實(shí)用的考試作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
從來沒有因?yàn)榭荚嚩绱说木o張過，因?yàn)槲抑肋@是一次非同尋常的考試——小升初考試。
從很早之前，父母就在為了我的考試而默默地付出著，他們無比細(xì)心的照料著我的生活起居，忙碌的.為我整理著考試的資料，耐心的為我講解著我不懂的習(xí)題。我知道，這次考試是我六年來學(xué)習(xí)的驗(yàn)收，更是父母對我期待的驗(yàn)收，想到這里，我不禁暗下決心，一定不能辜負(fù)自己肩上的重?fù)?dān)，一定不能辜負(fù)父母的期盼！
同時(shí)這次考試也是通過去說再見。這次考試結(jié)束，我將告別我的小學(xué)時(shí)光，告別陪我六年的小學(xué)，升入初中，也意味著我身上的責(zé)任更加重大了。還有我那些可愛的朋友們，這次考試過后就要分開了，雖然不能像以前那樣一起天天玩耍了，但是我相信我們的友誼一定可以地久天長的！
總之，這次考試承載了太多太太多的意義，我必須盡自己的全力來應(yīng)對這次考試，不容有失，不能辜負(fù)朋友，老師，父母對我的深深期盼！考試，加油！
考試作文 篇2
人，這一輩子，總會面對各種各樣的考試。學(xué)習(xí)要考試，開車要考試，工作要考試，就算成長，也要通過生活的“考試”。考試，是我的死神啊。我一生一世怕是都逃不開它。
這不，又到了期末考試。考前的一個(gè)月，我的心臟都要跳出來了。最讓我痛心的是那比山還高，比海還深的一張張?jiān)嚲怼?/p>
媽媽為了讓我可以考出個(gè)令人滿意的成績，強(qiáng)行讓電視電腦手機(jī)暫時(shí)退休。我的日常生活只剩下做作業(yè)與做卷子。每當(dāng)答完一張?jiān)囶}后，我都是雙眼直冒金星，手指頭都酸掉了。
語文試卷還好，最難過的是我偏科。數(shù)學(xué)不是體育老師教的，可總是寫得亂七八糟，花樣百出，百寫百錯(cuò)。媽媽說：“寫不對就別吃飯了！”我餓著肚子，流著口水，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
有關(guān)語文的原文填空更是我的'軟肋，不是添多了字，就是少寫了詞，總之，各種出錯(cuò)。每次抄完了課后的日積月累，我的腦細(xì)胞通通死得干干凈凈。夜里，我再等待它們一個(gè)一個(gè)起死回生。蒼天啊，大地啊，我的嘎嘎呀，我要瘋掉了。
英語更是讓我落淚如珠，眼前不停地飛過一個(gè)又一個(gè)單詞，一行又一行句子。為了清醒背點(diǎn)單詞，我把頭放在水桶里一分鐘。我覺得真的快不行了。
考試，終于結(jié)束了。回想起復(fù)習(xí)的這段時(shí)光，真是“斷氣回腸”！
考試作文 篇3
“什么？！又考試。天啊！”
“什么天啊。確定一定以及肯定。”
想必大家都會在老師宣布考試時(shí)措手不及，驚慌失措。可對這個(gè)結(jié)果卻束手無策。在考試時(shí)，就不管三七二十一，填上就算。分?jǐn)?shù)下來，傻了眼，兩眼淚汪汪。到了家，竹筍燒肉——竹板打手掌。
其實(shí)，考試并不是像過鬼門關(guān)一樣可怕。在平時(shí)，打好基礎(chǔ)，不懂就問，就走遍天涯都不怕。考試，是對我們近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。可以證明自己，可以檢驗(yàn)自己，可以改善自己，可以發(fā)現(xiàn)自己。
但是，我并不贊同三天一小考，五天一大考，只注重升學(xué)率，只注重成績的老師和學(xué)校。我們21世紀(jì)的'主人，祖國的花朵，不能總是在學(xué)習(xí)，在考試。而要全面發(fā)展。我也希望，考試不再恐怖，考試不再充滿陰霾。考試的恐怖會煙消云散，考試的陰霾會無影無蹤。
“什么？！又考試。太好了，真的么？”
“真的，確定一定以及肯定。”
考試作文 篇4
“下面請同學(xué)把試卷放好，走出教室。”監(jiān)考老師的“金口”終于開了（其實(shí)，說成金口一點(diǎn)也不夸張，考試的時(shí)候，同學(xué)的試卷上有一處地方看不清楚，老師搖搖頭，沒有回答，最后還是他自己憑著眼力和腦子把條件“補(bǔ)充完整”了）。“耶——放假了！”這聲音出自于我班的“大嗓子”他因?yàn)槁曇籼螅３１焕蠋熇グちR。這不，這聲音又一次驚動了旁邊辦公室的周老師。
周老師氣度不凡，一進(jìn)來，班級里便鴉雀無聲，可是周老師還是不肯罷休，訓(xùn)我們：“你們這群人，在抄一句！你們是縣里來抽考，比他們其它班級要結(jié)束的早，他們現(xiàn)在還在考試，你們不能去打擾人家！”周老師說來的話和藹卻又不失威嚴(yán)，他頓了頓，繼續(xù)說，“聞雨霆（大嗓門的名字），跟我到辦公室來。”看樣子，大嗓門的運(yùn)氣又來了，肯定是去抄成績單。
周老師萬萬沒有想到，等到他后腳跨出教室大們，蚊子似的`聲音在底下傳開了；周老師完全走進(jìn)辦公室，教室再次變成了“菜市場”，恢復(fù)了當(dāng)前的熱鬧。但是我們也中了周老師的計(jì)謀，他來了個(gè)“回馬槍”，立刻發(fā)現(xiàn)了這群吵鬧分子，將他們一個(gè)個(gè)拎了出去，同樣也讓他們成了“苦力軍”。
我們底下一班人正等待周老師的離開，周老師反而呆在這里不走了。當(dāng)時(shí)我們的心情，用來比喻的話，可真像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。
時(shí)間一分一秒的過去了，周老師還是沒有什么動靜。在這個(gè)時(shí)候，一向被我們討厭的實(shí)踐課老師這個(gè)時(shí)候成了我們的“活菩薩”，她走過來對周老師說：“教導(dǎo)處叫你，不知道有什么事。”“哦，哦，我知道了。”周老師說完轉(zhuǎn)身就走。我們可是樂的，也顧不上旁邊班級同學(xué)的憤怒，吵得其它班級的同學(xué)不得不請老師來鎮(zhèn)壓，看在老師的面子上，我們才停下來。
運(yùn)氣不錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候周老師剛剛回來，見我們這么聽話，夸了幾句，暗暗把其它班級都貶下去，抬高了我們班。嘰里呱啦的講完，我們最后一句話最愛聽：“好！你們……下課吧！”
考試后，班級真像炸開了鍋，鬧鬧的班級里，鬧鬧的我們。
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