有關六一作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六一作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
“我的六一……三色六一……”我躺在床上,不斷地哼著一首不成調的原創歌曲。我的思緒隨著歌曲的旋律,回到了去年,那個三色六一……
喜氣洋洋×火辣勁爆=紅色六一
拖著疲憊的身軀,我打開家門!拔一貋怼薄傲恕弊诌沒出口,便被一聲響亮的炮聲嚇得縮回了嘴里。家里這是怎么搞的!跟大過年……不,比過年還喜慶!墻壁、沙發、吊燈、門框……到處都裝飾得紅紅火火的。爸爸媽媽則坐在椅子上,笑瞇瞇地看著我。兩個人從手里各拿出一條對聯,拼在一起。我無可奈何地看著那兩行字:“祝嘉宜同學”,“兒童節快樂!”喂,我已經不是兒童了好不好……
媽媽煮了一桌子美味佳肴,甚至還買了“肯德基”新出的“嫩牛五方”?粗鴱奈匆娺^的美食,我興致大發,拿起其中一個,一口咬下“嫩牛五方”厚實的面皮,一股熱流從我的嘴中蔓延開來。“啊!好辣!我的嘴巴啊!”
驚險刺激×興奮心情=黃色六一
午餐后,爸爸去上班了。媽媽宣布:“南于今天足六一兒童節,是兒童的節日。下午,由我帶嘉宜同學去游樂場!”我喜出望外。
半小時后,游樂場。我和媽媽玩著游樂項日.“過山車”、“海盜船”……一個個驚險刺激的游戲令我興奮不已。
我和媽媽坐在“云霄飛車”上,不斷地尖叫著,享受著這種美好的時光,好開心!
慘遭“拋棄”×獨自在家=藍色六一
我拉著媽媽的手腕,指著一個大大的`轉盤,說:“媽媽,我們去玩那個項目吧!”媽媽剛要應允,就被一聲電話鈴聲打斷。我期待著媽媽結束通話后與我一起玩轉盤的樣子,可卻事與愿違。
媽媽一放下手機,立刻抓住我的手,拉著我邊跑回車旁,邊說:“嘉宜,媽媽接到了一個緊急的任務,要馬上回公司。我把你載回家,你在家待著,等我回來!”“那轉盤……”“下次,下次一定帶你來玩!”
我一個人坐在家中的電腦桌前,手指無力地敲打著鍵盤,趴在桌上,盯著屏幕上移動的鼠標指針。我又被媽媽放在家里了,媽媽還真是忙。可今天,不是六一兒童節嗎?不是我的節日嗎?
我的回憶結束后,想一想,三色六一,還真是有趣呢!不成調的歌聲又從我的口中傳出來:“我的六一……三色六一……”。
六一作文 篇2
我們現在已經長大了,已不再是小孩子了,所以以前那個快樂的六一也已不再是我們的節日了。
小時候對于我們來說是一個重大的節日,每到六一學校都會組織節目,有時候我們還可以出去游玩?墒乾F在這個節日對于我們來說以不再像以前那樣快樂了,以前的開心與快樂都給那些弟弟妹妹了。
現在我們不過六一了,不正是標志著我們長大了嗎?長大了我們就以不再是小時候那個貪玩的孩子了,我們長大了懂的事情更多了,小時候有許多不懂的事情,現在已經也懂了,我們長大了。負擔也更重了。面臨的考試也更多了,隨著我們的長大,中考,高考隨時都激勵著我們。小時候我們會有很多時間去玩,而現在能抽一點時間就不錯了,F在我們的時間更多的.是去學習,而不是玩。小學基礎不好的同學,乘著現在正是大好時光,趕緊把你沒有搞懂的學科再把它學習一遍。這樣到了豐收的季節我們大家就可以一起豐收啊。
將來,我們成人了。我們要把更多的快樂給更多的孩子,讓他們感受六一的真諦。我會告訴他們:“你們還小,應該為你們的將來打好基礎,你們沒過意個六一就標志著你們已經長大了一歲了對嗎?更不要停留在過去的日子里!蔽疫要把我們小時候所領悟的都轉給他們。
現在我們不過六一了,并不代表我們不快樂了,在以后的日子里,迎接我們的還有更多的“六一”,F在我們不過六一了,但是我們又增添了一個新節日那就是青年節,在這個節日里我們也會尋找到快樂與幸福。
六一作文 篇3
日月如梭,時光飛逝,我逐漸感覺到時間稍縱即逝。轉眼到了“六一”,這個在小時候看來充滿活力的節日也漸漸離我遠去了,封存在我的記憶力。今天,我打開記憶的閘門,開始回憶著充滿童趣的兒童節。
這,是三年級的兒童節,在這一天,學校舉辦了“六一·游園會”,高年級的哥哥姐姐們將操場布置分割成一片一片的,每一片里都有著一個小游戲。在老師的帶領下,我們好像一只只逃出牢籠的小鳥,在這片并不大的操場上飛來飛去,從一個又一個場地里進了出,出了進,張張小臉上都洋溢著歡樂的笑容,在那一天,每個人都玩地十分開心,意猶未盡。
時間的輪盤繼續轉折,轉眼間,我來到了六年級的兒童節。這一天,學校像往常一樣要舉行活動,但我們卻一點也沒有興趣。我們坐在教室里,一邊無精打采地聽著廣播里枯燥無聊的`講話,一邊手頭上做著習題卷子,和平常沒有絲毫的區別。這一天,“六一”兒童節,我們最后的一次兒童節,就這樣悄然地溜走了,我們絲毫沒有覺察。
一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來,我抬起頭,望著湖南的天空,心里一遍遍問自己:六一兒童節哪去了?穿過時間的長河,我懷念躑躅在我童年時光中的那些“六一兒童節”。
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