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【精品】生物作文300字錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的生物作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
生物作文300字 篇1
周二,老師帶我們?nèi)?shí)驗室上生物課,班上的同學(xué)七嘴八舌地議論開了,每個人的臉上都洋溢著喜悅。
這是我第一次去實(shí)驗室上課,好奇心滿滿。迫不及待地想去目睹顯微鏡的風(fēng)采。來到實(shí)驗室,老師早已等候著我們。我們紛紛找到自己的'座位,東張西望,仿佛新生的小鳥,對這個五彩繽紛的世界充滿好奇。
最有趣的還是用洋蔥表皮來做實(shí)驗。老師發(fā)給我們每人一塊洋蔥,我們撕去了洋蔥表皮,小心翼翼的按照老師的吩咐來操作。先把一塊沒標(biāo)本的玻片拿出來,然后滴幾滴清水,隨后把蓋玻片拿出,將洋蔥表皮放進(jìn)去,按在較大的玻片中央,放在顯微鏡的載物臺上,安放好目鏡和物鏡,調(diào)好了距離,我們看到了一個小世界——一張蜘蛛網(wǎng)。里面還有點(diǎn)圓圓的東西,一些小斑點(diǎn)。我還不太確定它們的名稱哩!下課了,我們依依不舍地離開實(shí)驗室。
蜘蛛網(wǎng)上到底是些什么東東?我的好奇心一上來就下不去了,我期待著下次的生物課。
生物作文300字 篇2
聽了這個題目之后,你可能會有一些疑惑,老郭是誰?現(xiàn)在我來告訴你老郭是我們的生物老師。
我們的生物老師是一個年齡較大的人,很喜歡開玩笑,有時很溫和,有時很嚴(yán)厲。
他嚴(yán)厲最多的是兩個方面,一是上課時候不讓喝水,只要上課喝水的同學(xué),就得把水杯從窗戶扔出去,我們班就有很多這樣的例子,記得有一次,我同桌上課時喝了一口水,老師眼睛特別的.尖,一眼就看見了我同桌喝水,讓我同桌把被子扔出去,因為我同桌的水杯很大,再加上有防盜窗,杯子一下子就卡住了,老師說這是天意,便叫同桌不必再管。
還有一個方面就是作業(yè),只要有人沒寫作業(yè),老師就會問他原因,只要原因合理就不再追究,如果原因不合理就直接叫家長,老師和家長親自談話。如果有第二次沒寫作業(yè)或沒寫完,那就直接被開除了,只要被開除,那以后的所有生物課就不用再上了,老師也不會再管那個孩子了。
老師上課時經(jīng)常把課本上的知識聯(lián)系生活實(shí)際,把知識比成生活中的事物,讓我們很容易就學(xué)會了。
生物老師有嚴(yán)的一面,也有溫和的一面,不管老師怎么要求,出發(fā)點(diǎn)都是好的,只要自己按老師說的做就不會被挨吵。
生物作文300字 篇3
在我的校園里,有一個美麗無比、神秘有趣的地方——生物園。推開生物園的門,迎面而來的是一個個可愛的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒有花瓣,只有軟綿綿的絨毛,看上去就像一個紅球。那美麗的紅色,明亮地照耀著我的眼睛,葉子呈羽毛狀,猶猶如無數(shù)片染過綠色顏料的.羽毛飄浮在眼前,給春天增加了幾分春色。
在這些美麗的絨球花對面,有著一排勒杜鵑。從遠(yuǎn)處看,呈現(xiàn)出一片動人的紅色,既像一堆堆火焰,又像一只只美麗的蝴蝶。從近處看,每朵花兒都由三片苞葉組成,勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨后的水珠,密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。
在正前面,有著一個地貌區(qū),里面有冰川、黃土、海洋······的地貌,再右拐就是生物進(jìn)化區(qū),在一條并不長的走廊里,我了解到許許多多的生物進(jìn)化過程,真是一個大教室呀!
除了上面說到的絨球花、勒杜鵑以外,生物園還有一種美麗的花兒,那就是茶花。茶花正是茂盛的時期,一片片花瓣向外展開,每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來似的,但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。
我愛我們學(xué)校的生物園!
生物作文300字 篇4
哈哈,我太高興了,因為今天我們又有一節(jié)生物課,今天上午第三節(jié)課又上我們每一個人都非常期待的生物課了,這節(jié)課我們要去海底探險,真讓人難以想象呀!
“鈴鈴鈴!”上課鈴響了,生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進(jìn)教室,手上拿著一張大海的畫子,然后對大家說:“同學(xué)們,我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術(shù)!”然后,生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺?zé)崴眠^來,灑在那幅畫上,老師說:“同學(xué)們,你們都鉆進(jìn)著幅畫里吧!我們要去海邊!”同學(xué)們都“啊”的一聲,嚇了一跳,怎么能鉆進(jìn)畫里呢?
老師先讓課代表鉆了進(jìn)去,然后有分組讓同學(xué)們鉆了進(jìn)來,最后老師也鉆了進(jìn)來,同學(xué)們就來到了海邊,老師命令說:“我喊一、二、三你們跳進(jìn)去!一、二、三同學(xué)們紛紛都跳進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海當(dāng)中,享受游泳的魅力。
老師帶領(lǐng)著大家看了各種的魚,呵呵,這些魚都像打了聽話水一樣,格外的聽老師的話,老師在講它的頭的時候,它就把頭抬的'高高的,讓每一個同學(xué)都看得清清楚楚的,在老師講它的尾巴的時候,它就把尾巴搖地快快的,衣服非常神氣的樣子。
哎!又下課了,真可惜!希望下一節(jié)課能夠有更大的收獲!
生物作文300字 篇5
你去過海洋生物館嗎?
我這個暑假去過了哦!好多好多的海洋生物,我最喜歡的就是可愛的白鯨,看見它快樂的在海底隧道游泳,讓我很想跟它握握手,跟它做好朋友。
我還看見滑齒龍的模型,那是一個身體很大很長的動物,它可以像魚在海底游泳,還可以在陸地上,一口就把可憐的小鹿吃掉呢!
那么多的海洋生物,我看的眼花撩亂。有一種新版的“海葵”,它的殼美麗極了。后來我才知道,那是海葵的.房子,它借住在貝殼里,就像寄居蟹一樣呢!
“花圓鰻”很像一條蛇,有著長長的身體,它還把尾巴藏在土里,我看了都笑了。
在海生館,我一下子開心,一下子不開心。我覺得海生館很好玩,里面有看不完的可愛動物。但是冷氣太冷了,我一直發(fā)抖。還有,我也走得很累,該怎么辦才好呢?
生物作文300字 篇6
最近,總是在腦子里想一些有關(guān)于生物奧秘的想法。我一直在想,或許地球之外還有其他的生物。他們不了解我們,就像我們不了解他們一樣。在他們看來,我們或許只是一種組成物質(zhì)的微小物體罷了。或許在那些外太空的生物體看來,我們就是一種極具殺傷力的微小生物,就像寄生蟲一樣,寄居在地球上,在地球上生長,繁衍,爾后將地球破壞的千瘡百孔,最終自己也得遭受滅頂之災(zāi)。
萬物皆有可能,或許我的想法很離奇,不可思議。但誰又能否定這一假想?人類在大自然面前,常常天真的以為自己是萬物之主,殊不知這不過是班門弄斧。大自然孕育了地球上各種各樣的生物,而人類也屬于生物的一種,難道人類可以在大自然的面前說以及不是大自然的結(jié)晶就像站在自己親身媽媽面前傲然地說自己不是她的`子女?當(dāng)然不能。
本冊課文中,我最喜歡的就是嚴(yán)春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出來》這兩篇課文。就是因為這兩篇課文很好的詮釋了大自然同人類的關(guān)系。
萬物之謎,在我看來,充滿著神秘色彩,或許在我們瘋狂研究除人類以外的其他生物時,外太空的生物也在瘋狂研究我們。
人類,何時才能探究出那些令人神往又令人費(fèi)解的生物之謎?
生物作文300字 篇7
炎熱的夏天,大家也許想去海洋生物到底長什么樣,今天就讓我來帶領(lǐng)大家走進(jìn)海洋世界。
首先我們看見海洋館的大門好像走進(jìn)了動漫世界,買票的人排成了長龍。進(jìn)入海洋館第一眼就是巨大無比的海豚,再進(jìn)去就看到幾只小海獅和一只母海獅在水里游來游去。一樓就參觀結(jié)束了。
然后登上電梯,就會看到海龜,海星,貝殼還有各種各樣的魚。往前走就可以看到水母,有白色的',有彩色的,遠(yuǎn)看像一朵朵小花,近看像一個個小蘑菇在自由自在的飛,真是令人心曠神怡!
接著,有小海豚,小海獅和小海豹。小海豚會和我們打招呼還會表演他剛學(xué)的舞蹈。我們還可以喂小海獅吃東西,到時候飼養(yǎng)員會給你食物。小海豹可兇了,一定要小心我們不能為他食物,它隨時都會咬你。
最后,到了三樓你可以買東西。那里有買衣服,小吃和娃娃,這里最好吃的是:章魚小丸子,烤章魚,魚丸。都特別香,對于一個吃貨來說一聽到這些我就流口水。如果你不想買東西,也可以直接進(jìn)出口出去,海洋之旅就結(jié)束了!
我們美麗的鹽城還有很多好玩的地方等著你,如果你想?yún)⒂^,那還等什么,趕緊行動起來吧!
生物作文300字 篇8
在浩瀚的宇宙之中,人類是不是唯一的生命形態(tài)呢?
科學(xué)家正在通過幾條途徑尋找地外文明。即接收外星人發(fā)來的信息;發(fā)射空間探測器去巡游;向外星人發(fā)送人類文明信號。
從1959年開始天文學(xué)家先后選擇了宇宙中不同的波長段為監(jiān)聽對象,試圖能篩選出文明信號。其中最著名的一次是美國加州大學(xué)伯克利分校。從幾千萬個頻道中記錄到4000個可以信號。但發(fā)現(xiàn)3900個來自地球本身,90來自衛(wèi)星和飛機(jī),其余10個是否來自外星人,現(xiàn)在還不能判定。
1972年3月和1973年1月,美國發(fā)射了飛向外行星的探測器。“先驅(qū)者10號”和“先驅(qū)者11號”;它們分別攜帶了鍍金鋁制人類“名片”和銅制“地球之音”唱片。“名片”上示意探測器是地球男女從太陽系的'第三顆行星上發(fā)射的。唱片上則以編碼信號形式錄制了116張圖片。其中有地球風(fēng)貌、人類形象、世界名曲、古今建筑等。但愿,幾十萬年幾百年后探測器能被“外星人”捕獲。他們破譯了人類信息并向地球致答辭。
我想象中地球存在生物。他們有著和人類相同的科學(xué)水平。并接收到了人類發(fā)送的“地球之音”唱片。破譯了人類語言信息,并向地球致謝。我渴望早日得到外星生命的回音。
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