外出培訓學習心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的外出培訓學習心得體會 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
外出培訓學習心得體會 1
教研室組織的同課異構活動,共在x處小學進行,我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題:“x”每個老師都精心設計了自己的課題,我從中學到了不同的教學方法和教學手段,也學到了先進的教學理念。再就是在第x中學組織的由這些課所選出的觀摩課,我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結:
首先,就第一個課題我的總結:我們x的x老師上的是第一個課題,他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學,令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大,只有五個短語,主要是課堂游戲為主,學生對這些短語非常的熟悉,所以他們得配合比較默契。在評課過程中,其他老師指出,沒有拓展延伸,對于這些短語,這些學生在課下早就很熟悉,教師沒有必要花費太多的時間進行教學,這點很重要,可以適當的延伸到課外的一些知識,這樣整節課就顯得更好了。其他的幾位老師例如:x等老師都上的是這一個課題,他們都運用了先進的多媒體,并且都把這個課題創設了不同的情景,把整個教學內容都編成了不同的小故事,學生能夠積極的配合這些活動,并且能夠很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法,例如:可以把教學內容適當的編成幾個小故事,引發學生的興趣,這是一個很好的教學方法,我將在以后的'教學實踐中努力的去創設情景。
其次,就第二個課題我的總結:就這個課題而言,許多老師都上過這節課,這節課如何才能成為一節真正的好課呢?我聽的是x小學的x老師上的一節課,用世界末日的來臨,令學生感到一種新奇和緊張,他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間,這樣他們能夠積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名,這種命名方式能夠自己與教學內容加以聯系,這樣的小組方式值得學習。
最后,很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言,他們在教學活動去,與學生打成一片,這樣師生關系非常的融洽,這一點值得學習。
令我最為學習的每天的評課活動,自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,聽了很好有經驗的老師和各位聽課老師的講解,我恍然大悟,原來一節中的亮點和值得學習的地方是很多的。
外出培訓學習心得體會 2
xx年4月份,我有幸參加省護理學會主辦的“傷口、造口護理新進展學習班”進行為期4天的學習,讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、總結自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生,面對我的未來,讓我學到了知識,得到了充實。感激、醫院、護士長、同事對我的支持。培訓期間,我本著虛心請教,認真學習的態度,掌握傷口、造口的.護理。通過培訓,我的護理理論知識得到了提高。
認真學習、仔細筆記,不斷提高理論知識。學習期間,專門安排了資深造口治療師進行講課,主要講授了臨床壓瘡護理、負壓吸引在傷口、造口中的應用、糖尿病足的護理、癌性傷口的護理、感染傷口的感染控制、失禁性皮炎的護理等,講課采用多媒體幻燈片、學術交流研討等多種形式,豐富教學內容。培訓期間,本人能認真參加學習,積極參加講座,虛心向老師請教,認真揣摩、仔細筆記。
學習期間,我能針對相關案例,向有經驗的老師多請教,對造瘺口的換藥及如何選擇合適的敷料都有進一步了解。
加強交流、開闊視野,使護理理念及時更新。制度嚴謹、管理規范,通過培訓,使我們開闊了視野,更新了護理理念,增強了工作的信心和榮譽感;對我們工作很有指導意義。通過專項進修,使我進一步豐富了護理理論知識,提高了臨床護理技能,更新了護理理念,綜合素。
作為一名護士,不僅要求技術高超,更要有先進的護理理念,來提高人員素質,不僅要有責任心,也要有愛心,良心,做好每項工作,嚴格遵守無菌操作及消毒隔離制度,避免交叉感染,提高護理質量。做每個病人的保護天使。
通過這4天的學習,讓我學到了很多東西,并且對以前所學也有了更深入的了解。最后我要感謝院領導給了我這個寶貴學習機會,使我有了諸多的體驗和感受,我將不斷的汲取新的思想及技術,向著最高峰攀巖,更好地為患者服務。
外出培訓學習心得體會 3
首先感謝院領導給我的這次進修學習機會。通過這次在xx省人民醫院手術室對腔鏡手術的專項學習,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力,認清了我們與上級醫院存在的差距,明確了自己今后的學習發展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。
現將一個月進修學習所學總結如下:
腔鏡手術配合是專業性很強的技術知識,它要求手術室護士熟練掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養等步驟的操作,還要熟悉各種腔鏡手術的手術流程、注意事項乃至各手術醫生的手術習慣,并能對腔鏡手術中可能出現的問題有預見性的評估,了解發生原因,掌握正確的處理方法。只有掌握了這些,才能在工作中更好地配合醫生,安全高效地協助手術順利進行。而其中不可或缺的前提條件,是手術室護士必須具備高度的責任心和積極認真的工作態度。
手術前的準備階段至關重要。其中包括術前一天值班人員的檢查備物和手術當天圍臺和臺上護士的準備情況。術前檢查內容包括儀器設備(必須開機檢查)、co2是否充足(因手術量大,必須定點放置足夠的備用co2氣筒并懸掛“空”“滿”標志)、無菌包、一次xyp、手術床、無影燈、吸引裝置等。通過詳細
檢查,必須在病人入室前確保手術用物的完好齊備,還要考慮到術中可能用到物品的準備情況(是否有以及放在哪里)。提前發現問題解決問題。
病人入室后的核對要認真仔細,特別是同類手術多,需要接臺的情況下。可使用核對單以規范核對內容。病歷上寫明有器官切除的,必須再次向手術病人確認,以免弄錯造成難以挽回的嚴重后果。同時態度親切和藹,對病人進行鼓勵安慰,嚴謹仔細地回答病人提出的問題以增加病人的安全感,減輕其緊張恐懼。(但要注意回答病人疑問時要有自我保護意識。)
臺上護士提前上臺檢查器械的完好性,如分離鉗是否能持緊,單雙極鉗是否能使用,trocar是否通暢,與氣腹管是否配套,鏡頭與光導是否能銜接,吸引器開關是否緊密靈活等。術中注意力集中,仔細觀察手術醫生的手術步驟,盡可能做到跟上醫生的思維,提前一步想到醫生的下一步動作,在醫生開口之
前做好準備。盡量減少多余步驟,使手術配合干凈利落,高效流暢。
圍臺護士要確保病人體位安全舒適,利于手術操作。能用平臥位的就不要用截石位,以減輕病人的肢體壓迫;截石位時雙膝盡量與身體齊平,架得過高既增加肢體壓迫又妨礙醫生操作;不要過度臀高頭低,以減少術后不良反應的發生機率。根據病人身體狀況承受能力,酌情及時調整氣腹壓力和充氣速度,盡量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設置在千帕較為合適,最高不超過千帕,充氣不宜突然快充,特別剛開始時要由小漸大)。保障儀器安全正常使用,如發生緊急故障要懂得簡單的排查和修復。
注意術中安全隱患,如電刀電凝設備的使用安全,防止病人上肢過度外展,防止墜床墜肢,防止皮膚或神經血管壓迫,防止燙傷,注意觀察病人是否發生皮下氣腫等。
co2氣腹的建立有時會發生皮下氣腫,因此穿刺時應盡量避免反復穿刺。
在確定穿刺成功后方可注入co2氣體。手術過程中固定好trocar,防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時間。如有皮下氣腫發生,應立即查因去除,并密切監測生命體征,對癥處理。
可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨宮加壓泵,以防止加壓過度或未及時更換液體使空氣進入形成氣栓,增加安全隱患。
術畢應監督醫生排盡腹腔內余氣,防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護好病人安全,防止墜床等意外發生。最后認真填好記錄單,護送病人出室。
接臺手術中的各種光纖、電源線可以一次性無菌塑料保護套做保護性隔離。此種方法快捷方便,而且不會因反復消毒縮短光纖、電源線的使用壽命,但在操作中應注意密封保護套口,防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前,特別是接臺快速滅菌時應把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。
在當天手術結束后,貴重物品如鏡頭于雙人核對無損壞后收入指定地點。所有物品歸放原位方便隨時使用。
相較于我院,省人民醫院手術病人在病房的術前準備較為完備。腔鏡女病人統一頭發扎到一側綁辮子。一律不穿內衣褲,手術服上衣反穿,上手術臺時再解開后背綁帶。病房護士在核對單上詳細勾取準備項目并簽字,核對單隨病例帶入手術室,由圍臺護士核對后簽字確認。
另外,在腔鏡手術之外的觀察中,我發現老師們對于器械紗布的清點非常嚴格,術前兩遍,關前關后各一遍,嚴密杜絕器械紗布遺留病人體內的可能性。高壓打包時的清點也非常仔細,確保常規包內不缺任何物品,簽上名字就意味著負責,培養了大家良好的工作習慣。對于醫生的配合也非常積極,力爭做到在能力范圍內和條件許可情況下最好地為醫生提供服務,從而縮短手術時間節約手術成本,也減少了病人痛苦更好地服務了病人。
手術室護士分工明確,在各司其職、責任到人的基礎上團結協作,營造出嚴謹認真、積極和諧的工作氛圍。
通過這次難得的學習機會,使我對腔鏡,特別是婦科腔鏡手術有了更進一步的了解,在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲。總體實現了既定目標,圓滿完成進修任務,贏得廣大帶教老師的一致好評。在今后的工作中,我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高,同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況,以最好的方式在我院進行落實發揚。
建設性意見
1、組織全科護士學習腔鏡相關專業知識與手術配合技能。特別注意安全隱患。
2、建立規范完善的腔鏡手術配合操作流程并予以實施。
3、與相關科室協調建立更為完善的術前準備與核對制度,建立手術病人入室核對單,責任護士簽字以責任到人。
4、建議嚴格執行紗布器械雙清點制度。即術前兩遍,關前關后各一遍,雙人點唱。
5、建議施行器械物品打包簽字負責制度。誰的包誰簽字,發現數目不對責任到人。
6、建議貴重器械物品用后收納時由雙人核對收納。
7、建立特殊項目收費單,由臺下護士登記簽名防止收費遺漏。
8、建議補充完善術后訪視內容。
9、全面提高科室人員的責任心和服務意識。建議護士每人配備隨身筆記本,將工作中發現的問題或工作細則與技巧、注意事項等記錄下來,定期組織護士們相互交流學習,共同提高。
10、一方面護士提高自身素質與業務水平,另一方面加強與相關科室特別是手術醫生的交流,如通過定期組織座談會的形式了解醫生的想法與需求,以促進工作更和諧地開展,提高工作效率。
我非常榮幸的參加了護理部派出的醫院為期2周的學習交流,雖然是短短2個星期學習和生活,但留下的印象卻是今生難忘的,現在匯報學習的體會:
新疆維吾爾自治區人民醫院始建于1934年,是一所集醫療、教學、科研、預防、保健和社區衛生服務為一體的大型綜合性“三級甲等醫院”,腫瘤科成立于xx年11月8日,固定病床63張。人員編制共23人,其中醫師9人,護士14人。正高職稱1人,副高職稱4人,中級職稱5人,初級職稱13人。碩士學位3人,學士學位7人。并有6人利用業余時間繼續深造。同時科室有一支技術精湛,服務一流的護理隊伍。開展先進規范的化學藥物靜脈輸液流程,熟練掌握PIcc置管及維護技術。保證患者在化療期間的`輸液安全。腫瘤科嚴格按照衛生部《癌癥疼痛診療規范(xx年版)》的要求,加強“癌痛規范化治療示范病房”的建設,規范癌痛診療行為,加強醫療
質量管理與控制,認真組織落實。7月,在省級衛生行政部門初審推薦的基礎上,衛生部組織專家本著查實、查嚴、查細的原則對全國30個省(區、市)90個候選單位進行現場審核,最終確定腫瘤科等全國67家醫院的相關科室作為衛生部首批“癌痛規范化治療示范病房”。
疼痛是一種感覺,是一種復雜的生理心理活動,即使是輕微的磕碰往往也很難忍受。但對于一類特殊的群體—癌癥患者在癌癥的治療過程中無時不刻不面臨這樣的問題,癌痛帶給患者的不僅僅是身體上的疼痛,更多的是對意志的考驗,因疼痛引起的消極悲觀心理、對癌癥的畏懼,更加對治療和預后起阻礙的效果,因此作為家屬除關注治療方式、飲食等等之外,同樣要關注患者因疼痛帶來的負作用,簡單的說至少要讓患者感覺不到痛苦,活的有“尊嚴”,由于癌癥疼痛嚴重地影響病人休息、睡眠,給病人在精神上和肉體上帶來極大痛苦,因此,解除癌癥疼痛對改善晚期癌癥患者的生存質量、延長生存期都具有十分重要的意義。
其實癌性疼痛并不可怕,疼痛程度重,也不等于癌癥就到了晚期目前國際公認的癌痛三階梯藥物治療原則:根據癌痛的程度分為輕、中、重可使用三大類藥物:第一種非甾體類抗炎鎮痛藥物即一般鎮痛藥;第二種a類鎮痛藥;第三種輔助鎮痛藥、鎮靜藥和營養神經藥等。輕度癌痛一般可以忍受,能正常生活,睡眠基本不受干擾,應按照第一階梯治療。第一階梯治療原則上是口服非甾體類抗炎鎮痛藥,該類鎮痛藥作用于末梢,具有解熱鎮痛抗炎的效果,能抑制下丘腦前列腺素合成酶的生成,減少前列腺素E的合成與釋放,對前列腺素含量較高的骨轉移患者的疼痛非常有效。中度的癌痛常為持續性疼痛,睡眠已受到干擾,食欲有所減退。此類疼痛患者需應用鎮痛藥物,但用藥原則上應采取逐步向第二階梯過渡的原則,即在給予非甾體類抗炎鎮痛藥的同時,輔助給予鎮痛藥,如曲馬多或弱效a類鎮痛藥,如可待因、右旋丙氧芬等。晚間可服用安定藥和催眠藥等。
重度或難以忍受的劇烈疼痛,嚴重干擾睡眠和飲食。此時用一般鎮痛藥已基本無效,用其他鎮痛藥或弱效a類鎮痛藥已起不到鎮痛作用。重度的劇烈疼痛應由第二階梯向第三階梯治療過渡,正規使用強效a類鎮痛藥。癌痛的其他護理方式
臨床研究表明,癌痛護理往往比藥物止痛更有效,且沒有任何副作用。這不僅需要癌痛患者的堅持,同樣需要家人的陪伴和呵護。
一、心理暗示療法:此法主要是增強患者自身戰勝疾病的信心。可結合各種癌癥的治療方法,暗示病員如何進行自身調節,告訴他們如何配合治療就一
定能戰勝疾病,使他增強生活勇氣,認真完成一日三餐和進行必要的康復訓練,以充分調動自身最大消滅癌細胞的能力,從而達到止痛的目的。
二、轉移止痛法:可讓病人坐在舒適的椅子上,閉上雙眼,回想自己童年有趣的樂事,或者想自己愿意想的任何事,每次15分鐘,一般在進食后2小時進行,事后要閉目靜坐2分鐘;也可根據病人的愛好,選放一些快聲調的音樂,讓病人邊欣賞邊隨節奏作拍打、拍手等動作;還可讓病人看一些笑話、幽默小說,說一段相聲樂取。這些都可以達到轉移止痛的目的。
三、物理止痛法:可通過刺激疼痛周圍皮膚或相對應的健側達到止痛目的。刺激方法可采用按摩、涂清涼止痛藥等,也可采用各種溫度的刺激,或用65℃熱水袋放在濕毛巾上作局部熱敷,每次20分鐘,可取得一定的止痛效果。
四、放松止痛法:全身松馳可以輕快感,肌肉松弛可阻斷疼痛反應。可以讓病人閉上雙目,作嘆氣、打呵氣等動作,隨后屈髖屈膝平臥、放松腹肌、背肌、緩慢作腹式呼吸。或者叫病人在幽靜環境里閉目進行深而慢的吸氣與呼氣,使清新空氣進入肺部,達到止痛目的。
外出培訓學習心得體會 4
歷時xx天的“20xx年xx市xxx研究班”已于x月x日圓滿結束了,作為一名首次參與農民畫創作的培訓學員,在這短短的x天里,我區所派學員在創作學習上受到了極大的鍛煉,受益匪淺,并高質量的完成了市領導、市美術館領導布置的每人創作3幅畫的任務,得到文化局、美術館領導的好評。
xx農民畫是省級非物質文化遺產,與xx黑陶一起被我市列為“xx文化瑰寶”。市委常委、市宣傳部毛部長親臨創作現場作重要講話,指出著眼于未來、擴大農民畫的創作隊伍、更好的傳承本土文化,也為了將本土文化推向市場、打造xx的文化名片,是本次“創研班”舉辦的重要目的。能夠有機會參加如此重要的創作活動,我們深感榮幸!在此,我們對教育局領導和學校領導提供如此寶貴的學習與培訓機會表示深深的感謝!現將本次創作培訓的收獲匯報如下:
一、通過此次創研活動,我們學會了農民畫的創作,提高了專業素質
參訓的頭幾天,由于缺乏對農民畫的認識,創作基礎薄弱,各區參訓學員表現出極大地不適應,找不到合適的創作題材,進入狀態困難,創作過程一度非常痛苦,學員們焦慮不已。美術館副館長xx老師耐心輔導,根據每個人所表現出來的專業上的特點,因材施教、因勢利導,強化個人優勢,發揮每個人的長處,使我們在參訓的第一周就順利的進入了創作程序,學會了創作。在接下來的創作中我區學員進步很快,每個人都有代表性的作品問世,xx的《六月蜜》、xx的《蘋果熟了》、xx的《農民畫家》、xx的《烤煙房》,各具特色,表現出我區學員應有的水平,得到丁館長和市文化局領導的充分肯定。
學習過程中我們不懂就問,虛心向x老師、向老畫家們學習,學到了很多以前在學校里沒有學到的.東西,專業素質和創作水平得到提升。
二、通過培訓,加深了對本土文化的認識,增強了使命感
“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,這是x館長經常對我們說的話。對農民畫創作的親身參與和體驗,使我們體會到了xx農民畫的巨大魅力,加深了對本土文化的認識,增強了使命感。繼承、發揚xx本土的文化藝術,是我們的歷史使命。在今后的工作中,我們將在干好本職工作的同時,堅持業余創作,為發揚xx農民畫做出自己的貢獻。另外,根據區教育局領導和學校領導指示,我們計劃將xx農民畫列為校本教育內容,開發校本課程,希望能夠得到校領導的支持與幫助!
我們的培訓學習雖然取得了一定成績,但離上級的要求還有一定差距,我們將在今后的工作中,進一步努力學習,再上一個新臺階。
外出培訓學習心得體會 5
20xx年xx月xx日,在學校領導的安排下,有幸參加xx一幼與xx中心幼兒園的“手牽手”交流活動。本次活動主要針對幼兒園音樂中的打擊樂活動開展的。
首先由名師工作室的xx老師給我們做簡單培訓,主題是:幼兒園打擊樂活動。圍繞打擊樂的目的和意義、怎樣開展活動以及音樂課常規等內容進行培訓,還積極為我們解決上課中存在的問題以及調查農村小學學前班音樂課活動的開展情況。
其次,由xx老師以“幼兒園韻律活動”為主題給我們做簡單的培訓,培訓中,給我們介紹了韻律活動的主要內容、律動的含義以及律動分類等內容。
接下來,由xx老師帶領大班的同學給我們展示音樂課《春雨沙沙》。整堂課中,學生輕松愉快地學習,老師課前經過精心的設計,除了活動環節的設計、課堂用語精煉、樂器選擇非常合理,課堂中樂器的“管理”做的非常到位,值得我們每個幼兒園老師學習。
音樂活動是幼兒園教育活動中不可缺少的重要組成部分。音樂能陶冶性情,激發幼兒的`美感,挖掘幼兒的藝術潛能。打擊樂器是兒童最易掌握的樂器之一,它是兒童表達音樂的一種最自然最直接的工具,也是令兒童感到快樂的活動。
通過這次活動讓我體會到,只有積極主動的啟發引導幼兒的學習興趣、幼兒的想象力、創造力才能得到開發,只有營造一個和諧的學習游戲環境,幼兒的各種機能才能充分表現出來。要培養出適合現代化建設需要的人才,老師必須不斷攝取新的教育理論知識和技能,必須有創造力、創新的能力和想象力,敢于改革教育教學方法和模式,充分利用口頭語言、體態語言,搞好各項教育教學活動。進一步打開教師們在打擊樂教學上的思路。追尋和諧之樂,讓幼兒的生命充滿音樂之美!
外出培訓學習心得體會 6
20xx年5月29-6月1號,我有幸能去香港參加3說學校的學習交流活動,首先感謝學校領導給了我們一次外出參觀學習其他學校的各方面管理的寶貴經驗的機會。這三所的校容校貌以及他們領導所介紹成功管理經驗都給我留下了深刻的印象,現談談我的五點體會。
1、校園及課室環境輕松、活潑,給人一種很放松的學習狀態,校園內隨處可見勵志以及成長箴言、生活常識和基本的素養要求,給人一種很強的視覺沖擊力及心靈的`震撼力。
2、課堂上,師生關系和諧似朋友,孩子課堂參與度高,學習主動性很強,學習興趣也很濃,不是老師要我學而是都體現出我要學的學習狀態。
3、教師都很敬業愛業和專業,在我們經常認為工作累、忙、辛苦的同時更佩服香港的老師,他們每周三十幾節課,每天工作到晚上七八點。但工作量大并沒影響他們對工作的態度和熱情。從數學課的課堂練習題的設計可以看出老師是花了很多時間和心思設計出適合孩子的少而精的習題。難度大,時間長,質量高,效率快,這是我們值得學習的地方。
4、 數學課堂上,教師講的知識點少,但講的很透徹,且不管低高年級都善于用數形結合,使本來抽象的問題更加形象具體,便于理解。
5、 充分運用現代教育技術。現代教育技術的運用并非停留在簡單的課件運用上,而是3D影像、平板電腦等。 重視教學評價。通過測試調查,有效地掌握了同學們知識和掌握的程度。讓同學們知道學習的目標并能檢測學習的進度。
外出培訓學習心得體會 7
作為一名小學教師,我深知自己的教學能力還是存在一些不足的,我需要進一步的去完善好,這是非常關鍵的,這次也通過學校的安排,我去到了市里面示范學校參觀學習,接觸到了很多優秀的同行,雖然時間不是很長,但是也確實在這里有了很多的提高,這次的培訓我也喲一番心得,我也一定會堅持下去做好一點,這是我應該要有的態度,我也有一番心得。
并且在接下來的工作當中,也會用繼續發揮好的成績來,這一點是毋庸置疑的,培訓的這段時間,我也獲得了很多的提高,對此我也是需要去做的更好一點,雖然這段時間以來在工作當中也做出了一些成績,但是我覺得自己還是有一些不足之處的,這些是我應該要去改正的,并且在接下來的工作當中,應該要繼續去做好,所以接下來我也一定會好好的反思,培訓,所以我需要讓自己獲得更多的進步,我也會繼續去落實好相關的本職工作,這段時間以來我也感觸良多,這次培訓已經結束了,在這次培訓期間我也得到了很多的進步,我也希望自己可以做的更好一點。
這段時間以來我回想起起來的時候,還是非常有意義的,通過培訓學習的,我也是深刻的體會到了自己的進步,這讓我也感觸良多,在這方面我確實也是覺得自己的進步比較大,有了現在的進步我現在也感覺非常的充實,這是我應該要去做好規劃的,我認為過去自己的思維比較局限,有一些教學方式不是很好,我需要認真的去做好,在這段時間以來的工作當中,我也確實是做的.不錯的,相信以后可以做出更好的成績來我,只有端正好自己的態度,這樣才能夠做的更好一點。
學習方面,我更加是不斷的調整好自己的心態,這對我來講還是非常充實的,也會繼續的發揮好自己的能力,讓自己去接觸更多的東西,這次學習我現在回想起來的時候確實還是很有意義,這段時間以來我也在各個方面獲得了很多成長和進步,我嚴格要求自己,讓自己獲得更多的進步,做一名優秀的教師,只有本著一個積極認真的態度,這樣才能夠把工作做的更好,學習到更多的知識,所以我一定會更加認真的吸取經驗,在培訓當中也掌握了非常多的知識,并且我一定會去做出更好的成績來。
外出培訓學習心得體會 8
秋日的周末,我們這些工作在教學一線的小學語文教師,到太原市參加了學習培訓。本次學習歷時僅有兩整天,但與會教師從中獲得許多感受、體驗與心得。可謂“短暫的學習,豐碩的收獲。”
相同的形式,類似的學習,但卻是不同的級別與風格。本次聽課,與以往有所不同的是,講師團是一支高素質、高水平的隊伍,成員由全國著名教育專家、著名特級教師、全國骨干教師、學科帶頭人等重量級的人員組成。講師團到全國各地巡回講座與講課,在向各省市的教育同行展示優質課與分享教學理念與經驗的同時,也為各地的教師提供了新課程下更多更好的教學思想、方法、策略與具體操作步驟等等,堪稱得上是一次效果頗佳的教學大會。
學習的第一天,我們聽了三堂課和一個講座。王彧釗老師《扁鵲治病》一課簡約、高效,體現著新的教學理念,引領著新的教學方向。這一課有以下四個值得我學習的地方:
1、文體特點的把握
教學設計時應關注文體特點,寓言的教學就是要讓學生讀懂故事,明白寓意。在填寫表格、梳理文脈后,讓學生說發現,自然地體會寓意后,就請學生借助表格講故事。對問題特點的重視程度,從王老師的板書“生動的故事、深刻的道理”就顯而易見了。
2、表格設計的作用
表格在課堂教學中發揮著重要的作用,就像王老師在自己的講座中說的那樣,他近幾年的公開課次次有表格,而這次是發揮著最淋漓盡致的一次。這個表格最起碼有六個作用:用表格串起了整堂課,用表格梳理了課文的文脈,用表格培養學生提煉關鍵詞的能力,建立生生合作體,建立師生合作;使學生具有閱讀非連續性文本的能力;利用表格講故事。
3、學習方法的指導
從故事中獲得什么道理,得到什么啟發?在請學生討論教師評價后,讓學生摘錄自己最想學的一句道理或啟示。這一點體現了語文教學的特點,尊重學生對文本的多元理解,培養學生動手動腦的學習習慣。
4、課外閱讀的推薦
通常我們向學生推薦課外讀物時,就把書名告訴他們,就請他們在課外去閱讀。王老師在課上直接把中國古代寓言故事中的故事搬上屏幕,用最有趣的寓言故事去吸引學生的注意力。經老師在課堂上的導讀,很多小朋友已經喜歡上了這本書。
于永正老先生說過:語文教師應該關注學生的學習活動,這個學習活動是人人可參與的、大面積的有效的學習活動。教師不可太強勢,教學過程要簡約而不簡單。我想本堂課就充分體現了這樣的理念。
第二天上午,我們聆聽了名師王老師執教的四年級的一篇課文《魚游到了紙上》。這堂課雖無驚艷之感,但很多細節亦呈現出了別樣的精彩。
其一,學詞不離句。第一個教學片段教學四組詞語。第一組詞語要求學生用詞說話;第
二、三組詞語聯系課文語句,在具體的語句中理解詞義,在朗讀中體會詞語的特定情意;第三組詞語用來練習概括課文的主要內容。字詞學習是小學語文教學的主要任務之一,無論是哪一個年級,都應該打起十二分的精神來指導學生學習字詞。然而在中高年級的語文課堂里,字詞教學常常一帶而過,教學時蜻蜓點水似的讀一讀,總以為學生可以自己解決字詞問題了。殊不知,學生自學的字詞常常停留在正確認讀與字面意思的理解上,而尚未具備在特定語境中的含義理解和自覺運用。學生對于字詞,往往自以為讀懂了,其實似懂非懂,甚至誤解錯解了。因此,字詞的教學須臾不可忽視在具體語境中的理解與運用。斯霞老師說“字不離詞,詞不離句”,說的就是字詞教學的語境性。脫離語境的字與詞,就失去了豐富的意蘊和鮮活的表現力。王文麗老師深諳此道,即便如“賞心悅目”這樣可以意會的詞語,仍然追問“悅”的含義,并出示語句,在朗讀中感受“賞心悅目”的意味,可謂教得細致而透徹。
其二,用詞不離境。第二個教學片段用詞、說句、造段,可謂是詞句訓練的匠心設計。王文麗老師先讓學生用一個詞語來夸贊青年人的畫,激活學生已有的詞匯積累,“活靈活現、惟妙惟肖、栩栩如生、躍然紙上、出神入化”這些詞語就從學生的腦海里蹦跳了出來,變消極詞匯為積極詞匯。然后,用“有誰會這樣贊嘆這位青年?”設置了一個運用詞語說話的語境,學生從老爺爺、小姑娘、學生、商人等不同的角色來夸贊青年。由于有了特定的角色和夸贊的對象,學生的言語就具有了對象感、情境感,因而閃現了學生言語的個性色彩。最為精彩的是讓學生將零碎的語句串成一個語段,鼓勵學生說一段話。這是學生在言語表達上一個小小的飛躍。而教師機智的點撥,又進一步鍛煉了學生言語表達的準確與妥帖。用詞不離境,實在是一個語文教學的法則。
其三,言意不離情。對課文含義的理解,對文中青年精神與品質的認識,一般都以“你從中看到了一個怎樣的青年?”或者“魚游到了紙上讓你懂得了什么?”這樣的提問來達到教學的理解。提問是必須的,但王文麗老師的聰明之處就在于,她給學生創設了一個生活化的情景:在家里,媽媽和孩子的對話。這樣一個生活化的場景創設,引來的是學生自如的'言語表達和對文本的獨特理解,發表的是源自孩子內心的真情實感,而不是為對付教師課堂提問的應答。可見,一個小小的場景,就可以擺脫機械的呆板的回答式教學,從而讓語文教學從生活層面回歸它的本來面目。言和意,自然而然地留在了孩子的心里,而不僅僅留在孩子的作業紙上。我們要記得,唯有在具體的生活化的場景中,才會喚起孩子內心的言語欲望,才會讓孩子有一種表達的需要,情動而辭發。
本次外出學習,聆聽了全國著名教育專家和名師的講座和公開課,從中學習借鑒教學思想和教學方法與經驗的同時,也更多的感受到一種全新的教學理念,就是在課堂中充分調動學生的學習積極性,這也是現在課堂推崇和大力倡導的教學風格。學生有了高漲的學習積極性,才會主動投入到學習之中,更快更好地掌握新知識、同時鞏固舊知識,進而取得優異的學習效果和成績。
外出學習聽課是一種形式,而蘊含在形式之中的是一種感悟和體會,每次這樣的學習,都會激起我許許不同的體驗和領悟,而本次,更增添了一些愉快教學的思想和風格,這是我今后課堂中所追尋的一種教學理念。美中感到一點點不足的是,本次學習在時間安排上太短暫,但每個人的收獲卻頗多,正可謂文題所寫“短暫的學習,豐碩的收獲。”是的,這樣的學習,這樣的收獲,盡管占用了周末休息時間,但也倍感身心愉悅。
外出培訓學習心得體會 9
通過這次活動使我受益匪淺,讓我領略到了名師的風采,學到了寶貴的教學經驗。使我真正體會到上課時一種藝術。
靜下心來回想一下這次外出學習收獲的是?我感覺我收獲的是差距,是我個人與名師之間的差距,自身有一種知恥而后冕的什么感覺,兩天的學習讓我真正能夠用心去聆聽,用心去感悟,讓我真正體會到重視技巧的重要性,人們常說:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟,名師開悟不如自己
頓悟。”通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會:
一、課堂必須調動學生積極性,讓學生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點,也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養,注重主體參與,每堂課的教學中互動模式多樣,激起了同學們對學習的興趣,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,他能夠充分考慮學生的年齡特征,有效調動學生的積極性,讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以后,怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確,難易適中。我們深刻認識到:在課堂上,只有學生清楚的知道自己應該干什么時,才有可能干好這件事;而
問題太難學生就會無從下手,太容易又不用沒意義,這都會打擊學生學習的積極性。
二、課堂活動的形式與教學內容密切相關,活動要為內容服務。
新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的,而不是講究形式。
三、課堂活動的設計必須面向全體的學生,要讓每個學生都有學習任務可參與。
課程標準提出,課程活動的設計要面向全體的學生,使每個學生的學習都能得到發展。但是每個學生在學習上所表現出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的,他們對學習的需求也是不同,在學習能力上的體現也不同。
四、課堂教學活動的設計突出真實性
通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上語文課?怎樣培養學生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優秀名師的距離,不斷進步!
在各位名家的點評講解中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁復的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,讓我們有了一個系統的認識,讓我們在今后的教學中少走彎路,更易于把握住知識的要點。聽課學習中,除去對知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學,反思自己的課堂,反思自己的專業成長。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的`敲門石,能成為我堅定航向的指路標。只有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力,我才會在教學中有所成。
回首聽課的內容,他們所展現的不僅僅是對教材的分析,同時也展現了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪,怎會有這么奪目的表現呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現實是殘酷的,適者生存。現今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已取代了單
一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”,掌握先進的教學手段及方法。
心得的總結對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此,我十分感謝領導給了我這次學習的機會,它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標和方向,相信自己在今后的工作中一定會更好。
外出培訓學習心得體會 10
XX月XX日,我有幸隨XX領導同事們去XX學習考察,這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會,尤其是讓我對公司,對自身有了一個更好的認識,更使我開拓了視野,發現了差距,增長了知識,受益匪淺。
這次我們主要考察了XX的文化旅游,酒店服務,KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務,從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題,真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆。
考察一路下來使我感受最深的就要性,無論是從旅游,酒店,KTV還是洗浴,都在給顧客營造一種舒適,溫馨愉悅的休閑環境,從設計的大氣輝煌,到給人的清新悠閑,如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。
21世紀競爭愈加激烈,如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出,物質享受已經不在是人們所缺少的,他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。
著名的營銷專家XX市XX公司的董事長XX這樣說過,21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業的明天?除了人力和財力,還有什么決定企業的存亡?有銷售無服務,那是自斷其路;有資金無服務,那是自尋短見;有技術無服務,那是自毀前程;有品質無服務,那是自斷經脈。
21世紀就是服務定乾坤,服務定天下的.時代,現在的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大,差就差在服務上。
我們公司的硬件設備已經是淄博第一,如果我們在軟件上提升一個新的層次,我們的企業明天會更有競爭力,將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興,讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事,讓我領略了他們非凡的人格魅力,更使我感受到我們就是一個團體,相親相愛的一家人,在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好,為公司創造更多的價值!
外出培訓學習心得體會 11
今天是我第一次參與濰坊市幼兒教師培訓基地的學習活動。為了讓每一位老師都能借此機會走出幼兒園,多看、多學、多思,我們五井鎮幼兒園的老師們輪流看班、外出學習。此次學習,受益匪淺。在實地觀摩區域活動和戶外活動的學習中,我談談自己的感受與反思。
第一,區域活動本土化、科學化,彰顯幼兒的主體地位。走進諸城市直機關幼兒園,區域之中,沙子黏貼的恐龍,自制的恐龍玩具,“恐龍之鄉”的美譽果然名不虛出,濃郁的鄉土氣息怎能不讓幼兒萌發愛家鄉的情感呢?“美味餐廳”“小小醫院”“我是建筑師”的區域創設讓幼兒在近乎真實的場景中通過動手操作、自主探索不斷豐富自己的經驗。“阿姨,我在炒黃瓜”“阿姨,你不舒服,我給你打針吧”,區域活動中,幼兒主動參與的意識很強,在不斷地操作中,孩子們無論是自理、自立能力的培養還是同伴交往能力的發展都能得到很好的提高。老師們根據幼兒的年齡段經驗和興趣需要,投放孩子們感興趣的材料,讓幼兒真正的愛上區域,百玩不厭,樂此不疲。結合本土文化,投放具有地方代表性,科學、高效的材料逐步培養幼兒愛家鄉,愛祖國的社會情感。
第二,戶外活動內容豐富,形式多樣,彰顯特色的同時,全面增強幼兒的'身心素質。東營利津縣實驗幼兒園的戶外活動給我們所有去學習的老師一個大大的震撼。花樣跳繩,孩子們單人跳,雙人帶跳,跳大繩,大繩帶小繩跳,形式多樣。戶外活動的開展,不僅滿足了幼兒的興趣需要,而且高效的活動也大大增強了幼兒的身體素質。師幼同玩的一字形和三角形跳繩,孩子們富有技巧性鉆進鉆出的跳著,鍛煉身體的同時,一個個小臉上洋溢的成就感與自豪感無以言表。單手拍球,雙手交替拍,繞圓拍球,坐拍球,看籃球在孩子們手中是那樣的聽話,孩子們玩的開心,玩出了自信與特色。孩子們在音樂節奏的帶動下,以回字形、M形和雙十字形的竹竿舞蹈帶給我們客人老師一個完整而精彩的表演。熱烈的掌聲是孩子們應得的鼓勵與贊揚。
這次的學習如同一股清泉注入干涸的渠道,帶來生機與活力。學習回來的當天晚上,我就結合班里的實際情況,取人之長,制作了編織樣品和六副棋盤充實區域材料。身為一名幼兒老師也快有一年之久了,這次觀摩學習讓我明白一名合格而優秀的幼兒老師就應該勤動手,善思考,為了孩子充實自己,為了孩子成就自己,與孩子同成長、共快樂,在幼教之路上揮灑自己的滿腔熱血。
外出培訓學習心得體會 12
我有幸到xx和xx學習,在這x天的參觀和學習中,老師們的精彩展示,不僅令那些學生們陶醉,而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說,收獲很多。以下是我的一些心得體會:
一、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級,教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后,我認為他們對教材的把握都有獨到之處,能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀,都能恰到好處的調動學生的學習熱情,同時突出教學重點。
二、注重學習習慣的養成
如:xxx小學的老師,不僅教會學生學習,還很注重學習過程中良好習慣的養成。特別是上課時強調正確的坐姿,在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣,在學習中,該校的.老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓,并不是短期內可以出成果的工程,而且還要投入一定的資金(用于購買寫字專業教學軟件,這樣教起來才規范)。
三、構建“高效課堂”,提高課堂效率
在xx小學的學習中,使我認識到高效課堂的內涵,就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解:優化課堂教學目標和要求,優化課堂教學內容,優化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處,使教學過程民主、科學,使學生知識和能力得到最大提高。
在xx小學的聽課中,我發現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念,采用小組合作學習,促進學生進行自主學習,合作學習,探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生,搭配學習,有利于后進生的日常學習,在教學過程中,課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊,充分調動了學生學習的積極性,也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后,有學生進行小結,梳理本課所學內容,加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環節采取教師少講,給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示,使全班學生分享彼此的學習成果。
總之,在今后的教學中本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質方面去努力,不斷學習,博采眾長,充分利用學習機會積累教學素養。
外出培訓學習心得體會 13
20xx年11月22日—11月28日,深秋季節,在市進修學院徐長安主任帶領下,我們一般人赴xx師大學習培訓,同時到、xx十六中兩所學校進行教育考察活動。在這六天時間里,我們聽了專家做的《教師的專業發展》、《信息技術》、《老師如何愛崗敬業》、《教師情緒管理與壓力應對》的專題講座;在考察兩所學校過程中,通過參觀學校環境、聽取校長匯報、觀摩課堂教學等方式,深刻感受到了兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色,他們先進的教育教學管理經驗、具有特色辦學模式和民主氛圍的課堂教學,使感觸頗深。此次學習考察之行,讓我開闊了眼界,更要好好學習他們的長處。清楚地意識到,觀念要更新、角色要轉變,從我做起從現在做起。
1、幸福從教,必須由被動服從型教育向創新型發展教育轉變
樹立教育人是快樂情感理念,一名教師必須具有強烈的成就需要,而一旦有了強烈的成就需要,他就會銳意進取,敢于沖破妨礙創新的清規戒律,并養成求異思維以及人無我有,人有我先的意識,創造性地開展工作,教師自身的事業心和工作動機,也會在追求創新的過程中得到提升。聽了《老師如何愛崗敬業》講座后,更是有很大的觸動,他給我們講述了一個敬業、愛業、樂業的故事,講述他由一個普通的高中畢業學歷的人能一步一個腳印發展到研究型教育專家,評為中國十杰,這體現的一個人終身學習,持之以恒的信念。這啟迪了我們這些中年教師如何在教書中去體會生活,感悟樂業,發現自我。,堅持“新我超越舊我”。
2、教師專業發展要重視教育科研
我們參觀了xx師大附中,體會到他們非常注重科研型教師隊伍的建設。教師職業是一種培養人的社會活動,社會發展更要求培養大批創新人才,要求學校重視教育科研行為的開展,迫切要求教師增強科研意識,自覺充當科研型教師的'角色。教師參與科研、承擔課題,可以大大提高教師的整體素質,推動教育改革和素質教育的順利進行。例如,研究課堂有效性,探討教師授課一定要完整嗎?授課必須是有效的,學生學習要完整,教師授課未必面面俱到,關鍵要讓學生的學習過程看得見,學習質量看得見。
3、積極參加數字校園與數字民主建設
在聽了xx師大教授作的《談數字校園建設》后,感受到信息技術的更新換代之快,課件的制作越來越先進,我們確實要與時俱進,終身學習,否則一定不能跟上時代的步伐,被學生所淘汰。今天知識經濟環境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰性,由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環境下,教師惟有具備競爭意識,敢干競爭,善于競爭,成為競爭的強者,才能創造出最大的教育效益,并成為一名真正專業的教育工作者。而今,誰先掌握了先進教育技術,并能高效應用,誰將成為教育行業引領者。
4、盡心教書,培養飽滿有品位的人
聽了xx十六中校長一席話,深受啟發,對教育的本意有了更深層面的理解,成績的好壞不是教育好壞評判的唯一標準。我們不僅要有卓越的教學能力,而且要具有良好的社交活動能力,注重謀求學校教育和家庭教育、社會教育的結合,立意培養飽滿有品位的人。
考察時間很短暫,只有短短的六天,然而給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來,研究社會需要我們培養怎樣的人才?我們怎樣培養人才?怎樣從學生實際出發,為學生的發展進行有效的教育?怎樣從莆田實際出發,提高教育教學質量?這些都是確實需要思考的。我們這年齡段的教師,如何突破自我走向卓越?如果思維固化,模式固化,則不進則退。應該努力創建自己風格、有自己主張、有自己品牌。我們需要開闊視野、轉變觀念、重新定位,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲,希望學校多為教師提供這樣學習的機會。
外出培訓學習心得體會 14
十分感謝領導給我這次外出學習的機會,透過這短短的40天時光,培訓雖很短,從中學到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業務潛力,認清了自身與其它銀行員工所存在的差距,明確了自我今后的學習發展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。
現將外出培訓學習所學總結如下:
1、業務技能方面有了進一步提高:
前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高,明著是以集訓隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。三所銀行共有二十幾人,分組練習還好,可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環境與事態的改變,不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰場,時刻會有人出此刻你身邊,告訴你:你被淘汰了。分部領導委派XX主任給我們做指導,從細小至微處抓起,怎樣樣和客戶溝通,怎樣走路,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時看起來無關緊要的東西,讓X主任一扣是漏洞百出,剛開始弄的我們都不會走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的.練習。我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實:
以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應付某個考試而看,可透過這次培訓,使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當的牢固、扎實。是任何科研與操作的先決條件,要求相當的嚴謹,一環扣一環,時光對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,員工要的是全面的發展,不能只依靠領導指揮我們去執行,在理論上也要充實自我,如果單是這樣那要員工有什么用了。現代網絡信息化這么發達,客戶的金融意識提高,客戶提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網一查比你明白的還多,你說丟不丟人,讓客戶想這員工連這點都不懂,這對我們的員工整體印會大打折扣,所以必須要加強理論學習,把理論真正運用到實際當中,那定會得心應手。
3、整體形與心理素質得到加強:
員工的形對于我們更是十分重要,它代表著一個人的氣質,品質,還代表著一個銀行的形,第一印尤為重要能夠使客戶對你產生信任感,在集訓隊時我們從點滴練起,如何報告,與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,動作優美利索,如何能節省時光,提高效率,還要時光提醒自我注意自我的形,不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬,都使他們加深對我們的整體印。
總之,透過這次培訓學習,我付出了該付出的時光、精力,相比我所得到的知識、經驗與感悟,后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲。總體實現了既定目標,在今后的工作中,我將結合培訓所得,使自身工作得到進一步提高,結合我們的實際狀況,以最好的方式在我行進行落實發揚。
外出培訓學習心得體會 15
20xx年9月18-20日,我有幸參加了鄂爾多斯市早教機構培訓活動,作為一名青年教師,任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在康巴什市舉行,在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、教學優質課和專家的點評,我受益匪淺、感觸頗多。
在“綜合實踐活動培訓”上,我聆聽了專家的專題報告和經驗介紹,對綜合實踐課程的理念、價值、特點有了更深的理解和感悟。綜合實踐活動課程是基于幼兒的直接經驗,密切聯系幼兒自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現經驗和生活對幼兒發展價值的實踐性課程,具有很強的綜合性、實踐性、自主性、開放性和生成性等特點。在綜合實踐活動課程的開發與實施中,首先應突出幼兒的主體地位,引導幼兒主動發展。把幼兒的需要、動機和興趣置于核心地位,鼓勵幼兒自主選擇活動主題,引導幼兒積極開展活動,主動發展。我想,面向幼兒完整的生活世界,引領幼兒走向現實的社會生活,這克服了當前基礎教育課程的不足,促進了幼兒與生活的聯系,為幼兒的個性發展提供了開放的空間。其次,應注重幼兒的親身體驗和積極實踐,發展創新精神和實踐能力。親身經歷實踐過程,體驗實踐活動,感受現實生活,在一系列活動中發現和解決問題,從而發展創新精神和實踐能力。
從綜合實踐活動課程的基本理念極其特點看,幼兒需要轉變傳統的單一的學習方式,逐步實現學習方式的多元化,這就首先需要我們教師轉變教學方式,更新教育理念。在新課程的實施過程中,對于我們一線教師是極富挑戰性的,肩負的.膽子是很重的。因此,我們必須增強責任感,加強學習,在教育教學過程中同樣需要敢于創新,勇于實踐。這次培訓讓我學到了許多新的知識,在今后的教育教學工作中,我要努力學習,不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。不斷地提升自身素質,努力促進自己的專業成長,讓自己的課堂教學越來越成熟。
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