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精選學(xué)舞蹈作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的學(xué)舞蹈作文7篇,歡迎大家分享。
學(xué)舞蹈作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,其中有丟手絹、貼膏藥、學(xué)舞蹈······我最喜歡的就是星期天和小朋友們一起學(xué)舞蹈。
星期天上課,我和大家紛紛來到舞蹈班。老師先讓我們趴橫叉,趴的過程中,我的腿很痛,但我看到老師鼓勵我,我堅持到了最后。趴完橫叉,我的腿酸的都快站不起來了,我好不容易站起來了,老師就讓我們壓腿,我忍著痛,終于壓完了。老師就教了我們一個新‘‘招術(shù)’’---站下腰。看著老師演了一遍,我覺得還算簡單,就試了一下,咣當(dāng)!當(dāng)我下到一半的'時候,我的腰實(shí)在支撐不住了,結(jié)果一頭摔在了地上,當(dāng)時老師對我說:‘‘世界上有第一次成功的喜悅,也有做不好和失敗的煩惱,只要持續(xù)練,總有一次會做好的!’’我聽了老師的話,試了一下。這次是老師扶著我的腰下的。剛開始我是靠自己的力量下的,可我下到一半時,是靠老師手的力量下的。我不灰心,繼續(xù)練這下腰。小朋友休息時,我讓小朋友扶著我下腰。漸漸地,漸漸地,我終于學(xué)會了下腰,但我還是起不來,老師說這樣已經(jīng)很棒了,我特別高興。
下課了,老師布置完作業(yè)后我們就依依不舍的走了。這節(jié)舞蹈課是我最難忘的一節(jié)了,我真期待下周的舞蹈課啊!
學(xué)舞蹈作文 篇2
我特別羨慕舞臺上的小姑娘,穿著美麗的衣裙,扭動腰肢,翩翩起舞。不怕你笑話,曾在夢中,我竟然也能在六一的學(xué)校舞臺上表演舞蹈啦!可夢總究是夢。我從來都不是老師想得到的好孩子。沒人愛的孩子,自己要更愛自己。今年暑假,我強(qiáng)烈要求爸媽讓我參加暑期舞蹈培訓(xùn)班。
暑假學(xué)習(xí)舞蹈以來,我深深地感受到:臺上一分鐘,臺下十年功。沒有付出哪來收獲?每周的一、三、四的下午去舞蹈培訓(xùn)班,我不是在烈日炎炎下前去,就是像今天那樣在大雨磅礴中去。動作練了一遍又一遍,是枯燥的。為了讓動作符合老師要求,不管有多么酸疼,我都要強(qiáng)忍著認(rèn)真做好。每天早上起床時,感覺自己換了一副骨頭,又酸又疼。不過,現(xiàn)在好多了。
爸爸說“練舞蹈苦吧!是啊,一切美好東西的'獲得,都要?dú)v盡艱辛,付出努力。”我,愿意吃苦,并時刻準(zhǔn)備著!是為了自己有一天能成為一位美麗的舞者的信念鼓舞著我。
簡評:相信雕琢鍛鑄的痛苦之后是與眾不同的最好的自己!痛苦是快樂的前奏!
學(xué)舞蹈作文 篇3
今天是星期天,媽媽帶我去學(xué)舞蹈,這可是我第一次學(xué)舞蹈。我心不甘情不愿地從家里慢悠悠地走,為什么我心不甘情不愿的呢?因?yàn)槲覠o意間聽媽媽說,學(xué)舞蹈要能吃苦。我接著就蒙了,這就是原因。
大約二十五分鐘后,我們來到了舞蹈學(xué)校,此時我已經(jīng)有些累了,但是我還是跟著媽媽一起上了二樓,我看到了一個牌子,上面寫著:舞蹈教室。
我想:這就是我要學(xué)舞蹈的地方吧。不出我所料,正是這一間,我飛快地跑了進(jìn)去,老師看見了,問:“你的舞蹈鞋呢?”這時我才突然想起來,我的舞蹈鞋還在媽媽那里呢!我又飛快地跑出去拿舞蹈鞋。
媽媽說:“我不是告訴你了嗎,要自己拿舞蹈鞋,這樣就不會忘了。”
“快點(diǎn)進(jìn)來吧。”老師又喊我:“快點(diǎn)進(jìn)來換舞蹈鞋。”媽媽和我一塊走了進(jìn)去。老師讓我坐到墊子上換舞蹈鞋,媽媽就給我換上舞蹈鞋,換完了舞蹈鞋我就開始壓腿了。由于我是剛來的,根本壓不下去。
“沒事,多練練就好了。”老師安慰我。
“我走了。”媽媽說。
“再見!”我戀戀不舍地對媽媽說。
這時,老師又讓我們壓左腿,我明顯的發(fā)現(xiàn),我的.左腿要比右腿好。下一個環(huán)節(jié)是壓前腿,我還不知道怎么壓,老師做了一個示范動作我才明白是怎樣壓前腿。老師又教了我們一些基本步伐:有丁字步、八字步……時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,就到了下課的時候。老師放了一首《甩蔥歌》,把我們引得哈哈大笑,老師讓我們站好,然后說下課,開心快樂的舞蹈課就這樣結(jié)束了。俗話說:萬事開頭難,原來舞蹈課是這樣的有趣啊!
我盼望著下一次再來學(xué)舞蹈!
學(xué)舞蹈作文 篇4
當(dāng)輕快的音樂在舞臺響起,在五顏六色的燈光下,一群孩子正在臺上翩翩起舞,其中笑得最燦爛的那個女孩就是我!
去年夏天,莆田市在文獻(xiàn)步行街舉辦“第二屆兒童舞蹈大賽”,我們舞蹈學(xué)校決定挑選一些學(xué)生去參賽,而我也有幸成為了其中的一員。
每隔一個晚上,我們的身影都會出現(xiàn)在舞蹈房,每次訓(xùn)練,老師都會教我們一些新的舞蹈動作。我們個個都揮汗如雨,直到累趴在地上為止。
一天晚上,老師要我完成一個站后翻的動作,需要把胯打開,可那天我的胯愣是打不開,氣得我直咧嘴。
“含韻,躺上去,我?guī)湍銐簤海瑴?zhǔn)能開胯!”老師一邊說一邊放下一塊練功墊。
我仰躺在墊上,雙腿彎曲打開,雙腳頂在墻壁邊。老師撐著把桿,雙腿站在我的膝蓋上,漸漸用力踩下去,最后把全身的重量都壓了下來。我閉著眼,咧著嘴,用手捂住了臉,痛苦得渾身顫抖,感覺像有人拿刀子割我的肉。我再也忍不住了,眼淚不爭氣地“嘩嘩”地如河流般淌下來,可又不敢哭出聲來。
在接下來的一個月中,我們每次排練都在完成一個個高難度的技巧動作,進(jìn)行著魔鬼般的訓(xùn)練。地板上灑滿了我們辛苦的汗水,燈光下留下了我們敏捷的.身影。終于,迎來了比賽。
當(dāng)燈光打在我們身上時,我們頓時渾身充滿了力量,投入那美妙的音樂中,如那花兒般時而舒展身姿,時而翩翩起舞,時而又嬉戲玩鬧。我盡情地舞動著,舞出了《萌》中的自由快樂。
我們完美的演出贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲,這掌聲是對我們這么多天不懈努力的最好的肯定。
這次比賽讓我們獲得了第一名的好成績,也讓我們對舞蹈更加熱愛了。
天上的雛鷹,是經(jīng)過艱苦的練習(xí),才能展翅翱翔。一個月艱辛的排練,才有了舞臺上完美的演出。這次學(xué)舞的經(jīng)歷,使我有勇氣敢去面對生活、學(xué)習(xí)中的風(fēng)風(fēng)雨雨,這將成為我人生中一筆很大的財富。
學(xué)舞蹈作文 篇5
我在小班的時候就開始學(xué)舞蹈,很快我就對舞蹈充滿了興趣。
怎么學(xué)呢?就是從基礎(chǔ)開始練,慢慢提升難度,比如說從雙手翻跟斗,看似簡單,做起來卻十分費(fèi)力,就在我一年級的時候,老師教了一個新動作,名叫“前橋”,每次我看別人做都會嚇得臉部發(fā)白。
回想到以前一進(jìn)門就哇哇直哭的我,到現(xiàn)在已經(jīng)非常的勇敢了,就算做再難的.動作,對我來說也是輕而易舉,輕輕松松了,就算是對我難度最高的連翻,我都能成為班級的第一名。
老師的水平很好,經(jīng)常去參加各地演出,那些選手能做出各種你難以想象的動作,想想都厲害呢!
舞蹈室的條件不用說,非常的好,但是唯一的缺點(diǎn)就是人多,還很吵鬧,有的哭,有的跟前臺工作人員因鞋子大小問題而吵架,還有的在聊天,像個大集市般熱鬧,讓人不能好好安靜一下。
學(xué)舞蹈的經(jīng)歷在我眼里非常快樂,我已經(jīng)愛上學(xué)舞蹈了,并且我已經(jīng)參加過無數(shù)的舞蹈表演了,在臺上,我就是一個舞蹈小明星了!
學(xué)舞蹈作文 篇6
“快,三點(diǎn)半有舞蹈課!”媽媽邊催促邊整理舞蹈包。“什么?你啥時候給我報了舞蹈班!”我用抵觸的目光質(zhì)問媽媽。媽媽不容我反駁,打了輛出租車,就把我送到了舞蹈室。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了舞蹈室,只見明亮的教室里,有一群和我一樣個子的小朋友正在隨著音樂翩翩起舞。老師和顏悅色地走到我身邊,把我?guī)У揭慌钥匆幌挛业能涢_度。她讓我把一條腿放到一個凳子上,另一條腿伸直,然后在我的跨根部位輕輕地按了一下,只聽“啪”的'一聲響,我真擔(dān)心我的腿會斷掉。就這樣我開始了學(xué)舞蹈之路。
最讓我害怕的動作就是打前橋了,老師先扶著我做了一個標(biāo)準(zhǔn)動作,接著她就示意我自己做。只見我手撐地,腿用力一蹬,翻了過去,可是,最后落地時,我的腳卻軟坐到了地上,嚇得我臉色發(fā)青,還是沒有過關(guān)。通過一次次不懈地練習(xí),我終于戰(zhàn)勝了恐懼,現(xiàn)在我已經(jīng)可以完美地完成前橋了。
學(xué)了舞蹈,我比以前自信了,站姿更挺拔了,可我?guī)缀趺刻於家邮堋澳Ч怼庇?xùn)練,現(xiàn)在的訓(xùn)練可比以前更難了呢!
學(xué)舞蹈作文 篇7
人生就像舞臺,對于舞者,舞臺就是人生。作為一名舞蹈老師,把學(xué)生教好,就是人生價值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢?在教學(xué)的過程中,我深深體會到當(dāng)中的不宜,但我不會放棄,我會不斷探索,不斷努力,以行動體現(xiàn)人生的價值。
樹立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會對孩子產(chǎn)生影響。我每天都會穿著干凈、簡潔的衣服,適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動的需要,服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主;從不佩帶過多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外);臉部化妝講究素淡,講話語速為中速,語言要準(zhǔn)確,音量做到適中;舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對你的尊重和喜愛程度,直接作用于課堂指揮效能,直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以,我一直牢記給學(xué)生樹立良好的榜樣,努力做到言傳身教。
愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛,我也就需要付出全部的愛, 因?yàn)椋挥袗鄄拍芙粨Q愛,讓愛交融,他們在這一刻就是你的孩子。無論心情多糟,都不要把氣撒在孩子身上,訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家,我只是釋放我對舞蹈的熱愛,看著他們純真的眼睛,了解他們是否愿意在這個時間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂的,我也就會很快樂。這樣心與心的交流,使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽從指揮,我的教學(xué)計劃和目標(biāo)就會圓滿地完成。
適時表揚(yáng)。激勵孩子是相當(dāng)重要的,孩子應(yīng)獲得賞識和贊揚(yáng),只有這樣,才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵,老師的賞識會演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動力。我時常贊美他們漂亮的動作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。只要我的贊美是真誠的,我會發(fā)現(xiàn),我贊美什么,他們就會表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn)椋澝谰褪亲詈玫囊螅澝雷尯⒆觽兂錆M了成就感和自信心。我會力求做到這一點(diǎn):讓孩子們帶著一種成就感離開課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評。孩子難免會有犯錯誤的時候,我不能假裝看不見,也不能一味的去表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯了,要指出來,對于不虛心接受,不認(rèn)真改正的孩子,要敢于批評,不要總想著這樣會傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子,就不能縱容孩子犯錯誤。因?yàn)檫^分的容忍,會讓他們以為,小小的錯誤無所謂,從而小錯變大錯。合理的批評,是黑夜里的明燈,是大海里的航線,是森林中的指南。 藝術(shù)創(chuàng)新。時代在發(fā)展,老師的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后,根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新,成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會,我就會帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動中,給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會。
同時,我會經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,與時俱進(jìn),走在時代的最前沿,而不是照搬別人的舞蹈,每年每月一成不變的演那幾個老掉牙的節(jié)目。我會不斷的學(xué)習(xí)和提高,充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們覺得:舞蹈的世界,每天都是新鮮的,充滿了無窮的魅力。 豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈,就要有走上舞臺的.機(jī)會,舞臺是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒有活動,我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里,把他們分成一個個小組進(jìn)行比賽;在戶外,讓他們進(jìn)行個人比賽;在業(yè)余時間,還能邀請家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣,活動是那么的豐富多彩,每個孩子都將是演員,都能享受表演的樂趣。
互動助學(xué)。舞蹈室雖小,卻也是一個集體,每一個孩子,都是這個家的一員。每一個舞者,都會有爭強(qiáng)好勝的心理,都想自己的舞蹈跳的比別人好,我會要求自己,時刻密切留意,不讓這種爭強(qiáng)的心理演變成惡性的競爭。我會讓他們組成互助小組,有計劃、有條理的互相輔導(dǎo),生活上互相關(guān)心,學(xué)習(xí)上互相幫助,互相交流。良好的氛圍,是孩子們快樂練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家,互動助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù),在這小小的舞蹈室里,我以全身心的投入,看著眼前一個個飛舞的精靈,我驕傲而愉悅,無悔這一段人生。
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