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書法作文

時間：2024-10-25 21:56:18 繪畫/書法我要投稿

實用的書法作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書法作文3篇，歡迎大家分享。

實用的書法作文三篇

書法作文篇1

　　漢字，是世界上最古老的文字，它的寫法也衍生出許多不同的形式，比如隸書、行書、楷書等；漢字，也是世界上最美的文字，書法，是我們的國粹。今天，王老師帶我們走進了美麗神奇的書法世界。

　　第一站，我們穿越到了古代，欣賞了古人的書法作品，聆聽了古人練習書法的故事。熊文靜、許澤宇等同學為我們帶來了一系列著名書法家的故事，其中令同學們印象最為深刻的就是左千可同學講述的王羲之的故事：王羲之兒時發奮練字，用家里的水池洗筆，沒過幾天就把池水全染黑了。大家聽后都連連稱贊王羲之堅持不懈的精神，怪不得他能成為“書圣”。

　　第二站，我們回到了課堂。我們班的“小小書法家”們向我們交流了他們的心得體會。徐梓涵說：“學習書法后，為了寫好一筆一畫，我能夠控制好自己的'手，管好自己的心了。”林新力說：“學習書法后，我更細心了，不浮躁了。”周薔薇也說：“學習書法后，我能寫得一手好字，變得更加自信了。”看來，同學們都從書法中受益匪淺。

　　最后一站，我們進行了課堂小結。通過全班同學的討論，我們總結出練習書法有三大益處：一、練習書法能夠使我們靜下心來，戒驕戒躁；二、練習書法能夠讓我們變得自信，學會自律；三、練習書法能夠使陶冶我們的情操。

　　同學們，書法是中華民族的瑰寶，我們應該傳承它、發揚它。讓我們一起練習書法吧！

書法作文篇2

　　說到興趣愛好，我不得不炫耀一下我已練的不錯的書法。書法讓我受益匪淺，它不僅讓我學到了中華民族的傳統文化，更讓我從中領悟到了不少道理。

　　清楚地記得第一次去上課的情形，那時我剛剛讀一年級，還是一個剛會寫自己名字的孩子。那是星期六的早晨，媽媽帶我來到青少年活動中心，我第一次走進了書法教室，便與書法結下了不解之緣。

　　第一次上課，很多都是和我一樣大的小朋友，甚至還有更小的。老師安排了我們的座位，家長都陪坐在孩子邊上，就這樣開始上課了。首先老師教我們折宣紙，“紙折不好，字就寫不好！”我記住老師的這句話，很利索的認真折好了一張紙。老師見我們折得都不錯，便開始教大家握筆及站姿。“筆不斜，身不歪，才能寫好字！”老師邊說邊過來一個一個糾正姿勢。我照著老師的方法站了一會兒，就覺得手酸，渾身不自在。媽媽見了，提醒我說：“站好，拿好筆，不要養成壞習慣。”我聽了便有些不開心了，嘟起小嘴耍起脾氣來，說：“這里一點不好玩，一直站著好累，我不要學，我要回家！”說完還擺出一副懶散的樣子。“你看看你邊上的小朋友，都學的'有模有樣，你再鬧脾氣我都不好意思了，人家都看著你，你好意思哇。你試著寫寫看嘛，我相信兒子一定比他們寫的好。”媽媽哄著我。“就不，我不寫！”媽媽見我不肯讓步，干脆霸王硬上弓，直接握住我的手，將我擺正姿勢，我也就妥協了。

　　過了一個短暫的課間，老師教我們寫第一個筆畫“橫”，“同學們，先從左半個田字格起筆，往左停頓一下，再往右推到右半個田字格，停頓，往左回筆，就可以了。”說完黑板上投影出了一個大大的“橫”，我像模像樣地寫了一個，沒想到給老師一看，還受到了表揚，我一下大受鼓舞啊。笑臉剎時回到臉上，之前的壞脾氣一下全沒，心中像吃了蜜一樣甜。一節課一個半小時一下就溜走了，我寫的津津有味。下課后當媽媽告訴我以后每星期六都來寫字時，我一蹦六尺高。從這一刻起，我決定學習書法，字寫的比老師還漂亮，成為一名書法大師！

　　于是，七年過去了，我也拿到了書法七級證書，離夢想又近了一步。而我學會的，不只是白紙黑字，還有仔細、堅持、忍耐。寫字前都會仔細觀察字帖，找出每一筆的特征；不管風吹雨打，堅持去上課；不論學校作業有多少，堅持每隔幾天就練字，不管寒冬還是酷暑還是會堅持練字；有時心情不好，煩悶時我也會拿出紙練字，讓自己靜下心來，忍耐便能克服阻礙……書法給了我許多啟示，而我更相信自己只要有一顆堅持不懈的心，便能寫出最美麗的一筆！