【必備】書法作文600字合集9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的書法作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文600字 篇1

　　書法，乃中華之傳統文化也。而我，就是從四歲起邁進了書法的殿堂。墨香，也成為了我聞得最多的，浸入我骨髓的一種香味。

　　磨墨、執筆、起筆、頓筆、收筆……一切都是那么美好！

　　記得有一次，圖書館開展書法比賽，各路高手紛紛參加，我也不甘示弱，寫了我的看家作品《獨坐敬亭山》。在書法教室，我專注地寫作品，而崔老師正在一旁給我指點。崔老師，何許人也？蚌埠書法家協會會員，我的啟蒙老師，已帶領我在書法的海洋中遨游了六個年頭。充滿墨香的`書法教室里，一個端坐執筆，一個鞠身指導。陽光下，兩個身影在窗前凝固。一張又一張作品，一次又一次提點，我也愈加得心應手。從艷陽高照到日落西山的雙腳早已坐麻，崔老師也早口干舌燥，汗水浸濕了衣裳……終于，崔老師露出了微笑，“就這幅了。”我也激動萬分，舉起作品細細品賞，飄逸瀟灑、氣勢奔放、布局合理、煞是好看。于是，這幅作品被送去評選，我則焦急地等待結果。

　　數月后，喜訊傳來，我的作品了一等獎！我不禁高興得淚流滿面。果真，功夫不負有心人。且我將在6月12日去領獎，我等待著這榮耀的時光。

　　6月12日上午，陽光是那么燦爛，透過密密層層的枝葉灑在地面上，斑斑駁駁，像一層碎金，枝葉上晶瑩的晨露也放射出耀眼的光亮，使我的心情也更加喜悅起來。來到了領獎典禮處，終于莊嚴的聲音響起：“現在有請得獎的同學上臺！”我走上了舞臺。當證書遞到我手里時，我心潮澎湃，這一刻到來了，終于到來了！這一天一天在書法教室中的努力，一筆一筆寫出的作品，在這一刻，終于得到了回報！

　　對吾而言，一方黑硯，一張宣紙，一只毛筆，有著一片醉人心扉的廣闊天地，讓我浸潤其中，感受著書法之樂。

書法作文600字 篇2

　　我愛書法，因為它是中華民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是中國傳統中的一株永盛不衰的奇草。從開始的甲骨文、石鼓文，再到繼往開來的草書、篆書、行書、楷書、行楷。在毛筆字中，涌現出許許多多的令后人敬仰的大書法家，有王曦之、柳公權、顏真卿等等。古往今來，有多少人對書法愛不釋手，而我就是其中的一個！

　　起初，媽媽為了讓我的字寫得端正、漂亮，在周末給我報了一個書法班。當時，我真的不怎么想去學，但是媽媽極有耐心地對我說：“軒宇，練習書法，可以修心養性，養成有耐心、自覺認真的好習慣，可以讓寫出一手漂亮的好字！總之，學習書法就是百益而無一害的'！”聽了媽媽的一席話，讓我對學習書法有了很大的興趣。剛開始，我學得非常苦惱，因為毛筆不像硬筆那么“聽話”，它不受我的控制！寫著、寫著，我逐漸領悟到了一些小竅門：毛筆不像硬筆那樣堅硬，所以我們一定要對毛筆“溫柔”一點，墨也一定要用的恰到好處。光這些竅門還不夠，我還想知道一些關于書法的知識和寫作技巧。正巧，我被老師安排坐在一個大姐姐旁邊，大姐姐寫的是草書，廖廖幾筆就寫出了一個漂亮的“好”字，我看得是羨慕不已，急忙向她取“經”。大姐姐心平氣死和地說：“練習書法，是一個長期堅持的過程，寫字要認真、一筆一劃、要用心、不要羨慕別人，要寫出自己的風格，做最棒的自己，只要功夫深，鐵杵磨成針！相信自己，只要堅持練習，你一定會進步很快的！”我聽了她說的話，心里有一種說不出莫名的感動。從此，我開始用心地學習書法，不到一年的時間就寫上了行楷，都能寫春節的對聯了，連老師都說我進步得很快！

　　唐代詩人黃蘗禪師所寫的《上堂公示頌》中有這樣幾名話：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我想，寫一個“好”字就應該這樣，做一個好學生就更應該這樣！你說呢？

書法作文600字 篇3

　　小時候，才一兩歲的我，就對這種行如流水的字體特別感興趣，每當看見它，我就心潮澎湃，血液也會快速流動，就像遇到難覓的指引似的，因為我的心總是能感覺到它的氣質，它的音韻。

　　上幼兒園時，明白了這是書法，是一種精神，是一種修養，是每個中國人的驕傲。漸漸地，我由感興趣變成了尊敬。于是，我吵著要學習書法，爸爸媽媽坳不過我，在我七歲那年，終于給我報了個書法班。臨去學書法的前一個晚上，我興奮拿起水彩筆，在白紙學著大人的樣子練習起來——歪歪扭扭地寫了幾個字。

　　那是一個星期六的下午，我被帶到一個寬敞明亮的教室。“鏡鏡，叫湯老師，以后你就跟著老師認真學習哦！”媽媽牽著我的小手教導道。就這樣，我向書法邁出了第一步。可是，它并沒有我想象中的那么簡單。由于要求要抬著手寫，一節課下來，我的骨頭都要散架了。背也必須挺得直直的，左手也不能休息，必須五指張開，撐在桌子上，否則就要罰站。尤其是到了雪花飄飄的冬天，窗外呼嘯的寒風就足以讓我冷得腿打顫，就連握在手里的毛筆都是冰冷入骨，加上我的手又凍得發紫，耳朵也是快凍成脆薯片了。每當我要退縮時，耳朵總是會回蕩媽媽教導我的話：“難道你忘了你的志向嗎？”

　　暑去寒來，我的書法有了很大的`進步。我漸漸驚奇的發現書法并不是單純的寫幾個字，它是要將情感融入到字體里。我抱著這種興趣，總是趴在湯老師的桌子上看他寫著時而舒緩、時而激昂、時而明快的字，心中就會跟著節奏敲打起來。

　　功夫不負有心人，經過三年多的勤學苦練，終于釀出了甜美的蜂蜜——我曾在國家級、省級、市級的書法比賽中多次榮獲一等獎，還曾經獲得過一臺筆記本電腦。有一次，書法大師王毅看了我寫的字，拍手叫好，跟我交談了一下書法的心得，還親自提筆送我一幅字，希望我能繼續努力，取得更大的進步。而今年，我已開始向行書邁出了第一步。

　　書法就如一輪太陽，照亮我前進的方向。我一定會沿著這條路一直走下去……

書法作文600字 篇4

　　我學書法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得）的書法。你要了解我是怎么練出去的嗎？這里邊有許多的苦和樂。

　　還記得一年級的情況下，我的字在班里寫得很美。一次有時候的機遇，我被院校選進書法班，從那時起，我也剛開始宣布的書法訓練了。

　　大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，后邊是好幾張餐桌合起來的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開始，老師先教大家簡易的字的筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個字。雖然一些字我并不認識，但依然踏踏實實地把他們一筆一畫地抄下來，并盡可能效仿老師，將字寫得端正。有時候一個字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個滿意的字。我幾乎全是第一個寫，最后一個交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費勁。即便如此，老師還是覺得大家訓練不足，就要大家每個人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字后要給媽媽查驗，假如媽媽滿意得話，可以看電視機，如果不滿意得話，那么就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時，媽媽攔下我講字練完后，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不茍地再次寫，直至媽媽滿意已經。

　　總算，功夫不負有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎的.優異成績。我學書法的歷經，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅持不懈，不能隨意舍棄。并且，我都根據書法掌握來到我國的中華傳統文化，塑造了我的樂趣。

　　這就是我學書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會再次堅持到底，爭當一名書法家。

書法作文600字 篇5

　　在這個暑假里，媽媽把我送去學書法。我問媽媽：“為什么要去學書法？”媽媽回答：“練書法對以后上學有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之后，我悶悶不樂地跟著媽媽去了一個名叫“樂從文化藝術中心”的機構。

　　我走進學書法的教室。一進去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個十個的人來學吧！我們的老師非常和藹可親，好像怎么惹也不生氣。他還很幽默，上課經常講一些笑話來逗笑我們。

　　上課了，我們先聯系寫筆畫點。老師讓我們自己用墨水在紙上練習一下。我先輕輕地點一點再頓一頓，最后再提一提，一個瓜子似的點就寫好了。這是老師正好走了過來，看了我寫的點后，對我說：“嗯！寫得不錯，只要再注意力度就行了。”老師走開后，我心里不禁沾沾自喜。于是我開始勤奮地練，期待能寫出像老師那樣的字。

　　練著練著我心里就想：老是練點，好煩悶啊！我的眼皮都在打架了。于是就分了心，不怎么好好練了。忽然老師拍了拍手掌讓我們停下練習，把毛筆放下，看他示范。老師一邊說：“很多同學不會寫這個點，我再示范一遍。”一邊拿起毛筆沾水在字帖上寫了一個點。我看了看老師寫的那個點，神采奕奕，精神極了。我再看了看自己寫的點，垂頭喪氣的，一點生氣都沒有。于是我重振旗鼓，打起十二分的精神，繼續拿起毛筆練習。練了一會兒，我看了老師寫的`點，又看了我寫的點，感覺和老師寫的差不多，心里樂開了花。

　　下課了，我在回家的路上一直想著一個成語：堅持不懈。因為今天這件事讓我明白了：做事要有耐心，不能半途而廢，要一直堅持下去。俗話說：“水滴石穿——非一日之功。”

書法作文600字 篇6

　　昨天李老師說：我們準備經過兩輪的選拔，選出我們教室外面的書法展覽作品。我很想被選上，自己的書法作品被貼到班級外面的展墻上，這是多么光榮和驕傲的一件事啊！誰不想自己的書法作品貼到展墻上呢？

　　被選上可不是一件容易的事，只有十幾個名額，我們班很多同學寫字很棒，我暗下決心一定要加油，爭取被選上。

　　老師先給我們每人發了一張白色的普通作品紙，老師說：只有過了這一關，才能領到漂亮的作品紙，所以大家一定要加油！

　　我拿起黑色鋼筆，這時我的手心里已經出滿了汗，特別緊張，心怦怦怦地跳個不停。我認真地寫每一個字，心中不停地對自己念叨：不能寫錯，不能加字，也不能掉字，要認真，要認真，要認真！終于寫完了，我又認真地檢查了一遍，確定沒有錯誤了，才算松了一口氣。

　　我把書法作品交給李老師，用滿懷期待的眼神望著李老師，心里突突突像揣了個小兔子。李老師仔細看了看對我說：這個‘露’字再寫得小一點，這個‘三’最后一橫再短一點。我以為我沒有進入下一關的機會了，這時，李老師又說：千萬別寫錯了，每人就一張。說完李老師把一張漂亮的`書法紙遞給了我。

　　哇，好漂亮啊！小鳥在樹枝上高歌，高大的松樹挺拔有力，多么漂亮的書法紙啊，我一定不能寫錯，這一次我更加認真，仔仔細細地寫著每一個筆畫。我用了大約十分鐘才寫完這張作品。

　　下課了，我趕緊跑出去，果然，我的書法作品端端正正地貼在展墻上，我高興地跳了起來。

　　我希望以后每一次的展覽都能有我，我會繼續努力加油的！

書法作文600字 篇7

　　每一個人都有在學習過程中遇到的困難，而我在學習書法的過程中也經歷過許多挫折，它使我變得更加堅強，更加有毅力！

　　當我剛進書法班的時候，我手上拿著一根很粗的毛筆。可是我一寫手就不受控制地開始發抖，字寫得歪歪扭扭，所以我常常寫不出好看的`字。但是每當我想到那些著名書法家，我就心潮澎湃，努力地學習起來。

　　記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見了這情況后便開始氣急敗壞地罵起我來：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫得很差，而且人品更差！氣死我了。”聽了他這些傷人的話，我的心情頓時跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開了書法班。

　　回家的途中，我的心里像波濤洶涌的大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說的話。是呀，我可能真的不適合學習書法，還是不學了吧。我嘴上雖然講出來了，但是我的心中還是放不下那件事。

　　當我回到家時，我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會狠狠地罵我一頓，誰知媽媽卻語重心長地對我說：“孩子，沒事！你是很適合學書法的，你要相信自己，認認真真寫字，我相信總有一天你會成為一個大書法家的。我相信你，加油！”聽了媽媽這些話，我的心情開始變得開朗了許多。

　　第二天早上，我早早地去了書法班和同桌道歉，沒想到他開心地說：“沒關系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續學書法吧！”

　　我好開心啊，原來一聲對不起可以換來這么多，真是太棒了！

　　那一次挫折使我明白：堅強最重要！

　　我將在書法之路上繼續展翅高飛！相信總有一天，我一定會成功的！

書法作文600字 篇8

　　“丁零零”清脆的上課鈴回響在校園里，同學們立刻回到了座位，今天怎么這么積極呢？哦，原來是602班這學期的第一節書法課要開始了。

　　不一會兒，只見小李老師健步走上講臺，開始今天的教學。“同學們，今天我們來學習‘之’字，寫這個字要注意……”小老師講得繪聲繪色，還不時做著手勢，同學們聽得也仔細認真，不一會兒，“之”字的筆路、筆畫、結構等等，大家都了解得一清二楚。

　　“現在，我把‘之’字寫一遍。”只見李老師提起筆，沾上水，然后在黑板的米字格上寫上“之”。他的字筆畫有粗有細，力透紙背，簡直和書上一模一樣，同學們見了，也贊嘆不絕！“接下來，同學們自己練習一下。”李老師話音未落，大家便動起了筆。

　　站在講臺上掃視一周，同學們的字大小不一：有的筆畫太粗，可以說是個“大胖子”，有的.筆畫太細，把字寫成了“皮包骨”，還有的同學竟然寫了“殘疾字”。哎，身為助教的我，不得不前去指導指導。

　　來到第二組的王同學身邊，天吶，她竟然把“之”的最后一捺寫翹起來了，捺畫變成了提畫，而且前粗后細，我趕緊把這個錯誤給她指了出來，又示范了一遍，等王同學重新再寫時，果然好看多了。

　　就這樣，我和小李老師將所有的同學指導完，大家的字也基本像樣了。教師里靜悄悄地，同學們都在專心致志地練字，要說整個四樓哪個班最安靜，那肯定要數602了。不信？那你過來看看吧！

　　經通過這節課的學習，同學們的字又更上一層樓了。希望我們在新的學期里，爭取將毛筆字練得越來越好，要“百尺竿頭，更進一步”！

書法作文600字 篇9

　　有人說，圖像所傳達的信息最為直觀，文字所包含的意蘊最為豐富。而書法作為一種特殊的藝術，將這兩者自然地融合了起來。我從小就被書法獨特的魅力所吸引，她自然也成了我的最愛。

　　最愛在萬籟俱寂時讀帖。夜深入靜，耳根清靜得沒有一絲聲響，床頭放一杯熱氣騰騰的香茗，水中輕盈舞動的茶葉散發出淡雅而清新的`香氣。手捧一本心儀的字帖，或篆或隸，或行或楷。心開始與古人神交交。我愛看那隨意自然的布局，高低錯落，又不失整齊劃一之感；我愛看那靈動自如的筆法，潑辣老練，又不失優雅古拙之風；我愛看那變化多端的墨色，枯濕濃淡，又不失自然和諧之趣。透過一幅幅作品，我的眼前出現了一位位書法宗師，看王羲之在蘭亭飲酒作序，看顏真卿在侄兒墓前老淚縱橫，看蘇軾在寒食節他鄉思親人……喜怒哀樂，悲歡離合，一切于點畫間表露無遺。遨游帖海，總有意想不到的收獲和深深的感慨。

　　最愛在平心靜氣時磨墨。看墨塊在墨池中一圈一圈地滑動，我總是浮想聯翩。有時，我會認為是一條小魚在戲水，水面漾開了一層漣漪；有時又會認為是一顆運動迅疾的行星，繞著恒星不停地轉動。當然，最有趣的還是那墨色的變化了——從一開始的平淡如水到后來的厚重如油，心境也隨之不斷升華。我始終認為，磨墨時那種不驕不躁、怡然自得的心境，是任何其他活動所無法企及的。

　　最愛在心煩意亂時疾書。當心靈被各種各樣的壓力與焦灼填滿，我就會攤開宣紙抖腕揮毫，讓筆鋒似尖刀一般切入，像龍蛇一樣游走。看墨跡的曲折變幻，聽筆與紙摩擦時的低吟淺唱，身心在瞬間便會感到無比的愜意與輕松。亦可耐心地折上格子，屏氣凝神，一筆一畫，享受手腕騰挪的快感，感受筆鋒翻覆的意趣，將微妙的細節展現得淋漓盡致。心靈隨著筆的提按漸至平靜，一切的不快也早已灰飛煙滅。

　　書法藝術博大精沈，在她面前我無疑僅是滄海一粟。但我相信，憑著我對她的這份摯愛，我的書法之路會愈走愈寬。

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