法制作文范文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的法制作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

法制作文范文1

　　一堂法制課昭武小學(xué)四年級張露我們學(xué)校這一段時間經(jīng)常給我們開展法制教育活動，這天下午我們?nèi)�校師生在學(xué)校操場上聽取了“中小學(xué)生法制報(bào)告會”，聽了兩位警察叔叔的精彩講解。第一位交警叔叔給我們講解了許多交通規(guī)則，還講了一個小故事：“一個11歲的男孩子，坐公共汽車，一上車就東摸西摸，在過橋后，汽車轉(zhuǎn)彎時，男孩被甩出車門，送進(jìn)醫(yī)院，可能有生命危險(xiǎn)。”此時此刻，使我想起，有多少個幸福美滿的家庭毀于交通事故，有多少條無辜的生命被交通事故剝奪。那么作為小學(xué)生我們就應(yīng)怎樣做呢？我認(rèn)為第一，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識；第二，我們要懂交通規(guī)則；第三，我們要遵守交通安全規(guī)則。我們每個學(xué)生都務(wù)必就應(yīng)懂得怎樣遵守交通規(guī)則，在日常生活中，過馬路時，就應(yīng)先看看兩邊有沒有車，如果有車，就先等會兒，等沒有車的時候，再過去。有斑馬線時，我們務(wù)必走斑馬線。個性是我們有很多同學(xué)騎自行車上學(xué)，更要注意安全。第二位民警叔叔說：“此刻未成年人的犯罪年齡越來越小，甚至有的孩子十二、十三歲就走上了犯罪的道路。”聽到這兒，我驚呆了，原先我們身邊隨時隨地就有可能會發(fā)生犯罪行為，那我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC免受侵害呢？在一些突然發(fā)生的事故、突發(fā)的犯罪中，父母、老師又都不在身邊，周

　　圍也沒人的狀況下，我們就只能學(xué)會保護(hù)自己了。在學(xué)校里，常有同學(xué)被大同學(xué)敲詐勒索，因?yàn)榕卤粓?bào)復(fù)而不敢跟家長、老師說，一次次地讓敲詐者得逞，甚至為了交出錢而去偷。這樣做是十分錯誤的`，無形中助長了敲詐者的囂張氣焰。我們務(wù)必同犯罪分子作斗爭，當(dāng)然除了勇敢之外，還需要智慧，講策略。我這天的感受就是：屬于你的生命只有一次，讓我們學(xué)會珍惜，學(xué)會自我保護(hù)，不要拿自己的生命開玩笑，這但是我的肺腑之言啊！

法制作文范文2

　　不錯，人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權(quán)力。那當(dāng)然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制著我，可以隨心所欲的上網(wǎng)玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為“垃圾”的食品……呵呵，這生活，怎一美字了得！現(xiàn)實(shí)不可能是這樣，我只能在這個范圍內(nèi)想象一下了。至于別的，啊？那可不行啊！陰森的鐵窗把我從美夢中喚醒。

　　21世紀(jì)是個法治社會。俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。如果人人都認(rèn)為自己應(yīng)該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權(quán)利，那我們的社會會是什么樣子呢？我們還會有平靜祥和的.校園嗎？閑暇時間我們還敢和小伙伴們遠(yuǎn)離家長的視線自在的游戲嗎？甚至，天黑了，我們還敢到樓下散步嗎？好可怕，不敢再想了。

　　寫到這里，我想起了一件事。我在練字時姥爺曾提醒我注意“手法”，妹妹學(xué)習(xí)吹笛子時姥姥提醒她注意“指法”，“身法”。為什么那么多事情都離不開這個“法”字呢？“法”究竟是什么？我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄，護(hù)欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護(hù)欄就是生與死的分界線！常聽大人們說“國有國法、家有家規(guī)”“沒有規(guī)矩，不成方圓”這些話。一個社會，一個國家，甚至一個學(xué)校，如果沒有法律、規(guī)定，肯定會成為一盤散沙。20xx年9月1日，新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》一共30條。這個不僅要每人記牢，更要每個同學(xué)都認(rèn)真做好《守則》和《規(guī)范》中的每一條，用它來規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好少年”。

　　寫到這里你明白了嗎？自由固然重要，可是為了讓我們自由的生活更美好，還是請大家把自己約束在法律允許的范圍中吧，小小的放縱也許只會換來老師或爸媽的一頓“電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨”。如果是觸犯了法律呢？會不會就像是翻到了護(hù)欄外面一樣呢？那后果可就……

　　我愛這個法治社會，同時我更會注意自己在日常生活中積累法律知識，它固然是約束著我，但是它更是我的保護(hù)神。親愛的同學(xué)們，你們呢？

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