【精選】續寫的作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的續寫的作文3篇，歡迎大家分享。

續寫的作文 篇1

　　“等等，老屋！”一個細小的聲音說道，“再過十天行嗎？這十天貓要來這里，我找不到一個可以不被抓的地方。”

　　老屋低頭看看，睜大眼睛說：“哦，是小老鼠啊！好吧，我就再站十天。”

　　十天后，小老鼠從窗戶里跳了出來，對老屋說：“吱吱，謝謝！”

　　老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了。”

　　“等等，老屋！”一個輕輕的聲音響起，老屋奇怪地東張西望，可是怎么也找不到聲音的來源。老屋頓時恍然大悟，哦，原來這聲音是來自自己的內心深處，這時，他才意識到還有很多小動物需要它的.幫助，它必須堅持地站下去。

續寫的作文 篇2

　　皇帝一路走去，強裝著得意的樣子。跟在背后替他捧著衣裙的侍衛聽著有人說皇帝沒有穿衣服，自己發現好象真的沒有穿衣服，想笑，可又不敢笑，民眾卻來得直爽一些，說笑聲也跟著來了。

　　“哈哈，看不穿衣服的皇帝。”

　　“嘻嘻，從未見過這樣的新裝。”

　　皇帝聽了這些話，又羞又怒，但他還是假裝鎮定。其實心里已經在懷疑兩個騙子了。

　　回到皇宮，皇帝威風凜凜地坐在寶座上，氣急敗壞的吼道：“你們兩個可惡至極的騙子，竟然讓我在光天化日之下出丑，簡直是太可惡，太可恨了！”旁邊的大臣也隨聲附和著：“太可惡，太可恨了！”

　　兩個騙子說：“尊敬的國王陛下，就算我們有一百個膽子，也不敢騙你呀。您是那么聰明，那么英俊，我們怎么能騙得了你呢？我們想，新裝只不過是沒有顯出它的神威罷了。”“什么？神威！要到什么時候才能顯出？”“請恕我直言，恐怕要等陛下息怒之后才能顯出。”

　　皇帝聽到了兩個騙子的這般稱贊和辯解，想想也是。頓時氣消了一大半。

　　這時，有位官員站出來說：“陛下，這兩個人看起來并不可惡。您看看，您看看，他們對您是多么尊敬。依臣看，哪個說陛下沒有穿衣服的小孩最可惡。”

　　皇帝立即令下人把那個小孩抓來。問小孩：“喂，你剛才難道沒有聽到，我的新裝只不過是沒有顯出神威罷了？你膽敢說我沒有穿衣服，真是有眼無珠，可惡，我要把你殺了。”

　　“你剛才真的什么衣服也沒有穿呀，大家也都這么說的`。”天真的小孩說。

　　皇帝說：“你這個執迷不悟的家伙，沒想到你死到臨頭還不知悔改，看我不把你……”

　　就這樣，皇帝依然叫那兩個騙子給他織衣服，而且兩個騙子要的錢財越來越多。最后他的王國被兩個騙子占領了。

續寫的作文 篇3

　　小男孩快樂地爬到巨人的背上，巨人和小男孩對視一笑，巨人大步跨上去，大吼一聲，圍墻倒了。

　　孩子們見圍墻倒了，都跑了進去，但見到巨人站在他們面前，怕了，一轉身，想要拔腿逃跑。等一下在巨人背上的小男孩伸出頭，叫住孩子們，見到小男孩自信的笑容，一下子明白了過來。孩子們大笑道，竟發現周圍的景物都變了，不再有寒冷、陰暗，而變得溫暖了。小草偷偷從土地里鉆出來，晃頭晃腦地看著這一切，花兒也興奮了，高興了，瞬間美了許多。大樹茂密了，嫩嫩的葉子蓋得毫無空隙。一棵高大的樹木上，變出幾個秋千，微微晃動著，晃動著，似乎和孩子們一起歡笑。鳥兒成群的飛來，巨人一伸手，鳥就停在巨人手上，一只畫眉鳥還飛進了巨人的頭頂，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音給大地增添了春意

　　孩子們爭先恐后地爬上巨人的背上，身上，巨人被包成了一個大粽子，巨人把孩子們套在手上，轉起圈圈來。噢！孩子們飛了起來，大家激動地叫著。誰也不想下來，讓巨人一個不停地轉呀轉的。巨人也聽他們的'，開心地轉著。大家又去蕩秋千了，小男孩，嘴里嚼著口香糖，手里擺弄著玩具車，坐在巨人旁邊，和巨人一起看孩子們天使般的微笑，傾聽孩子們風鈴般的笑聲。巨人心中有一股暖流涌遍全身，巨人也不停地對自己說：我是最幸福的！

　　天空，漸漸暗下來了。巨人們請走了孩子們。孩子們各自說了再見，就紛紛走了。小男孩依然最后一個走，當他想跟巨人道別的時候，一抬頭，巨人已經流下了淚水，小男孩吃了一驚，向巨人揮揮手，就走了，巨人望著小男孩的背影，說：我是最幸福的！

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