教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃集錦15篇
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃1
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃如下：
一、自我分析
1.個(gè)人優(yōu)勢分析
�。�1）熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作14年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
�。�2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)。
�。�3）積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績。
2.個(gè)人不足剖析
�。�1）沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）缺少廣博的.理論知識。由于受個(gè)人知識水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝�，教育科研缺少深度�?/p>
二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課，完成一個(gè)課題研究，論文爭取獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干教師。
三、具體措施
1.首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2.認(rèn)真參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。
3.積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃2
為了滿足當(dāng)今社會的發(fā)展需求、學(xué)校教育在不斷的`更新、發(fā)展，這就對教師提出了更高的要求。教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展要求我們不僅成為學(xué)科型教師，更應(yīng)成為研究型教師。我們應(yīng)該把握教育第一線的珍貴資源，不斷挖掘、探索、研究，從中反思、總結(jié)，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教育理論。為了不斷完善自己、發(fā)展自己，成為一位名副其實(shí)的七中教師特制定如下三年規(guī)劃。
現(xiàn)狀分析：
1、教材，習(xí)才了解不夠。
2、教科研能力亟待提高。
3、缺少全面的知識儲備。
主要措施：
1、研讀教材、了解習(xí)才，提升教育教學(xué)水平
①、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷探索、推敲。
②、認(rèn)真專研、吃透教材，備好、上好每一節(jié)課，并做好課后反思。
�、�、積極了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、效果等情況，因材施教。
④、每周至少一次專業(yè)技能操練，提高技能水平。
�、�、每周至少聽兩節(jié)課，并及時(shí)做好交流，積極參與市、區(qū)內(nèi)聽課，評課等研討活動。
2、探索研究，提高科研能力
①、收集課堂案例，分析教學(xué)實(shí)踐，開展課題研究。
�、�、每月研讀至少兩篇科研文章，并做好摘抄，書寫個(gè)人感悟、心得體會。
③、三年內(nèi)撰寫一到兩篇教育教學(xué)論文，爭取發(fā)表。
3、廣閱精讀，豐富內(nèi)涵，提升修養(yǎng)。
�、�、每月讀一本好書，摘抄美句。
�、�、每年精讀兩到三本國內(nèi)外名著，記錄自己的感悟、體會。
�、邸⑾蚯拜呌懡绦牡�，交流思想，提高認(rèn)識，提升修養(yǎng)
4、三年內(nèi)組建一支校籃球隊(duì)
①、第一年選拔隊(duì)員，打好基礎(chǔ)。
�、凇⒌诙昱ζ床嵘龑�(shí)力。
�、邸⒌谌昊@球隊(duì)到能在區(qū)里名列前茅。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃3
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。當(dāng)前幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識。隨著幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
一、基本情況
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，xx年取得本科文憑，職稱為幼教高級
教師。從教20年來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長，曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、 “優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)。
二、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析
內(nèi)容項(xiàng)目自身優(yōu)勢生長點(diǎn)目標(biāo)
專業(yè)精神曾獲“教壇新秀”、 “風(fēng)華獎(jiǎng)” 、 “優(yōu)秀教師”、 “百合獎(jiǎng)”等榮譽(yù)更具為人師表的'風(fēng)范。沖擊更多的榮譽(yù)。
專業(yè)知識多論文分別獲得市、區(qū)論文評比一、二、三等獎(jiǎng)。爭取參與立項(xiàng)課題的申報(bào)。攻克“高原現(xiàn)象”難題，走出瓶頸限制，做一名骨干型幼兒教師。
專業(yè)技能輔導(dǎo)幼兒參加“七色花”繪畫和泥塑比賽，多次獲一、二等獎(jiǎng)。多媒體在教學(xué)活動中的運(yùn)用技能及教育科研能力的提升。提高專業(yè)技能，積極參與科研及教學(xué)展示活動，爭取三年內(nèi)有區(qū)級及以上論文獲獎(jiǎng)。
三、總目標(biāo)
1.強(qiáng)化專業(yè)意識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務(wù)并指導(dǎo)教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目標(biāo)。
3.努力攻克“高原現(xiàn)象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師。
四、具體措施
1.加強(qiáng)師德提高素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。
2.閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作。
3.提高水平反思行為提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會；多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4.積極參賽評比活動在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類業(yè)務(wù)競賽活動，如論文、案例等的評比活動，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各級各類論文評比活動，爭取獲得好成績。
5.研究課題提高能力努力撰寫教科研論文，爭取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。同時(shí)，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實(shí)性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題立項(xiàng)。
五、具體行動
xx年：
1.強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。
2.提高科研能力，參與課題申報(bào)。
3.加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文。
4.提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格。
xx年：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。
2.進(jìn)一步提高科研能力，積極參與課題申報(bào)。
3.加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，積極撰寫論文，爭取獲獎(jiǎng)。
4.提高課堂教學(xué)水平，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
xx年：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，有奉獻(xiàn)精神。
2.提高科研能力，積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
3.加強(qiáng)對園區(qū)特色活動研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎(jiǎng)級別略有提高。
4.提高課堂教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃4
一、自身狀況分析：
我從1996 年至今從事教學(xué)工作已十多年了�；仡欉@十幾年的教學(xué)之路，心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步，但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁，結(jié)合學(xué)校的要求，特制定自己的三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
二、三年個(gè)人行動計(jì)劃
作為一名教師，我感覺自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時(shí)間讀的書太少也不夠計(jì)劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識匱乏的一個(gè)原因。我決定以后一方面加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論方面的書籍，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐，不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時(shí)注重教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文。另一方面，多看數(shù)學(xué)專業(yè)方面的書籍和學(xué)校閱覽室的數(shù)學(xué)雜志，吸取上面的營養(yǎng)，不斷充實(shí)自己。使自己能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教師這一光榮的職責(zé)。
具體安排：
1 .《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。寫一篇教學(xué)案例，兩篇教育教學(xué)論文。一萬字讀書筆記。
2 .《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。()一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學(xué)雜志。
3 .《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數(shù)學(xué)雜志。
三、三年專業(yè)行動計(jì)劃
無論社會怎樣發(fā)展，新課程怎樣改革，作為立足講臺的教師，專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學(xué)實(shí)踐，我在專業(yè)上獲得了一定的'發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點(diǎn)：1 、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，每月讀一本數(shù)學(xué)專業(yè)雜志，并堅(jiān)持寫教學(xué)反思。2 、每星期至少聽同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用到自己的課堂上。3 、鉆研教材，加強(qiáng)備課，積極主動參與校、區(qū)評優(yōu)課。并能取得教好成績。4 、主動學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并能運(yùn)用于教學(xué)，提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)水平。5 、不斷完善自身教學(xué)，提高教學(xué)水平，形成自身教學(xué)風(fēng)格。受到學(xué)生的歡迎，家長、同事、學(xué)校的信任。
四、計(jì)劃后言
計(jì)劃是學(xué)校的要求，也是教師個(gè)人的需要。在接下來的三年里，我一定認(rèn)真執(zhí)行，也希望同行領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和督促。使自己盡快成長為優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃5
能成為“初中語文名師工作室”的一員，很是榮幸。這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會得到更多專家和名師的指導(dǎo)，并能與諸位交流教育教學(xué)的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，現(xiàn)依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.通過名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2.在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。
3.積極參與名師工作室的項(xiàng)目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能進(jìn)一步提升自己的教研能力，在學(xué)術(shù)上取得更多成果，提高教學(xué)研究水平，努力讓自己成為教研型、學(xué)者型、創(chuàng)新型教師。
二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
1.不斷充電，加強(qiáng)研修。加入工作室后，要以此為契機(jī)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專著，廣泛涉獵教育教學(xué)報(bào)刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養(yǎng)。
2.優(yōu)化設(shè)計(jì)，打磨精品。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動。與他們在一起，激情倍增，深感希望滿滿；我會籍眾人之力，進(jìn)一步反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師大家之間的差距，聽別人之課，長自己之能。在這三年中，我一定沉下心來，結(jié)合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
3.鐘愛課題，成就名家。有位教科研專家說得好，“教學(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開展課題研究活動。以科研促教學(xué)，提升專業(yè)水平。
4.做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實(shí)現(xiàn)各方面的'自我成長，另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。為此，我計(jì)劃在這三年里結(jié)對1—2名青年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽課、評課的辦法，幫助青年教師盡快成長。同時(shí)，要積極參加縣市級示范課或教學(xué)評獎(jiǎng)活動。
三、具體達(dá)成目標(biāo)
1.一年內(nèi)至少要讀一本教育教學(xué)理論書籍。
2.一年內(nèi)至少要上一次校內(nèi)公開課，三年內(nèi)至少要上一次縣級及以上示范課或公開課。
3.要結(jié)對1—2名青年教師，采用聽課、評課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長。
4.協(xié)助工作室三年內(nèi)完成一個(gè)研究課題。
四、具體實(shí)施途徑
1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教研的幸福感。
2.認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教研雜志，積極撰寫讀書筆記和心得體會。
3.深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課或探究課來上。
4.積極參加“名師工作室”組織的各項(xiàng)教研活動，在實(shí)踐中不斷提高自己的核心素養(yǎng)。
5.做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。
6.堅(jiān)持教學(xué)探究，注意收集素材和資料，積極撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取發(fā)表。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師、學(xué)者型的教師！在師德修養(yǎng)上更是令人敬仰的名師！企盼自己能夠與名師工作室同成長！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃6
雖然本人有幸成為名師建設(shè)工程人選中的一員，但非常清楚自己離真正的名師還有相當(dāng)大的差距。真心希望能通過威海名師建設(shè)工程這個(gè)平臺，使自己盡快成長起來，成為一名真正的名師。做為名師建設(shè)工程人選中的一員，在繼續(xù)扎實(shí)做自己的教育教學(xué)工作、不斷提升自身素質(zhì)外，還要起到名師的示范引領(lǐng)、輻射帶動作用，帶領(lǐng)更多的年輕教師迅速成長起來，幫助更多的青年教師跨入名師的行列。為更好地提升自身專業(yè)素質(zhì)，加快專業(yè)發(fā)展的步伐，更好地發(fā)揮模范帶頭作用，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的不斷發(fā)展壯大，特做三年發(fā)展規(guī)劃如下：
一、現(xiàn)狀分析
自走上教師崗位那天起，我就把教師職業(yè)做為自己一生的事業(yè)來對待，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心，積極、認(rèn)真對待自己的工作，教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)、講求方法，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地做好自己的事情。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后，仍然奮斗在教學(xué)一線，在小學(xué)語文教學(xué)的道路上執(zhí)著追求著。對照名師的標(biāo)準(zhǔn)審視自己，還存在著許多不足之處：自己的理論水平還有待不斷學(xué)習(xí)，教研教改意識還不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢，專業(yè)能力和教學(xué)基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)還有待提高。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念堅(jiān)持閱讀，豐富內(nèi)涵；積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。珍惜每一次培訓(xùn)和考察活動的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家、名校的.先進(jìn)教育教學(xué)理念，不斷提升自己的教育教學(xué)理念水平。
2、立足課堂教學(xué)，提升素質(zhì)深入教學(xué)一線，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，積極探索高效、智慧的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高對教材的把握能力和對課堂的駕馭能力，努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。積極投身課程改革，勤于動筆，在教學(xué)實(shí)踐中反思。強(qiáng)化教學(xué)研究意識，積極開展課題研究，提高教科研能力。勤于學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以名師的輻射、引領(lǐng)作用培養(yǎng)2名骨干教師，通過聽課、評課、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶動骨干教師迅速成長起來。
3.發(fā)揮帶動作用，攜手成長做為名師建設(shè)工程人選的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動青年教師快速成長。
三、具體目標(biāo)及措施
第一階段：20xx年9月——20xx年9月
1、積極參加教育局組織的“名師工程建設(shè)人選北師大高級研修班”學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫每日心得，通過課堂展示、團(tuán)隊(duì)交流等方式，做好校內(nèi)二級培訓(xùn)工作，與同事們分享自己的學(xué)習(xí)收獲。積極參與到名師工作室創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計(jì)劃。
2、積極投身新課程改革，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與反思，至少撰寫10000字的學(xué)習(xí)筆記，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，從學(xué)生的興趣出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節(jié)常態(tài)課。執(zhí)教1次以上市（縣）級以上公開課或在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)。
3、認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》，并將書中的理論應(yīng)用于自己平時(shí)的聽評課活動中。平時(shí)博覽群書，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并爭取在市級以上刊物上發(fā)表。
4、積極投身到名師工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名師人選”義務(wù)與責(zé)任。積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，與校內(nèi)校外青年教師結(jié)為幫攜對象，并與他們共同制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，積極參加伙伴校間的校際聯(lián)誼活動，舉行1次以上專題講座，參加1次以上城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動，促進(jìn)自身、團(tuán)隊(duì)的共同成長。
第二階段： 20xx年9月——20xx年9月
1、以各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名師。通過對目標(biāo)課堂教學(xué)模式的研究及小組合作的探究，探討提高課堂效率的有效途徑，帶頭在校級、市級上公開課、研討課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極建設(shè)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室，及時(shí)上傳學(xué)習(xí)心得、體會、實(shí)驗(yàn)收獲、公開課教案、參加活動的心得等；與結(jié)對的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上研討，開展網(wǎng)上導(dǎo)教活動，積極引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，指導(dǎo)骨干教師的教學(xué)，爭取參加優(yōu)質(zhì)課比賽并在市級獲獎(jiǎng)。
3、開展課題研究，并詳細(xì)記錄課題研究全過程，依托名師團(tuán)隊(duì)提供的專家力量，讓課題的開展更有依據(jù)、更具實(shí)效，努力實(shí)踐做科研型教師之路。
4、積極參加課堂教學(xué)大比武和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、積極參加“名師工作室群組”成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的成長。
第三階段： 20xx年9月－20xx年9月
1、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，并做到對結(jié)幫對象進(jìn)行二級培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
2、攜骨干教師開展“送教下鄉(xiāng)”活動，通過課堂教學(xué)展示及聽評課研討活動，提高了教學(xué)觀摩課的可信度，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，以促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。
3、舉辦一次專題講座，將自己在課堂改革中的收獲整理成文，爭取教研員及專家的引領(lǐng)，與同行們共享自己的成長歷程。
4、認(rèn)真撰寫反映課程建設(shè)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文，并爭取在市級以上刊物發(fā)表。
5、認(rèn)真進(jìn)行課題研究總結(jié)反思，以形成成果，上傳個(gè)人工作室。
6、對比三年規(guī)劃自查，寫出階段性個(gè)人發(fā)展報(bào)告，找出不足，調(diào)整規(guī)劃，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)模式，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃7
今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個(gè)多月了。這三個(gè)月來，我經(jīng)歷了獨(dú)自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個(gè)月痛苦的摸索后，現(xiàn)在終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺。這些日子以來，我堅(jiān)持了做自我反省。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個(gè)事業(yè)性的教師，就必須要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并按照計(jì)劃一步一步走好。為此，我制定了我的個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。
一綜合概述
我要學(xué)習(xí)更多好的方法，合理利用時(shí)間，爭取每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電。三年內(nèi)，我要擺脫一個(gè)稚氣的學(xué)生模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。積極參加鎮(zhèn)上的各項(xiàng)英語活動，培養(yǎng)自己引導(dǎo)學(xué)生參賽的能力，在學(xué)校里面開展各項(xiàng)相關(guān)活動或比賽，增加自己的活動經(jīng)驗(yàn)。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電，還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，爭取在第三年，總結(jié)出一套適合自己的有效管理方式，成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
二教學(xué)方面
1備課
備課的范圍必須擴(kuò)大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好學(xué)生。備課的時(shí)候，盡量多的'選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課，效果一定比使用單一的媒體好。前三年，堅(jiān)持提前手寫備課，并與有經(jīng)驗(yàn)的老師討論教學(xué)思路與教案。盡量多的使用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動起來。
2講課
講課的時(shí)間控制要逐步地精通。講課的時(shí)候，灌注最高的熱情，學(xué)會并盡量多地用身體語言來引導(dǎo)學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生思考與回答。爭取上公開課的機(jī)會，主動地請一些主任或有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課。
3聽課
認(rèn)真做好每一個(gè)老師上課的筆記。每聽完一次棵都進(jìn)行反思和討論，并與學(xué)生共勉。
4作業(yè)管理
在每個(gè)學(xué)期初制定出很詳細(xì)的作業(yè)要求，并配合相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格按照最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時(shí)完成外，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成，認(rèn)真思考后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。
5課堂紀(jì)律管理
在學(xué)期初樹立嚴(yán)肅的形象，先樹立在學(xué)生中的威信。多運(yùn)用積極的手段來調(diào)整課堂紀(jì)律，進(jìn)行正面引導(dǎo)。學(xué)會多用身體語言感染和感動學(xué)生，用眼神提醒學(xué)生，把可能會出現(xiàn)的紀(jì)律情況備好，用冷靜的頭腦處理。學(xué)會在對付不聽話學(xué)生時(shí)不動真氣。
6自我總結(jié)
堅(jiān)持在每堂課后進(jìn)行小小的反思，并及時(shí)做出調(diào)整。每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的思考，總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來與同事，尤其是老教師討論。
三自己的學(xué)習(xí)
一個(gè)好的老師一定是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。因此，老師也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識，活到老，學(xué)到老。
平時(shí)廣泛涉獵各方面的新知識，堅(jiān)持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。
四活動與比賽方面
絕不忽視學(xué)生參加活動的能力。小學(xué)生有比較充分的時(shí)間去挖掘特長，應(yīng)該做好引導(dǎo)。英語方面的活動與比賽，要在平時(shí)多組織培養(yǎng)，挖掘出特長的學(xué)生。讓學(xué)生在競爭中獲得不同的知識，和能力。積極對待鎮(zhèn)上的每一次活動或比賽，三年內(nèi)把馬安小學(xué)的英語引入前茅。
五班級管理，班主任工作方面
細(xì)致的觀察學(xué)生和其他班主任的工作，學(xué)會在最開始的時(shí)候想到會出現(xiàn)的所有情形，故而及時(shí)采取相應(yīng)的措施。爭取在三年內(nèi)把班級引入文明班級行列。
由于新老師對學(xué)校和工作認(rèn)識的局限，這個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會在工作中及時(shí)調(diào)整。三年內(nèi)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠獨(dú)當(dāng)一面。為了這個(gè)目標(biāo)，我一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一步。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃8
一、現(xiàn)狀分析
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作三年來，一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，體育教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇在省市級獲獎(jiǎng)。但由于工作時(shí)間較短，工作至今沒有參加過一次鎮(zhèn)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選，個(gè)人硬件缺乏。
二、指導(dǎo)思想
為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
三、發(fā)展總目標(biāo)
做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。
四、年度目標(biāo)
20xx-20xx年度目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師，成為合格的青年教師
1、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，
2、認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課，先在本教研組出示，然后爭取在全校出示。
3、在鎮(zhèn)運(yùn)會、區(qū)運(yùn)會各項(xiàng)體育比賽中取得好成績，區(qū)體育節(jié)男女足球比賽前全區(qū)前六名。
4、成為學(xué)校十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練特別是田徑方面有所突破，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。
1、抓好體育隊(duì)07級訓(xùn)練工作，并堅(jiān)持開展足球訓(xùn)練，把男女足球隊(duì)作為學(xué)校體育的特色活動進(jìn)一步拓寬思路，提高訓(xùn)練效率，協(xié)調(diào)。
2、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽課2節(jié)，并認(rèn)真反思，取長補(bǔ)短。
3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的'水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會，爭取能夠參加鎮(zhèn)、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。
5、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習(xí)籃球裁判法和足球裁判法，并寫出心得體會。
6、成為鎮(zhèn)十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標(biāo)：爭取成為一名學(xué)者型教師，并做到一專多能，成為九級塔小學(xué)名師。
1、在體育節(jié)田徑比賽上獲得全鎮(zhèn)第一，全區(qū)前六的成績，并保持足球比賽的成績不動搖。
2、學(xué)校女子足球隊(duì)成為各學(xué)校中的特色，能夠代表區(qū)參加市級比賽。
3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。
4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。
5、能夠順利晉升小學(xué)高級職稱。
6、成為區(qū)級教學(xué)能手。
規(guī)劃實(shí)施保障措施：
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃9
自畢業(yè)后參加工作以來，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，到目前為止已經(jīng)有將近五年的教齡。在這五年里，我在不斷學(xué)習(xí)、交流和摸索中，有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但隨著社會的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，社會和家長對教師的要求越來越高，讓我深深的意識到自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很匱乏，為了使自己在未來兩年之內(nèi)，得到迅速的成長，我根據(jù)學(xué)校的具體情況和李晶老師的講座制定了如下發(fā)展規(guī)劃：
一、數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升
1、作為教師的我，只有不斷學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、研究，才能不斷進(jìn)步，促進(jìn)自身觀念的不斷轉(zhuǎn)變和更新，從而提高自己的全面素質(zhì)。作為教師自身，為適應(yīng)現(xiàn)代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益，應(yīng)自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺地更新教育教學(xué)觀念。進(jìn)一步研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，研讀教育理論專著，關(guān)注前沿動態(tài)，更新教育理念。多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，爭取盡快提高自己對所在教年齡段學(xué)生的管理和教學(xué)能力。
2、完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，精心準(zhǔn)備課堂中的每一個(gè)問題。在教學(xué)實(shí)踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，有效的提高課堂教學(xué)效果，從而在教學(xué)中形成自己有效的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參加各種聽、評課活動，爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)開一些公開課，爭取大量的實(shí)踐機(jī)會，并認(rèn)真對待每一次實(shí)踐機(jī)會。教學(xué)能力的提高離不開實(shí)踐，只要通過百般錘煉才能有所增長。
二、在反思中不斷成長
做好每節(jié)課后面的反思工作，反思要及時(shí)，寫出每節(jié)課的成功之處，和不足之處，不足之處寫出應(yīng)對措施。反思內(nèi)容可以包括：教學(xué)環(huán)節(jié)是否流暢，教學(xué)內(nèi)容是否完整，這節(jié)課符合學(xué)生的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)嗎，哪個(gè)是我沒有預(yù)設(shè)到的，哪個(gè)是我在課堂中生成的.，反思教學(xué)重難點(diǎn)的解決過程和方式，取得了什么效果。也可以記錄下自己的感受。每一節(jié)課都會有優(yōu)缺點(diǎn)，所以不光要反思缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)自己課堂的精彩，讓自己有種成就感，既可以增強(qiáng)自己的信心又可以讓自己帶著愉快的心情工作。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高并充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！會努力實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃，讓我的數(shù)學(xué)課堂更加精彩！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃10
作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強(qiáng)的教師并在科研上有所收獲。
一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在大市級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo):能開一次縣級的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下：
一、師德方面：
作為一名新教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,
熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。
熱愛公平的對待每個(gè)孩子的發(fā)展，使每個(gè)孩子都成為自信、活潑、快樂的人。
二、提高專業(yè)素質(zhì)：
努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實(shí)用。
經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個(gè)人反思還要積極參加教研活動中的集體反思。對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個(gè)教育機(jī)構(gòu)投稿，勤于實(shí)踐，不斷自我反思。
三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。
在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。
能夠及時(shí)關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動上幼兒是否能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成長的樂趣。抓好每節(jié)活動的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的`老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨(dú)立的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。
四、班級組織管理上：
在班級管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)
境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的一致好評。
五、教師的基本功方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。
3、主動認(rèn)真練習(xí)“三字”，練說普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。
4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個(gè)人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論,來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認(rèn)真做好教育筆記。
5、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時(shí)間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，注重英語課上的英語口語化。
6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè)余時(shí)間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫作。
xx至xx年三年時(shí)間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，我相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功”，才能隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃11
作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤為重要。因?yàn)槭切率�，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有豐富的教育理論知識，沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。
第一年（20xx—20xx）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍。如最近在閱讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、《論語》品讀以及教學(xué)相關(guān)方面的理論知識。每天至少抽空一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平并及時(shí)做好筆記和摘抄等等。
2．聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。首先學(xué)會模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取好的教學(xué)管理能力。其次要抓住師徒結(jié)隊(duì)的契機(jī)，虛心請教指導(dǎo)老師，主動向老教師學(xué)習(xí)，是自己盡快的成長。
3、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭取上公開課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。
5．堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，也就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材，鞏固和熟悉教材內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上閱讀參考書和讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功
第二年（20xx—20xx）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉
1、能較好地把握教學(xué)規(guī)律，靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量，切實(shí)打造“效率課堂”。
2、在教育基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
3、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對知識的渴望是永無止境的。就像歷史與社會的課，不僅讓學(xué)生學(xué)會知識，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成對生活的體驗(yàn)和熱愛。因而自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸實(shí)踐。
4、動腦動筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來，堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等。
第三年（20xx——20xx）教學(xué)相長，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色
1、在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上，在教學(xué)套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風(fēng)格，走有自己特色的教學(xué)之路。
2、不能僅僅立足于簡單的教學(xué)，而是要在實(shí)踐中不斷提升、積累智慧、注重教學(xué)反思，要學(xué)會做研究型的.教師。
要做到以上這些必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。首先，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。在新課程理論的指導(dǎo)下，從名優(yōu)教師中汲取經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自己的實(shí)踐內(nèi)化，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。其次，積極參加各級各類的培訓(xùn)，一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息，跟上時(shí)代的步伐。最后，制作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)校組織的校本教研活動、校級公開課等，利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機(jī)會展示教學(xué)風(fēng)采。
我相信這三年的教學(xué)之路，通過不斷地實(shí)踐、反思，我會學(xué)會很多，進(jìn)步許多。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命，不辱為師德重任，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃12
本人于20xx年開始擔(dān)任政治學(xué)科的教學(xué)，雖然之前一直擔(dān)任英語教學(xué)，現(xiàn)在是改科，但是我已深深地愛上了政治這個(gè)學(xué)科，有幸能夠和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)一起奮戰(zhàn)，也取得了一些小的成績。為了能夠有更好的發(fā)展和進(jìn)步，特制定以下個(gè)人成長三年發(fā)展規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析
優(yōu)點(diǎn)：熱愛教育事業(yè)，熱愛政治學(xué)科，熱愛學(xué)生。在教學(xué)上能夠完成教學(xué)任務(wù)，取得一定成績。在能力提升上，能夠積極參加學(xué)校和教育局組織的活動。在和學(xué)生的交流上，能夠和學(xué)生亦師亦友。在和同事的相處上，能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，探討。
缺點(diǎn)：英語專業(yè)出身的我，政治專業(yè)水平急需提高，所以在政治專業(yè)知識方面需要多努力，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高。
二、發(fā)展總目標(biāo)
能熟練地駕馭課堂，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成一定的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)一步提升教科研水平，夯實(shí)自己的理論功底，爭取早日成為學(xué)科骨干教師。
探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀。
三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年
1.利用名師工作室認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身教學(xué)素質(zhì)。
2.閱讀與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)期刊以及教育教學(xué)專著，提高專業(yè)水平。
3.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
第二年
1.嘗試課堂改革，創(chuàng)建新型課堂。
2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
3.研究學(xué)生心理，學(xué)習(xí)學(xué)生管理的藝術(shù)，加強(qiáng)管理學(xué)生的能力。
第三年
1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在成績優(yōu)異的前提下，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的'學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力。
3.進(jìn)入專業(yè)的課題研究領(lǐng)域，爭取獲得該領(lǐng)域內(nèi)的一定成績。
三、具體措施
1.積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，做好備案、精心準(zhǔn)備課件的制作、提高對試題講解的技巧和能力。
2.努力完成名師工作室的教學(xué)任務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。
3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，不斷提高自己的信息技術(shù)水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4.抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽優(yōu)質(zhì)課，來提高自己的教學(xué)水平。
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃13
三年個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20xx.9～20xx.9）（主要包括：教學(xué)創(chuàng)新、校本教研、課題研究、校本課程開發(fā)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、論文撰寫、輻射帶動以及預(yù)期成效等）
一、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢： 從教19年，一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，擔(dān)任過每個(gè)年級的語文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容；掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識理論體系與知識結(jié)構(gòu)；了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結(jié)構(gòu)。在教育實(shí)踐中，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自主合作探究，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。先后十幾次執(zhí)教地市級公開課、優(yōu)質(zhì)課；被評為文登市、威海市語文教學(xué)能手。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸形成了一定的.教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在，平和，開放，高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松，愉快，有收獲。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)，并開始主持申報(bào)《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》小專題實(shí)驗(yàn)。 劣勢： 欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)思考的習(xí)慣，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感，做初中學(xué)生家長的壓力感，以及班主任工作、教研組長等繁雜的事物，使得能夠真正用來深入思考的時(shí)間少之又少，很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過的書容易理解，卻難以記憶。同時(shí)，對專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道，沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn)。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo) 樹立以人為本的教育觀，關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征，促進(jìn)學(xué)生幸福成長；具有強(qiáng)烈的成就動機(jī)和教育情懷，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學(xué)創(chuàng)新： 教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，力爭把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施有效教學(xué)；重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績力爭在年級的前1/2，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研： 針對教學(xué)中的實(shí)際問題創(chuàng)造性地開展教研活動，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動力爭達(dá)到4次，留有原始資料； 在校內(nèi)外聽評課不少于40節(jié)，有聽評課記錄，并作出相應(yīng)的評價(jià)。
3、課題研究： 承擔(dān)一項(xiàng)縣市級以上課題研究，按時(shí)結(jié)題。每學(xué)期撰寫1篇研究報(bào)告或典型案例分析報(bào)告。做好小專題研究，留有研究過程記錄。每學(xué)期寫小專題研究階段報(bào)告。
4、校本課程開發(fā)： 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，積極進(jìn)行地方性、特色性等校本課程的開發(fā)。
5、學(xué)習(xí)進(jìn)修： 積極調(diào)整心態(tài)，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引，不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己各方面知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)成生活的一部分。我將制定個(gè)人讀書計(jì)劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》，力爭涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn)；閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊，使自己的知識豐厚，能更從容應(yīng)對教育教學(xué)中的問題，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán)。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物，關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等，從中捕捉教育的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教學(xué)水平和能力。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念，消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫： 及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)習(xí)撰寫論文的方法，堅(jiān)持反思寫作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿，需撰寫反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文，鼓勵(lì)出版文集或?qū)Ｖ?/p>
7、輻射帶動： 主動開展傳、幫、帶，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定2名培養(yǎng)對象，每學(xué)期聽評課每人不少于10節(jié)，個(gè)人課堂全程向徒弟開放，力爭培養(yǎng)出一名市級青年骨干教師。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級及以上示范課不少于 1節(jié)，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。
年 月 日
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃14
教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現(xiàn)代教育技術(shù)。這說明教師的專業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專業(yè)，一個(gè)是教育專業(yè)。學(xué)科知識方面強(qiáng)調(diào)的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調(diào)查顯示，中小學(xué)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學(xué)生。
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
�。�2）、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
�。�3）、有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè)。
2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
二、認(rèn)識
三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：
三、發(fā)展規(guī)劃：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。
�。�1）、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機(jī)會參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�3）、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
�。�4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。
1．課后思考。即教師的自我內(nèi)部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來說，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問題的原因。
2．寫反思日記。教師每天課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問題或事件進(jìn)行思考，以內(nèi)容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)多種解決策略。如上完一節(jié)合唱指揮課，學(xué)生的指揮能力得到了提高，但有的學(xué)生在拍點(diǎn)上卡不準(zhǔn)，是什么原因呢？于是在寫發(fā)思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法，加強(qiáng)節(jié)奏的訓(xùn)練。有的學(xué)生對預(yù)示拍難掌握，就在下節(jié)課中加強(qiáng)雙手的每個(gè)樂句大幅度練習(xí)。
3．課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4．合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問題、困惑進(jìn)行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學(xué)問題。
四、發(fā)展目標(biāo)：
1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴、手風(fēng)琴。
3、做更優(yōu)秀的音樂課件，并運(yùn)用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，多用激勵(lì)性語言鼓勵(lì)學(xué)生。
五、未來三年成長計(jì)劃（結(jié)合學(xué)校計(jì)劃）：努力成為一名省級骨干教師
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長
在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評語，為了提高自身認(rèn)識，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的'教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略：
�。ㄒ唬┳鳛樾滦蝿菹碌囊幻W(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
�。ǘ┌盐照n堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
�。ㄈ┓e極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
�。ㄋ模┳龊没竟τ�(xùn)練，做到“五個(gè)一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃15
自從選擇在師范學(xué)院學(xué)習(xí)，我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確：做一個(gè)讓學(xué)生喜愛的老師。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對語文教師的要求也越來越高，使我感覺到肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。如何使自已教學(xué)起來得心應(yīng)手，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，是我時(shí)刻在腦海中思考的問題。轉(zhuǎn)眼間走上小學(xué)語文課堂的講臺已是第21年。雖然在教學(xué)工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但我發(fā)現(xiàn)，自己的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn)，這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實(shí)際情況，在認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：
一、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)：
1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。
2、繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟讀有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；從而使自己在教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每周閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A(yù)期目標(biāo)：
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
�。ㄈ┚唧w目標(biāo)：
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的語文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍。
4、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，做好筆記并完成其相應(yīng)要求和功課
二、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年度目標(biāo)（20xx年）
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍、教學(xué)方法和理論方面等的著作；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下一篇教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,積極參加繼續(xù)教育。
實(shí)施的方式和途徑：
1、熟悉小學(xué)語文教材，按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文課，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
第二年度目標(biāo)（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與語文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的`收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生語文課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。
4、多讀教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
5、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
6、每學(xué)期聽課10節(jié)以上，做好反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)（20xx年）
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
四、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)札記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭營造和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進(jìn)工作。
4、通過聽課、評課，匯總其創(chuàng)新方法，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
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