- 相關(guān)推薦
小學(xué)英語老師述職報(bào)告
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語老師述職報(bào)告，歡迎大家分享。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我競聘的職位是英語教師。我叫xx，于20xx年7月畢業(yè)月前于雙鴨山礦務(wù)局中學(xué)，02年10月被分配到七星一校，一直工作至今。時(shí)間過得真快,走上崗位已經(jīng)四年了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員領(lǐng)導(dǎo)及老教師的關(guān)心和能夠幫助下，我已經(jīng)從剛畢業(yè)那個(gè)莽撞的小伙子人民變成一位為人師表的慢慢地教師。俗話說：活到老，學(xué)到老。接過教鞭將近四年，我先后承擔(dān)過各年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)，在這段時(shí)間里里我學(xué)來了許多東西。教書育人，這是個(gè)神圣特殊任務(wù)而又艱巨的任務(wù)，雖然我能較快適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的教學(xué)組織工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
第一次上寫述職報(bào)告，心情總是特別復(fù)雜。想了許久，最后還是認(rèn)真寫，這不僅是出于對上級(jí)的尊重認(rèn)同，更是回顧試試自己的極好機(jī)會(huì)。還可以對自己過去的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
其實(shí)，我心里明白，是龍宮一校養(yǎng)育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。有人說，七星五年制一校的教師隊(duì)伍老齡化，失去了發(fā)展的動(dòng)力裝置，但我不這么認(rèn)為。一校這棵扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會(huì)急遽地萌發(fā)新枝，顯示出更它固有的魅力。
自從參加組織工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓爭取每個(gè)學(xué)生甚至能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育工作好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。
新時(shí)代要求教師具備的不只是教學(xué)基本功，還要有敢于面對新情況、分析新問題、逐步解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研活動(dòng)，并參加各種大賽，04年3月，在全市小學(xué)英語教師技能展示活動(dòng)中會(huì)，獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。同年6本月在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，又指派我教研到哈爾濱參加省級(jí)英語教師教學(xué)技能大賽，并投資理財(cái)榮獲英語口語個(gè)人技能組一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。同年9月二小被普教中心評為中心小學(xué)二級(jí)教師。多次參加大賽，使我的英語教學(xué)水平不斷提高，對新課改增加了認(rèn)識(shí)。我沒有辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處對我給予的厚望，將自己在外學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理念應(yīng)用在課堂教學(xué)中，并在校級(jí)教學(xué)公開課中獲得好成績。同年10月，參加全國成人高考，錄取哈爾濱學(xué)院英語系，現(xiàn)本科在讀。06年3月在寶山區(qū)新課改教案評比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。06年5月與徐匯區(qū)王文冬老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加寶山區(qū)第二屆中小學(xué)生中英語演講比賽活動(dòng)，共16人獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，本人也獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的水平。同年6月在寶山區(qū)中小學(xué)教師說課中學(xué)教師比賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。同年6月，雙鴨山市小學(xué)英語教師教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)賽活動(dòng)中，獲二等獎(jiǎng)。現(xiàn)任五、六年級(jí)英語教師職務(wù)。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的移情，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，回來感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為條件，要再說做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事冀望尋求最佳素質(zhì)教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的素質(zhì)教育。其次，我和家長也積極共同探討教育女孩的方法，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革在全省全面推開，在理念認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己一般說來的學(xué)科，積極探索如何有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識(shí)與學(xué)生的勞作相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的解構(gòu)發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生初級(jí)中學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作中交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課堂上，我一改常規(guī)教師教、學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的技能來源不只是老師，更多的是對書本的理解和與同伴的交流，逼使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，積極地在進(jìn)行創(chuàng)造性的思考并付諸實(shí)踐。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力呈現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)中曾理念，以圖做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在小學(xué)教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)上新英語教師，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我若干還積極指導(dǎo)學(xué)生舉行各類比賽，我還年輕，在教育的崗位上不辭勞苦還也須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于科技。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)農(nóng)學(xué)家。雖然這不一定能同時(shí)實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校紀(jì)檢和同事的誠懇支持
我經(jīng)常問自己：你是一個(gè)好班主任嗎?但至今為止，我找不到一個(gè)明確的答案。我只知道得到了很多榮譽(yù)，而不知道干了多少對有突出貢獻(xiàn)的事。我非常討厭愈演愈烈的功利化傾向，向往真正促進(jìn)人全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中同掙扎，有時(shí)甚至想主動(dòng)地?cái)[脫消除這種痛苦，但不知為什么自己永遠(yuǎn)地在總有一天挑戰(zhàn)自我，永遠(yuǎn)追求著發(fā)展。
讓我不斷地讀懂教育、讀學(xué)生，在成就學(xué)生、成就教育工作的才智同時(shí)也成就自己，這是始終不渝的追求。
以上是至今我參加工作以來的教學(xué)研究工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能相信多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的過失，也爭取在教學(xué)方面取得更多的革新!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的起點(diǎn)上以，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
【小學(xué)英語老師述職報(bào)告】相關(guān)文章：
高中英語老師述職報(bào)告08-01
初中英語老師述職報(bào)告02-02
小學(xué)德育述職報(bào)告12-31
小學(xué)音樂述職報(bào)告06-19
小學(xué)班長述職報(bào)告12-10
小學(xué)師德述職報(bào)告02-17
小學(xué)教育述職報(bào)告09-24