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書法作文

時間:2024-10-01 14:58:24 繪畫/書法 我要投稿

【精華】書法作文匯總七篇

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的書法作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】書法作文匯總七篇

書法作文 篇1

  在我的人生中,經歷過很多事。它們有的令人歡樂,有的令人心酸,有的令人憤怒,有的令人傷感。其中,最令我難以忘懷的就是我學會了軟筆書法。

  8歲的時候,爸爸一直想讓我學習軟筆書法,那天,我們一起去上第一節書法課。認識了文房四寶后,老師開始教我們基本筆畫——“橫”的寫法。

  看到老師的“橫”寫的.那么輕而易舉,我也來了興趣,對準潔白的紙面就是一筆,覺得肯定能寫得很漂亮。可低頭一看,紙卻像鉆進了一條毛毛蟲,又粗又黑。可能是水多的原因吧。我這樣想著,便又加了點墨。可惜,這又是失敗的一筆。洇倒是不洇了,但“橫”寫的卻像被劈開的柴火一樣,干巴巴的。接下來的幾筆同樣頻繁出現問題,總也寫不好。再看爸爸寫的“橫”,一個個清秀極了,亭亭玉立的站在那里,似乎在嘲笑著我:“看來你寫不了啊!哈哈哈……”我心里很失落。爸爸好像看出了我的心思,轉過身來對我說:“漫青,別急,練書法不是一日之功。干什么事只要找到正確的方法其實都不難,不要被眼前的困難嚇倒。”我聽了爸爸的話,全身似乎充滿了能量。我再次提起筆,看著老師寫的字頭,用心地模仿起來。

  課后回到家,老師留的作業還是“橫”的寫法。我越寫越好,不禁有點不耐煩了,就問爸爸:“我可以寫其他字了嗎?”爸爸卻笑著說:“古人說:‘合抱之木,生于毫末;九層之臺,始于累土;千里之行,始于足下。’這與我們寫書法一樣,都需要打扎實基礎,“橫”就是基礎,打好這種基礎,以后就能寫好字啦!”我美滋滋地想象著我正寫著一手好字的情景,一個個認真的“橫”便不由自主地從我的筆下飄出……

  如今我已經11歲了,已經學會了軟筆書法的基本寫法,但我永遠忘不了爸爸說的那句:“干什么事只要找到正確的方法其實都不難,不要被眼前的困難嚇倒。”

書法作文 篇2

  從小我便與書法結下了不解之緣。自從第一次見到漢字,我便被它神奇的魅力所吸引。家人寫字都很好,我也不能落后,于是,我就拉著媽媽去“書法培訓班”報了名。

  第一天上課,老師便用嚴肅的目光望著我們,說:“既然來了這里,就得給我努力學習書法!”這讓我不禁有些害怕。

  首先要練習的是執毛筆的方式。手要彎曲得很不自然,所以握著握著就要變成握鋼筆的'姿勢,這也免不了會受到老師的訓斥。毛筆就像個滑泥鰍,一會兒就要從你的手里溜走。另外,寫毛筆字是要站著,對于我們這種缺少運動的人來說,簡直是要命!站一會兒就會受不了,所以字也會寫的很難看。不過還好,因為我們是新生,所以老師也沒有要責怪我們的意思。

  初次接觸書法,我就對書法產生了一絲敬畏之情。但書法畢竟是我們的傳統藝術,為了不給祖先丟臉,我一定要學好書法!

  為了訓練寫毛筆字時可以站很久,我做事時幾乎都是站著的。在我寫作業時,也在訓練著執毛筆的方式。

  漸漸的,書法成了我生活中的必需品。每次回到家時,我都會寫上兩筆。當一滴滴汗水掉在紙張上的時候,疲憊不堪的我還繼續堅持著。橫豎撇捺我已經寫得淋漓盡致了。望著這一個個字,我笑了,曾經的艱辛竟全部埋藏在了這里。

  書法早已成了我的酷愛。經過了幾年辛勤的學習,我的字寫受到了大家的好評,并且也獲得過幾次獎。

  書法帶給我的不僅是一手好字,帶給我的更是做事的堅持與不放棄。

書法作文 篇3

  在我的成長道路上,最讓我自豪的是——練習書法。

  記得剛上幼兒園的時候,我對書法就產生好奇。當我看到老師們拿著鋼筆在本子上寫寫畫畫,又彎又尖的筆下滑過一條條線,彎曲的線繞出各種各樣的`字符,就覺得十分有趣!那時,我就想:鋼筆能寫出這么優美的曲線,這么優美的漢字,真了不起。 一回到家,我就嚷嚷著要買鋼筆,但每次都被回絕!我不甘心,就在紙上用筆亂畫一氣。爸爸安慰我說“你還小,等你長大了再給你買,到時候,爸爸親自教你練書法。” 以后,我每天都纏著爸爸教我寫字,手把手地教。俺老爸以前可是大“書法家”

書法作文 篇4

  我們每一個人都有自己的愛好,有的人熱愛栩栩如生的國畫,有的人熱愛字正腔圓的京劇,有的人熱愛筆走龍蛇的書法……而我就對那筆走龍蛇的書法情有獨鐘。我們大家都知道;書法是我國特有的'藝術。練習書法不僅可以修生養性,還能陶冶我們的情操,從而做一個有修養的人。

  我十分熱愛書法。記得我剛練書法時,我“舞”字總是寫不好,我在字帖上一遍又一遍地臨摹可還是寫好。但是具有持之以恒精神的我怎么會服輸呢?我去請教書法老師,我練了一個下午才把這個超級難寫的“舞”字給寫美了,寫端正了。我現在每一天練習寫20個毛筆字,迄今為止,我已近刻苦鉆研兩年。我十分熱愛書法,記得我有一次發了38度的高燒,我的頭如同千斤重一樣,我全身都十分的不舒服,我剛到醫院打完了吊瓶,就回家休息。我睡到下午四五點鐘,我突然醒了,我想再睡,但是我突然想到了一件事,我今天還沒有練習書法呢。于是,我沒有多想,便三下兩下穿好衣服,拖著十分疲倦的身體,來到書桌旁一筆一畫的寫了起來。直到半小時后,我終于完成了,雖然我的頭像要爆炸一樣,但是我十分開心,因為我完成了我今天的任務。從上面這兩件事中,你們一定看出我是一個小小書法迷吧,

  同學們,書法是我國的瑰寶。練習書法是一個修神養性,陶冶情操的好辦法。讓我們把書法這門我國特有的藝術,傳承下去吧!

書法作文 篇5

  在我還是一名一年級小學生的時候,我常常做作業做到很晚,原因是什么呢?原因是我在做作業時,一會兒看書,一會兒去做別的事情,總是不能定下心來做作業,這種情況一直困擾著我,直到三年級。

  母親看到我做作業的效率非常低,做作業的時間越來越長,聽課經常開小差,總是在玩筆、本子,她決定要帶我去練習書法。

  一個陽光明媚的周六早晨,一出門,微風拂面,鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在為我加油。母親帶我來到教書法的黃老師家里,我懷著好奇的心四處打量著,只見黃老師家里擺著幾張桌子,桌子下放滿了練習紙,哥哥姐姐們有的.拿著一支圓珠筆,挺直腰,用正確的握筆姿勢,認真地練著;有的拿著一支毛筆,筆直地站著……空氣中彌漫著濃濃墨水的味道。

  黃老師問了我幾個簡單的問題,就讓我先練習握筆,用兩只手指捏緊筆,其它的三只手指放松地靠在筆桿上,練習完握筆后,黃老師就教我定點,他在紙上畫了一個小圓點,對我說:“你要握好毛筆,不能碰到紙上。”我扎起馬步,聚精會神地盯著紙。過后,老師讓我練習畫線條、圓,當老師說要畫滿整張紙時,我有點想放棄了,卻又想到黃老師說的“練習毛筆要心很定”,既然都開始了,都快練完了,為何要半途而廢呢?

  后來有一次,我參加書法比賽時,看見周圍的同學都聚精會神地寫呀寫!他們的頓筆有力、筆鋒分明,這是練習了多少年呀?他們讓我懂得了如果要練好書法,那就要心定,不能浮躁。

  書法改變了我,它讓我從做作業很慢到能在學校做完;讓我從聽課開小差,到認真;書法讓我懂得:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠;書法像一盞明燈,照亮了我的人生道路;讓我能定下心來做任何事,它讓我懂得了堅持。

書法作文 篇6

  白毫纖長,墨香縈繞,輕蘸,起筆落筆,剛柔并濟。白雪般的宣紙上,只見其翩若驚鴻,婉若游龍。

  ――題記

  它靜靜在書桌上呆著,陽光灑落,在它那筆直的身軀上。我坐下,拿起熟悉的它,我們之間仿佛有一種無言的默契,我似乎感受到與它的呼應,輕啟,還是那熟悉的觸感,它似乎與我融為一體……

  我與書法,也許是上天安排的緣分,在我年幼時便與它相遇。那是一場在美好午后的'邂逅。在書籍中隨意翻閱,年少,不知書中優美的意境,詩句,只看得懂那一張張圖片,小手扒著書。突然,它闖入了視野,映入了眼簾,旁邊的一切似乎被虛化,世界似乎只剩下了我與它……我像一個發現了珍寶的小女孩,興沖沖地用小手捧著去給媽媽看:“媽媽,媽媽,這是什么呀?”“這是書法呀,你喜歡嗎?”“喜歡!好漂亮!”“那媽媽讓你去學,好不好?”“好!”這一聲允諾,便開始了我與書法的故事。

  我開始學習書法,每天練習書法,也期待著有一天,落筆是心之所向的模樣,但挫折總是難免的,一路也總是跌跌撞撞,年少氣盛,急于求成,也曾幾次摔筆而去。但冷靜后,心中便浮現幼年時所見它宛若我心中的白月光,鼓勵我前行,我便又拾起筆,對它輕聲道歉,又開始練習……

  功夫不負有心人,三年之后,我有幸參加一場比賽,內容便是王羲之的《蘭亭序》,拿到練稿時,便有一種恍若如世之感,是它!我年幼時的它!一股力量涌上來,我細致,安靜地臨著帖。他活絡,有剛有柔,有粗有細,是一副絕妙的作品,我模仿著他的筆鋒,收比,控制力道。一道下來,老師都訝于我的進步之快,說再練幾遍即可。它似乎給了我無盡的力量,我一連練了五個小時,直到天黑,才記起了時間。我選了一幅最滿意的作品參賽。數日后,老師通知我去領獎,我得了一等獎,還獲得了120元的獎金,是我的第一桶金!

  后來,我也參加了許多比賽,但卻始終不如第一次那樣深刻,我也送了一些作品給同學,她們說,在最無助之時,是我的字給予了力量……

  我,與書法,還有很長的路要走,但我一定始終如一,堅守書法,不忘初心,方得始終!

書法作文 篇7

  今天上午,我吃完飯,爸爸帶我去學書法。到了學校門口我看見有很多小朋友在等老師批改作業。

  一個、兩個、三個——終于輪到我了,我把本子交給老師,老師看著我的字就翻到第一頁,看了看我的名字說:你今天的字寫的'真漂亮,老師要把它掛到展示板上,只聽見撕得一聲,老師把那一頁給撕了下來。過了一會兒,老師獎勵給我一把美麗的尺子,我心里非常地高興,我手里那著尺子心想:我一定要把字寫的更好,爭取得到更多的獎品。

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