有關(guān)中秋的作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的中秋的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋的作文 篇1

　　在中秋節(jié)里，家家戶(hù)戶(hù)的親朋好友都團(tuán)聚在一起博餅，是我國(guó)特有的民俗節(jié)。

　　這是六個(gè)色子的骰子游戲，看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但還能博得一陣陣歡笑聲。可不是嗎？今天下午我們班就舉行了一場(chǎng)薄餅會(huì)，甭提有多開(kāi)心了！

　　“叮咚當(dāng)叮咚當(dāng)”隨著一陣骰子聲，“開(kāi)始”老師一聲令下。我班的博餅大賽就正式開(kāi)始了。我們分成5個(gè)小組，每個(gè)小組都博得很激烈。大家個(gè)個(gè)都全神貫注地盯著碗，生怕自己博了狀元，別人沒(méi)看見(jiàn)似的.。瞧！子豪還邊博邊講著：“天靈靈，地靈靈，上帝保佑啊！”誰(shuí)知上帝不保佑他，還讓骰子跳出了碗，停了一次！“唉！我運(yùn)氣怎么這么差”大家笑得合不攏嘴。輪到我了，我也暗暗請(qǐng)求上帝給我?guī)��?lái)好運(yùn)氣，雙手捧著六色骰子，輕輕往碗里一掙，可惜一個(gè)也沒(méi)博到。博了好幾回終于博到二舉，呵呵還挺不錯(cuò)的，終于有點(diǎn)收獲了。“五子帶三”“我是狀元”子淇喊到！頓時(shí)教室里一片嘩然，大家連忙一起鼓掌。“我是對(duì)堂”陳老師講到。大家顧不上繼續(xù)拍掌，一陣陣掌聲和歡呼飄蕩在屋子里

　　博餅活動(dòng)雖然結(jié)束了，但歡笑聲、骰子聲永遠(yuǎn)留在我們的心中。

中秋的作文 篇2

　　中秋在每個(gè)人的心里都有他獨(dú)特的主旋律，這個(gè)主旋律可能是皎潔的月光，可能是美味的月餅，也可能是愉快的假期，還可能使團(tuán)聚的家人……

　　最詩(shī)意的主旋律

　　中秋節(jié)同其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，有其獨(dú)特的習(xí)俗——在中秋節(jié)遙對(duì)皓月，觀賞拜祭，寄托情思幾乎成了必不可少的內(nèi)容。唐朝宰相張九齡看到海上的一輪明月發(fā)出了“天涯共此時(shí)”的感嘆；詩(shī)圣杜甫更是覺(jué)得“月是故鄉(xiāng)明”，表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念之情；詩(shī)仙李白也在“舉杯邀明月”時(shí)，心中涌出萬(wàn)千情絲……從古至今，無(wú)數(shù)詩(shī)人吟月詠月，而月便成了中秋節(jié)當(dāng)之無(wú)愧的最具詩(shī)意的主旋律。

　　最誘人的主旋律

　　世間萬(wàn)物唯美食和美人不可辜負(fù)。每一味色香味俱全的美食就是一位精通琴棋書(shū)畫(huà)的美人。不要想著中秋就只能吃點(diǎn)月餅，這月餅也分很多種，就像美人一樣。

　　我最?lèi)?ài)的是鮮花月餅，香香的.、白白的、嫩嫩的，就像一位西方的大美人性感地立在那兒，散發(fā)出誘人花香，讓人忍不住想一親芳澤。火腿月餅是一位成熟的東方女性，咸而有度，甜而不膩，秀外慧中，端莊賢淑，可惜膚淺的我只品得了她大眾化的外表，卻無(wú)法讀懂她豐富多情的內(nèi)心。但你要堅(jiān)信，一定會(huì)有人真心喜歡你的，喜歡你大眾化的外表，更喜歡你豐富多情的內(nèi)心，總之，喜歡你的全部。有些爭(zhēng)議的要數(shù)五仁了，有人覺(jué)得她健康甜美，有人覺(jué)得她奇怪另類(lèi)，在我看來(lái)她就是中東女性，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)欣賞。當(dāng)這么多風(fēng)華絕代美女齊聚首，與我一起共度中秋佳節(jié)，這個(gè)中秋定是最誘人的中秋了。

　　最“貼心”的主旋律

　　對(duì)于一個(gè)學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，最幸福的事是放假，最痛苦的事是假期還有作業(yè)。這個(gè)小長(zhǎng)假老師似乎特別“關(guān)照”、特別“貼心”，生怕我們“營(yíng)養(yǎng)不良”，給我們準(zhǔn)備各式各樣的大餐。當(dāng)好吃好玩地耍了大半個(gè)假期，假期余額接近零時(shí)，整個(gè)人被悲傷包圍著——每天都有練習(xí)、試卷、單詞、作文、方程……葷素搭配，真是“貼心”。

　　最溫情的主旋律

　　一大家子人圍著桌子坐在庭院里的桂花樹(shù)下暢談，談工作、談學(xué)業(yè)、談服飾、談生活、談人生、談國(guó)家……從天南到海北無(wú)所不談，中間時(shí)不時(shí)插幾句笑語(yǔ)，家庭和睦也就如此吧。真希望時(shí)光就此駐足，我們沒(méi)有勞累的工作，繁重的學(xué)業(yè)，可以一起感受金秋八月的飄香桂花，品嘗可口石榴，欣賞如畫(huà)月光。歲月靜好不過(guò)如此，愿這美景被時(shí)間溫柔相待。

　　在這詩(shī)意、誘人、“貼心”、溫情的主旋律下，我賞過(guò)了最美的月，品過(guò)最美的食物，來(lái)年也希望再在這樣的假期，與家人一起再過(guò)幸福中秋。

中秋的作文 篇3

　　月圓是中秋節(jié)的象征。可今年的月亮，卻被一層厚厚的烏云遮住了。連日的陰雨也沒(méi)有因中秋這個(gè)特殊的日子而停下，薄薄細(xì)雨籠罩了天空，似乎連月亮都在為那些無(wú)法團(tuán)圓的人哭泣。褪不去的陰霾讓中秋的憂思更加沉重。

　　中秋節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的日子。我求學(xué)在外，沒(méi)有能回家與家人團(tuán)聚。不僅是我，許多在外打工的人，在他鄉(xiāng)求學(xué)的人，只能通過(guò)電話，網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳遞對(duì)家人的思念。“每逢佳節(jié)倍思親”是每個(gè)人心情的真實(shí)寫(xiě)照。

　　然而，這是小家，是一個(gè)人的思念。不能回家的我不禁想到了“游子”臺(tái)灣，那個(gè)至今未歸的“游子”臺(tái)灣。六十多年了，臺(tái)灣依舊漂泊在外，沒(méi)能回到祖國(guó)媽媽的懷抱，不知道它是否像我一樣的思念故鄉(xiāng)，思念親人。兩岸本是同根同祖，血脈相連，卻因?yàn)橐恍┰�因不能團(tuán)聚。隨著時(shí)代的發(fā)展，香港回歸，澳門(mén)回歸，祖國(guó)現(xiàn)在等待的是臺(tái)灣，是她刁蠻任性不肯聽(tīng)話的小女兒。好在“三通”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，統(tǒng)一已經(jīng)不遠(yuǎn)。我希望有一天，兩岸人民可以親切的握手，肩并肩站在一起，響亮而驕傲的喊出：“我們都是炎黃子孫。”

　　又是一年團(tuán)圓時(shí)，卻總有人不能享受團(tuán)圓的喜悅。利比亞的動(dòng)亂還在持續(xù)，雖然卡扎菲已經(jīng)下臺(tái)，但反對(duì)派與其斗爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束。連續(xù)的`戰(zhàn)亂，給人民帶來(lái)了巨大的傷害，許多青年被迫參軍，也許一去就不返。更有無(wú)數(shù)的人顛沛流離，家破人亡。沒(méi)有空閑停下來(lái)賞一賞月，沒(méi)有閑暇坐下來(lái)，吃一塊月餅，逃難是他們生活的主旋律。月雖圓，人卻分散，無(wú)法與家人歡度中秋。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”縱然身在外，心卻是和家人在一起的。只引用蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的一句詞：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。來(lái)表達(dá)我對(duì)那些分離的人們的祝福之情，希望來(lái)年月圓之時(shí)，他們可以與親人共同賞月，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有優(yōu)思。

中秋的作文 篇4

　　今天是一年一度的中秋節(jié)，我好開(kāi)心！

　　上午，上完書(shū)法課，媽媽帶我去超市買(mǎi)了兩塊大大的月餅。看著那可口的月餅，我開(kāi)始期待夜晚的'降臨。

　　終于，夜幕降臨了。月亮出來(lái)了！今晚的月亮好圓好大啊！我目不轉(zhuǎn)睛地看著，看著。或許是看得太久了，我仿佛看到了嫦娥姐姐在那兒翩翩起舞，旁邊還有她的小玉兔呢！

　　“媽媽?zhuān)�我看到嫦娥姐姐了。”我突然興奮地叫了起來(lái)。“撲通”一聲，媽媽手里的月餅掉到了地上，正喝茶的爸爸“撲……”也把水噴了一地。他們你看我，我看看你，哈哈大笑起來(lái)！

　　今夜，我真開(kāi)心啊！中秋，月圓，希望全天下的人也能團(tuán)團(tuán)圓圓！

中秋的作文 篇5

　　我國(guó)人民在古代就有"秋暮夕月"的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

　　明清之后，因時(shí)代的關(guān)系，社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時(shí)節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的`情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂(lè)和幸福；以月寄情。

　　傳說(shuō)

　　相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。月中嫦娥，以美貌著稱(chēng)，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

　　儀式

　　其實(shí)，拜月是由祭月發(fā)展而來(lái)，所以拜月的儀式與祭月相似，流程大體為上香、祭酒、誦讀祝文、焚祝文及月光紙、拜月。

中秋的作文 篇6

　　明天是中秋節(jié)，今天下午第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋詩(shī)會(huì)。

　　首先是主持人魏曉品與王程浩上臺(tái)。王程浩：“明天是中秋”魏曉品：“中秋，月兒圓圓，中秋，月餅甜甜，”王程浩：“讓我們品詩(shī)誦詞歡度中秋！”合：“我們宣布：‘中秋詩(shī)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！’”兩位主持人輕巧地拉開(kāi)中秋詩(shī)會(huì)的帷幕！

　　接下來(lái)，同學(xué)們朗誦詩(shī)詞，韓雨珊等三人聲情并茂地朗誦了艾青的《思念是圓的》;王亞迪等人合誦了《金秋皓月》;李適展等人背誦了蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》;范秋寧等人別出心裁表演了自己的原創(chuàng)詩(shī)《中秋樂(lè)》。范秋寧這樣的表演將詩(shī)會(huì)推向高潮。

　　我趁熱打鐵：“同學(xué)們，既然是中秋詩(shī)會(huì)，何不借此契機(jī)作詩(shī)一首慶中秋！”“好！”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。幾分鐘后，新詩(shī)出爐。我修改幾首后，讓同學(xué)們讀給大家聽(tīng)！

　　王毅恒的《中秋月夜》：八月十五中秋夜，大家一起來(lái)團(tuán)圓。圍在一起吃月餅，人人臉上笑開(kāi)顏。

　　金洋的詩(shī)：中秋的月亮大又圓，中秋的月餅香又甜。中秋的我們樂(lè)又歡，中秋的大家如神仙。

　　我們班后進(jìn)生陳玉隆的《思圓》月亮在天邊，月餅在圓盤(pán)。思念無(wú)限遠(yuǎn)，愿親在身邊。快樂(lè)比蜜甜，團(tuán)圓樂(lè)心間。

　　詩(shī)的前兩個(gè)小句子系陳玉隆寫(xiě)，我稱(chēng)贊他說(shuō)：題目很新穎，詩(shī)句押韻，有空間感，詩(shī)意盎然。你接著寫(xiě)下去，如加上思念悠遠(yuǎn)句等句。“他聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。等我又在教室又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)加了四小句，但是是七個(gè)字的。雖然字?jǐn)?shù)不一樣，但意思特別好。我刪掉了多余的字。變成就了以上這首詩(shī)。我感覺(jué)相當(dāng)滿意，不曾想名不轉(zhuǎn)經(jīng)傳的陳玉隆寫(xiě)了這樣的詩(shī)行，我怎能不替他高興呢？

　　萬(wàn)鑫澤的藏頭詩(shī)《中秋快樂(lè)》中秋佳節(jié)幾時(shí)有？秋天八月又十五。快和家人在一起，樂(lè)樂(lè)呵呵鬧中秋！我接到此詩(shī)，真的很難想象，學(xué)生小小的腦瓜怎么這么靈光。他竟然寫(xiě)起了藏頭詩(shī)，真不簡(jiǎn)單！佩服之情是油然心生。

　　還有一首現(xiàn)代詩(shī)。我們班才女蘇欣悅寫(xiě)的《中秋的月亮代表什么》中秋的月亮代表什么？/代表的是思念/思念著未能共度佳節(jié)的親人。/啊！中秋的月亮代表什么？代表的是團(tuán)圓/一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯。/啊！中秋的月亮代表什么？/代表著喜慶/慶祝那新中國(guó)61年來(lái)的歡樂(lè)！/啊！中秋的月亮代表什么？/噢，它代表的太多太多。。。。。。

　　太多太多的作品無(wú)法一一寫(xiě)出。在這里在摘錄學(xué)生一些佳句：遙望明月不往日（范秋寧）老人慈祥的眼光看中秋，中秋，月光柔柔（羅旭陽(yáng)）天外月亮銀如盤(pán)（哲）吃餅賞月體親情（張志鵬）親情溢滿天（張雪薇）

　　首首詩(shī)，顆顆美麗的童心;句句意，點(diǎn)綴傳統(tǒng)中秋佳節(jié)更美麗！我看著、聽(tīng)著、醉著，一名名小詩(shī)人在我們班這個(gè)小小空間誕生。中秋詩(shī)會(huì)，詩(shī)意盎然;中秋詩(shī)會(huì)深深地印在我心里。祝愿明天更美好。

　　最后，我評(píng)出了一等獎(jiǎng)：蘇欣悅的現(xiàn)代詩(shī)《中秋的月亮代表什么》萬(wàn)鑫澤的藏頭詩(shī)《中秋快樂(lè)》陳玉龍的五言詩(shī)《思圓》二等獎(jiǎng)鄧逸飛的《望月》金洋的.《中秋》王毅恒的《中秋月夜》張雪薇的《賞月》三等獎(jiǎng)趙雪琪的《中秋團(tuán)圓》閆榮昊的《中秋節(jié)》魏曉品的《全家團(tuán)圓》韓雨珊的《中秋》范秋寧的《中秋吟》

　　多么可愛(ài)的孩子們，多么美麗的詩(shī)行。讓我忍不住讀了又讀，賞了又賞。在這月圓的時(shí)刻，孩子們送給佳節(jié)一份最美的禮品，用心寫(xiě)作、用愛(ài)創(chuàng)作，詩(shī)心飛揚(yáng)，童心無(wú)邪！今年的中秋因此而美麗萬(wàn)分！六五班的孩子們，在這特殊的日子里，讓我們齊祝愿共慶賀：中秋樂(lè)！

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