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【熱門】同桌的作文300字四篇
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的同桌的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌的作文300字 篇1
她,一個活潑開朗、陽光自信的女孩;她,一個天真無邪、弱不禁風的女孩;她,我的同桌——馮玲玲。
一雙水汪汪的眼睛,小巧的耳朵,櫻桃小嘴。她,是我的同桌。
她是我的同桌,也是我的冤家。受傷時,她是個愛哭鬼;開心時,她是個陽光女孩;而火冒三丈時,她根本就是個夜叉!
哭,是女生的專利,更是她的特權!她從不為小事而哭,當被他人打罵時,她就會瞪大她的眼珠子,頓時,淚花便奪眶而出……
生氣時,她是只老虎,毫無放肆地“破壞”。其實她并沒有惡意,因為她那水汪汪的眼睛里充滿了淚花,她就是這么天真。
開心時,她會找上她的朋友,一同玩耍,她就是個陽光女孩。
我和我的冤家的爭吵中,明白了她的性格。
在一個陽光明媚的一天,我有和她爭吵了,沒隔多久,他雖然沒有生氣,但她的眼中有出現了晶瑩的淚花,我看這致命的.弱點頓時無語了……
到了第二天,一切似乎都那么平靜,似乎昨天什么事情都沒發生,同桌她依然和同學們有說有笑……
猛然間,我發現我的同桌是一棵弱不禁風的小草,又是一棵朝氣蓬勃的太陽花……
她,是我的同桌,一棵小草,一朵小花……
是我的同桌!
同桌的作文300字 篇2
我們每個人從上學到現在都有多個同桌吧,可在這么多的同桌中,總有那么幾個是性格投緣,相互之間真心幫助的。我就有一個這樣的同桌,雖然她只陪了我僅僅一年,我卻深深的記住了她,成了永遠的好朋友。
她是一位活潑可愛的小女孩,白凈的瓜子臉上有一雙又大又黑的眼睛,梳著一束烏黑的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,看著既調皮又可愛,她就是我的同桌:小雨。
我們兩個剛進到一個班,就被班主任分到了一起,剛開始,我忙我的,她忙她的,我們之間就像有一堵墻似的。可就是在那天的數學課上,讓我和她之間的關系拉近了,熟悉了起來。一上課老師讓我們準備尺子畫圖,可是我在書包里東翻翻西翻翻,找遍了整個書包的角角落落就是找不到尺子,我急得像熱鍋上的螞蟻,正擔心老師會批評我,突然,有一雙手把一把尺子遞到了我的.眼前,真是雪中送炭啊!“叮鈴鈴”下課了,我把尺子還給了她,并說了聲謝謝,她說了句不客氣,同桌就應該互相幫助。在以后的日子里我們共同學習,共同進步,成了形影不離的好朋友。
我的同桌那么善良、那么活潑,又樂于助人,也許我們小學畢業后會上不同的學校,但我會珍惜和她在一起的每一天。
同桌的作文300字 篇3
數學課上。“xx!”葉老師一個獅吼功,他“蹭”的一下站了起來,但對老師是沉默。“晚上做賊去了!站著”他筆挺的站著,很快彎了下去。那眼睛彎成了一條線,腦袋被兩手撐著,兩根食指插在那烏黑锃亮的頭發。緊接著頭被兩臂夾在中間,眼皮像一層厚布蓋住閃著光的眸子。那嘴巴已經親上了各種涂鴉的數學書,整張臉像狗皮膏藥一樣貼在書上,我瞟了一眼老師,用手一推他,他立刻瞪大了眼睛,挺直腰板,盯著葉老師裝做專心聽講的樣子,葉老師一揮手,他立刻坐下了。
好吧!奇葩的'睡姿還在后面呢!
只見一會功夫,同桌的頭開始像小雞啄米一樣一點一點的,他每點一下頭,他就會立刻像被針戳了一下似的,四處張望,仿佛附近有拿著狙擊槍的人在舉著槍要殺他似的。緊接著,他用左手手掌撫臉,右手放在膝蓋上,身上再潑點灰漿,擺明就是人家羅丹的沉思者雕像。葉老師發現了我同桌華麗麗的睡著了,大吼一聲“xx!”“唉唉”他跳了起來,在我的口型提示下,緊張的答完老師所提的問題,快速的坐下來。
每次上數學課,他都必須打個盹,好像這是他的習慣,樂此不疲似的。
睡神之稱名不虛傳!不過照他這樣呼呼大睡,這課根本沒法好好上了!
同桌的作文300字 篇4
那個瓜子臉、小嘴巴、大眼睛的小女孩是誰?她就是我的同桌——王宣越。我和她同桌已經兩年多了,算得上是“老搭檔”了。我們之間發生過許許多多的事,有傷心的、也有開心的。
有一次,我去學校時,發現她坐在我的座位上,我讓她離開,她卻不以為然。我生氣了,拿起“人質”(其實就是她的鉛筆袋),就像強盜一樣,兇巴巴地對她說:“快點,不然我就‘殺’了它!”她竟然爬在桌子上大哭起來,此時我已經慌了,忙把“人質”還給她,并且對她說:“對不起,我是和你開玩笑的,我不該這樣和你玩”。她立馬從桌子上爬起來,笑瞇瞇的對我說:“我是嚇唬你的”。這時她竟然跳了起來,淚水早已無影無蹤了,臉上的'笑容就像一朵燦爛的花兒。我簡直是驚呆了,真是變臉比變天都快啊!
我的同桌喜歡讀童話類的書,我喜歡讀科學類的書。于是,課下我們互相借閱、互相交流。
她身上有許多優點:善良、愛學習、愛勞動……當然,也有一點點缺點:做事拖拉,不會合理安排時間。我們就相互學習、互相幫助,共同進步。
我的“老搭檔”——王宣越,擁有一顆善良的心,這樣的美德少年值得我們學習。
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