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校園里的風(fēng)景作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園里的風(fēng)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里的風(fēng)景作文 篇1
校園里最美的人文風(fēng)景我覺得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的`眼鏡站在講臺時，我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個可愛的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個傻傻的小女孩，帶著笑容，滿面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會經(jīng)常夸獎我們：“呀！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的小計謀激發(fā)我們的斗志，我覺得她傻得可愛。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時熱情似火，臉上多了份堅忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少沒在我們面前。那么堅強的表面，背后也會哭，會軟弱嗎？
我的老師，他剛強，可愛，敬業(yè)，有個性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點亮了世界，點亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
校園里的風(fēng)景作文 篇2
那是上學(xué)期我們參加“我是校園一滴水”時發(fā)生的事情。這個瞬間不時浮現(xiàn)在我的腦海里。
“……請六、七組的同學(xué)合作打掃我們?nèi)龢沁@兒的廁所，注意拖把要放整齊，門要擦干凈……”閔老師站在講臺上跟我們六、七組的下命令，我認(rèn)真地聽著聽著，聽著聽著，不由的幻想起來：我們打掃完以后，地板一定干干凈凈，廁所門被我們抹得閃閃發(fā)光，窗戶明凈透亮……就在這時，閔老師的一聲“開工！”打斷了我的思緒，我們立馬行動了起來。
我和同學(xué)們有的擦窗戶，有的拖地板，有的擦廁所門，有的抹洗手臺……我們正干得熱火朝天的時候，突然聽到男廁所一陣尖叫。站在門口的我伸頭一看，哇，我總算是見到了什么是真正的“排山倒海”、“泡沫大戰(zhàn)”。只見地上的水積了大約兩到三厘米！滿地都是泡沫！不必說，這肯定是洗衣粉弄的。這時，有的同學(xué)不小心又把洗衣粉灑到了地上。大家看著滿地的洗衣粉不知道應(yīng)該怎么辦，我忽然“靈機一動”，于是我對大家說：“要不，我們用抹布把泡沫，洗衣粉推到排水口里吧！”雖然大家都同意這個方法，可是這樣會把衣服給弄臟的，而且，要用手在這樣地上……大家又猶豫了起來。這時，班上最時髦的張林沁卷起袖子，蹲在地上干了起來。我問她：“你不怕把衣服弄臟了嗎？”她頭也不抬的.回答道：“這有什么好怕的，洗一洗不就干凈了嗎？”我們都對張林沁的這種精神敬佩不已，在她的帶領(lǐng)下，我們也干了起來，終于把地面弄得干干凈凈了。看著我們的努力的成果，大家的臉上都露出了笑容。
“臟”，并不可怕，可怕的是沒有得到及時的清理和打掃。“累”，也無所畏懼，我們正值年少，一會兒就緩過來了。張林沁的言行舉止，為我們樹立了榜樣，這令我感動的瞬間，不正是校園里最美的風(fēng)景嗎？
校園里的風(fēng)景作文 篇3
萬物皆有靈，書香潤人心——題記
又是一年開學(xué)季。金秋九月，微風(fēng)不燥，陽光正爽，我背起大包小包，擷一抹丹桂飄香，來到?jīng)钢械男滦^(qū)開啟我的初三生活。
起初我對這嶄新的一切懷滿了憧憬與神往，可撲面而來的壓力卻日復(fù)一日地消磨著我的激情。我料想這接下來的一年光景，或許這里給我留下的除了無窮無盡的焦慮與陰翳，別無其他。
在機械化的重復(fù)之中，日歷已被撕去了一頁又一頁。那天中午我像往常一樣小跑著去食堂打飯，掠過學(xué)校的一幕幕風(fēng)景，似乎那些美好也無法牽住我的焦躁。驀地，一團白色從身旁的草叢中閃現(xiàn)出來，又在眼睛的一張一合中倏地消失了。我吃了一驚，急忙剎住“車”，駐足環(huán)視，終于在樓邊一隅捕捉到那一抹狡黠。原來是一只貓！我靜靜地蹲下打量著它，它的眼里溢出奇異的神色。這貓整體上雪白，在太陽的照耀下暈出一道道光圈，背上和腳上各有一塊黑斑；它皮毛光滑，身體肥壯，姿態(tài)優(yōu)雅又高傲，仿佛藐視一切似的。我頓覺好奇，卻又無奈時間緊張，只得一步三回頭地與它作別，心里還在叨咕著，要是能再見到這別樣的風(fēng)景，該是多么有趣呀！
后來我才知道，它是學(xué)校收養(yǎng)的流浪貓，本是形容枯槁，面黃肌瘦的，也沒有現(xiàn)在那樣活潑，還有些怯生，是學(xué)校的老師們每天喂給它飯，久而久之它便在校園的各個角落來去自如了，時不時地還會在它的“領(lǐng)地”里逡巡一番，它那主人翁般有模有樣的姿態(tài)令人忍俊不禁。我以前總認(rèn)為學(xué)校呆板、枯燥，卻沒想到會在這里與這樣的生趣偶遇。它給我們乏味的學(xué)習(xí)生活平添了許多樂趣，又與這里硝煙四起的快節(jié)奏生活形成了一種奇異的'和諧。
有一次，班里英語老師正滔滔不絕地上課，竟吸引了它俯下身來臥在門口安靜地聆聽，大抵它也對這種以前從未聽過的語言產(chǎn)生了好奇吧。還有一次午飯后，老班遲遲沒來上課，頑皮的同學(xué)出去看，原來她正在樓下輕輕撫摸著那貓，喂它飯吃呢！此時老班猛地抬起頭來，雖驚得“站在樓上看風(fēng)景”的各位同學(xué)作鳥獸散，但那貓的乖巧與可愛，卻深深銘刻于我們的心底。
看來，學(xué)校不僅立德樹人，還哺育生命。這書香浸潤下的生活，書香浸潤著的靈魂，點染出一道道別樣的風(fēng)景，讓我不再煩惱，轉(zhuǎn)身擁抱無限的愛和溫情，馥郁了我的前路………
校園里的風(fēng)景作文 篇4
還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關(guān)注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？
校園生活也許枯燥無味，充滿著各種考試的壓力，但我無法忘記校園里那道最美的風(fēng)景。
操場邊有一條小路，彎彎曲曲，回環(huán)往復(fù)。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風(fēng)景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時，最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優(yōu)異的人，但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發(fā)了。”老師對課代表說。課代表收下試卷后，便會有最后一排的人前來爭著要試卷發(fā)。雖然不知道他們的真實想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個忙。
有一次，學(xué)校要求打掃除。課業(yè)緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務(wù)，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。
考試是所有學(xué)生都重視的事情，而考試分?jǐn)?shù)則是學(xué)生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時，但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心。“加油！我看你平時不是挺好的嘛！別擔(dān)心，下次，下次你一定會考好的`。你很聰明，不想我們，腦子笨學(xué)不好，樂觀一點，相信自己一定能行。”每每想到這些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。
其實，那些最后一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠的同窗，為我們提供很多細(xì)微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點綴了大地；最后一排的人雖然成績不優(yōu)，但奉獻他人。他們也許就是校園里最美的風(fēng)景，也是最不容易發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景吧！
校園里的風(fēng)景作文 篇5
教室外面，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的榕樹，是校園里的一大風(fēng)景。
那時的我，總在午休時間，側(cè)著頭，趴在桌上，悄悄地睜開眼睛，看風(fēng)拂過一叢綠葉，葉子一邊淺吟低唱，一邊隨風(fēng)舞蹈。有時，風(fēng)還會鉆進教室，撩動我的發(fā)絲。這是一天之中，我最愜意的時光。
還記得，那時的我們，總是在晚飯后，坐在榕樹下，說說笑笑。遠處，夕陽西墜，晚霞爬上了西天的臉頰，大概是因為太過興奮，西天的臉漲得通紅，正如我們在樹下眉飛色舞的樣子。這是一幅多么令人陶醉的風(fēng)景呀！
后來，不知為何，曾經(jīng)親密無間的我們漸漸疏遠。雖然，有時仍會一起去食堂吃飯，但變得沉默不語。在那時，我們都如話匣子一般，常常只顧著說話。
一天中午，我習(xí)慣性地看了看窗外，突然發(fā)現(xiàn)，那叢隨風(fēng)舞蹈、低聲吟唱的.葉子消失了。我呆呆地望著窗外，十分失落。風(fēng)又悄悄地鉆進教室，撫摸著我的發(fā)絲，可一切都變得不一樣了！那叢葉子所依靠的分枝竟被砍了。
我開始迷茫了……直到今天中午，一切迷團都在那道最美的風(fēng)景中解開了。
下課鈴聲如期而至。我抓起飯卡，準(zhǔn)備拉著兩個小伙伴一起去食堂吃晚飯。當(dāng)我走到教室后面時，猛地被桌腿絆了一腳，直接撞向教室后方的黑板上。我下意識地側(cè)著身子，可奇怪的是，本該有種撞在石頭上的疼痛感轉(zhuǎn)變?yōu)閾溥M一團柔軟的棉花堆里的感覺。我正想站穩(wěn)身子，卻不小心踩到了一只腳上。我抬起頭，連聲道歉。但是，耳邊卻傳來一聲清脆的“對不起。”我疑惑地抬頭一看，瞬間恍然大悟。
原來，在我要撞到墻的那一刻，你擔(dān)心地急忙沖上前，用自己的身體墊住我。萬萬想不到，在我起身時還不小心踩了你一腳，你竟然向我道歉？
那一刻，金色的夕陽余暉籠罩著我們，一群鳥兒正從窗外掠過，唱著歡快的贊歌，風(fēng)也悄悄溜進教室，為我們鼓掌。我們正攜手，關(guān)心地詢問對方如何。這一幕，便是全世界最美麗而又溫暖的風(fēng)景了！這樣一道獨特的風(fēng)景線，我終生難忘！
隨后，我們攜手走向食堂。在這途中，我又看見了教室外的那棵榕樹。它仍是雄偉壯觀地站立著，可比當(dāng)時更加茁壯了。它的頂部，一簇簇綠葉，圍成一把巨大的遮陽傘。這時，我頓時領(lǐng)悟到：它雖然被砍去部分枝干，但這一切都是為了讓它更好地成長。
永不磨滅的風(fēng)景——這教室外面的榕樹，愿它永遠茁壯成長，四季常青……
校園里的風(fēng)景作文 篇6
仔細(xì)觀察，陽光灑在大地上，窗外，聲音、景色，猶如跨世紀(jì)的畫作般，一切，都是那么的不真實，五顏六色的顏料正妝點著這個校園，建筑的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。
風(fēng)，總像長不大的頑皮小孩，喜愛撥弄樹的琴弦，時快時慢，在校園的這一角，一望過去，成排阿勃勒像衛(wèi)兵般的站著，風(fēng)，這時也加入了，在陽光照射下，金黃色的樹枝在左右搖曳，風(fēng)想到，何不舉辦個小小音樂會呢？于是，當(dāng)起指揮，一切都在他的指揮下進行著，經(jīng)過時，總?cè)滩蛔●v足，放眼望去，樹和花草和諧的擺動著，枝椏上的鳥兒也來回旋轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的舞蹈，一圈一圈，身體滑出美麗的弧形。看！多么自由自在；看！多么優(yōu)雅美妙；看！多么熱情奔放，它們就像是活潑的少女，灑脫著青春，等著別人喝采。
大老遠，加油歡呼聲傳入耳際，一下子，拍手聲緊接著，吶喊的熱血奔騰，雙手因使力而握拳，高舉，振臂高揮，激動的站了起來，場上，汗水結(jié)晶從臉上滑落下來，一滴一滴，似乎也代表了計分表上的心血，個個努力得到，可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場，也是一座舞臺，舞臺上，球員們各各想大展身手，球在人群間穿梭，鎂光燈在照耀著，每個人都像一顆星星，閃閃發(fā)光，吸引人的目光，但，人群之中，總有一顆最亮眼的，像磁鐵般吸牢著，每一雙眼睛，凝視，這揮灑的園地，展現(xiàn)著，每個人的熱情。
“嘩！嘩！”座落在校園的一隅，每當(dāng)北風(fēng)吹起后，就再也沒有了吵雜，沒有了人群，沒有了水聲，池內(nèi)，曾經(jīng)冰鎮(zhèn)著身體，奮勇向前的毅力，哨聲后，每一個身軀，這里，或許曾經(jīng)包含了夢想與希望，因為它正倒映著夢想的藍圖。正如艾青所謂的.“讓青春去激起，一片雪白的贊嘆”在水聲蕩漾中，我隱約朦朧的看見。
校歌響起，耳熟能詳，彷佛提醒著學(xué)校悠久的歷史，引領(lǐng)我穿越時光隧道，原來，為了學(xué)校，許多人奔走、籌備，校園內(nèi)的一磚一瓦，都是用汗水背后的努力所換來的，校園不知經(jīng)過了多久，仍屹立不搖，我相信，以后跨過校門，必會懷著一顆不同的心，體育館的名稱似乎正提醒著我們，里面的相片和校訓(xùn)都來自于以前的努力，盡管過了很久，些許斑駁，但，每次一望過去，心都是彩色的。
打開窗，卻發(fā)現(xiàn)外面一片綠意，走出教室，雙腳踩在草地上，感受柔軟的愛撫，窗外太陽灑下了金黃色的亮粉，從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上，為綠上了一成金色粉底，柔軟的草地輕輕點頭，亮粉也落在操場上，一閃一閃，和球員們奔跑的身影交織在一起，閃閃發(fā)光，耀眼的映入眼簾，在阿勃勒樹上，連葉子也染成金黃色的，內(nèi)心深處，有種期待像小種子般萌芽，為這美麗的校園風(fēng)景增添不少豐采，閉上眼睛，一陣風(fēng)吹過，心中那顆希望的種子散播到每個人的心里，為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵，此時此刻，在校園中的每個人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！
校園里的風(fēng)景作文 篇7
快樂的浉中校園生活，活潑可愛的同學(xué)，像一道道彩色的風(fēng)景，給我留下了歡樂的回憶。
那天，我一邊走，一邊數(shù)格子。數(shù)著數(shù)著，耳邊傳來一陣腳步聲，沉穩(wěn)而又迅速。怎么那么熟悉呢？就在那一剎那，一雙有力的手搭在了我的肩上。回過頭，看見一個紅色的身影——那個曾多次讓我狼狽不堪的辣妹子——陳思嘉。她身穿李寧牌運動裝，一雙紅色的鞋子像一對風(fēng)火輪套在腳上，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬得像雞窩。
此女可不能輕易招惹。她性格豪爽，廣交天下豪杰，雖說平時也有一點婆婆媽媽，但她不拘小節(jié)，心直口快，特別善于“動手動腳”，頗有“武士”風(fēng)采。
我瞪大了我那雙丹鳳小眼，差點叫出來。她看我這副“熊樣”，咯咯笑出了聲，又朝我后背猛拍了幾下，大大咧咧地說：“反應(yīng)別老那么遲鈍，我等的花兒都謝了！”我縮了肩，敢怒不敢言。她那幾巴掌已夠兇悍的`了，再添幾掌就成“降龍十八掌”了！于是，我拔腿就跑，心想，如果再慢半拍，恐怕又會品嘗到她那“摔跤”功夫的厲害！
回到教室，還沒走到座位上，就聞到一股清新而又香甜的味道，是橙子。肯定是我們的馬佳欣小姐又開始了她的細(xì)嚼慢咽。于是，我們這幫損友都圍了上去，準(zhǔn)備一睹她吃橙子的芳容，好在班里大發(fā)八卦新聞。
只見她細(xì)細(xì)地剝開橙子皮，一圈一圈地剝，半分鐘，一分鐘，兩分鐘……時間就這樣過去了。真是慢工出細(xì)活，我都要打瞌睡了！可是那馬小姐卻愿意將淑女風(fēng)范發(fā)揚到底，又將橙子瓤上殘留的纖維絲一縷一縷地撕下來……不知過了多久，她終于張開櫻桃小口，掰開一瓣橙子輕輕地放進了嘴里。我們這群小饞貓都情不自禁地咽了咽口水。
可是她的眉頭馬上皺了起來，站起來，推開我們，徑直走到垃圾桶旁，毫不猶豫地將手中剩下的大半個橙子扔了進去。啊，就在那一刻，我們?nèi)w圍觀的小伙伴們石化了！
日子一天天過去了，同學(xué)之間越來越熟悉，有好多同學(xué)已經(jīng)成了我的閨蜜。她們帶給我的歡樂像天空的彩虹，永遠留在我的記憶中。
校園里的風(fēng)景作文 篇8
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽公公把大地喚醒，燦爛的陽光灑滿了整個校園;小鳥站在樹枝上，唱著優(yōu)美的歌兒。風(fēng)婆婆輕輕地?fù)崦鴺浣憬?花兒爭芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽當(dāng)頭照。小草從地下探出頭來;柳樹又抽出新芽。一陣風(fēng)吹過，小草向我彎腰，花兒向我綻開笑臉，柳樹向我點頭，迎風(fēng)送來一陣清香。
傍晚，太陽落下山去，霞光照著整個校園都金燦燦的。
雖然，我們在可愛的校園里，都度過了許多的`日子，但我更愛校園的景色!
校園里的風(fēng)景作文 篇9
在校園里面,花香讓你覺得神清氣爽,微風(fēng)撫摸著你的臉,那美麗的綠化長廊更會吸引著你不由自主地走過去.
綠化長廊在校園的北邊,大約長70米.從高俯視,綠化長廊是流線形狀的,走在鵝卵石鋪的小路上,覺得有人按摩那么舒服.前面就是一座假山,常常都會有調(diào)皮的學(xué)生爬上去,神氣的坐在上面.長廊的盡頭是一座涼亭,那是同學(xué)避暑的好地方.
春姑娘來了,綠化長廊的小草剛剛睡醒,欣欣的張開了眼.小草媽媽說要帶小草們出去看看大世界,小草們一聽都紛紛鉆了出來.小草慢慢變綠了,像翡翠那么綠.小草變的嫩嫩的,軟軟的,像海綿一樣柔軟.
夏公公到了,避暑的好地方人真不少.那別致的涼亭內(nèi),四個大理石凳子環(huán)繞在一個大理石小圓桌.涼亭里全都坐滿了人,有的在扇扇子;有的再高談闊論;有的在聊天那小樹和小草的綠也讓綠了很多,那無名小花的香氣會使你忘記了炎熱.
秋阿姨來臨了，小草換了金色衣服,圍繞在楊樹下,就像在聽慈祥的'爺爺講著神奇的傳說故事.遠看楊樹的枝葉像一顆顆碩大的寶石,微風(fēng)吹來,那葉子又像金蝴蝶在空中飛舞.
冬伯伯趕走了秋阿姨,就下起了鵝毛大雪.同學(xué)們都開心地玩起來,有的打雪仗;有的滾雪球;幼兒打雪仗:有的還用嘴巴接雪;有一個調(diào)皮男孩爬上"雪山頂",大叫:"我到天山山頂"了大家哈哈大笑.
綠化長廊--我們學(xué)校的好風(fēng)景.四季風(fēng)景如童話,也像幅畫!
我喜歡我們學(xué)校的好風(fēng)景!
校園里的風(fēng)景作文 篇10
她長著又彎又細(xì)的柳葉眉，一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴能說會道。這位同學(xué)，就是我們班最出色的勞動模范——曉欣。校園里、班級中，總能看到曉欣積極勞動的身影，她已經(jīng)成為同學(xué)們眼中一道迷人的“風(fēng)景線”。班里的同學(xué)都很佩服她。
有一次早上，我7：15就到學(xué)校了，一邊走還一邊想：“哈哈，我今天這么早，到校一定是第一個！”可一走進教室，就看到曉欣已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，我大吃一驚，呀，曉欣同學(xué)怎么來得這么早！放下書包，我也和她一起打掃衛(wèi)生，我邊打掃邊問：“曉欣你每天幾點起床？”“哦，六點不到吧。”“那你每天早上一來就打掃衛(wèi)生嗎？”“是呀，雖然每天打掃，教室還是很臟，因為很多同學(xué)都往地上扔垃圾。”聽了曉欣的一番話，我不禁感到羞愧，因為這好多同學(xué)里就有我，因為懶得走到垃圾桶旁邊，就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上，她都第一個到教室，為同學(xué)們開窗、擦桌子、擦柜子……
有一天，曉欣去參加少代會，剛走進會場門，她看見地上有一些紙屑和一把掃把，前面幾位同學(xué)都假裝沒看見，可她卻彎腰將掃把輕輕撿起，把紙屑掃掉。同學(xué)們看到了心里都暗暗稱贊，老師將曉欣的事跡在少代會上贊揚了一番。這件事之后，我們更敬佩曉欣同學(xué)，大家也慢慢養(yǎng)成了自覺撿拾垃圾的好習(xí)慣，像她這樣的身影現(xiàn)在越來越多了。
有一次，我問她：“你為什么很樂意為班級服務(wù)呢？”“因為班級就像一棵大樹，我們是樹上的.葉子，如果每一片葉子都不愿意做貢獻，那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想著：我也要像曉欣一樣，為班級做力所能及的事，也要成為大家眼中的那道“風(fēng)景線”！
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