢想;情，總讓人受傷可我們還念念不忘;雨，下得再漂亮可我們還喜歡陽光;你，雖不在我身旁可我從未將你遺忘……最好的朋友。

　　人的一生遇見的人很多，大部分人都是只陪你走一段風景，但我依舊感激你我生命重疊的那部分，留下的盡是完美……

　　側面描寫的作文 49

　　日復一日，年復一年，您們盡心盡責地守護著我，給我溫暖。我懂媽媽的辛勞，整天操持著我們這個家，愛美的你已經很久沒添新衣服，不大打扮自己了；我懂爸爸的省吃儉用，總是把所有的都留給我；我懂你們給我的關愛、呵護，濃濃的，伴隨我一天天成長。我更懂得這些都是為了我有一個美好的童年，燦爛的人生。

　　放假時，我的媽媽會駕車帶我去遠方玩耍，讓我擁抱大自然，開闊眼界。在高速公路上你開車長途跋涉，自己本已患病的腿更加疼痛起來。中途在服務區休息，我看見你把腿放在椅子上讓爸爸幫你按摩緩解疼痛的`時候，我懂得了你為了讓我有一個愉快的假期，更多的接觸大自然，了解外面世界的精彩，不顧自己的傷痛；我懂你，我親愛的爸爸，每當我進入夢鄉的時候，您還在窗前檢查我的作業，在廚房里給我準備明天的早餐；媽媽，當我做錯事的時候，你總會耐心的教導我，給我講道理，幫助我改正不好的習慣。有時我太調皮，你生氣也會打我，可每當你看見我淚水滿面和身上那條條傷痕的時候，你的眼神就變了，心里那種種怒氣開始消失，眼睛也紅了起來，我才真真切切的明白什么叫打在女兒身上，疼在媽媽心上，我才懂得媽媽的打我也是因為對我的深深的愛。

　　我還清晰記得七歲那年的車禍我受了傷，爸爸媽媽不分白天黑夜守護在我身邊。手術后的一整夜，因為疼痛我不時的發脾氣，是媽媽徹夜未眠的在我身邊不停的鼓勵著我，撫摸著我，照顧著我，告訴我寶貝不怕不哭，媽媽和你在一起；而爸爸，每天換著花樣的給我做各種好吃的東西補身體，我看到你們的臉上布滿了疲憊。我的傷病好了，媽媽身體卻垮了，落下的病根，現在還在折磨著她；爸爸頭上的頭發比以前掉了很多，皺紋也悄悄爬上了眼角。爸爸媽媽，我懂你們對我的操勞、擔心和心痛，這些都是因為對我的愛。

　　親愛的爸爸媽媽，你們對我的愛就那天上的太陽和月亮一樣，熾熱而明亮，博大而無私，每天都照耀著我，溫暖著我，永遠也不會停止。媽媽爸爸，今天我終于懂了，這是一篇我盼望已久的作文，謝謝虎哥教會我了”懂得“，學會了感恩。我會做你們的乖女兒，一家人相親相愛，相伴一生！

　　爸爸媽媽，我愛你們！

　　側面描寫的作文 50

　　美國總統林肯說過：我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。

　　親愛的媽媽，你好嗎？時間一天又一天的過去，我一天一天的長大了，而你卻一天一天的老了，心中有許多話想對你說，也許是害羞，沒能讓我說出口，可是，您現在能聽我說說嗎。

　　從我記事起，媽媽對于我來說，似乎很陌生，可以說，我和您，并沒有太多的交流，而我好像也沒有嘗過被你疼的感覺。您知道嗎，對于一個孩子來說，母親是多么的重要。每次我考試考差時，不是你的一頓兇罵，而是：沒事，下次努力，好好考。這句話可以說，我已經聽的麻木了，我考差時，想聽的`并不是你的這種無所謂的安慰，而是我希望我能像別的孩子一樣，考差了，被母親數落一番，可是，你并沒有。

　　記得有一次，我想你提出這些建議時，都會遭到你拒絕，被你拒絕的那一刻，我的心不是在滴血就是像被冷水潑了一般。我整天悶悶不樂，那段時間跟同學們在一塊好象是我快樂、最幸福的時光。可你從沒這樣對過我。

　　上了初中，我們之間的話一天比一天少，甚至那一天就沒說過一句話，每當我放學回來，吃過飯，第一件事就是，你叫我回屋寫字，無論是放假還是上學時段。

　　那一天晚上，我在同學家逗留了一段時間，忘記了時間，當我反映過來時，已經很晚了，我走在路上，很快，也許是因為怕媽媽會擔心我，所以那次，我幾乎是跑著回家，打開門，看見媽媽坐在沙發上，當我開門的那一瞬，似乎從媽媽的臉上看出了一口長長舒氣，“回來了，”媽媽無所謂的說了一聲。我回過頭，嗯了一聲，沒有說話，剛要準備進屋，媽媽走了過來，將她手中的蘋果放在了我的手中，我看著她，依舊沒說話。一道耀眼的“白光”刺傷了我的眼睛，感覺有股暖流在眼中流動，那一刻，我流淚了。

　　人們常說：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。媽媽，我知道你是愛我的，只是不知道該如何表達，可是，您的心意我明白了。您老了，在看到你白發的那一瞬，我的心似乎被刺痛了，我想對你說：媽媽，即使你再老，我都會養你，我會永遠的記住你！

　　側面描寫的作文 51

　　愛有無數式，簡簡單單一句話，一個微笑，一個點頭這些細節中，或深或淺，或重或淡都不得有愛的味道。

　　已經是深秋了，天氣變冷了，寒風吹過，擾亂了思緒，拂亂了發絲，涼涼的感覺，老媽，秋天真的是懷念的季節嗎?莫名其妙的想起媽，然后迫不及待地打電話給媽，卻也不知道從何說起，只寒暄幾句叮囑幾句便掛了。末了卻有一種失落，心里酸酸的。

　　母親太平凡了，我只能用瑣碎形容，母親沒有文化，更沒有驚天動地的故事。有的只是為了家，為了三個孩子的操勞，為了生活的忙碌而不知疲憊，小時候，家里并不富足，但母親用他辛勤的雙手縫縫補補，使我們能在伙伴面前穿上漂亮的衣裳，叫他們羨慕，那時，村子交通很不方便，我在離家五里地的地方念小學，最怕的是下雨下雪的日子。夏天還能將就著，脫了腳下子赤腳下而行。冬天大不同，風雪交加，小孩子吃不起苦，于是，母親總是早早起身，給我們熬上熱騰騰的粥，再把衣服烤的暖暖的。

　　母親對我是很嚴歷的，兒時，我非常貪玩，每次都瘋到半夜不回家。母親滿村子喊，我裝作沒聽見。盡興夠了，戰戰兢兢回到了家，免不了挨母親劈頭的一頓罵。如果惹得母親生氣挨上幾笤帚也是常有的'。不像父親的諄諄教誨，母親只會用她帶著嚴歷的愛呵護著他的孩子。

　　母親是堅強的女人，雖然生活給了她不可想象的負重，可是，她從來不抱怨，她盼著我們有出息，有一天走出那座山。她苦苦忍耐只是為了她的孩子，只為了這個家，我慶幸自己為母親爭了氣，小學中學我都是教師眼中的好學生。那時，不知讀書為了什么，只知道，取得好成績母親會高興。

　　后來，我考上了高中，我忘不了母親的笑和我臨行前母親一次又一次的嘮叨。列車遠去了，縮小了母親推悻的影子。那時，我才懂得了一顆熾熱的心，一句叮嚀了千百次的話語。

　　異地他鄉，我思念著家中忙碌不停的母親，母親的話語越來越客氣。他知道孩子漸漸長大了，慈母手中線，游子身上衣，這是一個怎樣的依依情深。

　　母愛的深沉見證了一顆平凡而偉大的心，親情的叮嚀與依戀讓我懂得，好好的生活不僅僅是為了我們自己。

　　側面描寫的作文 52

　　我不禁夠了夠嘴角，一旁的婆婆笑著：“你那時也是這樣呢！”

　　一回到家，婆婆端著一盤煎雞蛋，得意地笑著，小心翼翼的放在我面前，我順著她的意思看了看，這是一個愛心形狀的！我驚喜的去吃，卻被攔住了：“吹吹啊！燙！”婆婆寵溺的看著我吃，直到抹去最后一星油。不經意間我瞧見了她手上的紗帶，婆婆收了收手，蹙著眉忸怩地說：“這樣好看，你要不要也像婆婆這樣？”我就這樣被騙了過去。

　　晚上，我盯著婆婆看她做飯，只見她一手扶碗，一手拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一敲，雙手從蛋殼中的裂縫向兩邊一掰，金黃的雞蛋便落入油鍋中，油星四濺、哧哧地響，具體的我卻記不清了。

　　回家后，婆婆更是忙個不停，她會做的菜不知什么時候越來越多，她做出的菜不知什么時候越來越好，沙灘魚蒸雞蛋、煮雞蛋、鹵雞蛋、雞蛋胡籮卜餅、雞蛋糕……那一顆顆粉白的雞蛋似乎成為了我生命中的珍珠，無法離開，每一顆珍珠里，都藏滿著婆婆對我的愛，是香的、是暖的'、是甜的。

　　我咬了一口，艱難地咽了下去，婆婆，您什么時候老了？怎么就老了？……焦黃的臉是油煙熏出來的嗎？我吃著煎雞蛋，滋生出了愧疚和難過。

　　“別跑！把雞蛋吃了再走！”“不嘛！不好吃！我不吃！”一個小小的身影沖跑著，后面跟著一位老奶奶。

　　是啊！從小討厭吃雞蛋，婆婆想盡了辦法才讓我改過來。那時大病初愈，婆婆托人帶了幾箱土雞蛋，頓頓做著煎雞蛋，本來就不愛吃雞蛋的我吃了幾次后就不想吃了，婆婆捧著盤子，張了張嘴，卻發不出聲來。

　　婆婆依舊煎著雞蛋，有愛心形的、眼睛形的、三角形的……在我眼里，她簡直就是一個藝術家！

　　上了初中后，婆婆擔心我不好好吃飯，每次上學前都塞給我兩個煮雞蛋讓我在路上吃，熱乎乎的雞蛋暖著我的手，從舌尖上流入心底，暖暖的、甜甜的。

　　前不久才發現，婆婆煎的雞蛋沒有以前黃了，沒有以前好吃了，還有一根銀發雜在當中，我抬頭，正對上婆婆的目光：“怎么了？不好吃嗎？”

　　“婆婆，這是我吃過中吃的！”她笑了，宛如一個十八歲的小姑娘，年輕而美麗。

　　側面描寫的作文 53

　　以寫人為主的記敘文，必不可少的要寫人，人物所說的話與具體行動，因為一個人的內心活動往往會在行動與說話。表現出來。但是有的時候人物內心活動很多，當時沒有行動，也沒有說話，就要直接描寫他的心理了。

　　心理描寫就是表現人物在一定環境下的內心活動。如想、感覺、認識、希望、幻想等。

　　魯迅的小說《故鄉》最后一部分，寫“我”告別故鄉后躺在船上的所想：“我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來，然而我也不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦輾轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們有新的生活，為我們所未經生活過的”這一段，作者以第一稱的方式直接寫“我”在船上的所想，即內心獨白，表現“我”渴望新生活的強烈愿望和創造新生活的`決心。

　　而餐迅在小說《一件小事》中，有一段文字十分深刻寫了知識分子：我”看到車夫把被碰倒的老女人送到警察分駐所時的感覺：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見，而且他對于我，漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚至于要榨出皮袍下面藏著的‘小’來”。這一段也是用第一人稱的方式，直接寫出了“我”看到車夫對老女人勇于負責后的內心感受：感到車夫品德高尚，自己人格渺小，深深自責。

　　但有的寫人的記敘文，卻是通過幻想或夢境表現人物的內心世界。如楊朔的散文《荔枝蜜》的結尾寫到：“這天夜里，我做了一個夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。”這樣敘述自己的夢境，< 既表達了對蜜蜂為人類釀蜜的贊美又表達了愿意像蜜蜂那樣辛勤地勞動，向人民奉獻。

　　而我們熟知的安徒生寫的《賣火柴的女孩》，寫在大年夜里，街頭的一角，那個貧窮的小女孩在臨死前劃著一支支火柴，看見一幅幅幻景表現女孩想擺脫困境、追求美好生活的幻想。這種心理描寫，也有力地揭露資本主義社會貧富懸殊的社會現實。

　　側面描寫的作文 54

　　每每周日去見到外婆時，她那一頭銀絲，總是讓人格外矚目。

　　幾乎每周日我和母親都得開展一次無謂的爭執——

　　“你今天去不去看你外婆？”

　　“不去！”

　　“不去？不去也得去！”

　　我總是垂頭喪氣地聽著母親與外婆說著家常瑣碎，心中不自覺魂游天外，當我又回過神來，視線自然而然又看向了坐在我前方的外婆。

　　這是我第一次仔細端詳這個為兒女辛勞一生的女人。她很瘦，瘦得全身只有骨頭的重量，像紙片似的。他已經松弛的面部顯現出我這個年紀不會有的安詳，還是無法忽視她的白發啊，似雪般不見一絲雜色。

　　只聽得母親又在數落我了：“您看她，每次都心不甘情不愿地給我拽到您這兒來看您；她怎么也不想想您以前為她做了那么多事，她……”

　　外婆打斷母親的話：“別說了，別說了，我知道她心里還是記掛著我的，要不怎么會放著大好時光不出去玩而來看我這個老太婆呢？”

　　然后外婆好像對我比了個手勢，似在咨詢我的意見：“你說是吧？”

　　我條件反射似的連連點頭，情不自禁地開始回想外婆從前為我付出的種種——

　　她的'身體一直不好，我仍記得那個冬天的早晨。以往我中午總在她家中吃飯，為了我中午放學歸來能吃上一頓香甜可口的飯菜，她每天都早早地出門買菜。

　　那天是因前日中午將作業本落在了她家里，于是大早上便要去拿回來。清晨的寒風刺骨，似乎不將人吹得瑟瑟發抖便不作休；盡管裹著厚厚的棉襖，寒風依舊一陣一陣地灌進來，雙手像冰塊一樣毫無知覺。

　　終于走到了外婆家樓下，但一個身影卻讓我不由自主地停下腳步，她一手提著菜籃，一手扶著欄桿，一件件大衣掩蓋不住她羸弱的身軀，她步履蹣跚，一步三喘艱難地向前走去，那單薄的背影啊，我窮盡一生也無法忘卻……滿頭白發在冬陽下泛著耀眼的銀光。

　　如今她已經不能走動了，走一小段路都不堪重負。當我結束了冥想后，母親也終于與外婆談完話了。她招呼我離開這兒。

　　回頭看外婆，她的臉依然平和安詳，她朝我輕輕地揮手，不長的白發在搖曳中熠熠生輝。

　　側面描寫的作文 55

　　時尚尖端并非只被高貴奢華的國際紅毯風所占據。事實上，低調有內涵的古文化才有其一席之地。

　　難道以“甲骨文”的獨領風騷千百年之態還不足以坐上時尚尖端的寶座嗎？我的回答是：它能，它當然能，簡直是當之無愧！

　　時下最新的表情包你知道嗎？在網絡傳媒的帶動下，甲骨文表情包是人們眼前一亮。更是獲得了大眾的追捧與點贊，它當之無愧成為史上最潮的文字表情吧。敢問還有哪國文字能似畫似字，又飽含人文情懷，愈看愈被它魅力所迷。誰說“甲骨文"只是難以懂知和只存于歷史典籍中的”老古董“。其實甲骨文這個老古董遠比我們想象的更新潮。

　　這個"老古董"以古老文明為底蘊，以人文情懷為突破，在通過新科技與之完美融合。它只是剪去辮子取而代之是清新利落的.短發，再登時代舞臺。向眾人展現其特有的表情包，它與時俱進了。它悄悄地向時代長河中注入自己的中國古文字文化。

　　借用新科技將甲骨文設計成具有幾何審美效果的藝術文字，使它活了起來，使它飾上淡妝更加賞心悅目了。科技讓這個“老古董”穿越幾千年的文明來到我們身邊，也悄無聲息的融入了我們的生活里。人類在浩蕩前行的路上，腳邊多少被遺落的文明，在時代的更迭中又有多少被遺忘被埋進歷史的塵埃中。“甲骨文”能基于科技與文化的有機結合而產生紅遍網絡的甲骨文表情包，俺么這種有機結合能否讓那些逐漸消失的“老古董們”走上現代的康莊大道呢？答案是肯定的。

　　甲骨文當然能走在時尚尖端。在2017年，中國甲骨文成功入選聯合國教科文組織《世界記憶名錄》。也許它的入選只是世界文字板塊的需要。但我認為它當之無愧入選，因其濃郁的中國味道，又因其肩上有“中國第一次成形文字”的歷史地位。

　　這個"老古董"又是一位翩翩少年郎。積極、向上的姿態通過一組“菜鳥”“大神""有木有"等網絡流行話表情包讓它趕上時尚的腳步。被大眾追捧這恰恰反映了大眾對它的喜愛與情感認同。

　　何為時尚？被大眾普遍接受并符合時代特征的產物。甲骨文正在成為大眾關注的熱點，它的魅力逐漸被發現，人們會恍然大悟：時尚尖端也可是老古董。

　　側面描寫的作文 56

　　讀人如讀書。我自認為是一個“讀書”很準的人，但是，長期以來，我竟把表姐讀跑偏了，直至那件事后，我才真正讀懂了表姐。

　　表姐很胖，走起路來一搖一擺，簡直一個加大版的帝企鵝。胖的前提自然愛吃，吃的結果必然懶惰，好吃懶惰，這就是我對表姐的一貫評價。

　　記得寒風凜冽的一個冬天，風似皮帶一般抽打在我們稚嫩的臉上，街上行人極少，我和表姐在空曠的大街上晃動，卻歸心似箭。

　　走到新華書店時，突然發現一黑色錢包在前方不遠處，我和表姐迅速跑去，將其撿起。也許是失主剛丟吧，也許是人們只想回家對此不屑一顧吧，總之，錢包安然地躺在這兒，直至我們的'到來才將其喚醒。

　　正想著，表姐已打開了錢包，我急忙湊了上去。哇噻！里面現金一千元整。我頓時眼前一亮：先爆撮一頓，再買幾本好書，然后……想入非非之后，回到現實，“這錢咱一人一半，”我笑得合不攏嘴，雖不至于像范進中舉，也差不多了吧，“怎么樣？”

　　“不行，這錢咱不能動，這么多錢，失主知道多著急啊！堅決不行！我們應發揚風格。”

　　我不耐煩地說：“發揚風格下次，這次算了。”

　　“從我做起，從今天做起。”表姐打趣地說。

　　沒辦法，等吧！誰叫咱是小輩來呢。這時，天冷加心冷，奇冷無比。

　　皇天不負有心人。十分鐘左右，一位三十多歲、披頭散發的中年婦女一路“找”來，到我們身前，也許著急，口吃著問；“小……小同學，有沒……沒有撿到一個錢包？”

　　“阿姨，您的錢包是什么樣子的？里面有什么？”

　　“黑色，內有1000元錢，這是我兒子的救命錢。我急著奔醫院，沒想到……”阿姨手足無措，哭唧唧地說。

　　表姐拿出錢包，見是她的，便將其歸還。

　　阿姨熱淚盈眶，連聲道謝。表姐說：“這是我們應該做的，是一個田中人應該做的。”

　　當阿姨掏出一百元時，表姐拉著我已跑開了。

　　回去的路上，狂風依舊，但我卻不再寒冷。今天，雖沒有得到錢，但我卻把表姐讀得更透了，望著氣喘吁吁的她，我欣然一笑。

　　如今，我也是一名田中人了，我會向表姐學習，向我心目中的“書”學習。因為，我讀懂了表姐，我讀透了書！

　　側面描寫的作文 57

　　嗚嗚，今天真是個倒霉的一天!

　　下午，我正專心地按照水老師的要求，給《七彩語文》的學生作文寫點評，老師拿出了一包上好佳的玉米卷，告訴大家：“寫完的人可以拿一片。”于是，幾個小朋友便三三兩兩地圍過來，各拿了一片。我見狀不由嘴饞了，見還有二三十個字沒寫，內心十分著急，這一急之下，自然便向老師賣萌。

　　我兩手合起托住下巴，歪著腦袋，露出一副可愛的.祖國花朵的模樣，再眨了眨眼，哈哈，一個玉米卷就到手了。吃完后，我還不滿足，于是便又故伎重演，又要來兩片。吃完后，我舔舔嘴巴仍不滿足，看見一旁的方梓璇吃得津津有味，于是便以迅雷不及掩耳之勢一把搶來塞入口中，蘇奕萱被我的動作嚇呆了，那就順手搶走吧。沒想到因動作過猛，把周妙晗的那一份兒也碰掉了，看著這搞笑的畫面，我發起了無情嘲諷，過足癮后便又奮筆疾書了。

　　沒想到我的系列“表演”引起了水老師的注意，她想到了一個壞主意，相信看這篇文章的你們已經猜到了。沒錯，就是用20分鐘時間，以這件事為主題寫一小段文字。為了讓更多的人寫好作文，她要求我再做一次給大家看，還說表演過后給我一片玉米卷。一片?打發要飯的呢!我干脆一不做二不休，向老師抬價，最后加到表演一次把所有玉米卷都給我后，我才上臺表演了一番。

　　玉米卷剛到手，幾個被我搶走玉米卷的女孩子不開心了，向我索要，我大人有大量就一一賠還了。突然，半路殺出個周妙晗，說我不小心把她的玉米卷撞壞了，讓我賠一整片。一整片?我就撞下一點兒，你居然讓我賠一整片?你在做美夢呢?想讓我吃虧?這輩子都別想讓我吃虧!于是我拿出一整片，按照撞下的玉米卷比例還給她。

　　我幾口包下剩下的玉米卷，甜甜嘴巴，還是不夠，于是我又四處打量著，希望還能有一些美食。這時前方有一個包裹引起了我的注意，我連忙問水老師這個包裹是否裝著吃的，結果同學們都哄堂大笑起來，一問才知道原來那個包裹里裝的是倉鼠糧!

　　他們紛紛指責我連小倉鼠的口糧都不放過，真是達到了吃貨的最高境界，啊啊啊，我真是太冤了!

　　側面描寫的作文 58

　　所有人的一生中都會遇到過許許多多的老師，每一位都有讓你難忘的地方，也可能會有讓你害怕、讓你報怨的地方。

　　周末，發著燒，頭暈得很，中午睡醒卻無力起來，就想著那鋪天蓋地，壓得我喘不過氣的作業。一個一個想過去，想到了作文，是寫難忘的老師、同學或課堂。寫作文可是大事兒，就靜靜地想，寫老師吧，一位位老師在我如篩網般的大腦里篩選，幾遍下來，總有一個黑暗模糊的影子閃過，看也看不清。

　　我“抓”住了黑暗，啊！是李老師，心想，李老師，還是別寫吧，他有什么好寫呢？

　　回頭一想，難道李老師只有那嚴厲的一面嗎？

　　我的大腦仿佛一把大鏟子，挖掘著李老師身上的優點。

　　李老師是我們的科學老師，課堂內課堂外以嚴厲著稱。連一年級的同學們都知道他很是厲害。看見他的身影就落荒而逃。我們更是如此，遠遠聽見他的腳步聲，就知道一頓大罵再所難免，三年了，天天都面對著一個“惡魔”

　　想了半天，全是缺點。這怎么回事，李老師若大的一個人就沒有一絲優點嗎？

　　繼續挖掘。

　　我挖掘到了，李老師其實很愛我們的。如果你否認，那每天回家給我們做的考卷是誰給我們印的呢；如果你否認，那每節課悉心的講解如何解釋呢；如果你否認，那一次次給我們重復講一道題好幾遍又如何解釋呢？

　　是的，李老師很嚴厲，常常瞪起銅鈴大眼大聲地斥責我們，而我們卻因此懼怕他，遠離他，從此討厭科學課，隨后就是一些綽號接踵而至，什么“河東獅吼”啊、“恐懼魔王”啊，一個個如降落傘似的精準地落在李老師頭上，最后把他看成了不好的、壞的象片……

　　其實，李老師被誤解了，他的愛被他的嚴厲遮住了，就像一只可愛的小鹿被一塊獅皮裹著，成了一只兇殘的獅子，只有接近他揭開那層獅皮，他善良的、愛的本性就開始發光了。李老師在最近的科學課上對找不著試卷的同學嚴厲批評了，還說：“沒了試卷，一堂課的'收獲等于零！”那句話應該還在每位同學的耳畔回響，那就是愛的光芒吧。難忘，難忘的是李老師響亮的嗓門，是李老師嚴厲的教育；更是李老師那被我們誤解的愛。

　　一只被誤解的“惡魔”是需要我們去發現的，他其實是一位天使……

　　側面描寫的作文 59

　　最后一節課，伴隨著老師滔滔不絕的講課聲和空中的雨敲打著大地的一切，引頸望望遠處，那雨在下著，砸到水洼里，落到樹葉上，撞到窗子上……但卻沒有關于雨的消息留在教室里。

　　時間一分一秒地過去，我坐如針氈，心里想：她會不會來接我呢？——此時，不知是希望她來，還是希望她不來。

　　老師在講臺講些什么已經記不清楚了，事實上是根本就沒聽進去，一心想她來了沒有，我只能長長一嘆，心里處于糾結的時候。希望她來——因為她給了我慈愛，感受到了雨中愛的溫暖，也可以緩解我的壓力，幫幫我背背書包；希望她不來——因為隨著我們長大，心思也變了更多，我不愿同學們看見她笨笨的、胖胖的、矮矮的樣子，從而向我投來異樣的目光，讓她成為被議論的對象，那樣會讓我很沒“面子”。我也不知道自己的想法，只能說，聽天由命吧！

　　老師的一聲“放學”，我拎著重重的書包走出了教室，然后飛一般沖下樓去，一頭鉆進茫茫的雨簾中，雨不斷地向我的傘打去，在我聽起來他們就像上天的一根根手指按傘的“門鈴”一般，即清脆又密而平凡。

　　我沖出校門，我的目光急促地在人群中搜索著，啊，我看到了，她——站在那個不起眼的`角落里的媽媽，看到了她，心中便“踏實”了，嘴角上掛起了一絲微笑，但另一股風馬上在心中卷起，同學來了，我不愿意讓同學看見，我輕輕地撇了撇嘴，告訴她往那邊走。她馬上就明白了，走在了人群中，我跟著她，慢慢地走著，雨密密匝匝如一層紗般隔在了我和媽媽之間，無聲無息地攔著，想靠近，但又因為種種原因不去靠近，仍是打著傘跟著她……

　　望著那背影，在陰暗的和寒風陣陣的雨中，我從媽媽的背影看到了一位母親的心酸，看到了母親的勞累，看到了一顆為了兒女一生著想與保護的執著。也許，我……一股熱流涌上心頭，我的淚水在眼眶打轉。終于，望著那心酸的背影，它順著我的臉頰滑落。她是我的母親啊！在困難時，是她幫助的我啊，是她辛辛苦苦養了我十二年啊！媽媽老了，美麗的容顏不在了，但不管怎樣的容顏也改變不了那深深的母女情呀！

　　我走上去，挽住媽媽的膀子，朝她幸福的笑了笑，甜蜜地一起走了回去。如果今天是晴天，那夕陽下一定會有我們幸福的、燦爛的、帶著陽光味的背影……

　　側面描寫的作文 60

　　寫人作文是最常見的作文題目之一。表面上看，寫人作文是一種類型的文章，但是它卻是貫穿了整個中學階段各種類型中。只有將人物寫好了，其他類型的文章才能更加的深入。

　　首先，我講了人物描寫的基本方法，主要包括外貌描寫、心理描寫、動作描寫、神態描寫等幾種描寫形式。我將這一環節的重點放在怎樣安排人物的外貌描寫。在這一點上，初中生和小學生是不一樣的，小學強調五官描寫，而初中更注重細節描寫。

　　我總結了初中作文外貌描寫中幾個需要注意的地方：

　　1、描寫要細致，即用放大鏡來寫人，將人物外貌的細微之處寫出來。

　　在這里我重點將小學和初中對人物描寫做了對比。打個比方：小學生寫人物外貌就像是畫漫畫：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵畫出大概的輪廓就可以了，從人物外貌很難推測人物經歷。初中生寫人物外貌就像是畫素描,對畫畫的功底又有了進一步的要求：人物臉上的皺紋，胡須等輪廓要進行細致的描寫，人物衣著和身上附著物都要進行仔細的刻畫。這樣，我們可以從這幅畫上面看出人物的年齡，猜出他的職業甚至他的某些不為人知的經歷。

　　2、對人物有特色的地方，需要進行具體且詳細的.描寫，一些與文章主題關系不是很大的其他地方可以忽略不寫。外貌描寫主要是為了突出人物性格和隱藏人物經歷等與主題密切相關的東西。

　　3、人物外貌描寫安排詳略要得當。我舉了一個例子，就比如說魯迅所寫的《孔乙己》多次提到他的那件襯衫，而對于其他地方則一帶而過。我們在寫的時候也可以讓同樣的描寫貫穿到文章的各個地方，使之成為文章主題的一條線索。

　　為了加強學生的寫作基礎，培養學生的觀察能力，我專門讓學生任選一個人物（班級內），還給學生展示了卡通人物，將其外貌寫出來。大家猜猜看他寫的是誰。這樣，學生就會抓住人物的主要特征去寫，刻畫出來的人物也往往比較成功。

　　這樣，通過精心的準備和積極的引導，學生寫人物的興趣和欲望不知不覺就被激發出來了。通過這種授課方法，不僅能讓學生學會寫人的方法和技巧，更能讓他們體會到寫作的樂趣，真正寓教于樂。

　　側面描寫的作文 61

　　很多人都有自己崇拜的偶像，我的偶像是老爸。

　　老爸相貌平平，普普通通，但在我心中，他是最好的偶像！。

　　爸爸是司機，因為工作的原因及肩負的家庭重擔，有些駝背，白發也逐漸增多，身體一天不如一天了，可是他仍然堅持用行動告訴我：你老爸是最棒的！

　　我們家雖然不算富有，但好心腸的老爸總是會幫助一些生活困難的家庭。我們老家有一對老夫妻靠干一些粗活養家糊口，生活得很艱難，經濟條件已經供不起家里的孩子上學，爸爸就把自己省吃儉用的錢省下來借給他們。每當親戚朋友遇到困難時，他一定會第一時間伸出援手幫著他們渡過難關。

　　爸爸不僅心腸好，他還很萬能呢！

　　一次，我的自行車有問題了，他立馬拿起鉗子和扳手跑下樓，脖子上掛著毛巾，不一會兒就修好了。手上臉上都是黑油，像是要去打仗時抹的迷彩。我問他累不累時，他總會笑著說：“不累，不累。”我感受到了暖暖的父愛。

　　我的老爸平時總是笑顏盛開的，但是一旦我做錯事時，他就會立馬翻臉不認人了。 一天，我寫完作業讓老爸檢查簽字時，爸爸發現我偷工減料，頓時火冒三丈，轉眼便開啟“唐僧”模式，叨叨叨地念叨個不停：“學習不是給別人學的，對待作業要認真，字要寫好，字代表的就是一個人......”我總是耐著性子聽下去，最后只能鬧得我哭他來哄，最后又緩慢地說下去。

　　爸爸還為我定制了嚴格的`家規，要我嚴格遵守。比如：早上開窗簾，晚上關窗簾；被子要疊整齊，平七面，四八角等等。唉，我只好隨他啦。

　　爸爸在家里也總是默默無聞地干所有的事，每次干完活都是滿身大汗，一邊汗流浹背地放拖把，一邊還叮囑我要珍惜別人的勞動成果，如果我把地弄臟了，他就會非常生氣地讓我把地重拖一遍，還會在一旁指點我說這兒拖得不干凈，那而又有痕跡，我又從中學會了珍惜別人的勞動成果。

　　爸爸一開始就讓我做什么事都要認真，不能應付，所以我每次做事都小心謹慎，做事幾乎完美，是他教會了我認真。

　　他經常說四個字：“謙虛，勤奮”，他永遠對我都不滿意，但一字一句的批評中，一言一語的說教中，一舉一動的示范中都包含了他對我濃濃的愛。

　　父愛如山，他是我心中最完美的偶像， 我愛我的老爸。

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