- 考試時(shí)的作文 推薦度：
- 考試時(shí)作文 推薦度：
- 考試時(shí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的考試時(shí)作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的考試時(shí)作文6篇，歡迎大家分享。
考試時(shí)作文 篇1
“分呀分呀，學(xué)生的命根！”這句話(huà)可說(shuō)對(duì)了。這不，眼看考試又要來(lái)臨了，恐怖的日子也要來(lái)到了。
學(xué)校
哎！同學(xué)們喜歡的副課早已飛到九霄云外了，每天抬起頭就只能看見(jiàn)正課老師可怕的'身影。又是一節(jié)體育課，同學(xué)正高興地沖出教室時(shí)，老師卻早已等候多時(shí)，我們也只好唉聲嘆氣地回到教室。下課鈴響了，原來(lái)吵鬧的操場(chǎng)上也變得靜悄悄地，整個(gè)學(xué)校都彌漫著緊張的氣氛，鈴聲響了，就像沒(méi)響過(guò)一樣，學(xué)生們?nèi)匀辉诮淌依锇察o地復(fù)習(xí)、、、、、、
家里
好不容易回了家，本以為可以放松一下。可是迎面來(lái)的卻是堆積如山，如同雪花飄來(lái)的習(xí)題。好不容易咬著牙把它寫(xiě)完時(shí)，又要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、看書(shū)，每天還要按著作息表來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，內(nèi)容如下：
1、 每天早上6：30起床，吃飯時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)。
2、 中午最晚11：00回家，寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)或復(fù)習(xí)。
3、 下午4：40回家1個(gè)小時(shí)內(nèi)做完作業(yè)，再做習(xí)題，睡覺(jué)之前看書(shū)，弄得我是頭暈?zāi)垦！?/p>
路上
就連上學(xué)，放學(xué)的路上也有翻天覆地的變化。上學(xué)時(shí)原來(lái)閑逛的人都已沒(méi)了蹤影，大家都匆匆地吃了早飯沖進(jìn)教室拿起書(shū)就開(kāi)始讀了起來(lái)，家長(zhǎng)們也個(gè)個(gè)慌來(lái)慌去也不時(shí)地叮囑幾聲。放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)缤龌\的鳥(niǎo)兒飛出學(xué)校。唱起了現(xiàn)在最流行的歌“世上只有分?jǐn)?shù)好，分?jǐn)?shù)高的孩子像塊寶，分?jǐn)?shù)低的孩子像根草。”
唉！這考試。
考試時(shí)作文 篇2
什么是運(yùn)思構(gòu)架?
寫(xiě)作者從靈感迸發(fā)到把零星的思緒逐漸整合，并對(duì)文章的主題、材料、體式、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等作大致安排，使文章“初具輪廓”的過(guò)程，即為運(yùn)思架構(gòu)的過(guò)程。
運(yùn)思是理清文章思路、安排結(jié)構(gòu)，作者根據(jù)事物本身的內(nèi)部規(guī)律和事物之間的相互關(guān)系，經(jīng)過(guò)深思熟慮而形成清晰合理的行文路線;
架構(gòu)是把各段恰當(dāng)?shù)亟M織成一個(gè)有機(jī)的整體，全面表達(dá)一個(gè)完整思路的過(guò)程。編寫(xiě)文字提綱是運(yùn)思、架構(gòu)的主要表現(xiàn)形式，是構(gòu)思架構(gòu)外化的結(jié)果。
如何在運(yùn)思架構(gòu)時(shí)編寫(xiě)文字提綱?
1、理清思路
理清思路就是把作者思維過(guò)程的路線確定下來(lái)。無(wú)論是哪種文體寫(xiě)作，都要共同遵守思路明晰這條準(zhǔn)則，都要體現(xiàn)思維嚴(yán)密的`邏輯性，不能各不相干，甚至互相沖突。
2、廣泛選材，以少總多
運(yùn)思架構(gòu)，首先就遇到選材的問(wèn)題。面對(duì)素材，哪些該寫(xiě)，哪些不該寫(xiě)，是詳是略，決定取舍、輕重的標(biāo)準(zhǔn)，要由文章的主旨來(lái)決定。
列提綱時(shí)要在審清題意、確定中心的基礎(chǔ)上，圍繞中心選擇材料，并以要點(diǎn)的形式記下來(lái)供寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用。對(duì)覺(jué)得有用的材料在擬寫(xiě)提綱時(shí)應(yīng)逐一審查，以是否與主旨一致為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理修剪，分清主次，取其必要，舍去多余，使材料更為集中、典型。
3、謀篇布局，安排層次
謀篇講究條理清楚、層次分明、言之有序、順理成章。
具體要求：
(1)正確反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系
(2)服從于主題表現(xiàn)需要
(3)體現(xiàn)不同體裁的特點(diǎn)
(4)做到嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、統(tǒng)一提綱要反映出文章的段落層次安排。安排層次要考慮過(guò)渡和照應(yīng)。過(guò)渡，一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句、過(guò)渡詞三種形式。照應(yīng)，一般有題文照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)幾種情況。
4、構(gòu)思架構(gòu)注意要點(diǎn)
1、訓(xùn)練構(gòu)思能力
2、編寫(xiě)提綱有必要
3、作文構(gòu)思的整體布局要符合事物本身的條理性
考試時(shí)作文 篇3
考試前
“我嘞個(gè)去，明明是我贏了！”“你懂什么啊？明明你輸?shù)靡粩⊥康兀 薄肮@小說(shuō)太逗了！”被譽(yù)為精英中的精英的一班人玩的玩，鬧的鬧，整個(gè)教室洋溢著輕松愉快的氣息，絲毫沒(méi)有考前一小時(shí)那種緊張和嚴(yán)肅。
“給我靜下來(lái)！考試了！你們還玩什么玩啊？你們知不知道時(shí)間寶貴啊？現(xiàn)在離開(kāi)考不到一個(gè)小時(shí)了！要是考砸了，你們丟得起這個(gè)臉，我可丟不起！給我認(rèn)真復(fù)習(xí)！”說(shuō)完，氣憤的班任一拍桌子，就走了。
班上馬上響起了小聲的車(chē)議論聲，“哎，難道復(fù)習(xí)這幾分鐘就可以考第一？”“你懂什么？這叫做面子問(wèn)題，你聽(tīng)聽(tīng)八班？哪像我們這里吵得翻天了？肯定是打擾到他們，班任臉上過(guò)不去了。”班上經(jīng)常考第一的'如是說(shuō)。“誒誒誒，你那么聰明，當(dāng)然不用復(fù)習(xí)啦！”另一個(gè)同學(xué)插上話(huà)。“哈哈哈，那是，本BOSS可是天下無(wú)雙！哦不，是班上無(wú)雙！”“小生，你吵什么？”班任的聲音突然冒出來(lái)。“啊！我該‘燦爛’了！”經(jīng)過(guò)這插曲，同學(xué)不說(shuō)話(huà)了，而是無(wú)聊的等著考試的鐘聲響起。我默默地看著一切，說(shuō)實(shí)話(huà)，考前我一般是復(fù)習(xí)不了的，就算復(fù)習(xí)，也記不住，這可如何是好？
考試時(shí)
“糟了，快要開(kāi)始，東西來(lái)不及收拾了，得快點(diǎn)了！”匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，坐好不久，老師就發(fā)了試卷。我就聽(tīng)到了同學(xué)們吸氣的聲音，難道試卷很難？一看，心中暗暗叫到不好，這些題目太復(fù)雜了，似乎不是我這個(gè)笨蛋可以解出來(lái)的。怎么辦？算了，先寫(xiě)會(huì)做的題目好了。
半小時(shí)后，這個(gè)是啥？根號(hào)？還是絕對(duì)值？天啊，這些鬼畫(huà)符又是啥？我急得直抓頭發(fā)，早知道我回頭看一下就好了，誒，好像看也沒(méi)用，這根本不是這個(gè)學(xué)期的······
又過(guò)了半小時(shí)，我解出來(lái)的題目越來(lái)越多，原來(lái)這都很簡(jiǎn)單，看來(lái)我還是太緊張了。剛想松一口氣，卻發(fā)現(xiàn)，X和乘號(hào)被我弄反了，啊！又要重新算了，這計(jì)算題就是折騰人。
考試后
“耶！終于考完了！”大家高興地把那些廢紙垃圾一把往下丟，把教室夠得一團(tuán)糟。
站在走廊上的老師冷笑：“哼哼，你們高興得太早了！寒假，你們等著寫(xiě)到手軟吧！我讓你們丟，還不好好復(fù)習(xí)，雖然考得不錯(cuò)，哼哼，但是下學(xué)期再這樣瘋可不行，必須好好整頓，必須申請(qǐng)補(bǔ)課！”
走進(jìn)教室，同學(xué)們立即靜下來(lái)“同學(xué)們，明天開(kāi)始正式放假了，你們要過(guò)一個(gè)有意義的寒假……”我在座位上無(wú)聊的轉(zhuǎn)著筆，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是叫我們?nèi)ド涎a(bǔ)習(xí)班，好好學(xué)習(xí)，超過(guò)八班什么的，耳朵連老繭都聽(tīng)出來(lái)了。分?jǐn)?shù)就真的有那么重要么？算了，俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“同學(xué)們，這個(gè)寒假?zèng)]有作業(yè)哦1最后，我提前祝同學(xué)們，新年快樂(lè)！”“耶！”大家開(kāi)始收拾東西，準(zhǔn)備走。“慢著，這是寒假布置的工作，你們抄一下下來(lái)，不然待會(huì)又忘記了！”“什么？！剛才不是已經(jīng)說(shuō)沒(méi)有作業(yè)么？”“對(duì)啊！我沒(méi)有布置作業(yè)，布置的只是寒假的工作而已！”頓時(shí)，教室里靜的一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。
考試時(shí)作文 篇4
我相信，只要在學(xué)生面前提起這次考試，必會(huì)讓其聞風(fēng)喪膽，特別是成績(jī)差的人，無(wú)疑是欲哭無(wú)淚啊。
這不，在聽(tīng)說(shuō)了下個(gè)禮拜就要期中考試的時(shí)候，真可謂是人心惶惶，個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，卻又是如此的無(wú)可奈何，我也不例外，雖說(shuō)不至于害怕，考試卻仍是有點(diǎn)緊張，畢竟這是期中考可不是鬧著玩的，我可不能再跟上次月考一樣，因粗心而失分啊！再說(shuō)了，我的.英語(yǔ)成績(jī)并不是十分好，我也常常為英語(yǔ)而擔(dān)憂(yōu)，每次遇到英語(yǔ)考試就會(huì)讓我頭疼半天，我想這應(yīng)該就是我對(duì)英語(yǔ)提不起興趣的原因吧，畢竟學(xué)不好英語(yǔ)，就體會(huì)不到做好題目帶來(lái)的成就感，又談何感興趣呢？
可正因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)不好，我才更應(yīng)該要在她身上花更多的功夫，偏科可不是我想要的結(jié)果。
從現(xiàn)在起，我決定要認(rèn)真上好每一堂課，哪怕是一丁點(diǎn)內(nèi)容也絕不放過(guò)，過(guò)后也多多，復(fù)習(xí)所學(xué)的語(yǔ)言，點(diǎn)盡自己所能，將自己的英語(yǔ)成績(jī)提高上去，與此同時(shí)也將自己擅長(zhǎng)的科目發(fā)揮到極致，這才是我想做的，但是我應(yīng)該做的，誰(shuí)說(shuō)的命有天定，我偏不信，我只相信人定勝天。
若天命執(zhí)意將我推向深淵，讓我定義它的意義，傲對(duì)時(shí)間，別人可以做到的事情，我又有何不能呢！
雖只是期中考的前期，卻不知我竟有如此收獲。
考試時(shí)作文 篇5
考生在雅思寫(xiě)作考試時(shí)有兩種常見(jiàn)寫(xiě)作順序，雅思考試時(shí)應(yīng)該先寫(xiě)小作文還是先寫(xiě)大作文?。一種是先寫(xiě)大作文，另一種是先寫(xiě)小作文。到底哪一種更為可取呢？
如果先寫(xiě)大作文的話(huà)，由于大作文在寫(xiě)作中得分的比重大，所以可以先攻克難關(guān)，有充分的時(shí)間來(lái)寫(xiě)大作文，可以避免由于花過(guò)多時(shí)間在小作文上而導(dǎo)致大作文寫(xiě)不完的情形。但如果大作文的時(shí)間花得太長(zhǎng)了，小作文沒(méi)寫(xiě)好的話(huà)，也是很可惜的。而且，考生在剛提筆寫(xiě)作的.時(shí)候，通常需要一段時(shí)間來(lái)進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，這樣一來(lái)，大作文的前半部分可能寫(xiě)得就會(huì)不如人意。
反之，如果先寫(xiě)小作文，雖然可能有大作文還等在后面的心理壓力，但好處更多。首先，小作文比較簡(jiǎn)單，套話(huà)多，結(jié)構(gòu)容易，表達(dá)法也更加固定，所以寫(xiě)起來(lái)比較順利，可以增強(qiáng)自信心，托福英語(yǔ)《雅思考試時(shí)應(yīng)該先寫(xiě)小作文還是先寫(xiě)大作文?》。其次，進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)是需要時(shí)間的，先寫(xiě)小作文可以讓自己的筆頭越寫(xiě)越順，等到20分鐘后開(kāi)始寫(xiě)大作文的時(shí)候，正好進(jìn)入最佳狀態(tài)，來(lái)面對(duì)大作文。
總之，我個(gè)人認(rèn)為，還是先寫(xiě)小作文，然后再寫(xiě)大作文更為可取。當(dāng)然，如果考生習(xí)慣了先寫(xiě)大作文的話(huà)，也是完全可以按照自己的步調(diào)來(lái)進(jìn)行的。但無(wú)論先寫(xiě)大作文還是小作文，都需要分配好時(shí)間，那就是小作文20分鐘左右，大作文40分鐘左右。
【考試時(shí)作文】相關(guān)文章：
考試時(shí)的作文20篇08-04
精選考試時(shí)作文九篇10-25
考試時(shí)作文（精選18篇）09-23
考試時(shí)的心情優(yōu)秀作文12-12
考試時(shí)的心得07-06
實(shí)用的考試時(shí)作文三篇05-22
關(guān)于考試時(shí)作文4篇05-28
【推薦】考試時(shí)的作文三篇06-09