溫暖的記憶作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的溫暖的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的記憶作文1

　　每個(gè)人都有許多值得珍藏的記憶，我的記憶中奶奶的背，是那么的溫暖和舒適……

　　記得在我上幼兒園的那些年，無論刮風(fēng)還是下雨，奶奶總是背著我往返于幼兒園和家之間。沖出幼兒園大門，就只見奶奶蹲在門邊，笑盈盈地迎接我，我快樂得像只小鳥，蹦跳著撲向奶奶的背。奶奶一搖一晃地背著我，奶奶給我講故事，我給奶奶唱幼兒園里剛學(xué)的歌……很多的時(shí)候，奶奶接我回來的路上，我會(huì)在奶奶溫暖的背上，慢慢地就閉上了眼睛，舒服地睡著了。到了家，朦朦朧朧中，奶奶小心翼翼地把我放在床上并蓋好被子，生怕驚醒了我。

　　不知是哪一天，只記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的深秋，我照例撲上奶奶的背，鉆進(jìn)奶奶的'雨披里，異常興奮地和奶奶分享幼兒園里的快樂，奶奶應(yīng)和著，聲音微弱且有些顫抖，我停止了說話，奶奶吃力地走著，額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠，我伏在奶奶的背上，只聽見奶奶的喘息聲。我執(zhí)意要從奶奶的背上下來，可是奶奶雙臂緊緊地勒著我，哄著我：“下雨天，地上濕，會(huì)滑倒的……”

　　從那以后，我不再快樂地?fù)渖夏棠痰谋常�總是倔�?qiáng)地自己走著上學(xué)放學(xué)……不變的是奶奶仍然每天早早地到學(xué)校門口，笑盈盈地迎接我。奶奶不能再背我了，她卻總是搶著用自己那瘦弱的肩膀，幫我背著沉重的書包。我堅(jiān)決不肯，但她總是和藹地說：“你上了一天的課，一定很累了，奶奶不累，走，快走，奶奶走得快!”

　　有一天，奶奶接我放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)奶奶走路有點(diǎn)跛，有只腳好像很怕著地的樣子，臉上不時(shí)顯現(xiàn)一絲絲痛苦的神情。我搶過奶奶背的書包，再三追問，才知道，奶奶腳上的雞眼越來越厲害了，每走一步，患處都會(huì)疼得像走在針尖上。奶奶居然忍著這么巨大的疼痛來接我，我的雙眼模糊了，攙扶著奶奶，我們祖孫倆慢慢地走在回家的路上……

　　奶奶老了，奶奶背我的背彎了，那背留給我的溫暖，我永遠(yuǎn)銘記!長大的我也要背上奶奶，像小時(shí)候奶奶背我一樣……

溫暖的記憶作文2

　　在我的記憶里，最溫暖的記憶就是媽媽慈祥的笑容和媽媽溫暖的愛。您就像是一把雨傘，在我身邊為我遮風(fēng)擋雨；您就像是太陽，讓我總是感到溫暖；您還像是一盞明燈，指引我前行，您的笑容讓我難忘。

　　有一次我得了病，發(fā)著高燒，又拉又吐。您心急如焚，在家里小心翼翼地照顧我。我經(jīng)常一想吐就來不及，吐到地上都是。您總是不厭其煩地一遍一遍地擦地。我發(fā)燒，您用涼毛巾幫我敷額頭，熱了就一遍一遍地?fù)Q涼毛巾。我吃不下飯，您就給我做面片湯，放上蔬菜和雞蛋，既有營養(yǎng)又好消化，真是美味極了。

　　您慈祥的微笑，溫柔的眼神，充滿了母愛，深深地印在我的腦海里。我真是太感謝您了，有媽媽的日子就是溫暖，即使病了也感到暖融融的。

　　有一次為了參加數(shù)學(xué)競賽，您給我買了好多輔導(dǎo)書籍，因?yàn)楹芏囝}我不會(huì)做，您都是上網(wǎng)查資料，自己先學(xué)會(huì)了，再給我講題。因?yàn)榘滋炷�忙，要照顧我們，您�?jīng)常晚上等我們都睡覺了，才開始研究題目。您從網(wǎng)上下載了很多歷年真題，然后打印出來，一道一道的研究，看每道題的考察點(diǎn)。夜里一點(diǎn)多了，我起床看見您還在整理資料，您的白發(fā)又多了，您的眼角又增加了魚尾紋。我連忙走過去說：“媽媽您早點(diǎn)休息吧！”第二天，當(dāng)您給我講題時(shí)，我說：“媽媽您辛苦了！”您慈祥的.笑著說：“不辛苦�！蹦�的笑容讓我感到無比的溫暖，總是浮現(xiàn)在眼前，您的愛一直鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)我遇到困難，您總是鼓勵(lì)我。您慈祥的笑容總是讓我難以忘懷。您的愛像大海一樣寬廣；像詩歌一樣動(dòng)人；像陽光一樣溫暖。這些都是我溫暖的記憶，伴我度過美好的時(shí)光。

溫暖的記憶作文3

　　記憶的碎片散在草叢里，把它拼接起來，組成記憶的相冊(cè)。

　　那些溫暖的歌

　　周三就要開始期中考了，離首場考試只剩幾分鐘了，不知怎么的，我總有一種不祥的預(yù)感。我頹然地坐在座位上。小倩走了過來，握住我的手，輕輕在我耳邊唱道：隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……她一邊唱著一邊看著我，頃刻，熟悉而又溫暖的歌詞緩緩流入心中，對(duì)口語考試的恐懼頓時(shí)拋至九霄云外，此時(shí)，陽光靜靜照射進(jìn)來，籠罩著我和小倩。

　　那些溫暖的笑容

　　“口能言之，身能行之，國寶也……”我小聲的背誦著自己所要考的口語，低著頭邊看稿走進(jìn)了試室，用余光找到A座位坐下，仍低頭背稿。講臺(tái)傳來一聲很讓人可怕的考官聲音：“請(qǐng)A同學(xué)開始作答。”哦不！A！不！這聲音，熟悉！我條件反射性的.從座位上彈了起來，抬頭看著老師：小倩！我的心“喀噔”跳了一下，怎么會(huì)是她？明明是電腦隨機(jī)排位的！我眼睛睜得大大的。小倩微笑著望著我，眼神里充滿期待。那抹微笑如此燦爛，一下子撞入了我心底！我深呼一口氣，在溫暖的笑容中開始從容作答……

　　那些溫暖的回憶

　　還記得軍訓(xùn)的第三天，是我值日。一層樓七個(gè)班，我班是樓道旁的第一個(gè)，每個(gè)人下樓都得經(jīng)過這里，況且，有的班還拖堂！走廊里都是人，我不說話，但努力拖著地。從最左邊拖到最右邊，又從右拖至左。人來人往，反復(fù)來回。當(dāng)我把這邊的腳印拖干凈后，一堆人又來了，當(dāng)我反復(fù)做了十五分鐘時(shí)，終于忍不住了！這時(shí)老師來了，她接過我的拖把，說：“今天軍訓(xùn)挺累的，回去休息吧！”老師微笑地看著我�！翱伞�…老師，這不太好吧！”我的怨氣早已散去，用一種不敢相信的目光看著老師。“來吧！”老師搶過拖把：“回去睡吧！下午還要軍訓(xùn)�！蔽毅对谀莾�，一股暖流涌上了我的心頭！

　　合上相冊(cè)，我抬頭仰望著天空，感覺太陽的熾熱仍未褪去，溫暖仍在我的記憶當(dāng)中！

溫暖的記憶作文4

　　歲月悄悄從我身邊溜走，不少本該溫馨的記憶都被忙碌的生活抹上了一層灰塵，愈積愈多，漸漸的淡化，淡化……

　　拂去上面的灰塵，有一種舊感，仔細(xì)尋找，其實(shí)溫暖就在身邊。

　　那時(shí)奶奶還住在我家，每天繁忙的功課壓得我翻不了身，每晚都要寫到星星都有點(diǎn)困時(shí)才完成。走出房門，奶奶獨(dú)自一人坐在客廳里，慢悠悠地洗腳，幾乎每天都是這樣，我漸漸明白了什么。

　　又是一個(gè)平淡無奇的夜晚，那晚星星特別亮，給我的夢想添了一件棉衣裳。風(fēng)刮得特別大，我把窗戶關(guān)上，但窗戶縫里依然發(fā)出很大的“呼——呼”聲。我沒有辦法和風(fēng)打交道，只好不管它。忽然，耳邊回響起“咔嚓”聲，我一驚，以為是風(fēng)吹門所致，所以并沒有太在意，而是繼續(xù)寫作業(yè)。但是背后傳來一股溫暖，我不由得轉(zhuǎn)過脖子。是奶奶，她給我披上了一件馬甲，什么也沒說，又輕輕地出了我的房門，將門小心地帶上。這一切似乎沒有發(fā)生過，只是我身上多了件馬甲，我腦中一股溫暖，似曾相識(shí)，麻木而卻無比渴望。急于忙功課的我沒有在意剛才發(fā)生的'事情，又埋頭忙自己的功課了。外面的風(fēng)，依然呼嘯著，不甘示弱人們所穿的棉衣，依舊拼命想往里鉆。但是那天晚上，它硬沒有鉆進(jìn)去。

　　等奶奶回家后，功課依然忙碌。可是每寫完作業(yè)后，再?zèng)]有等我的奶奶，只有一盞略發(fā)灰暗的燈陪伴著我，也再?zèng)]有人在那么晚給我送一件棉衣，更沒有人愿意在那么晚當(dāng)水都涼了還在假裝洗腳等我。

　　時(shí)光像一只離弦的箭，不等人們看清其中的溫暖，就急著奔向靶心。而我們也正因?yàn)榧庇谧冯S時(shí)光的腳步，就忘了周邊人給予的溫暖。可當(dāng)你再次需要它們時(shí)，你才會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，你想要的溫暖，只存在那一去不復(fù)返的記憶中了。

溫暖的記憶作文5

　　童年里我們那么久遠(yuǎn)，久遠(yuǎn)到早已忘記自己曾何有過童年�！�—題記

　　早被拋棄在腦海深處的記憶中式被翻了出來，遙望曾經(jīng)，不知不覺中，原來童年已經(jīng)走丟那么久，久到褪盡它的一身絢爛，只剩下泛黃的陽光，在回憶中閃著微微亮的光。

　　我還記著，學(xué)校角落的那面矮墻，曾是我們的”百草園“，也是沒有邊際的暖黃，那樣鋪張開來，覆蓋了整個(gè)童年，每個(gè)下午，每次課間，每每都聽到那令人懷念的歡聲笑語每個(gè)陽光燦爛的夏季，都會(huì)帶來讓人驚喜的游戲，一根冰棒，幾塊糖果，就能將甜意延伸到整個(gè)下午，一個(gè)沙包，幾個(gè)石子，幾次猜拳，就貫穿了我們整個(gè)童年。畫上幾條歪歪扭扭的線條，就能玩它個(gè)天南地北。即使把鞋子跳壞了，也可以囂張的把鞋子一丟，大刺刺的.光著腳丫蹦蹦跳跳，把白白的腳丫弄的臟兮兮的，也許會(huì)因?yàn)榇硕�被家長痛批，蹲在墻角哭得稀里嘩啦，可憐兮兮的發(fā)誓再也不玩，也還是管不住自己的腿腳。

　　圍著我們的白楊樹，像胡子花白的老爺爺一樣，微微笑著看著我們鬧騰，慢慢飄散出數(shù)不清的花絮，軟軟綿綿，一腳踩上去，毛絮四處飛揚(yáng)，張揚(yáng)的笑聲穿越時(shí)空，回響在我到腦海，捧起一撲白毛毛，嬉笑著往頭上撒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，比雪還令人驚艷，比星星還讓灼目，追趕著，打鬧著，即使因?yàn)榕艿奶�快把毛毛吸進(jìn)鼻子里而大咳不止，也沒心沒肺的指著彼此，嘲笑對(duì)方的蠢樣兒。那片樹蔭下，那段矮墻邊，留下了我們不可磨滅的回憶，留下了彼此最美好單純的時(shí)刻。

　　寫著寫著，嘴角不禁揚(yáng)起一個(gè)微笑，即使現(xiàn)在被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣兒，我也不會(huì)忘記，我曾是那其中的一員。

　　感謝那段有你們陪伴時(shí)光，讓我在一直向前路上，擁有不停下來的力量。

溫暖的記憶作文6

　　每個(gè)人的內(nèi)心都會(huì)有溫暖的記憶，那一件事雖然已經(jīng)在淡忘，但現(xiàn)在回想起來，讓當(dāng)時(shí)的寒冷冬日的河水里也感覺一陣陣暖流涌上心頭，涌變?nèi)�身�?/p>

　　那一次，走在寒冷的道路上，寒風(fēng)吹在我的后背上已感覺僵硬了，在春光里像戰(zhàn)士們的參天大樹已經(jīng)戴上了白棉帽，消瘦了。和朋友們來到了已經(jīng)凍上了的小河邊，玩著玩著忘了時(shí)間，我全然不知我即將的恐懼萬分。天黑了，恐怖的氣息凝重了，不知誰大叫了一聲，隊(duì)伍立即慌起來了，我被推下去了，冰瞬間被我砸了一個(gè)大洞我隨水流沖著，掉下水時(shí)腦子一片空白剛才的歡樂玩耍瞬間變成了恐慌，我的心仿佛已跳到了嗓子眼兒，感覺下一秒就一命嗚呼，不過我錯(cuò)了，一個(gè)高大的影子跳躍下來他不斷向我靠近用雙手推我上來了，他也游上來了。

　　我正想感謝他，才發(fā)現(xiàn)他是我的.父親。我頓時(shí)驚呆了，不知道平日只忙于工作的父親怎么會(huì)知道我落水了？父親看出了我的心思，說：“你這孩子嚇?biāo)牢伊诉@么晚還不回家剛下班就聽說了這事才趕來的，還想去逛逛，這真是，唉。我想爸爸不是十一點(diǎn)才回家現(xiàn)在才六點(diǎn)�。勘憋L(fēng)呼呼吹著，散了伙剛走一段路，就聽見了朋友說著：他爸爸真好，連客戶工作都不管打完電話就來了。我的眼里濕潤了，但北方已把淚水吹干了。

　　我向父親和他相擁在一起，北風(fēng)吹的更大了，但身上卻是暖暖的，走在這寒冬的道路上，感覺這個(gè)世界都暖暖的，消瘦的“戰(zhàn)士’’充滿了活力，小河如春天那樣清澈無比，鋪滿大地的皚皚白雪變成了美麗的花朵。

　　這溫暖的記憶使我充滿了活力使世界變得美好無比，只要想起就忘不掉了。

溫暖的記憶作文7

　　春花開，春花能得幾朝開。春日暖，我心亦然暖。

　　你看呵，那雨兒輕飄——連雨也帶著不可言說的暖意。雨……我想，那個(gè)時(shí)刻，與悲愴無關(guān)，與溫暖，緊密相關(guān)。

　　那時(shí)的雨，遠(yuǎn)不像今日，那雨是瓢潑的，是漫天狂灑的。那時(shí)的人，還好，與今日相同。那日也挺不湊巧，我剛放學(xué)，雨便從天而瀉，我獨(dú)自一個(gè)人立在雨幕中。皺眉，發(fā)愁。沒有傘可回不了家啊……空無一人的操場中，我微微嗟嘆。誒，那是誰？那個(gè)撐傘疾走的微微發(fā)福的`人影是你嗎？爺爺！我踏著水凼，向你跑過來。你一把抱住了我，眉眼間流露出說不出的關(guān)懷與愛憐。我望著你，傻傻地笑。

　　爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你溫暖而粗糙的大手牽著我，捂熱了我冰冷的小手。爺爺，你可還記得？在多少個(gè)下雨天，你那把深黑色的大傘總是斜斜歪向我，傘的邊緣掛著點(diǎn)亮晶晶的小水花，時(shí)而滴過我身旁。你就這樣大手拉小手，陪我一起走。爺爺，你給我的這份溫暖，我可永遠(yuǎn)也忘不了呢！

　　吶，現(xiàn)時(shí)的雨又大了起來呢。恰是雨敲窗，最是適合想念的形狀。清瘦的雨，拉長了影，于是，那柔軟的心思便在雨中飛揚(yáng)，以水的模樣。

　　爺爺，我隔著層層雨幕，在想你呢！想你的傘，那把不知用了多少年的深黑色的大傘。想你的手，那雙不知在多少雨天溫暖了我的大手。想你的笑，想你對(duì)著我露出的慈愛的笑。

　　爺爺，你給我的溫暖是平凡的，但對(duì)我而言，卻又極不平凡。那溫暖中——藏了多少難以用語言表達(dá)的愛！

　　雨伴著風(fēng)，在大地上，輕灑、輕灑。

　　風(fēng)和著雨，在大地上，呼啦、呼啦。

　　春風(fēng)熏染的木軒輕輕被推開，一束木芙蓉沾著水珠，輕輕搖曳。一朵溫情，雨中淺笑；一簇溫暖，迎風(fēng)盛放。

溫暖的記憶作文8

　　在人的生命歷程中，一定會(huì)有許多記憶。有快樂的，有悲傷的，有令人歡喜的，也會(huì)有令人傷心的。但一定不會(huì)少的就是溫暖。溫暖不一定就是雪中的一塊木炭，也不一定就是寒夜中的一杯熱牛奶。在我看來，只要是我們心中那美好的感覺，就都可以用溫暖來概括。

　　去年寒假里的一天下午，滑完了冰回家時(shí)，路過紅旗街，因?yàn)橐�去吃飯，所以我就提前下車了。正往前走著，一個(gè)擺攤的老人和他賣的東西吸引了我——這是一個(gè)和我爺爺差不多年紀(jì)的老人，六十多歲，穿著一件米色偏灰的羽絨服。他賣的東西是一個(gè)個(gè)顏色艷麗的小布老虎，看樣子像是一針一針縫上去的，而且好像那些過于精致的禮品店里沒有的，有一種民俗的風(fēng)格。我向老人問了問價(jià)，他說大的8元，小的5元。我問他價(jià)格能不能便宜點(diǎn)，老人笑著搖了搖頭，一邊擺弄著手中的小老虎。

　　我猶豫了一會(huì)，決定買一只小的，我付了錢，拿了一只便走。剛轉(zhuǎn)身，就聽見那位老人叫住了我，“姑娘”。我一回頭，發(fā)現(xiàn)他從旁邊的.布包里又拿出了一只同樣可愛的小老虎，只不過比剛才那只精致一些。他說：“姑娘，你拿這個(gè)吧，剛才那只是用來做樣品的，怎么能賣呢?”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過老人手中的那只小老虎，并把原來那只放回原處。小老虎雖然裝在了我的包里，可那種溫暖卻裝在了我的心里。

　　再講一個(gè)令我心里“熱乎半天”的事。前幾天早上，我去上學(xué)。出了門才看見天上飄著的雪花和地上半尺多厚的雪，心里正抱怨著不好走時(shí)，突然看見了在通往學(xué)校的方向，有一條明顯用鐵鍬鏟過的痕跡，上面還鋪著一層薄薄的雪。這一定是環(huán)衛(wèi)工人們起大早為我們用鐵鍬開辟出來的一條小路。

　　看看窗外，依然是白雪皚皚，銀裝素裹，沒有一點(diǎn)春天的意向�？墒�，我看著這一切仍然十分溫暖——一種內(nèi)心中的溫暖。雖然窗外有嚴(yán)寒，窗上有冰雪，可這些畢竟都被一種溫暖擋在了心的外面。

　　或許，有時(shí)的溫暖，一件不值得一提的小事。但回過頭來想想，大事不也是小事聚起來的嗎?生活中怎么能離開小事呢!

溫暖的記憶作文9

　　一座溫暖的屋子里，存放著無數(shù)溫暖而又美好的記憶。每當(dāng)我打開這美好時(shí)光的記憶大門，步入那溫暖的屋子里，總覺得心里暖暖的。還記得小學(xué)時(shí)，我最喜歡的菜 就是姥姥做的糖醋排骨，那味道可比下飯店時(shí)吃得還要好吃。每次吃了一塊就還想吃第二塊，味道甜滋滋的，恰到好處，細(xì)膩而又美味。現(xiàn)在每當(dāng)我吃糖醋排骨時(shí)， 不由自主的就會(huì)想起一年級(jí)時(shí)候的經(jīng)歷。

　　剛一年級(jí)的時(shí)候，中午放學(xué)時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間寫作業(yè)，我就去姥姥家吃飯。那時(shí)，姥姥還不知道我喜歡吃什么菜，就每天都 去菜市場買菜，一天換一樣做給我吃，想找到一道我愛吃的菜，為了找到我喜歡吃的菜幾乎都把菜市場里的新鮮菜都買了一遍。當(dāng)時(shí)的我只有六歲，有兩個(gè)壞毛病， 一個(gè)是愛挑食，一遇到自己愛吃的`菜，就一個(gè)勁地吃，那些不喜歡的菜，則是動(dòng)也不動(dòng)一下；第二個(gè)是愛發(fā)脾氣，一遇到不滿的事就好對(duì)別人發(fā)脾氣，每次姥姥將飯 菜端上桌，我便把每樣菜都吃一點(diǎn)，如果還湊合，就勉強(qiáng)吃一頓；如果不滿意，就把筷子一放，中午飯就不吃了。

　　有一次中午，姥姥做了一次糖醋排骨，我一聞這味 道就知道這菜是一道佳肴，于是就吃了一塊嘗嘗，這味道實(shí)在是太好了，就開始狼吐虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋�。姥姥知道我有挑食的壞毛病，就�?duì)我說：“這道菜 必須要和其他的菜著一起吃，味道才會(huì)更好�！蔽衣犃�，就將糖醋排骨和其他菜一起吃了一些，果然味道很好，便又繼續(xù)風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋怼５诙�天，菜上了桌�?我發(fā)現(xiàn)這些菜中沒有糖醋排骨，臉一下子就拉了下來，聲音低沉地問姥姥：“今天怎么沒有糖醋排骨？”姥姥說：“過幾天再吃糖醋排骨，會(huì)更好吃的�！蔽衣犃耍� 半信半疑地吃了這頓飯。幾天后，姥姥又做了這道菜，我吃了幾個(gè)，果然比前幾天吃得好吃的多。之后姥姥就一直這樣做菜，我也漸漸改掉了挑食的壞毛病。現(xiàn)在我 已經(jīng)上了中學(xué)，每當(dāng)吃糖醋排骨，我都會(huì)想起這讓我改掉了挑食壞毛病的過程，這段記憶被我永遠(yuǎn)的存在了時(shí)光的屋子里。

溫暖的記憶作文10

　　親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長年累積的牽掛；親情猶如夜空中的那顆北斗，指引的是那迷路的'羔羊回家的方向。

　　我珍存著一雙比手掌大一點(diǎn)的小紅鞋，是一雙極普通而且是家做的布鞋，白色的鞋底，紅色絨布做成的鞋面，兩邊還有三角形的松緊帶，這真是一雙漂亮、靈巧的布鞋，這里面凝聚了奶奶對(duì)我深沉的愛，每次看到它，我都譴責(zé)我這個(gè)不懂事的孩子，我心里十分內(nèi)疚……

　　這雙布鞋是奶奶為我做的，六七歲的時(shí)候她從鄉(xiāng)下把它送過來的，

　　她把它套在我的小腳上，穿在我腳，十分合適，正正好不大也不小。奶奶露出了笑容，能給自己的孫子一個(gè)凝聚著自己心血的禮物，奶奶的心才平靜下來，可我這個(gè)孫子不聽話，不懂事，不愿意穿——在學(xué)校里，別人都穿買的鞋子，我卻穿自己家做的，多土氣呀，于是我把它壓到了柜子底下。

　　不久，奶奶又到我們城里來住了，偶然機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)了這雙嶄新的小鞋。

　　奶奶問我：“你還沒有穿過？”

　　“……嗯……”我低下了頭。

　　奶奶明白了，轉(zhuǎn)身走了，我十分愧疚。

　　后來偶然的一次機(jī)會(huì)，我看見奶奶在給弟弟做鞋。一根又粗又大的針，穿著一條長長的大粗線。奶奶熟練的動(dòng)作，大針出來了，然后一下兩下，把大針拔出來，把線拉過來。這是多么費(fèi)力，這樣重復(fù)了好幾次，幾十次，幾百次，甚至幾千次才納好一個(gè)鞋底，納好一個(gè)鞋底就這么費(fèi)力，那么做好一個(gè)布鞋得多么費(fèi)力啊。我哭了，我的心在被鞭子抽打著，顫動(dòng)著。

　　后來，姨媽來到我家，看見我的這雙布鞋，姨媽問：“這是誰做的呀�！薄拔夷棠處臀易龅��！薄澳隳棠陶媸顷P(guān)心你，你有這樣的奶奶，真幸福啊�！�

　　我要好好保存著這雙布鞋，因?yàn)樗�很珍貴，它包含了奶奶對(duì)我的愛，它深藏在我的心底，讓它提醒我珍惜、理解長輩的愛。

溫暖的記憶作文11

　　記憶是一棵開花的樹，它輕輕地折下花朵，帶我回到奶奶身邊，那是最真實(shí)的“溫暖”，帶著淡淡的芳香。時(shí)間會(huì)帶走許多記憶，但奶奶的“溫暖”將永遠(yuǎn)留在我腦海的最深處。

　　那個(gè)暑假，奶奶從鄉(xiāng)下搬到了城市。放學(xué)后，我會(huì)穿過附近的一排銀杏樹，走到盡頭的噴泉旁，看一看圓形的花壇，然后到奶奶家。路的兩邊，花開花落，大雁北返南飛，樹葉枯萎發(fā)芽，同樣是奶奶溫暖的.聲音。我和表哥趴在床上。奶奶會(huì)給我們講一個(gè)鄉(xiāng)下瘋子的故事，并嚇唬我們不要出去亂跑。我還會(huì)談到我父親的童年，爬上樹折斷樹枝，然后“流我的血”。盡管我父親溫和地“否認(rèn)”，我還是從祖母那里學(xué)到了父親年輕時(shí)是如何對(duì)待我的父親和我的心。

　　記憶中的溫暖也來自蘋果。那天，天氣很冷，我的朋友們很開心，但我不開心——我考試不及格，我覺得天氣也“觸礁了”。我沿著紅磚路走，忽略了銀杏樹和花壇。我低著頭來到奶奶家。我一言不發(fā)地回到房間。我坐在辦公桌前，固執(zhí)地拒絕讓眼淚掉下來。奶奶悄悄地進(jìn)來，把一個(gè)里面白里面紅的蘋果放在桌子的角落里，然后悄悄地出去了。我知道，奶奶去了蔬菜市場。我撿起了蘋果。天氣很暖和，吃了一口。它很脆。突然，窗外吹來一陣?yán)滹L(fēng)。我迅速關(guān)上窗戶。突然，一股暖流從我手里的蘋果里流出來，在寒風(fēng)中它變得更加溫暖。現(xiàn)在是冬天。我來到廚房等奶奶回來，但我看到熱空氣仍在鐵盆里冒泡。我的眼淚終于流了下來，舌尖仍然溫暖而甜蜜。因?yàn)樘鹈鄣臏嘏�，我回到自己的房間，打開寫有“x”的試卷，一個(gè)接一個(gè)地修改。我知道只有努力工作才能讓溫暖變得溫暖。

　　一瞬間，我進(jìn)入了初中。我很久沒有走過整潔的紅磚路了。我走過一排銀杏樹，看不到噴泉旁邊的花壇。但是當(dāng)我想起奶奶和蘋果時(shí)，我的熱情和努力依然如故。......

溫暖的記憶作文12

　　鞋柜里有一雙手工編制的毛拖鞋，厚厚的鞋底，鞋面是用紫紅色的毛線編制而成的，乍看上去像一對(duì)烏篷船。它既沒有時(shí)尚的外表，也沒有高檔的材料，可它就是那么溫暖，那么舒服，像姥姥的手在為我取暖。

　　這雙鞋是姥姥前年送給我的。我從那時(shí)起一直穿到現(xiàn)在。穿了兩年多，鞋面上有了許許多多的毛球球,像一粒粒的黑珍珠，鞋底也是一邊高一邊低了。

　　好幾次，爸爸都勸我：“你這拖鞋太舊了，該換了吧！”

　　我總是不耐煩地說：“還可以再穿，我很喜歡它�！�

　　如果我的回答爸爸還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭，或者笑一笑，我就會(huì)情不自禁地要告訴他：“你知道我為什么舍不得丟它嗎？”

　　這是個(gè)讓生命在霎那間變得非常溫柔的回憶。11歲那年的冬天，和往常一樣，放學(xué)后我一進(jìn)門就脫掉運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)備換上拖鞋。當(dāng)我把腳像往常一樣要伸到拖鞋里時(shí)，用腳探了半天可是一看原來擺放拖鞋的地方卻空空如也，我急切的問媽媽：“誰動(dòng)了我的拖鞋，它在哪里？”這時(shí)，廚房里傳來了熟悉的聲音，姥姥探頭對(duì)我笑了笑，朝我指了指地上，“這就是你的新拖鞋了，好看嗎？”

　　我的眼前一亮，一雙嶄新的`拖鞋靜靜的躺在地上，它有些與眾不同，我迫不及待的換上。穿上鞋的那個(gè)瞬間，腳底下變得溫暖，心也變暖了。連忙抬起頭想謝謝姥姥，可她卻已經(jīng)進(jìn)廚房做飯了。厚厚的鞋底隔絕了寒冷，我望著姥姥在廚房操勞的背影，不由得心頭一酸，感覺溫暖包圍著我，驅(qū)走了刺骨的寒冷。

　　我常常穿著姥姥做的毛拖鞋，是姥姥手上的余溫讓我覺得暖和。這余溫讓我永遠(yuǎn)記在心頭。

溫暖的記憶作文13

　　時(shí)光如水，水能載舟亦能覆舟。時(shí)光可以結(jié)束過去，開啟未來，唯一不能帶走的就是記憶，因?yàn)槟切﹣碜杂H人，來自朋友的回憶，早已刻在心中，溫暖著整個(gè)心房，幻化成揮之不去的繽紛……

　　記得期末考試前的一次抽考中，我取得了不錯(cuò)的成績。班里的幾個(gè)尖子生，統(tǒng)統(tǒng)把矛頭指向了我，在我后面窮追不舍。壓力，在無形中產(chǎn)生，壓在我的肩頭，沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一，舍去早飯和晚飯的時(shí)間埋在書中復(fù)習(xí)。幾次小考失利后，我?guī)缀醯搅吮罎⒌倪吘�，看著他們洋洋得意的眼神，我感覺自己仿佛就是他們腳下的失敗者，再也站不起來。

　　有一次，我們因?yàn)轭}目而糾紛起來，但后來結(jié)果是我錯(cuò)了，我頓時(shí)語塞，心中一片茫茫黑暗，靜的令人窒息，仿佛是暴風(fēng)雨即將到來前的平靜。不知不覺中，我眼中溢滿了淚水，趴在桌子上嗚咽地哭了起來。為什么？我付出了這么多努力，還是斗不過他們，難道我注定了只是風(fēng)光一時(shí)么？外面的陽光鉆了進(jìn)來，整個(gè)教室亮堂堂的.，而我的心，卻冷得猶如南極一般，站在茫茫白雪中，不知何去何從。壓抑中，給遠(yuǎn)在千里之外的父親打了電話。聽見父親熟悉的聲音，我哭得更厲害了。父親有些慌，不知該怎么辦，不斷勸說我咱不要第一了。通話之后，我依然覺得心口如石頭般沉重。

　　晚上，我們正在小測試，老班突然喊我出去，難道是爸爸來了？不可能，那么遠(yuǎn)。但是，當(dāng)父親滿臉焦慮的站在我面前，我驚呆了！父親這么晚趕來，就為了我一個(gè)電話。這么多天來，我心中得到了第一束陽光和慰藉。

　　那天晚上，爸爸說了好多，都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中，我讀懂了父愛。

　　溫暖，感動(dòng)，不只是電視情節(jié)，生活中，各種事情都能溫暖心弦，父親，屬于你的溫暖回憶，女兒永遠(yuǎn)珍藏在心中，永遠(yuǎn)忘不了！

　　指導(dǎo)教師：齊玲玲

　　初二:劉子璐

溫暖的記憶作文14

　　輕輕敲開我“珍藏小屋”的大門，一股溫暖的氣息迎面撲來，我品味著這些珍藏，心理好甜……

　　課堂上溫暖的眼神

　　在每一節(jié)她的課上，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵(lì)。記得有節(jié)課上，她問了一個(gè)問題，我緊張得坐立不安，無法舉起我“沉重”的右手。我偷偷地抬頭看她，頓時(shí)被那柔和的目光吸引，仿佛在說：“孩子，不要怕，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問題。她笑了，眼神中充滿了鼓勵(lì)，充滿了希望。

　　這是屬于我的“珍藏”，我悄悄地把它放入我的小屋，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量，更珍藏住我的感激。

　　課堂后溫暖的鼓勵(lì)

　　記得一次考試后她找我談話，她說：“我一直覺得你在語文的學(xué)習(xí)方面很有天賦，我相信你會(huì)好好學(xué)習(xí)，我也期待你的出類拔萃。”我說：“謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”我們都笑了。

　　幾句簡單的話語，包含了他對(duì)我的期望，這是屬于我的“珍藏”，我要珍藏他對(duì)我的期盼。

　　生活中溫暖的知己

　　我常常感到心理壓力很大，也常常去聽她的勸導(dǎo)。一次，我處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，她告訴我：“朋友不是等來的，與誰成為朋友也不是你能說了算的，對(duì)于這些問題大可不必?zé)�惱，我相信以你的人格魅力肯定�?huì)找到志同道合的朋友！”我懂了，心理也舒暢多了，從那以后她就成了我的知己，并向我承諾，愿意隨時(shí)做我忠實(shí)的聽眾。

　　這也是屬于我的“珍藏”，我要珍藏住她的話語，珍藏住她的勸導(dǎo)，珍藏住我們的`友誼。

　　她就是我的一位老師，更確切的講她是我的知己，使我完美的深交，更是我的珍藏。

　　輕輕關(guān)上我“珍藏小屋”的大門，思緒還是無法平靜，那股溫暖的氣息依舊在我心間蕩漾，細(xì)細(xì)品味這件“珍藏”后，心理依舊好甜……

溫暖的記憶作文15

　　時(shí)間如飛馳的列車，我已是三年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)到三年級(jí)，我的同桌換了好幾個(gè)，我們之間的故事就像天上的繁星閃閃爍爍。別急，我這就摘一顆最大最亮的.與大家分享。

　　“唉，又沒記到家庭作業(yè)，怎么辦？”夕陽西下，我拖著疲憊的身體回到教室，兩條腿像灌滿了鉛，嗓子渴得直冒煙。“早知道就不去合唱隊(duì)了，每次這么晚回來，不是自討苦吃嗎？”我一邊自言自語一邊慢吞吞地整理書包。突然，我的眼睛一亮：老師布置的作業(yè)工工整整地寫在家作本上，字跡那么熟悉，似乎天天見過，比起我的字也毫不遜色，到底是誰幫我記得？我環(huán)顧四周，教室里空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒有。再翻過一頁，三個(gè)小小的字“周新悅”映入我的眼簾。我揉揉眼睛，生怕自己看錯(cuò)了，可那幾個(gè)字似乎在調(diào)皮地眨著眼睛，沖著我說：“沒錯(cuò)，就是我！”此刻，我不禁想起了兩天前的一幕。我們因課桌“地盤”的大小爭論不休。她甩給我一句話：“我要和你絕交。”氣得我偷偷地哭了，又不想被她發(fā)現(xiàn)我的軟弱，還得裝出無所謂的樣子。兩人就這么僵持著。傲氣的她怎么可能這么快就原諒了我，并主動(dòng)幫我記作業(yè)？

　　第二天早晨，語文課結(jié)束了。我碰了碰她的手，直奔主題：“哎，昨天的作業(yè)是怎么回事？”“我估計(jì)你又會(huì)晚來，就拿出家作本幫你記好作業(yè)。怎么？是字跡不好還是你沒看懂？”她滿臉疑惑。我輕輕搖搖頭：“我只是……以為……你還在生我的氣�！薄巴�桌之間不就應(yīng)該互幫互助的嘛？而且不是你偷懶，而是你沒空呀！”說完，她就像一只快樂的小鳥飛出了教室。

　　溫暖的陽光透過窗戶照在我身上，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。

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