生活的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生活的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的作文 篇1
人的一生會(huì)遇到許許多多的事情，但想要把這些事情做到不超過(guò)生活的尺度卻是不容易的。
秋天的到來(lái)，使農(nóng)民高興了起來(lái)，因?yàn)樽约阂荒晷燎诘膭趧?dòng)，在這個(gè)季度就要豐收了。我們家小院的一角堆著一個(gè)稻谷堆。（指沒(méi)有脫下稻谷的禾堆)稻谷堆得高高的，我們都沒(méi)法爬得上去。
爸爸媽媽都去農(nóng)田忙農(nóng)活去了。這天，就我和哥哥倆人在家里玩。我們先看了一會(huì)兒電視，感覺(jué)很無(wú)聊，就拿了零花錢(qián)去買(mǎi)鞭炮玩。我們拿著買(mǎi)來(lái)的.鞭炮在院里扔，可開(kāi)心了。忽然，一個(gè)鞭炮彈到了稻谷堆里。起初，我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，我們看到了火花，才知道稻谷堆著火了。我看到了火花，心靈很害怕，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)時(shí)還是哥哥反應(yīng)快，看到了火花后立馬跑回家里提水澆滅火苗；我看到哥哥一下子沒(méi)有潑滅火，我也立刻愣過(guò)神來(lái)，跑去大奶奶家叫大奶奶來(lái)幫忙。可是，大奶奶、我和哥哥三個(gè)人到了現(xiàn)場(chǎng)還是沒(méi)有把火潑滅。我們大伙看著越來(lái)越旺的火，大奶奶趕緊叫了許多來(lái)幫忙滅火，在大家齊心協(xié)力地合作下，火終于被潑滅，但原來(lái)金黃的谷子變成了黑谷子，稻草成了亂七八糟的禾草。可想而知，家里今年的飯會(huì)很難吃，牛沒(méi)草吃也給我們生活帶來(lái)了很多這麻煩。
等爸媽回來(lái)后，火早己滅了。但滿池的稻草上還有煙云，爸媽一邊把有煙的的稻谷一一解開(kāi)后撲打，以防火苗死灰復(fù)燃，一邊向前來(lái)幫忙的人們道謝。我們看著爸媽那生氣的樣子，他們雖未打罵我們，但我們都全身發(fā)抖，不知怎么是好。幫忙滅火的鄉(xiāng)親都在勸說(shuō)爸媽不要責(zé)打我們，要好好教育我們，還夸我們看到事故后臨危不懼、沉穩(wěn)冷靜地求救，這是很正確的。
這次的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們做一件事情的時(shí)候，要考慮到做這件事可能帶來(lái)的后果，也要考慮到這個(gè)結(jié)果有沒(méi)有超過(guò)生活的尺度。
生活的作文 篇2
如果我是一滴水，我愿滋潤(rùn)一方土地；如果我是一縷陽(yáng)光，我愿照亮一片黑暗；如果我是一粒糧食，我愿哺育鮮活的生命；如果我是一顆小螺絲釘，我愿永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上……雷鋒就是這樣，哪里最需要他，他就出現(xiàn)在哪里。在我們的生活中，也有無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒在默默地為人民服務(wù)。
老師不就是個(gè)稱(chēng)職的雷鋒嗎？他們就是辛勤的園丁，用自己的汗水和心血來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵。深夜里，辦公室的燈光還沒(méi)有熄滅，那是老師們?cè)诼耦^批改我們的作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程。可有些同學(xué)總是把老師的好意當(dāng)作“驢肝肺”，不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)也一落千丈。為了讓這些不懂的學(xué)生成績(jī)有所提高，老師們是耗費(fèi)了自己的休息時(shí)間，在為他們講解難題。盡管如此，老師們依舊無(wú)怨無(wú)悔，他們就像是一支支蠟燭，照亮了我們，卻將自己美好的時(shí)光蒸發(fā)在作業(yè)本上、講臺(tái)上。其實(shí)，他們就是我們最熟悉不過(guò)的“雷鋒”呀！
街上那一堆堆垃圾，那一股股臭味是誰(shuí)幫我們清理干凈的？是清潔工，城市衛(wèi)生的守護(hù)神！不論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，我們總能在街道上看見(jiàn)他們的身影。在大雪紛飛的日子里，我們都縮在溫暖的被窩里，開(kāi)著熱空調(diào)。可清潔工們卻在狂風(fēng)的怒號(hào)下清掃著垃圾。在烈日炎炎的.夏季，太陽(yáng)炙烤著大地，可清潔工依舊出現(xiàn)在像大火爐似的街道上，四周尋找垃圾，即使他們的額頭上布滿密密的汗珠，累得氣喘吁吁，也不愿放過(guò)任何一個(gè)角落。他們可都是從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，只是默默地奉獻(xiàn)著，難道他們還不能算是雷鋒嗎？
在社會(huì)中，常常都會(huì)有一些好心人，他們總是在公交車(chē)上讓座，扶老婆婆過(guò)馬路，為一些災(zāi)民、貧困的孩子們捐錢(qián)。他們就如同曾經(jīng)的雷鋒，常常助人為樂(lè)，全心全意地為人們服務(wù)。
不管是老師、清潔工，還是社會(huì)上的好心人，他們都擁有雷鋒的好品質(zhì)，無(wú)私地為人民做貢獻(xiàn)。所以，只要你在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，你就能成為當(dāng)代的“小雷鋒”哦！
雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可是他那“雷鋒精神”卻將永駐人間。因此我相信生活處處有“雷鋒”！
生活的作文 篇3
一大早，我習(xí)慣性地走向我的生態(tài)瓶，看看我的可愛(ài)的小雨－－＂豆豆＂．突然，我發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶旁有一本小本子．上面印著幾個(gè)金光閃閃的小字－－＂豆豆的日記＂．這使原來(lái)就好奇的我變的更好奇了．我趕緊拿出放大鏡，看了起來(lái)：
大家好，我是一條小魚(yú)，噢，是一條小小小小魚(yú)，我很小，所以長(zhǎng)被同伴欺負(fù)．恩，不說(shuō)了，真累，睡個(gè)覺(jué)．耶，吃飯啦，哇，今天加飯啊，花店的阿姨對(duì)我們好好哦！突然，我被撈了上來(lái)，哼，什么嘛，那么討厭，給我吃完飯?jiān)贀撇恍袉幔瑪[明了就是偏心，撈他們不行么．
經(jīng)過(guò)一陣顛簸，我被放到了一個(gè)瓶子里，然后好多美味出現(xiàn)在我眼前，哇，好好吃耶，比阿姨扔下來(lái)的'飯更好吃不行，我要快點(diǎn)吃，不然，該泡壞了．根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我的這個(gè)＂家＂是個(gè)生態(tài)瓶．哇，好好哦，獨(dú)霸一個(gè)生態(tài)瓶，變成小姐啦！
看到這里我笑笑，繼續(xù)往下看：
過(guò)了幾天，我正在幻想主人的自然老師看到我會(huì)有怎樣的表情．突然＂山搖地動(dòng)＂，我知道，主人去上學(xué)咯！剛出門(mén)不久，主人因?yàn)樾募保运ち藗�(gè)＂狗啃泥＂一旁，主人的朋友扶起主人，對(duì)主人說(shuō)：＂傷著了么？＂主人看了看我，笑著說(shuō)：＂豆豆沒(méi)事就好．＂真是個(gè)好主人．過(guò)了一回，主人把同桌的大草魚(yú)放了下來(lái)，大草魚(yú)馬上就很我爭(zhēng)主人，正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，大草魚(yú)死了，活該．雖然我這樣說(shuō)有點(diǎn)自私，因?yàn)槲液芟矚g主人嘛，大草魚(yú)，對(duì)不起．
我看到這里，心里暖暖的，我想對(duì)豆豆說(shuō)：＂謝謝你豆豆，我也喜歡你．＂
生活的作文 篇4
如今的科技真是一把雙刃劍，在為我們的小康路上披荊斬棘之外，也將我們自己的生活劈成了碎片。
想一想，我們誰(shuí)還會(huì)在閑暇時(shí)翻書(shū)？誰(shuí)還會(huì)去看長(zhǎng)篇小說(shuō)？誰(shuí)還不是一刻鐘前在干一件事，一刻鐘后又去干另一件事了？
今天的科技允許我們十分有效地完成某些事，例如查閱書(shū)籍、資料等。但是，這樣真的'沒(méi)有壞處嗎？并不是。我們用慣了快節(jié)奏的辦事方式，就會(huì)自然地認(rèn)為什么事都可以快速地完成，從而導(dǎo)致我們對(duì)一些事情的敷衍。
當(dāng)然，以上只是我個(gè)人針對(duì)我們學(xué)生人群的想法。對(duì)于成年人，特別是工作較忙的人群，我想這不僅沒(méi)有壞處，還大大有好處。古時(shí)有一個(gè)典故可以證明這一點(diǎn)。
三國(guó)時(shí)，吳大帝孫權(quán)手下有一將，作戰(zhàn)英勇，姓呂名蒙字子明。但是因?yàn)闆](méi)有韜略，不擅長(zhǎng)攻殺戰(zhàn)守斗引埋伏，人稱(chēng)“吳下阿蒙”。呂蒙當(dāng)權(quán)后，孫權(quán)勸其讀書(shū)。呂蒙以軍務(wù)繁忙而推脫之。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"
從這個(gè)典故中可以看出，忙里抽閑泛覽書(shū)籍是對(duì)人很有益處的，而如今的互聯(lián)網(wǎng)再適合用來(lái)做這件事不過(guò)了。但是，我們學(xué)生有的是時(shí)間學(xué)習(xí)，就不應(yīng)用速成之法。應(yīng)該還是慢工出細(xì)活，不要用網(wǎng)絡(luò)敷衍。
科技這把雙刃劍，如果能用得好，那將是一件令人膽寒的兵器。可是，如果用不好，它隨時(shí)可能傷害它的使用者。不幸的是，我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片，才知道自己并不會(huì)用這一的雙刃劍。可是這時(shí)，我們已經(jīng)無(wú)能為力將自己的生活從新拼湊完整。
生活的作文 篇5
水煮沸后為什么會(huì)冒出許多水蒸氣？嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節(jié)始終披著一身紅衣裳？人血為什么是紅色的呢……大千世界中這些普通得不能再普通的現(xiàn)象可曾引起過(guò)聰穎的你注意過(guò)？你也許會(huì)說(shuō)，這些都是普通得不能再普通的現(xiàn)象了，有什么值得觀察注意呢？其實(shí)，這些平常的現(xiàn)象中也有著一定的科學(xué)依據(jù)。
水煮沸后為什么會(huì)冒出許多水蒸氣呢？那是因?yàn)樗搅艘欢ǖ臏囟缺銜?huì)蒸發(fā)，嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節(jié)總披著一身紅衣裳呢？那是因?yàn)樘鞖庾兝洌瑮魅~產(chǎn)生花青素，恰好楓葉是酸性的，于是花青素就變成了火紅火紅的了，那么人血為什么是紅色的呢？那是因?yàn)檠豪锖屑t色蛋白構(gòu)成的紅血球的緣故；那么人為什么會(huì)出汗呢？那是因?yàn)槌龊故侨梭w散熱的主要方式，當(dāng)身體過(guò)熱時(shí)，身體就會(huì)產(chǎn)生大量的汗液，還可帶走皮膚上的細(xì)菌。
其實(shí)，不僅在平常的生活中有著科學(xué)，就連那些看似普普通通的體育鍛煉中也少不了科學(xué)，也許你不信，那我就給你講一個(gè)我親身體驗(yàn)的.故事吧！以前，我的體質(zhì)很差總是經(jīng)常生病，媽媽去問(wèn)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)我缺乏體育鍛煉。于是，媽媽每天都讓我跑步、跳遠(yuǎn)、踢毽子……說(shuō)也奇怪，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我的體質(zhì)就明顯改善了，再也不像以前那樣沒(méi)爬幾級(jí)樓梯就氣喘吁吁了，而是像猴子那般活潑地爬了上去。
我很奇怪，為什么跑步能使我這么健康呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)榕懿娇梢栽黾幽X血液和氧氣的供應(yīng)。腦重僅為體重的五十分之一，而耗氧量卻占全身的五分之一，尤其在思考時(shí)，腦細(xì)胞所擊破要的備注比肌肉多15～20倍，當(dāng)血液和氧氣供應(yīng)不足時(shí)，大腦容易疲勞，反應(yīng)遲鈍，抗病能力也隨之下降，體育鍛煉可使血液循環(huán)從每分鐘四次增至七次，毛細(xì)血管舒張?jiān)黾?5～50倍，血流量增加5倍，腦細(xì)胞吸收氧氣的能力提高40%左右，從而顯著增強(qiáng)腦功能。
體育鍛煉可排除憂郁，使人快樂(lè)，科學(xué)家揭示，憂郁情緒發(fā)自大腦左半球，愉快區(qū)則位于大腦右半球，體育鍛煉時(shí)，左半球受抑制，右半球活躍，使人產(chǎn)生愉快情緒。運(yùn)動(dòng)還可增強(qiáng)心臟功能，使心肌發(fā)達(dá)，心跳強(qiáng)而有力，從而使每次博動(dòng)輸血量增加……”做醫(yī)生的媽媽滔滔不絕地解釋著。我想：跑步有這么多好處呀，我一定要堅(jiān)持下去。
其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，可我們常常忽視它，只要我們細(xì)心觀察生活中的現(xiàn)象，悉心探求生活中的科學(xué)，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。記得有句廣告詞：科技讓生活更精彩，可科學(xué)同樣使我的生活更精彩。
生活的作文 篇6
常常因一些微不足道的事情而感動(dòng)得要命，而這些小事卻是美的源泉，這種美總是那么短暫，來(lái)不及把握，來(lái)不及欣賞，留下的只有無(wú)盡的啟示與思考。
久臥書(shū)山的眼睛蘇醒了，轉(zhuǎn)頭看去，卻發(fā)現(xiàn)一群雛雞的羽翅在顫動(dòng)，毛茸茸的蛋形身體上披著黃黑相間的，條紋清晰的小翅。他們?cè)陬潉?dòng)，仿佛在告訴全世界他們的到來(lái)將讓生活更有趣。
長(zhǎng)久生活在繁華鬧市中，早已失去了微妙的感覺(jué)，眼睛也變得遲鈍了。今天偶遇這村中情景，的確出人意料，頓時(shí)倍感親近’倍感親切。仿佛自然伸手可及，生命觸手可得。而這種智慧的生命并非隨處可見(jiàn)。當(dāng)一種微妙的美，生命的美美得讓人窒息時(shí)，它就不得不令人敬畏。
生活大抵如此。一棵梧桐，光禿禿的，卻虬枝粗干’毫無(wú)怨言的站著，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在抗議，可更多的是忍耐，忍耐寂寞的來(lái)襲，忍耐單調(diào)乏味生活的夾擊。因?yàn)樗蒙畈辉谟诔志茫P(guān)鍵要有韌性和耐力。樹(shù)的這種生活的確苦，跟農(nóng)民一樣苦，他們始終處在基層，日日夜夜地重復(fù)單調(diào)的生活，卻豪無(wú)怨言。也許他們有夢(mèng)，有愿望，他們盼望哪一天自己能翻身，永遠(yuǎn)離開(kāi)田地，可是田地中早已注入了他們的血液，將他們一輩子系在這片與自然最為親切的水鄉(xiāng)之地。
遠(yuǎn)處有山，山那邊是風(fēng)，兩山之間常常伴隨風(fēng)吼聲。挺拔巍峨?yún)s孤獨(dú)安靜的山固守自己的愿望；多情柔弱的風(fēng)似乎有些躁動(dòng)，但他們也有愿望，他們拼命地進(jìn)入山的懷抱，試探山的心里，企及得到一分孤獨(dú)與寧?kù)o。但山拒絕了，他不愿受萬(wàn)物騷擾，不愿將生命的綠給予他人，他只是獨(dú)守，守住千年不變的愿望。
生活或許如此：里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面未必是好，外面也不盡真實(shí)，只是彼此的探知心理占據(jù)了全部，慫恿人們向更多的方向發(fā)展，向更深的世界探索，他們不知道等待的將是什么，他們也不想知道，他們只是在開(kāi)墾在挖掘，以求新的發(fā)現(xiàn)，以求新天地，縱然身心疲憊，只要一生向前。
想想自己又何嘗不是這樣呢？明知道自己不可達(dá)，卻偏偏逼自己做些力所不及的事。不知道為何要做，只因陷入了，想退也退不了，只有一路向前。創(chuàng)網(wǎng)，課桌，食堂，床布，徘徊四點(diǎn)之間，有時(shí)覺(jué)得好累，可更多的是快樂(lè)。
今天下午去看奶奶，在路上發(fā)現(xiàn)樹(shù)與葉的.相依也是匆匆的。因?yàn)榇掖叶@得短促，因?yàn)槎檀俣酉嘁溃驗(yàn)橄嘁蓝都诱湎АＤ棠陶驹跅顦?shù)下，大片的綠葉將她藏得十分微小，要不是她先喊我，我是決對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)她。奶奶已年過(guò)古稀，面容滄桑而略現(xiàn)浮腫，身患多種疾病，我有何理由不先看見(jiàn)她呢？也許人老后會(huì)更加向往生活，發(fā)現(xiàn)生活，珍惜生活，寧可自己先走也不愿看著別人受罪，仿佛早已懂得人走了很簡(jiǎn)單，留下的痛苦卻是非常沉重，飽受痛苦的煎熬更是生不如死。
樹(shù)枯了葉死了，是樹(shù)先流淚還是葉先悲傷呢？奶奶，以及所有的母親又何嘗不是一顆孤獨(dú)的樹(shù)呢，她們終身為他人作嫁衣，將汗水轉(zhuǎn)化為奶水供子女成長(zhǎng)，她們不求什么，只愿子女平平安安的活著，活著一千年不死，一千年不枯，將后代永久的繁衍下去。
其實(shí)生活也就是一本書(shū)，其中的靈性美便是全部精華，等待的只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去叩問(wèn)。如今人一點(diǎn)一點(diǎn)的散了，天一點(diǎn)一點(diǎn)的黑了，世界也如同荒原，而我，只能靜靜的找尋，輕輕的叩問(wèn)。
【生活的作文】相關(guān)文章：
生活的作文01-04
生活的作文02-02
生活作文02-16
生活作文12-17
感恩生活作文12-17
感悟生活作文12-17
平淡的生活作文01-02
學(xué)校生活的作文01-02
暑假的生活作文01-05
奮斗生活作文12-28