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【精選】制作的作文400字4篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的制作的作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
制作的作文400字 篇1
從小我就喜歡做手工,經常會拿著一把小剪刀,在紙上折一折,剪一剪。媽媽發現我有這個愛好,就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來,從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動物、植物和生活用品等。當我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時,就被它深深吸引了。因為書上說:紙鶴為什么又叫千紙鶴呢?因為折一千只紙鶴能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學會折紙鶴,就可以送給我的朋友和家人,這是很有意義的事情。于是,我當機立斷決定馬上學做一個。
我找來一張正方形的彩紙,按照圖示先折了一個雙菱形,另一面同樣的.折法。在反復試驗了幾次后,我順利完成了前面幾個步驟。到了最后一步,是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸,但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時我懊惱不已,怪自己太毛糙導致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙,這次我小心翼翼,盡量放慢速度,力爭每一步都做到完美。
就這樣在我不懈努力下,一只立體感十足,形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道:“我做成千紙鶴了!”
制作的作文400字 篇2
今天我的工作是小制作。準備的材料有:紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。
我的第一個制作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子,在杯底鉆了六個小洞,之后又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來,這樣就做好了。我實驗了一下,把其中一個杯子灌滿水,水自然從六個小洞中流了下去,就成為一個水漏。這個實驗成功了!
我的第二個制作是“多功能杯”,意思就是:多功能紙杯,什么都能干。我先拿了兩根吸管,把兩根吸管用膠帶粘在一起。然后用一根長毛線綁在吸管上,給一個紙 杯鉆一個小洞,把長毛線插進小洞里。最后,把長毛線打個結,用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實實的。我提著吸管把“多功能杯”甩來甩去,感覺沒有問題的`時 候,就在杯子里放了點兒水。哎呀!水全部都從杯子的小洞里流了出來。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈!終于弄好了,實驗了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”里裝上了我愛吃的糖:小酸酸。
俗話說:熟能生巧。只有不斷動手做,才能從中獲得知識和樂趣。
制作的作文400字 篇3
翠綠的草坪上,發生了一場悲劇。一輛玩具汽車,撞在了石頭上,支離破碎。那是我的小汽車!我急得大哭起來,母親走了過來,看了看車,看了看我,似乎想起了什么,抱著我往家里走去。
“沒事,我們自己再做一個,好不好?”母親拾起一個塑料瓶,遞給了我。我盯著塑料瓶,眼睛中滿是疑惑,但也有些好奇:“媽媽,這個怎么做?”
母親不語,著手開始做起車來,我也有模有樣的學著,一雙大眼睛好奇的看著媽媽做汽車。一不留神,我把瓶子給剪壞了。我作勢又要哭起來,眼睛中蓄滿了淚水,仿佛隨時都可以逆流成河。母親拉起我的手,把另外一個瓶子放在我的手心,平靜地說:“再試一次,一定能成功。”
我不明白母親為什么這么執著,也不明白為什么一定要我做。可還是迷迷糊糊的做了起來。母親不時引導著我,不時讓我自己摸索。不知是不是母親的.話起了作用,我不緊張了,邊學邊摸索著……
終于,在第八次失敗以后,我迎來了第一次成功。這次成功,讓我收獲了極大的喜悅,我端詳著手中的汽車,它并不完美,它經歷過失敗,但它迎來了成功。“再試一次,一定能成功。”媽媽的話一直在我耳邊回響。
那年,我第一次學會了堅持,懂得鍥而不舍。那年,我才八歲。
在茫茫人生的道路上,我始終堅持:“再試一次,一定能成功。”只因那一次愛的制作。
制作的作文400字 篇4
有一天,我在家閑得沒事做,就出去走了走,我看見一個像Y字的樹杈,我把它撿起來看了看,想著反正沒事做不如做個彈弓來玩。
我用刀子把它削得很光滑之后,就去找橡皮筋,我把家里翻了個遍也沒找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要,哥哥聽了后非常感興趣,他也要做個彈弓,還要跟我比賽。我欣然同意。經過努力,我和哥哥都做好了彈弓,然后“大戰”開始了。
我一會兒的功夫就找來了許多石子,而哥哥卻花了好長時間才找來幾個石子。我對哥哥說:“哥哥,你也太磨蹭了,找了這么久才找到幾顆。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的搖搖手里的'石子。
我們來到一棵大樹下,看到前面不遠處有一棵竹子,哥哥對我說:“我們就射那棵竹子吧。”我開心的說:“OK‘沒問題。”
比賽開始了,我先射,我幾乎把所有的石子都用完了,都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了,可是,他卻出乎我的意料,竟然白發百中。我立馬走向哥哥,問道:“哥哥,你是怎么做到的?”哥哥說:“嘿嘿……關鍵在于石子。”哥哥順手撿起一顆石子對我說:“你看,要這樣比較圓的石子才射的比較遠。”我聽后,拿起哥哥手中的石子射了一下,果然射中了。
回家后,我把我的小制作放在房間,如果朋友問我那是誰做的,我會自豪的說:“那是我做的。”
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