【實用】考試的作文300字匯編5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的考試的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文300字 篇1

　　筆油消耗長度：25毫米。

　　考卷耗時：100分鐘。

　　使用修正帶次數：16次。

　　腦細胞殘余量：萬分之一。

　　我可以以我的生命發誓，這絕對會是我生命中最恐怖的100分鐘。

　　不知做了多久，好累！我抬起左手，手肘撐桌，托著腦袋，嘆了口氣，唉！右手并不敢停下，相反，我更快地更快地，流水般寫下一個又一個字。

　　忙里偷閑，我仰頭望向天花板透了一口氣，隨即又快速低下頭審題。心好累，時間流逝一半，半張試卷還沒寫完，悲！我長嘆一聲，不料引起了鄰座同學注意。哦，看他們僵硬的坐姿，木然的表情，答題不止抖動著的水筆和，我心中呵呵兩聲，同考同苦呀！頓時感覺同學好親切！再次低頭看試卷時，突然沒了半點心思，第一次感覺試卷就和沙漠一樣，又干又長，無趣！

　　刷新！調研是一次刷新！刷新了我的考試觀、時間觀、人生觀！刷新了我與同學們的'友情濃厚度。

　　調研啊調研……

考試的作文300字 篇2

　　哎呀呀，一想起來我就頭疼，如果你要是問我怎么了，我就會害羞的告訴你：我的數學考試——考砸了！——考砸了！

　　上個星期四，我們進行了數學考試，我覺的我準備的很充分，信心十足的去考試。等到星期一，老師發給我們卷子時，我就……卷子上的分數上下跳動，取笑我自以為是，鮮紅的“——”左右擺動，嘲笑我自作聰明。淚水在我的眼眶里打轉，我都快哭了。仿佛有一百塊石頭壓在我的心里，十分難受。

　　放學了，回到家里，爸爸媽媽沒有批評我，責怪我，只是讓我找出自身的'不足，及時改正，總結經驗教訓。我真希望媽媽狠狠的批評我一頓，那我的心里也會好受些……

　　我總結了一下這次考砸的主要原因：粗心大意，不審題，馬虎不認真，還不檢查。希望我下次克服自身毛病，只要堅持不懈，就會取得成功。為下次考試做好準備。

考試的作文300字 篇3

　　一轉眼，一學期就過去了，期末考試也即將到來了。在期末考試來臨之前，我們迎來了最后的復習時間，每天在學校除了做卷子就是刷題。也只是為了我們的期末成績。

　　期末考試是一學期最后的一場考試，而這一場考試也恰好證明了我們這學期學到了什么？我們的真實實力，我們真實的水平到底怎么樣。

　　期末考試有這么多好處，可是同學們為什么還不喜歡期末考試呢？經過我的調查，我發現大部分同學都因為害怕期末考試失手，考不好就會回家被爸爸媽媽批評在學校也會被老師說，所以大部分的同學不喜歡期末考試不喜歡每一場考試。

　　當然也有同學是喜歡考試的，因為考試可以證明自己真正的實力不讓自己活在一個空虛的成績里面。在平時的考試，自己的同桌可能會是學習比較好的同學，可以看到他的卷子去抄她的.卷子。而在期末考試是單人單桌，每個桌子都和旁邊的桌子有一定的距離你不管怎樣你也看不到他寫的是什么。這樣就可以檢驗我們真正的實力。

　　還有幾天期末考試就要來了，我希望大家再謹慎點，這一兩天的時間里認真攻克自己不會的習題，讓自己掌握書上的每一個知識點。也希望大家在期末考試的時候都能考一個自己理想的好成績。

考試的作文300字 篇4

　　今天我們正在考期中試。有很多同學心情都不太一樣。有的垂頭喪氣，代表著考試前一天沒有好好復習，有的什么反應都沒有就靜靜的等待考試的到來，還有的同學在教室里說說笑笑，玩玩鬧鬧，就跟下課前沒什么兩樣，看似他們都已經做好了迎接考試的準備，而我的感受：“雖然我已經復習好了，但是心情還是比較緊張”隨著一聲 鈴響，我回到座位上開始傳卷，后來一看卷子就覺得卷子上的'題很簡單，考上95以上分還是沒問題的。呀終于寫完了！我看看周圍的同學沒有一個寫完，()我的心情又變得輕松起來。看看別的同學，有的在深入思考題目，有的賊眉鼠眼，東看西看準備抄襲，但是老師看的太嚴，那些人的計劃還是泡湯了。

　　第2天老師開始發卷了，我相信能考高分所以得意洋洋的坐在座位上·等待老師發卷。老師進門后就說開始發卷。祁欣瑤語文91，數學85，英語95，我想：“老師是不是念錯了我怎么能考呢么低呢？然后我接過卷子唉聲嘆氣道：“這次真考砸了”。我像一個垂頭喪氣的落湯雞一樣。

　　我一定保持優異的成績，不會再考那么低了，我一定好好學習，說到做到。

考試的作文300字 篇5

　　人的一生會有許多發現，有人發現了秋雨的憂愁，有人發現了人生的奧秘，而我發現了考試的意義。

　　有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準備。我心想：考試還不簡單，我這么厲害，還用得著復習嗎？第二天考試，在考試的時候，我看著題，無從下筆。看著其他同學都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們為什么都能寫得那么快，那么厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結果放入題中，就是對不上啊！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的`身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對我說：“你下課找我一下。”我匆匆的答完了考試卷，到了老師的面前，老師語重心長的對我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道。”老師又說：“考試就是為了檢測這一單元學習的怎么樣，所以要實事求是，不能作弊。”

　　通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測學的怎么樣，所以不能作弊。

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