交通安全反思(精選15篇)

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的交通安全反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

交通安全反思1

　　活動目標

　　1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發幼兒主動關心別人，做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　活動準備

　　教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

　　活動過程

　　一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

　　在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

　　——“公交車前排座位是留給誰做的？

　　——“我們在乘車時需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

　　（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、教師：

　　我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導。

　　引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

　　活動延伸

　　1、展示幼兒作品，講述作品內容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　活動反思

　　首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的`……，鼓勵孩子們能大膽、積極說己的經歷和想法。

　　在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。

　　活動時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

　　在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。

　　通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

交通安全反思2

　　4月30日是“全國交通安全反思日”。為進一步加強我縣學校交通法規宣傳工作，提高廣大師生交通安全法規意識和文明交通意識，增強中小學生自覺遵守交通法規，維護交通秩序，自我防范與保護能力，避免發生道路交通安全事故，在第九個全國交通安全反思日來臨之際，青龍縣教育局利用開展以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題的交通安全宣傳教育活動。

　　本次“全國交通安全反思日”主題教育活動主要有三種形式：

　　一是開展一次道路交通安全專題教育活動。積極主動邀請公安交警、法制副校長、法制輔導員等人員，以“文明交通，告別陋習”為主題，通過學習交通法規，普及安全知識，觀看交通事故典型案例等形式方法，大力推動交通安全進課堂，教育引導師生自覺維護公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素養。

　　二是開展一次“全國交通安全反思日”主題宣傳活動。緊扣“遵守交通規則，保障生命安全”教育主題，通過學校網絡、校園廣播、版面櫥窗、電子屏幕、懸掛條幅、黑板報等宣傳陣地，大力宣傳中小學生道路交通安全有關常識，進一步強化學生交通安全意識，嚴防發生師生道路交通安全事故。

　　三是組織一次“小手拉大手”主題實踐活動。突出“安全第一”原則，結合文明交通行動計劃安排、“全國交通安全反思日”教育要求、“五一”師生假日活動實際，以“文明安全出行”為主題，以強化學生“安全乘車、安全騎車、安全走路”為重點，通過開展交通安全主題班(隊)會活動，開展學習“小交警”交通指揮手勢操、“小手拉大手”社會實踐活動等形式，引導廣大師生自覺做到“過馬路走人行道，過路口不闖紅燈，行人不進入機動車道，不亂停亂放車輛”，珍惜生命安全，積極推進全社會文明交通進程。

交通安全反思3

　　一、活動背景：

　　道路交通安全的根本,在于每一個交通參與者的交通行為都能符合交通法規。當遵守法規成為人們行為習慣的時候，交通秩序才會和諧，交通意外事故的可能性才會降低，要讓人們的行為符合規范，首先要讓他們懂得其重要性和如何去預防，要做到這一點最有效的途徑就是宣傳教育。而交通安全宣傳，就是預防和減少交通事故的重要手段。

　　二、活動目的：

　　當您感受現代交通工具給您帶來便捷生活的同時，您是否也為日益嚴峻的交通問題而反思過呢?追求平安快樂是每個人心中的'愿望，在"4·30"這個全國交通安全反思日即將來臨之際，通過系列宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大市民能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及宜春市的每個角落，為共建"魅力宜春"添上有力的一筆。

　　三、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　交通安全宣傳活動：鼓樓廣場、汽車各客運站

　　小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口

　　五、活動對象：

　　宜春市民、宜春學院全校師生

　　六、主辦單位：

　　宜春市公安局交警支隊

　　宜春學院青年志愿者協會

　　七、活動內容：

　　校外：

　　1.啟動儀式：鼓樓廣場(附具體活動流程)

　　2.小交警活動：蘇瓜塘、譚前、市政府、雙橋、青龍等路口

　　志愿者們在市區主要路口做好交通協管工作

　　3.宣傳活動：鼓樓廣場、汽車客運站、小交警執勤路口

　　1)鼓樓廣場

　　a.擺放宣傳展板，分發宣傳單頁;

　　b.萬人簽名活動。

　　2)汽車客運站

　　a.懸掛宣傳條幅;

　　b.向車站駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。

　　3)小交警執勤路口

　　a.給行人傳達交通安全知識;

　　b.在紅燈亮時，向機動駕駛員遞交《致廣大駕駛員的一封信》。

　　校內：

　　1.現場宣傳：12、14棟門口，活動中心

　　a.擺放宣傳展板，懸掛宣傳條幅;

　　b.發放《交通安全宣傳倡議書》;

　　c.簽名活動。

　　2.交通手勢培訓

　　八、活動前期準備：

　　1、整套宣傳展板、宣傳手冊以及宣傳單頁

　　2、《致廣大駕駛員的一封信》 1000份

　　3、《交通安全宣傳倡議書》 xx份

　　4、橫幅：6條

　　5、桌子

　　6、記號筆

　　7、聯系宜春市電視臺、報社等媒體

　　另：啟動儀式現場布置見附件

　　九、活動后期：

　　1、寫活動總結，并召開活動總結大會

　　2、做好宣傳報道工作

　　十、活動注意事項：

　　1、志愿者要佩戴工作證、帽子;

　　2、志愿者要有禮貌，文明用語;

　　3、活動人員安排要有序，場面不亂，各司其職。

交通安全反思4

　　為了進一步構建“和諧校園”，培養學生的交通安全意識，提高自我防范能力，在“全國交通安全反思日”和五一假期來臨之際，高青縣寨子小學開展了“關愛生命、安全出行”為主題的教育活動。

　　學校利用教室的多媒體讓學生觀看了各種安全教育宣傳片，用真實的交通事故案例教育全體學生要遵守交通規則，珍惜生命;通過班隊會、黑板報、宣傳欄等形式，積極倡導與教育學生遵守公共秩序，保障交通安全，切實預防和減少道路交通事故的發生;通過與家長溝通交通安全等常識，要求家長也自覺遵守交通法規，加強對孩子的交通安全宣傳教育，督促孩子過馬路走人行道、過路口不闖信號燈、不在路上玩耍、不進入機動車道、接送孩子不亂停車，要到學校指定位置，自覺維護校門口的交通秩序，促進學生交通平安、永遠祥和;進行了一次以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題的演講比賽和手抄報比賽活動，進一步增強教育效果。

　　本次活動的開展使每個學生認真審視并改正不文明的.交通習慣，掌握了必要的交通安全知識，牢固樹立了交通安全意識，提高了學生自我保護能力，為進一步營造平安和諧的校園環境奠定了基礎

交通安全反思5

　　遵守交通法規是您對社會安寧的一份貢獻

　　雖為坦途——超速者戒;縱有捷徑——亂穿者止

　　超車超速痛快一時，釀成車禍悔恨一生

　　禮讓三分平安在，搶行一秒后悔遲

　　摒棄交通陋習 蔚然文明新風

　　橫過馬路 看燈望車

　　道路千萬條 安全第一條

　　心寬路才寬 守規人才美

　　車道人道各行其道 文明出行安全可靠

　　肇事逃逸犯法，緝拿歸案重罰

　　心存僥幸，必遭不幸

　　法規記心中，三思而后行

　　守法的人以教訓換流血，違法的人以流血換教訓

　　超速行駛是搶占死亡線

　　三雙筷子三只碗 愛妻嬌兒盼團圓

　　違章觀念強 安全系數大

　　十次肇事九次快 摩托車族當自愛

　　醉(罪)在酒中 毀(悔)在杯中

　　“嚴”是安全的`保證 “松”是事故的禍根

　　好鋼靠鍛打 安全靠嚴抓

　　安全管理第一條 遵章守法預防早

　　安全基礎“三要素” 設備、管理和隊伍

　　事故處理有規程 “四不放過”是準繩

　　放過一件事故隱患 等于埋下定時炸彈

　　斬草要除根 安全須治本

　　效益源于生產 安全是生產效益的保障

　　生產不安全 行船失羅盤

交通安全反思6

　　1)繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。

　　2)多看一眼，安全保險;多防一步，少出事故。

　　3)生命只有一次，安全伴君一生。

　　4)安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

　　5)學校門前莫開快，司機獻出一點愛。

　　6)跨入校園，好好學習;走出校門，好好走路。

　　7)禍起瞬間，防患未然。

　　8)紅燈停、綠燈行，交通法規記在心。

　　9)遵守交通法規，關愛生命旅程。

　　10)安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。

　　11)文明交通，從小做起，從我做起。

　　12)關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。

　　13)亂竄馬路，游戲人生。

　　14)交通安全教育要從娃娃抓起。

　　15)道路通行見形象，紅綠燈前看修養。

　　16)道路因文明行駛而通暢，生活因出入平安而幸福。

　　17)千里之行，慎于足下。

　　18)一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

　　19)小手拉大手，共走平安路。

　　20)交通安全時時不忘，幸福生活天天擁有。

　　21)實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。

　　22)腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

　　23)安全乘車、安全騎車、安全走路。

　　24)人生美好，步步小心。

　　25)安全在你腳下，生命在你手中。

　　26)安全與守法同在，事故與違法相隨。

　　27)增強交通安全意識，提高自我保護能力。

　　28)橫穿馬路：一看、二等、三通過。

　　29)心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。

　　30)心無交規，路有坎坷。

　　31)工作為了生活好，安全為了活到老。

　　32)遵守交規路路順暢，文明出行天天平安。

　　33)安全來自警惕，事故出于麻痹。

　　34)禮讓是美德，安全是幸福。

　　35)禮讓三先，路暢民安。

　　36)人過馬路口，斑馬線內走。

　　37)珍愛生命，安全出行。

　　38)小小黃帽每天戴，出行安全總常在。

　　39)紅燈短暫，生命無限。

　　40)交通法規須記牢，珍愛生命最重要。

　　41)孩童路邊走，成人要牽手。

　　42)一停二看三通過，麻痹大意是災禍。

　　43)逞一時之勇，得一世之悔。

　　44)寧繞百步遠，不搶一步險。

　　45)嚴是愛、松是害，出了事故坑后代。

　　46)一絲不茍保安全，半分疏忽生禍端。

　　47)一人安危系全家，全家幸福系一人。

　　48)上學放學過馬路，交通法規要記住;先戴安全小黃帽，再把大拇指兒翹。

　　49)路無規不暢，國無法不寧。

　　50)守交通規則，樹文明新風。

交通安全反思7

　　說起交通，人人都會想到兩個字：車禍。是呀，有許多人就是因為不遵守交通規則釀成車禍，輕者造成殘疾，重者失去寶貴的生命。其實，車禍是可以避免的。

　　前年，我們學校幾個五年級學生在放學的馬路上并排騎車。轉彎時，有一個學生來個突然超車，同行的伙伴還沒反應過來，幾輛車子已撞在了一起，他從車上重重地摔了下來。經醫生檢查左膀兩處骨折，前后做了兩次手術，共花了上萬元的醫藥費，也落下了許多功課。假如他們遵守交通規則，不并排騎車，不超車，也就不會發生這一交通事故。

　　有些人為了省錢，喜歡坐一些超載車、報廢車，也釀成了慘禍。去年7月13日上午，在我們高郵境內淮江公路馬棚段發生三車相撞特大交通事故，一共七人死亡八人受傷。這是由于一輛滿載乘客的中巴車反向超車，與迎面開來的大客車相撞，大客車后面的一輛車躲閃不及，又與前面的車追尾相撞。據目擊人說，當時的`情景慘不忍睹：三輛車已嚴重變形，滿地都是鮮血，哭喊聲、呻吟聲、求救聲連成一片……這場車禍使幾個家庭失去了親人，給人們造成極大的傷害，真是車禍猛于虎呀!如果當時司機心中有交通規則，不開超載車，不強行超車，如果乘客心中有交通規則，不乘超載車，這場車禍也許就可以避免了。

　　同學們，社會的進步離不開交通安全的發展，發展的交通企盼安全的環境，讓我們自覺遵守交通規則，走文明路、騎文明車、做文明人。

交通安全反思8

　　安全是什么？安全是一個企業的生命，安全是一個家庭的幸福，是平安，更是一份珍愛人生的態度。春天去了還會來，花兒謝了還會開，然而，生命只擁有一次，安全上班，安全回家，安全學習，安全生活，會讓親人少一份牽掛，多一份寬慰，家庭多一份快樂。

　　為了更好地提高同學們的安全意識，老師帶領我們觀看《全國道路交通事故典型案例警示片》。觀看影片時心情很沉痛，播放的事故都是發生在我們身邊的實人實事，事故所給本人及家庭帶來的不幸也使我感到同情與遺憾。現在公路上的車輛川流不息，但許多人的交通意識淡薄，在車水馬龍的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇，一個個鮮活的生命消失于無情的車輪之下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡？而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全知識，自我保護能力太差。交通安全，是全世界真切呼吁的話題，是人類一個又一個永恒的話題。

　　人的生命只有一次，生命的大權時刻掌握在自己的手中，而不是聽天由命。也許你認為，我不開車，也很少坐車，這些事故似乎離我很遙遠，有這種想法的人不在少數。但是事實證明，在大量的交通事故中，車禍中的傷亡者，并非都是汽車司機和乘客，路上的行人受到傷害的也不在少數。橫穿公路，翻越公路中的隔離欄，隔離墩，闖紅燈，不按規定行走，進入高速公路行走等這些違章行為，是交通事故中造成行人傷亡的最主要原因。

　　由于人們嚴重缺乏憂患意識，交通安全法規意識淡薄，交通事故總在血淋淋的教訓中誕生，血的教訓再次提醒我們不要重蹈覆轍，“前車之鑒，后事之師”只有牢記這些慘痛的`教訓才能讓心中的警鐘長鳴。關愛生命，安全出行。希望大家可以通過觀看本次交通安全影碟對交通安全有全新的認識以及樹立正確的交通安全意識。

　　“世界萬物，唯有生命最為珍貴。沒有生命就沒有一切！失去生命就失去自我，失去生活的權利！”看完安全警示片讓我更加真切，更加直觀地感受到了安全的千鈞之重，感受到了生命的彌足珍貴！什么都可以重來，唯有生命只給我們一次機會。希望我們每一個人能牢記安全，學好安全，用好安全！如果你愛你得家人，就請你首先珍惜自己的生命！

交通安全反思9

　　每年的4月30日是全國交通安全反思日。

　　全國交通安全反思日基本信息：

　　中文名：全國交通安全反思日

　　英文名：national transportation safety reflection day

　　別稱：交通安全日

　　節日時間：4月30日

　　節日類型：教育節日

　　流行地區：中國

　　節日意義：增強國民的交通安全意識

　　口號：交通安全，人人有責

　　全國交通安全反思日設立宗旨：

　　隨著經濟的快速增長，城市規模的不斷擴大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通擁堵問題凸顯，交通事故頻發已成為社會的主要公害。

　　每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全，人人有責”，讓我們從點滴做起，教給孩子們必要的交通安全常識。

　　尊重生命，讓“馬路殺手”銷聲匿跡。

　　全國交通安全反思日交通安全常識：

　　交通信號燈的判斷

　　在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的.要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎;綠燈亮，準許車輛直行或轉彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行;黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

　　交通標線的判斷

　　馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。

　　如何安全走路

　　走路，誰不會呢?其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。

交通安全反思10

　　生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，請您遵守交通規則。

　　在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為您的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。

　　作為父母，總會在孩子外出時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在紅與綠一會兒的轉變中，車禍便悄悄降臨了。

　　這天，我和媽媽在逛街，猛得聽見身后一片驚叫。我急忙向后看去，一輛卡車已經停在一個摔倒在地的小女孩面前。同時，一群人向那邊涌去。

　　我和媽媽也擠了過去。那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏著，過了好一會兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的'司機慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機送到醫院。女孩被抱上車后，疾馳而去。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，自己不遵守交通規則，弄成這樣，幸虧沒什么大礙。”從這起車禍中，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性，這次是沒什么事，要真出了什么意外，雙方都得承受現實的壓力，彼此都得受到良心的譴責。

　　像這類的時有發生，記得去年報道的一則新聞，那真是車毀人亡，慘不忍睹啊!同學們，你們要嚴格遵守交通法規;家長們，你們要督促孩子認識交通法規。不要圖一時的方便，而讓一些不愿看到的事發生。

交通安全反思11

　　今天下午，在學校的組織下，我們學校舉辦了一次法制交通報告會。我聽了法官的報告和校長的諄諄教導后，學到了許多關于法律和交通方面的知識。

　　首先在法律方面，我知道了穿溜冰鞋、滑板在公路上玩耍是很危險的。嚴禁在水、火邊玩耍;嚴禁在網吧上網，不要相信網上的信息。這次法律課還使我懂得了‘凡事有可為，有不可為’的道理。作為21世紀的少年，我們應該做到學法、懂法、守法，不去觸碰法律這條‘高壓線’，必須做到有法必依，嚴格遵守法律法規。

　　其次人關注的.是交通安全，交警阿姨講的那些因不遵守交通規則導致受傷、死亡的一些觸目驚心的案例讓人不寒而栗，我感受頗多。交警阿姨說：“交通事故時常發生，平均每一公里就有一起事故發生。”我想：那些人為什么不走人行橫道?為什么要為這一兩分鐘而放棄生命?不，他們這樣做不是放棄生命，而是在無視生命呀!”

　　我在這次講座中悟出了很深的道理，周圍發生那么多的事故，每次事故帶來的損失都那么大，事故程度即使縮到最小，也抹不去留在親人心中的痛苦。同學們，請尊重生命，愛惜自己的生命，因為生命來之不易。今后我一定要牢記法制、交通安全意識，走路要走人行道，不能亂爬欄桿，更不能隨意的在馬路上嬉戲打鬧，不到網吧、水邊等危險地域玩耍。做一個遵紀守法的好公民、好學生!

交通安全反思12

　　近日，我市中小學開展的“全國交通安全反思日”主題教育活動拉開序幕，教體局專門下發通知，要求全市各中小學、幼兒園利用4月30日“全國交通安全反思日”，普遍開展一次以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題的`交通安全宣傳教育活動。

　　本次“全國交通安全反思日”主題教育活動，旨在進一步加強我市學校交通法規宣傳工作，增強師生文明交通意識，提高中小學生自我防范能力，避免發生道路交通安全事故。其主要形式有：一是開展一次道路交通安全專題教育。各學校主動邀請公安交警、法制副校長、法制輔導員等人員，以“遵守交通規則，保障生命安全”為主題，通過學習交通法規，普及安全知識，觀看交通事故典型案例等形式方法，教育引導師生自覺維護公共交通秩序，保障交通安全，提高文明交通素養。二是開展一次“全國交通安全反思日”主題宣傳活動。利用國家《校車安全管理條例》正式在全國頒布實施的契機，緊扣“遵守交通規則，保障生命安全”教育主題，通過學校網絡、校園廣播、版面櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳國家校車安全條例內容及中小學生道路交通安全有關常識，進一步強化學生交通安全意識，嚴防發生師生道路交通安全事故。三是組織一次“小手拉大手”主題實踐活動。突出“安全第一”原則，結合文明交通行動計劃安排、“全國交通安全反思日”教育要求、“五一”師生假日活動實際，以“文明安全出行”為主題，以強化學生“安全乘車、安全騎車、安全走路”為重點，通過開展交通安全主題班(隊)會活動，開展學習“小交警”交通指揮手勢操、“小手拉大手”社會實踐活動等形式，引導師生自覺做到“過馬路走人行道，過路口不闖紅燈，行人不進入機動車道，不亂停亂放車輛”，珍惜生命安全，積極推進全社會文明交通進程。

　　通知要求各學校要統一思想，提高認識，加強組織領導，切實把開展“全國交通安全反思日”主題教育活動擺上重要議事日程，認真組織開展好“遵守交通規則，保障生命安全”學習實踐系列活動，真正把預防學生交通事故工作落到實處。

　　按照通知要求，各學校在“全國交通安全反思日”主題教育活動期間，科學制定活動計劃，明確職責分工，通過電視、報刊等媒體平臺，廣泛宣傳活動開展情況，加強“遵守交通規則，保障生命安全”的宣傳報道力度，在全社會大力營造“交通安全，人人有責”濃厚氛圍。

交通安全反思13

　　一、 活動目標：

　　通過活動，教育同學自覺遵守交通規則，知道走路要走人行道，懂得馬路上不能追逐打鬧；知道過馬路要走人行橫道。

　　二、 活動準備：

　　1.學會歌曲《交通安全歌》（自編）

　　2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節目的排練。

　　三、活動過程：

　　（一）中隊長宣布活動開始,全體立正

　　（二）進行活動（主持人上場主持活動）

　　合：每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全，人人有責”，讓我們從點滴做起，知道必要的交通安全常識。

　　合：同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，是21世紀的接班人。

　　甲：安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

　　乙：安全，牽涉到社會的.穩定；

　　甲：安全，牽涉到學校的安寧；

　　乙；安全，牽涉到每個家庭的幸福。

　　甲：安全，包含了交通安全，

　　乙：安全，包含了生活安全，

　　甲：安全，包含了活動安全，

　　乙：安全，包含了防火安全，

　　合：還有意外傷害等方面的內容。今天，我們先來講講交通安全。甲：同學們，《日常行為規范》第16條告訴我們，（全班同學齊背誦）

　　乙：我們班的少先隊員是怎么做的呢，請看小品《放學了》（八位同學表演小品）

　　甲：這些少先隊員放學后排隊回家，路上不追跑，不打鬧，過馬路時注意來往車輛，列隊通過人行橫道，這樣走路多安全。

　　乙：我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規則，看到別人違反交通規則，還能上前勸阻并進行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》（兩生表演《不要爬欄桿》）甲：大家看了表演一定會稱贊這位少先隊員做得對。是啊，在她的幫助下，小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險，知道今后該怎樣過馬路。

　　乙：可是，在我們身邊，還有極少數同學安全意識不強，不知怎樣走路，我們班的王子豪同學就有過教訓。（王子豪同學講親身經歷）

　　甲：王子豪同學只是頭上撞個大包，沒有造成多大的后果，如果在車流不斷的馬路上，輕者頭破血流，腿斷手折成殘廢，重者喪身車輪底下，丟掉性命。（八位同學表演快板《平安幸福伴我行》）

　　乙：同學們，讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。

　　甲：同學們，交通安全是多么的重要。

　　乙：安全是我們正常學習、工作的保障；

　　甲：安全關系到社會、學校；

　　乙：安全關系到千家萬戶。

　　合：同學們，讓我們一起放聲高唱，唱己的心聲吧

　　甲：請聽，《交通安全歌》（全體起立高唱《交通安全歌》）

　　（三）輔導員（進行活動）

交通安全反思14

　　都說交通安全要牢記在心中，可是就有人視交通法規不顧，依然要做馬路上的英雄。

　　今天是星期六，我和爸爸和往常一樣騎著自行車到書店逛逛，走到轉盤的時候，看見一輛騎著電動自行車的人從我們前面沖過來，爸爸趕快剎車，向路邊躲過去，這時，一陣風從從我們身邊刮過，只有毫厘只差就和我擦邊而過。嚇得爸爸也是一頭冷汗，我趕快扶緊爸爸的衣服，只聽“咔”的一聲，后邊的人沒有我們這樣幸運了，騎電動車的人已經和他“親密結觸”了，只見他們都躺在地上，還好都還沒有受傷。

　　在路上我問爸爸：那個人怎么從我們前面來了，爸爸告訴我他違犯了交通規則，沒有靠右行駛，逆行了，就很容易出事。我們走著走著，就到了十字路口，也許是綠燈看到我們來了，故意考驗我們一下，我心里想。紅燈當頭照著，我們停了下來，這時，爸爸左看右看，咦!他想……果然是這樣，看路上也沒有多少人，也沒有機動車，他要闖紅燈!爸爸剛要用勁騎車，我就喊：爸，現在是紅燈!爸爸還是不好意思的站在這里，這時候，綠燈亮了，我們這回可以放心的'過路了。

　　紅綠燈不只是給機動車安裝的，騎電動車的，自行車的，還是走路的，行駛在路上都要靠右行，紅燈停綠燈行，這我們都知道，可就有人在不經意間違犯。不要心存僥幸，違犯一次沒有事，這種思想應該徹底杜絕，爸爸就是這樣的例子。這時，我無意回頭：為了您和家人的幸福，請您遵守交通法規。

交通安全反思15

　　20xx年11月19日上午第四節課，我于中新雙語小學執教了一節綜合實踐活動課，標題為“交通安全每一天”。很榮幸，我能夠代表我校參加此次XX區組織的綜合實踐活動課賽課活動。借此機會，我得到了我校魏校長和李主任的指導幫助，與區學科領導的耐心點評，從而對綜合實踐活動有了更加深入的了解。

　　此次我執教的是一節匯報展示課，充分體現了課堂是學生才華展示的舞臺，個性張揚的場所。在中新雙語三年級八班全體學生的共同努力下，本節課取得了良好的效果，但也存在許多不足。

　　本節課的優點在于：

　　一、學生們興趣高漲，積極參與活動。他們積極搜集資料，調查采訪，從而了解了基本的交通法規和違規處罰辦法以及常見交通事故發生的原因，并認識了常見的交通標志。并通過展示匯報，將自己搜集到的資料展現給同學們，達到了知識共享的目的。

　　二、通過小組合作分工搜集和整合資料，提高了學生們收集資料和處置信息的.能力，并培養其獨立探究、集體合作的習慣。

　　三、本課還培養了學生遵守交通規則、宣傳交通規則的社會責任感，激發其熱愛生命、熱愛生活的情感。

　　本課的不足之處如下：

　　一、課堂時間分配不合理。前三個小組匯報時間太長，都超過了規定的時間，導致四組同學未匯報完。另外，本節課采用現場打分算分的形式固然有其優勢，極大地調動了同學們的積極性，且發揮了他們是課堂小主人的真正作用，但浪費了課堂時間。我可于下一個小組匯報時，將前一個小組的得分計算出來，這樣可節約時間，四組同學也便能匯報完畢。

　　二、學生匯報時有一些細節問題還需注意。如學生在匯報從網上搜集的資料時，我應該為其規定將網站出處一并查出，可采用超鏈接等方式展示網站出處。

　　總之，本節課又有點也有不足。在今后的綜合實踐活動課上，我會發揚優點，改進不足，更好地把握綜合實踐活動課的實質與流程，爭取使綜合實踐課堂更精彩！

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