【精選】科技館作文合集九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的科技館作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　學知識哪里去,濮陽科技館。國慶節我們一家人,走進科技館,走進知識天地,感受科技的魅力。

　　走進科技館,一座巨塔聳立在我們面前,很是雄偉壯觀！很像大上海的電視塔——東方明珠。買了門票，走進科技館內。一些新奇東西等著我們去探索，去發現。首先我們來到輝光球的地方，我正要摸球，球里的閃電向我的手擊來，我的手摸到哪，它就跟到哪，很是美麗新奇。另外還有人工降雨、龍卷風、人體導電、魔鏡等許多等待我們發現探索。

　　4D電影的時間到了，第一部電影是《災難面前》，身臨其境，非常震撼。電影描述的是一些安全事故，火災、水災、風災等帶給人類的災難。特別是大地震發生時，一陣陣山搖地動,樓房倒塌了，大地撕裂了，驚叫聲，哭喊聲，混雜在一起，當大地停止了怒吼，城市已經成了一片廢墟。直升機救援隊迅速投入救援，但還是有許多人在這次大地震中失去了家，失去了生命！

　　第二部電影是《史前風險》。講述的是侏羅紀的一次災難。火災發生了，一只小恐龍躲過了這次的`災難。它跑到了許多地方找媽媽。災難停止后，許多恐龍逃離了危險，可小恐龍再也找不到媽媽了，失去了媽媽，他痛苦極了！

　　走進科技館，我學到了很多新知識，為自己充了電，加了油，增長了知識面，開闊了眼界。

　　希望大家能牢記災難的教訓，學會自救逃生方法。請你們有時間走進科技館，感受科技魅力吧！一定很有趣，很有收獲的哦！

科技館作文 篇2

　　5月13日下午，我和爸爸媽媽到科技館游玩，我們先去了“生物萬象”館——熱帶雨林。熱帶雨林有豐富的物種，它的面積只占地球陸地面積的7％，但它的物種數量占地球的50％。

　　我發現有兩種植物是我家有的，一種是扇芭蕉，它的葉子象鐵扇公主的芭蕉扇，它的根部里面有一個“儲水器”；另一種是鳳梨，它剛長出的`葉子是紅紅的，象一朵紅花，慢慢得它的葉子會變成綠色。

科技館作文 篇3

　　今天，我和姐姐媽媽去科技館，剛進門，就看到一個地球儀和一個動量器，旁邊還有一位機器人。

　　大廳里面有拼房子的積木塊和許多防震減災的科學儀器。然后我們就到樓上去了，我看到許多小朋友的`作品，我慢慢地欣賞著。看完這些，我去玩了十二生肖找不同。這一天，我們玩得很高興，也學到了許多防震減災的知識。

科技館作文 篇4

　　上周是我9歲生日，爸爸、媽媽特意帶我去了上海科技館。上海科技館座落在上海的浦東新區內，是一座非常漂亮的現代建筑。整個建筑顯螺旋型上升形態，表現了科學技術的不斷進步。建筑的中間是一個具有標志性的巨大玻璃球體，鑲嵌在一潭清水之間，它寓意著生命的誕生。真是宏偉極了！我們根據導游圖開始了我們的新奇旅程。

　　我最先來到的是“生物萬象”展館，它是以動物和昆蟲為主題，雖然動物都是標本，可我還是有身臨其境的感覺。接著我們來到了“智慧之光”那里是用各種科學試驗來說明，大自然的神奇現象。比如有；龍卷風構造，聲音的傳輸，三菱鏡的奧秘等等。雖然現在有很多項目我不明白到底是什么緣由，可它展現出來的.神奇現象，卻使我久久不愿離去。時間過得真快呀，在不知不覺中一個下午就這樣過去了。我想我還會再去上海科技館的，因為那還有很多的未知世界等著我去解答呢。我也希望和我的同學們一起去探索。

科技館作文 篇5

　　今天下午，我們學校組織了一場特殊的活動——參觀” 寧波科技館”

　　我和同學們一起乘車到了科技館，鐘老師宣布自由活動開始，同學們早迫不及待像離弦地奔向各自選中的項目。我和鐘老師進了鏡相迷宮。

　　“媽呀！里面全是鏡子，該走那條路？”我正疑惑著……砰“啊哎”，原來我聰明的腦袋狠狠撞在一面鏡子上，“真慘……哎呦！”我的腦袋又重重撞在另一面鏡子。定下神來，一想，必須得集中注意力。我小心翼翼地摸著鏡子走著，生怕腦袋再次撞到鏡子上。慢慢的，我發現沿著地上的藍條子走就能走出迷宮。走出迷宮后，我突然發現迷宮旁邊的`屏幕上能看到鐘老師正在迷宮中轉來轉去，我下意識的沖進了迷宮，大喊：“鐘老師，鐘老師！”但是沒有人回答。我在里面東竄西竄，從入口找到出口，從出口找到入口，還是一無所獲。正當我垂頭喪氣地走出迷宮時，突然發現，鐘老師就站在迷宮出口。“鐘……鐘老師……”我上氣不接下氣，“我我……我找你找得好苦呀！”鐘老師愣了一下，然后就開懷大笑，站在老師身邊的同學也笑得前仰后合，而我卻是丈二的和尚——摸不著頭腦。后來，鐘老師告訴我，是辛昊哲進去“解救”了她。

　　我們還去了宇“宇宙”、“海洋”……

　　這次去科探中心讓我們在快樂的游戲中學到了許多科普知識，可惜時間不夠寬裕，我們還意猶未盡。下次我要和爸爸媽媽一起去，讓他們也去體驗一下。

科技館作文 篇6

　　今天，媽媽要帶我去濟南的科技館，我很高興。

　　到了濟南的科技館，進了門我才知道濟南的科技館很大很大，比56個足球場還大呢！

　　在一樓，我看到了一個機器人在招手，好像在向我說：“你們好呀！你們好呀！”繼續向里走，一面墻上貼滿了各類院士的照片，媽媽說他們都是著名的科學家，讓我多多向他們學習。繼續向里，就到了兒童區的森林公園了，在公園里，我看到了一幅逼真的畫面，樹上有一只蟬，石頭上有一只螳螂，再后面的樹上有只黃雀，我深刻領悟了“螳螂補蟬、黃雀在后”的道理。

　　在二樓，我看到了很多古代的紡織機，和我在鉅創紡織廠看到的機器完全不一樣，我還到兒童體驗區去進行了泥塑等的體驗。特別有趣的是有一個小房子，里面是斜的.，慢慢的向上爬，如果保持不穩，就會掉到下面去，據說是根據地球引力的原理設計的。

　　在科技館里，還有很多很多設計生命、無理、化學等等方面的知識，我還看不懂，但是已經激起了我好好學習、搞明白這些道理的欲望，以后我好要到科技館參觀學習。

科技館作文 篇7

　　“啊！天終于亮啦！”我興奮地喊著。我穿好衣服，洗漱好后，背上包，直奔學校而去……

　　到了學校后，老師清點了人數，確認好后，我們便上了車。

　　行程將近一個半小時，在車上大家非常興奮。尤其是我和許佳飛、郭鍇，我們三個差點“hold”不住了。我們哼著歌，不知不覺就到了目的地——嘉興科技館。

　　我們朝里面飛奔而去…… “哇塞！酷！這是什么？游戲機？”同學們大聲地叫喚著、興奮著。在一樓轉了一圈，沒有發現什么讓我們感興趣的東西。到了二樓我們才發現有這么多好玩的東東。

　　我們組首先玩的是“魔屋”。所謂魔屋，就是古怪的屋子，果不其然，這屋子十分古怪；人走進去會偏向一邊，走路困難，我們艱難地沖出了“魔屋”，去找另外好玩的。

　　我們組玩的.第二個就是隱身人，其實就是一個小房間里有一個洞可以站人，外面的人看你的話，只能看見頭，身體全都消失了。

　　之后，我們又玩了錄像車、拳擊、平衡板……

　　在這里我玩得十分開心，原來科學世界里竟有如此稀奇古怪的事，真的好神奇啊！難怪古代的人沒有科學知識，就會想象出各種各樣的神仙或妖魔鬼怪來！

科技館作文 篇8

　　“叮叮——叮叮——叮叮叮叮——嘀””啊！鬧鐘鈴聲響了，該起床了！“我一個筋斗翻了起來，”6：30！“我摁掉鬧鐘，洗漱吃飯，乘上大巴前往上海科技館！

　　到了那兒，拿著地圖，我游玩了動物世界、生物萬象、地殼探索、設計師搖籃、蜘蛛展、機器人世界。游玩完這些后，就到了彩虹兒童樂園。一到里面，就“嗖嗖嗖“三聲穿梭到了實驗與玩相結合的紫色場地。”咚咚咚“，我來到了一個大鼓旁邊，用力敲了敲。誰知，那無數銀色的小鐵片如同一群隨著鼓聲而舞的小精靈，十分壯觀。”更多驚喜往里走！“我的好奇心驅使我”率領“我的”小兵“沖了進去。”哦？“撲入眼簾的'是一片白茫茫，仔細一看，”鏡子！“”鏡子迷宮！“迷宮是小朋友的最愛。我們迫不及待地走了起來。隨著一聲聲”咚咚咚“，我們和前面的小朋友一樣依次撞在鏡子上，撞得鼻青臉腫。”“怎么又回去了？什么鬼東西！于是我又鉆了回來，在原地想辦法，最后決定還是采用伸手觸摸的土辦法。果然，我摸著鏡子，不再像無頭蒼蠅那樣東撞西撞，而且成功通關！

　　出了彩虹兒童樂園，吃了飯，又經過信息時代、地球家園、人與健康、宇航天地和探索之光后，便到了智慧之光展區。我好奇地走了進去，剛進入，我就被那臺能量穿梭機吸引住了：虹吸原理、雙曲線原理、拋物線原理、彈射原理……一個個原理讓我眼花繚亂。到了展示時間，小球在軌道上有時畫出一條圓潤的弧線；有時跳入水中，隨著管道繼續運動；有時在軌道上彈跳，像舞者在跳芭蕾舞；有時螺旋式上升，猶如一個小娃在爬樓梯；有時從頂端墜入低谷，讓我的心吊到嗓子口；有時在半空逗留，仿佛登山隊運動員在高空眺望……小球像有了靈魂一般運動，真神奇啊！

　　“魔屋！讓我看看，這又是什么玩意兒！“我順著臺階小心翼翼地走進去，可我發現我怎么也站不直，我奮力向前走去，總算抓牢一個把手。我剛松口氣，不料手一滑，”咻——“一聲，我又”飛“了回來，”嘭“一聲撞在了張良誠的肚子上。我仔細一想，這是為啥呢？原來，它利用平坦的地面迷惑大腦，讓大腦以為地面和地平線是平行的，人就不會像平時爬山那樣身體前傾，而是垂直于地面，這樣重力就會使身體往后滑，最后就不能像平常那樣走路了！

　　科技館之旅結束了，但他在我心中烙下了一個不可磨滅的印記：科學既是有趣的，又是十分神奇的！學好科學就能改變生活，就能創造奇跡！

科技館作文 篇9

　　現在的科技真是發達，簡直是要什么有什么。

　　我們今天去參觀了拱墅區科技館，還玩了很多“高科技”，開心極了！首先，我們來到二樓，數字游戲“變環“印入眼簾，就是把幾個大小不一的環從一個桿子經過第二個桿子，再到第三個桿子。我一試，發現很有意思。

　　我最喜歡的是一樓的科技活動。一進門，便看到一個“0”字形的物體，走近一看，哦，原來是一個“0”形管，空心的，右下角有個小小的泡沫球，邊上還有個按鈕。我的好奇心上來了，“怎么玩的呢？”于是，我跪下來看看了看說明，略知一二，便站起身來。原來關鍵就在按鈕，我按動按鈕，不放手，可說明牌子上說：“不停按按鈕，球會飛起來。”“不對呀，球怎么不會飛起來？”我開始自言自語，還情不自禁地將手放進空隙里，立刻感到一陣驚喜。那里面全是風，雞皮疙瘩都出來了。我按鈕一放，泡沫球果然落了下來。我試著讓球循環飛在環形管道中，試了七八次終于成功了！球不停地轉著，如果風吹得再大一些，我這樣盯著估計會頭暈啊！

　　最后我特意看了一下這個科技活動的名字——聽話小球，想想，還真是挺聽話的。

　　之后，我還玩了“漩渦”、“傳聲筒”等很多好玩的項目，印象比較深刻的還有三中建筑物的`堅固度。我這才知道怎樣的房子比較堅固及其原因。長大了，我也要買這種結構的房子。

　　這次活動給我們帶來了樂趣，更重要的是讓我增長了很多新知識。我多么希望學校能有更多這樣的參觀實踐活動。

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