樂于助人演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會,很多地方都會使用到演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的樂于助人演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
樂于助人演講稿1
幫忙他人是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣:雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人,勤勞的農民,清純的少女,等等。他們都在用自己的行動,自己的力量去幫忙有需要的人,去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫忙。許多工程都不是一個人能完成的,它需要大家的合作,互相幫忙,互相激勵,才能圓滿成功。當我們幫忙了別人,就會油然而生一種無比的'喜悅,極度的愉快。助人是快樂的。
生命就像是一種回聲,你送出什么它就送回什么,你播種什么就收獲什么,你給予什么就得到什么。只要你付出了,就會有收獲。再多的話說來也沒用,只有這一段話,正是助人的真實寫照:當我們幫忙他人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內心就越充盈,幸福感就越強。所以,助人不僅僅是付出,也是收獲。
“你把最好的給予別人,就會從別人那里獲得最好的。你幫忙的人越多,你得到的也越多。你越吝嗇,就越一無所有。”這是文章的第一段。現實就是這樣,只有那些樂于幫忙他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事,他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨,然后,也許是害怕懲罰,他跑出家里,對著山谷喊道:“我恨你!我恨你!”之后山谷傳來回音:“我恨你!我恨你!”小孩很害怕,跑回家里對母親說,山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊,并要他喊:“我愛你,我愛你。”小孩照母親說的做了,而這次他卻發現,有一個很好的小孩在山谷里說:“我愛你,我愛你。”
別人得到了溫暖,自己得到了快樂。這不就是“幫忙他人就是幫忙自己”嗎?銘記:給予就是獲得。
樂于助人演講稿2
各位老師、各位同學:
大家好!
許你會答:1214磅,兩倍的承載量!我告訴你,你錯了。事實上,它們能承受1821磅,相當于原先三倍的重量;而且,如果將它們釘在一起,便能承受4878磅的重量;三根釘在一起,則能承受8481磅的重量……這個數字,比起一根橫梁所能承受的,差距實在是太大了。此時一加一大于二,甚至大于三。為什么能形成這樣奇妙的效果呢?這便是“團結協作”的成果。
秋去冬來,雁南飛。不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊伍,在頭雁的`帶領下,直擊長空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它們在干什么?為什么要排隊?科學調查顯示:雁群排成人字形飛行,每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流,這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當領頭的大雁感到疲勞時,就會輪換到人字形隊伍的尾部,讓另一只占據領頭的位置,帶領大家飛行;而后面的大雁則不斷發出叫聲,給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅忍與毅力,其實這與它們的團結密不可分。我們也是一樣,當我們團結起來、互相幫助的時候,我們行進的速度將大幅度加快,行進的路程將大幅度延長。
那么,我們該怎樣做到團結協作、樂于助人呢?答案是一個簡簡單單的字——仁。“仁”又是什么呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”,這便解釋了“仁”由人而來,只有人與人之間互相關心愛護,才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,“仁”并不單單指朋友之間的義氣,不是說不論黑白的幫助或是支持;仁義在仁愛的同時帶有正義,我們需要時刻樹立正義的思想,要學會明辨是非黑白。
我們還處在高中階段,有時會覺得“仁”似乎有些遙遠,但就像事情從小處做起一樣,仁義仁愛的美德也常體現在細微之處。將垃圾扔進垃圾桶,是對環衛工人辛勤勞作的尊重及幫助,這是仁愛之心;將作業本上的字寫得端正一些,能夠方便老師批閱,這是仁愛之心;當同學不在時幫忙傳達消息,這也是仁愛之心的表現。只要能夠時時給予身邊的人更多的關心,并以更寬容的心態去面對周圍的事物;那么,我們這些小小的舉動,都能給周圍的人帶去便利,而那一顆小小的仁愛之心,也同樣能照亮一片天空。
鑄造自己的仁愛之心,即使它很微小,也不要放棄;努力擁有仁義的美德,即使只是不成熟的正義思想,也可以將它發揚光大。讓我們帶著仁愛之心,團結協作,互幫互助,將這個世界建設得更加美好!
樂于助人演講稿3
大家好,今天由我來為大家演講——我最敬佩的一種行為。
我最敬佩的一種行為是樂于助人。這種行為我們日常生活中會常常出現。
例如:
1、我們再做作業的時候或摔了一跤的時候等,都會有許多人幫助過,那種溫暖是用錢也買不到的,因為那種溫暖是通過發自內心的幫助人,而不是強迫他人。
2、叢飛。叢飛這個名字相信大家已經很悅耳了吧!對!他就是幫助過158個平困山區的小孩。由于他的出現,而改變了平困山區小孩的命運。
叢飛把他所有演唱會攢起來的.錢都捐給了平困山區的小孩。而自己卻在生活中省吃儉用,也把自己省下來的錢捐給了平困山區的小孩。
有一次,有一個小孩子在路上坐著,而且臉上還有淚水,眼眶周圍水汪汪的,這個小孩子流下的淚水大概有一大桶吧!叢飛看到這個小孩子坐在路邊哭,走前去問那個孩子為什么哭,那個孩子說:“我沒有爸爸了!以后沒人管我了!”叢飛連忙說:“小朋友沒,別哭了!你沒有了爸爸是不是?我就當你的爸爸吧!我以后就是你的爸爸!你以后可以叫我叢飛爸爸!”就這樣,從飛不但幫助了158個平困上區的小孩,同時,他也當了158個平困山區小孩的爸爸!
從叢飛到現在,大家都還紀念著他,他的歌曲,他的故事,在現代生活中,人們常常提起過他的事情,在我們人們心中立了個榜樣。
我敬佩樂于助人這個行為,是因為它能使你更加幸福、美滿。謝謝大家!
樂于助人演講稿4
在班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學是鄔桐。她臉上經常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一齊,你就會感到自我心里熱乎乎的。
異常是上學期的一件事情讓我最受感動。那次事情是發生在期末,我把語文復習卷弄丟了。教師要求必須每一天帶到學校復習。一個雙休日的中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個角落,可是那張復習卷連一個角都沒有看到。正在著急的時候,鄔桐來了。她聽說我的復習卷弄丟了,立刻和我一齊找了起來。可是,兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時,鄔桐直起腰來沉思了一會兒說:“嗨,胡甜甜,別著急。我幫你借一份,你就不用找了!”我一聽高興極了,拉著她的手簡便地上學了。
午時放學回家吃完飯,我叫爸爸和我一齊去鄔桐家拿復習卷。這天天氣十分悶熱,晚上家家戶戶吃完飯,都到外面乘涼了,可我看到鄔桐家電燈還亮著。我推開她家的`門一看,她正伏在桌子上寫著什么,神情十分專注,連我進屋都沒有發現。于是,我對她說:“這么熱的天怎樣還在用功學習。”她抬起頭驚訝地看著我,支支吾吾地說:“沒,沒寫什么……”我搶上前一看,啊,她正在為我抄寫復習紙!我緊緊地抱住她,激動得一句話都說不出來,淚水模糊了我的眼睛。
鄔桐,你真好,我為有你這樣一個樂于助人的好朋友感到驕傲!
樂于助人演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好,今天我國旗下講話的主題是熱心公益、樂于助人。
古語說得好:“己所不欲,勿施于人。”也有很多人是這樣做的。但如果要我們“己所欲,施于人”,我想,能夠做到的人是少之又少。
有這樣一項調查,問題是“你對同學最贊賞的品質是什么?”調查結果顯示,“樂于助人”排在第一位。是啊,每個人都希望生活在好人當中,都希望整個社會洋溢著關愛,都希望國家穩定、團結和繁榮。
可是,某單位在一次對青少年中做不記名問卷調查:“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待?”答案是“悄悄的走開”的人不少。
為什么問別人與問自己的答案差別是如此之大?因為這些人心中只有自己,容不下別人,他們滿腦子裝的都是“一切以我為中心”。
每個人都希望自己生活好、事業好,都希望有人來幫助自己。可是,如果大家只想等著別人來幫助自己,而不主動,甚至回避去幫助別人,在別人需要你時悄悄的走開,那將會出現什么楊的情況呢?每個人都生活在一個個人的小圈子里,沒有交流,沒有無私,沒有愛,整個社會被一種冷漠的氣氛包圍著。
放眼望去,城市的每個角落盡收眼底,這時,你或許會因城市的'多彩而感慨萬千;或許會因為城市的虛假而悲憤不已;或許會對城市里那一個個需要幫助的人產生憐憫之情;又或許……但不要失望,因為在城市的某個角落里,一個實名的老人身旁,另一個陌生人正攙扶著他走過馬路;“紅領巾”們正在幫人行道樹們穩固根基,澆水施肥;孤兒院里的孤兒也越來越少了……是愛讓城市充滿了愛!幸福替代了冷漠、虛假。
同學們,“愛己”是船,“愛人”是帆。船因為帆的推動而可以出海遠洋,帆因為船的支撐而可以風雨無阻。你愿意做船還是帆?或許你會選擇做那默默無聞的螺絲釘,牢固船身,使其經久不散;或許你會選擇做那牽引著帆的繩子,讓帆高高地聽力在你的船頭。然而,這一切都是偉大的,只要心中有愛。“施比受更有福”、“贈人玫瑰,手有余香”這些更是恒古不變的名言!相信我,要做到“己所欲,施于人”并不難。
我的講話到此結束,謝謝大家。
樂于助人演講稿6
各位老師、各位同學:
大家好!
今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。
助人為快樂之本,關心體貼他人,在他人急需的時候,能主動熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂,這是人的一種高尚行為。
助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征的途中,有許多戰士把僅有的糧食、藥品,甚至生存的希望讓給了戰友,而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人,是高尚的世界觀的體現。是的,古代有英雄的劫富濟貧,當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點,如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神,彌補自私這一缺點。
助人要從日常小事做起,不因善小而不為。而你助人為樂,說大不大,說小不小。走進教室,隨手關門,將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角,隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺,隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事,都是助人為樂的表現。
親愛的同學,當你身陷困難時,你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣,當別人身陷困難時,我們也要助人一臂之力。
慶幸的`事,現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘,春蕾計劃,希望工程,甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現,雷鋒精神不但沒有消失,而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。
現代化建設需要助人為樂的精神,生活本身是酸甜苦辣的,助人為樂可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們,請不要再猶豫,伸出你的友愛之手,助人并且以之為樂,世界將因你而更加美麗!
樂于助人演講稿7
各位老師、各位同學:
大家好!
我聽過這樣一個故事:一名叫艾達的小學生,她在音樂方面表現出過人的天賦,她夢想著成為一名出色的小提琴家,可她原本一貧如洗的家又面臨著爸爸生并媽媽失業的困境,她的學費欠了很久了,學校要求她退學了。
坐在回家的公共汽車上,艾達的心像窗外的冷風一樣寒冷,她只能獨自黯然神傷了。突然,她發現一位手拄著拐杖的老人站在她面前,吃力地拉著車上的扶手,旁邊的人卻視而不見。艾達忘記了自已的憂傷,趕緊站起來,熱情地邀請老人坐下,看到老人很怕冷,又細心地幫助老人關好了車窗,老人會心地笑了,皺紋如織的臉頰如綻開的菊花。
艾達已經幾天沒上學了。一天,校長意外地出現在艾達的家門口,說要帶艾達去見著名的小提琴家喬治教授。懷著疑惑和忐忑的心情,艾達走進了喬治教授的辦公室,喬治教授和藹地對艾達說:“聽校長說你喜歡小提琴,我決定收你為學生。”“可是,可是我沒有錢交學費了”。艾達尷尬地說。“不,你已經繳過學費了,你的善舉和愛心。”喬治教授微笑地說:“你還記得幾天前在公共汽車上遇到的那個老人嗎?”
原來,喬治教授從艾達胸前的.校徽牌上記住了她的名字。后來,在喬治教授的幫助下,艾達成為了世界著名的小提琴家。
這個故事,告訴我們一個道理,不論大事小事,只要我們真心地付出,無私地助人,就得到別人的幫助和尊重,才能在我們的生命中種下幸福的種子,讓這棵種子在我們的人生的道路上生根發芽,茁壯成長,我們的未來將永遠充滿明媚的陽光。
樂于助人演講稿8
各位老師、各位同學:
大家好!
我是一個樂于助人的同學,因為我覺得幫助別人就是一種快樂!我在班里經常為同學們盛飯,盡管自己也很餓,但是能夠為大家服務心里很高興!有時,我剛剛打來一桶飯,自己還沒來得及吃,一桶就沒了,等第二桶打回來,已經累飽了,于是匆匆吃兩口,收起飯盒,高高興興勞動去了。
勞動確實有點辛苦,但我不會把它當作煩惱。有一次,為了替班里多掙點班費,我和其他幾個同學主動為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去,使盡了全身的力氣,最后忙得連吃飯的時間都忘了,但我并不覺得委屈,反而覺得能夠為班級服務很光榮,自己也在勞動中得到了鍛煉。
有時我還會主動打掃一下教室衛生,為大家創造一個整潔的環境;有時,我也會利用自己的特長為班級爭光,比如,在學校運動會上,每當我沖過終點線,獲得好成績的時候,我總喜歡看看老師和同學們,希望他們能夠分享我的快樂……
在家長的引導下,我還參加了今年的“地球一小時”環保活動,后來我看到了報道,全球84個國家和地區超過3000個城市和村鎮的人們參與了這個活動,而其中就有我一個!我忽然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事!現在,我有一個小小的心愿,將來也要去當一名志愿者,為社會盡更多的責任!
記得老師曾經說過:一分耕耘,一分收獲。雖然我現在還處在耕耘的階段,但我的付出也有回報,我收獲了大家的.信任和鼓勵,也收獲了自己的真誠和快樂!
有的人喜歡超過別人,有的人喜歡表現自己,而我喜歡默默地奉獻!正如那句奧運名言:我奉獻,我快樂!我還會繼續為大家服務,用我微薄的力量,創造屬于自己的快樂天空!我有一個座右銘:做最好的自己!我會繼續努力的。謝謝大家!做有愛心的北京人演講稿感動我的人演講稿爭做四有新人演講稿
樂于助人演講稿9
尊敬的老師,同學們:
大家早上好!
我是xxx,我們今天聚在一起來做這個演講,是我們的緣分,也是我的一個榮幸。我要進行的演講題目是《樂于助人,會收獲快樂》。
樂于助人,這是一個很樸實的傳統美德,從古至今,這都是一個很熱衷的話題。尤其是到了我們的現時代,這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是小學生,在進行教育的過程中,也是被老師們教育要助人為樂的,就是因為我們都還小,所以這種美德更要去繼承,因為你在幫助他人的過程中,其實你是會從中體會到快樂的。因為你幫助了他們,他們由此對你表達感謝,看到自己幫助了人收獲了這樣的情感,其實是一種對自己的幫助,畢竟舉手之勞的事情,在別人看來卻是一種恩情。聽過一句話嗎?“助人為快樂之本。”。這真的'是說出了助人的根本,我們幫助人,其實在很多時候,都只是覺得在升華自己的人格,是讓自己感到快樂的源泉。
生活中,我們時常都可以看見樂于主人的存在,比如路上扶老爺爺老奶奶過馬路,在幫助他們安全抵達對面的時候,那是一種無與倫比的快樂的,因為這是自己力所能及的事情,卻可以得到他人的肯定,這無疑是快樂的。在學校,學習中遇到困難,同學幫助你解決學習中的難題,被幫助的人得到了解決辦法,而你幫助他解決了難題,你一定會不自覺的就露出笑容的,這也是你獲得了快樂的事情。樂于去助人,它本身就是一種快樂,因為這也恰恰證明你是有幫助人的能力的,不是什么都做不了的。有時候看到有困難的人,你去想要幫忙,可是卻因為自己能力不是很夠,因此幫不到他人,你那時產生的是沮喪和難過,所以我說助人原本就是快樂的事情。
同學們,我們在生活中、學習中以及其他的事情中,我們只要能夠幫助到他人,我們就盡量幫助,畢竟這是使自己開心快樂的事情,為什么不去做呢?對自己并無傷害,反而得到最多的是他人對你的感激和自己本身就能收獲的快樂,這些都不是看不見的,是你真正能去體會到的,是在你臉上就能顯現的,我想大家一定是樂于助人的,我相信收獲了快樂的你會覺得助人是一種很有成就感的事情。
我的演講完畢,謝謝大家!
樂于助人演講稿10
各位老師、各位同學:
大家好!
世界因愛而變得完美,社會因愛心而變得和諧。每個人心中都有一朵愛的小花,它促使著我們學會愛一個人,幫忙一個人。無論你是貧窮還是富貴,每個人都是平等的。人人為我,我為人人。
廣州珠海區,一名乘坐藍色保時捷的少女和通車男子救下了一個暈倒的婦女,然而,“少女救人”卻引來爭議。有人會認為少女這是幫忙他人好的表現,有人會認為少女這個動機是什么,是為了得到關注?每個人都有不同的想法。在困境面前,救助病弱者本來是就應的,救助他人不會因身份有關,而是與自身行為有關。貧窮救人行為本身沒什么關系,就認識出于好心,是每個有良知的人本能。
幫忙他人,就是幫忙自己。每個人都會遇到困難,都會需要幫忙,然而在社會上好心的人太少了。每個人都不會真正的為他人著想一下,網絡是最好了解民生的工具,曾有一則震撼人心,引起每個人反思的新聞,2歲小女孩小悅悅被車撞后,車主逃逸,18個路人熟視無睹,結果是一個撿廢品的老奶奶將小悅悅報道了路旁,可很遺憾的是小悅悅因病情過于嚴重離開了。
18個人的無視,最后是撿廢品的老奶奶望見。救人就是出于一個人的良知和好心,這與貧富無關,每個人都就應為了社會和諧,更好的做出貢獻。
明星做慈善,是為了名氣嗎因為他們懂得怎樣回報社會,怎樣去幫忙那些需要幫忙的人。災難面前,人人平等。李連杰-著名的影星,他在自己事業證紅火的時候,他開始成立慈善機構,他想憑著自己的影響力,去呼吁每個人,一齊去幫忙那些需要幫忙的人。
愛心的奉獻,不會因身份而改變什么,這是發至人們內心真正的聲音。良知會讓我們發現這個世界的完美之處,幫忙他人就是幫忙自己。
每年中國都會評選一次感動中國杰出人物獎項,不是因為他們做了什么驚天動地的`大事,而是他們無私地奉獻,幫忙他人的精神感動著我們。有的是農民工,有的是孩子的母親,有的是大慈善家。無論他們有什么樣的身份,他們有什么樣的背景,他們都是為了幫忙他人,為了社會和諧貢獻著他們的微薄之力。
互幫互助是中國的傳統美德,幫忙他人就是幫忙自己,這不僅僅傳承了沒得,而且還充實了自我,讓我們學會了幫忙他人就是幫忙自己的精神。
樂于助人演講稿11
在我們的生活中,我們時常會為人性中的閃光點所感動,它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝,讓人相信世界的完美。但我說的是我的同桌——高宇航。
他,傻傻的,憨憨的。講得好聽點呢叫憨厚樸實,講得難聽點呢叫“憨傻的胖子”。別看他平時傻傻的,可是他有一個樂于助人的心。
記得那是一個清凈的中午,我趕忙訂正作業。“哎?寫錯了!”我拿起修正帶涂改的那一瞬間,修正帶竟然卡住了,不管我怎樣去修它,也依然沒有用。同學們正好也不在。
但,就當我在絕望的邊緣徘徊的.時候,他,猶如我的救命天使一般出現了。他看見我在那兒愁眉苦臉的,就跑過來問:“你怎樣了,不開心了?”
“哎,我的修正帶壞了。”我嘆了一聲氣。
“哦,就這個啊!小事小事,我來幫你修不就好了嗎?”說罷,他就從自我的筆袋里拿出自我的修正帶遞給我,“你先用我的應應急,這個我來修,修好了給你。”
這時,我覺得一股暖流流進了我的心中,像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地說了一聲:“多謝您!”
看!看!看!就是這么一件小事情,卻讓人感覺到他的胸懷是那么地寬闊,是這么地美麗和高尚。這也正應了陳教師常常和我們說的一個成語——以小見大。
這就是我樂于助人的同桌——高宇航。
樂于助人演講稿12
尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
在演講之前我想問一問同學們:你們在相處的時候最贊賞同學什么品質”是助人為樂,對嗎?是的,助人乃快樂之本,它是一種美德,是一種人格的升華,是值得我們繼續傳承和發揚的優良品質。今天我演講的題目就是―助人為樂是快樂之本。
5月12日,一個讓所有中國人都不會忘記的日子―――在汶川,發生了里氏8.0級的大地震。地震無情人有情。大地震剛剛發生,全國人民就自發的為災區人民獻上了愛心。這里,有大企業家,有影視明星,而更多的,是我們的普通的群眾。我們看到了山東的八位農民,坐上了一臺三輪車奔赴災區的義舉;也看到了為災區人民獻血的人們的從容,看到了貧困老人用一生積蓄為災區人民獻上的愛心————無數的愛心,匯成一股股愛的'暖流,源源不斷地匯集到災區,與災區人民共克難關!多難興邦!中華民族用心、用愛,用我們的傳統美德,把小善匯聚成大愛。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動人樂章!看到災區人民的困難,聽到無數可歌可泣的事跡,我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛的儲蓄罐,鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。盡管他們是一枚枚硬幣,但每一顆都凝聚著我的一顆愛心,一顆助人為樂的高尚的心。此時我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書包。看到了我為他們買的學習用品,看到了他們燦爛的微笑。聽到了他們朗朗的讀書聲,那幾天我一直沉浸在幸福之中,我感受到了助人的快樂。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境,看到別人因自己的幫助而開始振作,看到別人因自己的幫助而高興,有誰不感到快樂呢那些在困境中的人,傷心的人,擁有一朵花,感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛,就會為他們營造一個幸福的天堂。辟如,當你穿過馬路,扶起一位摔倒的小孩,安慰他不要哭泣;在公交車上,看到年老的或是身體不方便的乘客,我們起身讓一個座位;在街道上,遇到外地人問路時,我們熱情地為他指路……
親愛的同學們,當你身陷困難時,你是否渴望得到別人的幫助呢?肯定會的,同樣,當別人身陷困難時我們也要助人一臂之力。沒有人富有的可以不要別人的幫助,也沒有人窮的不能給別人幫助,一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂。伸出你的手,伸出我的手,讓我們相互幫助,相互快樂,相互關懷。
喜歡幫助他人,因為我快樂
喜歡幫助他人,因為那能證明,我還是一個有用的人
喜歡幫助他人,因為給予幫助的人,比需要幫助的人活得從容。
我的演講完了,謝謝大家!
樂于助人演講稿13
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
她有著一雙大而明亮的眼睛,她那一頭烏黑光澤的長頭發,經常扎成一個丸子頭,雖然她的'身高比我高出一個頭,但是她很瘦,她就是我的姐姐。我的姐姐人不僅漂亮,還很樂于助人。
我就說說姐姐樂于助人的其中一件事情吧,那天天氣不算很好,沒有太陽,是個干燥有風的壞天氣,我們兩姐妹出門要坐公交車去小姨家玩,由于不是上班時間,所以公車上的人不算多,我們隨便找了個座位坐下了,我們在公車上有說有笑的,小姨家是要經過十二個公車站才到的,我們坐到第五個公車站的時候,上車的人漸漸多了起來,座位也坐滿了。
這時一個撐著拐杖的婦女上車了,她是個殘疾人,她一上車就沒看見空位,我們坐的位置離她上車的前車門有點遠,我們是坐在后面的位置,前面有幾個年輕人看見了卻不讓坐,但是姐姐看見了,就立馬站起來朝她走去,對她說后面有個座位,扶你過去坐吧,她同意了,然后我也站起來讓她坐到里面,她對著我們說謝謝,姐姐就一直站到小姨家,姐姐讓我坐著。
我覺得姐姐真是太好了,起碼能讓前面的幾個年輕人感到羞愧。所以我也要學習姐姐樂于助人。
樂于助人演講稿14
尊敬的老師,親愛的同學:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是“助人是快樂之本”。
首先我給大家講個故事:一個小女孩經過一片草地時,看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說:“請你許個愿吧!我將讓它實現。”小女孩想想說,“我希望快樂”于是,仙女在她耳邊細語一番便飛走了,后來,這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學們,你們的學習、生活快樂嗎?你們想永久地擁有這份快樂嗎?告訴你一個快樂的秘決:伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人,因為“助人是快樂之本”。
每年的三月是向雷鋒同志學習的日子,三月是美化我們環境的日子,三月是善待他人、講求誠信的日子,這一切都是大家再熟悉不過的,“3月5日”、“3月12日”、“3月15日”這些特殊的日子,時刻告訴我們要想著他人,想著去幫助別人,在看到別人快樂的同時,他自己也快樂,這樣的人生才無悔。
雷鋒同志生前說過“對待同志要象春天般的溫暖”,我們經常唱“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間?”是的,我們的世界需要愛;愛,編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人,助人為樂,是中華民族的傳統美德,也是社會主義精神文明的重要內容。
處在困境中的人,處在傷心中的人,擁有一朵花,感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛,那么,我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。
在我們生活中,我們都喜歡別人關心的感覺,而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中,每個人都不可能孤立地存在著,有時候,我們也需要別人的幫助,而在這個時候站出來幫我們的,往往就是那些我們曾經幫過的人。
同學們,讓我們來反思一下,在學習中你是否一遇到困難就回避,作業是否獨立完成,考試是否做到誠信;生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學,是否自覺地拾起地上的果皮紙屑,是否積極的愛護校園的`公共設施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒,身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。有很多事情我們是可以做的。比如,看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈,隨手將其關掉,這是關愛我們的學校;看到地面臟了或有一片紙屑,我們動手打掃一下或彎腰檢起,這是關愛我們的環境;看到同學不舒服了,去問問有什么需要幫忙的,看到別人正在學習或休息,我們不能吵鬧、要保持安靜,這是關愛我們的同窗??這些都是一些小事,我們完全可以做到,何樂而不為呢?同學們,別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個快樂的人。用自己的真心去關愛他人,用自己的誠心去溫暖社會,用自己的奉獻去美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。只要我們心中時時刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會變得更加美好,我們學校這個大家庭也會更加融洽。(我的講話完了,謝謝大家!)
樂于助人演講稿15
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
有一次,xxx同學走在上學的路上,看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺的背,還說:“老頭子,你快點兒推,要不然的話,我就不給你兩塊錢的工錢!”xxx見有人在打那么歲數的老人,實在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說:“沒事的,我有勁推,再說你這小朋友還要上學呢,如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺的話之后,xxx忙說:“不會有事的,老爺爺,我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱,使出了前身的力氣開始推車了。她推的.可認真了,只見她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動,又高興,一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節,xxx同學主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶,她先拿了一塊抹布,然后把它放進水里搓一搓,就開始抹起來,直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后,xxx同學還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個好孩子。這一天,老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節日。分別的時候,老奶奶一直把楊徑送出大門口,xxx對老奶奶說:“您回去吧,我有時間一定會再來陪您!”
同學們,聽了我的這段介紹之后,你們是不是也認為xxx同學是一位樂于助人的同學呢?
樂于助人演講稿16
各位老師、各位同學:
大家好!
我是一個熱愛集體、團結同學、勇于創新、樂于助人的陽光男孩,在老師的關懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,我始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,全面發展,不懈努力。
我不僅是老師的小幫手,同時積極為同學搞好服務。班務工作中,我始終吃苦耐勞走在前面,帶領同學們搞好本班環境衛生,并組織開展“樹文明新風,改不良陋習”的主題班會活動,啟發和鼓勵同學們改掉壞習慣,做一個文明禮貌的優秀學生。在我的努力下,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。
對待老師,我發自內心的尊重與敬愛,是他們給予了我們知識,幫助我們成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我們所取得的成績,因此回報老師是我奮斗的一個重要動力;我對同學十分友好,能熱心幫助同學解決一些困難,樂于為同學們服務且不計任何個人得失;生活中,我經常幫助身邊老人,那是去年8月的一個中午,我去超市買作業本,見到一位老爺爺騎著一輛破舊的三輪車,在用力的蹬著,可車子還是紋絲不動,烈日當頭,讓人一分鐘都不想在外面停留,可是這位爺爺連水都沒帶,想必一定又渴又累,我連忙跟上去,幫他推著,老爺爺很快就反應過來,連忙向我道謝謝,可是車上的東西太多,我使了很大力氣將那車子推動了一些,將車子推動起來后,我就忙把手里剛買的水給了老爺爺,老爺爺連連向我微笑,旁邊的小朋友向我投來贊許的目光,幫助人的感覺真好。
還有一次,記得那是一個星期四的下午,我放學回家,天色已經接近黃昏,正當我急急忙忙趕路的時候,突然,我發現前面有一位白發蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶,正是鄰居楊奶奶,她吃力地提著一大筐的蔬菜,走得十分緩慢和艱難,腰都快彎下去了,而且她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時,我非常同情這位奶奶,我想:“要是幫助楊奶奶提菜的話,回到家里天就會黑到伸手不見不指;何況,我今晚還有很多作業要做呢。但是,要是不幫忙的話,奶奶就會很吃力、很累,可能她再走幾步就會走不動了。”最后,我下定決心要幫助奶奶。我不顧天色已晚,跑到奶奶身邊說:“奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠的路才到家,就讓我來幫您提菜吧!”奶奶聽后,溫和而帶著微笑對我說:“謝謝你,天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等著你呢。”“沒關系,讓我幫你提回去吧!”于是我一邊扶著楊奶奶,一邊接過菜筐走了起來。過了一會,我感到胳膊開始酸疼,腳好象灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會,可是為了不讓楊奶奶擔心,我裝作很輕松地繼續走起來。
十多分鐘后,我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時,楊奶奶留住我說:“等會。”我看見楊奶奶手里拿著一個手電筒,“孩子,路上黑,回家時就用它照路吧,一路小心點。謝謝你。”回家的路上天色已經很黑了,但是,楊奶奶的手電筒發出的光芒讓我路上一片光明,她的關懷驅散了周圍的黑暗,讓我的`心里一片溫暖;感到自己做了一件好事,我的心里喜滋滋的,像是吃了一塊糖果。
我就是這樣一個樂于助人的孩子。我喜歡幫助別人,當我看到在自己的協助下,別人很順利地渡過他們困難的時候,我就會從心底里涌出一股難以言訪說的自豪感和幸福感,因為我感到了自己對他人的價值。幫助人,讓我們親密地走在一起,讓我們變得像一家人一樣。助人為樂真好!我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿七彩的陽光!
去年冬天,當得知五年級王尚飛同學家庭遇到困難,學校發出捐款倡議后,我急忙拿出自己積攢下來的零花錢,奉獻出自己的一片愛心;班上有同學生病誤課了,我上課記下筆記后幫他補上,作業也不忘那兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,把他教錯了,我想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
樂于助人演講稿17
各位老師、各位同學:
大家好!
今天我要演講的主題是樂于助人。樂于助人這個詞想必對大家并不陌生吧?從電視、報紙上它無處不在。它承載了我們華夏民族的美德。那么,怎樣才算真正的樂于助人呢?
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候,我們應該伸出救援之手;在別人身處低谷的時候,我們應該建起友誼的階梯;在別人絕望的時候,我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人,卻從來不求什么回報。作為一名小學生,我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候,我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時,我們要主動攙扶那些年邁的老人,讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候,我們要和那些沒帶傘的'同學一起撐傘。
只要我們多一份關心,多一份幫助,樂于助人之星便會更加閃亮,更加奪目。
樂于助人這個詞已經和我們的生活融為一體了,成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里,只要你幫助了別人,你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦,只要你樂于助人了,它就像你的明信片一樣,來告訴他人你高尚的品格。
同學們,只要我們每個人都獻出一份幫助和關心,相信這個世界將會變得更加美好!
樂于助人演講稿18
尊敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
我是xx,很高興作為今天的課前3分鐘演講人,今天,我的演講主題是《樂于助人》。
情緒是非常容易感染人的,悲傷,快樂,憤怒,嫉妒等等。我們現在這個階段,就是大人們常說的童年吧,人生中最重要的階段之一。我們有著寶貴的童真,我們天真爛漫,我們善良單純,我們都有著一顆火熱的心。我們喜歡看動畫片,特別是喜歡看伸張正義的。我們每個人都有著一顆英雄夢,我們時常幻想著自己就是動畫片中的小英雄,我們能夠飛檐走壁,飛天遁地于無形,那里有人需要幫助,哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇,我們相當里面的俠客或者英雄,對抗邪惡勢力,伸張正義。
其實,我們每一個人都可以成為“英雄”,我想在座的每一位同學都是很想幫助別人的吧,但是我知道,有的同學性格內向,可能往往想幫助別人的時候,因為自己害羞說不出口,所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動的熱心藏在心底。有的同學非常開朗外向,時常給我們傳遞著快樂和正能量,他們因為擅長與人打交道,所以幫助人的次數會更多。其實我們都有著一顆非常熾熱的心,我們渴望幫助別人,因為在幫助別人的同時的確能給自己帶來快樂。
就打個很簡單的例子,我坐公交的時候,總會看到有年紀大的爺爺奶奶,每次我都會毫不猶豫的起身讓座。在這些爺爺奶奶下車的時候,還會拉著我重新坐到自己的位置上說好幾聲謝謝,每次我都不好意思,但是我又非常開心。有的時候我乘坐一趟公交車讓了3次座位,那一天我覺得站著一點都不累,我覺得超級快樂。
有的時候,班上的同學想借一個東西,在允許的`情況下,我們可以借,同時那些索求幫助的同學也要懂得分寸,借了的東西就要按時歸還,不要讓幫助你的同學對你失望哦!我們是一個班級集體,我們要擰成一團。所謂團結互助,先有互助,才會有團結,團結才會更加互助我們之間的距離就是這樣一點點拉近的,幫助他人的同時,也是給自己帶來快樂。
同學們,幫助他人其實很簡單,有的時候其實不用說話,只用一個小小的動作或者細節就能夠幫助到她們,所以害羞的你不要害怕啦,大膽地去幫助別人吧!
【樂于助人演講稿】相關文章:
樂于助人的作文03-28
樂于助人作文02-27
樂于助人的作文06-26
樂于助人的我作文02-04
【精華】樂于助人作文01-23
【實用】樂于助人的作文03-05
樂于助人的同學作文02-05
關于樂于助人的作文02-10
樂于助人的人作文02-20
樂于助人的朋友作文02-24