關于傳統文化作文400字十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的傳統文化作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

傳統文化作文400字 篇1

　　我們中國有五千年的文明史。從古至今，有許多豐富多彩的傳統文化，如皮影、剪紙、象棋、書法、國畫、糖人……，要說最喜歡的，那要數象棋了！

　　象棋在我國有著悠久的歷史，據史書記載，從戰國的時候就開始流行了。

　　記得去年的一個周末，爸爸第一次教我下象棋我就對象棋產生了深厚的興趣。爸爸教我基本的走法：馬走日字，象走田，車走直路，炮翻山。從此以后，我就經常纏著爸爸和我下象棋。每次下棋的時候，我就覺得我們像在戰場上一樣，我們就像軍師一樣，要掌握全局，每走一步棋都要瞻前顧后，因為走錯一步，將可能被“將軍”，那可就全軍覆沒了。雖然現在和爸爸下象棋我還沒有贏過，但我也不氣餒，相信總有一天，我會贏過爸爸的`。

　　雖然我贏不過爸爸，但在和同學下象棋的時候，我可算是“高手”了。有一次在綠園玩的時候，我看到有兩個我們實驗學校的學生在下象棋，看著看著，我就加入了他們的行列。我就和他們下了兩局，沒想到，我還贏了呢！哈哈！

　　同學們，你們喜歡的傳統文化是什么？

傳統文化作文400字 篇2

　　中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

　　天空，流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得心痛的風景固化為刺，鯁在您的咽喉，紅腫、發炎、結疤。之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的'風輕輕地，翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒有了內容。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

　　你用含淚的聲音，一千次一萬次地嗚咽，輾轉于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止的流淚，淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

　　裊裊的蕭聲撞擊著你酸澀的痛楚，一雙女人的手鎖住了一個崩潰的王朝，一個男人不小心輸掉了半壁江山。所有抗爭都成了徒勞，生命不可承受離別的凝重的傷痛，沉悶的絕望籠罩著你那脆弱的心靈。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

　　風雨千年，沉默千年。你那沉默憂郁的靈魂，孤獨地跋涉著，那凄婉的故事在風中流傳，在水中漫朔。穿過蒼蒼莽莽的地平線，飛越淚水斑斑的守望，悲愴而來。在時光的隧道里，一群群石匠，彎下腰，揮動著鑿刀，一刀，便鑿開一個泣血的故事。一切，便鑿開一段圣潔的傷感。中國的文化，絕版的文化，你流著淚，淌著血，穿越了千年的風雨，也震憾著千年的滄桑。

傳統文化作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。

　　這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的'在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自我身后，自我又沒有及時發現。

　　一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣貌向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個子女孩很機靈，立刻就察覺身后的手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們為那兩個你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌。

　　在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲……

傳統文化作文400字 篇4

　　盼星星，盼月亮終于盼來了除夕。過除夕，人人都有自己的心愿，爺爺奶奶希望全家團團圓圓，爸爸媽媽渴望全家平平安安，我卻盼望——收壓歲錢。

　　吃完團圓飯后，我心急如焚，焦急地等待著爸爸媽媽給我發壓歲錢。時間一點一滴地流逝，爸媽卻還在各自忙手頭上的事，一點兒也沒發紅包的意思。我開始坐立不安，胡思亂想：＂是爸媽忘了，還是因為我已經長大了……”心里像被千萬只螞蟻咬似的，難受極了！

　　我躡手躡腳地走到爸媽跟前，歪著腦袋，眼睛眨巴眨巴地忘著爸媽，嬌聲嬌氣地問：＂爸媽，你們是不是忘了什么事了？”

　　我的小心思貌似被爸媽看穿了，爸媽相視一下，爸爸從兜里掏出了一個大紅包，說：＂拿著，早給你準備好了。”望著那紅得像燈籠的紅包，我眼疾手快地接了過來，生怕被＂飛走＂似的。媽媽見狀，笑得前俯后仰，說：“小孩就是小孩，難怪閩南諺語里會有‘囝啊愛年兜，大人亂糟糟’的'說法，一點都沒錯。”

　　拿著期盼已久，沉甸甸的紅包，我的心里像喝了蜜似的，甜蜜蜜的。情不自禁地哼起了歌：＂新年好呀！新年好呀！祝賀大家新年好??！”

傳統文化作文400字 篇5

　　我國的傳統文化博大精神、淵遠流長。大家比較熟悉的有除夕、剪紙、中國書法、中國結、兵馬俑、對聯、餃子、中秋月餅、煙花、樂器……

　　其中，我給你介紹一下兵馬俑和樂器吧！

　　秦始皇兵馬俑是以現實生活為題材而塑造的，藝術手法細月膩、明快，手勢、臉部表情神態各異，具有鮮明的個性和強烈的時代特征。顯示出泥塑藝術的峰頂，為中華民族燦爛的古老文化增添光彩。有的'兵馬俑是人牽馬，馬拉人，在民間它包含著傳統文化的喜氣。雖然年已久，但再仔細觀看，他們的頭發、臉型各不一樣，微妙微稍。也各有特征。兵馬俑是秦始皇叫農民百姓做的，整整做了38年才完工。

　　笛子分梆笛和曲笛，梆笛用于北方梆子戲的伴奏，笛身細且短小，音色高亢，明亮有力，著重于舌上技巧的運用。曲笛用于南方昆曲等戲曲的伴奏，適宜獨奏、合奏，蘇南吹打、潮州笛套鑼鼓等地方音樂中富有特色的樂器之一。

　　我還喜歡許多傳統文化，我們要讓我國的傳統文化繼續傳承！發揚廣大！

傳統文化作文400字 篇6

　　今天是星期六，我們三一班來到自弘中學參觀非物質文化遺產。

　　我們參觀了古樂演奏，我還動手做了草編、泥塑，還玩了好多游戲。我覺得最有意思的是抽陀螺，這是爸爸媽媽們小時候玩的一種游戲。

　　打陀螺時，我先把繩子纏在陀螺上，左手輕輕摁著陀螺，讓它立起，右手把繩子一抽，陀螺就轉了起來，但很快就停下來了。一個叔叔看見了說：“沒事，多試幾次就可以了。”我又試了幾次，還是失敗了。我想：我再試最后一次，如果還是失敗，我就歇一會。試最后一次時，我還是用以前的方法，只是這次陀螺轉得快一些。于是，我趕緊用鞭子抽陀螺，越抽陀螺轉的越快，我抽累了，就歇了一會。這時，我看見一個叔叔又拿了一個很大的陀螺和一個大鞭子，他先讓陀螺轉起來，再用鞭子抽，讓它一直在旋轉。接著，這個叔叔說：“誰要打大陀螺的'在這排隊。”我排了進去，輪到我時，我拿著大鞭子抽打著陀螺，真好玩，但是很累。

　　然后，我們還玩了打沙包、滾鐵環、套圈等游戲，不知不覺中，我們的活動就結束了，我們有些依依不舍，但是很高興，希望還能再次玩到這些傳統的游戲。

傳統文化作文400字 篇7

　　過年的時候貼春聯，以祈求風調雨順、國泰民安是我國的傳統文化。又到了過年的時候了，爸爸沒有像往年一年早早的買回來春聯，等著除夕的時候貼上，而是對我說今年要來個不一樣的春聯。

　　對此我十分好奇，經過爸爸的解釋我才弄明白，原來爸爸說到：貼春聯是我們的傳統習俗，以前都是買已經寫好的'，我們自己卻從來不會寫，要是哪天沒有賣的了，這項傳統文化豈不是要失傳了，于是今年想讓我也參與其中，全家人每人出一幅春聯，再由爺爺提筆寫在紅紙上，這就是今年我們的春聯了。聽了爸爸的話我十分興奮，但是又有點犯難，我出什么春聯好呢。

　　我還在冥思苦想的時候，爸爸就已經率先想出了一副，爸爸是農民所以春聯的內容就是關于希望風調雨順的。看著爺爺已經開始寫爸爸的春聯了，我有點著急，這時，媽媽也想好了一副，內容就是希望全家健康幸福之類的。就剩下我了，我想：我是學生，那就出一副關于努力學習之類的吧。我的春聯就是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；橫批：博學多才，爸媽聽完都說好。

　　經過今年出春聯的活動，讓我深刻認識到了春聯所包含的深刻意義，也讓我體會到了參與其中的快樂，為了把這一傳統文化弘揚下去，更需要的是我們每一個的親身參與。

傳統文化作文400字 篇8

　　很早就聽長輩們說：“剪紙是一種民間文化藝術瑰寶之一。”今天我終于可以和剪紙親密接觸了。

　　今天很有幸，學校組織全體師生到成都市國際非物質文化遺產博覽園去參觀，學習，其中一項活動就是學習剪紙。

　　今天教我們剪紙的是一位和藹、可親的老師。她先把事先準備好的熊貓圖案的剪紙分發給每一個同學，然后按照她教我們的方法，把有圖案的剪紙對折。這時我們好奇地問：“老師，這樣對折有什么作用呢？”老師說：“這樣對折可以使圖案變得左右一樣，會更好看。”聽了老師的一番話以后，我們就將剪紙對折，對折好了后，我們用剪刀沿著線小心翼翼地剪，雖然我們剪的`不規范，也不對稱，但是一只只色彩豐富，形狀不一的熊貓就擺在我們面前，我們大家都很喜歡自己的“杰作”，最后，我們小心翼翼地把剪下來的圖案用膠棒貼在一張白紙上，這個熊貓剪紙就做好了。

　　從今天的剪紙活動中，我明白了看著很簡單的事，其實做起來了很困難。只要我們用心去做，再困難的事，也能克服。

傳統文化作文400字 篇9

　　周六，正是初夏好時節，我參加了威海晚報小記者團的一次特別有意義的活動——去小蘋果親子樂園學做陶藝、糖畫等。

　　一路上歡聲笑語，不知不覺就到達了目的地。我發現這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂設施，感覺真是一個好地方。

　　在老師的帶領下，我們先來到教室里學做槐花餅。老師詳細向我們介紹了槐花餅的做法，并將我們分成小組自己做。不一會兒工夫，一個個大小不同、形狀各異的槐花餅就出現在同學們的手中了。

　　做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動——做陶藝了。我走進教室，發現桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的'老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專門制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個盤子!我忙又調整，終于做出了一個完美的碗形。

　　接下來該做小豬的腿了，這可是很關鍵的一步，因為它要支撐起整個胖胖的豬身體。我認真做好它的每一條腿，又仔細做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負有心人，一只可愛的小胖豬呈現出來了，它一臉天真地望著我，好像在問：“我可愛嗎?”我心花怒放，特別有成就感。

　　隨后，我們又體驗了做糖畫的活動，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋果親子樂園度過了一個美好的上午。在我看來，這次活動不僅有趣，更是對傳統文化的一份傳承。

傳統文化作文400字 篇10

　　剪紙文化是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠，今天我就親手制作了一個漂亮的窗花。

　　剪紙的材料有:一張紅色的軟紙、一把剪刀。先把紙剪成一個正方形，然后把正方形兩個相對的直角對齊，把折橫壓實。接著我把一個尖角向中心折疊，超過中心1/3處固定，再把另一個尖角同樣折向中心，像一個漂亮的.“狐貍頭”。然后沿中心線對折，這樣就好了。有位同學很快就折完了，折紙對他就像“張飛吃豆腐——小菜一碟”。這時我就像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”。我怎么也折不好?心想我是不是智商變低了，人家都會折，我怎么不會折?我又認認真真地思考了一遍，我屏息凝視，死死地盯著那張紙思考。按照老師指導過的方法，我終于折好了。

　　我一定要剪一個最好看的窗花，我心里一直有這個信念，于是我拿起筆在紙上畫了一個像“角”的東西，又畫了一個愛心，還畫了一個大大的半圓，我迫不及待的想馬上剪好它，實現心里的小愿望。

　　我開始剪了，我一手拿著剪刀，沿著畫好的線輕輕的剪，手緊緊捏著紙配合著剪刀旋轉，終于把最難剪的圖案剪出來了，我終于剪完了。我小心翼翼地打開它鋪開到桌子上，一個精美的窗花出來了。我像打了雞血一樣，心里有說不出的高興。

　　看到了我剪的窗花，我想到了一句俗語：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。生活中不管我們做什么事情都要用心去對待。

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