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學校教師師德師風自查報告

時間：2024-11-12 19:06:39 教師我要投稿

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學校教師師德師風自查報告

　　在經濟發展迅速的今天，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編幫大家整理的學校教師師德師風自查報告，希望對大家有所幫助。

學校教師師德師風自查報告

學校教師師德師風自查報告1

　　我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規范————要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業于學生。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業的發展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問題作了整改。其具體自我查擺總結如下：

　�。�1）團結協作

　　工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研一起討論。

　　（2）廉潔從教

　　我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動；不亂收費不亂調課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。

　　（3）為人師表

　　我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切溫和。

　　（4）愛崗敬業

　　我熱愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業來干，把教育學生看成是職責來做，認真備課，精心授課，細致批改作業，盡量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家工作第一。

　�。�5）熱愛學生

　　因為走進教育行業，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗花朵。有時和他們打成一片，談心說笑話人生，真的是感覺不亦樂乎我從不打罵體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。

　　一存在的主要問題

　　（1）教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實踐鍛煉，以至于記得快忘得也快，水過地皮干。

　�。�2）對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心指導一次兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

　�。�3）教學中，本人能夠詳細準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

　　二下一步整改措施

　�。�1）理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水一桶水常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的.人。

　　（2）關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查發現及時溝通反饋。尊重學生不打罵體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。

　�。�3）努力做到向課堂要質量要效率。虛心向有經驗的教師請教學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。

　�。�4）教學中要刻苦積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

　　通過這次的師德師風學習，得到了不少做人尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優秀的教師！

學校教師師德師風自查報告2

　　教師是“人類靈魂的工程師”，是人之師表。教師肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。為了不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，為了更好的完成黨賦予的培養人才的責任，必須提高教師的師德師風建設。為了進一步強化教師師德師風建設，樹立教師“敬業愛生，為人師表”的良好形象，結合縣教育局的要求和慶安鎮中心小學的統一安排，我校專門成立了以田雷為組長的師德師風建設工作小組，同時成立了以學校中層教干陳圩村支部書記陳圩村委會主任以及學生參加的師德檢查工作小組。

　　為加強師德師風建設我校采取了以下一些措施：

　　1校長和教師簽訂了《陳圩小學師德師風建設承諾書》，其內容包括師德師風學習教師品質收費班主任工作值周工作等。

　　2學校和教師簽定了《陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書》，其內容包括教師道德品質收費班主任工作其他工作幾個方面。《陳圩小學紅線責任追究制目標管理責任書》中規定違反紅線責任的，校內根據情節進行處理，并與學�？冃Э己藪煦^，對造成重大影響的及時上報中心校。

　　3學校和教師簽訂了《陳圩小學安全責任書》，其目的是為了全面貫徹師德師風建設,確立育人為本的思想理念，保證學生安全健康的發展，促進校風學風的根本轉變。對對違反規定的教師，學�？己藭r扣分，對有悖師德師風的行為不包庇及時上報中心校。

　　4召開家長會，把家長會和民主評議行風活動結合起來。在家長會上，下發《陳圩小學教師情況問卷調查表》，家長評價教師向學校與教師提意見。同時我們向師德檢查工作小組征求對學校對教師的意見。

　　5組織全體教師公正對待，實事求是地填寫《師德師風自查自糾表》，查找不足，限時整改。

　　通過以上措施，我校的師德師風建設有了進一步的提高。在師德師風建設工作小組和師德檢查工作小組的認真工作下，我校就以下幾個方面進行了自查自糾：

　　一在加強學習依法執教方面

　　教師都忠誠于人民的教育事業，愿意在教育戰線上兢兢業業，默默無聞地奉獻自己的一生。在教育教學工作中，能同黨和國家的教育方針政策保持一致，沒有違背黨和國家教育方針政策的一言一行。教師都能經常鉆研業務知識，不斷充實自己，在完成本職工作后，能自覺閱讀其他書籍，以豐富知識開闊視野，增強教書育人的本領，教師也能自覺更新教育觀念，改進教育教學方法，不斷提高教學水平，在工作中勇于探索創新。

　　二在愛崗敬業教書育人方面

　　教師都認為教書育人就是太陽底下最神圣的事業，能自覺參加學校組織的各種學習活動，并做到不無故缺席，不開小會，并積極撰寫學習心得體會，如在師德師風學習中，教師都有筆記，都寫了兩篇學習心得體會。目前沒有發現一位教師帶著消極情緒上課或在課堂上發牢騷，更沒有一位教師午間飲酒。

　　三在熱愛學生和諧發展方面

　　所有教師在教育教學活動中能堅持面向全體學生，不歧視學困生，以發展眼光看待每位學生。各班對學困生都有幫助措施，如：搭配好同桌安排其他學生進行幫扶做好師生結對工作等。教師都能愛護學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心指導，使學生生動活潑積極主動地得到發展。學生學習有困難，教師是熱情輔導，尤其是幾位年輕教師經常利用午休時間對學生作業面批，耐心指導，學生家長都較滿意。在下發的《陳圩小學教師情況問卷調查表》中，侯宜勝老師被家長評為陳圩小學最優秀的教師。校園內沒有教師使用尖刻的語言辱罵訓斥諷刺挖苦學生，也沒有以罰抄罰站等手段變相懲罰學生的現象。教師都能注重學生個性發展，班內建有品德積分表，三好學生的評選不以考試成績為依據。對家庭特別困難的學生，都能進行幫扶，但幫扶力度不大。在以后的工作中要重視對家庭特別困難的學生的幫助。

　　四在與時俱進，嚴謹治學方面

　　教師備課時能吃透教材，認真挖掘其思想內涵，把握知識切入點，針對學生實際設計教案。尤其是王德玲教師和郭威校長的課別具一格，特別生動。

　　教學中能讓學生有動腦動手動口的機會，多給學困生創造多練習的機會。在下發《陳圩小學教師情況問卷調查表》中，92％的家長認為作業布置合理，８％的家長認為作業布置有點少。在收費方面沒有一位家長對學�；蚪處熡幸庖�。92％的家長認為教師批改作業認真。98％的學生和家長喜歡自己孩子的代課教師。98％的家長贊賞孩子的教師。大多數家長對學校和教師沒有意見。在以后的工作中，教師要繼續努力，爭取讓每一位家長滿意我們的教學。

　　五在尊重家長服務人民方面

　　教師都能積極與學生家長聯系，認真聽取家長的意見和建議，主動爭取家長的支持與配合。在與家長談學生的情況時，能做到多肯定學生的成績進步和閃光點，對學生的缺點客觀地，實事求是地指出。但是在積極指導家長進行科學的家庭教育方面做的不深，在以后的工作中要繼續加大與家長交流的力度。

　　六在謙虛謹慎團結協作方面

　　教師都能在他人的教育工作有了成績或教學突出時，努力學習，下決心超越，沒有心理不平衡說三道四，甚至做出有損于學校榮譽的現象。與別人有了誤解或聽到了什么意見，教師都能與他人交流談心，對學校的事情，都能發表意見積極建議。能自覺維護其他教師在學生中的威信，背后不議論其他教師的長短，做到“校榮我榮校恥我恥”，自覺維護學校榮譽。

　　七在廉潔從教不謀私利方面

　　在下發的`《陳圩小學教師情況問卷調查表》中沒有一位家長反映有教師巧方名目向學生亂收費。師德檢查小組也沒有發現一位教師違反國家的收費政策。

　　八在加強修養為人師表方面

　　教師都能衣飾得體整潔大方無濃妝艷抹現象。教師的言談舉止文明，無隨地吐痰或大聲喧嘩的不良現象。教師的辦公室里和辦公桌上的物品擺放基本整齊。為了督促教師搞好辦公室的衛生和擺放好辦公桌上的物品，我們決定值周小組檢查衛生時要檢查教師的室內衛生及物品擺放。沒有發現一位教師在上班時間在辦公室打牌，或從事其他娛樂活動。但仍有個別教師在公共場所抽煙。

　　通過認真學習，認真反思，扎扎實實的檢查，多方反饋，及時糾正，我校的師德師風建設制度逐步完善，教師“敬業愛生，為人師表”的良好形象逐漸樹立，社會對學校的滿意率漸漸提高。我們相信，在縣教育局和中心校的正確領導下，在師德師風建設工作小組和師德檢查小組的認真督促下，我校教師的師德師風會更上一個臺階，陳圩小學必將成為一所社會家長學生滿意的學校。

學校教師師德師風自查報告3

　　師德是教師最重要的素質。教師的一言一行一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人以高尚的情操引導學生全面發展。下面我就我個人在師德師風方面做自我剖析，努力做到：值得肯定的繼續發揚，不足之處及時改正。

　　一值得肯定的地方

　　在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認真貫徹黨的教育方針政策，遵守國家憲法與法律，特別是系統認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》后，在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，既重教書更重育人。

　　在熱愛學生方面：自己一直做到真誠平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的`個體差異，不諷刺挖苦歧視學生，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。

　　在關愛學生方面：自己能以學生的立場看待問題，關心學生學習身體方面的健康發展，使學生能全面發展，對于學習生活上有困難的學生，及時想辦法妥善解決。

　　自己深知，作為一名教師，特別是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正，不令則行。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則為人師表，廉潔從教，從不向學生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學生家長，從不以教謀私。

　　無論是在校內還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明衣著得體，待人處事不損教師形象。作為學校的一份子，自己關心集體，尊重同事，和大家一心為了學校的建設出力獻策，工作作風踏實，模范遵守學校紀律，受到了師生及領導的一致好評。

　　二自身的不足

　　經過師德師風教育學習，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內在核心，認識到自己還存在著以下不足：

　　1教育理論學習還不夠透徹，應該在工作生活之余，多讀書，做讀書筆記。經過這段時間的學習，自己在業務素質和道德修養方面有了一定的提高，這也說明還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養。

　　2業務有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學方面做得還很不夠。

　　三整改措施：

　　1認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，努力提升自身素養。

　　2加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

　　3積極學習并掌握多媒體教學技術，使自己的課堂更生動豐富。

學校教師師德師風自查報告4

　　孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。

　　作為一名從教多年的幼兒教師，通過上次的學習后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。

　　一思想認識

　　教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養和素質，更要不斷地學習提高自己的專業知識。要勤于學習，勇于創新，用自己的'辛勤努力培養出更出色的人才。

　　二教書育人

　　作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業務上登上新的臺階。

　　我熱愛我的事業，不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關心耐心細心，讓孩子們快樂地成長。

　　三存在的不足

　　在工作中，我發現自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。

　　還會輕視政治理論學習缺乏理想信念不注重道德修養，不能堅持自己的人生觀和價值觀。

　　四整改措施

　　在今后的工作中，我要尊重幼兒關心幼兒熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。師德師風常抓不懈，落實到實處。

　　教研組的活動，要認真參加，教學反思探究，找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規，不損害幼兒園榮譽。

　　在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。

學校教師師德師風自查報告5

　　我深刻認識到教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作學習與生活調整好新的奮斗目標。

　　一自查反思

　　在依法執教方面:

　　本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針政策，遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德遵紀守法，爭做四有新人。

　　愛崗敬業:

　　只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，不傳播對學生有害的思想。

　　在熱愛學生方面:

　　“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺挖苦歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　在嚴謹治學方面：

　　作為一名人民教師，重要任務是教育學生。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教。

　　在團結合作方面：

　　作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

　　在為人師表方面：

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。

　　二個人對照師德師風建設要求存在的.問題和不足

　　1學習不夠全面。雖然平時比較注重學習，熟悉業務知識，但忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性主動性不強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就很少探討。

　　2理論水平不太高。對科技和教育教學理論等方面的知識學的不少，但不系統，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達；工作經驗雖有一定的積累，研究思考問題只注重實效，卻不善于總結歸納。

　　3自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作，但與新時期發展要求還有一定差距，缺乏溝通，協作意識不強，工作不夠大膽。

　　三整改措施

　　通過深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對自身存在的問題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完成本職工作為前提以提高我們學校的教育教學質量為目標，見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

　　人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二分的精神，去開創新的局面。

　　1要加強政治學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀世界觀價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

　　2堅定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務。進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，達到服務群眾，促進工作的根本目的。

　　3加強學習，提高素質。學科技學教育教學理論，全面發展，理論聯系實踐，才能做到既有服務發展的熱情和愿望，又能找準參與發展的結合點，拿出支持發展的辦法。

　　4嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷不細致等問題，工作中生活中有不如意之處，多從自己身上找原因�？朔尚感睦�，樹立生活工作目標，化劣勢失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干吃苦耐勞艱苦奮斗的優點。

　　四整改時限

　　從現在開始，長期堅持不懈努力。嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐,并虛心接受各級領導和同志們的監督。

學校教師師德師風自查報告6

　　“德高為師，身正為范”，師德是教師的靈魂，是教師立身之本，是教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現將我師德師風方面的表現自查情況匯報如下：

　　一存在問題

　　1在愛崗敬業方面：我能夠做到熱愛教育熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。

　　但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

　　2自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。

　　尤其是在文化素養科學思想管理方法科研能力學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　3在嚴謹治學方面不夠深，工作缺乏創新。對待工作不夠主動積極，只滿足于完成領導交給的現有任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。

　　對業務知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態度，在業務鉆研上存在依賴性，缺乏創新精神，沒有創造性地開展工作。

　　二主要原因：

　　1現代教育理論政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

　　2缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育教學和科研水平還不夠快。

　　3降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

　　三整改措施：

　　1加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀價值觀，以高度的責任感事業心，以勤勤懇懇扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業貢獻力量。

　　2加強自我改造，自我完善，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。加強業務學習，要有創新精神，多開展創造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。

　　對自己的工作多用心用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序有時有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀效率觀質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　3嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，根據學生基礎知識較差的現狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作，樂教，以強烈的'社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察勤思考，想學生家長之所想急學生家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

　　4走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學生從內心認識到，進而自覺糾正。

　　在今后的教學中，要牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

學校教師師德師風自查報告7

　　本人深刻地認識在教學中師德師風自查自糾的重要性。深知作為一名小學教師，必須具有高尚的道德品質，對小學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才。我對小學教育有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

　　一師德師風

　　1注意自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

　　2尊重學生的差異，不諷刺挖苦歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　3尊重家長。在工作中，與家長經常溝通，認真聽取家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責責備家長。

　　4愛崗敬業。我全身心地投入教育教學工作，近自己的最大努力完成教學任務。

　　5服從領導安排，踏踏實實做好自己份內的事。

　　存在的問題：

　　1教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

　　2對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

　　3與家長溝通的主動性還不夠。

　　二安全管理

　　1每天對學生進行安全教育，包括交通安全飲食安全防火防觸電等。

　　2看到學校里有學生在進行危險的活動，馬上制止，看到他們停止了再離開。

　　3組織學生互相監督，有不安全因素及時告訴老師，把危險消滅在萌芽中。

　　存在的問題：

　　現在的學生很不聽話，經常今天剛說完了，明天又再犯。對待這樣的學生，我有時候缺乏耐心，嚴厲地斥責他們。以后我會注意，要平心靜氣地對待學生，告訴他們這樣做是不對的，以后不能再犯。學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然后根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的'錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。

　　三規范辦學

　　1上課鈴響之前進教室，做好上課的準備。

　　2作業不超量，按規定時間布置。

　　3放學鈴響后馬上放學，安排學生收拾好書包，排隊離校。

　　4按照課程表上課，不隨便換課。

　　存在的問題：

　　有時下課鈴響了，題沒講完，就想著把題講完，所以耽誤學生下課休息了，以后我一定注意，下課鈴一響，就讓學生休息。

　　通過此次自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行小學教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民小學教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

學校教師師德師風自查報告8

　　開學伊始，學校組織全體教職員工開展了師德師風整頓活動，會上認真貫徹落實學習了中央《關于改進工作作風密切聯系群眾八項規定》和《關于加強教師隊伍建設的意見》等文件，就加強全體教師師德師風建設，在全縣教育系統營造干事創業的良好氛圍和風清氣正的發展環境提出了具體要求。通過學習，我看到了存在的缺點，結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析，現總結如下：

　　一存在的問題

　　1工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手

　　2業務水平有待進一步提高。高效課堂理論知識和教學模式需要進一步學習，有現實條件的限制，也有個人因素。

　　3與家長溝通不多，作為科任教師與學生的交流次數雖然多，但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

　　二根源分析

　　產生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等懶靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式方向

　　三下一步整改措施

　　通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習工作生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業務兩過硬。

　　2強化責任，提高效率。對自己的工作多用心用腦，3開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察勤思考，想領導之所想急領導之所，全心全意做好各項工作。

　　4尊重家長，服務家長。家長是我們搞好工作的'有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責責備家長。并且在語言交流中，要平和委婉真誠用誠意得到家長信任

　　總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，心得體會范文隨時注意自己的思想作風學風工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬專業過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。