精選身邊的人物作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的身邊的人物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的人物作文 篇1
大千世界，形形色色的人中，有著一些不起眼的小人物散發著質樸的人性光芒，時時觸動你我。
鏡頭——馬路上
雨一直連下了好幾天，寬敞的馬路如今已變成了游泳池，一片汪洋。拋錨的汽車如一艘艘不聽使喚的小船，靜臥不動。許多人怨聲載道，有的人干脆一整天待在家里。可小區里的王大爺閑不住了，穿了件雨衣，拿了根長棍，小心翼翼的來到積滿水的馬路旁。他先用長棍探了探水深，發現并不是很深，這才慢慢的將腿趟進水里。就這樣，一個滿頭白發但精神抖擻的老人在水中探腳走著，時不時的用長棍戳一戳水下，如同一臺探測儀。瘦瘦的他時而站立仔細四處觀察，時而彎腰使勁用長棍撥弄，如同一條破舊的小船在污水中前行，隨時都有被打翻的可能。周圍的人見了急忙喚他上岸，但他似乎沒有聽見，依舊專心致志的搜尋著。在水中忙碌了一個小時，他終于發現了自己要搜尋的目標，頓時樂得像孩子一樣，面紅耳赤。良久，他將大把堵住下水道的“罪魁禍首”——樹枝樹葉塑料袋等一把一把掏了起來。汩汩的`落水聲一下增大了許多。周圍的人見了恍然大悟，紛紛為之點贊。
鏡頭二——小區里
清晨，天還是蒙蒙亮，空氣是那樣的清新，微風是那么的舒暢，不少人還沉浸在自己的美夢中，但一位中年婦女卻早已起床，她就是我們的保潔阿姨。
只見她撩起灰白的頭發，挽起袖子開始打掃小區地面。忽然她發現了遠處不知是誰掉落的一個錢包。她走過去拾起它，發現里面有著身份證和不少的現金。她四處瞧了瞧，沒有發現什么人經過。她變得有些不知所措，放慢了清掃的節奏，似乎在盼望著什么。不久一位穿著樸素的中年男子急匆匆的趕了過來，慌張的詢問到：“請問你是否看到了一個黑色的錢包，里面可裝著我孩子的救命錢�。 苯涍^確認后她便將錢包歸還給了失主。
盡管保潔阿姨干的活有點臟，她的心靈卻是那么干凈清澈。
鏡頭三——廣場上
每到下午，廣場上都會傳來一陣陣悠揚的笛聲。它就像炎炎夏日的一股清風拂去了人們一身的煩惱，帶來清爽。只見一位衣衫襤褸的老人，坐在廣場的一處空地吹著笛子。周圍一群“粉絲”在為他歡呼鼓掌，還有的人上前想給他打賞。
老人家境不好，無依無靠。每天靠撿垃圾，打零工為生。但他并不自卑，頹廢，忙活之余每天下午到廣場上吹吹笛子。當有人打賞時，他總是委婉的拒絕：“你們來到這里聆聽就是對我最大的鼓勵了�！钡崖曈茡P，飽含著老人酸甜苦辣，飽含著老人的自尊自強。
小人物就在我們周圍，小人物就是你我。他們的真善美雖小，但仍然時時觸動著你我，處處裝點著這個世界。
身邊的人物作文 篇2
他沒有做過什么讓人欽佩的偉大壯舉；他不擁有讓人羨慕的顯赫家庭；他更沒有讓人崇拜的高尚品質。他只會默默地完成身邊的每一件事。一點一滴，一言一行都力求做到最好，從不馬虎。他相信，平凡中也有美麗。
中午，當窗外的鐘聲敲完十三下，大部分同學已經趴在桌子上休息。他小心翼翼的走過每一張桌子，輕輕地拿起桌上的午練試卷，然后到自己的座位上認真的學習。
當大部分同學還在睡夢中時，他便早早的起床，來到教室，為同學們打開學習的大門，然后便開始安靜的學習。當同學們陸續的走進教室，投向敬佩的眼光時，可曾知道，他連吃早飯的時間也在學習。只因為是班委，當晚自習結束，同學們匆匆離開教室時，他還在等待著最后一位同學，因為他要關上門窗才能離開。
每次衛生大掃除，掃地、拖地他搶著干，甚至是趴在又濕又臟的地上，拿著刷子不停地擦，直到地上的黑斑一塊一塊的.消失。當班主任表揚他時，他只是一笑而過，然后便賣力的打掃。當同學們對干干靜靜的教室發出贊嘆時，誰又會注意到他那發紅的雙手，臟濕的膝蓋和滿身大汗呢？
在家里，懂事的他總是得到鄰居們的贊賞。家里的活是他干，家里的飯是他燒，洗衣、拖地他和父母搶著干，因為他明白父母在外工作比他更辛苦。
他做的事很平凡，但又不平凡。平凡，是因為這些事每個人都會碰到，不平凡，是因為他做的比其他人做的更好。他的學習態度是我們高三同學學習的楷模，他對同學的熱情幫助感動著我們，他對班集體的熱愛激勵著我們更加團結，他對父母的孝順是我們當代青年感恩教育的先進典型，他是我們班級的驕傲，是我們高三年級的光榮，是我們四星級學校優秀學生的典范，是我們的感動“校園之星”。
身邊的人物作文 篇3
在我印象里，上課時的教室是沉默的，除了老師的講課聲和同學們開小差說的小話外，剩下的只有沉默——可是，一年前我發現原來一個人可以用三十多年的時間煉就“河東獅吼”！從此，上課就不再沉默了……
“你叫張欣悅，對吧？”方老師滿含笑意地詢問我——燈光之下，黝黑的皮膚也并不光亮，反倒顯得有些黯然；銅鈴般的大眼好像會說話，即使笑容滿面但也十分犀利，如同一把利劍，趁你不注意就刺到了眼前。還好，是有驚無險！扁平的嘴唇總是微微張開，像是有說不完的話語，至于耳朵，不大不小剛剛好，但耳后那塊寶地似乎經常被蚊蟲光臨，紅腫的一塊緊貼在皮膚上，猶如一貼膏藥粘著，死死不放�！班牛 蔽倚χ卮鹚�。雖然表面很平靜，但心里卻想：過了一個星期再記不住，那真是連魚都不如！
巧了，還真不如魚。下午自習課上說是要舉辦個認人大會，結果到我這兒以后，眼睛直愣著，那雙會說話的發紫的'嘴唇好像被石頭堵住了，在這時微微顫動著，我心想：不會是中毒了吧！我這么關心他，哪知他自信滿滿地喊一句：“黃佳悅”一只手還得意地上下晃動，聽到同學們的笑容暗示后，他立馬改口：“劉佳悅！”結果引來的是全班的哄堂大笑與我的內心獨白：誰給你的勇氣和自信？
俗話說：“時間是最好的良藥。”因此，所有的不愉快都劃上了句號。我的名字也刻上了印記，任風吹雨打都消失不掉。
再告訴你一個小秘密——方老師是我“媽”，至于為什么，那還要從上個學期期中考試后講起了。
方老師要求每個人針對考試結果寫一封信給爸媽，而我的信卻陰差陽錯流入了他的手中，要知道，信里沒少說關于他的話。于是，就用了一封信的功夫——他知道我喜歡女老師，也因為他驚人的長相使我不敢見他，連平常問個題目，交個作業都要混在人群中的行動讓他發生了巨大的變化。
也許是意識到當男老師的“不方便”。多少與同學們之間有些距離，所以，他便變成了我的“后媽”。
也因為這樣，每次即使在公共場合心里也會有一股叫“媽”的沖動。因為在這種時候，他的瞪眼也會發散出慈祥的目光，點點滴滴中透出憐愛之情。連嘴角也會禁不住微微上揚。臉上的細些皺紋也都舒展開來，真的有媽媽的味道！
教室里的河東獅吼，走廊上微微響起的小調，樓梯間矯健的步伐，數學作業本上閃現的紅筆筆尖，無時無刻不讓我想起——“我的媽呀”！
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