研究報告的作文集合九篇
在生活中,越來越多人會去使用報告,其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編為大家整理的研究報告的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
研究報告的作文 篇1
小學生粗口現象的調查報告
一、問題的`提出:
我們班有一大部分同學說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字,所以使班里的同學班風一點也不好。為什么會有同學說粗話?他們又為什么說臟話?我做了一個有關小學生粗口現象的調查報告。
二、調查方法:
1、詢問同學,了解他們為什么會說臟話。
2、詢問家長,了解家長有沒有在生活中說臟話。
3、在班級微信中發表問答試卷,了解情況。
三、調查結果:
四、結論:
1、有的同學一開始不說臟話,聽到有些同學說就學,最后就行成習慣
2、同學在網上觀看視頻,聽到他們說,也形成了習慣。五,建議:1、粗跟同學。視頻里學,聽到時要及時阻止2、想說臟話時要忍住不說,盡快改掉壞毛病
3、注意自己的一言一行,堅持做文明小學生。
嘴是人與人之間交流的重要器官,說了臟話,對自己他人沒有一點好處,希望同學們不說臟話,爭做文明學生!
研究報告的作文 篇2
一、問題的提出
我們現在才剛剛上學,可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多,有的視力甚至低于了4.5。也許會給他們以后的工作生活帶來諸多的不便。所以我們小組想借這個機會去研究一下。
二、調查方法
1.查閱有關視力下降的'原因。通過書籍,報刊,網站等方式。
2.通過多種途徑,搜集有關視力下降后導致的結果。
三、調查情況和資料整理
涉及的方面
信息的來源
具體的內容
近視的原因
同學之間調查
長時間玩電腦、看電視,做作業姿勢不端正,走路時看書,玩手機,坐車時候看書,玩手機
近視的危害
書籍,報刊,網上查詢
近視可以導致視物模糊,高度近視可以出現玻璃體液化、混濁、斜視等疾病……
如何防治近視
醫院宣傳欄
1、定時做眼保健操
2、遠近結合,多看綠色
3、合理飲食
4、做作業時候姿勢正確
5、不長時間看書,看電視,玩手機,玩電腦
四、結論
1.大家不要做出對眼睛有傷害的事情。
2.大家可以看書,看報,看電視等,但是不可以沒有節制,長時間用眼要注意多休息。
3.大家在學校里或者是家里,都要做好眼保健操。
研究報告的作文 篇3
現在已經進入了21世紀,隨著科技的發展,電腦進入了普通百姓家庭,上網也成了我們生活的一部分。然而,網絡也給少年兒童帶來了許多危害。網絡對小學生的利弊到底如何呢?為此,我特地做了一個小學生上網情況調查報告。
一、調查對象和方法
調查對象:我班全體同學。
調查方式:問卷調查和采訪詢問。調查表里面的問題涉及到上網時間、上網內容等。
二、調查結果
調查中12%的人從不上網,上網學生中58%是男生,42%是女生。男生上網77%都是在家上網;只有23%的人在網吧上網,而且有上通宵的現象。男生上網一般是玩游戲聊天,偶爾上網學習查資料。女生都是在家上網,很少有超過5小時的,一般都是在網上聊天,查資料,沒人玩游戲。從調查問卷中,可以看出:
1.小學生上網的目的,主要是玩游戲、交朋友、聊天,其次才是學習或查資料。
2.學生上網時間,一般選擇在雙休日、放學回家時,平均每星期上網時間為2~3小時,做到有節制與適度;但有15%的學生癡迷于網絡之中,難以自拔,每星期上網時間至少7小時,幾乎是天天想去。
3.上網的'經濟來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢,2.5%的是向同學借的,還有32.5%,都是靠給別的同學抄作業,甚至向別人勒索。
三、我的建議
網絡是一把雙刃劍,這就看我們怎樣利用它了。不過,我還是希望網絡能從玩具變成我們身邊實實在在的工具!
我建議同學們要正確、科學地上網,改掉以前那些不良的壞習慣,提倡上網學習的方式。只有這樣,網絡才會成為你今后的好幫手!
同學們,讓我們一起正確的用電腦,做一個高素質的接班人吧!
研究報告的作文 篇4
一、課題研究的內容及預期目標
(一)預期目標:
1、在繪本閱讀和繪本寫話訓練過程中,培養學生創造能力和想象能力。養成他們喜歡講故事的好習慣,有興趣參與繪本的閱讀和寫作。
2、在習作啟蒙教育中,提高學生口語表達、書面表達的能力,讓學生對寫話有信心,養成他們積極想象、勤于動筆的好習慣,并以此為樂。
3、在研究課題的過程中,老師從此課題研究內容為立足點,以全新的角度審視教學中的問題,尋求學生發展的契機,提升作文課堂的情趣。
(二)課題研究的內容
1、編排好繪本教材,把作文教學系統化,充滿情趣。
⑴我們借鑒傳統的作文教學方法,突破性地對繪本作文教學進行階段性的目標設定。
[2]根據孩子的年齡特點,設計主題,選擇編排有代表性的繪本教材,力求作文課堂的情趣。
2、解讀好繪本,讓孩子的想象力充分發揮,讓孩子的作文妙趣橫生。
⑴利用繪本富有吸引力的畫面,訓練學生的觀察能力。
⑵利用繪本獨特的'預留空間的特點,對學生進行想象作文訓練。
⑶利用繪本中精彩語言,在作文中進行遷移,對學生進行作文鑒賞能力的訓練,學生的作文精彩紛呈。
3、繪本再建構,讓編寫故事成為一種享受,讓孩子感受無窮樂趣。
⑴將繪本的內容向學生的生活實際進行延伸,讓學生去體驗、發現、表達自我的生活,從而達到從繪本走向生活。
⑵訓練學生抓住故事的脈絡,將故事連貫串通,對畫面文字進行藝術的“補白”,讓繪本中的角色對話、心理刻畫、動作語言靈動起來,訓練學生細節描寫能力。
⑶拓寬孩子寫作的思路,將自己的所思所感訴諸于筆端,讓寫作真正作為孩子的無窮樂趣。
二、課題研究的理論依據
繪本作文教學的獨創理論是“隱形”理論和“顯形”理論,這也是新課程理念下發展起來的兩大理論支柱。繪本作文教學的理論依據是心理學、腦科學等,但是只有這些理論還不能適應繪本作文教學的要求,因此,必須創立別具一格的新理論,而且盤活這些新理論必須具備科學性與可操作性。
(1)隱形理論——激發學生的習作興趣
教師在繪本作文教學時,掌握了各種課型的特征,學會設計教學程序,在什么時候揭示作文題意,讓學生順理成章從心底里接受作文。教師實行教學模式與變式相結合,學生不容易猜到下一個步驟要干什么,有新鮮感與隱秘感。教學方法靈活自如,運用遷移原理、隱形轉化,探討新教法,靈活使用新教法,設計新的教學模式。
(2)顯形理論——推進繪本作文教學模式的形成
兒童往往是通過形象去認識世界的,學生形象思維、形象記憶仍占相當大的比重,使用繪本所產生的形象性、趣味性的刺激,易于在小學生大腦皮層上留下深深的記憶痕跡。根據心理實驗,兒童靠視覺只能記住25%,單靠聽覺僅能記住15%,如果是把兩者結合起來,那么記憶效果就能達到65%。因此,運用視覺形象與語言形象使他們的注意力集中。
研究報告的作文 篇5
一、問題的提出
長輩經常用以前的生活情況來和現在的情況做對比,告訴我們要好好學習,懂得珍惜,所以我想知道爺爺奶奶、爸爸媽媽過去的生活是什么樣的,就對我們家生活的變化進行了研究調查。
二、調查方法
1、詢問爸爸媽媽
2、看爸爸媽媽之前留下來的.照片
三、調查情況和資料整理
1、爸爸媽媽原來只有一輛自行車;現在有一輛汽車。
2、爸爸媽媽原來住在老家,只有一棟自己動手蓋的三層的樓房;現在有了舒適的房子。
3、爸爸媽媽以前住在老家時沒有煤氣,燒飯時還要用自己砍來的柴燒飯;現在有了煤氣,可以省下不少時間和力氣,也更方便了。
4、爸爸媽媽以前小時候只有到過節、過年才能吃上雞鴨魚肉;而我們家現在天天都可以吃到大魚大肉。
5、以前爸爸小時候當寄宿生的時候,連兩毛買醬油的錢都沒有,吃的都是咸菜蘿卜,偶爾蒸一次芋子湯。
6、以前一個村莊才只有一臺十二寸的電視機,全村的男女老少都聚在那里看。
四、結論
以前的生活條件很差,現在的生活條件比以前好很多,以前燒飯還要用木頭燒,現在只要用煤氣就行了;現在還有電腦能為我們服務,時代變化的真快啊!
研究報告的作文 篇6
一、問題的提出:
我們班里有很多人都戴手表。有一天,程睿鵬告訴我,一次他洗手時沒摘手表,看到也沒事,就在洗澡時也沒摘,可出來時,卻發現壞了,問我為什么。于是我們隨機買了2塊較貴,,2塊路邊攤上很便宜的手表來進行調查。
二、調查方法:
1、上網查找防水手表的特征,看看這些手表是否符合。
2、詢問專業廠家和維修部,獲取更多信息。
3、仔細閱讀說明書,看看是否遺漏了什么。
4、親自嘗試,將手表逐個浸入冷、熱水中,將防水和不防水的手表區別進行歸類總結
三、調查情況和資料整理
手表名稱 冷水中 熱水中
米奇表 沒有壞 壞了
指針表 沒有壞 壞了
10元電子表 竟壞了 壞了
專業潛水表 沒有壞 沒有壞
看來很多手表在熱水中都會壞啊!
四、結論
一、螺旋式防水手表
它的表殼上殼與后蓋都有螺紋,依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。
二、套壓式防水手表
它的后蓋里面有一圈高凸的子口,使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來。所以能起到防水作用。
【以上除了專業特制,都無法防熱水】
三、 不防水手表
它的表殼是由上圈、中框(兩者相等于螺旋式防水手表的`上殼)和后蓋三個部分組成。這種結構形式的手表,由于表殼部分沒有防水設施,所以不起防水作用。
研究報告的作文 篇7
一問題的提出
世界上有20億人面臨著缺水的困難,而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且,我們
的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。
二對用水量的調查
用水量最多的還是洗車店,而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車,而每洗一輛最
少要5千克水。一年(按365天)來計算,每家洗車店就需要73000千克水,相當于一個小城鎮一年的用水量
了。而廉江(一個小城市)就有30多家洗車店,何況是那些交通發達的大城市呢?
三資料的收集
除了洗車店的用水量驚人,我們平時一些浪費水的現象也非常常見。
1平時有些人洗完菜就倒掉水;
2公園的噴泉不是循環的;
3公園水龍頭出不了水,有些人不擰回就離開了,等到有水是,水流了出來,沒人關;
4有些人洗一洗手就要七八分鐘;
5有些人用完水不關;
四建議與措施
1利用廢水澆花,沖馬桶等;
2公園的`噴泉應立即改成循環的;
3公用水用完應關;
4洗手的時間不能太長;
5應該多點向人宣傳節約用水的意義;
6多點寫廣告貼在醒目的地方;
7每一滴水都要珍惜,不能浪費。
最后,我倡議大家一定要節約用水。因為,水是人類生命的源泉。否則,地球上最后一滴水可能是人 類的眼淚。
研究報告的作文 篇8
一、提出問題。
現在低視力的越來越多,我們班有很多同學年紀輕輕,竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生” ,我感到不解,于是我對此奇怪的.現狀展開了調查。
二、調查方法。
1、直接調查本班情況。
2、網絡查詢。
3、走入社會交談。
4、與老師合作。
三、信息隧道(整理材料)
1、目前中國學生近視眼中小學生近視率已達34。69,高中近視率已達70%,患者已達6000萬,因近視致盲人數達30萬人。
2、我們班一共39人,16人視率41%,5人100度,4人150度,3人200度,2人300度,1人150度,老師1人250度。
3、調查起因;遺傳因素導致低齡近視3人,寫字姿勢不正確導致近視6人,長時間看電視,頻繁上網導致近視2人。
四、結論。
1、寫字看書姿勢不正確,導致視力不斷下降。
2、飲食結構不合理,導致營養不均衡,誘發視力下降。
3、長時間看電視、上網,導致眼睛疲勞,引起視力近視。
4、蒙頭打手電筒看書,光線不足,眼睛長期處于這種狀態下,視力下降。
五、建議。
1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠,桌子離胸一拳,手離筆尖一寸。
2、要注意飲食,不要吃太辣的食物,要形成良好的飲食習慣,讓營養全面均衡地發展。
3、認真做眼保健操,堅持正確地做眼保健操,改善視力。
4、看書時間長了,向遠處望一望,防止視力疲勞,常看綠色植物。眼鏡是心靈的窗戶,切誤令心靈的窗戶受到損害,所以,養成良好的用眼習慣和保護視力的重點。
研究報告的作文 篇9
一、問題的提出:
我們中華民族是個文化民族,成語就是文化民族的結晶之一,老師說每個成語都有名人故事。于是,我就對成語中的名人故事做了一次研究調查。
二、 調查方法:
1、查閱有關成語中名人故事的書籍,了解成語中的名人故事。
2、 上網瀏覽,通過網上途徑,搜集成語中的名人故事。
3、閱讀報刊,了解成語中的名人故事。
三、 調查情況和資料整理:
信息渠道 成語 名人 主要內容
書籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫的字非常有力,相傳他在木板上寫字,刻字的人發現墨汁滲入木板已有三分了。
上網瀏覽 程門立雪 楊時 宋代楊時在下雪天拜訪著名學者程頤,程頤暝目而坐楊時不敢驚動,在旁等候,程頤醒來時門后積雪已有一尺多深了。
報刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的.才干,要諸葛亮十天之內造好十萬只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操借箭,最后挫敗周瑜。
四、結論:
成語里的確有名人故事,是有名人故事演變出來的。這些成語對我們有很大的幫助,在學習上和生活中都會運用到。成語中的名人故事中還有許多名人的品質優點值得我們學習。
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