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體育節作文

時間：2024-07-22 11:54:59 作文我要投稿

【精品】體育節作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的體育節作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】體育節作文4篇

體育節作文篇1

　　老師課上說，人生不如意十之八九，但正是那十之一二讓我們得以茍且偷生。最后一年了，且讓我們放下一切的不順，細數美好。

　　“重在參與”一直是我的初心。從去年的實心球到今年的60米，其實，我只是想玩一玩，去嘗試一些新的東西，順便的，拿個名次，給班里加幾分。所以這樣看來，我的體育節也的的確確算是圓滿了。第一次穿釘鞋，第一次走上徑賽的賽場，第一次真真切切看到那把標志開始的槍，第一次用助跑器（盡管最終仍然沒用），這些新的東西真的都很好玩，那是為我所從未嘗試過的'，從未感受過的。雖然，經驗缺了那么一點點，不知道到終點的壓線是什么回事，本來是一起沖線的女生一彎腰就比我前了兩名，但是，畢竟是享受的，而且又讓大家見識了一次我這瘦小身軀所能爆發出來的能量，滿足了。

　　其實，本來，我是想體驗賽場上的感覺的，可我從未想到，場外的點點滴滴竟會那樣地使我感動。糾正我動作，借給我釘鞋，為我及時補上磨掉的釘；下午熱完身回班，每一個見到我的同學都很關心地問我跑了第幾（雖然我還沒跑？）；不是我們班的同學，知道我要比賽也為我加油，從未想過班級之間的競爭；跑前，檢錄處平時大大咧咧的你也認真起來為我加油，終點處，我看見你們拿著飲料，架好相機，等我。還有在大本營的你們，告訴我，你們遠遠的就能看見一團黃色的班服在跑道上飛奔而過。我從未想過已經是下午的4：30，一天的最后一場比賽，真的會有這么多的你們來看我，相信我。還有，彩旗隊入場的時候，我看見了你在人群里舉著相機伸著頭找我，我們相視一笑，你為我拍下了一張照。我真的覺得場上的位置已經不那么重要，因為，我看見了我在你們心里的位置。

　　也要謝謝那些來找我拍照讓我在你們的衣服上簽名的小可愛們。我現在覺得，我的人生，不如意的遠沒有十之八九，讓我茍且偷生的，也遠不止那十之一二。

體育節作文篇2

　　“26、27、28、29，今天是29日，是體育節！”我歡呼起來，小小的心充滿了快樂。不由得想起同學們為這次體育節付出的努力，同學們在練袋鼠跳時，一次又一次地被袋子絆倒，卻一次又一次咬著牙，堅強地站起來。付出得到的結果是什么？讓我們到比賽場上看看去吧。

　　中午起床后，我們大家就與老師來到操場，當校長宣布開幕時，我們大家歡呼起來，無數個彩球飄向天空，如同一群五彩繽紛的.蝴蝶。

　　第一個節目是空竹表演。一位位穿著表演服裝的表演者手拿空竹走上了舞臺，他們動作一致，一個人把空竹拋上去，接著翻了一個跟斗，剛好空竹掉下來，被他接住了，高難度的動作獲得了我們熱烈的掌聲。下一個節目是太極劍，一位身穿黃色衣服的青年走上臺，他以柔展現了太極劍的美，讓我看得如癡如醉，想起太極劍悠久的歷史。下面，該老師做團體操了，江老師在哪兒呢？我的目光落在了五年級組，原來江老師在這兒呀！開始做操了，老師們動作標準、一致，根本挑不出來毛病。想到老師們平時刻苦訓練，我情不自禁地鼓起掌來。

　　大人們的表演結束了，該同學們展示自己的才華了。先是低年級的小朋友，他們兩人一組，手拉手，背靠背，中間夾著一個球，快速地奔跑著。終于該我們五年級比賽袋鼠跳了，裁判員一聲令下，我班同學快速跳起來，我拼命地喊著，為他們加油。前幾個隊員都還順利，但是比賽達到白熱化的時候，我方的隊員有一個摔倒了，我都快著急死了。還好這個同學馬上站起來，趕上了前面的同學，待我們所有的隊員都到達終點時，大家立刻歡呼起來。我不知道我們得了第幾名，不過，我認為，友誼第一，比賽第二。

　　雖然我的臉被太陽烤得通紅通紅的，但是我卻從體育節中獲得了快樂。

體育節作文篇3

　　今天早上我去學校的時候，天空還是萬里無云，沒有大太陽。就連第二節課下課之后的大課間跑操的時候也很涼爽，跑完步之后不會感覺到很燥熱。我覺得很開心，因為這樣第四節的體育課就不會太熱了。可是事與愿違，第三節課下課之后，太陽就高高地掛在了天空上。

　　其實我不是很喜歡上午第四節上體育課的，因為大多時候會有大太陽，天氣很熱，這樣就導致自己很懶得動起來。所以盡管太陽有多大，我們也要下去上體育課。今天的這節有很多個班級上體育課，大概是四五個班級的樣子，操場上排列著一處處整齊的“方隊”。老師對我們很好，會讓我們背對著太陽，以至于我們不會被曬到很多。

　　高二的主要任務是學習排球。每個體育老師都會給學生布置相應的要求，這也是為了學生們能學到更多的知識和技能。這節體育課的主要任務時熟悉排球的墊球姿勢和練習單墊。上一節體育課老師已經教給了我們打排球的手勢，并給我們做了練習，但是這節課我們才可以分到球，于是我們都蠢蠢欲動。

　　體育委員清點好人數之后，我們就在老師的指令下開始做準備活動了。接著我們被拉開了距離，每兩個人之間大概是手臂展開的距離。老師到主席臺下邊拿出了一筐球，因為上課的班級很多的緣故，所以筐里面的球也不是很多，于是老師讓我們兩個人一顆——也就是說第一排和第三排的每個人可以得到一顆排球。體育老師給我們分發了排球，幾乎每個人都躍躍欲試，摸著球我也挺想打的。老師給我們說了具體的要求和需要注意的事項，于是我們就分好隊開始打了。

　　我站的是第一排，但是其他三排都是男生，可能也是害怕尷尬或者照顧我們女生的緣故，于是站在我后面的男生就提議讓我跟我旁邊的女生一起打，這樣就是兩個男生一起練，兩個女生一起練了。我聽了他的話并點了點頭，我覺得這也是一個不錯的辦法。于是我跟站在我旁邊的女生相視一笑，便接過排球開始打了起來。

　　一開始是一個人持著球，另一個人便蹲下去然后再起來擊打球，這個是為了找準打球位置和感受擊打球的感覺。隨著老師的一聲哨響，我們便蹲下去試著擊打球。這樣做其實也可以糾正我們的打球姿勢。做了一定的數量之后，老師便要求我們換人擊打了。我感覺我的搭檔做得也挺好的，打球位置和力度都找對了。這樣做了幾次之后，老師就讓我們一拋一接了。一個人把排球拋到另一個人的腹部位置，那個人則用小力來接球，不能接太大力也不能打太高。我把球扔給搭檔的時候，我覺得她接得還挺不錯的，讓我感覺十分驚喜。一開始她站在我的對面，還面對著太陽，我感覺她應該挺熱的，而且一直被曬，所以我就跟她說我們倆換個位置吧，不要一直被太陽直射。那個時候我自己也覺得很悶熱，更別說是直面太陽的她了。她笑了一下，于是我便跟她換了位置，這樣她就是背對著太陽了。調整好位置之后，我們又開始了一拋一接，感覺接得應該差不多了，我們就試了一下對墊。對墊的感覺也還行，就是球容易打歪，然后便會滾到跑道上去，我感覺我應該是那種愿意撿球的人，于是我就會跑去撿球。撿球雖然有點累，但是我還是挺開心的。

　　老師一邊檢查一邊糾正我們的`錯誤姿勢，在給我們講了一些出現的問題還有應該怎么解決之后，他就讓我們開始單墊了。因為我學排球相對來說比較早一點，所以我的單墊還可以。我的搭檔看我單墊的時候會站在一旁觀看我，結束了她還為我鼓掌了，這個讓我覺得很開心，也讓我感受到了努力的意義。到了她單墊的時候，我也站在她旁邊，幫她看一下墊球的姿勢，然后教她應該怎么做，糾正一下她的問題。她也很勤奮，很好學，會問我手應該怎么擺，球要怎么樣打才不會太歪。但是剛開始單墊她能墊成這樣也是很不錯了，相信只要她很勤奮，一定能把單墊練好的。其實這是我們的第一次交流，之前我們都不怎么說過話，但是我也能看得出來她是一個很善良，很美好的女生。通過這次打排球的交流，我也對她了解得更多了。

　　一節體育課下來，我感覺每個人都流了許多汗，臉上都紅彤彤的，但是每個人的臉上還掛著笑容，我覺得她們應該挺喜歡打排球的。雖然太陽有點大，但是這節體育課也挺愉快地過去了，我學到了更多關于排球的知識，也主動了一點，通過排球結交了新友誼。雖然有點累，但是我還是很快樂和幸福的。

體育節作文篇4

　　“同學們，這節課我們測試400米跑。”老師的話剛落，我們便嘰嘰喳喳的討論著，期待著。

　　我表面淡定自如，可是心里好緊張啊。因為我不擅長跑步也從來沒有訓練過。旁邊的同學也在說跑步不行，估計可能要墊底。

　　該我們這組人跑了，一共有八個人都做好了準備姿勢。哨聲一響，起跑線像一條緊繃的弓弦，一下射出了八支“箭”。

　　我們紛紛跑出了起跑線，之前說好了都要墊底的，可是這時我們誰也不讓誰，憋足了勁兒向終點線跑著。我看到前面的同學腳下像長了風火輪一樣快。我要加把勁了，我默默的告訴自己。一圈過后，我基本已經沒有力氣了。第二圈兒跑到一半，我呼吸困難鼻翼撐的難受，倆眼發黑，嗓子不舒服，兩條腿沉的抬不起來，感覺我的小心臟都要跳出來了。

　　眼看要到終點，有人要即超過了我。我用盡了所有的`力氣向終點跑去，用了一分46秒的時間。

　　我的雙腿已經軟了，走路比老奶奶還慢，我要提高跑步，向那些跑步健將同學學習。堅持鍛煉，這樣身體也會很健康。

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