【必備】生物作文300字匯編5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生物作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物作文300字 篇1

　　進入中心小學的正南面你可以看見那又高又大又古香古色的鐘樓，鐘樓圍著這綠茵茵的生物園，走進生物園。

　　你可以看見那綠草如茵，花團錦族的生物園，在中間的那一塊草坪上，有一塊大石頭，大石頭里刻著幾個大字，那就是“生物園”了，旁邊還有一些太陽花和含羞草陪伴著他呢！

　　你走到石頭旁邊，你可以看見你左手方向的前方有一頭水牛，水牛的身體是灰色的，你在走過一點，你可以看見幾株壯大的虎尾蘭，你沿著這公園小徑般的五彩路，回想起你的.童年。如果你走累了，可以坐在路邊的休閑椅子上，往左邊一看，你會嚇得只剩下半條小命哦！因為有一只兇猛的老虎在尋找著躲在草叢里的小松鼠，你在向前看，一只小長頸鹿在和石頭照相一般，你還可以看見一只駿馬，好像在準備馬拉松比賽呢！出來的時候還可以看見喜歡在陽光下照耀的酒瓶椰子，為什么叫它酒瓶椰子呢！那是因為它的樹干很像酒瓶子，葉子像流出來的泡沫。

　　啊！——多美麗的生物園啊！你就像是校園的寶貝，我們一定會好好愛護你的，我們學校的生物園！

生物作文300字 篇2

　　 今天老師讓大家介紹海洋生物，我就先給大家講講“海下戰(zhàn)車”吧。

　　 “海下戰(zhàn)車”就是海龜，它是世界上最長壽的動物了。海龜媽媽在天晴時，爬上海灘，在沙子細的地方挖一個坑，把蛋產在坑里，再埋好，就又要回大海了，它一邊爬一邊用尾巴把腳印抹去，以免別的動物發(fā)現，海龜很聰明吧。

　　 不久小海龜就出世了，頭不大，眼睛也很小，像亮晶晶的寶石，它的.嘴巴看上去小，張開后卻比頭還要大。海龜慢慢長大，它的殼不像烏龜的殼上面有許多規(guī)則的花紋，為了適合劃水，它的腳像船槳一般，尾巴很短。主要吃小魚和小蝦。

　　 還有一種海底動物叫墨魚，它頭很圓，有兩把“扇子”幫助它游動，手上有許多吸盤可以吸小魚或小蝦，身體又光又滑。別的魚來吃它3，它就噴出墨汁迷住吃它的動物，趁機逃跑。它每次捉小魚時，先用自己的保護色靠近小魚，然后伸出長須將小魚卷起來放進嘴里。

　　 海洋生物還有很多很多，我要多觀察多研究，將來為保護海洋生物做貢獻。

生物作文300字 篇3

　　天上一聲巨響，人們看見了一個奇異的生物，一個頭上有角，有四肢，身體很長，不知名的生物。

　　那怪物從天而降，落在了江邊，頓時人們趕緊過去看這是個什么東西，人們一看，震驚了，竟然是一條長約10米長的黑龍在江邊。當時人們問道一股難聞的味道，有一股魚腥味，人們看著這奇異的生物，不知不覺，以為他是天神的寵物，便跪拜起來。人們看著黑龍很難受，于是他們就往龍身上潑水，頓時龍有了些精神。

　　第二天，當人們在來看龍的時候，它不見了，那里還有龍掙扎過的痕跡，看來龍飛走了，有人說：看見了有一天氣壞的生物飛走了，當時天打五雷轟，烏云密布，很快就看不清了。當時人們就在那條江取了一個名字‘黑龍江’。

　　‘龍’一種奇異的生物，關于它的傳說只有人們的.想像，也有人說：親眼見過龍，但龍是真的存在嗎，還是僅限于人們的想像。

　　說不定，它們就在我們的身邊呢。

生物作文300字 篇4

　　冬爺爺剛走，春姑娘就來到了我們的校園里。校園的美景有很多，比如說寬闊的廣場，美麗的.小樹林。但是我還是最喜歡我們操場旁邊的生物園。

　　一來到生物園，就可以看到一個湖。這個湖雖然沒有日湖那么大,也沒有月湖那么美。但它有一個特點，就是靜。它靜得如同一面鏡子，讓你感覺不到它在流動。如果你仔細看水面，還會意外地發(fā)現這個湖里有一些小生物在游動，那就是蜘蛛。剛開始我一直在想蜘蛛怎么會游泳呢？后來我身旁的一個同學說“：這是水蜘蛛，所以會游泳。”這時，我才明白。

　　湖的周圍還種滿了柳樹。我看見過又高又大的楊樹，觀賞過香味撲鼻的桂樹，卻從沒仔細觀看過校園里的柳樹。柳樹的枝條真長啊，長得快趕上姚明的身高了；柳樹的花粉真香啊，香得都讓人陶醉了；柳樹的枝干真壯啊，壯得似乎好幾個成人都沒辦法比得過它。

　　我愛我的校園，更愛這校園中的生物園。

生物作文300字 篇5

　　我的生物老師——王老師，是一個很好的老師，為什么這樣說呢？因為他讓我懂得了許多……

　　開學第一天，我們都十分好奇生物老師長什么樣子？誰知您走進了教室，大家一看，這是一位女老師，戒備心提了起來。有膽大的同學率先說起了話，我們也紛紛“附和”，圍著您悄聲嘀咕。很快我們了見您不管我們，一個人站在講臺上一動也不動。膽子便大了起來，那聲音絕對能把樓頂掀翻。

　　我們說了半天，老師還是站在講臺上一動不動。漸漸的，我們說累了，此起彼伏的喧鬧聲漸漸變成了一片寂靜。

　　只聽老師對我們說：“說夠了嗎？”一句話說的我們羞愧的低下了頭。接著又聽她對我們說：“既然你們說的'這么厲害，想必這節(jié)課我講的內容你們都會了，那么我請幾位同學上來說出這節(jié)課我所講的知識點，回答正確，可以回到自己的座位上。回答錯誤的，站在自己的座位上站一節(jié)課。”……

　　這就是我的生物老師，她是一位很好的老師。

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