有關(guān)敘事作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
也許是在世界的角落，也許是在黑暗的夜晚，也許在不曾懂得的地方，也許在內(nèi)心的深處，總有些溫暖的的畫面散發(fā)著暖人的光芒，停留在你的記憶深處，指引你走向遠(yuǎn)方。
20xx年2月13日雨
“哎呀，這是什么天呀，怎么就像孩子，說變臉就變臉了，這下要怎么辦啊”我郁悶的看著眼前的一道道雨簾，暗自咒罵，卻只得咬咬牙沖向雨中。“砰——”好痛，好像是撞到人了，壞了，人沒事吧？我拍拍身上的水漬便急忙去看被我撞的那個(gè)人。“對(duì)不起，對(duì)不起，我太著急回家了，所以才……”咦？怎么沒有聲音？我抬眼看去，一位身形消瘦的老人映入眼簾，只是他卻呆呆的望著地面，眼睛中絲毫沒有光采，原來是一位盲人啊。我更愧疚了，連忙扶起他，說：“爺爺我先帶您去避雨吧？”“好。”只是剛走幾步腳卻是被什么一絆，一看原來是一塊臟兮兮的.磚頭，我嫌棄的看了一眼對(duì)爺爺說：“這里有塊磚我們繞開走吧。”只是爺爺他卻緩緩蹲下了身子，用他那干枯的手緩緩在地上摸索著，最終將它拿起放到了墻角……我默默的看著他這個(gè)小小的而又無比艱難的動(dòng)作，直覺眼角一濕。“走吧，小姑娘。”“嗯。”我快速抹干眼淚扶著老人走向避雨處。只是這眼淚雖能抹去，但這抹感動(dòng)卻永恒地存在。
20xx年2月16日晴
今天我頭一次大方地“破財(cái)”了呢，事情是這樣的：今天我與外婆一起去超市買了箱牛奶和兩瓶飲料，付帳之后習(xí)慣性的合算小票，竟發(fā)現(xiàn)售貨員阿姨竟少收了一瓶飲料的錢。怎么辦？要不走吧？但轉(zhuǎn)念一想，我若走了，售貨員阿姨豈不是要自己賠上？想到此，我還是把錢退給了她。
回家的路上，我越想越高興，姥姥也直夸我，說我做的對(duì)。我覺得我的收獲遠(yuǎn)大于“損失”。
20xx年2月22日多云轉(zhuǎn)晴
些許小風(fēng)吹著，給人以涼爽之感，我與媽媽踏上了購物之旅。大逛一番后，又累又餓的我們決定在大商場(chǎng)里吃午飯。由于人太多，我們等了很久才等到座。我們剛開始吃就看到一對(duì)婆媳領(lǐng)著一個(gè)孩子走來。孩子和媽媽坐到了我們對(duì)面的兩個(gè)座位上，孩子奶奶只好站在桌邊吃。我看著老人站著于心不忍，便主動(dòng)讓座給她。她連聲道謝。
回家的路上，媽媽直夸我懂事。還說做好事就應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。通過這件事，使我懂得了“莫以善小而不為”這個(gè)道理。
僅僅是微不足道的小事，但卻溫暖人心，相信有一天，它們會(huì)散發(fā)著更耀眼的光芒。
敘事作文 篇2
隨著一陣陣的啼哭聲，我來到了這個(gè)陌生而充滿奇跡的世界，我面對(duì)著這陌生的世界和一群圍著我的人我害怕地哇哇大哭，我多么希望有一雙手能夠保護(hù)我，你拖著疲憊的身子伸出雙手把我抱在你身邊，我停止了哭泣，靜靜地睡著了。
你給予我生命，給予我關(guān)愛，讓我健康的生活在這個(gè)世界。
小時(shí)候我很調(diào)皮，有一次過馬路時(shí)沒看好車，被車撞了，你連夜從單位趕回來看我，你看見躺在病床上的我，你躲在角落里默默地哭了。
從那以后，每次過馬路你總會(huì)緊緊地抓著我的手，生怕我又出車禍，而我卻不明白，我總是想掙脫你的手，而你則一直緊緊地抓著我的手，直到過完馬路你才慢慢松開。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自己能夠過馬路，再也不是以前的那個(gè)無知的`我。
隨著我的成長(zhǎng)，你也慢慢地老了，你的臉上出現(xiàn)了皺紋，那么明顯，那么刺眼。
那天去超市買東西，在一條馬路面前停了下來，你習(xí)慣性的想抓住我的手，可是你愣了一下，把伸過來的手慢慢地縮了回去，我知道你怕我再次掙脫你的手，而我再也忍不住了，我握住你的手慢慢地走過馬路，我看見你的眼里有一滴白白的東西，我知道那是你激動(dòng)心情的體現(xiàn)。
我想握住你的手一直帶你向前走！
【批改評(píng)語】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章描寫了作者對(duì)母親的感激之情，樸實(shí)無華的語言中透露出濃濃的親情。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。
敘事作文 篇3
秋有淚痕的跡象，是心的曠地。當(dāng)落葉紛繁，記憶里卻模糊起了積雪飄零。或許，美的并不是生命的悄然回歸，而是用言語無法刻畫的感情。
就像一種冷，沒有邊際，無聲而無盡的漫延起來。就像一種思念，沒有根源，卻是在內(nèi)心的最深處，罩著愈演愈濃的氛圍。寒塘鶴影，冷月花魂，難得一陣?yán)淦嗒?dú)賞。傷感處只有秋來陪，也是一種別致的靈魂安慰。眼望秋葉，霜來醉，楓笑得令人心軟的紅只留淡淡的體味。
或是那風(fēng)過秋水，身處月影下，水寫月色，纖塵不染，不免一絲寂寞沙洲冷繞于心間，緬懷物是人非，甚有欲語淚流之感。亦或是，柳裙輕曳掃群芳?xì)埾悖撬评w腰束素牽延顧步的女子將它葬于它萌生的根下。生與死，來來回回。悲與歡，徘徊不定的絕望中，不知何處逢地棲息，但凡只一縷飄散去……。緣底事誰知，最憐莫過醉樓人。強(qiáng)顏笑，忍著莫大的苦痛。緣與情，誰能說清？消逝而過的不單單只是一曲紅顏格調(diào)，也不僅僅只是留下蒼涼，還有那一地令人心碎的月光。
最有觸動(dòng)的不是眾人月下，伴茶香縷縷，論世間路途。是僅憑一種紛飛想象，環(huán)于淺淺的籬笆外，便會(huì)有難以料想的收獲。平凡的日子里，何處去尋得美得令人顫動(dòng)的景？只是變著方式，咀嚼著微微記憶。幻想起腦海中勾勒的睡蓮叢中游動(dòng)的螢火蟲，反復(fù)叨念：秋，太寂寥。挽著散亂的發(fā)，隨意的衣著，給心無限的灑脫。點(diǎn)點(diǎn)淚光中追憶著別人的往事，在自已的希望中嘆感傷。
傷，不是秋的承諾，而是時(shí)間洗滌過的質(zhì)色。那種灰褪與黯然，每顆心都曾有過，或許是過去，是現(xiàn)在，更者在于未來。千里孤墳也不是任何人都可話凄涼，也要有人可依才有地可述。松崗上，光斑點(diǎn)點(diǎn)，塵細(xì)，滿面而展，鬢白，遙視如霜，豈止千翻滋味涌上心頭。料得年年腸斷，夢(mèng)里相顧無言，唯千行淚流。秋如舊，人空瘦，怨悱惻，本是鐵骨錚錚，現(xiàn)竟柔腸百轉(zhuǎn)，口中只念錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。憑何問“錯(cuò)”？明知錯(cuò)不在秋，可心中依不能一掃陰冷之氣。青絲已去，歲月催人，看盡蒼桑，無人過錯(cuò)，亦無人錯(cuò)過……
秋，時(shí)而卻也如眼波溫婉。轉(zhuǎn)眉抬眼處，盡將意會(huì)于心間。在江邊，從日落待到星月的到來，是閑適，是溫馨。明月與潮水共起，滟滟隨波。千萬里，花林似霰。孤月輪，江天一色。駐足江畔，念那些年相伴與共的人。聽潮聲，懷生命中相知的笑容。江畔明月又見，江月卻何處照人？人生若只留初見，相遇若只存永恒，那么也就沒有如此的美了。殘缺，或許也是完美的一部份。就如秋召喚生命的回歸，逝去了的是殘缺，剩下的，溫存與傷懷兼具。
鴻雁長(zhǎng)飛，魚龍潛躍。江水帶著秋月，夾雜絲絲金黃色澤而行。
秋，來得沒有預(yù)兆。眼光落在一片成熟了的'色彩中，才番然覺察。原來，這難以理清的莫名反應(yīng)在心中已占據(jù)多時(shí)。無所謂講清，言明，都早早的體會(huì)過了。只是沒有來得及在意，呵，這怪異的感觸，這多姿的秋。
秋感，只是撥過我思弦的柔指。指間，喚醒了沉睡久遠(yuǎn)的年代，和那些被時(shí)間定格了的人物。他們的情思，被我記下，借這個(gè)別樣的季節(jié)，帶著自已的感動(dòng)陪他們?cè)僮咭槐樾撵`的路途。
敘事作文 篇4
今天，我和爸爸、媽媽還有同學(xué)一起去做月餅。我們剛進(jìn)店里，阿姨就把做月餅的.工具和材料拿過來，然后給我們介紹做月餅的程序。
我系好圍裙開始做月餅嘍!首先我把月餅皮兒壓好，接著把餡兒放在皮兒的上面，然后裹起來，最后把它放在模型上壓一壓，就可以放在烤箱里烤了。烤完了，就把它放在塑料袋里，再放在紙盒里就完成了。
我掰了一點(diǎn)月餅嘗了一下，哇!真好吃!還是自己做的月餅好吃啊!
敘事作文 篇5
比賽有很多種，而最近開展的有兩個(gè)比賽——區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)和市電子比賽。我就參加了其中的一個(gè)，市電子比賽。
我參加了三個(gè)項(xiàng)目在兩天，每一種比賽時(shí)發(fā)出的聲音都是不一樣的。
機(jī)器人是我參加過的最安靜的比賽，每一名選手都全神貫注，面頰上流著豆大的汗滴。所有人拿起烙鐵都是輕輕的，仿佛很有默契一般。所有的螺絲刀也是，沒有咕嚕咕嚕的滾動(dòng)聲。只有兩三聲零件掉到地上的聲音，“嗒，嗒！”清脆，仿佛是給我們最好的`伴奏。“茲茲”機(jī)器人的馬達(dá)響了。“好了！5號(hào)！”第一個(gè)做完的同學(xué)叫道。間隔不到五分鐘，又一位同學(xué)好了，此起彼伏的馬達(dá)聲，在我們耳中就如為我們加油的呼喊聲一般手上的動(dòng)作又開始逐漸加速了……
而太空探測(cè)與機(jī)器人比賽截然不同，乒乒乓乓的榔頭敲打聲，響成一片，沒一刻是停的，根本靜不下心，還有幾名做的快的同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)沒發(fā)揮出自己最好的成績(jī)因而有些惱火。到最后，甚至老師也忍不住了，制止了這一惹人嫌的“交響樂”。
創(chuàng)新電路是最折中的。每次只有那一兩分鐘在響，所以大家發(fā)揮的都很不錯(cuò)。
就是這么一場(chǎng)比賽，年年都開展的比賽，卻年年都不同。
敘事作文 篇6
幸福的感覺總是讓人無法捉摸，但有時(shí)幸福就在我們的身邊
——題記
幸福是什么？幸福的感覺又怎么樣？這種問題對(duì)于年幼的我仍然是個(gè)很大的謎團(tuán)，直到，我遇見了那件事后，我才徹底的明白了，我也是幸福的。
小時(shí)候的我一直對(duì)自己的.生活很不滿意，家長(zhǎng)的管教，老師的嚴(yán)厲，無時(shí)不令我感到自己的身邊還有什么幸福，因此我一直對(duì)身邊的人十分反感，生活得非常壓抑。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我無意中看到湖南臺(tái)的節(jié)目“變形記”中的一個(gè)小主人翁，她是個(gè)小學(xué)生，來自山區(qū)，家中的媽媽常年患病在床，爸爸為了家中的生計(jì)，外出打工，年幼的她，擔(dān)負(fù)起了家中的一切事物，成了家中的頂梁柱，他不但要帶年幼的弟弟妹妹上學(xué)，照顧他們的生活，還要下田干一些農(nóng)活，把收集的莊稼拿到集市上去換錢，買藥給生病的媽媽，她用小小的身軀支撐著這個(gè)家，有時(shí)候弟弟妹妹還跟她淘氣，在學(xué)校她是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，老師和同學(xué)們都很喜歡他。
想想我自己，整天對(duì)自己的生活不滿意，大人管教的太嚴(yán)，到處讓我學(xué)這學(xué)那，再想想他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，我的爸爸，媽媽都陪伴在我的身邊，是家中的寶貝，有爸爸媽媽的愛護(hù)，爺爺奶奶的疼愛；
而他們從小學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，挑起了生活的重?fù)?dān)。再想想那些失去父母的孩子，我一陣心酸，不禁覺得，我比他們幸福多了。
我暗下決心，不再和父母做無理的頂撞，做父母眼中的好孩子，老師的好學(xué)生，“生在福中要知福。”
夕陽西下，艷紅的光芒照進(jìn)了我的家，一切都是如此美好，這不禁令我的幸福感油然而生，因?yàn)槲沂莻�(gè)幸福的孩子！作文
敘事作文 篇7
小時(shí)候，國(guó)家提倡厲行節(jié)約，路上碰上顆螺絲都會(huì)撿起來，那些什么“破銅爛鐵”就更是個(gè)寶，我們平常的零花錢大多出自這兒。記得我家旁邊原來有個(gè)汽車電瓶修理廠，在修理電瓶后會(huì)倒出一些垃圾，其中的廢舊電瓶蓋里含有金屬錫，我們常常跑去撿這種廢舊電瓶蓋來熔出錫塊來拿到廢品收購部去賣。
每每撿到這種廢舊電瓶蓋，我們幾個(gè)總是聚在一塊，生著爐子，把一個(gè)小鐵勺放在上面，將撿來的廢舊電瓶蓋進(jìn)行溶化。錫的熔點(diǎn)很低，用不了多久，廢舊電瓶蓋就溶化了，我們只要用火鉗撥去上面一層黑黑的'雜物，再把鐵勺里的錫水倒進(jìn)放在地上的竹扁擔(dān)的槽里由它自然冷卻成塊。這樣，幾分甚至幾毛的零用錢就到手了。
這種方法簡(jiǎn)單可行，但容易燒壞扁擔(dān)。一天，在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)，我突發(fā)奇想：水可降溫，往扁擔(dān)里倒些水，一則不會(huì)燒壞扁擔(dān)，二者可能降溫更快。我將這一想法向其他兩位伙伴一說，他們也覺得有理，那就這樣做吧。錫已熔成了水，于是，我往扁擔(dān)里滴了些水，提起鐵勺，把勺里的錫水倒進(jìn)扁擔(dān)槽里。“砰”!“哎喲”、“哎喲”、“哎喲”，接連三聲慘叫。只見一個(gè)小伙伴捂著手，另一個(gè)捂著腳，而我則捂著臉……。原來，錫水驟然遇上冷水，頓時(shí)四濺開來，四濺的錫水濺到我們?nèi)说纳砩希?dāng)時(shí)那種情形是可想而知的了。但還不能久待，還得趕緊跑，因?yàn)樯险n時(shí)間到了……
當(dāng)然，這以后，我們?nèi)松砩隙剂粝铝擞篮愕募o(jì)念：我的臉、眉間，另二位的手和腳都留下來點(diǎn)點(diǎn)烙印——疤痕。
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