【熱門】書法作文300字8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書法作文300字8篇，歡迎大家分享。

書法作文300字 篇1

　　“五一”那天上午，我們早早地來到了新建成的廈門書法廣場。在新的園木樓門前掛著的醒目的大紅橫幅：“中國書法進(jìn)萬家---廈門書法家與書法愛好者互動活動”。跨上臺階，展示在我們眼前的廈門市刻字藝術(shù)家的作品展示，邁進(jìn)大廳展出了廈門書法家的一些作品，還有幾位書法家正在與書法愛好者進(jìn)行交流。典雅別致的圓木樓坐落在海濱，相當(dāng)唯美的景致和舒適的海風(fēng)，以及那親切學(xué)習(xí)的.氛圍，讓我們體驗(yàn)到廈門書法廣場獨(dú)特的魅力。

　　廈門書法廣場位于環(huán)島路曾厝安路段外側(cè)，它全長約５００米，占地面積３萬平方米。這是全國首個(gè)以書法為主題的廣場。廣場的建設(shè)結(jié)合造園手法，利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀藝術(shù)為載體，力求人文與自然相和諧。

　　廣場建筑風(fēng)格緊扣書法主題，在不同的景觀區(qū)，擺放著一些著名書法家書帖的石雕，字體有隸書、楷書、行書、草書等等。按照“以天為紙，以海為墨”的設(shè)計(jì)理念，尊重傳統(tǒng)，格調(diào)高雅，充分體現(xiàn)了以人為本的思想。既提供游覽欣賞的場所，又為廣大書法家和書法愛好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺，陶冶情操，雅俗共賞，展示了“書鷺島胸懷，展大海豪情”的風(fēng)采。

書法作文300字 篇2

　　我一大愛好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書法。

　　我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們：“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看。”爸爸聽了，會心一笑。

　　上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無名指一頂，這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽我話了。我瞄了旁邊的同學(xué)，嘿！他握筆的'手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂。

　　啊！終于可以“開工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀！“一”長得奇形怪狀，有的細(xì)細(xì)的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字，說：“這個(gè)‘一’字寫得不錯！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。

　　哎！看來練好書法可不是件容易的事！

書法作文300字 篇3

　　剛上小學(xué)時(shí)，我看見高年級的哥哥姐姐們寫的字很漂亮，我很羨慕他們，于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸就近找廈崗的書法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書法，他教我從基本的.筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，我的寫字水平有了很大的提高，自信心也增強(qiáng)了。

　　但學(xué)書法讓我收獲最大的不單是寫好了字，更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專心致志的定力、細(xì)致入微的眼力、周密分析的腦力和準(zhǔn)確表達(dá)的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。

　　學(xué)書法的益處有很多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，大家也來學(xué)書法吧，學(xué)書法會讓你感受到有許多的樂趣！

書法作文300字 篇4

　　今天，是我學(xué)習(xí)書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學(xué)起。他說只要基礎(chǔ)打好了，才能寫出一手好字。

　　我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的時(shí)候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時(shí)候?qū)?得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的`要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習(xí)慣了，寫起來不會費(fèi)太大勁了。

　　今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區(qū)別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯。聽到老師的夸獎，心里像喝了蜜一樣甜!

　　下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習(xí)，爭取學(xué)好書法，寫一手漂亮的字體。

書法作文300字 篇5

　　每當(dāng)我看到一幅幅書法作品的時(shí)候，就會情不自禁地想起第一次學(xué)書法的情景。

　　那是我剛讀一年級的時(shí)候，媽媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書法。

　　我一走進(jìn)屋子，就看見許多同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫字。

　　我走到吳老師身邊問：“我今天寫什么呢？”吳老師說：“寫從小立志。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著吳老師寫，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫完，我就湊近去看，四個(gè)蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬分。吳老師的字真是寫得太好了。我問：“吳老師這幅字的'意思是什么？”吳老師回答說：“這幅字的意思是從小要樹立自己遠(yuǎn)大的理想。”吳老師問：“你的理想是什么？”我說：“我的理想是長大了當(dāng)個(gè)書法家，讓我的學(xué)生桃李滿天下。”吳老師聽了，拍了拍我的腦袋，露出了滿意的笑容。我回到家中，把吳老師寫的書法掛在了我的書房中，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵著我。

　　現(xiàn)在，我的書法在同年級中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對我的教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會這么出色。在今后的日子里，我要勤奮練習(xí)毛筆字，早日實(shí)現(xiàn)自己的理。

書法作文300字 篇6

　　中國書法歷史悠久，是中華文化的傳承，也是中國歷史的見證。幾千年來，它的“模樣”不斷變幻、不斷豐富，現(xiàn)在書法主要有五種書體：篆書、行書、楷書、隸書、草書。

　　去年暑假，媽媽給我報(bào)名了軟筆書法興趣班，從此我便與書法結(jié)下了深深的情緣，我也被它的魅力深深吸引。回想剛開始學(xué)毛筆的時(shí)候，我的手一直擅抖，字體的大小、粗細(xì)、結(jié)構(gòu)等都沒辦法控制好，還時(shí)不時(shí)滴出去幾滴墨汁。為了練好字，我堅(jiān)持每天利用一些課余時(shí)間在家練習(xí)，有時(shí)為寫好一個(gè)字，會重復(fù)寫上百遍。功夫不負(fù)有心人！我的'毛筆字一天天在進(jìn)步，多次得到書法老師的表揚(yáng)，今年家里的春聯(lián)也是出自我手，而且爸媽的一些朋友還預(yù)定春聯(lián)。雖然我寫的還不是很好，但看到自己的“作品”得到大家的認(rèn)可，心里非常開心，也讓我信心滿滿。

　　書法不僅能陶冶情操，提高意境，還能用于人們溝通交流，增進(jìn)友誼。我熱愛書法，我會再接再厲勤加練習(xí)，努力向“書圣”王羲之看齊。

書法作文300字 篇7

　　在上次校級書法比賽時(shí)，由于我書寫認(rèn)真，字跡大方、規(guī)范、工整，成功被選入?yún)⒓訁^(qū)級書法比賽。

　　今天下午兩點(diǎn)十分，我們學(xué)校一百多名參賽學(xué)生齊聚我們學(xué)校食堂，參加區(qū)級書法比賽。參加書法比賽的學(xué)生分為低、中、高三個(gè)年級段，比賽種類分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學(xué)自帶書寫工具，有的帶著工具箱，有的拎著手提袋，有的準(zhǔn)備的是印花宣紙，有的準(zhǔn)備的是超大白紙......我參加的.是硬筆書法比賽，我們只需要自帶鋼筆就可以了。

　　比賽開始了，寫軟筆的同學(xué)按照自己之前準(zhǔn)備的內(nèi)容開始認(rèn)真書寫。那些寫得熟的同學(xué)，揮毫潑墨，熟練地在宣紙上自由書寫;那些低年級的初學(xué)者，寫得小心翼翼。我寫的內(nèi)容是《增廣賢文》的節(jié)選，我和我班同學(xué)魯佳琪坐在一起。開始的時(shí)候，我們有些小興奮，總是忍不住講些悄悄話。但是，我們后來很專心，寫的字挺工整，總體還不錯。到最后，我看魯佳琪寫完了，心里有點(diǎn)急，寫的有點(diǎn)快，粗心了。我竟然把‘早’寫成了‘草’。

　　這次能被選上參加區(qū)級書法比賽，是一件很榮幸的事情。可是，我卻沒好好把握這次機(jī)會，竟然寫錯了一個(gè)字，真是太粗心了!我決心以后做事一定要更加專注，努力趕跑“粗心”這個(gè)大老虎!

書法作文300字 篇8

　　第一次上書法課

　　今天，媽媽帶著我，來到了文化活動中心，因?yàn)槲乙獊磉@里上硬筆書法課。到了那里，一進(jìn)門，就傳來一陣陣墨香，直沖我的鼻子。我一看，我來的太早了，軟筆書法課的同學(xué)們還沒有下課呢！于是，我就找了一個(gè)空位子，坐下來，看書法書。

　　過了一會兒，我們的硬筆書法課開始了。老師給我們在黑板上寫出了幾個(gè)字，讓我們按照他寫的字來寫。老師還特意把字體放的很大，好讓我們看清楚。我按照老師寫的.，一筆一畫地寫著。我每寫完一個(gè)字，就要按照老師的對照一下。看看哪里有缺陷，寫下一個(gè)字的時(shí)候把它改正過來。慢慢的，我寫的越來越好，越來越快。可是，我為了抓緊寫完，后面的字就寫得有些潦草。老師告訴我，不要心急，慢慢來。等覺得自己已經(jīng)完全掌握了的時(shí)候，在加快速度，不能急于求成。我按照老師的話，慢慢的，字寫得越來越好，可有時(shí)還是會有一些小失誤。

　　最后我寫的又快又好，老師還表揚(yáng)了我呢！

【書法作文300字】相關(guān)文章：

關(guān)于書法的作文：書法的美02-20

書法作文（經(jīng)典）07-29

書法的作文02-12

書法的作文03-06

書法的作文(精選)03-07

書法的作文[精選]08-02

書法作文[經(jīng)典]07-30

(精選)書法作文07-30

[經(jīng)典]書法作文07-30

書法作文[精選]07-30