實(shí)用的語(yǔ)文考試作文五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文考試作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文考試作文 篇1

　　1、我向往一種生活狀態(tài)，叫做--安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒；

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃；

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；

　　我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做--奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹；

　　2、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：

　　有的豪放如若大江東去；有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳；洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　3、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

　　如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

　　如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的`天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

　　4、我看青山換綠，感受到生機(jī)勃發(fā)的力量。

　　我看長(zhǎng)河落日，感受到雄奇壯觀之美。

　　我看小橋流水，感受到詩(shī)情畫(huà)意之美。

　　我看鷹擊長(zhǎng)空，感受到勇于搏擊的力量。

　　我看魚(yú)翔淺底，感受到自由自在的快樂(lè)。

　　我看柳樹(shù)萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。

　　5、閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。

　　聞讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；

　　閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。

　　閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。

　　閱讀名著既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維。

　　閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。

　　6、人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；從《正氣歌》學(xué)得做人的原則；從《童年》學(xué)得對(duì)待苦難的態(tài)度；從《西游記》學(xué)得神奇的想像；從馬克思學(xué)得入世的激情；從魯迅學(xué)得批判精神；從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫(xiě)著智慧的人生；拜倫的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。

　　7、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，

　　我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；

　　我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘；

　　我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；

　　我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原；

　　我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園；

　　我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng)；

　　我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個(gè)花園。

　　8、梅花：

　　迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；

　　伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；

　　滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜；

　　襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。

　　花壇暖房里，它不開(kāi)；

　　冰天雪地里，它怒放；

　　寒風(fēng)霜?dú)庵校�它綻開(kāi)；

　　陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；

　　寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

　　9、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。

　　讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻(xiàn)給他人；

　　讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；

　　讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來(lái)；

　　讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。

語(yǔ)文考試作文 篇2

　　昨天，我們語(yǔ)文考了一場(chǎng)試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的朋友面前，說(shuō)：我一定能考到90多分的，

　　今天下午，我問(wèn)老師我考了多少分，老師對(duì)我說(shuō)：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒(méi)想到自己怎么會(huì)只考80幾分呢？老師問(wèn)我你的作文主角是誰(shuí)？我想了想說(shuō)：是自己。老師又問(wèn)：可你的作文大部分都寫(xiě)了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因?yàn)槲揖尤皇窃谧魑纳蠝p了10分。那前面不錯(cuò)的話，還是只能考90分。

　　第三節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。

　　放學(xué)后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評(píng)我考得太差了，說(shuō)我的`寫(xiě)作能力越來(lái)越低了，要我有空時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)作文和日記，多看看全國(guó)優(yōu)秀作文選。我聽(tīng)了心想：我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要更加努力，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

語(yǔ)文考試作文 篇3

　　今天是星期三，真是一個(gè)名副其實(shí)的考試日，因?yàn)椴坏�語(yǔ)文靠了試，英語(yǔ)也考了，數(shù)學(xué)也即將考了。

　　在下午兩時(shí)，考試的預(yù)備鐘敲響了，試卷也從同學(xué)們的手中一張一張地傳了過(guò)來(lái)，我接過(guò)那張灰色的試卷，無(wú)意中看到了作文上的一幅漫畫(huà)，我便先看了習(xí)作，就開(kāi)始一邊做一邊想了，5分鐘過(guò)去了，在不經(jīng)意中，我組到了組詞，我組到了用那個(gè)“緞”組詞，我不假思索就填了“綢緞”，可還有一個(gè)括號(hào)，我想了想，還是想不到，于是我就隨隨便便地寫(xiě)了“一緞”，我不知道答案是對(duì)還是錯(cuò)，可是想來(lái)想去也想不到第二個(gè)詞了，時(shí)間“滴答，滴答”地過(guò)去了，波光明滅，歲月悠悠，時(shí)間又匆匆地去了，這只攔路虎可真夠厲害的。

　　我沒(méi)把時(shí)間花在這只攔路虎上了，就勇往直前，跳到第二個(gè)空，歲月不饒人，很快，我就聽(tīng)到同學(xué)們翻試卷的聲音了，我的心不禁急了，我呆了一下，又馬上被時(shí)鐘的“滴答”喚醒了。可平時(shí)動(dòng)作慢的我做試卷也一樣，慢慢吞吞，現(xiàn)在的我只做到按課文填空，這是第二課的課文填空，“在……的世界里的我。”那該填什么呢？好像是“千門(mén)萬(wàn)戶里”，又好像沒(méi)有個(gè)“里”字，再往下看看，“只有……罷了，只有……罷了。”好像是填“匆匆”和“徘徊”，但先填那個(gè)呢？平靜的我又急了起來(lái)，我的耳朵開(kāi)始了，臉也開(kāi)始燙了，就像猴子一樣，最后我擦來(lái)擦去，天了“千門(mén)萬(wàn)戶”“徘徊”和“匆匆”，我終于成功了，于是就伸了個(gè)小懶腰，吁了一口氣。

　　接著，時(shí)間真的`去得匆匆了，我不禁大力捉起筆，往試卷了揮來(lái)?yè)]去，就把一張空空如也的試卷填的滿滿的，連漫畫(huà)作文也寫(xiě)好了。

　　突然，馮老師喊了一句：“收卷！”

　　我知道，這個(gè)時(shí)候畢竟還是會(huì)來(lái)的，可我根本沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，我的手和腳不禁抖了一下，又從試卷里喚過(guò)神來(lái)，雙手把試卷遞給組長(zhǎng)，長(zhǎng)吁了一口氣。

　　這次語(yǔ)文考試又告一段落了。

語(yǔ)文考試作文 篇4

　　今天我們班在微信小程序問(wèn)卷星里開(kāi)始本學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試第一單元測(cè)試。

　　考試就要開(kāi)始了，我眉頭緊皺，心里不安，想象著爸爸一手拿一根皮帶，活像雙鞭呼延灼用雙鞭打人，又像牛仔用鞭子打馬一樣打我。真是太可怕了。我不忍心繼續(xù)想下去了。

　　考試開(kāi)始了，我立刻集中精力開(kāi)始做題。不過(guò)我剛看到第一題就想仰天大笑出門(mén)去了，題目真是太簡(jiǎn)單了，我輩豈是做題人。我何必要做這簡(jiǎn)單無(wú)比的'題目呢？還不如快點(diǎn)做完題目，享受那美好的時(shí)光吧！我飛快地做完了卷子，爸爸看我這么快就做完了試卷，看樣子很不服氣，讓我給他講題。我看他這副臭架子，心里不高興，于是清清楚楚地講了一遍。爸爸立刻從五體不沾地佩服到五體離不開(kāi)地。爸爸非常高興，讓我立刻交卷。可是我交了之后，爸爸卻不小心點(diǎn)了退出，害我又要重新做一遍試卷。

　　做完之后，我們看了看分?jǐn)?shù)：95分，只有一題錯(cuò)了。看來(lái)我只考了個(gè)第二名。不過(guò)我會(huì)努力起來(lái)，爭(zhēng)取下一次能考一百分。

語(yǔ)文考試作文 篇5

　　那一天，是我心情最不好的一天，可是那一天，又是我重新找到目標(biāo)的一天。

　　一上課，老師就把語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我久久都不敢打開(kāi)看一眼。這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭一看同桌的試卷，什么？才87分！不可能呀，她以前的分?jǐn)?shù)可都是考90分以上的。

　　關(guān)注到這一點(diǎn)，我就知道這次我不可能考得好了。默默的翻開(kāi)試卷，我沉默了，一個(gè)大紅的60分出現(xiàn)在我的眼前。60分，剛及格，準(zhǔn)準(zhǔn)的60分！我的心像是被成千上萬(wàn)只螞蟻蠶食著，很痛，又很沉重。

　　悔，沉沉的悔！為什么我沒(méi)考好？為什么我不好好復(fù)習(xí)？

　　我邁著好似有幾千斤重的腳步往家里一厘米一厘米的爬去，到了家，沉默不語(yǔ)，好似家里、好似家里沒(méi)有我這個(gè)人一樣。

　　幾分鐘后，我把自已鎖在房間里，放下書(shū)包，一次又一次的'質(zhì)問(wèn)自已，你為什么會(huì)考成這鬼模樣？為什么作文會(huì)只得6分？為什么……

　　突然，一陣電話鈴聲響起，打破了寧?kù)o，是媽媽打來(lái)的。一拿起電話，媽媽就立馬問(wèn)我：“考了多少分呀？”我欲言又止，停了許久，只好說(shuō)出那個(gè)令人淚流滿面的分?jǐn)?shù)：“60分……剛……剛及格。”說(shuō)完這話，我的心，就像是被幾萬(wàn)只箭射入的感覺(jué)：先是射穿了，再一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎，最后只留下一地的碎片。

　　但，媽媽的話徹底點(diǎn)醒了我：“沒(méi)事，考砸了不要緊，只要肯努力，下次一定會(huì)考好的！”這句話就像是黑暗中的一點(diǎn)星光，給了我方向，讓我回到了家。

　　于是，我暗暗發(fā)誓：“下個(gè)目標(biāo)，就是考個(gè)高分！”

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