精選小學科技作文匯編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學科技作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學科技作文 篇1
星期五，我們帶上愉快的心情迫不及待地來到知識的海洋——綿陽科技館參觀學習。
科技館坐落在風景優美的芙蓉溪畔，一下車，我就被科技館雄偉、壯麗的建筑吸引住了。建筑表面像鑲嵌著一塊塊透明、亮閃閃的水晶，調皮地眨著眼睛。建筑中間寫著方方正正的幾個大字：“綿陽科技館”。
首先我們來到數字球幕影院。坐在座位上，我們按捺不住興奮，東看看，西瞧瞧。屏幕像一個大帳蓬，把我們罩在里面。看一看前面是一個半圓形的屏幕，再看看上面也是一個屏幕，又看看后面還是一個屏幕。不久，電影開始了，播放的是《地球動物的未來》，講述的是五百萬年后、一兩億年后的地球上的動物。我印象最深刻的是五百萬年后的烏龜，它們和現在的烏龜差不多，還是背著重重的殼，不同的是它們變得像高山一樣強壯高大，每走一步就會發出巨大“咚咚咚”的聲音……除了烏龜，我還看見了大象、飛魚等許許多多未來的動物。這場電影即刺激又有趣，感覺我就在那些動物生活的地方，觀察著這一切。而同學們呢，有的看得聚精會神，有的看得目瞪口呆，有的同學也被嚇得連連尖叫。大家紛紛議論著，都覺得特別有意思！
看完電影，我們又來到科技展廳。展廳里展示著各種現代武器和航空、航天模型。雖然只是模型，但卻像真的一樣。同學們覺得很新奇，一會兒摸摸這個，一會兒摸摸那個。聽解說阿姨說，每一種核武器都有巨大的殺傷力,能讓幾十萬人喪命呢！但它們的名字都很有意思，有的叫“胖子”，有的叫“小男孩”，還有的叫“大男孩”。真不知道科學家們為什么給這么危險的武器取這樣的名字。
這次參觀最有趣的`，還是要數“空中飛人”表演了。演員們穿著特制的衣服，在娛樂風洞里躺著，風使勁的吹著，好像在吹喇叭。只見演員們一會兒像花間的蝴蝶，一會兒像展翅翱翔的雄鷹，又像空中的風箏，被風刮得東倒西歪的……看著他們好像長了翅膀似的，自由自在地飛翔，我也真想試一試呀！
這次科技館之旅不僅讓我看到的許多的科學結晶，欣賞到了有趣的表演，也讓我學到了許多科學知識，那些知識像一個紅紅的太陽，照亮了我幼小的心靈。
小學科技作文 篇2
在遙遠的科技王國有一座科技新城，我叫科技卟卟是科技新城的首席飛行官。現在我正和我的秘書科技當當，在科技新城指揮中心里急的如同熱鍋上的螞蟻團團轉，因為科技新城正在向太陽飛去。對科技王國來說簡直就是滅頂之災。我嘗試了各種方法改變飛行方向，也擺脫不了太陽的吸引力，究竟什么方法可以避免這場災難呢？我陷入了沉思之中。這天我無意中看到了一本關于龍晶石的書，突然一拍腦門自言自語的說：“如果這種龍晶石真的'存在的話，那科技新城就有救了。”我趕緊讓科技當當通知龍晶石探索小組長科技吱吱，讓他帶著探索小組開始火速尋找龍晶石。在龍晶石探索小組的努力下，終于在科技新城的20xx。6區發現了龍晶石。龍晶石探索隊小隊長技技吱吱，立即把這個好消息告訴了我，在我和科技當當兩人的共同努力下，把龍晶石放在了科技新城的神秘凹槽里，這時科技新城發生了巨大的變化，科技新城的引力炸彈，被龍晶石升級了。我立刻指揮科技新城子彈發射中心向太陽發射了兩顆炸彈，這時太陽的引力暫時消失了，我趕緊在指揮中心控制室改變了科技新城的飛行方向。
幾天后科技新城已經安全到達了科技王國。后來科技王國電視中心的主持人科技芝芝還對我們的團隊進行了采訪。科技芝芝說”這里是科技星球新聞發布會現場，現在我們歡迎科技卟卟為大家講述他的偉大發現。”
就這樣，我們讓科技王國的居民們過上了平平安安的生活。
小學科技作文 篇3
上周三傍晚，家里來了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來跳了上。這是什么原因呢?這瓶塞為什么老是不聽話呢?我百思不得其解。
第二天上學時，我第一時間將這個問題向科學老師請教。老師聽后，指導我動手做了一個實驗。老師從實驗室拿來一支試管，從抽屜里拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上并用橡筋扎緊。然后讓我把試管插入他剛倒出的開水中，不過幾秒鐘時間奇跡出現了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來了。在老師的啟發下，我明白了其中的科學道理:這是因為試管里的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來了。通過實驗，我終于明白了熱水瓶塞為什么會跳起來的秘密啦!
原來，當你倒好開水塞瓶塞的時候，一股冷空氣也隨著鉆進了熱水瓶里。空氣有熱脹冷縮的性質，冷空氣進入熱水瓶，體積就會膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當這個壓力大到一定程度時，瓶塞就被頂出來了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶內氣體的`體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。
老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在溫度很高時水汽化而成的水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來了。
真想不到，一個小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學問，今后我一定要學好”科學”這門功課，長大了用所學知識服務人民。
小學科技作文 篇4
在某城市中心，有一棟電腦住宅，里面安裝了許多電腦，一切都由電腦指揮。
住宅大門外有兩個機器人把守，要想進入大門，必須要主人下的同意令，同時按下指紋，輸入密碼。如果你其中一樣不全，大門就不會打開。
進入住宅，有一片田地，里面能分類種植蔬菜，用來讓主人體驗田園生活。如果主人外出旅行了，主人只要先給電腦發送“給田地澆水”的指令，菜園里的機器人就會根據最合適的時間澆水。
屋子的窗戶是防盜的。一旦有人不從正門走，從窗戶偷東西，住宅就會從墻里伸出十只機械手抓住竊賊，然后自動播通JC局的電話，讓JC抓走竊賊。
在電腦住宅里，如果主人要看書，只要在門口的機器上寫上想看的書的.名字，書就會從書架里彈出來。想看哪頁，機器就會自動翻到哪頁，而且它還能幫主人閱讀。
臥室是由一個機器人系統組成的。晚上主人只要沒蓋被子或蹬被子，機器人就會幫主人蓋上，避免主人著涼感冒。
這就是電腦住宅——將會給你帶來高科技的生活感受。
小學科技作文 篇5
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。近幾年關于水污染的話題不斷在電視與媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個疑問，這些臟水會流到哪里去呢？這些水是不是又直接進入自來水管再次給我們用啊，那多臟啊？于是我趕緊去問媽媽。媽媽說，用過的水是不能直接再用的，必須要經過污水處理廠處理達標后才能排到河里。我一聽特別好奇，水怎么能由臟的變成干凈的呢？我便央求媽媽帶我去參觀污水處理廠。
終于等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠，每天可以處理30萬噸的污水，相當于我們合肥市市區四分之一人口的排水量。一進污水廠大門，我就兩個感覺：一是大。整個廠區非常大，感覺都望不到邊。同時可以看到好多個非常大的高于地面的水池，老遠就聽到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理臟水的工廠一定又臭又臟，沒想到一進廠，到處是綠樹與綠草，感覺就象是進了一個公園。
我們決定按照水處理的順序進行參觀。首先，我們去看了收集臟水的集水井。來到井口的池子一看，我差點吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮著許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員說，這些水都是我們平常用的洗衣做飯洗澡后的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨著雨水也被沖進來了。在這里，我看到一種叫格柵的機器，相當于爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時那么浪費水，也有過亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。
接下來，我們參觀了最主要的處理工藝點，爆氣池。就是我們一進廠看到的那些好大好大的池子。我們順著梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開的水一樣。我發現這里的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎么回事？工作人員介紹說，這是因為水里加了好多活性污泥，這些污泥里有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來吃掉水里很多的臟東西呢。這里的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水里充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動力”，有了這些氧氣，污泥里的微生物能更勇猛做戰。
下了爆氣池，我們去看了沉淀池。這里的水與爆氣池里翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水里的大顆粒雜質沉到水底。這些雜質里還有一些是在爆氣池里英勇作戰的污泥英雄們的“尸體”。這里，已經可以看出上層的水已經清澈透明了。
最后，我們來到了最終處理后往外排的出口處。這里與進口臟水處完全不同了。銀白的.水花翻騰著爭先恐后地往外流，好象在歡快地說：我變干凈了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進口的臟水，一管是出口的干凈水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理后的水，就象我們用的自來水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來水，但其實還達不到自來水使用標準，我們用的自來水，還要經過更嚴格的處理，才能給居民使用。
今天，我只是簡單的參觀了污水處理流程。工作人員說，這里面學問可大了，還有許多處理環節與工藝沒有介紹到。但是我已經被深深地震撼到了。原來水資源的保護是那么一個復雜的工作。我們平時如果節約使用水，就是節約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那么多寶貴水的行為感到后悔。我決定今后后一定要節約每一滴的水，而且也呼吁我們的同學一起來保護水資源。我要大聲的喊：愛惜每一滴水，從我做起！
小學科技作文 篇6
夢想是我們心中最深切，最美好的渴望，人世間的很多奇跡都源于夢想。它猶如一葉小舟，載著我們在波濤洶涌的大海中奮力前行，駛向成功的彼岸；又如一把璀璨的金鑰匙，引領我們開啟新天地的大門。我的夢想就是成為一名有杰出貢獻的科學家，造福人類，回報社會！
那時候，我將要用我非凡的智慧，生平的所學，創造出一個又一個輝煌的人間奇跡，讓人們從此過上美好、舒適的`生活。比如“移動菜園”、“細菌燈”等高科技產品的一一問世。我還要研制出海水提鈾技術，從而使人類永遠擺脫“能源危機”的煩惱。最重要的是讓那些污染不再出現，讓地球媽媽重新煥發出年輕時的美麗容顏，讓沙漠成為永久的歷史。我還要把地球改造成一個美麗如仙境般的世界：白云在我們頭頂悠悠飄蕩，綠色植物蓬蓬勃勃地生長著，不斷地吐著清新的氣體。更有一個個“花仙子”般的精靈在無憂無慮地嬉戲……
夢在前方，路在腳下。夢想是一朵嬌艷的花，不能只是欣賞，更需要用勤勞的雙手去澆灌滋養。通向夢想的道路是坎坷的，曲折的，遍布荊棘，充滿艱險，需要追夢者一步一個腳印，具有堅韌的意志，執著的精神，努力拼搏。
天生我材必有用，相信自己，把握當下，好好學習，刻苦鉆研，我的科技夢必將是美好的現實！
小學科技作文 篇7
我的家鄉在嘉興，是一個繁榮昌盛的地方。有著名的南湖，那里水平如鏡。現在，還 申請為可以游泳的湖泊呢！西塘古鎮是一個古色古香的地方，可有韻味了。而且那邊四處都是水路，坐在那里看著美麗的景色別提有多美呢!嘉興還 有一條名叫月河街的小吃一條龍，那才叫繁華，什么鹽水鴨、糖糕、醬鴨……
嘉興的科技雖然現在還 不怎么發達，比如說道路上還 有一輛輛的摩托車，顯得非常危險但我在想以后的嘉興一定會變成一座科技城市。
嘉興未來一定會生產一輛智能汽車。他上天如老鷹，下地如獵豹。而且一進入車，你就會發現車上有許多按鈕，黃色的、紅色的、橙色的、粉色的、綠色的……先說黃色的吧，它是飲食按鈕，就比如說，你按一下它，就會跳出一張豪華美食菜譜，上面有西餐、中餐、日餐等等。只要你按一下一種餐的名稱，馬上會跳出相應的'菜肴，如果按西餐，就會跳出意大利面、牛排、香腸、煎雞蛋等。準讓你大飽口福。等你吃好了，它還 會幫你擦嘴巴，洗手。別提有多舒服呢！按紅色按鈕，會跳出游戲系統，你想玩什么游戲就玩什么游戲，可好玩了。按橙色按鈕，那是一個自動開車系統，只要你輸入目的地，按“開始行程”這四個字你的車馬上就飛到了天空，開始自動駕車。這時，你可以按綠色按鈕，這是一個睡覺系統，只要你按下它，你的靠背馬上就變成了床鋪，等到達了目的地后，它又會自動調到原位。如果你在行進途中如果有什么不舒服的話，可以按那個粉一紅色的按鈕，他能幫你請醫生、量溫、抽血、吃藥、掛鹽水……反正一切都能在車上進行吃、喝、玩、樂,就怕你想不到。來吧,可好玩啦！
還 有可能走進月河街，肯定會發現街上一個服務員也沒有，如果你突然想吃臭豆腐了，不管進那一家店，都是空空如也。然而坐到座位上之后，便會驚奇的發現，四周可熱鬧了。還 有一張菜譜擺在你的面前，你只要按下對應的菜的按鈕，不一會兒美味的菜就擺在你的桌上了。
這就是我心目中未來的嘉興，喜歡這高科技的理念，就趕緊來玩吧!
小學科技作文 篇8
在這金風送爽的日子里，我們學校開展了一年一度的秋游活動。本次秋游的地點是科技館。
一進入科技館，只見四棟樓“一”字排開，這在我的腦海里刻下了深刻的印象：科技館真雄偉呀！我們來到了第三棟樓的5樓。一進入展廳，首先映入眼簾的是一間廚房，廚房里有一個煤氣灶，上面 還 放著一個鍋。剛開始，鍋里還燒著菜，突然，鍋起火了，同學們嚇得頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉。導游說：“不用怕，這不是真的。但如果我們家里廚房的鍋在燒菜時突然著火了，應該怎么辦呢？”導游話音剛落，同學們七嘴八舌，有的說用水澆，有的說用被子蓋，有的說有滅火器，還有的說立刻把火關掉……
這時，導游親切地說：“大家剛才說的`都不對。”
大家齊聲問道：“那應該怎么辦呢？”
“應該用鍋蓋立刻蓋住。”導游回答道，“不然我們來試一試吧！”說著，她拿起鍋蓋迅速地蓋了上去。結果，火真被滅了，導游意味深長地說：“看來，我們的生活中處處有火災時需要的知識呀！”同學們聽了，個個都點了點頭，紛紛說道：“生活處處有學問，只要我們細心觀察就能有收獲。”
我們還參觀了其它的安全模擬演示,地震的,工地的……學到了不少安全知識。
秋游在同學們的歡聲笑語中結束了，思想著在科技館學習的豐富安全知識我們登上了回程的汽車。
小學科技作文 篇9
俗話說得好“萬物有利也有弊”。高科技產品給人類帶來了許多便利，同時，他們的心里也藏著不為人知的秘密弊端。
電視機，應該是我們最熟悉的高科技產品了吧。它在人們寂寞的時候，為大家解憂，播出一個又一個節目，讓人百看不厭。它身上好像有一股魔力，把我們的.心緊緊拴住了。但是，它的內心深處有著許多“陰謀”。而且，總是那么深藏不露，讓孩子們不肯學習，讓大人們厭倦工作。總之，它們可有心機了。
電梯已經伴著人類走過了一個多世紀。它們天天載著人們往更高的地方爬走，減輕了人們的負擔。但它早就在心里打好了如意算盤——它想讓所有乘電梯的人都變懶，再也不肯做爬樓梯那樣的傻事了。
電腦更是與時俱進。它在人們求知和工作的時候，伸出援助之手。它的腦袋在迅速地運轉著，很快就能給你一個答復。可是，別看它那副文質彬彬的樣子，它可比電視狡猾多了！它讓許多孩子整天沉迷于網絡中，荒廢了學業，真是“物”不可貌相啊！
這回，你可知道高科技的危害了吧，它們是真正的兩面派。所以，我們要合理使用用高科技產品，發揮它的優勢，控制自己的意志。這樣，我們不僅可以不再上它們的當，而且還能節約資源，保護環境呢！
小學科技作文 篇10
時代的變遷，人們走過歲月的痕跡，看透了科技、文化的“新陳代謝”。“科技”不斷推陳出新，逐漸取代了原本人與人之間用情感鑄造的“文化”。
文化，是過往人們情感的象征，隨著整體人類社會演化，科技，也慢慢浮現在我們之中，前者用了近五千年的歷史發展至今，而后者卻只用了百年甚至數十年就妄將取代文化，這無疑是一大沖擊。
網絡上就曾盛傳一段影片：一對夫妻把一本書交給他們三歲的孩子，他卻開始用手摸書本封面，比劃的有模有樣，像極了手機、平板電腦里的電子書程序開啟封面的手勢。后來我才知道，在這之前，他完全沒有接觸過書本，而是一臺又一臺方便、操作容易的平板電腦，一臺剛發售不久的“機器”居然讓出現超過千年的“書本”無用武之地，未來社會、文化的發展也令人堪憂。
難道科技就沒有一點益處?難道科技只是來摧毀舊有人類社會的文化嗎?并不是這樣的`。科技讓我們的資訊能藉由網絡傳播至世界的另一端，讓我們不用出門就能與他人聯系，加快世界發展的腳步，也讓我們從中學習到與書本相當的知識。
科技取代并超越現有文化，或許利弊相當，它帶來方便，也讓文化被忽略，但亦是一個不可或缺的存在，科技不斷地走，文化與其比肩而行，人也將要走過這段未來的歷史，人們不會遺忘一路走來的艱辛，并迎接新的未來，新的文化。
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